Module MN 42: Tham gia vào các hoạt động chính trị - xã hội của giáo viên mầm non - Lê Thị Luận

Lấ TH LUN

MODULE mn

42
Tham gia vào các hoạt động
chính trị - xà hội
của giáo viên mầm non

|

49


A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Ho t ng chính tr — xã h i là nh ng ho t ng trong các t ch c chính
tr — xã h i, ồn th qu n chúng và ho t ng nhân o có tính ch t t
nguy n c a m i cá nhân trong xã h i nói chung và c a giáo viên m m
non nói riêng;
Trong các ho t ng chính tr — xã h i, ng i giáo viên tham gia v i vai
trò khác nhau. M i t ch c chính tr — xã h i có các n i dung ho t ng
r t a d ng và hình th c th hi n theo c thù riêng, òi h i giáo viên
m m non ph i n m v ng tham gia vào các ho t ng ó cho phù h p;
Tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i là c h i, i u ki n giáo
viên m m non b c l , rèn luy n và phát tri n kh n ng và óng góp trí
tu , cơng s c c a mình vào cơng vi c chung c a xã h i. ng th i hình
thành, phát tri n thái , tình c m, ni m tin trong sáng, rèn luy n n ng
l c giao ti p ng x , n ng l c t ch c qu n lí và n ng l c h p tác v i m i
ng i. H n n a còn th hi n bi t yêu th ng, quan tâm chia s , h p tác
v i m i ng i, có trách nhi m v i t p th , c ng ng;

Module này xác nh các ho t ng chính tr — xã h i mà giáo viên m m non
tham gia, vai trò, n i dung, hình th c tham gia vào các ho t ng c a giáo
viên m m non. Bên c nh ó, cung c p m t s k n ng c n thi t cho giáo viên
m m non khi tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i phù h p.

B. MỤC TIÊU
1. MỤC TIÊU CHUNG
Giúp giáo viên m m non hi u c vai trị, n i dung, hình th c ho t
ng c a các t ch c chính tr — xã h i Vi t Nam và vai trò c a giáo viên
khi tham gia các ho t ng chính tr — xã h i; n i dung, hình th c tham
gia vào các ho t ng chính tr — xã h i c a giáo viên m m non. T ó,
bi t v n d ng k n ng c n thi t lên k ho ch cá nhân khi tham gia vào
các ho t ng chính tr — xã h i phù h p.
2. MỤC TIÊU CỤ THỂ
2.1. Về kiến thức
— K tên m t s t ch c chính tr — xã h i Vi t Nam. Nêu vai trị, n i
dung, hình th c ho t ng c a các t ch c chính tr — xã h i ó.
50

|

MODULE MN 42


— Phân tích khái ni m ho t ng chính tr — xã h i; vai trò c a giáo viên
m m non khi tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i tr ng
m m non và a ph ng;
— Phân tích n i dung, hình th c tham gia vào các ho t ng chính tr — xã
h i tr ng m m non và a ph ng;
2.2. Về kĩ năng

— Xây d ng n i dung và hình th c phù h p giáo viên m m non tham gia
vào các ho t ng chính tr — xã h i c th
a ph ng;
— L p k ho ch tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i phù h p v i
b n thân;
2.3. Về thái độ
T giác, tích c c tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i phù h p
a ph ng.

C. NỘI DUNG

Nội dung 1:

CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI.

Hoạt động 1: Đặt vấn đề.
1. TÌNH HUỐNG

Trong bu i sinh ho t chuyên “Gi i vi c n c, m vi c nhà” và
“Chu n ngh nghi p giáo viên m m non” c a giáo viên m t tr ng
m m non có hai quan ni m khác nhau:
— Quan ni m 1 cho r ng: “Là giáo viên ch c n gi ng d y t t, ti p thu khoa
h c giáo d c m m non tiên ti n, có k n ng nghi p v s ph m, bi t ch m
sóc — giáo d c tr là
c, không c n ph i tham gia các ho t ng chính
tr — xã h i”.

— Quan ni m 2 cho r ng: “Là giáo viên gi

ng d y t t, có k n ng nghi p v

s ph m, bi t ch m sóc — giáo d c tr là c n nh ng ch a , mà giáo viên
cịn ph i ln hồn thi n v ph m ch t chính tr , o c, l i s ng; ki n
th c; k n ng s ph m nh m áp ng m c tiêu giáo d c m m non, ng

THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

51


th i cịn ph i tích c c tham gia các ho t
tr ng và a ph ng”.
B n

ng chính tr — xã h i c a nhà

ng ý v i quan ni m nào? Vì sao?

2. THƠNG TIN PHẢN HỒI

— Không ng ý v i quan ni m 1. Vì: n u nh v y thì m i ch quan tâm n
l i ích cá nhân, ch a quan tâm n l i ích c a t p th và c ng ng,
thi u trách nhi m v i c ng ng và xã h i.
— ng ý v i quan ni m 2. Vì: nh v y giáo viên m m non t c yêu
c u v ph m ch t chính tr , o c, l i s ng; ki n th c; k n ng s ph m
nh m áp ng m c tiêu giáo d c m m non, ng th i phát tri n toàn
di n nhân cách, hoàn thi n b n thân, có tình c m u th ng, bi t quan
tâm chia s v i t t c m i ng i, có ý th c trách nhi m v i c ng ng và
xã h i, bi t quan tâm n l i ích chung c a t p th ..

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm hoạt động chính trị – xã hội.
1. CÂU HỎI

Câu h i 1: Ho t ng chính tr — xã h i là gì?
Câu h i 2: K tên các ho t ng chính tr — xã h i mà giáo viên m m non
có th tham gia.

