Bài giảng Giáo án Lớp 4 Tuần 33

Tn 33: Thø 2 ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2008

§¹o ®øc: Tham quan tỵng ®µi liƯt sÜ (tiÕp)
I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
1. HS hiĨu: VỊ trun thèng x©y dùng vµ b¶o vƯ Tỉ qc cđa ®Þa ph¬ng.
2.HS biÕt ¬n c¸c liƯt sÜ, th¬ng binh ®· hi sinh vf ®Êt níc b»ng viƯc quan t©m, ch¨m
sãc b¶o vƯ tỵng ®µi liƯt sÜ cđa x· nhµ.
3. HS cã th¸i ®é quan t©m ®Õn nh÷ng c«ng viƯc b¶o vƯ di tÝch lÞch sư cđa ®Þa ph-
¬ng.
II.§å dïng d¹y häc:
- Liªn hƯ víi ®Þa ph¬ng ®Ĩ cã ®Þa ®iĨm tham quan, ngêi híng dÉn viªn.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc:
- GV phỉ biÕn néi dung tham quan vµ néi quy cÇn thùc hiƯn ®èi víi häc sinh.
2. TËp hỵp ®éi h×nh tham quan:
- GV cho tËp hỵp 2 hµng däc.
- HS ®i ®Ịu ®Õn vÞ trÝ tham quan.
3. Tham quan:
- B¸c lµm v¨n ho¸ x· nhµ giíi thiƯu vỊ:
+ S¬ lỵc vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ, thµnh tÝch cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ.
+ Y nghÜa cđa viƯc x©y dùng vµ b¶o vƯ tỵng ®µi liƯt sÜ.
4. Cđng cè:
- GV cho HS vỊ líp, nhËn xÐt tiÕt tham quan.
- GV dỈn HS chn bÞ tiÕt 2.
To¸n: ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo)
I. Mơc tiªu :
Gióp HS «n tËp, cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè
II. §å dïng d¹y häc:
- PhÊn mµu, b¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

H§1 :Cđng cè vỊ nh©n chia ph©n sè
Bµi 1 : TÝnh:
- GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi .
- GV cđng cè c¸ch thơc hiƯn c¸c phÐp
tÝnh víi ph©n sè.
7
8
7
2
4
=×

4
27
78
2
7
7
8
7
2
:
7
8
=
×
×
=×=
7
2

47
18
4
1
7
8
4:
7
8
=
×
×
=×=

7
8
4
7
2
=×
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo vë
- 3 HS lµm bµi b¶ng phơ
- HS nhËn xÐt.
a)
21
8
7
4
3

2
=×

7
4
42
24
2
3
21
8
3
2
:
21
8
==×=

3
2
84
56
4
7
21
8
7
4
:
21

8
==×=

21
8
3
2
7
4
=×
1
GV nhận xét : GV yc hs nêu cách thực
hiện phép nhân và phép chia phân số
Bài 2: Tìm x:
- GV cho học sinh làm bài rồi chữa
bài.
- GV củng cố cách tìm thừa số, số chia
và số bị chia.
Bài 3:Tính :

1
37
73
3
7
7
3
)
=
ì

ì
=ì
a

1
7
3
:
7
3
)
=
b
11
1
1163
912
11
9
6
1
3
2
)
=
ìì
ìì
=ìì
c

5
1
5432
432
)
=
ììì
ìì
d
HĐ2:Củng cố về chu vi hình vuông và
diện tích hình vuông
Bài 4 : GV gợi ý hs làm bài và chữa.
- Nêu cách tìm chu vi của hình vuông?
- Nêu cách tìm diện tích của hình
vuông?
*Củng cố dặn dò:
- Nhân xét giờ học .
- Tuyên dơng một số em có tinh thần
học tập tốt.
11
6
2
11
3
=ì

2
311
116
3

11
11
6
11
3
:
11
6
=
ì
ì
=ì=

11
3
211
16
2
1
11
6
2:
11
6
=
ì
ì
=ì=

11

6
11
3
2
=ì
- Nêu lại cách nhân, chia hai phân số.
3
2
7
2
)
=ì
Xa

3
1
:
5
2
)
=
Xb

22
11
7
:)
=
Xc
- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng phụ
- HS nhận xét.
- GV yêu cầu HS giải thích cách làm
phần b: Vì số bị chia bằng số chia nên kết
quả bằng 1.
- 1HS đọc bài toán.
- HS làm bài vào vở
Chu vi tờ giấy hình vuông là:

