Tiet 26 Luyen tap 1 Stamchinh sua
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (541.92 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
<b>KÍNH </b>
<b>CHÀO </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
<b>HÌNH</b>
<b>HÌNH</b>
<b>HỌC 7</b>
<b><sub>HỌC 7</sub></b>
<b>T</b>
<b>T</b>
<b><sub>iÕt</sub></b>
<b><sub>iÕt</sub></b>
<b>: 26 </b>
<b><sub>: 26 </sub></b>
<b>LuyÖn tËp</b>
<b>LuyÖn tËp</b>
<b> </b>
<b><sub> </sub></b>
<b> </b>
<b> </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ
Vẽ hình, viết tóm tắt định lí về = <sub>Vẽ hình, viết tóm tắt định lí về = </sub>
trường hợp C-G-C.trường hợp C-G-C.
<sub>Thay đổi một yếu tố về cạnh thì yếu tố về góc </sub><sub>Thay đổi một yếu tố về cạnh thì yếu tố về góc </sub>thay đổi như thế nào?
thay đổi như thế nào?
<sub>Để chứng minh hai tam giác bằng nhau trường </sub><sub>Để chứng minh hai tam giác bằng nhau trường </sub>hợp c-g-c cần chú ý điều gì?
hợp c-g-c cần chú ý điều gì?
<i>A B C</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
B C
A
B'
A'
C'
<b>/</b> <b>/</b>
<b>//</b> <b>//</b>
<b>(</b> <b>(</b>
ABC = A’B’C’ (c.g.c)
<i>C</i>
<i>A</i>
<i>AC</i>
<i>A</i>
<i>A</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
<i>AB</i>
ˆ
ˆ
<i>C</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
<i>ABC</i>
& có
<i>C</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
<i>ABC</i>
& có AB =A’B’
. . . = . . . .
BC =B’C’
<i>C</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
Bài tập 26
Bài tập 26
Tập cho học sinh cách trình bày một bài tập <sub>Tập cho học sinh cách trình bày một bài tập </sub>chứng minh hình học.
chứng minh hình học.
HOẠT ĐỘNG NHÓM:HOẠT ĐỘNG NHÓM:
<sub>Đọc kĩ đề bài, các ý chứng minh, sắp xếp lại cho </sub><sub>Đọc kĩ đề bài, các ý chứng minh, sắp xếp lại cho </sub>hợp lơgic để hồn chỉnh bài tập.
hợp lơgic để hồn chỉnh bài tập.
<sub>Trình bày hồn chỉnh lại bài chứng minh.</sub><sub>Trình bày hoàn chỉnh lại bài chứng minh.</sub>
GIÁO VIÊN:GIÁO VIÊN:
Yêu cầu học sinh nhận xét về cách trình bày bài <sub>Yêu cầu học sinh nhận xét về cách trình bày bài </sub>tập chứng minh hình học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
GT
KL
ABC
MB =MC
MA =ME
AB // CD
Chứng minh:
<i>CE</i>
<i>AB</i>
<i>C</i>
<i>E</i>
<i>M</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
<i>M</i>ˆ ˆ //
3/ ( có 2 góc bằng nhau ở vị trí so le trong)
1/ MB = MC (gt)
MA = ME (gt)
<i>C</i>
<i>M</i>
<i>E</i>
<i>B</i>
<i>M</i>
<i>A</i> ˆ ˆ
4/ ( <i>AMB</i> <i>EMC</i> <i>MA</i>ˆ<i>B</i> <i>ME</i>ˆ<i>C</i> 2 góc tương ứng)
5/ AMB & EMC có:
2/ Do đó (c.g.c)<i>AMB</i> <i>EMC</i>
(2 góc đối đỉnh)
<b>Bài tập 26: Xét bài toán: Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC. </b>
<b>Trên tia đối c a tia MA lấy điểm E sao cho ME = MA. Chứng minh AB // ủ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
GT
KL
ABC
MB =MC
MA =ME
AB // CD
BÀI TẬP 26
Chứng minh:
<b>E</b>
<b>M</b>
<b>B</b>
<b>C</b>
<b>A</b>
AMB & EMC có:
MB = MC (gt)
MA = ME (gt)
<i>C</i>
<i>M</i>
<i>E</i>
<i>B</i>
<i>M</i>
<i>A</i> ˆ ˆ
Do đó (c.g.c)<i><sub>AMB</sub></i> <i><sub>EMC</sub></i>
<i>AMB</i> <i>EMC</i> <i>MA</i>ˆ<i>B</i> <i>ME</i>ˆ<i>C</i> ( 2 góc tương ứng)
<i>CE</i>
<i>AB</i>
<i>C</i>
<i>E</i>
<i>M</i>
<i>B</i>
<i>A</i>
<i>M</i>ˆ ˆ //
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Hơi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
Bài tập 27
Bài tập 27
Cho học sinh biết tìm các yếu tố thích hợp cịn <sub>Cho học sinh biết tìm các yếu tố thích hợp còn </sub>thiếu bổ sung cho trường hợp c-g-c.
thiếu bổ sung cho trường hợp c-g-c.
