KH CA NHAN 1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trờng ptdtnt thpt miền tây Yên b¸i

Tỗ: tn – lÝ – cn – thể dừc <b>Cờng hoẾ x· hời chũ nghịa việt namườc lập </b>–<b> Tỳ do </b>–<b> HỈnh phục</b>
<i>Yàn BÌi,ngẾy 15 thèng 9 nm 2010</i>

<b>Kế hoạch cá nhân</b>

<b>Năm học 2010 - 2011</b>

<b>Nhng cn c thc hin:</b>

- Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 cđa Bé trëng Bé GD &§T vỊ nhiƯm vơ trọng tâm của giáo dục mầm
non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011.

- Văn bản hớng dẫn số 4718/BGD ĐT-GDTrH ngày 11/8 /2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo
dục trung học năm học 2010-2011.

- Quyết định 1113/QĐ-UBND ngày 14/7/2010 của UBND tỉnh Yên Bái về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011.

-ChØ thị số 17/CT-UBND ngày 27 tháng 8 năm 2010 của UBND tỉnh Yên Bái về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011

- Hớng dẫn số: 671 /SGD&ĐT-GDTrH của Sở GD&ĐT Yên Bái ngày 01 tháng 9 năm 2010 về việc Hớng dẫn nhiệm vụ GDTrH năm học
2010-2011;

-Cn c quyt định số 07/2007/QĐ-BDG&ĐT ngày 02 tháng 4 năm 2007 về việc ban hành điều lệ trờng THPT và trờng phổ thơng có
nhiều cấp học của Bộ Giáo dục và Đào tạo

-Căn cứ quyết định số 49/2007/QĐ-BDG&ĐT ngày 25 tháng 8 năm 2008 ban hành qui chế tổ chức và hot ng ca trng ph thụng
dõn tc ni trỳ

-Căn cứ kế hoạch năm học 2010-2011 của nhà trờng

-Cn cứ vào đặc điểm, tình hình của trờng THPT dân tc ni trỳ Min Tõy

<b>Phần I</b>

<b>Sơ lợc lý lịch, đăng ký chỉ tiêu thi đua, nhiệm vụ chung</b>

<b>I- Sơ lợc lý lịch:</b>

1-

Họ và tên: Triệu Hồng Đăng Nam/Nữ: Nam
2-Ngày tháng năm sinh: 10/01/1959

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4- §T (C§) 0293872004 §T(D§) 01253600027

5- Mơn dạy: Vật Lí Trình độ, mơn đào tạo đào tạo Cử nhân – Mơn Vật Lí
6- Số năm công tác: 28 năm

7- Kết quả danh hiệu thi đua:

+ Nm hc 2008-2009: Lao động tiên tiến QĐ số , ngày tháng năm, của
+ Năm học 2009-2010: Lao động tiên tiến QĐ số , ngày tháng năm, Của

8- Nhiệm vụ, công tác đợc phân cơng : Dạy Vật Lí lớp 12 A,B,C
Tổ phó tổ : Tóan – Lí – CN Th dc

<b>II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua:</b>

1- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 : Lao ng tiờn tin.
2- Xếp loại đạo đức: A .xếp loại chuyên môn :A

3 - Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm: Chuyờn đề: Bài toỏn cực trị trong phần điện xoay chiều.
4- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k’ năm học 2010-2011

<b>Mơn Vật Lí – Khối 10 và 12 – Ban cơ bản</b>

TT M«n Líp 10 B, C. Líp 12A, B, C.

G K TB Y k’ G K TB Y k’

1 VËt LÝ 20% 70% 10% 2,3% 34,5% 59,5% 3,5%

<b>III. Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân</b>

1. Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện đúng quy chế, quy định chuyên môn
Các chương trình

dạy học Chính khóa Tự chọn bám sát

Ơn thi tốt nghiệp giai
đoạn I

Phụ đạo học sinh

yếu, kém Ôn tập đầu năm
Tổng số tiết / năm 70 tiết X 5 lớp = 350

tiết 18 tiết X 5 lớp = 90 tiết

27 tiết X 2 lớp = 54

tiết 15 tiết ( cả khối 12 )

10 tiết X 3 lớp = 30
tiết

Số tiết / tuần 2 tiết / tuần 0,5 tiết / tuần 1 tiết / tuần 0,5 tiết / tuần
Thực hiện nghiêm túc kế hoạch kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh.

Häc kú Sè tiÕt trong tuÇn _{Số điểm miệng} Sè bµi kiĨm tra 15’/1 hs Sè bµi kiĨm tra 1 tiÕt trë lên/1 hs

Kỳ I (19 tuần) 2 1 2 3

Kỳ II (18 tuần) 2 1 2 3

Cộng cả năm 2 4 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3. Ln có ý thức : Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý
giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”. Năm học 2010-2011 cá nhân thực hiện dạy đúng chuẩn kiến thức, kĩ
năng mơn Vật Lí lớp 10 và dạy sát đối tượng.

4. Công tác bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên mới vào nghề của bản thân ( không có )

5. Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả : Công tác ôn tập đầu năm 10 tiết/lớp. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém 18 tiết/ năm. Tổ chức ôn
thi tốt nghiệp giai đoạn I là 27 tiết/lớp. Tích cực tham gia cơng tác hội giảng của tổ, của trường .

6. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học như soạn giáo án, bài giảng điện tử, soạn đề … đăng kí có 10% bài giảng điện tử trong
năm học 2010-2011.

7. Sinh hoạt nhóm, tổ chuyên mơn đầy đủ theo kế hoạch, tích cực và có trách nhiệm trong nhóm cũng như tổ chun mơn .
<b>IV- Nhiệm vụ chung:</b>

1- Nhận thức tư tưởng, chính trị: Ln có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng . Tuyệt đối tin vào sự lãnh đạo của đảng , nhà nước.

2- Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông.

3- Luôn chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao độngtốt.
4- Ln ln giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu
cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.

5- Tinh thần đồn kết tốt ; ln trung thực trong cơng tác; quan hệ đồng nghiệp tốt; thái độ phục vụ nhân dân và học sinhtốt.

6- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ ; có ý thức tổ chức kỷ luật,có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy
và cơng tác;có tinh thần phê bình và tự phê bìnhtốt.

7- Thực hiện tốt các cuộc vận động: Hai không. Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Thực hiện Luật ATGT. Ứng
dụng CNTT trong dạy học. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Các phong trào thi đua của trường phát động trong năm
học 2010-2011.

8- Tích cực tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hố, văn nghệ, TDTT trong đơn vị .

