Giao an bai tap 10 chuong 1 va 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (244.26 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phần 1 :

CƠ HỌC

Chương 01:

ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Tiết Bài tập 01

BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

I / Mục tiêu :

 Nắm vững định nghĩa độ dời qua tọa độ của chất điểm trên một trục, từ đó dẫn đến định nghĩa vận tốc

trung bình trong một khoảng thời gian t2 t1 , và vận tốc tức thời tại thời điểm t .

 Biết cách xây dựng phương trình chuyển động thẳng đều từ định nghĩa và cơng thức vận tốc, áp dụng

phương trình chuyển động để giải các bài toán chuyển động thẳng đều của một chất điểm, bài toán gặp nhau
hay đuổi nhau của hai chất điểm..

 Biết cách vẽ đồ thị biễu diễn phương trình chuyển động và đồ thị vận tốc theo thời gian, sử dụng đồ

thị để giải các bài tốn nói trên.

II / Tổ chức hoạt động dạy học : 
1 / Kiểm tra bài cũ :

a / Chuyển động thẳng đều là gì ? b / Tốc độ trung bình là gì ?

c / Cơng thức tính vận tốc trung bình ? d / Viết phương trình chuyển động thẳng đều ?

2 / Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung
Bài 1

GVHD : lấy hiệu thời
điểm đang xét với thời
điểm được chọn làm gốc

Bài 2

GVHD : so sánh với
phương trình tổng quát của
chuyễn động thẳng đều x
= vot + xo ; vo = const

Bài 3

Các em dựa vào đầu bài xác

định: v1=40km/h,

v2=30km/h từ đó chọn gốc

thời gian, gốc tọa độ, dựa
vào phương trình chuyển
động: x = x0 + vt để lập

phương trình chuyển động
của 2 xe.

- Một hs lên bảng làm sau
khi Gv hướng dẫn

-HS lên bảng làm

Bài giải

ÑA : c

- HS lên bảng làm

Bài giải :

ÑA : b

- HS lên bảng làm

Bài giải :

Chọn gốc thời gian là lúc hai xe xuất

phát, trục tọa độ trùng với quỹ đạo, gốc

tọa độ là điểm A, chiều dương từ A đến

B. Xe đi từ A có vận tốc v

=40 km/h và có

phương trình chuyển động: x

= 40t.

Xe đi từ B có vận tốc v

=30km/h và có

phương trình chuyển động: x

=20+30t

Bài 1 :

Nếu chọn 7giờ 30 phút

làm gốc thời gian thì thời điểm

8 giờ 15phút có giá trị :

a. 8.25h

b. 1.25h

c. 0.75h

d. -0.75h

Bài 2 :

Trong những phương

trình dưới đây, phương trình nào

khơng biểu diễn qui luật của

chuyển động thẳng đều :

a. x = 2t + 5

b. v = 4t

c. s = ½ t

d. -4

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 4

GVHD:

Thế t= 2 vào các lưa

chọn xem lựa chọn nào

cho giá trị x= 5

- HS lên bảng làm

Bài giải :

Đáp án : C

Bài 4:đều với vận tốc v= 2m/ s. Và lúc t=Một vật chuyển động thẳng
2s thì vật có toạ độ x= 5m. Phương
trình toạ độ của vật là

A x= 2t +5
B x= -2t +5
C x= 2t +1
D x= -2t +1

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết Bài tập 02

BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

I / Mục tiêu :

 Hiểu được mối quan hệ giữa dấu của gia tốc và dấu của vận tốc trong chuyển động nhanh dần và trong

chuyển động chậm dần.

 Vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian bằng một đường thẳng xiên góc với hệ số góc bằng giá trị

của gia tốc. Giải các bài toán đơn giản liên quan đến gia tốc.

II / Tổ chức hoạt động dạy học : 
1 / Kiểm tra bài cũ :

a / Đại lượng nào cho ta biết vận tốc biến đổi nhanh hay chậm ?

b / Chuyển động thẳng biến đổi đều có mấy loại, viết cơng thức tính vận tốc, qng đường và phương
trình chuyển động của chúng ?