2. THƠNG TIN PHẢN HỒI

* Câu h i 1: Ho t ng chính tr - xã h i là ho t ng c a cá nhân,
các c ng ng ng i, các t ch c khác nhau trong xã h i nh m c i bi n
nh ng quan h chính tr — xã h i, thúc y xã h i phát tri n;
Là nh ng ho t ng có n i dung liên quan n vi c xây d ng và b o v
Nhà n c, ch chính tr , tr t t an ninh xã h i;
Là nh ng ho t ng trong các t ch c chính tr ồn th qu n chúng và
ho t ng nhân o, b o v môi tr ng s ng c a con ng i…
* Câu h i 2: Giáo viên m m non ch y u tham gia ho t ng chính tr — xã
h i trong các t ch c chính tr — xã h i sau:
— Ho t ng cơng ồn c a T ng Liên oàn Lao ng Vi t Nam (Các giáo
viên m m non là cơng ồn viên cơng ồn tham gia ho t ng là ch y u);
— Ho t ng c a oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh (Các giáo viên
m m non là ồn viên thanh niên tham gia ho t ng là ch y u);

52

|

MODULE MN 42

— Ho t ng c a H i Liên hi p Ph n Vi t Nam (Các giáo viên m m non
là cán b n tham gia ho t ng là ch y u);
— Ho t ng c a H i Nông dân Vi t Nam (Các giáo viên m m non mi n
núi, nông thôn tham gia ho t ng là ch y u);
— Ho t ng c a H i Ch th p Vi t Nam (T t c các giáo viên m m non
u tham gia ho t ng);
— Ho t ng c a H i Khuy n h c Vi t Nam (T t c các giáo viên m m non
u tham gia ho t ng).

Nội dung 2:

CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Hoạt động 1: Khái niệm tổ chức chính trị – xã hội, tên gọi, vị trí,
vai trị, chức năng hoạt động của một số tổ chức chính trị –
xã hội ở Việt Nam hiện nay.
1. CÂU HỎI

Câu h i 1: T ch c chính tr — xã h i là gì?
Câu h i 2: Nêu v trí, vai trị c a các t ch c chính tr — xã h i Vi t Nam.
Câu h i 3: Nêu tên g i và ch c n ng ho t ng c a m t s các t ch c
chính tr — xã h i n c ta.

2. THÔNG TIN PHẢN HỒI

* Câu h i 1: T ch c chính tr — xã h i là t ch c mang tính qu n chúng,
hình thành trên c s t nguy n, t ch , nh m m c tiêu tác ng n
các q trình chính tr — xã h i tho mãn nhu c u chính tr — xã h i
c a các thành viên.

Các t ch c chính tr — xã h i th ng nh t gi a hai m t chính tr và xã h i.
i u này th hi n s t p h p oàn k t các l c l ng qu n chúng ông
o th c hi n các nhi m v chính tr c a ng và Nhà n c, ph ng
th c t ch c và ho t ng c a các t ch c chính tr — xã h i u g n ch t
v i vi c th c hi n các m c tiêu, nhi m v do ng và Nhà n c
giao phó.
Các t ch c chính tr — xã h i là hình th c t ch c ng viên, tri n khai
ngu n l c con ng i cho các m c tiêu xây d ng và b o v T qu c
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

53


*
—
—
—
—

*
—
+
+
+
+
+
+
+

+
—
+
54

|

Vi t Nam do ng lãnh o và Nhà n c th ng nh t qu n lí. Trong ó
ng gi vai trò và tr ng trách là ng i lãnh o tr c ti p.
Câu h i 2: V trí, vai trị c a các t ch c chính tr — xã h i Vi t Nam:
Các t ch c chính tr — xã h i óng vai trị là ng i t ch c, v n ng
ông o qu n chúng nhân dân th c hi n các nhi m v t ra i v i
cách m ng Vi t Nam thơng qua các hình th c phù h p.
Các t ch c chính tr — xã h i óng vai trị v a là trung tâm ồn k t, t p
h p ông o các l c l ng qu n chúng nhân dân, i di n và b o v
quy n, l i ích h p pháp, chính áng c a các thành viên tham gia.
Các t ch c chính tr — xã h i ho t ng trên nguyên t c t nguy n, dân
ch , bình ng, t ng ng v l i ích và ý nguy n b o v và phát tri n l i
ích chung c a các thành viên.
Các t ch c chính tr — xã h i nh m giáo d c chính tr t t ng, ng viên
và phát huy tính tích c c xã h i c a các t ng l p nhân dân, góp ph n th c
hi n nhi m v chính tr ; ch m lo b o v l i ích chính áng và h p pháp
c a nhân dân; tham gia vào cơng vi c qu n lí Nhà n c, qu n lí xã h i, gi
v ng và t ng c ng m i liên h m t thi t gi a ng, Nhà n c và nhân
dân, góp ph n th c hi n và thúc y quá trình dân ch hố và i m i xã
h i, th c hi n c ch ng lãnh o, Nhà n c qu n lí, nhân dân làm ch .
Câu h i 3: Nêu tên g i và ch c n ng c a m t s t ch c chính tr — xã h i
n c ta:
Hi n nay, có th k tên 8 t ch c chính tr — xã h i n c ta, g m:
M t tr n T qu c Vi t Nam.

T ng Liên oàn Lao ng Vi t Nam.
oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh.
H i Liên hi p Ph n Vi t Nam.
H i Nông dân Vi t Nam.
H i Ch th p Vi t Nam.
H i C u chi n binh Vi t Nam.
H i Khuy n h c Vi t Nam.
Ch c n ng c a m t s t ch c chính tr — xã h i:
M t tr n T qu c Vi t Nam là liên minh chính tr — t ch c liên hi p t
nguy n c a các oàn th nhân dân và các cá nhân tiêu bi u c a các giai
MODULE MN 42


