de thi hk 2co ma tran

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Phòng gd - đt th X §Ị kiĨm tra häc kì II, năm học 2011-2012</b>
TRNG THCS PH CNG <b>Môn thi : Ngữ văn,</b>

<b> KHI 7 </b>
<b> </b> <b> Thêi gian lµm bµi: 90 phót.</b>

<b>I. Phần trắc nghiệm: Đọc đoạn văn sau, chọn câu trả lời đúng trong các phơng án lựa chọn và </b>
<b>ghi vào giấy làm bài: (3 điểm) </b>

<i><b>... Ng</b></i>“ <i><b>ời ta kể chuyện đời xa, một nhà thi sĩ ấn Độ trông thấy một con chim bị thơng rơi</b></i>
<i><b>xuống bên chân mình. Thi sĩ thơng hại q, khóc nức lên, quả tim cũng hoà một nhịp với sự run</b></i>
<i><b>rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thơng ấy chính là nguồn gốc của thi ca .</b></i>

<i> ( Ngữ văn 7, tập II, nxb Giáo Dục)</i>
<b>Câu 1: Tác giả của đoạn văn trên là ai?</b>

a. Phm Vn ng b. Hoài Thanh c. Đặng Thai Mai d. Phạm Duy Tốn.
<i><b>Câu 2: Đoạn văn trờn c trớch t vn bn no?</b></i>

a. ý nghĩa văn ch¬ng. b. Sống chết mặc bay.

c. Ca Huế trên sông Hơng. d. Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta.
<b>Câu 3: Đoạn trích trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào là chính?</b>
a. Tự sự. b. Miêu tả. c. Nghị luận. d. Biểu cảm.
<b>Câu 4: Dòng nào dới đây diễn đạt chính xác nhất nội dung on vn?</b>

a. Thuật lại chuyện ngày xa ở ấn §é. b. KĨ vỊ chun mét con chim sắp chết.
c. Bàn về nguồn gốc của thi ca. d. C¶m nhËn vỊ con ngêi Ên Độ.
<b> Câu 5: Đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn văn trên là gì?</b>

a. Lý l thuyt phc. b.Trình bày có cảm xúc.

c.Văn giàu hình ảnh. d. Cả a,b,c đều đúng.
<b> Câu 6 : Từ thi ca có nghĩa là gỡ?</b>

a. Nhà thơ b. Bài thơ c. Thơ ca. d. Bài ca
<b> Câu 7: Từ quả tim trong đoạn văn trên đ</b> <b>ợc hiểu nh thế nào?</b>
a. Con ngời của thi sĩ b. Tình thơng của thi sĩ.
c. Niềm vui của thi sĩ d. Việc làm của thi sĩ.
<b> câu 8 : Câu đầu của đoạn văn trên là câu :</b>

a. Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu b/Câu rút gọn c/Câu bị động
<i><b> Câu 9 : Câu cuối của đoạn văn trên thuộc loại câu nào sau đây ?</b></i>

a. Câu bị động. b. Câu đặc biệt.
c. Câu rút gọn. d. Cả a,b,c đều sai.
<b> Câu 10 : Câu cuối sử dụng nghệ thuật gì ?</b>

a. PhÐp liƯt kª b/PhÐp so s¸nh c/PhÐp nh©n hãa

<b> Câu 11: Nội dung chính của đoạn văn trên thể hiện rõ nhất ở câu nào?</b>
a. câu 1. b. c©u 2 c. câu 1 và câu 2. d.câu 3.

<b> Cõu 12: Chọn từ (hoặc cụm từ) nào đúng nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:</b>
“<i> Nguồn gốc cốt yếu của văn chơng là tình cảm và ...</i>”

a. Lòng vị tha. b. sức mạnh. c. sự quan tâm. d. sự đồng cảm.
<b>II. Tự luận:</b>

Giải thích câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây . (7®iĨm)

H<b> ớng dẫn chấm :</b>

I. Phần trắc nghiệm:( mỗi câu đúng 0,25 điểm)

C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Chän b a c c d c b a d a d a

II

. PhÇn tù luËn : ( 7 điểm )
<b>a/ yêu cầu:</b>

<b>Về phơng pháp:</b>

o Hc sinh vn dụng đợc phơng pháp làm bài văn nghị luận giải thích để thực
hành với một đề cụ thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

o Phần thân bài sử dụng đợc các cách lập luận giải thích phù hợp, trình bày lý lẽ
theo một trình tự chặt chẽ, mạch lạc.

