Phong cach ngon ngu Bao chi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.6 MB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO

VIỆT NAM 20-11

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA BÀI CŨ

I / Trắc nghiệm 
I / Trắc nghiệm :

1/ Người xưa thường nói:

Lời nói chẳng mất tiền muaLời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhauLựa lời mà nói cho vừa lịng nhau

Em hiểu như thế nào về sự “lựa lời” trong giao tiếp?

A. Lời nói phải có văn hóa, có lễ phép, phải hấp dẫn được người

nghe

B. Khơng làm mất lịng người mà mình giao tiếp

C. Lời nói phải phù hợp với từng hồn cảnh, nội dung và đối

C. Lời nói phải phù hợp với từng hoàn cảnh, nội dung và đối

tượng giao tiếp

D. Cả 3 ý A, B, C

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KIỂM TRA BÀI CŨ

2/ Thế nào là phong cách ngôn ngữ?

A. Là khoa học về cách thức lựa chọn âm thanh trong giao tiếp

B. Khi sự diễn đạt bằng hai dạng nói và viết có thể được qui về

một số kiểu nhất định

C. Là khoa học về cách thức lựa chọn từ ngữ trong giao tiếp

D. Là khoa học về cách thức lựa chọn câu văn trong giao tiếp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KIỂM TRA BÀI CŨ

3/ Phong cách ngôn ngữ được dùng để bàn về những vấn đề lớn

quan hệ tới nhiều người hay toàn xã hội, như vấn đề chính trị xã

quan hệ tới nhiều người hay tồn xã hội, như vấn đề chính trị xã

hội, kinh tế, qn sự… đó là phong cách ngơn ngữ gì?

A. Khoa học A. Khoa học

B. Chính luậnB. Chính luận

C. Hành chínhC. Hành chính

D. Văn chươngD. Văn chương

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Người soạn : Phạm Thị Thu Nhung

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Ngơn ngữ báo chí:

1/ Tìm hiểu một số thể loại văn bản báo chí:

a) Tìm hiểu ngữ liệu:

b) Đặc điểm của từng loại văn bản báo chí
 - Bản tin cần có:

Thời gian, địa điểm, sự kiện -> cung cấp tin tức mới, viết ngắn
 - Phóng sự báo chí:

Thời gian, địa điểm, sự kiện; đưa tin có miêu tả, tường thuật chi tiết

- Tiểu phẩm báo chí:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Nhận xét chung về văn bản báo chí và ngơn ngữ báo chí:

a) Báo chí có nhiều loại:

- Theo phương tiện:

Báo in, báo nói, báo hình, báo điện tử
- Theo định kì xuất bản:

Nhật báo, tuần báo, nguyệt san, niên báo
- Theo tôn chỉ mục đích:

Báo ở các lĩnh vực như Văn nghệ, Khoa học và đời sống, Pháp luật, Giáo dục và thời
đại,…

- Theo nghề nghiệp, giới tính, lứa tuổi:

Nhi đồng, Tiền phong, Thanh niên, Phụ nữ,…
- Báo địa phương:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

MỘT SỐ WEBSITE CẦN THIẾT

- Đài truyền hình:

- Báo điện tử Việt Nam net:

- Báo Giáo dục và thời đại:

- Trang Văn học: …

Danh bạ Website Việt Nam:

/> />

Cổng thông tin giáo dục điện tử (Bộ Giáo Dục và Đào Tạo):

Tự điển trực tuyến:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

?

Theo em, ở mỗi thể loại báo chí,khi sử dụng

ngơn ngữ chúng ta cần chú ý điều gì?

=> Mỗi thể loại có u cầu riêng về sử dụng.

-Ngơn ngữ bản tin: tính thơng tin thời sự, tính ngắn gọn…

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Vậy, chức năng cơ bản của ngôn ngữ báo chí là gì?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Khái niệm ngơn ngữ báo chí:

Là ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời

sự chính trị trong nước và quốc tế, phản ánh

chính kiến của tờ báo và dư luận quần chúng,

nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.