c p, các t ng l p xã h i, các dân t c, tôn giáo; là t ch c i di n cho ý
chí i ồn k t và nguy n v ng chân chính c a nhân dân; n i t p h p
trí tu c a con ng i Vi t Nam yêu n c; n i th ng nh t hành ng gi a
các t ch c thành viên, ph i h p v i chính quy n th c hi n n n dân ch ,
ch m lo b o v l i ích chính áng c a t ng l p nhân dân; giám sát, b o
v , tham gia xây d ng Nhà n c; qu n lí xã h i, ch m lo i s ng, l i ích
c a các thành viên, th c thi quy n và ngh a v công dân; th t ch t m i
liên h gi a ng, Nhà n c và nhân dân.
+ T ng Liên oàn Lao ng Vi t Nam là t ch c chính tr — xã h i r ng l n
c a giai c p công nhân, i ng tri th c và nh ng ng i lao ng t
nguy n l p ra d i s lãnh o c a Ð ng C ng s n Vi t Nam nh m m c
ích t p h p, ồn k t l c l ng, xây d ng giai c p công nhân Vi t Nam
l n m nh v m i m t, i di n và b o v các quy n, l i ích h p pháp,
chính áng c a công nhân viên ch c và ng i lao ng, tham gia qu n lí
nhà n c, qu n lí kinh t — xã h i, tham gia ki m tra giám sát ho t ng
c a c quan nhà n c, t ch c kinh t , giáo d c, ng viên công nhân
viên ch c lao ng phát huy quy n làm ch , th c hi n ngh a v công

dân, xây d ng và b o v T qu c.
+ oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh là t ch c chính tr — xã h i l n
nh t c a thanh niên Vi t Nam. T ch c này lãnh o t p h p t ng l p
thanh niên, là oàn th c a các thanh niên u tú, i h u b c a ng.
T ch c oàn c thành l p trên ph m vi c n c, có m t h u h t các
c quan, n v , t ch c t trung ng n c s nh m thu hút th h tr
vào nh ng ho t ng xã h i b ích, lành m nh; qua ó giáo d c ý th c
tơn tr ng pháp lu t cho ồn viên thanh niên. oàn ph i h p v i các c
quan nhà n c, các oàn th và t ch c xã h i, các t p th lao ng và
gia ình ch m lo giáo d c, ào t o và b o v thanh thi u nhi, t ch c cho
ồn viên, thanh niên tích c c tham gia vào vi c qu n lí nhà n c và xã
h i. oàn t ch c và ho t ng theo nguyên t c t p trung dân ch .
+ H i Liên hi p Ph n Vi t Nam là t ch c chính tr — xã h i c a gi i n ,
ho t ng theo nguyên t c t nguy n, dân ch , liên hi p, th ng nh t
hành ng, i di n cho quy n bình ng, dân ch , l i ích h p pháp và
chính áng c a ph n , tham gia qu n lí nhà n c, tham gia xây d ng
ng. H i oàn k t, v n ng, t ch c, h ng d n ph n th c hi n ch
tr ng, chính sách c a ng, pháp lu t c a Nhà n c góp ph n xây
d ng và b o v T qu c. ng th i, H i còn tuyên truy n, v n ng, giáo
d c ph n gi gìn, phát huy ph m ch t o c, truy n th ng t t p
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

55


+

+

+

+

56

|

c a dân t c và ph n Vi t Nam; t ch c, t o i u ki n ph n nâng
cao nh n th c, trình , n ng l c v m i m t, tích c c th c hi n các
nhi m v phát tri n kinh t — xã h i, an ninh — qu c phịng; xây d ng gia
ình no m, bình ng, ti n b , h nh phúc.
H i Nông dân Vi t Nam là t ch c chính tr — xã h i c a giai c p nông
dân do ng C ng s n Vi t Nam lãnh o và là thành viên c a M t tr n
T qu c Vi t Nam. H i Nông dân Vi t Nam v n ng giáo d c h i viên,
nông dân phát huy quy n làm ch , tích c c h c t p nâng cao trình ,
n ng l c v m i m t, i di n giai c p nông dân tham gia xây d ng ng
và Nhà n c, ch m lo b o v các quy n và l i ích c a nông dân Vi t
Nam. Ch c n ng c a H i Nông dân Vi t Nam là t p h p, v n ng, giáo
d c h i viên, nông dân phát huy quy n làm ch , tích c c h c t p nâng
cao trình , n ng l c v m i m t. i di n giai c p nông dân tham gia
xây d ng ng, Nhà n c và kh i i oàn k t toàn dân t c; ch m lo,
b o v quy n và l i ích chính áng, h p pháp c a nông dân; t ch c các
ho t ng d ch v , t v n, h tr nông dân trong s n xu t và i s ng.
H i Ch th p Vi t Nam là t ch c xã h i c a qu n chúng, ho t ng
vì m c tiêu nhân o — hịa bình — h u ngh ; góp ph n th c hi n m c
tiêu dân giàu, n c m nh, xã h i công b ng, dân ch , v n minh, vì h nh
phúc c a nhân dân. H i là thành viên c a M t tr n T qu c Vi t Nam,
thành viên c a Phong trào Ch th p — Tr ng l i li m qu c t . H i

ho t ng trong ph m vi c n c, theo Hi n pháp và pháp lu t c a n c
C ng hòa Xã h i Ch ngh a Vi t Nam, i u l H i và 7 nguyên t c c b n
c a Phong trào Ch th p là: nhân o, vô t , trung l p, c l p, t
nguy n, th ng nh t, toàn c u.
H i C u chi n binh Vi t Nam là ồn th chính tr — xã h i, thành viên
c a M t tr n T qu c Vi t Nam; là c s chính tr c a chính quy n nhân
dân, m t t ch c trong h th ng chính tr do ng C ng s n Vi t Nam
lãnh o, ho t ng theo ng l i, ch tr ng, chính sách c a ng.
H i Khuy n h c Vi t Nam là t ch c xã h i có tính ch t c thù, t p h p t
ch c, công dân Vi t Nam, tâm huy t v i s nghi p "tr ng ng i", góp s c
ph n u cho phong trào "Toàn dân h c t p, toàn dân tham gia làm giáo
d c", "C n c tr thành m t xã h i h c t p” nh m góp ph n nâng cao
dân trí, ào t o ngu n nhân l c, b i d ng ngu n nhân tài cho s nghi p
cơng nghi p hố, hi n i hoá t n c, h i nh p khu v c và qu c t . K
th a và phát huy truy n th ng hi u h c c a dân t c, H i Khuy n h c
MODULE MN 42


Vi t Nam ã tr thành m t t ch c xã h i l n m nh, cùng v i s phát
tri n c a ngành Giáo d c và ào t o, tích c c tham gia xã h i hố giáo
d c, góp ph n xây d ng c n c tr thành m t xã h i h c t p.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung, hình thức hoạt động của một
số tổ chức chính trị – xã hội ở Việt Nam.
1. CÂU HỎI

Câu h i 1: Nh ng n i dung ho t ng c a các t ch c chính tr — xã h i
hi n nay Vi t Nam là gì?
Câu h i 2: Hình th c ho t ng c a các t ch c chính tr — xã h i hi n
nay Vi t Nam là gì?

