Bộ 5 đề thi chọn HSG môn GDCD 12 có đáp án năm 2021 Trường THPT Kim Đồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

BỘ 5 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN GDCD 12

NĂM 2021 CĨ ĐÁP ÁN TRƯỜNG THPT KIM ĐỒNG

1. Đề số 1

Câu 1. (5 điểm)

Pháp luật là gì? Em hãy nêu các đặc trưng cơ bản của pháp luật. Pháp luật có vai trị gì đối với
Nhà nước, xã hội và cơng dân?

Câu 2. (3.5 điểm)

a) Từ khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời đến nay, nước ta đã có bao nhiêu bản Hiến
pháp? Đó là những bản Hiến pháp nào?

b) Em hãy sắp xếp các loại văn bản sau theo chiều giảm dần (từ 1 đến hết) của tính hiệu lực
pháp lí: Hiến pháp; Lệnh; Luật; Pháp lệnh; Nghị quyết của Hội đồng nhân dân tỉnh

Câu 3. (3 điểm)

Phân biệt sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật?
Câu 4. (2 điểm)

Tình huống

Tốt nghiệp trung học phổ thơng, bạn bè trong lớp có bạn được vào đại học cịn những người
khác thì người vào trung cấp, người theo học nghề, người vào làm việc trong nhà máy, người
làm kinh doanh ... Từ đó, nhiều bạn suy nghĩ: Người được vào đại học sao có thể nói là bình
đẳng với người vào trung cấp; người phải lao động chân tay đâu có thể bình đẳng với người
ngồi ở học đường! Mong sao chúng ta trở lại tuổi học trò để cùng được như nhau nhưng những
tháng năm qua!

Câu hỏi :

1. Em có nhận xét gì qua tâm sự trên của các bạn sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông?
2. Em hiểu thế nào là bình đẳng giữa học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông trong việc

vào các trường đại học, trung cấp chuyên nghiệp hoặc đi vào cuộc sống lao động sản
xuất?

Câu 5: (2.5 điểm)

Tình huống: A (22 tuổi) đi xe máy vượt đèn đỏ ở mỗi ngã tư đường phố và đã đâm vào xe
máy của B đang đi đến từ phía đường tín hiệu báo đèn xanh. Xe máy của B bị hỏng nặng còn
B chỉ bị xây xát nhẹ, A và B đã thỏa thuận với nhau về việc giải quyết vụ việc trên. A đã nhận
lỗi thuộc về mình và đền bù thiệt hại cho B một số tiền nà B yêu cầu. Thế nhưng, sau khi 2 bên
cùng nhau giải quyết bồi thường thiệt hại thì A cịn bị cảnh sát giao thơng phạt tiền vì hành vi
vượt đèn đỏ. A cho rằng, mình đã bồi thường cho B là được rồi, còn việc cảnh sát giao thông
phạt tiền là không đúng pháp luật.

1. Theo em, trong trường hợp này A có vi phạm pháp luật?Vi phạm pháp luật gì? Tại sao?
2. Trong trường hợp A đã bồi thường cho B, cảnh sát giao thơng có quyền phạt A nữa

khơng? Vì sao? Khi đó A phải chịu trách nhiệm gì?
Câu 6. (4.0 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ĐÁP ÁN
Câu 1. (5 điểm) Học sinh nêu được:

1. Pháp luật là hệ thống các quy tắc xử sự chung do Nhà nước ban hành và được bảo đảm
thực hiện bằng quyền lực Nhà nước.

2. Các đặc trưng cơ bản của pháp luật:
 Pháp luật có tính quy phạm phổ biến

 Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung
 Pháp luật có tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức
3. Vai trị của pháp luật...:

* Pháp luật là phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội

 Khơng có pháp luật, xã hội sẽ khơng có trật tự, ổn định, không thể tồn tại và phát triển
được.

 Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy được quyền lực của mình và kiểm tra, kiểm sốt
được các hoạt động của mọi cá nhân, tổ chức, cơ quan trong phạm vi lãnh thổ.

 Quản lý xã hội bằng pháp luật sẽ đảm bảo dân chủ, công bằng, phù hợp với lợi ích
chung của các giai caaos và tần lớp xã hội khác nhau, tạo được sự đồng thuận trong xã
hội đối với việc thực hiện pháp luật.

 Pháp luật do Nhà nước ban hành để điều chỉnh các quan hệ xã hội một cách thống nhất
trong toàn quốc và được đảm bảo bằng sức mạnh của quyền lực Nhà nước nên hiệu
lực thi hành cao.

 Nhà nước ban hành pháp luật và tổ chức thực hiện pháp luật trên phạm vi toàn xã hội,
đưa pháp luật vào đời sống của từng người dân và cuat toàn xã hội.

* Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình
 Quyền và nghĩa vụ của công dân được quy định trong các văn bản quy phạm pháp luật,

trong đó quy định rõ cơng dân được phép làm gì. Căn cứ vào các quy định này, công

dân thực hiện quyền của mình.

 Các văn bản quy phạm pháp luật về hành chính, khiếu nại và tố cáo, hình sự, tố tụng
quy định thẩm quyền, nội dung, hình thức, thủ tục giải quyết các tranh chấp, khiếu nại và
xử lí các vi phạm pháp luật xâm hại quyền và lợi ích hợp pháp của cơng dân. Căn cứ
vào quy định này, công dân bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

Câu 2. (3.5 điểm)

a. Học sinh nêu và kể tên được 5 bản hiến pháp: Hiến pháp 1946; 1959; 1980; 1992; 2013
b. Học sinh sắp xếp được: 1. Hiến pháp; 2. Luật; 3. Pháp lệnh; 4. Lệnh; 5. Nghị quyết của Hội
đồng nhân dân tỉnh.

Câu 3. (3 điểm) Học sinh phân tích được:

- Giống nhau: Đều điều chỉnh hành vi, nhận thức của con người
- Khác nhau:

 Nguồn gốc
 Nội dung

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 Phương thức tác động
Câu 4. (2 điểm) Đáp án mở:
Học sinh phân tích được:

 Nhận xét theo hướng vận dụng quy định về quyền bình đẳng của công dân trong lao
động, học tập để giải quyết vấn đề.

 Phân tích quyền bình đẳng về cơ hội ngang nhau trong lựa chọn ngành nghề, quyền
được học tập, được tạo việc làm...

Câu 5: (2.5 điểm) Học sinh phân tích được:

1. Trong tình huống này, A đã vi phạm pháp luật hành chính vì đã vượt đèn đỏ, trái với quy
định của Luật Giao thơng đường bộ.

- Hành vi của A có đủ cả 3 dấu hiệu của vi phạm pháp luật: trái pháp luật giao thơng; do A là
người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện; A đã cố ý đi xe máy vượt đèn đỏ, tức là A có
lỗi cố ý trong trường hợp này.

2. Mặc dù A đã bồi thường cho B nhưng Cảnh sát giao thơng vẫn có quyền phạt tiền A, vì A
vượt đèn đỏ là vi phạm pháp luật hành chính. Trong trường hợp này, A phải chịu trách nhiệm
hành chính.

Câu 6. (4.0 điểm) Đáp án mở
Học sinh phân tích được:
1. Thực trạng:

 Tai nạn giao thông hiện nay đang là vấn đề đáng báo động ở nước ta...
2. Nguyên nhân:

 Cơ sở hạ tầng cịn yếu kém...

 Pháp luật có nơi, có lúc làm chưa nghiêm...
 Ý thức của người tham gia giao thông...
3. Hậu quả:

 Thiệt hại về sức khỏe, tính mạng, tài sản của cá nhân người tham gia giao thông...
 Để lại nỗi đau cho gia đình và cộng đồng...

4. Giải pháp:

 Tăng cường công tác tuyên truyền về ý thức chấp hành Luật ATGT ở mọi lúc, mọi nơi...
 Người dân có ý thức chấp hành đúng luật ATGT...

 Nhà nước tăng cường kiểm tra, giám sát và có chế tải xử lí nghiêm minh đối với những
hành vi vi phạm luật ATGT...

5. Liên hệ với bản thân.

2. Đề số 2

Câu 1 (5.0 điểm).

Em hiểu như thế nào về vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí? Có mấy loại vi phạm pháp
luật và trách nhiệm pháp lí? Đó là những loại nào? Cho các ví dụ để minh họa?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Em hãy cho biết: Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân; quyền được pháp luật
bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân; quyền bất khả xâm
phạm về chỗ ở của cơng dân là gì? Nêu nội dung của các quyền đó? Cơng dân phải làm những
gì để thực hiện tốt các quyền tự do cơ bản?

Câu 3 (4.0điểm).

An 16 tuổi cùng với bố, cả hai người đều lái xe máy đi ngược đường một chiều. Khi bị cảnh sát
giao thông phạt, bố bạn An khơng chịu nộp tiền phạt vì lý do ơng không nhận ra biển báo
đường một chiều, bạn An mới 16 tuổi, còn nhỏ, chỉ biết lái xe đi theo ông nên không đáng bị
phạt.

Câu hỏi:

1 - Theo em, lí do bố bạn An đưa ra có xác đáng không? Cảnh sát giao thông phạt hai bố con
An là đúng hay sai? Bạn An có phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình khơng?

2 - Theo em, trong tình huống trên, hai bố con bạn An có lỗi khơng? Vì sao?