)(
5
8
4
5
2
m
=ì
HS làm vào vở và lên bảng chữa
Bài giải:
a.Diện tích tờ giấy hình vuông là:
25
4
5
2
5
2
=ì
(m
2
)

b. Diện tích một ô vuông là:
625
4
25
2
25
2
=ì
(m
2
)
c.Số ô vuông cắt đợc là:
25
625
4
:
25
4
=
(ô vuông)
Tập đọc: VệễNG QUOC VAẫNG NUẽ CệễỉI
( Tieỏp theo)
2
I.MỤC TIÊU:Gióp häc sinh
§äc thµnh tiÕng :®äc ®óng c¸c tõ lom khom ,r¹ng rì
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng
vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật.
2. Hiểu được nội dung phần tiếp của truyện và ý nghóa toàn truyện: tiếng
cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi,
thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với

cuộc sống của chúng ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK,b¶ng phơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ
“Ngắm trăng, Không đề ”, trả lời các câu
hỏi trong SGK.
2/ Bài mới:
* Giíi thiƯu vµ ghi ®Çu bµi.
H §1 (10’). Luyện đọc:
- GV chia ®o¹n
- §äc lỵt 1 kÕt hỵp t×m tiÕng khã
-GV ghi b¶ng tiÕng khã , híng dÉn hs ®äc vµ
yc hs lun ph¸t ©m: träng thëng , bçng hái
-§äc lỵt 2kÕt h¬p gi¶i nghÜa tõ
-§äc lỵt 3;hoµn thiƯn c¸ch ®äc
- GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi víi giäng vui t-
¬i.
H §2 (12’) Tìm hiểu bài:
- CËu bÐ ph¸t hiƯn ra n÷ng chun bn cêi
ë ®©u?
- V× sao nh÷ng chun Êy bn cêi?
§o¹n 2,3 nãi lªn ®iỊu g×
- TiÕng cêi thay ®ỉi cc sèng ë v¬ng qc
nh thÕ nµo?
Học sinh nhắc lại đề bài.
- Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn
của bài, đọc 2-3 lượt
- HS theo dâi.

- HS l¾ng nghe vµ ®¸nh dÊu theo
®o¹n
- 3hs nèi tiÕp ®äc
- HS theo dâi vµ lun ph¸t ©m
3hs nèi tiÕp ®äc
3hs ®äc ,líp nhËn xÐt
- Hs theo dâi
- HS đọc thầm và trả lời ( Xem
sách GV-TV4,tập 2-trang
256,257)
-CËu bÐ ph¸t hiƯn nh÷ng chun
cêi ë xung quanh cËu : nhµ vua
quªn lau miƯng ... cng qu¸ nªn
®øt d¶i rót
-V× vua ngåi trªn ngai vµng mµ
quªn kh«ng lau miƯng ... cËu bÐ
lom khom v× bÞ ®øt gi¶i rót qn
Y1:TiÕng cêi cã ë xung quanh ta
-TiÕng cêi nh cã phÐp mÇu lµm
mäi g¬ng mỈt nh mäi r¹ng rì , t¬i
3
- §o¹n3 nãi lªn ®iỊu g×?
H §3 .(10’)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Đọc tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện
theo cách phân vai. GV giúp các em biết
đọc thể hiện biểu cảm lời các nhân vật.
-GV treo b¶ng phơ cã ghi ®o¹n v¨n :TiÕng
cêi ...nguy c¬ tµn lơi
Gv ®äc mÉu yc hs t×m giäng ®äc
- GV yc hs lun ®äc theo cỈp

- GV yc hs thi ®äc
- GV nhËn xÐt
3. Củng cố- Dặn dò:
C©u trun nãi lªn ®iỊu g× ?
GV ghi b¶ng néi dung
- GV nhận xét tiết học.
tØnh hoa në ,chim hãt nh÷ng tia
n¾ng mỈt trêi nh¶y móa , sái ®¸
reo vang díi nh÷ng b¸nh xe
Y2:TiÕng cêi lµm thay ®ỉi cc
sèng u bn
3hs ®äc bµi theo c¸ch ph©n vai
Líp nhËn xÐt
HS theo dâi vµ nªu giäng ®äc
1hs ®äc toµn ®o¹n ,líp nhËn xÐt
-
HS lun ®äc theo cỈp
3..5hs thi ®äc ,líp nhËn xÐt
§· nªu ë mơc 1
3hs nªu néi dung
- VỊ ®äc l¹i bµi .