 <b>VỊ néi dung bµi viÕt: </b>

o Học sinh hiểu đúng nội dung câu nói trên: Khuyên ta khi hởng thụ, tiếp nhận
thành quả phải biết nhớ ơn những ngời làm ra sản phẩm.

o Trình bày đợc nội dung theo những gợi ý nh sau:
a/Mở bài :

-Nêu đợc vấn đề :biết ơn những ngời đã làm ra sn phm .a cõu tc ng vo
.Chuyn ý (1)

b/Thân bài : (5®)

 Giải thích đợc nghĩa đen, nghĩa bóng để hiểu nội dung câu tục ngữ.
 Tại sao khi hởng thụ ta cần nhớ ơn?

 BiĨu hiƯn nh thÕ nào là nhớ ơn?

Cn lm gỡ th hiện cách sống nh đã bàn ở trên?
c/Kết bài (1đ)

-Nhấn mạnh ý .Liên hệ bản thân
* Nội dung, trình tự nêu trên chỉ là định hớng.
<b>b/ Cách chấm: </b>

 §iĨm 6-7:

o Bài đúng phơng pháp nghị luận giải thích.
o Trình bày lý lẽ rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ.
o Đảm bảo đợc nội dung cơ bản theo gợi ý.
 Điểm 4-5:

o Bài trình bày đúng vấn đề theo yêu cầu, có chú ý thể hiện phơng pháp giải thích.
o Diễn đạt tơng đối rõ vấn đề cần nghị luận.

o Kh«ng rơi vào viết tuỳ tiện, viết không theo phơng pháp.
o Không sai lỗi chính tả phổ biến.

Điểm2-3 :

o Không đạt điểm 4.

o Hiểu cha đầy đủ hoặc cha bàn đến nghĩa bóng của câu tục ngữ.
o Lúng túng nhiều trong cách viết văn giải thích.

o Chữ viết có thể theo dõi đợc.
 Điểm 1:

o HiĨu sai trầm trọng về câu tục ngữ.
o Bỏ giẩy trắng.

* <i>Trong q trình chấm, Gv cần tơn trọng cách trình bày của học sinh theo suy nghĩ riêng của hs,</i>
<i>miễn sao bài làm rõ đợc vấn đề.</i>

<i>.</i>

<b>KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II –MƠN NGỮ VĂN LỚP 7(2011-2012)</b>

TÊN CH

NHN BIT THÔNG HIU VN DỤNG CỘNG

TN TL TN TL _THẤP _CAO

CHỦ ĐỀ
1:VĂNHỌC
Văn học
hiện đại

-nhận biết
tác giả ,văn

bản

-Hiểu nội
dung ,nghệ
thuật của
văn bản

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Số điểm
Tỉ lệ

0,5 0,75 Số

điểm:1,25
12,5%
CHỦ ĐỀ 2

TIẾNG
VIỆT
-Phép liệt
kê

-Từ Hán
Việt
-Từ ngữ

-Nhận biết
từ Hán
Việt,từ
thuần Việt

-Nắm được
câu đặc biệt
,câu rút
gọn,phép
liệt kê

Sốcâu:3
Sốđiểm:0,7
5

Số câu :3
Sốđiểm:0,7
5

Số câu :6
Số điểm:1,5
15%

CHỦ ĐỀ 3
TẬP LÀM
VĂN
Văn Giải
thích

Số câu:1
Số điểm :
0,25

-Viết bài
văn Giải

thích về
câu tục
ngữ
Sốcâu:1
Sốđiểm:7

Số câu :2
Số điểm :
7,25
72,5%

Tổngsốcâu:
Tổngsốđiểm
Tỉ lệ

Số câu :6
Số điểm :1,5

Số câu:6
Số điểm:1,5

Số câu :1
Sốđiểm:7

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->