GHI NHỚ: SGK tr. 131

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

LUYỆN TẬP

1.Viết một mẩu tin ngắn phản ánh tình tình học tập ở lớp

11B3.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiểu phẩm:

Ý kiến độc đáo

Vào tiết 4,cô giáo dạy toán cảm thấy hơi mệt nên hỏi

Vào tiết 4,cơ giáo dạy tốn cảm thấy hơi mệt nên hỏi

các học sinh: Lát nữa tiết 5 ai thấy mệt thì giơ tay lên, cơ

sẽ cho nghỉ.

Cả lớp đồng loạt giơ tay trừ 1 học sinh. cô giáo và

các bạn đều ngạc nhiên, cô hỏi: Tại sao em lại không giơ

tay, em muốn ở lại học tiết 5 à?

Học sinh đó trả lời: Thưa cơ em khơng cịn đủ sức để

giơ tay nữa, cô cho em về tiết này luôn đi !!!

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

DẶN DÒ:

1.Nắm vững khái niệm và cách phân loại của

ngơn ngữ báo chí.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>

Phong cach ngon ngu Bao chi

<b>CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO </b>

<b>VIỆT NAM 20-11</b>

KIỂM TRA BÀI CŨ

KIỂM TRA BÀI CŨ

KIỂM TRA BÀI CŨ

<i><b>I. Ngơn ngữ báo chí:</b></i>

<b>1/ Tìm hiểu một số thể loại văn bản báo chí:</b>

<b>2.Nhận xét chung về văn bản báo chí và ngơn ngữ báo chí: </b>

<b>MỘT SỐ WEBSITE CẦN THIẾT</b>

<b>?</b>

<b> Theo em, ở mỗi thể loại báo chí,khi sử dụng </b>

<b>ngơn ngữ chúng ta cần chú ý điều gì?</b>

<b>=> Mỗi thể loại có u cầu riêng về sử dụng.</b>

<b>Vậy, chức năng cơ bản của ngôn ngữ báo chí là gì?</b>

<b>Khái niệm ngơn ngữ báo chí:</b>

<b>Là ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời </b>

<b>sự chính trị trong nước và quốc tế, phản ánh </b>

<b>chính kiến của tờ báo và dư luận quần chúng, </b>

<b>nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.</b>

<b>GHI NHỚ: SGK tr. 131</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>1.Viết một mẩu tin ngắn phản ánh tình tình học tập ở lớp </b>

<b>11B3.</b>

<b>Ý kiến độc đáo</b>

<b>Ý kiến độc đáo</b>

Vào tiết 4,cô giáo dạy toán cảm thấy hơi mệt nên hỏi

Vào tiết 4,cơ giáo dạy tốn cảm thấy hơi mệt nên hỏi

các học sinh: Lát nữa tiết 5 ai thấy mệt thì giơ tay lên, cơ

các học sinh: Lát nữa tiết 5 ai thấy mệt thì giơ tay lên, cơ

sẽ cho nghỉ.

sẽ cho nghỉ.

Cả lớp đồng loạt giơ tay trừ 1 học sinh. cô giáo và

Cả lớp đồng loạt giơ tay trừ 1 học sinh. cô giáo và

các bạn đều ngạc nhiên, cô hỏi: Tại sao em lại không giơ

các bạn đều ngạc nhiên, cô hỏi: Tại sao em lại không giơ

tay, em muốn ở lại học tiết 5 à?

tay, em muốn ở lại học tiết 5 à?

Học sinh đó trả lời: Thưa cơ em khơng cịn đủ sức để

Học sinh đó trả lời: Thưa cơ em khơng cịn đủ sức để

giơ tay nữa, cô cho em về tiết này luôn đi !!!

<b>DẶN DÒ:</b>

<b>1.Nắm vững khái niệm và cách phân loại của </b>

<b>ngơn ngữ báo chí.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về