Đề thi HK1 môn GDCD 10 năm học 2019 - 2020 có đáp án Trường THPT Yên Lạc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC </b>
<b>TRƯỜNG THPT YÊN LẠC </b>

<i>Đề thi có 04 trang </i>

<b>KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 1 NĂM HỌC </b>
<b>2019 - 2020 </b>

<b>ĐỀ THI MÔN: GDCD – LỚP 10 </b>
<i>Thời gian làm bài: 50 phút </i>

<b>Mã đề thi 201 </b>

<b>Câu 81: Quá trình phát triển của sự vật, hiện tượng diễn ra </b>

A. quanh co, phức tạp.
B. theo đường tròn.
C. đơn giản, thẳng tắp
D. theo đường thẳng.

<b>Câu 82: Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát </b>

triển không ngừng thể hiện

A. phương pháp luận siêu hình. B. thế giới quan duy vật.
C. phương pháp luận biện chứng. D. thế giới quan duy tâm.

<b>Câu 83: Biểu hiện của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là các mặt đối lập ln ln </b>

A. có xu hướng ngược chiều nhau. B. mâu thuẫn gay gắt với nhau.
C. xung đột, chống đối, bác bỏ nhau. D. tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau.

<b>Câu 84: Phương pháp luận chung nhất, bao quát các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy đó là phương </b>

pháp luận

A. siêu hình. B. duy vật. C. Triết học D. duy tâm.
<b>Câu 85: Thuộc tính vốn có, phương thức tồn tại của các sự vật, hiện tượng là </b>

A. vận động. B. biến hóa. C. phát triển. D. biến đổi.
<b>Câu 86: Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng </b>

A. đấu tranh giữa các mặt đối lập. B. kết hợp các mặt đối lập.

C. đối chọi giữa các mặt đối lập. D. thống nhất giữa các mặt đối lập.

<b>Câu 87: Hệ thống quan điểm lí luận chung nhất về thế giới và vị trí của con người trong thế giới là </b>

A. phương tiện. B. triết lý. C. triết học. D. cách thức.

<b>Câu 88: Toàn bộ những quan điểm niềm tin định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống là </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 89: Q trình hóa hợp và phân giải các chất là hình thức vận động </b>
A. cơ học. B. hóa học. C. sinh học. D. vật lí.
<b>Câu 90: Theo Triết học Mác – Lê-nin, mâu thuẫn là một </b>

A. hiện tượng. B. phạm trù. C. phương pháp. D. chỉnh thể.

<b>Câu 91: Những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm.. mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, </b>
hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau là

A. sự thống nhất giữa các mặt đối lập. B. mặt đối chọi của mâu thuẫn.
C. mặt đối lập của mâu thuẫn. D. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.

<b>Câu 92: Mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiện và đời sống xã hội là </b>
A. thúc đẩy. B. vận động. C. phát triển. D. hợp tác.

<b>Câu 93: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn được thể hiện ở trường hợp nào dưới đây? </b>
A. Bạn H thường hay để tóc dài, Q để tóc ngang vai.

B. Bạn K thích xem bóng đá nên chán làm bài tập về nhà.
C. Chị B cãi nhau với bà K vì bà chưa trả hết nợ.

D. Anh G đánh ông C bị thương do tranh chấp đất đai.

<b>Câu 94: Trong cuộc sống tập thể để giải quyết mâu thuẫn phải tiến hành theo biện pháp nào dưới đây? </b>
A. Đấu tranh chống lại những tiêu cực, lạc hậu. B. Thường biểu lộ hành vi nôn nóng, nửa vời.

C. Thể hiện thái độ xuê xoa cho qua mọi việc. D. Có thái độ thành kiến bảo thủ, coi thường cái mới.
<b>Câu 95: Câu tục ngữ nào dưới đây thể hiện thế giới quan duy vật? </b>

A. Thổ công là cha, chúa nhà là con. B. Rét tháng ba, bà già chết cóng.
C. Thần cây đa, ma cây gạo, cú cáo cây đề. D. Giàu thì giờ Ngọ, khó thì giờ Mùi.