2 / Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung

Bài 1:

GVHD:

- Gốc toạ độ O : Thường là tại ví
trí vật bắt đầu chuyển động

- Chiều dương Ox : Là chiều
chuyển động của vật !

- MTG : Lúc vật bắt đầu chuyển
động

Vận dụng công thức căn bản sau
đây vào bài tập :

a =

0
0
t
t
v
v



Bài 2 :

Tương tự bài 1

- Các em áp dụng công thức

đã học
- a =

0
0
t
t
v
v



- Một em lên bảng làm

- HS lên bảng giải:
Bài giải

Chọn :

Gốc toạ độ 0:là điểm xe bắt đầu khởi
động.

Chiều dương 0x :là chiều xe chuyển
động.

Mốc thời gian:là lúc xe bắt đầu khởi
động.

Gia tốc của người đó là :

a = 102

0
0






t
v
t
t
v
v

= 0,2 m/s2

Đáp số : a = 0,2m/s2

- HS lên bảng giải:

Bài giải

Chọn :

Gốc tọa độ 0:là điểm máy bay bắt đầu
bay.

Chiều dương 0x:là chiều bay chuyển
động của máy bay.

Mốc thời gian:là lúc máy bay bắt đầu
bay.

Gia tốc của máy bay là:
a = vttv



vt

0
0





300100

550 15(m/s2)

Đáp số : a = 15m/s2

Bài 1

:

Một người đi xe

đạp bắt đầu khởi hành,

sau 10 (s) đạt được tốc độ

2 m/s, hỏi gia tốc của

người đó là bao nhiêu ?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 3:

- Các em áp dụng công thức

đã học
- a =

t
v
t
t
v
v






0
0

- Một em lên bảng làm

- Bên dưới các em khác làm

vào vở bài tập.

Bài 4:

- Các em áp dụng công thức

đã học
- a =

t
v
t
t
v
v





0
0

- Một em lên bảng làm

- Bên dưới các em khác làm

vào vở bài tập.

Bài tập 5

Ở bài này đề bài cho ta phương
trình x = 2t +3t2, phối hợp với

phương trình tổng quát các em cho
biết gia tốc

HS : a

2
1

= 3  a = 6m/s2

GV : Để tìm toạ độ x, ta chỉ việc
thế giá trí thời gian vào phương
trình !

HS : x = v0t+ a

2
1

t2

= 2.3 + 3.9 = 33 m

GV : Cần chú ý xử lí đơn vị các đại
lượng sao cho phù hợp ! các em
vận dụng cơng thức vận tốc để tính
vận tốc tức thời :

v = v0+at = 2 + 6.3 = 20m/s

- HS lên bảng giải:

Bài Giải

V = 360km/h =100m/s
Gia tốc của xe là: a =

Δt
Δv
=
2
100
=
50 m/s2

Vậy gia tốc của xe là 50 m/s2

- HS lên bảng giải:

Bài Giải

v = 7.9 km/s =7900 m/s

Gia tốc của tên lửa phóng tàu vũ trụ:
a =
Δt
Δv
=
160
7900

= 49,375 m/s2

Vậy tên lửa phóng tàu vũ trụ có gia tốc
bằng 49,375 m/s2

HS lên bảng chữa

Bài Giải

Ta có phương trình chuyển động thẳng
biến đổi đều :

x0 + v0t + a

2
1

mà x = 2t +3t2

 a

2
1

= 3

 a = 6m/s2

Toạ độ :x = v0t+ a

2
1

t2 = 2.3 + 3.9 = 33 m

Vận tốc tức thời:

v = v0+at = 2 + 6.3 = 20m/s

Kết luận :

a) Gia tốc của chất điểm: a = 6m/s2

b) Toạ độ của chất điểm trong thời

gian t = 3s là x = 33 m

Vận tốc tức thời của chất điểm:
v0 = 20 m/s

Bài 3

:

Ơtơ đua hiện đại

chạy bằng động cơ phản

lựa đạt được vận tốc rất

cao. Một trong các loại

xe đó đạt được vận tốc

360 km/h sau 2s kể từ lúc

xuất phát. Hãy tính gia

tốc của xe.