<b>PhÇn II</b>

<b>Kế hoạch hoạt động chung</b>

<b>Tháng</b> <b>Nội dung cơng việc</b> <b>Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện_{thực hiện}</b> <b>Người thực</b>
<b>hiện</b>
<b>8/2010</b>

+ổn định tổ chức nền nếp tổ
Phân cơng 3 nhóm chun mơn:
-Tốn

-Lý, tin, CN
-ThĨ dơc, GDQP

-Xây dựng kế hoạch cơng tác chi tiết
-ổn định nền nếp dạy và học đầu năm

-Học tập qui chế cho điểm, kiểm tra, đánh giá

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+Giảng dạy theo kế hoạch

+Thc hin chng trình ơn tập kiến thức lớp 9,10,11 đối
với các mơn toán, lý.

+Khảo sát chất lợng đầu năm ; xây dựng chơng trình dạy
học tự chọn nâng cao tốn, lý lớp 11 ; chơng trình dạy
học buổi chiều lớp 10,11 với các mơn tốn, lý; chơng
trình ơn tập tốn lớp 12;chơng trình dạy phụ đạo HS yếu
kém

-Cđng cè kiÕn thøc c¬ b¶n cho häc sinh

-Dựa vào kết quả khảo sát phân loại đối tợng học sinh
để tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém theo khối đối với

hai m«n toán, lý +Toàn tổ

+Giáo viên
toán, lý

+ n nh t chc nền nếp, điều tra cơ bản, nghiên cứu
triển khai các các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo, học tập
nội quy, ký kết cam kết giữa HS với GVCN và nhà

trường, hồn thành hồ sơ sổ sách.

Cđng cè nỊn nếp học tập và sinh hoạt của học sinh

GVCN
+T chc hội nghị GV chủ nhiệm triển khai nhiệm vụ,

chương trình công tác của năm học.

GVCN nắm bắt đợc nhiệm vụ ch nghim

GVCN

<b>9/2010</b>

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn
+Tham gia khai ging năm học mới

+Tổ chức HN CBCC lần thứ nhất ,triển khai các cuộc
vận động, phong trào thi đua trong năm học, ký cam kết
thi đua;

+Triển khai phát động phong trào làm đồ dùng và sử
dụng đồ dùng dạy học,ứng dụng CNTT trong dạy học.
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Hai không”,
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”,
“Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gơng sáng về đạo đức, tự
học và sáng tạo”, phong trào thi đua “xây dựng trơng
học thân thiện ,HS tớch cc, thc hin Lut ATGT,...

-Kiểm điểm công tác tháng 8: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác th¸ng 9

-Xây dựng hoạch cơng tác, bồi dỡng chun mơn
-Đơn đốc, nhắc nhở, kiểm tra các thành viên trong tổ
thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo kịp thời những kế hoạch của nhà trờng đến
tổ

-LËp kÕ ho¹ch kiĨm tra hồ sơ Tổ trởng

Toàn tổ

+ Ho n th nh à à kế hoạch, đăng ký thi đua của tổ, cá
nhân; kế hoạch chủ nhiệm. Đăng ký NCKH hoặc tổng
kết SKKN và triển khai thực hiện.

+Kiểm tra chéo hồ sơ giáo viên trong tổ lần 1

+ Triển khai dạy học buổi chiều , dạy phụ đạo HS yếu
kém,ôn tập TN lớp 12 theo kế hoạch đã xây dựng.

+Tham gia dự đại hội đoàn Kiện toàn tổ chức đoàn ti cỏc lp Cỏc ng chớ

đoàn viên và
GVCN
+Tham gia kiểm tra bếp ăn tập thể

(nếu có)

Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm _{Theo sự phân}

công của nhà
trờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Chuẩn kiến thức, kỹ năng mụn toỏn lớp 12 giảng dạy, kiểm tra, đỏnh giỏ mụn toỏn 12
Một số vấn đề cơ bản khi vào mạng Internet đối vi giỏo

viên. Nâng cao khai thác thông tin trên mạng cho GV Toàn tổ

<b>10/2010</b>

+ Sinh ho t a tổ chuyên môn

+Tham gia các lớp bồi dưỡng tập huấn do Sở GD &ĐT
tổ chức.

+Báo cáo ngoại khóa về PP học tập.

+Thực hiện giảng dạy các chương trình theo kế hoạch
+Phân xếp loại GV hàng tháng.

+ Tham gia kỉ niệm 15/10, 20/10.
+ Đại hội Cơng đồn.

+Hội giảng cấp tổ, kiểm tra chuyên môn lần thứ nhất. Sơ
kết công tác kiểm tra t.

+Np ngõn hng kim tra

-Kiểm điểm công tác tháng 9: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 10

-Xõy dng hoch cụng tỏc, bi dng chuyên môn
-Đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra các thành viên trong tổ
thực hiện tốt các niệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

-Chuẩn bị lựa chọn GV tham gia hội giảng cấp trờng
-Chuẩn bị ngân hàng đề

-Dự giờ, đánh giá xếp loại CM giỏo viờn theo nhúm
chuyờn mụn

+Tổ trởng
+Toàn tổ

+Báo cáo ngoại khóa về PP học tập. Đổi mới phơng pháp dạy học Nhóm

toán-lý
+Bồi dỡng chuyên môn:

-Hng dn học sinh tự kiểm tra theo dõi sức khỏe trong

tập luyện.

Rèn khả năng tự luyện tập sức khỏe cho học sinh

Nhãm thĨ
dơc,
-Chuẩn kiến thức, kỹ năng mơn tốn lớp 10. Vận dụng có hiệu quả chuẩn kiến thức kỹ năng trong

giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mơn tốn 10 Nhóm toỏn

<b>11/2010</b>

+Sinh hoạt tổ

+Thực hiện giảng dạy các chơng trình theo kế hoạch
+Đánh giá phân xếp loại GV tháng 11

+Hi ging cấp tổ; Phân xếp loại CM qua kiểm tra lần 1,
chuẩn bị hoàn thành BCKH/SKKN.

+Sơ kết thi đua đợt 1, phát động thi đua đợt 2.
+Nghiên cứu đề tài, SKKN đã đăng ký.
+Tổ chức Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam
+Kiểm tra chéo hồ sơ trong tổ lần 2

+Chấp hành sự kiểm tra, thanh tra toàn din ca S GD
& T theo k hoch.

-Kiểm điểm công tác tháng 10: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 11

-Xây dựng hoạch công tác, bồi dỡng chuyên môn
-Phân công nhóm kiểm tra hồ sơ

-ụn c, nhc nhở, kiểm tra các thành viên trong tổ
thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

-Dự giờ, rút kinh nghiệm, đánh giá xếp loại CM

+Tỉ trëng
+Toµn tỉ

+Tham gia kiĨm tra bếp ăn tập thể
(nếu có)

Giữ gìn vệ sinh, an toàn thùc phÈm _{Theo sù ph©n}

cơng của NT
+Tham gia Liên hoan tiếng hát GV lần 3. Hởng ứng phong trào VN-TDTT do Sở GD-ĐT Yên Báiphát động Theo sự phâncông của nhà

trêng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Chuẩn kiến thức, kỹ năng mơn tốn lớp 11 giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mụn toỏn 11

- Chuẩn kiến thức,kỹ năng môn Vật lí ban cơ bản lớp 10 _{Vn dng cú hiu qu chuẩn kiến thức kỹ năng trong}

giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mơn lý 10 Nhóm lý
-Chuẩn kiến thức, kỹ năng mơn thể dục khối 10. Vận dụng có hiệu quả chuẩn kiến thức kỹ năng trong

giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mơn thể dục 10 Nhóm thể_dục
+Tham gia kiĨm tra bếp ăn tập thể

(nếu có) Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phân

công của nhà
trờng

<b>12/2010</b>

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn +Thực hiện giảng dạy
các chơng trình theo kế hoạch

+Đánh giá phân xếp loại GV

+Tổ chức kiểm tra học kỳ I,sơ kết học kì I.