Khoa häc: §éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng ?
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :
• Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên.
• Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật
kia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Hình vẽ trang 130, 131 SGK.

• Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 74 VBT
Khoa học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- HS quan sát hình 1 trang 130
SGK và trả lời câu hỏi.
- Một số HS trả lời câu hỏi.
4
3. Bài mới (30’)
H§1 : Trình bày mối quan hệ của thực
vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự
nhiên:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang
130 SGK :
+ Trước hết kể tên những gì được vẽ
trong hình.
+ Tiếp theo, GV yêu cầu HS nói về ý
nghóa của chiều các mũi tên có trong sơ
đồ.
- Nếu các em không trả lời được câu hỏi
trên, GV có thể gợi ý :Để thực hiện mối
quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các
mũi tên. Trong hình 1 trang 130.
+ Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và
chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các-bô-
níc được cây ngô hấp thụ qua lá.

+ Mũi tên xuất phát từ nước, các chất
khoáng và chỉ vào rễ cây ngô cho biết
nước, các chất khoáng được cây ngô hấp
thụ qua rễ.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
+ “Thức ăn” của cây ngô là gì ?
+ Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể
tạo ra nhữgn chất dinh dưỡng nào để
nuôi cây?
- HS theo dâi s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶
lêi c©u hái theo nhãm.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt
qu¶ th¶o ln.
- Líi theo dâi nhËn xÐt c©u tr¶ lêi
cđa c¸c nhãm.
 Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt
trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh
dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác.
5
H§ 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ
thức ăn giữa các sinh vật:
+ Thức ăn của chấu chấu là gì ?
+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ
gì ?
+ Thức ăn của ếch là gì ?
+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ?
- GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho các
nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày.
+ Lá ngô.

+ Cây ngô là thức ăn của châu
chấu.
+ Là châu chấu .
+ Châu chấu là thức ăn của ếch.
- Làm việc theo nhóm.
HS làm việc theo nhóm, các em
cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật
này là thức ăn của sinh vật kia
bằng chữ. Nhóm trưởng điều
khiển các bạn lần lượt giải thích
sơ đồ trong nhóm.
- Đại diện các nhóm treo sản
phẩm và trình bày kết quả làm
việc của nhóm mình.
Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia :
3. Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần
biết.
- GV nhận xét tiết học.
Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm
bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới.
- 1 HS đọc.

Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2008
ThĨ dơc : bµi: 65
I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- KiĨm tra thư néi dung m«n tù chän. Yªu cÇu biÕt tham gia kiĨm tra, thùc
hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ ®¹t thµnh tÝch cao.
II. Chn bÞ ®å dïng:
- VƯ sinh s©n b·i .

- Chn bÞ 1 chiÕc cßi.
6
Cây ngô
Châu chấu Ếch
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
PhÇ
n
Néi dung Sè lÇn Thêi
gian
Ph¬ng ph¸p
Më
®Çu
- TËp hỵp phỉ biÕn néi
dung , yªu cÇu bµi tËp;
khëi ®éng c¸c khíp.
- Trß ch¬i “ Thi ®ua xÕp
hµng ”.
- §øng t¹i chç vç tay , h¸t
2 lÇn
1 bµi
6'-10'
- TËp theo ®éi h×nh bèn
hµng ngang .
- Ch¬i theo sù híng dÉn
cđa GV .
- HS tËp ®ång lo¹t theo sù
híng dÉn cđa GV .
C¬
b¶n
*KiĨm tra §¸ cÇu theo

nhãm.
- T. gäi tng häc sinh lªn
thùc hiƯn ®¸ cÇu tríc líp.
* Trß ch¬i “Nh¶y d©y tËp
thĨ” :
- T. tỉ chøc cho HS ch¬i
nh SGV.
4'-6'

27'
7'-8'
- §éi h×nh bèn hµng ngang
- tõng häc sinh lªn thùc
hiƯn tríc líp.
- Gi¸o viªn theo dâi chÊm
®iĨm.
- Líp ch¬i ®ång lo¹t theo
sù híng dÉn cđa GV.
KÕt
thóc
- T. cho hs th¶ láng ch©n
tay .
- T. hƯ thèng l¹i néi dung
bµi häc .
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt
qu¶ bi tËp .
- Giao bµi tËp vỊ nhµ .
2lÇn/
8nhÞp
5'-6' - TËp theo ®éi h×nh vßng

trßn do GV ®iỊu khiĨn.
- Theo dâi sù ®¸nh gi¸ cđa
GV vµ thùc hiƯn «n ë nhµ.


