GA L3 T32 2 buoi CKT Lieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 32

<i><b>Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>Tập đọc – Kể chuyện: </b>

<b>Người đi săn và con vượn.</b>

I. Mục tiêu : A) Tập đọc:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thứ bảo vệ mơi trường. (trả lời được các câu
hỏi SGK).

B) Kể chuyện:

-Kể lại đươc từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK).
-HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.

-GDHS ý thức bảo vệ môi trường

II. Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

2.Bài mới:
A) Tập đọc
a) Hướng dẫn

đọc kết hợp
giải nghĩa từ

b) Tìm hiểu
nội dung

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài
hát trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
*Giới thiệu.:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
-Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu
lớp đọc thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3
của bài -Những chi tiết nào cho thấy
cái chết của vượn mẹ rất thương

- Ba em lên bảng và nêu nội dung câu
chuyện (Hoàng, Hạnh, Tuấn) .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài.
-Luyện đọc tiếng hay sai.

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm
theo .

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn rất
nhỏ cần được nuôi nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c) Luyện đọc
lại :

B) Kể chuyện:

3) Củng cố
dặn dò:

tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn
còn lại .

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ
bác thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm
cả câu chuyện

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất .

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức
tranh .

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới .

con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra ,
hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó
bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và
2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về
nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

<b>Toán: </b>

<b>Luyện tập chung.</b>

I. Mục tiêu :

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Biết giải tốn có phép tính nhân (chia).

-GDHS chăm học.

II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III. Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ :

2.Bài mới

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
a) Giới thiệu bài:

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
(Oanh, Thương)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Bài 1:

Bài 2

Bài 3

Bài 4

3) Củng cố -
Dặn dò:

b) Luyện tập:

- Gọi học sinh đọc Y/C BT

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và
tính .

-GV và HS nhận xét, đánh giá.
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn.

-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Gọi học sinh đọc Y/C BT.
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ
đoạn thẳng lên bảng

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết
quả .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh
*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Một em đọc.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210
bạn

Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2₎

Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xét bài bạn .
-Một học sinh nêu cách tính .

* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3

* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

<b>Tự nhiên xã hội : </b>

<b>Ngày và đêm trên trái đất.</b>

I/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất.
- Biết một ngày có 24 giờ.

- Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
- GDHS bảo vệ môi trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ND - TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài

cũ:

2.Bài mới:
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3 :

3) Củng cố -

Dặn dò:

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung bài :
“Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ .
-Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu bài:

*Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang
120 và 121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng
được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được
mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-u cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến
của học sinh .

-Rút kết luận như sách giáo viên
*Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa.

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm
lên làm thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra
kết luận như sách giáo viên .

*Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả
cầu .

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi
điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay
được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và
đêm trên Trái Đất như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống
hàng ngày.

- Xem trước bài mới .

-Trả lời về nội dung bài đã học tiết
trước (Huy, Huyền).

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che

khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi
là ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
và cử đại diện lên làm thực hành trước
lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên
Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

<b>HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn
biến của truyện : Chú chim sâu.

-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2 - SGK).
II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.

III. Hoạt động dạy - học:

ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:
2, Bài mới:

Bài1. Đọc truyện:
Chú chim sâu.
Bài 2. Chọn câu
trả lời đúng.

Củng cố- dặn dò

-Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 2 – T31
-Giới thiệu bài

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại tồn bài.

-Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả
lời.

-Y/C HS làm BT vào vở
-GV KL: a) Ở trong rừng

b) Vì nó muốn có tiếng hót hay để mọi người u
q.

c)Người ta u q chim khơng chỉ vì tiếng hót.
d)Trời bão, chim sâu bị gió thổi, một cậu bé bắt
được.

e)Vì bố cậu khun hãy thả lồi chim sâu có ích.
g)Dùng để dẫn lời nói của nhân vật.

h)Trời đầy dông bão.

-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.

-Dặn HS về ôn lại bài.

(Hải, Tuyết Lan).
Nghe

-Lắng nghe, theo dỏi.
- HS đọc nối tiếp đoạn
-HS luyện đọc theo nhóm

-1 HS giỏi đọc tồn bài.
-2 HS đọc Y/C bài tập.
-HS làm vở rồi nêu miệng
kết quả

-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện

<b>Thể dục : </b>

<b>Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. T/C: “Chuyển đồ vật.”</b>

I/ Mục tiêu :

-Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính
xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước đầu biết
tham gia chơi .