3 - Hai bố con bạn An phải chịu trách nhiệm trước ai? Họ chưa gây ra tai nạn, họ chưa phải bồi
thường cho ai, vậy cảnh sát giao thông nhân danh ai và căn cứ vào đâu để phạt tiền họ? Việc
phạt ấy có ý nghĩa gì?

4 - Em hãy chỉ ra các vi phạm của An và bố của bạn ấy. Với các vi phạm của mỗi người, họ
phải chịu trách nhiệm pháp lí như thế nào?

Câu 4 (3.0 điểm).

Chị Hà bị Giám đốc công ty kỷ luật với hình thức “chuyển cơng tác khác”. Vì cho rằng quyết
định kỷ luật của Giám đốc với chị là sai pháp luậ tcho nên chị đã làm đơn khiếu nại và trực tiếp
gửi đơn tới Ủy ban nhân dân tỉnh, người cán bộ văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh không nhận
hồ sơ và giải thích đơn của chị gửi đến Ủy ban nhân dân tỉnh là không đúng pháp luật. Chị Hà
ấm ức lắm, vì cho rằng trong trường hợp này chị gửi đơn khiếu nại như vậy là đúng.

Câu hỏi:

1 - Theo em, trong trường hợp này, chị Hà làm đơn gửi tới Ủy ban nhân dân tỉnh là đúng hay
sai pháp luật?

2 - Theo pháp luật khiếu nại và tố cáo, chị Hà phải làm gì để thực hiện quyền cơng dân của
mình?

Câu 5 (3.0 điểm).

Nguyễn Văn Ba 19 tuổi, là thanh niên hư hỏng, nghiện ma túy. Khơng có tiền để hút, Ba có ý
định đi cướp xe máy. Ba tìm được một người quen là Trần Văn Hạnh 17 tuổi, bỏ học, lang
thang ở bến xe và cùng bàn kế hoạch đi cướp. Hai tên thuê người chở xe ôm, đến chỗ vắng và
dùng dao uy hiếp, cướp xe máy và đâm người lái xe ôm trọng thương (thương tật giám định
70%).

Căn cứ vào hành vi phạm tội của Ba và Hạnh là tội phạm có tổ chức, có kế hoạch và sử dụng
hung khí nguy hiểm gây thương tích cho nạn nhân. Tịa án đã xử tên Nguyễn văn Ba án tù
chung thân, Trần Văn Hạnh 17 năm tù. Gia đình Ba cho rằng tịa xử như vậy là khơng cơng
bằng vì cả hai tên cùng thực hiện một hành vi thực hiện vụ cướp.

Câu hỏi:

Theo em, thắc mắc của gia đình Ba là đúng hay sai? Vì sao?
ĐÁP ÁN

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Em hiểu thế nào về vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí?

* Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi do người có năng lực trách nhiệm pháp lí
thực hiện, xâm hại các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ.

Có 3 dấu hiệu vi phạm pháp luật: + Là hành vi trái pháp luật;
+ Do người có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện
+ Người vi phạm pháp luật phải có lỗi.

* Trách nhiệm pháp lí là nghĩa vụ mà các cá nhân hoặc tổ chức phải gánh chịu những hậu quả
bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật của mình.

Có 4 loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí

- Vi phạm hình sự là những hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi là tội phạm được quy định tại
Bộ luật Hình sự.

Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình sự thể hiện ở chỗ người đó phải chấp hành hình
phạt theo quyết định của tòa án. Người từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình
sự do tội rất nghiêm trọng do cố ý hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng. Đủ 16 tuổi trở lên phải
chịu trách nhiệm về mọi tội phạm.

Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến dưới 18 tuổi lấy nguyên tắc giáo dục là chủ
yếu.

- Vi phạm hành chính là hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp hơn
tội phạm, xâm phạm các quy tắc quản lí nhà nước.

Người vi phạm hành chính phải chịu trách nhiệm hành chính theo quy định của pháp luật.
Người từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi bị xử phạt hành chính do cố ý;

Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành chính do mọi vi phạm hành chính mà mình gây ra.
- Vi phạm dân sự là hành vi vi phạm pháp luật, xâm hại tới các quan hệ tài sản và quan hệ
nhân thân.

Người có hành vi vi phạm dân sự phải chịu trách nhiệm dân sự. Người từ đủ 6 đến dưới 18
tuổi khi tham gia các giao dịch dân sự phải được người đại diện theo pháp luật đồng ý, có các
quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm dân sự phát sinh từ giao dịch dân sự do người đại diện xác lập
và thực hiện.

- Vi phạm kỷ luật là hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm các quan hệ lao động, công vụ nhà
nước ... do pháp luật hành chính, lao động bảo vệ.

Cán bộ, công chức, viên chức vi phạm kỉ luật phải chịu trách nhiệm kỉ luật với các hình thức:

Khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương, chuyển công tác khác, buộc thơi việc.