2. THƠNG TIN PHẢN HỒI

* Câu 1:
— M t tr n T qu c Vi t Nam:
+ T p h p và ph n ánh ý ki n, ki n ngh c a nhân dân và thông báo k t
qu th c hi n ch ng trình ph i h p và th ng nh t hành ng v i u
ban M t tr n T qu c cùng c p;
+ Tuyên truy n, v n ng h i viên, oàn viên, nhân dân thi hành Hi n
pháp và pháp lu t, th c hi n Ch ng trình M t tr n T qu c Vi t Nam;
+ ôn c các thành viên c a t ch c mình th c hi n úng chính sách i
ồn k t tồn dân t c và tham gia công tác m t tr n n i c trú;
+ oàn k t, h p tác, giúp nh ng t ch c, cá nhân ch a gia nh p M t
tr n nh ng có tinh th n h ng ng, ng h , th c hi n Ch ng trình M t
tr n T qu c Vi t Nam.

Giao nhà “ i oàn k t” c a M t tr n T qu c Vi t Nam
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

57


ng h qu “Vì ng i nghèo” c a M t tr n T qu c Vi t Nam

— oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh:
+ ồn Thanh niên C ng s n H Chí Minh:
• Th c hi n cơng tác giáo d c chính tr , t t ng, truy n th ng, lí t ng,
pháp lu t, o c, l i s ng cho thanh — thi u nhi;

• V n
ng và t ch c thanh niên xung kích tham gia phát tri n kinh t —
xã h i, b o m qu c phịng, an ninh;
• Tham gia nâng cao ch t l ng ngu n nhân l c tr áp ng yêu c u cơng
nghi p hố, hi n i hố và h i nh p qu c t ;
•
i m i n i dung, ph ng th c ho t ng c a ồn, tích c c tham gia
xây d ng ng và h th ng chính tr .

Sinh viên tình nguy n mùa hè xanh
58

|

MODULE MN 42


+ H i Thanh niên:
• Tích c c tham gia các ho t
ng, tuyên truy n m r ng nh h ng c a
H i, giúp và gi i thi u thanh niên vào H i;
• Tích c c h c t p, rèn luy n, v n lên l p thân l p nghi p, làm giàu chính
áng cho b n thân, gia ình và xã h i;
• Xây d ng n p s ng v n minh, lành m nh; ồn k t, giúp
l n nhau; gi
gìn b n s c v n hoá, truy n th ng o lí t t p c a dân t c.
— H i Liên hi p Ph n Vi t Nam:
+ Tuyên truy n, v n ng, giáo d c ph n gi gìn, phát huy ph m ch t o
c, truy n th ng t t p c a dân t c và ph n Vi t Nam; t ch c, t o
i u ki n ph n nâng cao nh n th c, trình , n ng l c v m i m t,

tích c c th c hi n các nhi m v phát tri n kinh t — xã h i, an ninh — qu c
phòng, xây d ng gia ình no m, bình ng, ti n b , h nh phúc;
+ Tham gia xây d ng, ph n bi n xã h i và giám sát vi c th c hi n lu t
pháp, chính sách v bình ng gi i, b o v quy n, l i ích h p pháp,
chính áng c a ph n ; tham m u, xu t chính sách v i ng, Nhà
n c v công tác ph n nh m t o i u ki n ph n th c hi n bình
ng và phát tri n;
+ T p h p các t ng l p ph n , phát tri n h i viên, xây d ng t ch c H i
v ng m nh; nâng cao ch t l ng i ng cán b áp ng yêu c u th i kì
y m nh cơng nghi p hoá, hi n i hoá t n c;
+ a d ng các ngu n thu h p pháp xây d ng và phát tri n qu H i, h
tr cho ho t ng c a H i;
+ oàn k t, h p tác v i ph n các n c, các t ch c, cá nhân ti n b
trong khu v c và th gi i vì bình ng, phát tri n và hồ bình.

L bàn giao nhà “Mái m tình th ng”
cho h i viên ph n nghèo c a H i Ph n
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

59


— H i Khuy n h c Vi t Nam:
+ Liên k t, ph i h p v i các t ch c, các l c l ng xã h i tham gia ho t
ng khuy n h c, khuy n tài, xây d ng xã h i h c t p;
+ Khuy n khích và h tr vi c d y và h c trong nhà tr ng; v n ng nhân
dân tích c c h c t p, h c t p su t i; quan tâm n nh ng ng i
nghèo, ng i khuy t t t khơng có i u ki n h c t p và nh ng ng i có

n ng khi u nh m nâng cao dân trí, nâng cao trình chun mơn, ngh
nghi p góp ph n ào t o ngu n nhân l c áp ng yêu c u phát tri n
kinh t — xã h i c a t n c;
+ Liên k t, v n ng m i gia ình và t ch c xã h i cùng các c s giáo d c
và ào t o góp ph n ng viên, ch m lo v v t ch t và tinh th n i v i
các th y cô giáo; th c hi n s k t h p gi a nhà tr ng, gia ình và xã h i,
h c k t h p v i hành; xây d ng môi tr ng giáo d c lành m nh;
+ T v n, ph n bi n, giám nh xã h i theo quy nh c a pháp lu t v giáo
d c trên c s t p h p ý ki n c a ông o các nhà giáo d c, các ph
huynh h c sinh; ki n ngh v i ng, chính quy n, ngành Giáo d c và
ào t o v các ch tr ng, chính sách, bi n pháp phát tri n và nâng cao
ch t l ng giáo d c, hình thành xã h i h c t p;
+ T ch c các ho t ng t v n, d ch v theo quy nh pháp lu t;
+ i di n, b o v quy n l i h p pháp c a h i viên;
+ Th c hi n các quy n và ngh a v khác theo quy nh pháp lu t.