Học sinh tìm được nhanh các yếu tố cịn thiếu <sub>Học sinh tìm được nhanh các yếu tố còn thiếu </sub>trong bài để bổ sung cho chính xác.
trong bài để bổ sung cho chính xác.
( HOẠT ĐỘNG NHÓM)( HOẠT ĐỘNG NHÓM)
<sub>Chú ý học sinh cách viết (hoặc đọc) kí hiệu hai </sub><sub>Chú ý học sinh cách viết (hoặc đọc) kí hiệu hai </sub>tam giác bằng nhau.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
BÀI TẬP 27/119
BÀI TẬP 27/119
A <sub>C</sub>
B
D
M
A
E
B C
<b>Â<sub>1</sub> = Â<sub>2</sub></b>
AB =AD
AC chung
<b>Cần thêm:</b>
<b>Đã có:</b>
ABC & ADC:
Thì ABC = ADC (<b>c.g.c</b>)
ABM & ECM :
<b>Đã có:</b>
BM =MCˆ1 <i>M</i>ˆ2
<i>M</i>
<b>Cần thêm:</b> <b><sub>AM = ME</sub></b>
Thì ABM = ECM (<b>c.g.c</b>)
<b>)</b> <b><sub>2</sub></b>
<b>) 1</b>
<b> H. 86</b> <b> H. 87</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
C
A B
D
<b> H. 88</b>
ABC & BAD:
<b>Đã có:</b> AB là cạnh chung
BÂC =A C<i>B</i>ˆ
<b>Cần thêm:</b> <b><sub>AC = BC</sub></b>
Thì ABC = BAD (<b>c.g.c</b>)
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
<b>M</b> <b><sub>P</sub></b>
<b>N</b>
<b>600</b>
<b>D</b>
<b>K</b>
<b>E</b>
<b>80</b> <b>0</b>
<b>40</b> <b>0</b>
<b>B</b>
<b>A</b>
<b>C</b>
<b>600</b>
<b>Hình 89</b>
<b>Trên hình 89 có các tam giác nào bằng nhau?</b>
<b>Bài 28 (sgk/120)</b>
<b>∆ABC và ∆KDE có :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Hơi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
<b>y</b>
<b>x</b>
<b>C</b>
<b>D</b>
<b>A</b>
<b>B</b>
<b>E</b>
<b>Cho góc xAy. Lấy điểm B trên tia Ax, điểm D trên tia Ay sao </b>
<b>cho AB = AD. Trên tia Bx lấy điểm E, trên tia Dy lấy điểm C </b>
<b>sao cho BE = DC. Chứng minh rằng ∆ABC = ∆ADE.</b>
<i><b>Góc xAy, AB=AD, BE=DC</b></i>
<i><b>∆ABC=∆ADE</b></i>
<i><b>GT</b></i>
<i><b>KL</b></i>
<i><b>Giải</b></i>
<i><b>Ai chứng minh </b></i>
<i><b>được AC = AE xin </b></i>
<i><b>mời lên bảng giải </b></i>
<i><b>bài tập này !</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Hôi giảng: 16/11/2010
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc ĐinhThầy giáo: Phạm Phúc Đinh
<b>y</b>
<b>x</b>
<b>C</b>
<b>D</b>
<b>A</b>
<b>B</b>
<b>E</b>
<b>Cho góc xAy. Lấy điểm B trên tia Ax, điểm D trên tia Ay </b>
<b>sao cho AB = AD. Trên tia Bx lấy điểm E, trên tia Dy lấy </b>
<b>điểm C sao cho BE = DC. Chứng minh rằng ∆ABC = ∆ADE.</b>
<i><b>Góc xAy, AB=AD, BE=DC</b></i>
<i><b>∆ABC=∆ADE</b></i>
<i><b>GT</b></i>
<i><b>KL</b></i>
<i><b>Gọi K là giao điểm </b></i>
<i><b>của DE và BC. Hãy </b></i>
<i><b>chứng minh AK </b></i>
<i><b>vng góc với BD</b></i>
<b>Bài 29</b>
<b>*</b>
<b>:</b><i><b>Phát triển BT 29 dành cho các bạn khá, giỏi !</b></i>
<b>K</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Hôi giảng: 16/11/2010 Thầy giáo: Phạm Phúc Đinh
Ơn lại bài học: Tính chất, hệ quả.
Bài tập 30 SGK / 120
Bài tập làm thêm: “ Cho ABC có AB < AC. Kẻ
<i>đường cao AH ( H BC). Trên tia HC lấy điểm D sao </i>
<i>cho HD = HB. Chứng minh AH là tia phân giác của </i>
<i>BÂH”.</i>
( Hướng dẫn: - AHB = AHD ( Dùng hệ quả)
- Suy ra 2 góc tương ứng HÂB = HÂD
- Suy ra đpcm )
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Hôi giảng: 16/11/2010
</div>
<!--links-->