To¸n: ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo)
I. Mơc tiªu :
Gióp HS «n tËp, cđng cè kÜ n¨ng phèi hỵp bèn phÐp tÝnh víi ph©n sè ®Ĩ tÝnh gi¸
trÞ cđa biĨu thøc vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
II. §å dïng d¹y häc:
- PhÊn mµu, b¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
A. Lun tËp:
Bµi 1 : TÝnh b»ng hai c¸ch:
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo vë
- 2 HS ch÷a b¶ng líp
- HS nhËn xÐt.
7
a) C1:
7
3
7
3
11
11
7
3

)
11
5
11
6
(
=ì=ì+

C2:
7
3
77
33
77
15
77
18
7
3
11
5
7
3
11
6
7
3
)
11
5

11
6
(
==+=ì+ì=ì+
b) C1:
3
1
45
15
45
6
45
21
9
2
5
3
9
7
5
3
===ìì
C2:
3
1
45
15
9
5
5

3
)
9
2
9
7
(
5
3
9
2
5
3
9
7
5
3
==ì=ì=ìì
c) C1:
7
5
14
10
2
5
7
2
5
2
:

7
2
5
2
:)
7
4
7
6
(
==ì==
C2
7
5
14
10
14
20
14
30
2
5
7
4
2
5
7
6
5
2

:
7
4
5
2
:
7
6
5
2
:)
7
4
7
6
(
===ìì==
d) C1:
2
11
30
165
30
77
30
88
2
11
15
7

2
11
15
8
11
2
:
15
7
11
2
:
15
8
==+=ì+ì=+
C2:
2
11
2
11
15
15
11
2
:
15
15
11
2
:)

15
7
15
8
(
11
2
:
15
7
11
2
:
15
8
=ì==+=+
Bài 2: Tính:
a)
5
2
543
432
=
ìì
ìì

b)
1
10
10

2
5
5
2
5
1
:
543
432
5
1
:
5
4
4
3
3
2
==ì=
ìì
ìì
=ìì
c)
70
1
427325
4321
8765
4321
=

ììììì
ììì
=
ììì
ììì
d)
3
1
3
4
4
1
4
3
:
4
1
4
3
:
645
532
4
3
:
6
5
4
3
5

2
=ì==
ìì
ìì
=ìì
Bài 3: Bài giải:
Số vải đã may áo là:
1620
5
4
=ì
(m)
Số vải còn lại là:
20 16 = 4 (m)
Số túi đã may đợc là:
6
3
2
:4
=
(cái túi)
Đáp số: 6 cái túi
Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời dúng:
Cho
5
1
5
:
5
4

=

Số thích hợp để viét vào ô trống là:
-1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở
- 2HS làm bảng phụ
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng lớp
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày.
8

ChÝnh t¶: NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ
I.MỤC TIÊU:
- Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng- Không
đề..
- Làmđúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Bài cũ:(5'). 2 HS lên bảng viết 5-6
tiếng có nghóa bắt dầu bằng s/x hoặc có
âm chính o/ô.
2/ Bài mới:
Giới thiệu bài viết chính tả “ Ngắm
trăng- không đề”

H § 1 :(15'). Hướng dẫn HS nhớ- viết
GV yc hs
- HS đọc yêu cầu của bài. Sau đó đọc
thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không
đề.
- GV yc hs nhí vµ viÕt bµi.
- GV qu¸n xun líp.
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài.
- Nhận xét chung.
H §2 .(17'). Lun tËp:
Bài tập 2/205SGK ( chọn 1 trong 2 bài)
- GV nêu 2 yêu cầu bài tập, chọn bài tập
cho HS,nhắc các em chú ý thêm dấu
thanh cho vần để tạo thành tiếng có
nghóa
- HS làm bài , suy nghó ,trao đổi nhóm
- Mời các nhóm lên thi tiếp sức
- GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm
tìm được nhiều tiếng.
Bài tập 3: Thực hiện tương tự như BT2
GV híng dÉn lµm bµi mÉu

3: Củng cố- Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- HS theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm
- HS gÊp s¸ch gi¸o khoµ nhí viÕt bµi.
- Học sinh viết bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa
những chữ viết sai.