Cho các ví dụ minh họa.

Các ví dụ về 4 loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí.
Câu 2

Khái niệm, nội dung của 3 quyền:

* Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của cơng dân có nghĩa là khơng ai bị bắt nếu như
khơng có quyết định của tòa án, quyết định hoặc phê chuẩn của Viện

Kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội quả tang.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Trong một số trường hợp cần thiết phải bắt, giam giữ người thì cán bộ nhà nước có thẩm
quyền phải tuân theo những trình tự, thủ tục do pháp luật quy định.

* Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của cơng dân:
Cơng dân có quyền được đảm bảo an tồn về tính mạng, sức khỏe, được bảo vệ danh dự và
nhân phẩm; Không ai được xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của
người khác.

- Nội dung:

+ Không ai được xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe của người khác. Pháp luật quy định không
ai được đánh người, nghiêm cấm hành vi xâm phạm tới tính mạng của người khác như: Giết
người, đe dọa giết người, làm chết người.

+ Không ai được xâm phạm tới danh dự, nhân phẩm của người khác.

* Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân: Chỗ ở của công dân được nhà nước và
mọi người tôn trọng, không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu khơng được người đó
đồng ý. Chỉ trong trường hợp được pháp luật cho phép và phải có quyết định của cơ quan nhà
nước có thẩm quyền mới được khám xét chỗ ở của một người. Trong trường hợp này thì việc
khám xét cũng khơng được tiến hành tùy tiện mà phải tuân theo đúng trình tự, thủ tục do pháp
luật quy định.

- Nội dung:

+ Cá nhân, tổ chức tự tiện vào chỗ ở của người khác, tự tiện khám chỗ ở của công dân là vi
phạm pháp luật. Về nguyên tắc không ai được tự tiện vào chỗ ở của người khác.

+Tuy nhiên trong trường hợp đặc biệt theo quy định của pháp luật cho phép mới được khám
xét chỗ ở của người khác, tuy nhiên cũng không được khám xét tùy tiện mà phải tuân theo
những trình tự, thủ tục pháp luật quy định.

Trách nhiệm của cơng dân:

- Cơng dân phải học tập, tìm hiểu để nắm được các quyền tự do cơ bản của mình, biết phân
biệt hành vi đúng pháp luật và hành vi vi phạm pháp luật để bảo vệ mình, người xung quanh.
- Biết phê phán, đấu tranh trước những việc làm sai trái vi phạm các quyền tự do cơ bản của
cơng dân.

- Tích cực tham gia giúp đỡ cán bộ nhà nước thi hành quyết định bắt người, khám xét chỗ ở
trong trường hợp được pháp luật cho phép.

- Tự rèn luyện, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật để sống văn minh tôn trọng pháp luật, tự
giác tuân thủ pháp luật của nhà nước, tôn trọng quyền tự do cơ bản của người khác.

Câu 3

Học sinh trả lời đúng 4 ý, mỗi ý 1 điểm.
- Lí do bố An đưa ra là không xác đáng.

- Vì cả hai bố con An đều tham gia giao thông nên phải biết và nắm được Luật
Giao thông, trong đó có quy định về đường một chiều.

- Cảnh sát giao thông phạt hai bố con An là đúng.

- An có phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình vì đã 16 tuổi
- Trong tình huống trên, cả hai bố con An đều có lỗi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Hai bố con bạn An phải chịu trách nhiệm trước pháp luật.

- Cảnh sát giao thông với thẩm quyền được giao, nhân danh pháp luật và quyền lực nhà nước,
căn cứ vào các quy định của pháp luật và quyền lực nhà nước, căn cứ vào các quy định của
Luật giao thông đường bộ và Nghị định của Chính phủ để phạt hai bố con bạn An.

- Cảnh sát giao thông phạt hai bố con bạn An tức là buộc hai bố con An phải chịu trách nhiệm
về hành vi trái pháp luật của mình , đồng thời qua đó, giáo dục bố con An và những người khác
phải có ý thức chấp hành pháp luật nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân và cho những người
xung quanh.

- Bố của An đi xe máy vào đường ngược chiều cho nên sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lí về
hành vi đó.

- Bạn An cũng đi xe máy vào đường ngược chiều nên cũng sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lí về
hành vi đó. Bên cạnh đó, nếu xe máy của An điều khiển có dung tích xi lanh trên 50 cm3 thì An
cịn phải chịu thêm một trách nhiệm pháp lí về hành vi này.