Ho t ng trao h c b ng cho h c sinh nghèo hi u h c
c a H i Khuy n h c
60

|

MODULE MN 42


— H i Ch th p Vi t Nam:
Ho t ng ch th p là ho t ng nhân o d a vào c ng ng do
H i Ch th p th c hi n ho c ph i h p v i t ch c, cá nhân th c hi n
v c u tr kh n c p và tr giúp nhân o; ch m sóc s c kho ; s c p c u
ban u; hi n máu nhân o, hi n mô, b ph n c th ng i và hi n xác;

tìm ki m tin t c thân nhân th t l c do chi n tranh, thiên tai, th m h a;
tuyên truy n các giá tr nhân o; tham gia phòng ng a, ng phó th m h a.
C th :
+ Tuyên truy n m c ích, ý ngh a, n i dung c a ho t ng ch th p ;
các giá tr truy n th ng nhân o, nhân ái, tình th ng yêu con ng i,
tinh th n oàn k t c a dân t c Vi t Nam và chính sách, pháp lu t c a
Nhà n c v ho t ng ch th p ;
+ C u tr b ng ti n, hi n v t ph ng ti n, cơng s c và giúp kh c ph c
khó kh n ban u; tr giúp kinh phí khám b nh, ch a b nh, ph c h i
ch c n ng; kinh phí h c ngh , t o vi c làm, ng th i ng viên tinh
th n, h tr tâm lí;
+ Tuyên truy n, ph bi n ki n th c v ch m sóc s c kh e; v n ng,
h ng d n và h tr nhân dân th c hi n bi n pháp ch m sóc s c kh e
cho b n thân, gia ình và c ng ng; tuyên truy n, v n ng hi n máu;
ti p nh n máu, s n ph m máu t các t ch c, cá nhân; tuyên truy n v
tìm ki m tin t c thân nhân;
+ T ch c l c l ng, ti n hành hu n luy n, ào t o, b i d ng h i viên,
tình nguy n viên có ki n th c, k n ng, ph ng pháp th c hi n ho t
ng ch m sóc s c kh e; tham gia phịng ng a, ng phó th m h a;
+ Phòng, ch ng d ch b nh; t ch c c s khám b nh, ch a b nh nhân o,
hình th c khám b nh, ch a b nh l u ng theo quy nh c a pháp lu t;
+ T ch c s c p c u t i ch , k p th i a n n nhân n c s y t và báo
tin cho gia ình, c quan, t ch c n i n n nhân làm vi c ho c u ban
nhân dân c p xã n i n n nhân c trú;
+ Thu th p, x lí, h tr vi c trao i thông tin liên quan n thân nhân
c a cá nhân, gia ình c n tìm ki m tin t c trong tr ng h p các kênh
liên l c thông th ng b gián o n;
+ T v n, h ng d n, h tr , giúp cá nhân, gia ình, thân nhân c a h
trong vi c liên h , ti n hành các th t c c n thi t tìm ki m tin t c
thân nhân s m c g p g , ồn t gia ình.

THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

61


Hi n máu nhân o c a H i Ch th p

C u tr g o và th c ph m cho ng bào sau l c a H i Ch th p
— Cơng ồn:
+ V n ng, giúp
ồn viên, công nhân lao ng thi ua s n xu t,
h c t p t k t qu cao, th c hi n t t n i quy quy ch ho t ng c a
c quan;
+ V n ng oàn viên, công nhân lao ng ki m tra vi c tr ti n l ng,
ti n th ng, th c hi n ch
b o hi m xã h i, b o hi m lao ng; t
ch c giúp l n nhau khi g p khó kh n, ho n n n, th c hi n k ho ch
hố gia ình;
+ V n ng ồn viên cơng nhân lao ng giúp gi i quy t nh ng v ng
m c v t t ng nh h ng n công vi c; ph n ánh k p th i ý ki n c a
ồn viên, cơng nhân lao ng lên Cơng ồn c p trên ho c ng i có
th m quy n gi i quy t;
62

|

MODULE MN 42

+ Ho t ng cơng ồn phù h p v i kh n ng; gi v ng sinh ho t cơng
ồn theo nh kì, m i h i cơng nhân viên ch c và lao ng theo
h ng d n c a Cơng ồn c p trên.

L phát q cho h c sinh nghèo c a Cơng ồn

L phát sách v cho h c sinh nghèo c a Cơng ồn
— H i Nông dân Vi t Nam:
+ Tuyên truy n, giáo d c cho cán b , h i viên, nông dân hi u bi t ng
l i c a ng, chính sách, pháp lu t c a Nhà n c, ngh quy t, ch th c a
H i; kh i d y và phát huy truy n th ng yêu n c, ý chí cách m ng, tinh
th n t l c, t c ng, lao ng sáng t o c a nông dân;
+ V n ng, t p h p và làm nòng c t t ch c các phong trào nông dân
phát tri n kinh t , v n hố, xã h i, qu c phịng, an ninh; ch m lo i
s ng v t ch t và tinh th n c a h i viên, nông dân;
+ Các c p H i là thành viên tích c c trong h th ng chính tr th c hi n các
chính sách, pháp lu t, các ch ng trình phát tri n kinh t — xã h i c a
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