Bài 4

: Vận tốc vũ trụ cấp

I (7,9 km/s) là vận tốc

nhỏ nhất để các con tàu

vũ trụ có thể bay quanh

Trái Đất. Hãy tính xem

tên lửa phóng tàu vũ trụ

phải có gia tốc bằng bao

nhiêu để sau 160 s con

tàu đạt được vận tốc

trên ? Coi gia tốc của con

tàu là không đổi.

Bài 5

: Một chất điểm

chuyển động dọc theo

trục Ox, theo phương

trình

x = 2t+3t

; Trong

đó x tính bằng m,t tính

bằng giây.

a) Hãy xác định gia tốc

của chất điểm.

b) Tìm toạ độ và vận tốc

tức thời của chất điểm

trong thời gian t = 3s.

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết Bài tập 04

BÀI TẬP SỰ RƠI TỰ DO CỦA MỘT VẬT

I / Mục tiêu :

 Biết quan sát và nhận xét về hiện tượng rơi tự do của các vật khác nhau. Biết áp dụng kiến thức của

bài học trước để khảo sát chuyển động của một vật rơi tự do.

II / Tổ chức hoạt động dạy học : 
1 / Kiểm tra bài cũ :

a / Nêu thí nghiệm dùng ống Newton để khảo sát sự rơi của các vật ?
b / Hãy viết cơng thức tính vận tốc và quãng đường trong rơi tự do ?

2 / Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung

Bài 1 :

- Vẽ hình

- Gốc O : tại vị trí vật bắt đầu
rơi

- Oy : Hướng từ trên xuống đất
( nếu vật rơi tự do ), trong
trường hợp vật được ném
thẳng đứng lên thì ta chọn
chiều dương.

- MTG : là lúc bắt đầu ném vật
lên ( t0 = 0)

Các em áp dụng công thức
S=

2
1

gt2 để làm, với S = h

 các công thức vật rơi tự

do :

( Nhấn mạnh cho HS biết : a
= g, v0 = 0 ( vì chọn O tại vị

trí bắt đầu vật rơi !) , quãng
đường s chính là độ cao h )
Từ 3 công thức cơ bản Ta
biến đổi : ( yêu cầu HS nhắc
lại các công thức cơ bản ).

at
v

v 0   vgt

2
at
t
v

s 0  2 

2
gt
S


S = h 2ghv2

2gh
v

- Hs lên bảng chữa

Bài gi i

ả

Chọn :

- Gốc O: Là nơi
vật bắt đầu rơi
- Chiều dương:
hứơng xuống
- Mốc thời gian: là
lúc vật bắt đầu rơi

Ta có
h =

2
1

gt2  t =

8
.
9

5
*
2
2

g
h
=1.02s
Vận tốc của vật khi chạm đất:

v = gt = 9.8.1.02 = 9.996 m/s

Bài 2:

- Hs lên bảng chữa

Bài giải

Vận tốc ban đầu của người thợ xây phải
ném viên gạch là

2as =V2 – V
02

 -2gh = -V02

 V0 = 2gh  29,84 8,854

(m\s)

Bài 1 :

Một vật rơi tự do

không vận tốc ban đầu từ độ

cao 5m xuống.Tìm vận tốc

của nó khi chạm đất.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 3:

GVHD

Dựa vào công thức

2
gt
S



với S là độ cao của vật

Caâu 4 :

GVHD :

Một trong các định luật của
rơi tự do : trong chân không
mọi vật đều rơi nhanh như
nhau

Bài 3:

- Hs lên bảng chữa

Bài giải
 ĐA : c

Câu 4 :

- HS lên bảng giải:

Bài Giải

ÑA : b

Bài 3:

Ở một nơi trên trái

đất ( tức ở một vĩ độ xác

định) thời gian rơi tự do của

một vật phụ thuộc vào :

a. Khối lượng của vật

b. Kích thước của vật

c. Độ cao của vật

d. Cả 3 yếu tố

Câu 4 :

Chọn câu sai trong các câu sau
đây :

a. Sự rơi tự do là chuyển

động thẳng nhanh dần
đều

b. Trong chân không vật
nặng rơi nhanh hơn vật
nhẹ

c. Gia tốc rơi tự do kí hiệu
là: g

d. Gia tốc rơi tự do tại 1
nơi và 1 độ cao nhất
định là khơng đổi

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết Bài tập 06

BÀI TẬP

CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU

I / Mục tiêu :



Hiểu được khái niệm vectơ độ dời, do đó thấy rõ vận tốc và gia tốc là những đại lượng vectơ.



