bai viet phong chong ma tuy trong truong hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG CH NG MA TÚY, HIV/AIDS TRONG H C</b>

<b>Ố</b>

<b>Ọ</b>

<b>Đ</b>

<b>ƯỜ</b>

<b>NG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1. SƠ LƯỢC MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC
TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN:

Chất ma tuý: Là những chất gây nghiện nếu sử dụng lặp lại nhiều lần sẽ dẫn
đến trạng thái lệ thuộc vào chất đã sử dụng do tác động của các chất đó vào hệ
thần kinh trung ương. Chất ma tuý bao gồm:

Các chất tự nhiên: thuốc phiện, cần sa…
Các chất bán tổng hợp Heroin…

Các chất tổng hợp Amphetemin…

Các chất ma tuý sau khi vào cơ thể sẽ tìm đến các điểm tiếp nhận tương ứng ở
hệ thần kinh trung ương. Từ tác động qua lại với hệ thần kinh trung ương thông
qua các điểm tiếp nhận các chất ma tuý gây ra nhiều biến đổi tâm lý và cơ thể
khác nhau. Do vậy dùng lặp lại nhiều lần sẽ gây trạng thái lệ thuộc về mặt cơ thể
cũng như mặt tâm thần.

Một trong những nguyên nhân làm lây lan đại dịch HIV/AIDS đó chính là ma
t. Nhận thức rõ tầm quan trọng của vấn đề này, ngành Giáo dục Đào tạo nói
chung và trường THCS An Trạch nói riêng, đặc biệt coi trọng cơng tác phịng
chống ma t, HIV/AIDS trong học đường. Nhân tháng hành động phòng chống
ma t, ngày tồn dân phịng chống ma t 26/6 và thông qua bài dự thi tôi xin
gửi thông điệp này tới tất cả các em đang học tập dưới mái trường: <i>“<b>Hãy nói </b></i>
<i><b>khơng với ma t”</b></i>.

Trong “Thông điệp nhân dịp ngày quốc tế chống ma tuý", Tổng Thư ký LHQ

đã phải thốt lên "<i>Không nơi nào trên thế giới tránh được nỗi đau khổ do ma tuý </i>
<i>gây ra</i>" và "<i>Điều khốc liệt nhất là vấn đề mang tính tồn cầu này lại đang tấn </i>
<i>công vào những đối tượng dễ bị tổn thương nhất: tầng lớp thanh niên… cần phải </i>
<i>báo động rằng một số lớn người đang bắt đầu sa vào nghiện ma tuý từ lúc còn </i>
<i>trẻ tuổi</i>".

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tạo của nước ta. Bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trường cũng đã bộc lộ và
ảnh hưởng tiêu cực tới hoạt động xã hội. Một trong những ảnh hưởng tiêu cực của
hội nhập và giao lưu thế giới là sự du nhập nhanh chóng các hiện tượng lạm dụng
và sử dụng chất gây nghiện. Trường học cũng không tránh khỏi những ảnh hưởng
tiêu cực của hội nhập nói chung và của ma tuý nói riêng. Tác động của ma tuý tới
học đường là mối nguy tiềm ẩn và gây nên những hậu quả khôn lường không chỉ
đối với bản thân học sinh, sinh viên bị nghiện mà cịn cả với gia đình họ và toàn
xã hội.

Trường THCS An Trạch là một trường vùng sâu,vùng xa chưa xảy ra tình
trạng nêu trên nhưng cũng khơng gì thế mà thầy và trị chủ quan, khơng quan tâm
đến cơng việc phịng chống, theo phương châm phịng ngừa là cơ bản để giải
quyết tệ nạn ma tuý trong học đường, chúng ta cần thực hiện:

- Nêu cao tinh thần kiên quyết bài trừ ma tuý, HIV/AIDS.

- Nâng cao nhận thức trong việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, xây dựng lối
sống lành mạnh, văn minh; góp phần ngăn chặn và đẩy lùi tội phạm, tệ nạn ma
tuý, các tệ nạn xã hội, HIV/AIDS ra khỏi trường học.