63


Nhà n c nông thôn. H ng d n phát tri n các hình th c kinh t t p
th trong nông nghi p. T ch c các ho t ng d ch v , t v n, h tr và
d y ngh giúp nông dân phát tri n s n xu t, nâng cao i s ng, b o v
mơi tr ng;
— ồn k t, t p h p ông o nông dân vào t ch c H i, phát tri n và

nâng cao ch t l ng h i viên; xây d ng t ch c H i v ng m nh v m i
m t; ào t o, b i d ng cán b H i áp ng u c u, nhi m v th i kì
cơng nghi p hoá — hi n i hoá t n c;
— Tham gia xây d ng ng, chính quy n trong s ch, v ng m nh; tham gia
giám sát và ph n bi n xã h i theo quy ch ; k p th i ph n ánh tâm t
nguy n v ng c a nông dân v i ng và Nhà n c; b o v các quy n và
l i ích chính áng h p pháp c a h i viên, nông dân; th c hi n pháp l nh
dân ch c s , gi gìn ồn k t trong n i b nơng dân; góp ph n xây
d ng kh i i oàn k t toàn dân, gi v ng an ninh chính tr , tr t t an
toàn xã h i; ch ng quan liêu, tham nh ng, lãng phí và các t n n xã h i;
— M r ng ho t ng i ngo i theo quan i m, ng l i c a ng; t ng
c ng h p tác, trao i, h c t p kinh nghi m, ti n b khoa h c k thu t;
qu ng bá hàng hoá nơng s n, v n hố Vi t Nam v i t ch c nông dân, t
ch c qu c t , các t ch c chính ph , phi chính ph trong khu v c và trên
th gi i.
Ngồi ra, cịn có m t s các t ch c xã h i khác.
* Câu 2: Nh ng hình th c ho t ng chính tr — xã h i hi n nay n c ta
bao g m:
1. Xây d ng qu phúc l i;
2. T ch c các cu c thi tìm hi u;
3. Hình th c tuyên truy n l u ng;
4. Sinh ho t H i;
5. M h i ngh , h i th o;
6. Giao l u sân kh u hoá các n i dung tuyên truy n n các c s ;
7. Nghe báo cáo i n hình, các t m g ng th c hi n t t các ho t ng;
8. T ch c g p g các h i viên có kinh nghi m, trao i kinh nghi m;
9. Phát ng phong trào thi ua, các bu i sinh ho t ch , ch i m;
10. T ch c các câu l c b , h i thi tìm hi u v ngày truy n th ng c a h i;
64

|

MODULE MN 42


11. T ch c các cu c tham quan các i n hình tiên ti n;
12. K t ngh a gi a các t ch c, ồn th chính tr — xã h i;
13. Tuyên truy n thông qua loa ài a ph ng, panơ, áp phích, bi u ng ;
14. T ch c các ho t ng th d c th thao, v n hoá v n ngh ;
15. T ch c các cu c thi: vi t bài, k chuy n, v tranh, sáng tác th …
16. Xây d ng qu ;
17. T ch c h i tr i;
18. Kêu g i các nhà h o tâm;
19. Truy n bá thông tin b ng v n b n;
20. Xin tr c p;
21. T ch c các ch ng trình nh : “Tri ân”; “N i vịng tay l n”; “Ngày vì
ng i nghèo”…
22. T v n mi n phí;
23. Phát ng các phong trào;
24. T ch c g p m t;
25. T ch c chuyên ;
26. Th m h i và t ng quà;
27. Nuôi l n nh a;
28. Liên k t, ph i h p gi a các t ch c chính tr — xã h i;
29. K t n i các ban ngành oàn th cùng nhau làm công tác xã h i;
30. H tr v n làm kinh t ;
31. M l p ào t o, b i d ng;
32. T ch c các ch ng trình, chi n d ch tình nguy n;
33. T ch c các di n àn;
34. Các gi i th ng;

35. Tuyên d ng;
36. Xây d ng tr ng h c, nhà tình ngh a.
3. ĐÁNH GIÁ

—
—

Nêu ho t

ng tr ng tâm c a m i t ch c chính tr — xã h i.

Thông tin ph n h i:

THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

65


+

+
+
+
+

Ho t ng c a các t ch c thu c T ng Liên oàn Lao ng Vi t Nam,
oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh, H i Ph n Vi t Nam và M t
tr n T qu c Vi t Nam… nh m v n ng các thành viên trong t ch c

c a mình th c hi n m i ch tr ng, ng l i c a ng và Nhà n c
trong t ng giai o n phát tri n kinh t xã h i c a t n c. C th nh :
Ho t ng c a các t ch c thu c T ng Liên oàn Lao ng Vi t Nam:
ph m vi ho t ng bao g m ho t ng c a các t ch c Cơng ồn
chun trách Trung ng, các a ph ng, các ngành và c s thu c các
doanh nghi p nhà n c và các n v s n xu t khác v i ngu n v n cho
ho t ng ch y u t ngân sách nhà n c.
Ho t ng c a t ch c oàn Thành niên C ng s n Vi t Nam: ph m vi
ho t ng bao g m các ho t ng c a các t ch c oàn chuyên trách
trung ng, các ngành, các a ph ng và c s v i ngu n v n ho t ng
ch y u t ngân sách nhà n c.
Ho t ng c a các t ch c thu c H i Liên hi p Ph n Vi t Nam: ph m
vi ho t ng bao g m các ho t ng chuyên trách H i Ph n trung
ng, các ngành, các a ph ng và c s v i ngu n v n ho t ng ch
y u t ngân sách nhà n c.
Ho t ng c a M t tr n T qu c Vi t Nam: ph m vi ho t ng bao g m
ho t ng chuyên trách c a M t tr n T qu c trung ng và a
ph ng v i ngu n v n cho ho t ng ch y u t ngân sách nhà n c;
H i Nông dân, H i C u chi n binh…

Nội dung 3:

GIÁO VIÊN MẦM NON THAM GIA VÀO CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ –
XÃ HỘI

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị của giáo viên mầm non khi tham gia
các hoạt động chính trị – xã hội.
1. CÂU HỎI

Câu h i 1: Nêu vai trò c a giáo viên m m non khi tham gia vào các ho t

ng chính tr — xã h i.
Câu h i 2: Giáo viên thu c l i ích gì khi tham gia vào các ho t ng
chính tr — xã h i?