+Tổng hợp kết quả xếp loại GV tháng 12 và học kỳ I
+ Thi GV dạy giáo án điện tử

+ Báo cáo chuyên đề nghiên cứu, sáng kiến kinh nghiệm
cấp tổ. HĐKH đánh giá, xếp loại .

+ Tham gia kỉ niệm 22/12.

+Tổ chức các hoạt động chăm sóc khu Tưởng niệm ,

Căng và đồn Nghĩa Lộ.

+Tổ chức tết Mông cho HS.

-Kiểm điểm công tác tháng 11:Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 12

-Xõy dng hoch cụng tỏc, bồi dỡng chuyên môn
-Rút kinh nghiệm giờ và đánh giá GV theo tháng và
học kỳ I

-Đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra các thành viên trong tổ
thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

+Tỉ trëng
+Toµn tỉ

+Tham gia kiĨm tra bÕp ăn tập thể

(nếu có) Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phâncông của nhà

trờng
Bi dng chuyờn mụn:

Mt số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động

của học sinh khi học toán bậc THPT.

Nâng cao hiệu quả đổi mới PPDH tốn

nhóm toán

+Tham gia kiĨm tra, kiểm kê tài chính, tài sản năm 2010 _{Theo sự phân}

công của nhà
trờng
Bồi dỡng CM:

Chuẩn kiến thức,kỹ năng môn Vật lí ban cơ bản lớp 11 Vn dng cú hiệu quả chuẩn kiến thức kỹ năng trong_{giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mơn lý 11} Nhóm lý
<b>01/2011</b> +Tỉ chøc sinh hoạt chuyên môn

+Thực hiện giảng dạy các chơng trình theo kế hoạch
+Thi GVG cp trng; T chc Lễ tri ân trưởng thành
cho HS khối 12;

+Tổ chức hoạt động giao lưu VH-VN-TT, tham quan và
chăm súc khu di tích lịch sử văn hóa với một trường
DTNT trong khu vc Min Tõy.

-Kiểm điểm công tác tháng 12: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 1

-Xõy dng hoạch công tác, bồi dỡng chuyên môn
-Đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra các thành viên trong tổ

thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

+Tỉ trëng
+Tỉ trëng, tỉ

phã, nhãm
trëng c¸c
nhãm chuyên

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+Tham gia kiểm tra bếp ăn tập thể
(nếu có)

Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phân

công của nhà
trờng

+Tham gia kiểm tra, kiểm kê tài chính, tài sản năm 2010 Theo sự phân

công của nhà
trờng
Bồi dỡng CM:

Chuẩn kiến thức,kỹ năng môn Vật lí ban cơ bản lớp 11 Vn dng cú hiu qu chun kiến thức kỹ năng trong_{giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mụn lý 11} Nhúm lý

<b>02/2011</b>

+Tham gia kiểm tra bếp ăn tập thể

(nếu có) Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phâncông của nhà

trờng
+Bồi dỡng chuyên môn:

Chuẩn kiến thức,kỹ năng môn Vật lí ban cơ bản lớp 12 Vận dụng có hiệu quả chuẩn kiến thức kỹ năng trong_{giảng dạy, kiểm tra, đánh giá mơn lý 12} _{Nhóm lý}

<b>3/2011</b>

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn +Thực hiện giảng dạy
các chơng trình theo kế hoạch

+ Kim tra, r soỏt vic thực hiện phong trào xây dựng:
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực

+ Kỷ niệm 26/3;8/3.

+Kiểm tra chun mơn lần thứ 2
+Héi nghÞ khoa häc cÊp tỉ
+Tham gia thi nghỊ phổ thông.
+Hc sinh lp 11 thi ngh ph thụng.

-Kiểm điểm công tác tháng 2: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 3

-Xõy dng hoch cụng tỏc, bi dỡng chuyên môn

-Rút kinh nghiệm giờ và đánh giá GV

-Đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra, động viên các thành viên
trong tổ thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

+Tæ trëng
+ Toàn tổ

+GV tin, CN
+Tham gia kiểm tra bếp ăn tập thể

(nếu có) Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phân_{công của nhà}

trờng
+Bồi dỡng chuyên môn:

Sử dụng phần mềm thiết kế mạch điện trong dạy học y mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong _{dy hc} Nhúm l ý,
Cụng ngh

<b>4/2011</b>

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn +Thực hiện giảng dạy
các chơng trình theo kế hoạch

+Ho n th nh à à kiểm tra chuyên môn lần thứ 2.

+Thi thử các môn thi TN theo chỉ đạo của Sở GD &ĐT.

+ Rà sốt chương trình, con điểm.

+ Chuẩn bị nội dung kiến thức ôn tập cuối kỳ.

+ Ho n th nh à à báo cáo chuyên đề nghiên cứu hay sáng
kiến kinh nghiệm.

+ Kiểm tra h s hc sinh ton trng.

-Kiểm điểm công tác tháng 3: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công t¸c th¸ng 4

-Xây dựng hoạch cơng tác, bồi dỡng chun môn
-Rút kinh nghiệm giờ và đánh giá GV

-Đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra, động viên các thành viên
trong tổ thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Kiểm tra hồ sơ giáo viên.

+ Ôn tập kiểm tra cuối năm đối với khối 12
+Tham gia kiÓm tra bÕp ăn tập thể

(nếu có)

Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phân

công của nhà
trờng

<b>5/2011</b>

+Tổ chức sinh hoạt chuyên môn +Thực hiện giảng dạy
các chơng trình theo kế hoạch

+ Kiểm tra học kỳ II.

+ Nghiên cứu lại các qui định tính điểm TB kiểm tra,
đánh giá xếp loại học sinh.

+ Hồn thành chương trình trước ngày 25/5. Hướng dẫn
HS xếp loại học lực yếu, kém ôn tập và thi li.