Hiểu được các định nghĩa về vectơ vận tốc, vectơ gia tốc trong chuyển động cong.



Nắm vững tính chất tuần hồn của chuyển động tròn đều và các đại lượng đặc trưng riêng cho

chuyển động trịn đều là chu kỳ, tần số và cơng thức liên hệ giữa các đại lượng đó với vận tốc góc, vận

tốc dài và bán kính vịng trịn.

II / Tổ chức hoạt động dạy học :

1 / Kiểm tra bài cũ :

1 / Thế nào là chuyển động trịn đều

2 / Nói rõ đặc điểm vectơ vận tốc và vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều ?

3 / Các cơng thức trong chuyển động trịn đều

2 / Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung
GVHD : Dạng bài tập chuyển

động cong và chuyển động tròn,
các em cần chú ý đến các công
thức sau :

 =

1
2

t

t 

 


= t



v =



. R

T =




2
f =

T

1
 = 2f

a

=

r
v2

= r.w

Bài 1

GV hướng dẫn HS từng bước áp
dụng các công thức để thực hiện
bài tập này !

Tóm tắt

H (độ cao của vệ tinh) = 300km
V(vận tốc của vệ tinh) = 7.9(km/s)
Hỏi : , t, f của vệ tinh. Biết R(bán

kính trái đất) = 6400 km
- gọi 1 hs lên làm

- HS lên bảng giải:

Bài làm:

Bán kính cuả vệ tinh đến tâm trái đất:R =
6400 + 300 = 6700(km)

Vận tốc góc là:  =

R
v
=7.9/6700=0.001179(1/s)

Chu kỳ là : T =
ω
2π

= 5329.25(s)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Câu 2 :

HD : Khi bánh xe lăn khơng

trượt, độ dài cung quay của

một điểm trên vành bánh xe

bằng quãng đường xe đi. Suy

ra vận tốc dài của điểm trên

vành xe

V =



R=2



Rn=2.



.25.10/

=500cm/s=18km/h

Caâu 4 :

GVHD:

Các em áp dung CT

a

=

r

v2

= r.w

Tần số là: F =
T

= 0.00019(vịng/s)

Câu 2 :

- HS lên bảng giải:
Bài làm:

ĐA :a

Câu 3 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ĐA :b

Câu 4 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ĐA :b

Câu 2 :

Một xe đạp có bánh xe

bán kính 25cm đang

chuyển động thẳng đều.

Bánh xe quay đều

3.18vịng/s và khơng trượt

trên đường. Vận tốc của

xe đạp là :

a. 18km/h

b. 20km/h

c. 15km/h

d. 12km/h

Câu 3 :

Cơng thức tính gia tốc

hướng tâm trong chuyển

động tròn đều là :

a. a=R

/



b. a=v

/R

c. a=



/R

d. a=R

/v

Caâu 4:

Một chất điểm chuyển

động trịn đều với bán kính

quĩ đạo R = 0.4m. Trong

1s chất điểm này thực hiện

được 2 vòng lấy



= 10 .

Gia tốc hướng tâm của

chất điểm là :

a. 16m/s

b. 64m/s

c. 24m/s

d. 36m/s

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tiết Bài tập 07

ÔN TẬP CHƯƠNG I

I / Mục tiêu :



Nắm vững kiến thức đã học ở chương I

- Biết vận dụng vào để giải các bài tập

II / Tổ chức hoạt động dạy học :

1 / Hệ thống lại kiến thức đã học

2/ Giải các bài tập trắc nghiệm

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung

Caâu 1 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ÑA :D

Caâu 2 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ĐA :A

Câu 3 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ÑA :A

Câu 1. Chọn câu trả lời  đúng: Trong
công thức của chuyển động thẳng  

chậm dần đều: v = v0 + at.