<b>Câu 96: Nội dung nào dưới đây là bài học thực tiễn về phát triển là khuynh hướng tất yếu của thế giới vật </b>

chất?

A. Đánh giá con người tránh thành kiến bảo thủ. B. Trong mọi công việc cần kiên trì nhẫn nại.
C. Tránh thái độ phủ định sạch trơn cái cũ. D. Tiến hành phê bình và tự phê bình.

<b>Câu 97: Trường hợp nào dưới đây không thuộc mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

C. Bạn V đang tập trung học và bạn H bị phân tán tư tưởng.
D. Đối kháng giai cấp và không đối kháng giai cấp trong xã hội.

<b>Câu 98: Trường hợp nào dưới đây không thuộc phương pháp luận biện chứng? </b>

A. Tim đập làm cho máu chảy trong hệ mạch.

B. Tim là lò xo, dây thần kinh là sợi cơ thể sẽ hoạt động.
C. Rễ cây hút nước và muối khống hịa tan từ đất.
D. Thức ăn đi vào dạ dày thông qua nối với thực quản.

<b>Câu 99: Nội dung nào dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa vận động và phát triển? </b>

A. Vận động tồn tại song song với phát triển. B. Vận động bao hàm trong nó sự phát triển.
C. Vận động và phát triển tách rời nhau. D. Phát triển bao hàm trong nó sự vận động.
<b>Câu 100: Trường hợp nào dưới đây thuộc hình thức vận động vật lí? </b>

A. Thức ăn để lâu bị ôi thiu. B. Quá trình quang hợp của cây xanh.

C. Thủy tinh nóng chảy thổi thành bình cầu. D. Đốt cháy đường mía thành màu đen và mùi khét.
<b>Câu 101: So với kỹ thuật 2D, siêu âm thai 3D hiển nhiên sẽ cung cấp hình ảnh chân thực hơn, cho phép </b>

mẹ bầu quan sát trên màn hình thấy gương mặt, tay chân, cơ thể con yêu hiện ra qua nhiều góc độ. Siêu
âm 3D là cơng cụ hữu ích để bác sĩ tìm kiếm các dị dạng, cấu trúc nghi ngờ bất thường bẩm sinh của thai.
Đối với siêu âm thai 4D, ngồi hình ảnh 3 chiều, cha mẹ sẽ tình cờ thấy cử động của bé. Đoạn trích thể
hiện nội dung nào dưới đây về sự vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng?

A. Cái mới ra đời thay thế cái cũ và hồn thiện hơn.

B. Cái mới bị xóa bỏ hồn tồn và cái cũ được duy trì.
C. Cái mới ra đời khi mâu thuẫn được điều hòa.
D. Cái mới ra đời một cách dễ dàng, đơn giản.

<b>Câu 102: Khi người thợ rèn đun nóng thanh sắt sau đó dát mỏng và uốn cong được. Hiện tượng này </b>

thuộc hình thức vận động nào dưới đây của thế giới vật chất?

A. Cơ học. B. Hóa học. C. Xã hội. D. Vật lí.

<b>Câu 103: Bạn G đã gặp thầy H là Bí thư đồn trường để báo về việc bạn M là học sinh lớp 10S thường </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

A. Đấu tranh bảo vệ cái tiêu cực. B. Đấu tranh chống lại tiêu cực.
C. Tinh thần độc lập tự chủ. D. Thường xun tự phê bình.

<b>Câu 104: Dịng điện trong chất điện phân là dòng ion dương và ion âm chuyển động có hướng theo hai </b>
chiều Khi dịng điện chạy qua trong dung dịch điện phân có điện trường hướng từ cực dương sang cực
âm. Nó tác dụng lực điện làm cho các ion dương chuyển theo chiều điện trường về phía điện cực âm và
các ion âm dịch chuyển theo chiều ngược lại về phía điện cực dương. Nội dung đoạn trích này thể hiện
A. sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.

B. sự đồng nhất và tương hòa giữa các mặt đối lập
C. sự chống chọi, loại trừ nhau giữa các mặt đối lập.
D. sự khác biệt, tách rời giữa các mặt đối lập.