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm
bảo an tồn luyện tập . Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , …

III/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng

Đội hình
luyện tập
1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trị chơi : “ Tìm con vật bay được “

1phút
2phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :

* Ơn tung và bắt bóng cá nhân .

- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em
tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai
tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn
cứ như vậy tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần
càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng .

*Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .

-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua .

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui .

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .

12 phút

10phút

2phút
2phút

hàng ngang






-Đội hình
vịng trịn

GV

<i><b>Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>Toán: </b>

<b>Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo).</b>

<b>I. </b> Mục tiêu :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-GDHS chăm học.

II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
II.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*/ Hướng dẫn
giải bài toán 1 .

*/ Hướng dẫn
giải phép tính
thứ hai.

-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
a) Giới thiệu bài:

-Nêu bài tốn .u cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích
hợp .

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp
số lên bảng .

- Gọi ba em nhắc lại .

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải
bài tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn

-Một học sinh lên bảng làm bài tập 3
(Giang, Hiếu)

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài
tốn .

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí
nhất .

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để
tìm kết quả

-Ba em nhắc lại :

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Bài 1:

Bài 2

Bài 3.

3) Củng cố -
Dặn dị:

tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết
10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm
như thế nào ?

- u cầu nêu cách tính bài tốn liên
quan rút về đơn vị .

-Giáo viên ghi bảng như SGK
b/ Luyện tập :

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

– Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

– Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời 2HS lên bảng làm bài.

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập .

can phải lấy 35 chia cho 7 .

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao
nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5
= 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán
- Một em nêu đề bài tập 1 .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là
15 : 5 = 3 ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )

Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Lớp nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 .

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu
thức a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ)

b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh nhận xét bài bạn.

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập số 4cịn lại

<b>Chính tả (nghe viết ): </b>

<b> Ngôi nhà chung.</b>

I. Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả; “trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng các bài tập 2a/b.

-GDHS rèn chữ gữi vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

III. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

2.Bài mới:
b) Hướng dẫn
nghe viết :

*Bài 2 :

3) Củng cố -
Dặn dò:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số
từ mà học sinh ở tiết trước thường
viết sai .

-Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu bài

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là
gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân
tộc phải làm là gì ?

-Yêu cầu HS viết bảng con các tiếng
khó .

-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , chữa lỗi
-Thu 1số vở HS chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập
- Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ
sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài
bạn .

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt
lại lời giải đúng.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai
trong tiết trước :rong ruổi , thong dong ,
cười rủ rượi,... (Tân, Tâm, Tư).

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-2HS đọc Y/C BT2.
-HS làm bài vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc .

-Lắng nghe.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

<b>HDTHT: </b>

<b>Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 32)</b>

I Mục tiêu:

-Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số (BT1).
-Biết tính giá trị của các biểu thức( BT2).

-Lập được bảng thống kê số HS nam, nữ và tổng số HS của các lớp (BT3)
-Giải toán liên quan đến rút về đơn vị (BT4)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ.

2.bài mới
Bài 1:Đặt tính
rồi tính.

Bài 2. Tính

Bài 3. Cho
biết:

Bài 4.Bài toán

3. Củng cố
-dặn dò.

-Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết 2 – tuần 31
-GV nhận xét, đánh giá.

-Giới thiệu bài.
-Gọi HS đọc Y/C BT.

a) 21709 x 4; c) 62740 : 4;
b) 10918 x 5; d) 35056 : 6
-Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.

-Gọi HS đọc Y/C BT.

a)92578 – 10312 x 8 = b) 21658 + 42539 : 7 =
-Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.

-Gọi HS đọc bài tốn: Lớp 3A có 17 bạn nam,
18 bạn nữ; lớp 3B có 17 bạn nam, 17 bạn nữ;

lớp 3C có 17 bạn nam, 16 bạn nữ; lớp 3D có 18
bạn nam, 16 bạn nữ.

Hãy viết số thích hợp vào ô trống trong bảng sau
Lớp

HS

3A 3B 3C 3D Tổng

Nam
Nữ
Tổng

-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-GV và HS nhận xét, chữa.