- Căn cứ vào những vi phạm của hai bố con bạn An thì họ phải chịu trách nhiệm hành chính.
Câu 4

Học sinh trả lời được 2 ý đúng, mỗi ý 1.5 điểm

1- Chị Hà gửi đơn đến Ủy ban nhân dân tỉnh là không đúng trình tự giải quyết khiếu nại.
2- Trong trường hợp này, chị Hà cần gửi đơn khiếu nại đến chính người Giám đốc Công ty đã
ra quyết định kỷ luật chị. Chỉ khi nào chị Hà không đồng ý với kết quả giải quyết khiếu nại của
Giám đốc thì chị mới gửi đơn khiếu nại đến người đứng đầu cơ quan hành chính cấp trên trực
tiếp của Giám đốc cơ quan chị.

Câu 5

Học sinh nêu được:

- Thắc mắc của gia đình Ba là sai.

- Vì: Ba phải chịu hình phạt nặng hơn vì Ba đã thành niên, đủ tuổi để hoàn toàn chịu trách
nhiệm về hành vi phạm tội của mình. Hình phạt dành cho Hạnh nhẹ hơn vì Hạnh ở tuổi vị thành
niên, hình phạt dành cho hạnh như vậy là công bằng theo đúng quy định của Bộ luật Hình sự.

3. Đề số 3

Câu 1. ( 2.0 điểm ) Thế nào là lòng yêu nước? Nêu những biểu hiện của lòng yêu nước?
Câu 2. ( 2.0 điểm ) Em hiểu thế nào là cạnh tranh trong sản xuất và lưu thơng hàng hóa?
Ngun nhân dẫn đến cạnh tranh?

Câu 3. ( 3.0 điểm ) Trình bày phương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở
nước ta hiện nay? Để góp phần thực hiện tốt chính sách giải quyết việc làm, thanh niên – Học
sinh cần phải làm gì?

Câu 4. ( 6.0 điểm ) Thế nào là bình đẳng trong hơn nhân và gia đình? Trình bày nội dung bình
đẳng trong hơn nhân và gia đình. Trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình
đẳng trong hơn nhân và gia đình?

Câu 5. ( 4.0 điểm ) Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền sáng tạo và phát triển
của công dân? Trách nhiệm của công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền sáng tạo và
phát triển. Câu 6. ( 3.0 điểm )

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Quang vừa tốt nghiệp THPT em rất muốn được học lên nhưng do hồn cảnh gia đình khó
khăn, em phải kiếm việc làm để giúp bố mẹ ni hai em cịn đang độ tuổi học phổ thơng.
Quang rất buồn vì cho rằng: mình khơng cịn cơ hội học tập nữa.

Hỏi:

1. Em có đồng ý với suy nghĩ của Quang khơng? Vì sao?
2. Nếu ở trong hồn cảnh đó em sẽ làm gì?

4. Đề số 4

Câu 1

* Ý nghĩa: Nói lên lịng nhân ái , sự u thương, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạn nạn , lúc khó
khăn.... Đạo lí nhường nhịn , đùm bọc nhau đã là tình cảm của con người Việt Nam và trở
thành hành vi ứng xửhàng ngày của người Việt Nam qua các thế hệ .

* Phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc, mỗi học sinh chúng ta cần:

- Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ơng bà; biết quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ
khi ốm đau, lúc già yếu.

- Quan tâm , chia sẻ ,nhường nhịn với những người xung quanh, trước hết là những người

thân trong gia đình, thầy cơ, bạn bè, hàng xóm láng giềng .

- Cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, hoạn nạn ; tích cực tham gia
các hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa...

- Kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc, những người có cơng với đất nước , với dân
tộc.

Câu 2

* Chức năng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa:

- Một là , chức năng bảo đảm an ninh chính trị và trật tự , an tồn xã hội

+ Phịng ngừa, ngăn chặn mọi âm mưu phá hoại; đảm bảo giữvững an ninh chính trị , an tồn
xã hội;

+ Tạo điều kiện hịa bình ổn định để xây dựng thành công CNXH.

- Hai là,chức năng tổ chức và xây dựng, bảo đảm thực hiện các quyền tự do,dân chủ và lợi ích
hợp pháp của cơng dân.

+ Tổ chức xây dựng và quản lí nền kinh tế.

+ Tổ chức xây dựng và quản lí văn hóa, giáo dục,khoa học-cơng nghệ.
+ Tổ chức xây dựng và đảm bảo thực hiện các chính sách xã hội

+ Xây xựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật theo hướng phục vụlợi ích của nhân dân.
Câu 3

- Mục tiêu: tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số, sớm ổn định quy mô , cơ cấu dân số và phân
bố dân cư hợp lí , nâng cao chất lượng dân số nhằm phát triển nguồn nhân lực cho đất nước.
- Phương hướng : ( HS lấy VD)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Nhà nước đầu tư dúng mức , tranh thủ các nguồn lực trong và ngồi nước; thực hiện xã hội
hóa cơng tác dân số...