-Kiểm điểm công tác tháng 4: Nêu rõ những u và nhợc
điểm

-Triển khai công tác tháng 5
-Xây dựng hoạch công tác

-Rỳt kinh nghim gi v ỏnh giỏ GV

-ụn c, nhắc nhở, kiểm tra, động viên các thành viên
trong tổ thực hiện tốt các nhiệm vụ

-Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các

thành viên

+Tỉ trëng
+Toµn tỉ

+Sơ kết thi đua đợt 3, tổng kết năm học2010-2011
+ Học tập Quy chế thi đối với CB,GV,NV,HS.
+Tổ chức KN ngày SN Bỏc

19/5-+Tham gia kiểm tra bếp ăn tập thể

(nếu có) Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm Theo sự phâncông của nhà

trờng
<b>6/2011</b>

+ Tham gia coi thi tt nghip THPT
+ Tham gia chấm thi tốt nghiệp THPT

+ Tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 THPT DTNT năm học
2011-2012.

Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ đến các
thành viên

Toµn tỉ

<b>7/2011</b>

+ Tham gia bồi dưỡng giáo viên THPT.

+Thi khảo sát giáo viên một số môn theo kế hoạch của
Sở GD & ĐT.

Thông báo các kế hoạch của nhà trng, t n cỏc

thành viên _{Toàn tổ}

<b>8/2011</b>

+Đón tiếp học sinh tựu trờng

+Giảng dạy theo kế hoạch của nhà trờng
+ễn tập đầu năm cho mọi đối tượng học sinh.

+Tổ chức dạy học, giáo dục theo chương trình,biên chế
năm học quy định.

Thông báo các kế hoạch của nhà trờng, tổ n cỏc

thành viên _{Theo sự phân}

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Phần III</b>

<b>Kế hoạch giảng dạy bộ môn</b>

<b>I- Lớp 12 </b>

(

_{Cơ bản ): M«n:VËt LÝ.}

<b> </b>1<b> - Tỉng thĨ:</b>

Häc kú Sè tiết

trong tuần _{im ming}S Số bài kiểm tra 15/1hs Số bài kiểm tra 1 tiết trởlên/1 hs S tiết dạy chủ đề_{tự chọn bám sát}

Kú I (19 tuÇn) 2 1 2 3 10

Kú II (18 tuÇn) 2 1 2 3 8

Cộng cả năm 2 4 6 18

<b> 2- KÕ hoạch chi tiết:</b>
Từ ngày,

thỏng n
ngy thỏng,

năm

Tuần TiếtPP
CT

Ni dung Mc ớch, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện. (Kiểm traGhi chú
15’,...)

Kú I:

9/8/2010-14/12/2010

1

9/8-15/8 1 Dao động điều hoà<b>Chơng I : Đao động cơ</b>

Phát biểu đợc định nghĩa dao động điều hoà.
Viết đợc phơng trình của dao động điều hồ
2 Dao động điều hoà (tiếp) Nêu đợc li độ, tần số, chu kì, pha, pha ban đầu
2

16/8-22/8 3 Bài tập Ơn lý thuyết dao động điều hồBài tập về dao động điều hồ
4 Con lắc lị so

Cấu tạo con lắc lò so

Kho sỏt dao ng của con lắc lò so về mặt động học ,về mặt năng
l-ợng

3

23/8-29/8 5 Con lắc đơn Cấu tạo con lắc đơnKhảo sát dao động của con lắc đơn về mặt động học ,về mặt năng
l-ợng

6 Bài tập _{Bài tập về con lắc lò so ,con lắc đơn} Ơn lý thuyết con lắc lị so ,con lắc đơn
4

30/8-5/9 7 Dao động tắt dần . Dao _{động cỡng bức}

Nêu đợc các đặc điểm của dao động tắt dần, dao động cỡng bức, dao
động duy trì.

Nêu đợc điều kiện để hiện tợng cộng hởng xảy ra.

Kiểm tra
15 phút
8 Tổng hợp hai dao động điềuhoà cùng phơng cùng tần số.

Phơng pháp giản đồ Frenen

Trình bày đợc nội dung của phơng pháp giản đồ Frenen.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Từ ngày,
tháng đến
ngày tháng,
năm
Tuần
Tiết
PP

CT Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.

Ghi chó
(KiĨm tra
15’,...)
Kú I:

10/8/2009-14/12/2009
5

6/9-12/9 9 Bài tập Vận dụng lí thuyết giải bài tập tổng hợp hai dao động điều hoà cùng
phơng cùng tần số.

10 Thực hành : Khảo sát thực nghiệm các định luật dao

động của con lắc đơn

Xác định đợc chu kì dao động của con lắ đơn và gia tốc rơi tự do

b»ng thÝ nghiƯm B¸o cáo thực hành

điểm hệ
6

13/9-19/9 11 (tiếp) Thực hành : ( nt ) ( nt ) số 2

12

<b>Chơng II: Sóng cơ và </b>
<b>sóng âm</b>

Sóng cơ và sự truyền sóng
cơ

Định nghĩa, sóng ngang , sóng dọc

Cỏc c trng của một sóng hình sin: tốc độ sóng, bớc sóng, tần số
sóng, biên độ sóng và năng lợng sóng.

Phơng trình sóng
7

20/9-26/9 13

Sóng cơ và sự truyền sãng

c¬ ( tiÕp )

( nt )

14 Giao thoa sóng Hiện tợng giao thoaCực đại và cực tiu

Điều kiện giao thoa . Sóng kết hợp
8

27/9-3/10

15 Bài tập Hệ thống hoá lý thuyết về giao thoa sóng

Bài tËp vỊ giao thoa sãng
16 Sãng dõng

Mơ tả đợc sóng dừng trên một sợi dây và nêu đợc điều kiện để có
sóng dừng khi đó

Gi¶i thÝch sơ lợc hiện tợng sóng dừng trên một sợi dây.

Xác định đợc bớc sóng hoặc tốc độ truyền am bng phng phỏp
súng dng

9

4/10-10/10 17 Đặc trng vật lý cđa ©m

Nêu đợc sóng âm, âm thanh, hạ âm, siêu âm là gì.
Nêu đợc nhũng đặc trng vật lí của âm

Nêu đợc tác dụng của hộp cộng hởng âm
18 Đặc trng sinh lý của âm Nêu đợc những đặc trng sinh lí của âm.
10

11/10-17/10

19 Bµi tËp HƯ thèng lý thut vỊ : Sãng dõng; Đặc trng vật lí, sinh lí của âm_{Bài tập về sóng dừng; Đặc trng vật lí, sinh lí của âm}

20 Kiểm tra một tiết Đánh giá kết quả học tập cđa häc sinh sau 2 ch¬ng. Rót kinh nghiƯm_{cho viƯc dạy và học} Kiểm tra 1 _tiết
11

18/10-24/10 21

<b>Chơng III : Dòng điện</b>
<b>xoay chiều</b>
Đại cơng về dòng điện

xoay chiều

Khỏi niệm về dòng điện xoay chiều
Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều
Giá trị hiệu dụng của dòng điện xoay chiều
Từ ngày,
tháng đến

ngày tháng,
năm
Tuần
Tiết
PP

CT Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.