-Gọi HS đọc bài tốn

*Có 36 chiếc bánh nướng đựng đều vào 9 hộp.
Hỏi 28 chiếc bánh nướng đựng đều vào mấy hộp
bánh như thế?

-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán.
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.

-2HS lên bảng (Hằng, Hùng)

-Lớp nhận xét, chữa.

Lắng nghe.
-1HS đọc.

-2HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng con.
-nhận xét, chữa.
-3HS đọc Y/C BT.

-2HS lên bảng, lớp làm bảng
con.

-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT.

-1HS lên bảng làm
-Cả lớp làm vở.
-HS nhận xét, chữa..
-3HS đọc bài tốn

-HS phân tích và tóm tát bài
tốn.

-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện

<b>GĐHSY Tốn: </b>

<b>Ơn: Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.</b>

<b> </b>

I Mục tiêu: :- Ơn giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
- GDHS yêu thích học toán.

II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

IIICác ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

1.Bài cũ.
2.bài mới
Bài 1:

Bài 2

Bài 3

3. Củng cố
-dặn dò.

-Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
a) Giới thiệu bài:

b/ Luyện tập :

-Gọi HS đoc Y/C BT1/80 VBT .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-HS khá.

– Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .
- Lớp làm vào vở

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
.

*.(HS trung bình , yếu)
– Một học sinh đọc đề bài 3 .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Học sinh lên bảng làm bài .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
.

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-1HS lên bảng làm BT1-2/79 VBT (Lý)
-Học sinh nhận xét .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài tập 1
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :

- Số kg kẹo đựng trong mỗi hộp là :
16 : 8 = 2 ( kg)

-Số hộp cần có để đựng 10 kg kẹo là :
10 : 2 = 5 ( hộp )
Đ/ S : 5 hộp
-Học sinh nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

Số quạt trần lắp cho mỗi phòng học là :
20 : 5 = 4 ( cái )

Số phòng học để lắp 24 cái quạt trần là:
24 : 4 = 6 ( phòng học)
Đ/ S : 6 phòng học

- Lớp nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 .

-4HS lên bảng tính giá trị biểu thức
a/ 32 : 4 : 2 = 8 : 2 = 4 ( Đ)

32 : 4 : 2 = 32 : 2 = 16 ( S)
b/ 18 : 2 X 3 = 18 : 6 = 3 ( S)
18 : 2 X 3 = 9 X 3 = 27 ( Đ)
-Học sinh nhận xét bài bạn.

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập.

<b>Đạo đức: </b>

<b>Tham quan Đình Hịa Ninh.</b>

<b> </b>

I .Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hịa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần,
truyền thống và ý nghĩa văn hóa của một cơng trình kiến trúc nghệ thuật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-GDHS ý thức bảo vệ và tơn tạo di tích ở địa phương qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.
II .Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết

III.Các hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

3) Củng cố -
dặn dò:

-Ổn định tổ chức.
*Giới thiệu bài:

* Đi tham quan đình làng.
-GV chia lớp làm 3 nhóm.
-Giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
+Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng.
+Tìm hiểu về giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch
sử của đình làng qua các gợi ý: Đình làng
được xây dựng năm nào? Có diện tích là
bao nhiêu? Nó có giá trị gì về văn hóa, và
ý nghĩa lịch sử?

-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc.
* Báo cáo kết quả.

-GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết
quả quan sát được khi đi thực tế

-GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc,
báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp.

-GV hệ thống toàn bài
-Nhận xét giờ học.

-Dặn HS ln có ý thức bảo vệ các di tích

-Lắng nghe.

-HS hình thành nhóm.

-Các nhóm quan sát vẽ tranh. dưới
sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
-Từng HS quan sát để vẽ và ghi
chép, mô tả về kiến trúc, giá trị văn
hóa, ý nghĩa lịch sử của đình làng.

-Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả, trưng bày tranh vẽ của cá
nhân.

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Nghe

-Thực hiện

<i><b>Thứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>Tập đọc: </b>

<b>Cuồn sổ tay.</b>

I. Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác.
(trả lời được các câu hỏi trong SGK).

-GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem.

II.Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi
chép .

III. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

2.Bài mới
b) Luyện đọc :

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài : “Người đi
săn và con vượn) và trả lời nội dung bài.
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.

a) Giới thiệu bài:

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Ba học sinh lên bảng đọc bài (Diễm
Hằng, Kiên, Tư).

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

c/ Hướng dẫn
tìm hiểu bài

d) Luyện đọc
lại :

3) Củng cố -
Dặn dò:

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
-Y/C đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ
tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự
ý xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết

-Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm ,

mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc
diễn cảm cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả
bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay .

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp .

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước
lớn nhất nước có số dân đơng nhất ,
nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người ,
người khác không được tự ý sử dụng ,
trong sổ tay người ta ghi những điều
chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho ai

biết , người ngoài tự ý xem là tị mị ,
khơng lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của
giáo viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người
dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học và xem trước bài mới.

<b>Toán: </b>

<b>Luyện tập.</b>

I. Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết tính giá trị của biểu thức số.

II. Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ :
2.Bài mới:

-Gọi hai học sinh lên bảng chữa BT3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
a) Giới thiệu bài:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Bài 1:

Bài 2

Bài 3

3) Củng cố -
Dặn dò:

b) Luyện tập:

-Gọi HS đọc bài tốn.
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-2HS đọc bài. tốn.

-HS phân tích và tóm tắt bài tốn.
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở Giải :

Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thứ 56 :
7: 2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

<b>Luyện từ và câu: </b>

<b>Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm,dấu hai chấm</b>

I. Mục tiêu: -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2).

Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3).
- GDHS chăm học.

II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết
nội dung bài tập 2.

III. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

2.Bài mới:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập
1 và bài tập 3 tiết TLV tuần 31
.Chấm tập hai bàn tổ 2

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
a) Giới thiệu bài:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

* Bài 1 :

*Bài 2

*Bài 3

3) Củng cố -
Dặn dò

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
tìm các dấu hai chấm cịn lại và cho
biết các dấu hai chấm đó có tác
dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
-Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào
nháp .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng
-Nhận xét đánh giá bình chọn em
thắng cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

-Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng
.

-Nhận xét đánh giá bình chọn em
thắng cuộc

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Dặn về học bài xem, trước bài mới

(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực
tiếp của Bồ Chao ) .

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về
tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan

b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của
mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người
…bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu của mình
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .

<b>BDT Việt:</b>

<b> Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 32)</b>

I. Mục tiêu:

-Điền được dấu chấm, dấu hai chấm và viết lại chữ hoa đầu câu trong đoạn văn (BT1).
- Nối được các vế câu để tạo câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì?(BT2).

-Trả lời được các câu hỏi Bằng gì? (BT3).
- GDHS chăm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:

2, Bài mới:

Bài1.Điền dấu chấm
hoặc dấu hai chấm.
Viết hoa lại chữ đầu
câu.

Bài 2. Nối A với B
để tạo câu có bộ
phận trả lời câu hỏi
Bằng gì?

Bài 3. trả lời câu hỏi
Bằng gì?

Củng cố- dặn dị

-Gọi 2HS làm BT1 tiết 2 – T31
-Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa điền
dấu hoàn chỉnh.

-Y/C HS làm BT vào vở.

-Treo bảng phụ ghi BT1,gọi 1HS lên bảng làm.
-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm.

-Đáp án: Thứ tự điền là: hai chấm, chấm, hai
chấm,chấm, hai chấm.

-Gọi HS đọc Y/C BT và các vế câu.

A B

a)Chiếc cầu này làm 1) bằng tre
b)Vượn mẹ nhìn

người đi săn

2)bằng những nét chữ
rất đẹp

c)Vương Hi Chi giúp
đỡ bà bán quạt

3)bằng đơi mắt đầy
ốn trách

-Y/C HS làm vào vở
-Gọi 1HS lên bảng làm.

-GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm.
*Đáp án: a -1; b - 3; c - 2.

-Gọi HS đọc Y/C BT và các câu hỏi..
a)Hằng ngày, mẹ em đi làm bằng gì?
b)Đơi dép của em được làm bằng gì?
c)Người ta múc nước giêng bằng gì?
-Y/C HS làm vào vở.

-GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời.
-GV và HS nhận xét, bổ sung.
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.