66

|

MODULE MN 42


Câu h i 3: Giáo viên c n làm gì phát huy vai trị c a mình khi tham gia
vào các ho t ng chính tr — xã h i a ph ng?
Câu h i 4: Khi tham gia các ho t ng do nhà tr ng, a ph ng t
ch c, giáo viên th ng xu t phát t nh ng lí do nào? Vì sao?
Anh/ ch hãy ánh d u (X) vào nh ng lí do l a ch n phù h p v i
b n thân.
STT

Lí do tham gia

1

Hồn thành m i cơng vi c
Lo l ng, s t s ng trong công vi c i úng gi ,
tham gia nghiêm túc
Tham gia cho xong vi c
Tham gia do h ng thú, ham thích ho t ng ó
Tham gia v i tình c m ni m tin trong sáng
Tham gia vì có l i cho mình và m i ng i

Tham gia do yêu c u c a nhà tr ng
Tham gia l y thành tích thi ua
Tham gia vì th y b ích cho b n thân
Tham gia do nhu c u c a b n thân
Tham gia b t bu c
Tham gia t nguy n
Tham gia vì quy n bình ng
Tham gia vì l ng tâm c n r t
Tham gia vì phong trào chung c a nhà tr ng
Tham gia vì có s u thích, say mê v i ho t ng

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

ng ý

Khơng

THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

ng ý

|

67


2. THÔNG TIN PHẢN HỒI

* Câu 1: Giáo viên m m non là l c l ng lao ng xã h i ông o c a
ngành giáo d c tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i v i các vai
trò sau:
— Là ng i tr c ti p tham gia th c hi n, v n ng các thành viên trong
cùng n v ph i h p v i các t ch c, cá nhân trong vi c th c hi n các
ch tr ng, ng l i, chính sách c a ng và pháp lu t c a Nhà n c
t ng ng v i t ng giai o n phát tri n kinh t — xã h i c a t n c;
— Là các tuyên truy n viên tích c c v n ng m i ng i tham gia vào các
ho t ng chính tr — xã h i trong nhà tr ng và n i c trú;
— H c t p, nâng cao trình hi u bi t v m i m t, góp ph n xây d ng
c ng c các t ch c chính tr — xã h i v ng m nh;
— H ng d n, giúp , b o v quy n, l i ích h p pháp và chính áng c a
các ng nghi p khi tham gia vào các ho t ng chính tr — xã h i;
— oàn k t, giúp nhau trong công tác, h c t p, lao ng và t ch c cu c
s ng gia ình no m, bình ng, ti n b , h nh phúc;
— Dân ch bàn b c cơng vi c, góp ý và
t nguy n v ng; ng c , c
vào các c quan lãnh o c a các t ch c chính tr — xã h i mà giáo viên

m m non tham gia;
— Tuyên truy n, v n ng các thành viên trong c quan và m i ng i n i
c trú cùng tích c c tham gia và giám sát vi c th c hi n các ho t ng
chính tr — xã h i trong các t ch c oàn th nhà tr ng và a ph ng;
— Bên c nh ó, giáo viên m m non có vai trò quan tr ng trong t ch c
cu c s ng gia ình, xây d ng gia ình no m, bình ng, ti n b , h nh
phúc và xây d ng gia ình v n hố khu dân c .
* Câu 2: L i ích c a giáo viên m m non khi tham gia các ho t ng chính
tr — xã h i:
— Giáo viên m m non tham gia các ho t ng chính tr — xã h i là c h i,
i u ki n m i cá nhân b c l , rèn luy n và phát tri n kh n ng, óng
góp trí tu và cơng s c c a mình vào cơng vi c chung c a xã h i;
— Giáo viên m m non tham gia các ho t ng chính tr — xã h i hình
thành, phát tri n thái , tình c m, ni m tin trong sáng, rèn luy n n ng
l c giao ti p ng x , n ng l c t ch c qu n lí và n ng l c h p tác v i
m i ng i…

68

|

MODULE MN 42


— Bi t yêu th ng, quan tâm chia s , h p tác m i ng i, có trách nhi m v i
t p th , c ng ng;
— Có m t s k n ng ho t ng t p th .
* Câu 3: Giáo viên phát huy vai trị c a mình khi tham gia vào các ho t
ng chính tr — xã h i a ph ng b ng cách:
— i u, g ng m u trong vi c tham gia các ho t ng chính tr — xã h i

c a nhà tr ng;
— Tích c c, t giác tham gia các ho t ng chính tr — xã h i trong nhà
tr ng và n i c trú;
— Th ng xuyên quan tâm n các ho t ng chính tr — xã h i
a
ph ng n m b t k p th i các thông tin c n thi t cho b n thân;
— Là c u n i gi a nhà tr ng và chính quy n a ph ng trong vi c tri n
khai các ho t ng chính tr — xã h i n các ph huynh c a nhà tr ng.
* Câu 4:
— Nh ng ý ki n ng ý v i lí do các s th t là: 1; 2; 4; 5; 9; 10; 12; 15; 16.
— Vì nh ng lí do này u xu t phát t m c ích mình vì m i ng i, bi u
hi n s tích c c, ch ng, t giác c a giáo viên khi tham gia các ho t
ng chính tr — xã h i.