Ghi chú
(Kiểm tra

15,...)
22 Các mạch điện xoay chiều

Mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở
Mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

25/10-31/10

( tiếp )

24 Bài tập Ôn lý thuyết về các mạch điện xoay chiều_{Bài tập về các mạch điện xoay chiều}
13

1/11-7/11 25 Mch có R,L,C mắc nối tiếp Phơng pháp giản đồ véc tơ FRE-NEN Mạch có R,L,C mắc nối tiếp

26 Bµi tập Hệ thống hoá lý thuyết về mạch R,L,C nối tiếp_{Bài tập về mạch R,L,C nối tiếp} Kim tra
15 phỳt
14

8/11-14/11 27

Công suất điện tiêu thụ của
mạch điện xoay chiều. Hệ
số công suất

Công suất của mạch điện xoay chiều
Hệ sè c«ng st

Nêu đợc lí do phải tăng hệ số công suất nơi tiêu thụ
28 Truyền tải điện năng mỏy _{bin ỏp}

Bài toán về truyền tải điện năng đi xa
M¸y biÕn ¸p

øng dơng cđa m¸y biÕn ¸p
15

15/11-21/11

29 Bài tập Hệ thống lý thuyết về công suất dòng điện xoay chiều; Máy biến áp._{Bài tập về cơng suất dịng điện xoay chiều; Máy biến áp.}
30 Máy phát điện xoay chiều Máy phát điện xoay chiều 1 pha, 3 pha._{Giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát 1 pha, 3 pha.}
16

22/11-27/11

31 Động cơ không đồng bộ 3 _pha Nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ _{Động cơ không đồng bộ 3 pha} Kiểm tra
15 phỳt
32 Thực hành : Khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có

R,L,C m¾c nèi tiÕp

Xác định UR, UL, UC thơng qua thí nghim
Rốn k nng lm thớ nghim

17

29/11-5/12

33 Thực hành : Khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều có
R,L,C mắc nối tiếp ( tiếp )

( nt )

34 Bài ôn tập kiĨm tra häc kú Híng dÉn häc sinh «n tËp lý thuyết và bài tập học kì I
18

6/12-12/12

35 <b>Kiểm tra học kỳ I</b> Đánh giá kết quả học tập của häc sinh sau mét häc k×_{Rót kinh nghiƯm cho viƯc dạy và học kì II}
19

13-19

Tuần dự phòng
Từ ngày,

thỏng n
ngy thỏng,

năm

Tuần TiÕtPP

CT Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.

Ghi chó
(KiĨm tra

15’,...)
<b>Kú II.</b>

20/12/2010
-7/5/2011

1

20/12-26/12 36

<b>Chơng IV: Dao động và </b>
<b>sóng điện từ </b>

Mạch dao động

Nắm đợc: Mạch dao động; Dao động diện từ tự do trong mạch dao
động; Năng lợng điện từ

37 Điện từ trờng Mối quan hệ giữa điện trờng và từ trờng_{Điện từ trờng và thuyết điện từ Mắc-Xoen}
2

27/12-2/1
/2011

38 Sóng điện từ Khái niệm: Sóng điện từ

Sự trun sãng trong khÝ qun

39 Ngun tắc thơng tin liên _{lạc bằng sóng vơ tuyến} Ngun tắc chung của việc thơng tin liên lạc bằng sóng vơ tuyến_{Sơ đồ khối của một máy phát thanh, thu thanh đơn giản}
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Tán sắc ánh sáng Thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc của NiuTơn_{Giải thích hiện tợng tỏn sc; ng dng}
4

10/1-16/1 42

Giao thoa ánh sáng Hiện tợng giao thoa ánh sáng_{Bớc sóng và mầu sắc}
Lý thut vỊ giao thoa

43 Bµi tËp VËn dơng lÝ thut giải bài tập về giao thoa .

5

17/1-23/1 44 Các loại quang phổ

Máy quang phổ lăng kính
Quang phổ phát xạ
Quang phổ hấp thụ

45 Tia Hồng ngoại và tia Tử _ngoại Phát hiện ra tia hồng ngoại và tia tử ngoại_{Bản chất và tính chất chung của tia hồng ngoại và tia tử ngoại}
6

24/1-30/1 ₄₆ Tia X Phát hiện ra tia X Cách tạo tia X

Bản chất và tính chất tia X
Thang sóng điện từ

47 Bài tập Bài tập Về : Tia hồng ngoại , tia tử ngo¹i , tia X Kiểm tra

15 phút
7

14/2-20/2

48 Thùc hành : Đo bớc sóng
bằng phơng pháp giao thoa

Xỏc định bớc sóng của chùm tia Laze
Rèn kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý

49 Thùc hµnh ( tiÕp ) ( nt )

8

21/2-27/2 50

Kiểm tra một tiết Đánh giá kết quả học tập của học sinh chơng IV , V_{- Rút kinh nghiệm cho việc dạy và học} Kiểm tra 1_tiết
Từ ngày,

thỏng n
ngy thỏng,

năm

Tuần TiếtPP

CT Ni dung Mc ớch, yờu cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.

Ghi chó
(KiĨm tra

15,...)

51

<b>Chơng VI : Lợng tử ánh </b>
<b>sáng</b>

Hiện tợng quang điện.
Thuyết lợng tử ánh sáng

Hiện tợng quang điện. Định luật về giới hạn quang điện
Thuyết lợng tử ánh sáng. Lỡng tính sóng - hạt của ánh sáng
9

28/2-6/3 52 Hiện tợng quang điện trong. Pin quang điện Chất quang dẫn và hiện tợng quang điện trongQuang điện trở. Pin quang điện

53 Bài tập Bài tập về : Quang điện; Quang điện trong

10

7/3-13/3 54

Hiện tợng quang Phát
quang

Hiện tợng quang phát quang

c im ca ỏnh sỏng hunh quang
55 Mẫu ngun tử Bo Mơ hình hành tinh nguyên tửCác tiên đề của Bo về cấu tạo nguyên t

Quang phổ phát xạ và hấp thụ của nguyên tử Hiđrô
11

14/3-20/3

56 S lc v Laze Cu to v hot động của Laze_{Một vài ứng dụng của Laze}

57 Bµi tập Bài tập về mẫu nguyên tử Bo Kim tra

15 phỳt
12

21/3-27/3

58 <b>Chơng VII : Hạt nhân </b>
<b>nguyên tử</b>

Tính chất và cấu tạo hạt
nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

59 Năng lợng liên kết của hạt _{nhân. Phản ứng hạt nhân} Năng lợng liên kết của hạt nhân_{Phản ứng hạt nhân}
13

28/3-3/4 60 Năng lợng liên kết của hạt nhân. Phản ứng hạt nhân

(tiếp ) ( nt )

61 Bài tập Lý thuyết về : Cấu tạo hạt nhân; Năng lợng liên kết; Phản ứng hạt
nhân. Bài tập vận dụng.

14

4/4-10/4

62 Phóng xạ Hiện tợng phóng xạ_{Định luật phãng x¹}

63 Phãng x¹ ( tiÕp ) ( nt )

15

11/4-17/4

64 Phản ứng phân hạch Cơ chế của phản ứng phân hạch_{Năng lợng phân hạch}

65 Phn ng nhit hch C chế của phản ứng nhiệt hạch_{Năng lợng nhiệt hạch . Phản ứng nhiệt hạch trên trái đất}
Từ ngày,

tháng đến
ngày thỏng,

năm

Tuần TiếtPP

CT Ni dung Mc ớch, yờu cu, bin phỏp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.