<b>Câu 105: “Non cao ai đắp mà cao? Sông kia ai bới, ai đào mà sâu? Nước non là nước non trời. Ai ngăn </b>
được nước ai dời được sông?”. Nội dung câu ca dao trên thể hiện

A. phương pháp luận biện chứng. B. phương pháp luận siêu hình.
C. thế giới quan duy vật. D. thế giới quan duy tâm.

<b>Câu 106: “Sống thì ôm ấp khư khư, chết thì lại cứ bùa trừ bùa treo”. Nội dung câu tục ngữ này thể hiện </b>
A. thế giới quan duy tâm. B. duy vật siêu hình.

C. thế giới quan duy vật. D. duy tâm biện chứng.

<b>Câu 107: Galaxy A50 sử dụng tấm nền Super AMOLED 6.4 inch FullHD+, chỉ hoạt động khi máy quét </b>

khuôn mặt bạn để mở khóa. Galaxy A80 với một thiết kế màn hình hồn tồn ấn tượng cùng cơ chế
camera vừa có thể trượt vừa có thể xoay độc đáo, nổi bật, với kích thước lớn lên đến 6.7 inch. Như vậy so
với Galaxy A50 thì Galaxy A80 thể hiện sự

A. xóa bỏ. B. phát triển. C. luôn chuyển. D. thúc đẩy.

<b>Câu 108: Khi quan sát các hiện tượng tự nhiên trong đời sống thường ngày, người xưa đã có câu ca dao: </b>

“Có cây mới có dây leo. Có cột có kèo mới có địn tay”. Nội dung câu ca dao này thể hiện
A. duy tâm biện chứng. B. phương pháp luận siêu hình.

C. duy vật siêu hình. D. phương pháp luận biện chứng.

<b>Câu 109: Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn Q là lớp trưởng đã báo cáo những thành tích nổi bật cũng như </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Q nêu tên một số bạn nam và bạn nữ không sơ vin theo đúng quy định của đồn trường, cịn đi học muộn
và chưa thuộc bài khi đến lớp. Đồng thời, mong muốn các bạn trong tháng tới thực hiện nghiêm chỉnh.
Bạn K nghe thấy vậy liền quay sang nói với bạn H: Nêu tên cụ thể chỉ làm cho các bạn ấy ghét thêm.
Theo tớ cứ kệ, khi nào đồn trường bắt được thì hay. Bạn K thể hiện thái độ không đúng nào dưới đây
khi giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống tập thể ?

A. Bới lơng tìm vết. B. Phê bình và tự phê bình.

C. Vạch áo cho người xem lưng. D. Xuê xoa cho qua mọi việc.

<b>Câu 110: Trường THPT Y sắp tổ chức thi khảo sát lần 1 cho học sinh khối 10, bạn T nghĩ: Nhiều môn </b>

như thế học làm sao để thi có kết quả tốt bây giờ? Tháng 11 sắp có bóng đá giữa đội tuyển Việt Nam và
đội tuyển Thái Lan, mình là người u thích bóng đá. Sau thời gian suy nghĩ, sắp xếp T quyết định thi
khảo sát vào đầu tháng, gần cuối tháng mới có bóng đá, mình sẽ cố gắng thi tốt để xem cho thoải mái.
Quyết định của bạn T thể hiện

A. sự thống nhất giữa các mặt đối lập. B. mặt đối lập của mâu thuẫn.
C. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. D. mặt đối chọi của mâu thuẫn.

<b>Câu 111: “Ếch ngồi đáy giếng, Dốt đặc cán mai, hay chơi chữ lỏng”. Nội dung câu tục ngữ này thể hiện </b>

A. mâu thuẫn Triết học. B. phương pháp luận biện chứng.
C. thế giới quan duy tâm. D. phương pháp luận siêu hình.

<b>Câu 112: Sự trao đổi khí ở cá qua mang được thực hiện khi ôxi từ dòng nước chảy liên tục qua mang vào </b>

mao mạch ở mang theo vịng tuần hồn đến các tế bào. Đồng thời CO2 do tế bào thải ra theo vịng tuần
hồn đến các mao mạch ở mang khuếch tán ra dòng nước chảy liên tục qua mang. Quá trình này được
thực hiện theo hình thức vận động nào dưới đây?