Hoạt động 2: Tìm hiểu các nội dung các hoạt động chính trị –
xã hội mà giáo viên có thể tham gia.
1. CÂU HỎI

ánh d u (X) vào các n i dung tham gia ho t ng chính tr — xã h i mà
giáo viên m m non có th tham gia.
N i dung các ho t ng chính tr — xã h i mà giáo viên m m non có th
tham gia là:

STT

1
2
3
4

N i dung ho t

ng

L a ch n c a GV

H c t p nâng cao trình chun mơn
Tham gia s n xu t c a c i v t ch t cho xã h i
Tham gia xây d ng các cơng trình, nhà máy
Ho t ng t thi n
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

69


STT

N i dung ho t

5
6
7
8
9
10
11
12
13

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

ng

Ho t ng ồn, Cơng ồn
Ho t ng gi gìn tr t t , an tồn xã h i
Ho t ng n n áp ngh a
Ho t ng nhân o
Tham gia ch ng t n n xã h i
Tham gia câu l c b th hình
Tham gia hi n máu nhân o
Tham gia xây d ng các cơng trình
Ho t ng th d c th thao, v n ngh
Tham gia các ho t ng t thi n, n n áp ngh a
Tuyên truy n n p s ng v n hóa
Giúp ng i g p khó kh n
Tham gia gi gìn tr t t an tồn giao thông
Giúp l c l ng an ninh s n b t c p
Gi gìn v sinh mơi tr ng
Tham gia ng h ng bào l l t

Tham gia quyên góp sách giáo khoa giúp tr em nghèo
Góp s c xây d ng nhà tình ngh a
Tham gia ch m sóc tr em m cơi, tr b tàn t t
Tham gia ch m sóc ng i già neo n
gia th m h i, t ng quà gia ình th ng binh,
25 Tham
li t s
26 Tham gia ng h qu “Vì ng i nghèo”
70

|

MODULE MN 42

L a ch n c a GV


STT

N i dung ho t

ng

L a ch n c a GV

27 Tham gia phong trào “Gi i vi c n c, m vi c nhà”
hi n phong trào “Ph n tích c c h c t p, lao
28 Thngc sáng
t o, xây d ng gia ình h nh phúc”
29 Tham gia chi n d ch làm cho th gi i s ch h n

gia tuyên truy n v các ngh quy t, ch th c a
30 Tham
ng, Nhà n c
gia quyên góp ti n t ng h c sinh nghèo v t
31 Tham
khó, h c gi i
gia ng h xây d ng nhà tình ngh a và nâng
32 Tham
c p cho các gia ình chính sách
truy n phịng, ch ng t n n xã h i, ph bi n
33 Tuyên
pháp lu t cho nhân dân a ph ng
34 Tham gia ho t ng tri ân các anh hùng li t s
q gia ình chính sách, n n nhân ch t c
35 Tdang
cam
36 Tham gia t ch c T t Trung thu cho các cháu
37 Tham gia tuyên truy n thanh niên l i s ng lành m nh
gia các ho t ng v n hoá, v n ngh , th d c
38 Tham
th thao c a nhà tr ng
gia các ho t ng giáo d c v ng, oàn, dân
39 Tham
t c, lãnh t
40 Tham gia tuyên truy n v phịng ch ng ma t
gia ình chính sách, gia ình có hồn c nh
41 Giúp
c bi t khó kh n
gia ho t ng khuy n h c, khuy n tài, xây
42 Tham

d ng xã h i h c t p
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

71


STT

N i dung ho t

ng

gia v n ng nhân dân tích c c h c t p, h c
43 Tham
t p su t i
Th c hi n s k t h p gi a nhà tr ng, gia ình và xã
44 h i, h c k t h p v i hành, xây d ng môi tr ng giáo
d c lành m nh
c c h c t p và v n ng m i ng i h c t p
45 Tích
nh m khơng ng ng nâng cao trình v m i m t
gia xu t ý ki n nh m phát tri n phong trào
46 Tham
khuy n h c, khuy n tài và s nghi p giáo d c
47 Tham gia xây d ng “Xã h i h c t p”
c hi n phong trào thi ua “Xây d ng tr ng h c
48 Th
thân thi n, h c sinh tích c c”

c hi n cu c v n ng "M i th y, cô giáo là m t
49 Th
t m g ng o c, t h c và sáng t o"
c hi n cu c v n ng “Gi i vi c tr ng, m
50 Th
vi c nhà”
c hi n "H c t p và làm theo t m g ng o c
51 Th
H Chí Minh"
gia v n ng nhân dân xây d ng c s v t ch t
52 Tham
cho nhà tr ng
ng ng phong trào thi ua xây d ng “Gia ình
53 H
hi u h c”
gia các sinh ho t v n hoá, v n ngh , th thao,
54 Tham
du l ch
truy n v nhân o, t thi n và phong trào
55 Tuyên
“T t vì ng i nghèo ".
gia công tác tuyên truy n v truy n th ng
56 Tham
t ng thân, t ng ái, lá lành ùm lá rách.
72

|

MODULE MN 42

L a ch n c a GV


STT

N i dung ho t

ng

L a ch n c a GV

Tham gia cu c v n ng “M i t ch c, cá nhân g n
57 v i m t a ch nhân o”
Tham gia b i d ng ki n th c, k n ng ch m sóc,
58 ni d ng tr , rèn luy n k n ng s ng cho cha m
tr m m non.
Tham gia h ng d n cha m tr rèn luy n o c,
59 l i s ng, k n ng s ng cho tr trong gia ình và
c ng ng
gia phong trào “Th p sáng c m tu i tr
60 Tham
Vi t Nam”
bi n ki n th c khoa h c v nuôi d y con cho các
61 Ph
b c cha m .
ng ng cu c v n ng "Xây d ng nông thôn m i,
62 H
xây d ng ô th v n minh" khu dân c
63 Tham gia xây d ng Qu "Vì ng i nghèo"
Tuyên truy n v n ng nhân dân chuy n bi n nh n

64 th c trong chuy n d ch c c u kinh t , ch ng ng
d ng khoa h c — công ngh tiên ti n vào s n xu t
ti n xây d ng nhà sinh ho t c ng ng khu
65 Góp
dân c
gia làm ng dân sinh liên thơn xóm, các
66 Tham
cơng trình th y l i
gia xây d ng b o v các cơng trình èn chi u
67 Tham
sáng công c ng, thu gom rác th i, khu dân c
n mơ hình "khu dân c sáng, xanh, s ch,
68 Thp,canhitồn";
"5 khơng, 3 s ch" t i a ph ng
Tham gia xây d ng n p s ng v n minh, n h p v
69 sinh, m b o môi tr ng, sinh có k ho ch, xây
d ng gia ình v n hóa
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON

|

73