Ghi chó
(KiĨm tra

15’,...)
16

18/4-24/4

66 Bµi tËp Lý thuyết về phóng xạ_{Bài tập về phóng x¹} Kiểm tra

15 phỳt
67 <b>Chơng VIII : Từ vi mơ n v mụ</b>

Các hạt sơ cấp

Khái niệm hạt sơ cấp
Tính chất của hạt sơ cấp
Tơng tác của các hạt sơ cấp
17

25/4-1/5 68 Cấu tạo vũ trụ Hệ mặt trờiCác sao và thiên hà

69 Bài ôn tập kiểm tra học kỳ Giới hạn lý thuyết và bài tập ôn tập học kỳ II
18

2/5-8/5

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>II- Lớp 10</b>

<b>_{(Cơ bản).}</b>

M«n:VËt LÝ.

<b> </b>1<b> - Tỉng thĨ:</b>

Häc kú Tỉng sè tiÕt Số điểm

miệng

Số bài kiểm tra

15/1 hs

Số bài kiểm tra 1 tiÕt trë
lªn/1 hs

Số tiết dạy chủ đề
tự chọn nâng cao

Kú I (19 tuÇn) 2tiÕt/ tuÇn x 19 tuÇn = 36 tiÕt 1 2 3 9

Kú II (18 tuÇn) 2 tiÕt/ tuÇn x 18 tuÇn = 34 tiết 1 2 3 8

Cộng cả năm 37 tuÇn = 70 tiÕt 2 4 6 17

<b> 2- KÕ ho¹ch chi tiÕt:</b>
<b>Tõ ngày,</b>

<b>thỏng n</b>
<b>ngy</b>
<b>thỏng,</b>

<b>năm</b>

<b>Tuần</b> <b>TiếtPP</b>
<b>CT</b>

<b>Ni dung</b> <b>Mc ớch, yờu cu, bin phỏp, điều kiện, phơng tiện thực hiện.</b> <b>(Kiểm traGhi chú</b>
<b>15 ,...)</b>’

Kú I:

8/8/2010-11/12/2010

1
8/8-14/8

1 Chuyển động cơ

Nêu được CĐ chấtt điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian..
- Biết cách xác định thời gian trong CĐ..

+ Phương tiện dạy học: SGK + Bộ thớ nghiệm của bọt khớ.
2 Chuyển động thẳng đều

- Nêu được ĐN chuyển động thẳng đều

Viết phương trình CĐ thẳng đều., vẽ và khai thác đồ thị tọa độ
-thời gian.

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm CĐTĐ

2
15/8-21/8

3 _đChuyển động thẳng biến
ổi đều

Nêu được vận tốc tức thời, viết cơng thức tính gia tốc và đặc điểm
của véc tơ gia tốc

- Viết công thức tính vận tốc ,phương trình CĐ..
-Vẽ được đồ thị vận tốc.làm các bài tập ...

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm khảo sát CĐ..
-Bộ thí nghiệm đệm khơng khí.

4 đổi đềuChuyển động thẳng biến (nt)
3

22/8-28/8 5 Bµi tËp

- Vận dụng phương trình CĐTĐ giải 1 số bài tập đơn giản
Vận dụng các công thức: V= V0 + at ....thành thạo.

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

. + Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm khảo sát CĐ.thẳng dùng
cần rung.

4

29/8-4/9

7 Sù r¬i tù do (nt)

8 Chuyển động tròn đều

-Phát biểu ĐN,Viết cơng thức tốc độ dài, tốc độ góc..
-Viết được hệ thức giữa tốc độ dài và tốc độ góc
- Giải được các bài tập đơn giản..

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
5

5/9-11/9

9 _đều(tiếp) Chuyển động tròn (nt)
10 Tính tơng đối của chuyển

động

- Viết được công thức cộng vận tốc
- Giải được bài tập đơn giản ..

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

6

12/9-18/9

11 Bµi tËp

Vận dụng kiến thức rơi tự do giải BT

-Vận dụng công thức cộng vận tốc để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

12 _{vật lý}Sai số phép đo các đại lợng

-Phát biểu được thế nào là phép đo 1 đại lượng vật lý, sai số hệ
thống, ngẫu nhiên..

- vận dụng các cơng thức tính giá trị trung bình., sai số phép đo..
+ Phương tiện dạy học: SGK

7

19/9-25/9

13 động rơi tự do. Xác định gia Thực hành:khảo sát chuyển
tốc rơi tự do

Các phương án do gia tốc rơi tự do
Kỹ năng: + Lắp ráp và bố trí thí nghiệm

+ Xử lí kết quả thí nghiệm, tính sai số.
+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm….
Các phương án do gia tốc rơi tự do
Kỹ năng: + Lắp ráp và bố trí thí nghiệm

+ Xử lí kết quả thí nghiệm, tính sai số.
+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm

15 phót

14 động rơi tự do. Xác định gia Thựchành:khảo sát chuyển
tốc rơi tự do

(nt)

8

26/9-2/10

15 KiĨm tra 1 tiÕt Đánh giá q trình nhận thức cúa HS
- Đề kiểm tra và đáp án

1 tiết

16

Tổng hợp và phân tích lực.
Điều kiện cân b»ng cđa chÊt
®iĨm

Nêu định nghĩa lực, qui tắc tổng hợp và phân tích lực , điều kiện
cân bằng..

-Giải thích 1 số ứng dụng và làm bài tập

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm quy tắc hợp lực sông song
9

3/10-9/10

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Phương tiện dạy học: bộ thí nghiệm

-Nờu mối quan hệ giữa lực, khối lượng và gia tốc..
18 Ba định luật Niu- Tơn (nt)

10

10/10-16/10

19 Lực hấp dẫn, định luật vạn
vật hấp dẫn

Nêu định luật và viết hệ thức định luật
- Vận dụng công thức để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Phần mền nghiờn cứu về hệ mặt trời
20 _{luật Húc}Lực đàn hồi của lò xo, định

-Phát biểu định luật Húc và nêu các đặc điểm của lực đàn hồi
- Vận dụng định luật để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm khảo sát lực đàn hồi.