A. Cơ học. B. Sinh học. C. Hóa học. D. Vật lí.

<b>Câu 113: Trong giờ Giáo dục công dân cô giáo yêu cầu học sinh chỉ ra được luận điểm nào dưới đây là </b>

đúng khi nói về sự vận động và phát triển của thế giới vật chất?
1. Sự vật không vận động nhưng vẫn có sự phát triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

5. Vận động có nhiều hướng nhưng phát triển theo hướng tiến lên.
6. Sự vận động và phát triển có mối quan hệ với nhau.

A. (4,5,6) B. (1,2,3) C. (1,3,4) D. (2,5,6)

Câu 114: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn được thể hiện ở những trường hợp nào dưới đây?
1. Bạn L đi xe đạp còn bạn T đi xe máy.

2. T học giỏi môn Lý nhưng lại kém môn Tiếng Anh.
3. Anh Q muốn đá bóng nhưng anh K thích đi bộ.

4. Mùa đơng B muốn ngủ muộn nhưng phải dậy sớm đi học.
5. Ngoài chợ, chị K bán hàng và bà T là người mua.

A. (2,4,5) B. (2,3,4) C. (1,2,3) D. (3,4,5)

<b>Câu 115: Trong giờ học môn Tốn, cơ giáo trả bài kiểm tra một tiết và nhận xét bài làm của cả lớp. Cơ </b>
phê bình bạn K không chú ý nghe giảng và không chép bài đầy đủ nên kết quả bài kiểm tra vẫn bị điểm
kém. Cơ khen bạn T có tinh thần học tập tiến bộ. Bài kiểm tra lần trước của bạn điểm dưới trung bình, lần
này bạn chăm chỉ, phấn đấu và được sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cơ mà điểm mơn Tốn của bạn được 8.
Bạn H nghe vậy liền nói với G: T lại chép bài của ai chứ tớ chẳng tin bạn ấy được điểm cao thế. Bạn G
liền phản đối: Bạn nghĩ thế là không đúng, T rất chăm chỉ. Hôm trước có bài Tốn mình khơng làm được,
bạn ấy đã giảng cho tớ đấy. Việc làm của những ai dưới đây thể hiện sự phát triển?

A. Cô giáo, bạn T và bạn H. B. Bạn K, bạn T và bạn G.
C. Cô giáo, bạn G và bạn T. D. Bạn G, bạn H và bạn K.

<b>Câu 116: Trong giờ sinh hoạt lớp, cô giáo chủ nhiệm yêu cầu bạn H và P viết bản kiểm điểm vì đã đánh </b>
nhau trong trường. Khi cơ hỏi lí do, bạn P nói: Em và bạn H có mâu thuẫn, mà khi học Giáo dục công
dân em được biết mâu thuẫn phải giải quyết bằng đấu tranh. Bởi vậy, em đã đánh nhau với bạn để giải

quyết mâu thuẫn ạ. Bạn T ngồi cạnh P nói nhỏ: Bạn ngồi trong lớp không chú ý nghe giảng nên giờ
không hiểu. Bạn nhìn gương bạn Q và X trong lớp mình. Bạn Q chân bị tật, đi lại rất khó khăn nhưng vẫn
vượt qua mọi mặc cảm để đến lớp đầy đủ. Bạn X vốn ngại bạn gái thế nhưng thấy Q như vậy nên sáng
nào cũng đến chở Q đi học. Những ai dưới đây vận dụng đúng cách giải quyết mâu thuẫn theo quan điểm
Triết học?