* Trách nhiệm của công dân:

- Chấp hành chính sách dân số , pháp luật về dân số.

- Động viên người thân trong gia đình và những người khác cùng chấp hành , đồng thời đấu
tranh chống những hành vi vi phạm chính sách dân số..

Câu 4

- Pháp luật có tính quy phạm phổ biến : ( lấy VD và phân tích)

Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, là khuôn mẫu chung , được áp dụng nhiều lần , ở mọi
nơi, đối với mọi tổ chức, cá nhân trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội...

- Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung: ( lấyVD và phân tích) Pháp luật do Nhà nước
ban hành và bảo đảm thực hiện , bắt buộc đối với mọi tổ chức , cá nhân ,bất kì ai cũng phải
thực hiện , bất kì ai vi phạm cũng đều bị xử lí nghiêm theo quy định của pháp luật...

- Pháp luật có tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức (lấy VD và phân tích) Hình thức thể hiện
của pháp luật là các văn bản quy phạm pháp luật, được quy định rõ ràng , chặt chẽ trong từng
điều khoản; thẩm quyền ban hành văn bản của các cơ quan nhà nước được quy định trong
Hiến pháp và Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật... Nội dung của văn bản do cơ quan
cấp dưới ban hành không được trái với nội dung của văn bản do cơ quan cấp trên ban hành và

không được trái với Hiến pháp.

* Nội quy nhà trường, Điều lệĐoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh khơng phải là văn bản
quy phạm pháp luật. Vì văn bản quy phạm pháp luật là loại văn bản do cơ quan nhà nước có
thẩm quyền ban hành, trong đó có các quy tắc xử sự chung, nhằm điều chỉnh các quan hệ xã
hội trong mọi lĩnh vực.

- Nội quy nhà trường do Ban giám hiệu ban hành có giá trị bắt buộc thực hiện đối với HS,GV
thuộc phạm vi nhà trường nhưng không phải văn bản quy phạm pháp luật .

- Điều lệĐồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là sự thỏa thuận cam kết thi hành của những
người tự nguyện gia nhập tổ chức đồn khơng phải văn bản quy phạm pháp luật mang tính
quyền lực nhà nước.

Câu 5

* Khái niệm: Quyền bất khả xâm phạm về thân thể của cơng dân có nghĩa là, khơng ai bị bắt,
nếu khơng có quyết định của tòa án , quyết định hoặc phê chuẩn của Viện kiểm sát , trừ trường
hợp phạm tội quảtang.

* Nội dung:

- Không một ai, dù ở cương vị nào có quyền tự ý bắt giam ,giữngười vì những lí do khơng
chính đáng hoặc nghi ngờ thiếu căn cứ. Tự tiện bắt giam giữ người là hành vi trái pháp luật ,
phải bị xử lí nghiêm minh theo pháp luật.

- Để giữ gìn trật tự, an ninh ,đểđiều tra tội phạm, để ngăn chặn tội phạm thì trong một số
trường hợp thật cần thiết mà pháp luật quy định mới được tiến hành bắt và giam giữ người ,
nhưng phải theo đúng trình tự và thủ tục do pháp luật quy định .

Pháp luật quy định ba trường hợp được phép bắt người như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+ Trường hợp 2: Bắt người trong trường hợp khẩn cấp khi có một trong ba căn cứ sau đây: .
Khi có căn cứ khẳng định người đó đang chuẩn bị thực hiện tội phạm rất nghiêm trọng hoặc tội
phạm đặc biệt nghiêm trọng. . Khi người bị hại hoặc người có mặt tại nơi xảy ra tội phạm chính
mắt trơng thấy và xác nhận đúng là người đã thực hiện tội phạm mà xét thấy cần ngăn chặn
ngay việc người đó trốn. . Khi thấy dấu vết của tội phạm ở người ( lưu lại trên thân thể , quần
áo...) hoặc tại chỗở của người ( công cụ , phương tiện tội phạm) bịnghi thực hiện tội phạm và
xét thấy cần ngăn chặn ngay việc ngươi đó trốn hoặc tiêu hủy chứng cứ.

+ Trường hợp 3 : Bắt người đang phạm tội quả tang hoặc đang bịtruy nã. Đối với người phạm
tội quả tang hoặc đang bị truy nã thì bất kì ai cũng có quyền bắt và giải ngay đến cơ quan công
an , Viện kiểm sát hoặc ủy ban nhân dân nơi gần nhất.

* Trách nhiệm của công dân-học sinh:

- Cơng dân cần phải nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật của mình , sống và làm việc theo
Hiến pháp và pháp luật để tự bảo vệ mình và những người xung quanh .

- Cơng dân có trách nhiệm phê phán , đấu tranh , tố cáo những việc làm trái pháp luật , vi phạm
đến quyền bất khả xâm phạm về thân thểcủa công dân.