- HS theo dõi.
- HS ®äc yc bµi tËp
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày -
Lớp nhận xét.
- tr; BT tra lóa,tr¶ bµi ,tr¶ gi¸.
1hs ®äc yc
HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
tr - trßn trÞa ,tr¾ng trỴo ...
ch- ch«ng chªnh ,chèng chÕch ...
Líp nhËn xÐt
9
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú
vò qua bài chính tả BT3.

Lun tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI
I.MỤC TIÊU:
- MRVT về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các
từ dó có từ Hán Việt.
- Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người nên lạc quan, bền gan,
không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2,3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi
nhớ trong tiết LTVC trước
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Lạc

quan- yêu đời”
*Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.145,146
SGK)
Bài tập 1:
- GV giúp HS nắm yêu cầu của BT.
- GV phát phiếu cho HS làm theo cặp
hoặc nhóm nhỏ. Mỗi nhóm làm xong dán
nhanh bài lên bảng lớp
- HS trình bày kết quả giải BT
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2,3,4:Tiến hành như BT1
3: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 2 câu
tục ngữ ởBT4 ; đặt 4-5 câu với từ ở BT2,3.
- HS nªu, líp nhËn xÐt
- Cả lớp theo dõi
- HS làm theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả - Cả lớp nhận xét
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng
Thø t,n¨m ngµy 30/4 1/5-2008 nghØ–
Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2008


MÜ tht: vÏ tranh ®Ị tµi
10
Em vui ch¬i trong hÌ
I. MỤC TIÊU:

- HS biÕt t×m vµ chän néi dung ®Ị tµi ®· chän vỊ c¸c ho¹t ®éng vui ch¬i trong hÌ.
- HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®ỵc tranh theo ®Ị tµi.
- HS yªu thÝch c¸c ho¹t ®éng trong mïa hÌ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh ¶nh , h×nh gỵi ý tranh vÏ cđa hs n¨m tríc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. B ài cũ : KiĨm tra ®å dïng häc tËp
cđa hs
2. Bài mới :
Giới thiệu bài : Nªu mơc tiªu tiÕt häc
H§1.(5'). T×m chän néi dung ®Ị tµi.
- GV ®a ra c¸c tranh ¶nh y/c hs q/s vµ
tr¶ lêi c©u hái:
+ NghØ hÌ em cïng gia ®×nh ®i ®©u?
Lµm g×?
+ Khi ®ã em vµ gia ®×nh ®· lµm g×?
+ Nh÷ng ngêi xung quanh nh thÕ nµo?...
- GV gỵi ý ®Ĩ häc sinh nhí l¹i h×nh ¶nh,
®Ỉc ®iĨm, mµu s¾c, nh÷ng n¬i ®Õn...
H§2.(8'). C¸ch vÏ tranh:
- GV ®a h×nh gäi ý YC hs q/s vµ n¾m
c¸ch vÏ.
H§3 .(15'). Thùc hµnh
- GV y/c hs lµm viƯc theo nhãm.
- GV q/s gióp ®ì mét sè hs cßn lóng
tóng
H§4 NhËn xÐt ®¸nh gi¸
- YC hs tr×nh bµy s¶n phÈm.
- GV cïng hs nhËn xÕt mét sè bµi vỊ:

+ H×nh d¸ng ,c¸ch vÏ tranh.
- GV bỉ xung chän c¸c bµi ®Đp lµm t
liƯu
3 Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt, dỈn dß.
- HS thùc hiƯn theo y/c.
- Më sgk.
- HS q/s tranh ¶nh vµ tr¶ líi c©u hái:
+HS lÇn lỵt nªu.
+ HS kh¸c nhËn xÐt
- HS q/s hinh gỵi ý vµ nhËn ra c¸ch vÏ
tranh:
+ Ph¸c khung h×nh cđa tranh. ChiỊu cđa tranh
c©n ®èi víi tê giÊy.
+ vÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi dung
tranh.
+ VÏ c¸c h×nh ¶nh phơ cho sinh ®éng h¬n.
+ T« mµu ( T« theo ý thÝch).
- HS lÊy vë thùc hµnh theo nhãm.
- HS hoµn thµnh ngay t¹i líp .
- HS tr×nh bµy SP
- HS ®¸nh gi¸ xÐp lo¹i bµi theo c¶m
nhËn riªng.
11