A. Bạn T, H, Q và X. B. Cô giáo chủ nhiệm, bạn H và bạn P.
C. Bạn H, P, X và T. D. Cô giáo chủ nhiệm, bạn Q và bạn X.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

mọi điều kiện thuận lợi cho nhau để nâng cao trình độ. Anh Q nói chen vào: Đã đi làm rồi học làm gì cho
mệt. Vợ tơi phải ở nhà để chăm sóc gia đình khơng được đi đâu hết. Trái ý tơi là hỏng việc. Anh G hưởng
ứng với ý kiến của anh Q: Vợ con trong nhà nhất nhất phải tuân theo ý tơi khơng có giao lưu và phát triển
gì hết. Anh X chán nản nói: Các bạn như vậy không nên. Chúng ta cần tôn trọng, yêu thương và tạo mọi
điều kiện cho nhau cùng phấn đấu. Có như vậy cuộc sống gia đình hạnh phúc bền vững. Những ai dưới
đây có sự nhìn nhận theo phương pháp luận siêu hình?

A. Anh G và anh V. B. Anh X và anh V. C. Anh X và anh Q. D. Anh G và anh Q.
<b>Câu 118: Trong giờ Giáo dục công dân cô giáo gọi các bạn lấy các ví dụ về mâu thuẫn trong lĩnh vực tự </b>

nhiên, xã hội và tư duy. Bạn P xung phong trả lời: Thưa cô! Mâu thuẫn trong tự nhiên có điện tích âm và
điện tích dương của dịng điện. Mâu thuẫn trong xã hội có tiêu dùng và tích lũy. Bạn M nói: Trong tư duy
có cái đã biết và cái chưa biết. G nói chen vào: Em có dáng người thấp, bạn V có dáng người cao. Bạn H
liền phát biểu: Đồng hóa có sinh vật A và dị hóa ở sinh vật B cơ ạ. Những ai có ví dụ đúng về mâu thuẫn
theo quan điểm Triết học?

A. Bạn G và bạn H. B. Bạn P và bạn G. C. Bạn P và bạn M. D. Bạn M và bạn H.
<b>Câu 119: Anh M, N và S bị Tòa án tuyên phạt 7 năm tù vì tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản. Hết hạn tù trở </b>

về địa phương, anh M, N, S làm nhiều công việc khác nhau. Anh M về nhà thấy chán nản, tự ti với mọi
người. Mặc dù được gia đình động viên tạo mọi điều kiện để anh làm kinh tế nhưng đều thất bại. Anh P

thấy M vậy liền rủ anh cá độ bóng đá nhưng sau cả anh M và P đều bị nợ nần. Anh S về địa phương thuê
đất ruộng trồng hoa, rau, cây ăn quả và ao làm trang trại chăn nuôi. Anh đã cung cấp thực phẩm với khối
lượng lớn cho thị trường. Do vậy đã giàu lên nhanh chóng. Anh N làm công nhân tại công ty điện máy
nên cuộc sống ngày càng khá giả. Cuộc sống của những ai dưới đây là vận động theo hướng thụt lùi?
A. Anh S và anh P. B. Anh M và anh N. C. Anh S và anh N. D. Anh M và anh P.
<b>Câu 120: Bốn bạn P, L, M, N cùng nộp đơn thi vào lớp 10 trường THPT Y. Bạn P học giỏi nên rất tự tin </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

phần, còn lại nhờ vào quý nhân phù trợ. Những bạn nào dưới đây có thế giới quan duy vật?

A. Bạn M và bạn N. B. Bạn P và bạn M. C. Bạn P và bạn L. D. Bạn N và bạn L.

<b>ĐÁP ÁN</b>

81.A 82.C 83.D 84.C 85.A 86.A 87.C 88.D 89.B 90.D

91.C 92.B 93.B 94.A 95.B 96.A 97.C 98.B 99.B 100.C

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, </b>
<b>giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các trường chuyên
danh tiếng.

<b>I.</b> <b>Luyện Thi Online</b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng

xây dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh
Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các

trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường </i>
Chuyên khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức </i>
<i>Tấn. </i>

<b>II. Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS </b>

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng </i>
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.</b> <b>Kênh học tập miễn phí</b>

-<b>HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV: Kênh Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
Ma trận đề thi HK1 môn Toán 10. Năm Học 2010-2011

• 3
• 899
• 4