A. v luôn dương
B. a luôn dương

C. a luôn cùng dấu với v
D. a luôn ngược dấu với v

Câu 2 . Câu nào đúng?

Công thức tính quãng đường đi được  
của chuyển động thẳng nhanh dần đều 
là

A. s = v0t + at2/2 (a và v0 cùng dấu)

B. s = v0t + at2/2 (a và v0 trái dấu)

C. x = x0 + v0t + at2/2 (a và v0 cùng

dấu)

D. x = x0 + v0t + at2/2 (a và v0 trái dấu)

Câu 3: Biểu thức nào sau đây dùng để
xác định gia tốc trong chuyển động
thẳng biến đổi đều ? (Với v0, vt là vận

tốc tại các thời điểm t0, t)

A. 0

t

v v
a

t t






2 2

0
0

t

v

a

t t







C. 0

t

v v

a

t t







2 2

0
0

t

v

a

t

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Caâu 5 :

GVHD:

Các em áp dụng cơng thức:

gt
S

 với S là độ cao vật.

Câu 6:

GVHD:

Các em áp dụng công thức:

- a =

t
v
t

t
v
v







0
0

- sau khi tìm được a các
em thay vào công
thức:

-2
at
S

2
0 

v t

để tìm ra S

Câu 4 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ĐA :C

Câu 5 :

- HS lên giải:
Bài làm:

ĐA :D

Câu 6:

- HS lên giải:
Bài làm:

ÑA :B

Câu 4: chọn câu đúng:

A. chuyển động rơi tự do là
chuyển động thẳng đều.
B. vật càng nặng gia tốc càng lớn
C. Gia tốc rơi tự do thay đổi theo

độ cao và vĩ độ trên mặt đất
D. Trong chân không viên bi sắt

rơi nhanh hơn viên bi ve có
cùng kích thước.

Câu 5. Một giọt nước rơi tự do từ độ
cao 45 m xuống đất. Cho g = 10 m/s2.
Thời gian giọt nước rơi tới mặt đất là
bao nhiêu?

A. 4,5s.

B. 2s.

C. 9s.

D. 3s.

Câu 6 Một đoàn tàu đang chuyển
động với vận tốc 15 m/s bỗng hãm
phanh và chuyển động thẳng chậm
dần đều để vào ga. Sau 2 phút tàu
dừng lại ở sân ga. Quãng đường mà
tàu đi được trong thời gian hãm là :

A. 225m.

B. 900m.

C. 500m.

D. 600m.

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết Bài tập 08

BÀI TẬP TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC

I. MỤC TIÊU

- Học sinh cần hiểu được quy tắc hình bình hành.

- Biết cách xác định hợp lực của các lực đồng quy.

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Kiểm tra bài cũ :

1/ Phát biểu quy tắc hình bình hành ?

2/ Điều kiện cân bằng của chất điểm ?

2) Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung
Bài 1:

GVHD:

Các em áp dụng cơng thức:

F = 2F1cos



=2F2cos



Từ đó biến đổi để tìm ra góc



Bài 2:

GVHD: Dựa vào quy tắc hình

bình hành để tìm ra hợp lực.

Bài 1:

- HS lên giải:

Bài giải

a)  = 00

Ta có F = 2F1cos



 F = 2  20  cos300 = 34,6 (N)

b) = 600

Ta có F = 2F1cos



 F =2  20  cos 600 = 20 (N)

c) = 900

Ta có F = 2F1cos



 F =2  20  cos450 = 28,3 (N)

d)  =1200

Ta có F = 2F1cos



 F =2  20  cos600 = 28,3 (N)
Bài 2:

- HS lên giải:

Bài làm. 
Gọi F là hợp lực của ba lực đồng quy
F1, F2, F3 ta có :

F = F1 + F2 + F3

Áp dụng quy tắc hình bình hành ta
xác định được hợp lực F12 của hai lực

F1, F2 là đường chéo của một hình bình

hành có hai cạnh là F1 và F2

Vì góc FOF2 = 1200 nên F12 là đường

chéo của hình thoi OF1F2F12, do đó :

F12 = F1 = F2

Ta thấy hai lực F12 và F3 là hai lực trực

đối :

F12 = - F3

Tóm lại : F = F1 + F2 + F3 = F12 + F3 = 0

nên ba lực F1, F2, F3 là hệ lực cân bằng

Bài 1: Cho hai lực đồng quy có
độ lớn F1 = F2 =20 N.