11

17/10-23/10

21 Lùc ma s¸t

- Viết được cơng thức xác định lực ma sát trươt
-Khái niệm lực ma sát lăn, ma sát nghỉ và vai trò ..
- Vận dụng công thức giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm về lực ma sát
22 Lùc híng t©m

Nêu được lực hướng tâm trong chuyển động tròn đều
-Xác định được lực hướng tâm và giải bài toán ..
+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm về lực hướng tâm

12

24/10-30/10

23 Bµi tËp -Vận dụng ba định luật Niu-tơn để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

15 phót

24 _{ném ngang}Bài toán về chuyển động

- Nắm được phương pháp phân tích chuyển động cong

- Giải được bài toán về chuyển động của vật ném ngang
+ Phương tin dy hc Phn mn vi deo

13

31/11-6/11

25 Thực hành đo hƯ sè ma s¸t

- Xác định được hệ số ma sát trượt

-Cách điều chỉnh góc nghiêng, cách đọc giá trị đo góc..
+ Phương tiện dạy học:Bộ thí nghiệm đo h s ma sỏt trt
26 Thực hành đo hệ số ma sát (nt)

14

7/11-13/11

27

Cân bằng của một vật chịu
tác dụng của 2 và 3 lực
kh«ng song song

Nêu được điều kiện cân bằng , nêu được trọng tâm của 1 vật
Vận dụng quy tắc tổng hợp để giải các bài tập

+ Phương tiện dạy học :Bộ thí nghiệm quy tắc hợp lực song song.

28

Tiếp : Cân bằng của một
vật chịu tác dụng của 2 và 3
lực không song song

(nt)

15

14/11-20/11

29 _{quay cố định}Cân bằng của 1 vật có trục

Nêu được định nghĩa, cơng thức tính mơ men lực
- Phát biểu điều kiện cân bằng

+ Phương tiện dạy học : Bộ thớ nghim kho sỏt cõn bng
30

Quy tắc hợp lực song song

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

21/11-27/11

31 vật có mặt chân đế - Nờu được điều kiện cõn bằng của 1 vạt cú mặt chõn đế.
+ Phương tiện dạy học: SGK + Thước thẳng dẹt…
32 _{củavật rắn}Chuyển động tịnh tiến - Nờu được đặc điểm để nhận biết CĐ tịnh tiến_{- Nờu được vớ dụ về sự biến đổi CĐ quay..}
17

28/11-4/12

33

Tiếp : Chuyển động tịnh
tiến củavật rắn

(nt)

34 NgÉu lùc - Nêu được định nghĩa ngễu lực và các tác dụng của nó

+ Phương tiện dạy học: SGK
18

5/12-11/12

35 Bµi tËp - Vận dụng kiến thức đã học để giải 1 số bài tập

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
36 KiÓm tra häc kú I Đánh giá kết quả học tập của HS

- Đề kiểm tra và đáp án.

KiĨm tra
häc kú I
19

12/12-18/12 Tn dù phßng

<b>Kú II</b>
12/12/2010

-7/5/2011

1

19/12-25/12

37 _{tồn động lợng}Động lợng,định luật bảo

-Viết được cơng thức tính động lượng.

- Phát biểu và viết hệ thức của định luật bảo toàn động lượng
+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập+ phần mềm khảo sát va
chạm..

-Vận dụng định luật bảo toàn động lượng giải bài tập với 2 vật va
chạm mềm.

38

Tiếp : Động lợng,định luật
bảo toàn động lợng

(nt)

2

26/12-01/01/
2011

39 Công và công suất

Phỏt biu c nh nghĩa và viết được cơng thức tính cơng.
- Vận dụng được các công thức A= Fs cos và công thức : P =

<i>A</i>
<i>t</i>

+ Phương tiện dạy hc: Phiu hc tp
40 Tiếp : Công và công suất (nt)

3

2/1-8/1

41 Bµi tËp

Phân tích các lực tác dụng lên vật và hệ vật
-Giải bài tập ,tính tốn, biện luận để tìm ẩn.
+ Phương tiện dy hc: Phiu hc tp

42 Động năng - Phỏt biu định nghĩa và viết cơng thức tính động năng
- Vận dụng cơng thức tính động năng giải bài tập..
4

9/1-15/1 43

ThÕ năng _{Nờu nh ngha th nng trng trng ca 1 vt}

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

44 Tiếp : Thế năng

(nt)

5
16/1-22/1

45 Cơ năng

- Nờu nh ngha c năng, phát biểu định luật bảo toàn cơ năng
- Vận dụng định luật giải các bài toán về chuyển động

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

46 Bµi tËp -Giải được các bài tập về công, công suất, động năng…

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

15 phót

6

23/1-29/1

47

Cấu tạo chất, thuyết động
học phân tử

-Phát biểu được nội dung cơ bản của thuyết..
-Nêu đặc điểm của khí lý tưởng.

+ Phương tiện dạy học: Phần mềm mô phỏng cấu tạo phân tử
48

Q trình đẳng nhiệt. Định
luật Bơi-lơ - Ma- ri-ốt

Nêu các thông số P, V, T

-Phát biểu định luật..Vẽ đường đẳng nhiệt
- Vận dụng giải bài tập…

7
13/2

-19/2

49 luật Sác-lơQuá trình đẳng tích. Định

Nêu nội dung định luật, vẽ đường đẳng tích..
- Vận dụng giải bài tập…

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm về các định luật chất khớ
50 khí lý tởngPhơng trình trạng thái của

Nờu cỏc thơng số trạng thái của chất khí
-Viết được phương trình trạng thái <i>PV</i>

<i>T</i> = HS

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm về các định luật chất khí
8

20/2-26/2

51 th¸i của khí lý tởngTiếp : Phơng trình trạng (nt)

52 Bµi tËp Vận dụng các kiến thức đã học để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
9

27/2-5/3

53 KiÓm tra 1 tiÕt - Đánh giá quá trình nhận thức của HS

- Đề kiểm tra v ỏp ỏn

54 _{nội năng}Nội năng và sự biến thiên

-Nêu các lực tương tác giữa các nguyên tử, hiểu nội năng ,lấy ví
dụ…

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
10

6/3-12/3

55 Các nguyên lý của nhiệt
động lực học

-Phát biểu và viết hệ thức nguyên lí I của NĐLH
- Phát biểu nguyên lí II của NĐLH

Phương tiện dạy học: Phiếu học tập
56 _{nhiệt động lực học}Tiếp : Các nguyên lý của (nt)

11
13/3-19/3

57 Bµi tËp

Giải thích 1 số hiện tượng về biến đổi nội năng
-Áp dụng nguyên lí NĐLH để giải bài tập
Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

15 phót

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

định hình

chất vơ định hình
-Phân biệt 2 loại chất đó

Phương tiện dạy học: Hình ảnh cấu trúc mạng tinh thể..