- Thực hiện nghiêm các điều cấm đối với học sinh đã được qui định trong
điều lệ nhà trường; xây dựng nếp sống văn hoá, văn minh, lành mạnh.

- Cần phối hợp chặt chẽ với các cơ quan có liên quan và gia đình để kịp thời

phát hiện, tư vấn, giúp đỡ, quản lý và tổ chức cai nghiện đối với những người sử
dụng ma tuý. Khi phát hiện người của đơn vị mình vi phạm pháp luật, sử dụng,
tàng trữ, mua bán ma tuý cần báo cáo ngay về Phịng TTĐT - CTHSSV để có
biện pháp phối hợp giáo dục, xử lý. Tổ chức “hòm thư giúp bạn” để phát hiện các
hiện tượng sử dụng ma tuý, những việc làm trái pháp luật, trái đạo đức trong giáo
viên, cán bộ, học sinh – sinh viên.

- <b>Vì mơi trường học an toàn, lành mạnh, cán bộ - giáo viên, HS trường </b>
<b>THCS An Trạch kiên quyết: không thử, không giữ, không dùng và không </b>
<b>buôn bán, vận chuyển ma tuý</b>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tuổi các em là độ tuổi có hai nhu cầu học và chơi rất lớn và ln ở tâm trạng
tìm tịi, khám phá để khẳng định mình trước bạn bè, do vậy những sinh hoạt trong
nhóm bạn bè rất dễ tác động đến các em. Nếu được cha mẹ quan tâm hỗ trợ đúng
mức, các em có điều kiện và cơ hội phát huy bản năng “tìm tịi – khám phá - tự
khẳng định mình” trong mơi trường học tập tốt. Nhu cầu chơi lúc này cũng tập
trung trong việc phát triển trí lực, thể lực.

Ngược lại khi các em khơng cịn tin gia đình là điểm tựa, sự hụt hẫng tình
cảm này sẽ phá vỡ ước mơ với suy nghĩ vô tư trong sáng trẻ thơ. Điểm bị xâm hại
đầu tiên là mất thăng bằng trong học tập → nguy cơ bỏ học xuất hiện → đi tìm
nơi gởi gấm nương tựa → sẽ gặp bạn đồng cảm. Tất nhiên nhóm bạn này có
chung những điểm tương đồng: ngại học tập – ưu tư - trầm uất - thiếu tự tin - sự
gặp gỡ từ đồng cảm này khó tránh khỏi quan hệ tình dục sớm. Từ đây một chấn
động (tinh thần) vừa và rất lớn xuất hiện. Nếu không ngăn chặn kịp thời các em
dễ bng xi phó mặc và lao vào cuộc chơi với quỹ thời gian quá dư thừa. Các
em rơi vào tầm ngắm của bọn xấu tình dục và ma túy với vô số ngõ ngách vồ lấy
các em từ sự nông nổi buồn chán nhưng không chịu thua thiệt của các em. Giờ thì
việc tìm tịi khẳng định chỉ là con đường sành điệu trong ăn chơi.

Những đồng cảm đáng ngại ấy là:

- Hụt hẫng tình cảm đối với gia đình - Nhầm lẫn tình cảm với tình yêu →
Quan hệ tình dục sớm → Hối hận, cảm giác tội lỗi → Khơng cịn khả năng học
tập → Bỏ - Trốn học.

- Chạy trốn thực tại cuộc sống - Vội vã khẳng định mình.

- Chịu ảnh hưởng nặng tư tưởng thực dụng từ thông tin lệch lạc của bạn
bè, bị mê hoặc kiểu cách “sành điệu”.

- Dễ thách thức xã hội, chống đối cha mẹ…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>hoàn thiện hơn. Xin cam ơn!</b></i>

<i>An Trạch, ngày 21 tháng 11 năm 2010</i>

Người thực hiện

</div>

<!--links-->