Hãy tìm góc hợp lực của hai lực
khi chúng hợp nhau một góc 

= 00, 600,900,1200

Bài 2: Cho ba lực đồng quy
cùng nằm trong một mặt phẳng,
có độ lớn bằng nhau và từng
đơi một làm thành góc 1200.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 3:

GCHD

|
|

|F1F2 F F1 F2

Suy ra F

nhau.

Bài 3:

- HS lên giải:

Bài giải

ADCT:

|
|

|F1 F2 F F1 F2

Suy ra :

N
F

F
15

3
21







Chọn câu: C

Bài 3:

Cho hai lực đồng quy

có độ lớn bằng 9 N và 12 N.

Trong số các giá trị sau đây

giá trị nào là độ lớn của hợp

lực?

a. 1 N

b. 2 N

c. 15 N

d. 25 N

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết Bài tập 09

BÀI TẬP BA ĐỊNH LUẬT NEWTON

I. MỤC TIÊU

- Học sinh cần hiểu rõ mối quan hệ giữa các đại lượng gia tốc, lực, khối lượng thể hiệân trong định

luậât II Niutơn.

- Biết vận dụng định luật II Niutơn và nuyên lý độc lập của tác dụng để giải các bài tập đơn giản

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Kiểm tra bài cũ :

1/ Phát biểu định luật I, II, III Newton và hệ thức định luật II và định luật III?

2/ Đặc điểm của lực và phản lực?

2) Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung

Bài 1:

GVHD:

- Các em tóm tắt bài tốn

Tóm tắt

m= 2,5kg
a = 0,05 m/s2

---
F ? N

- Các em áp dụng hệ

thức của định luật II

newton để làm:

F

= m

a

Bài 2:

GVHD:

- Các em tóm tắt bài tốn

- Đại lượng nào chưa cùn
đơn vị thì đổi ln trong
khi tóm tắt.

Cho biết :
m = 50 kg

S = 50 cm = 0,5 m
v = 0,7 m/s

F = ? N

- Các em áp dụng hệ

thức định luật II newton

để tìm F.

F

= m

a

Muốn tìm F thì phải biết
gia tốc a ?

Theo chương I gia tốc
được tính bằng cơng thức
liên hệ giữa a, s, v:
2as = v2 – v

- Gọi 1 em hs lên làm.

Bài 1:

- HS lên giải:

Bài giải

Theo định luật II Newton ta có :

F

= m

a

Độ lớn : F = ma = 2,5  0,05 = 0,125 ( N )

Bài 2:

- HS lên giải:
Bài Giải

- Gia tốc của vật:
2as = v2 – v

02  a =

2s
v2

5
,

0
.
2

7
,
0 2

=
1

49
,
0
= 0,49 m/s2

- Lực tác dụng lên vật: theo định luật II
Niuton , ta có:

a =
m

 F = m.a = 50.0,49 = 24,5(N)

Bài 1:

Một vật có khối

lượng là 2,5kg, chuyển

động với gia tốc 0,05 m/s

.

Tính lực tác dụng vào vật.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 3

:

GVHD:

Lực hãm các em gọi là:

F

hãm

.