12

20/3-26/3

59 BiÕn dạng cơ của vật rắn

Phõn bit bin dng n hi và biến dạng dẻo
-Phát biểu và viết biểu thức định luật Húc..
Vận dụng giải bài tập..

+ Phương tiện dạy học: Dây cao su nhỏ và quả nặng
60 Sù në v× nhiƯt cđa vËt r¾n

- Viết cơng thức tính sự nở dài và sự nở khối
-Nêu ý nghĩa của sự nở dài và nở khối,

Phương tiện dạy học: Mô phỏng TN v s n di..
13

27/3-2/4

61 langCác hiện tợng bề mặt chất

Mô tả TN về hiện tượng căng bề mặt, hiện tượng dính ướt, khơng
dính ướt. Nêu hiện tượng mao dẫn

Giải thích ứng dụng về hiện tượng bề mặt

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm sức căng bề mt
62 chất langTiếp : Các hiện tợng bề mặt (nt)

14

3/4-9/4

63 Bµi tËp

Vận dụng được công thức nở dài và nở khối của vật rắn để giải bài
tập đơn giản

+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

64 chÊtSù chun thĨ cđa c¸c

-Viết được cơng thức tính nhiệt nóng chảy của vật rắn.
-Phân biệt hơi khơ, hơi bão hịa..

-Vận dụng các cơng thức để giải bài tập

+ Phương tiện dạy học: Thí nghiệm mơ phỏng sự chuyển thể của
nước

15

10/4-16/4

65 c¸c chÊtTiÕp : Sù chun thĨ cđa (nt)
66 §é Èm cđa kh«ng khÝ

Nêu định nghĩa độ ẩm tuyệt đối ,tỉ đối, cực đại của khơng khí.
-Nêu ảnh hưởng của độ ẩm khơng khí đối với sức khỏe con người
+ Phương tiện dạy học: Phiếu học tập

16

17/4-23/4

67 Bµi tËp

Giải thích 1 số hiện tượng liên quan đến sự chuyển thể.
-Vận dụng các công thức giải bài tập

+ Phương tin dy hc: Phiu hc tp
68 Thực hành, Đo hệ số căng

bề mặt của chất lang

-Bit cỏch s dng thước kẹp
-Biết cách sử dụng lực kế nhạy

-Từ bảng kết quả đo: Xác định hệ số căng bề mặt

+ Phương tiện dạy học: Bộ thí nghiệm đo hệ số căng bề mặt của
chất lỏng

17

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

30/4 ₇₀ KiÓm tra häc kú II Đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Đề kiểm tra và đáp ỏn

18

1/5-7/5 Tuần dự phòng

III - Các biện pháp, điều kiện, phơng tiện dạy học khác:

<b> a. Việc dạy của giáo viªn </b>
*/ Giê giÊc

Thực hiện việc lên lớp, giảng dạy đủ số tiết và kiến thức đã qui định, khơng cắt xén chơng trình.
*/ Cải tiến nội dung và phơng pháp :

- Tham khảo tài liệu để nội dung bài giảng thêm phong phú trong từng tiết học, bài học. Đảm bảo việc truyền đạt cho học sinh lợng
thơng tin đày đủ chính xác, mới mẻ và dễ hiểu .

- Phơng pháp dạy học dễ hiểu, có tác dụng hớng dẫn cho học sinh phát huy đợc khả năng t duy hơn nữa, hớng tới việc Thầy chỉ đạo, trị
tìm tịi phát hiện chân lý.

- Tăng cờng sử dụng đồ dùng thí nghiệm, sơ đồ trong dạy học và kết hợp với các phơng pháp truyền thống.
* Xây dựng cơ sở vật chất

- Có ý thức bảo quản cơ sở vật chất đã có.

- Vận động học sinh mua sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo phục vụ cho bộ môn.

- Tự tạo ra phơng tiện học tập trong phạm vi cho phép nh sơ đồ, những thí nghiệm đơn giản có thể làm đợc.
* Kế hoạch tự bồi dỡng.

- Đọc thêm các tài liệu chuyên môn, tham gia ý kiến và học hái kinh nghiệm của đồng nghiệp.

- Tham gia đầy đủ các buổi ngoại khóa, sinh hoạt chun mơn do tổ và nhà trờng tổ chức để nâng cao sự hiểu biết về chuyên môn. Mỗi
tháng đi dự 2 giờ của đồng nghiệp trong tổ.

<i><b>b. ViƯc häc cđa häc sinh:</b></i>

* Biện pháp tổ chức và quản lý học sinh.

- Thờng xuyên theo dõi việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh bằng cách tăng cờng việc kiểm tra vë bµi tËp, vë ghi chÐp vµ kiĨm tra ë lớp
hàng ngày.

- Đánh giá phân xếp loại học tập dựa trên kết quả học tập và ý thức học tập của học sinh theo những tiêu chuẩn của tổ chuyên môn và nhà trờng.
* Phơng pháp học tập:

Hng cho học sinh phơng pháp học sao cho có hiệu quả. Trên lớp chú ý nghe giảng, ghi chép bài đầy đủ, có trình tự và khoa học, cố

gắng tiếp thu bài ở lớp. Sau mỗi bài học về nhà cần học lại ngay lý thuyết để áp dụng vào việc giải các bài tập. Trong giờ lý thuyết cũng nh các
giờ bài tập cần hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.

Phát huy tác dụng của nhóm cán sự bộ môn, trao đổi với giáo viên để đa ra những phơng pháp thích hợp trong khi học và làm bài.
Cần học hái thêm ở bạn bè, các thầy cô giáo cũng nh các tài liệu tham khảo.

* Bå dìng häc sinh:

Phân loại trình độ học sinh từ đầu năm học để có phơng hớng bồi dỡng và phụ đạo thích hợp trong q trình giảnh dạy.
* Phơng pháp bồi dỡng:

- LËp c¸c tỉ c¸n sù vËt lý gåm häc sinh kh¸ cđa líp. C¸n sù cã nhiệm vụ hớng dẫn cho các bạn trong lớp ở giờ tự học và làm nhiệm vụ là
cầu nối giữa giáo viên và lớp.

- Trong gi lờn lp cú những câu hái, bài tập khó dành cho học sinh khá nhằm kích thích sự ham học hái của học sinh đồng thời chỉ dẫn
kịp thời những sai sót của các em học sinh cịn yếu kém đi đơi với tăng cờng kiểm tra địi hái sự cố gng vn lờn.

C . Phơng tiện dạy học :

- Khai thác tốt bộ thí nghiệm THPT do nhà nớc trang bị cho trờng

- Thực hiện nghiêm túc các bài thí nghiệm thực hành trong phân phối chơng trình lớp 12.
- Khai thác các t liệu trên mạng phục vụ cho bài dạy

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b> Dut cđa Yên Bái, ngày 15 tháng 9 năm 2010</b>
<b>tổ trởng chuyên môn Giỏo viờn</b>

<b> </b>

</div>

<!--links-->