- Cơng dân cần tích cực tham gia giúp đỡ cán bộ nhà nước thi hành các quyết định bắt người ,
khám xét trong những trường hợp pháp luật cho phép.

- Công dân tự rèn luyện , nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh , tôn trọng pháp luật ,
tôn trọng quyền bất khả xâm phạm vềthân thể của công dân

Câu 6

Bài tập tình huống:

1. Hành động của bố bạn Sơn đã xâm phạm đến quyền được bảo hộvề danh dự và nhân phẩm
của An.

Vì: - Bố của Sơn chưa có căn cứ kết luận chính xác là An ăn cắp điện thoại nhưng ông vẫn
mắng nhiếc cậu giữa chợ và bắt cậu vềđồn như kẻăn cắp trước mặt bạn của An và những
người ở chợ .

- Hành vi đó của bố bạn Sơn đã làm thiệt hại đến danh dự ,uy tín của An và đã vi phạm pháp
luật.

2. Đối với hành vi của bố bạn Sơn, pháp luật nước ta quy định tại điều 121 - Bộ luật Hình sự
năm1999: “Người nào xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm ,danh dự của người khác thì bị phạt
cảnh cáo, cải tạo khơng giam giữđến hai năm hoặc bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm.

5. Đề số 5

Câu 1 (4,0 điểm).

Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo hiện nay có rất nhiều người cùng tham gia sản xuất và kinh
doanh. Nếu em là một trong những người chủ sản xuất và kinh doanh đó thì em sẽ phải làm gì
để đảm bảo thành cơng?

Câu 2 (5,5 điểm).

Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho thế hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt
Nam đã tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích".

Là chủ nhân tương lai của đất nước em có suy nghĩ gì về nội dung trên?
Câu 3 (5,0 điểm).

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Câu 4 (5,5 điểm).

Sau khi giáo viên bộ môn công bố danh sách học sinh được tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi
tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại sao các bạn đó được tham dự cịn mình thì khơng, thật là bất bình
đẳng".

1. Em có đồng ý với ý kiến của Linh khơng? Vì sao?

2. Trách nhiệm của Nhà nước trong việc đảm bảo quyền bình đẳng của cơng dân trước pháp
luật.

Hết

-ĐÁP ÁN

Câu Nội dung Điểm

1.
(4,0đ)

Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo hiện nay có rất nhiều người cùng tham
gia sản xuất và kinh doanh. Nếu em là một trong những người chủ sản xuất
và kinh doanh đó thì em sẽ phải làm gì để đảm bảo thành công?

Nêu được khái niệm cạnh tranh: Cạnh tranh là sự ganh đua, đấu
tranh giữa các chủ thể kinh tế trong sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm

giành những điều kiện thuận lợi để thu được nhiều lợi nhuận. 0,50
Cùng một hàng hóa cung cấp ra thị trường, khi có nhiều người cùng

tham gia sản xuất kinh doanh ngành đó tất yếu sẽ dẫn đến cạnh tranh. 1.0
Trong trường hợp trên để thành công cần phải:

- Đưa ra các chiến lược thích hợp và kịp thời trong đó chủ yếu là hạ thấp

chi phí sản xuất cá biệt của hàng hóa. 1.0

- Hạ giá thành sản phẩm, cải tiến khoa học kỹ thuật ... 0,50

- Quảng bá thương hiệu... 0,50

- Nâng cao chất lượng, mẫu mã sản phẩm... 0,50

2.
(5,5đ)

Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho thế hệ trẻ, Hội
Liên hiệp Thanh niên Việt Nam đã tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp -
sống có ích".

Là chủ nhân tương lai của đất nước em có suy nghĩ gì về nội
dung trên?

Quan niệm về sống đẹp - sống có ích:

- Sống đẹp: Là sống có lí tưởng, có hồi bão, có ước mơ. 0,25
- Sống có ích: Là sống vươn lên đáp ứng lợi ích chính đáng, hợp

pháp của bản thân, gia đình, xã hội. 0,25

- Sống đẹp - sống có ích là sống có trách nhiệm với bản thân, gia

đình, xã hội, làm những việc có ích cho cuộc sống cộng đồng. 0,25
- Sống đẹp là sống có ích, sống có ích là sống đẹp. 0.25
Thực trạng:

- Sống đẹp - sống có ích là lối sống phổ biến của thanh niên hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ Có tinh thần u nước, có ý chí vươn lên đưa đất nước

thoát khỏi nghèo nàn. 0.25

+ Có lối sống lành mạnh, văn minh; thực hiện tốt chủ trương

chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, qui ước của cộng đồng. 0.25
+ Không ngừng học tập nâng cao trình độ, tích cực tham gia

các hoạt động có ích cho cộng đồng.. 0.25

Sống đẹp - sống có ích được xã hội kính trọng, là lối sống mà thế hệ

trẻ đang nỗ lực phấn đấu... 0,25

- Một bộ phận nhỏ cịn có lối sống "chưa đẹp": Sống khơng có lý

tưởng, vi phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức... 0.50
Trách nhiệm:

- Trau dồi đạo đức, lối sống.... 0,50

- Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia các hoạt động tình

nguyện vì cộng đồng. 0,50

- Luôn nỗ lực để tự hoàn thiện bản thân. 0,50

Liên hệ bản thân... 1,0

3.
(5,0đ)

Trình bày nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc.