Áp dụng hệ thức định

luật II newton để tìm:

m
F
a hãm



Bài 4

:

GVHD:

- Khi khơng có lực tác
dụng lên vật, vật vẫn
chuyển động do quán tính
(định luật I Newton) nên
A và B sai

- Lực không cùng hướng
chuyển động, vận tốc của
vật khơng tăng, thậm chí
giảm nên D sai

Bài 3

:

- HS lên giải:
Bài giải

Lực hãm tác dụng lên máy bay theo định luật II
Newton ta có

m
F
a hãm



 Fhãm = ma

= 50000.(-0,5)
= - 25000 (N)

Bài 4

:

- HS lên giải:
Bài giải

ĐÁP ÁN: C

Bài 3

: Một máy bay phản

lực có khối lượng 50 tấn ,

khi hạ cánh chuyển động

chậm dần đều với gia tốc

0,5 m/s

. Hãy tính lực hãm

Bài 4

:

Tìm phát biểu đúng
sau đây:

A/ Khơng có lực tác dụng,
vật không chuyển động
B/Ngừng tác dụng lực, vật
sẽ dừng lại

C/Gia tốc của vật nhất thiết
theo hướng của lực

D/khi tác dụng lực lên vật,
vận tốc của vật tăng

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết Bài tập 12

BÀI TẬP LỰC ĐÀN HỒI

I. MỤC TIÊU

- Thiết lập được hệ thức giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo.

- Biết vận dụng hệ thức đó để giải các bài tập đơn giản.

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Kiểm tra bài cũ :

1/Thế nào là lực đàn hồi ?

2/ Nêu các đặc điểm của lực đàn hồi ?

3/ Nêu các đặc điểm của lực căng dây ?

2) Phần giải các bài tập

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung
Bài tập 1 :

GVHD:

- Các em tóm tắt đầu bài để
làm, đại lượng nào chưa cùn
đơn vị thì đổi ln.

Tóm tắt:

m= 2 tấn = 2000 Kg
V0 = 0

k = 2,0.106N/m

Sau 50s đi 400m
Fđh = ?

- Các em tính lực đàn hồi

bằng cơng thức:

Fđh = k.



Khi kéo ô tô con dây cáp
căng ra nên ta có Lực kéo
bằng lực căng của dây và
cũng bằng lực đàn hồi:
Fk = N = Fđh theo định luật
II NewTon ta có:

Fđh = m.a

Với gia tốc a tính theo

cơng thức của cd thẳng

nhanh dần đều.

S = 21 at2

Từ đó suy ra:

m.a =



l và suy ra



- Gọi 1 HS lên bảng làm.

Bài 2:

GVHD:

- Các em nhận thấy khi vật

ở trạng thái cân bằng thì

lực kéo đã cân bằng với

lực đàn hồi. khi đó ta có

hệ thức:

F

Kéo

=

Fdh = k.



Với lị xo bị giãn thì



l = l – l0

Từ đó tính ra K.

Bài tập 1 :

- HS lên giải:
Bài giải

Gia tốc của ô tô con:
S = 21 at2



a =
t
2S

2 =

50

2.400

2 = 0,32 (m/s2)

Khi kéo ô tô con dây cáp căng ra nên ta có Fk
= T = Fđh theo định luật II NewTon ta có:
Fđh = m.a = 2000.0,32 = 640 N
Mặt khác: Fđh = k.







l =

k
Fdh =

6
10
.
2
640
= 0,00032
(m)
Bài 2:

- HS lên giải:

Bài giải

Đổi : l0 = 28cm = 0,28m

l = 31cm = 0,31m
Khi m ở trạng thái cân bằng :

Kéo

F = Fđh

Độ lớn : Fkéo = Fđh

Bài tập 1 :

Một ô tô tải kéo

một ô tơ con có khối lượng

2 tấn và chạy thẳng nhanh

dần đều với vận tốc ban

đầu V

= 0. Sau 50 s đi

được 40m. Khi đó dây cáp

nối 2 ô tô dãn ra bao nhiêu

nếu độ cứng của nó là k =

2,0.10

N/m? Bỏ qua các

lực cản tác dụng lên ôtô

con.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 3:

GVHD:

Khi vật ở trạng thái cân

bằng thì P = F

- Các em tóm tắt và áp

dụng công thức

Fdh = k.



