Giáo án tuần phụ 28: Chủ đề: Nước các hiện tượng tự nhiên nhanh: Nước thời gian tu29 đến 2 tháng 4 năm 2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:NƯỚC VÀ CÁC

Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: Nước
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đóntrẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>
<b>2. Thể dục sáng</b>
<b>3.Điểm danh</b>

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục gọn gàng
- Trang trí tranh ảnh
chủ đề nước và các
hiện tượng tự nhiên
Sổ theo dõi nhóm lớp

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b>- Góc phân vai:</b> Chơi đóng vai gia đình,
bán hàng nước

<b>- Góc xây dựng:</b> : trẻ phối hợp các loại đồ
chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi,
các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản
phẩm như Xây bể bơi, Ao cá

<b>- Góc nghệ thuật:</b> vẽ, nặn, cắt xé dán, hát,
múa, vận động theo nhạc về những bài hát
về chủ đề

<b>- Góc học tập:</b> Xem sách tranh kể chuyện
sáng tạo theo tranh đồ chơi về chủ đề
nước và các hiện tượng tự nhiên, tô vẽ các
chữ cái, con số trẻ đã học

- <b>Góc thiên nhiên:</b> Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh.

vườn hoa, cây cảnh

+Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về chủ đề
nước, các hiện tượng
tự nhiên

+ Đồ dùng của trẻ;
- Đồ dùng bán hàng
nước, đồ chơi ở góc.

- Bộ xếp hình, lắp ghép
- Trống , xắc xô,

phách.- Sách truyện về
chủ đề.

-Dụng cụ tưới cây,
nước…

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

* Hoạt động có mục đích:- Làm thí nghiệm
với nước

* Trị chơi vận động“ Trời nắng trời mưa,
Nhảy nhanh tới đích, đua thuyền trên cạn”,
Chơi các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê,
mèo đuổi chuột

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu
trượt, xích đu, đu quay...).

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật
nổi, vật chìm.

- Sân trường sạch sẽ, ,
quạt điện, quạt giấy,

bóng, lẵng hoa…
- Mũ mèo, chuột , mũ
dê, bóng, rổ, vịng,
chai…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN<b>:</b>

từ ngày 29/3/2021 đến ngày 16/4/2021

Từ ngày 29/ 3/2021 đến ngày 02/4/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp</b>:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

<b>2. Theo dõi quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- </b>Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Khăn mặt, xà phòng, khăn
ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- phản ngủ cho trẻ, bài thơ
“giờ đi ngủ”

- Chiếu
- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Hoạt động ơn tập các hoạt động
sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.

- Giáo dục : KNS, BVMT,
ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng

<b>Trảtrẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay”
và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu
na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thơng

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi
có người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các
bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2

Ngày 29 tháng 03 năm 2021

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Nhảy lò cò đổi
chân theo yêu cầu
-TC VĐ : Thi xem đội
nào nhanh.

- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ

- Trang phục của cô và
trẻ gọn gàng, 2 chai nước,
phễu, ca múc nước

- Nhạc bài hát: “Nắng
sớm”. “ Đồn tàu nhỏ xíu

Thứ 3

Ngày 30 tháng 03 năm 2021 <b>Toán : </b>_{các vật bằng 1 đơn vị} Đo dung tích
đo

- Que chØ, gi¸o ¸n, m¸y
tÝnh

- Chai nhựa 5 , cốc 5,
chậu, nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để

cơ chính tổ chức hoạt động.- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 2 chai nước,
phễu, ca múc nước

- Nhạc bài hát: “Nắng sớm”. “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>a- Khởi động:- </b>Cô bao quát trẻ.

<b>b. Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao qt, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: - </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.Que chỉ máy tính
- Chai nhựa 5 , cốc 5, chậu, nước

- 2 chai to đựng nước.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

* Cô làm mẫu

- Bước 1: Cô đổ đầy chai nước

- Bước 2: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai nước
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 4

Ngày 31 tháng 03 năm
2021

<b>Văn học</b>

Truyện “ Giọt nước tí
xíu”

- Bộ tranh truyện: “Giọt nước tí
xíu”

- Máy tính.

- Các side powerpoit thể hiện
nội dung câu chuyện - Que chỉ

Thứ 5

Ngày 01 tháng 3 năm
2021

<b>Âm nhạc</b>

Dạy hát: Cho tôi đi
làm mưa với (NDTT)
TC ÂN: Nhìn hình

đốn tên bài hát
(NDKH)

* Đồ dùng cho giáo viên:
- Máy chiếu. Đàn ocgan.

- Nhạc bài ;Cho tôi đi làm mưa
với

* Đồ dùng cho trẻ: - Một số
hình ảnh về một số bài hát về
chủ đề

Thứ 6

Ngày 02 tháng 3 năm
2021

<b>Tạo hình</b>

Vẽ cầu vồng

+ Tranh mẫu vẽ cầu vồng, khu
trưng bày sản phẩm

-Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu,
bàn ghế.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Các side powerpoit thể hiện nội dung câu chuyện

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng kể diễn cảmcòn yếu. Trẻ nói
lời thoại cịn ngọng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc, đàn ocgan.
- Máy chiếu. Đàn ocgan.

- Nhạc bài ;Cho tơi đi làm mưa với

- Một số hình ảnh về một số bài hát về chủ đề

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng nghe nhạc còn yếu.

- Hướng trẻ tập trung khi cô hát

- Tạo hứng thú cho trẻ khi chơi trò chơi

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo..

-Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như:+ Tranh mẫu vẽ cầu
vồng, khu trưng bày sản phẩm

+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.
- Cơ cho trẻ nói lên ý tưởng của mình khi tham gia vào hoạt động nhóm
- Cơ giúp đỡ những trẻ chưa biết cách làm và làm còn chậm.

- Cô luôn động viên trẻ thực hiện
- Giúp đỡ các trẻ còn chưa tập trung

+ Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách tạo hình, tạo hình cịn xấu...

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->