Nêu được thế nào là bình đẳng giữa các dân tộc: Quyền bình đẳng
giữa các dân tộc được hiểu là các dân tộc trong một quốc gia khơng phân
biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa, khơng phân biệt chủng tộc, màu
da...đều được Nhà nước và pháp luật tôn trọng, bảo vệ và tạo điều kiện phát
triển.

0,50

Nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc:

- Các dân tộc ở Việt Nam đều được bình đẳng về chính trị: Thể hiện
thơng qua quyền của cơng dân tham gia quản lí Nhà nước và xã hội, tham

gia vào bộ máy Nhà nước, tham gia thảo luận góp ý các vấn đề chung... 0,50
- Các dân tộc ở Việt Nam đều bình đẳng về kinh tế:

+ Thể hiện ở chính sách phát triển kinh tế của Đảng và Nhà
nước, khơng có sự phân biệt giữa dân tộc đa số và thiểu số, luôn quan tâm
đầu tư phát triển kinh tế đối với tất cả các vùng...

0,50

+ Để rút ngắn khoảng cách, tạo điều kiện cho các dân tộc
thiểu số có cơ hội vươn lên tiến kịp trình độ chung của cả nước Nhà nước
đã tạo cơ hội và ban hành các chủ trương, chính sách phù hợp...

0,50
- Các dân tộc ở Việt Nam đều bình đẳng về văn hóa, giáo dục:

+ Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết của mình,
được giữ gìn và phát huy các bản sắc văn hóa dân tộc...

0,50
+ Được bình đẳng trong việc hưởng thụ nền giáo dục của

nước nhà, bình đẳng về cơ hội học tập... 0.50

Lấy được ví dụ. 1,0

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Liên hệ trách nhiệm công dân... 0,50

4.
(5,5đ)

Sau khi giáo viên bộ môn công bố danh sách học sinh được
tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại sao các

bạn đó được tham dự cịn mình thì khơng, thật là bất bình đẳng".
1. Em có đồng ý với ý kiến của Linh khơng? Vì sao?

2. Trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình
đẳng của công dân trước pháp luật.

Không đồng ý 0,50

Giải thích được:

- Đây khơng phải là biểu hiện của bất bình đẳng. 0,50
- Pháp luật quy định: bất kì cơng dân nào, nếu có đủ các điều kiện

theo quy định của pháp luật đều được hưởng các quyền công dân. 0.50
- Trong cùng một điều kiện như nhau, cơng dân được hưởng quyền

và có nghĩa vụ như nhau, nhưng mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó
đến đâu phụ thuộc rất nhiều vào khả năng, điều kiện và hoàn cảnh của mỗi
người.

1.0
- Những học sinh đó có đủ khả năng hơn các bạn còn lại nên được

tham dự kỳ thi... là phù hợp với quy định. 0,50

Trách nhiệm của nhà nước:

- Nhà nước quy định rõ trong Hiến pháp và luật về những quyền và

nghĩa vụ của công dân. 0,50

- Nhà nước tạo ra các điều kiện vật chất, tinh thần để bảo đảm cho
cơng dân có khả năng thực hiện được quyền và nghĩa vụ phù hợp với từng

giai đoạn phát triển của đất nước. 0,50

- Nhà nước xử lí nghiêm minh những hành vi vi phạm quyền và lợi

ích của cơng dân, của xã hội. 0,50

- Nhà nước khơng ngừng đổi mới, hồn thiện hệ thống pháp luật phù
với từng thời kì nhất định, làm cơ sở pháp lí cho việc xử lí mọi hành vi xâm
hại quyền và lợi ích của công dân, Nhà nước và xã hội.

0,50

Liên hệ trách nhiệm bản thân... 0,50

( Học sinh trả lời theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông

minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều

năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường
Đại học và các trường chuyên danh tiếng.

I. Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh

tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý,

Hóa Học và Sinh Học.

- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên

Toán các trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ

An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh

Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II. Khoá Học Nâng Cao và HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các
em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học
tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ

Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê

Bá Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc

Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

III. Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp

12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm
mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ
Văn, Tin Học và Tiếng Anh.

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online cùng Chuyên Gia

</div>

<!--links-->