100 = k . l

mà:



l = l – l0 = 0,31 – 0,18 = 0,13m

 k = 0100,13 = 769,2 N/m

Bài 3:

- HS lên giải:

Bài giải

P = ? N
K = 100N/m



l = 10cm = 0,1m

- Giải:

Khi vật ở trạng thái cân bằng thì P = F

Khi đó P = k.



l = 100.0,1 = 10 N

Vậy P = 10 N

Bài 3

: Phải treo một vật có

trọng lượng bằng bao

nhiêu vào một lị xo có độ

cứng K = 100N/m để nó

giãn ra được 10cm ?

III / Rút kinh nghiệm tiết dạy :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết Bài tập 13

BÀI TẬP LỰC MA SÁT

I. MỤC TIÊU

- Biết vận dụng kiến thức để giải các hiện tượng thực tế có liên quan tới ma sát và giải bài tập.

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Kiểm tra bài cũ :

1/Lực ma sát nghỉ xuất hiện trong điều kiện nào và có những đặc điểm gì ?

2/ Lực ma sát trược xuất hiện trong điều kiện nào và có những đặc điểm gì ? Viết cơng thức tính lực

ma sát trượt ?

2) Ph n gi i các bài t p

ầ

ả

ậ

Hoạt động của GV Phần ghi chép của học sinh Nội dung

Bài 1:

GVHD:

Lực phát động là lực tác

dụng vào xe để xa chuyển

động.

Khi xe chuyển động thẳng
đều, điều đó có nghĩa là :
Fpđ = Fmst =  .N

Từ đó các em tính lực phát

động

Bài 1:

- HS lên giải:

Bài giải

m = 1,5T
= 1500kg

 = 0,08

Fpđ ?

Khi xe chuyển động thẳng đều, điều đó có nghĩa là
:

Fpđ = Fmst =  .N

Fpđ =  .P = .mg

= 0,08.1500.9,8

= 1176 (N)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Giao an bai tap 10 chuong 1 va 2

Phần 1 :

<b>CƠ HỌC</b>

Chương 01:

ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Tiết Bài tập 01

<b>BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU</b>

<b>BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU</b>

<i>ÑA : c</i>

<i>ÑA : b</i>

Chọn gốc thời gian là lúc hai xe xuất

phát, trục tọa độ trùng với quỹ đạo, gốc

tọa độ là điểm A, chiều dương từ A đến

B.

Xe đi từ A có vận tốc v

=40 km/h và có

phương trình chuyển động: x

= 40t.

Xe đi từ B có vận tốc v

=30km/h và có

phương trình chuyển động: x

=20+30t

Nếu chọn 7giờ 30 phút

làm gốc thời gian thì thời điểm

8 giờ 15phút có giá trị :

a. 8.25h

b. 1.25h

c. 0.75h

d. -0.75h

Bài 2 :

Trong những phương

trình dưới đây, phương trình nào

khơng biểu diễn qui luật của

chuyển động thẳng đều :

a. x = 2t + 5

b. v = 4t

c. s = ½ t

d. -4

<i>Thế t= 2 vào các lưa</i>

<i>chọn xem lựa chọn nào</i>

<i>cho giá trị x= 5</i>

<i>Đáp án : C</i>

Tiết Bài tập 02

<b>BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU</b>

<b>Bài 1:</b>

<b>Bài 2 : </b>











<b>Bài 1</b>

:

Một người đi xe

đạp bắt đầu khởi hành,

sau 10 (s) đạt được tốc độ

2 m/s, hỏi gia tốc của

người đó là bao nhiêu ?

<b>Bài 3:</b>

<b>Bài 4:</b>

<b>Bài 3</b>

:

Ơtơ đua hiện đại

chạy bằng động cơ phản

lựa đạt được vận tốc rất

cao. Một trong các loại

xe đó đạt được vận tốc

360 km/h sau 2s kể từ lúc

xuất phát. Hãy tính gia

tốc của xe.

<b>Bài 4</b>

: Vận tốc vũ trụ cấp

I (7,9 km/s) là vận tốc

nhỏ nhất để các con tàu

vũ trụ có thể bay quanh

Trái Đất. Hãy tính xem

tên lửa phóng tàu vũ trụ

phải có gia tốc bằng bao

nhiêu để sau 160 s con

tàu đạt được vận tốc