(Lý Thanh).
-Nghe

-2 HS đọc Y/C bài tập.
-HS làm BT vào vở.
-1HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa.

-3HS đọc Y/C BT

-HS làm bài vào vở.
-1HS lên bảng làm.
-Lớp nhận xét, chữa.
-3HS đọc Y/C BT

-HS làm vở rồi nêu miệng
kết quả

-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện

<b>Tự nhiên xã hội: </b>

<b>Năm, tháng và mùa.</b>

I/ Mục tiêu :

-Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngàyvaf mấy mùa.

-TH BVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của
các sinh vật.

II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra

bài cũ -Khoảng thời gian phần Trái Đất đượcmặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-GV nhận xét, đánh giá

- HS trả lời (Tâm)
-(Tuấn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

3.Bài mới
Hoạt động1:
Bước 1 :

Bước 2 :

Hoạt động2:
-Bước 1 :

-Bước 2 :
Hoạt động3:

3)Củng cố
-Dặn dò.

a) Giới thiệu bài:

*Quan sát lịch theo nhóm .

-Hướng dẫn quan sát quyển lịch và dựa
vào vốn hiểu biết của mình để thảo luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao
nhiêu tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày
và 28 hoặc 29 ngày ?

- Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học
sinh .

- Rút kết luận : như sách giáo khoa .
*Làm việc với SGK theo cặp :

- Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau
quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất
trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể
hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu ,
đông ?

-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu
vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh .

*Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng ..

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xn , Hạ ,
Thu , Đơng .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì
trả lời theo đặc trung mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của
học sinh .

* Hãy cho biết sự khác biệt về thời tiết
giữa 4 mùa?

-HS Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

- Chia ra từng nhóm.

-Các nhóm quan sát các quyển lịch thảo
luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày
trong các tháng không bằng nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự
gợi ý của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xn , hạ , thu , đơng ;

các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn

- HS trả lời
- HS lắng nghe

<i><b>Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>Thể dục : </b>

<b>Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. T/C: “Chuyển đồ vật”.</b>

I/ Mục tiêu : Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương
đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước
đầu biết tham gia chơi .

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm

bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng

Đội hình
luyện tập
a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trị chơi : “ Tìm con vật bay được “

-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :

* Ơn tung và bắt bóng cá nhân .

- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em
tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai
tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn
cứ như vậy tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần
càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng .

*Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .

-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua .

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui .

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

-Đi chậm xung quanh vòng trịn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .

1phút
2phút
2phút

12 phút

10phút

2phút
2phút

-Đội hình
hàng ngang







-Đội hình
vịng trịn

GV

<b>Toán: </b>

<b>Luyện tập.</b>

I. Mục tiêu:

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết lập bảng thống kê (theo mẫu).

II. Đồ dùng dạy - học:

III. các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

2.Bài cũ :

3.Bài mới:
-Bài 1.

Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài

tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-2HS lên bảng làm (Giang, Hiếu)
- HS nhận xét, chữa.

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Bài 2

Bài 3

Bài 4

3)Củng cố

-Dặn dò

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một số học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Yêu cầu nêu đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi em nêu bài toán trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.

? Hãy nêu các qui tắc tính giá trị của
biểu thức?

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

Giải : - Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )
-2HS đọc bài toán.

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở. Giải

Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S: 5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-1 em lên b ng gi i bài .ả ả

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

- HS trả nêu
- HS lắng nghe

<b>T</b>

<b>ập viết: </b>

<b>Ôn chữ hoa X.</b>

I. Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng). Đ, T (1 dòng).; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1
dòng). Và câu ứng dụng: Tốt gỗ...hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên
dòng kẻ ô li

III/ Các ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ

2.Bài mới:
b)Hướng dẫn
viết trên bảng

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

a) Giới thiệu bài.
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

- HS nêu (Chung, Lộc).
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

con

c) Hướng dẫn
viết vào vở:

d/ Chấm chữa
bài

3. Củng cố
-Dặn dò

Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 1 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 1 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
-Giáo viên chấm từ 10 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng?
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

Đồng Xuân và các chữ hoa có trong
bài : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ
thuộc Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính
nết so với vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con
(Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu

trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở 10 em để chấm điểm .
- HS trả lời

- HS lắng nghe

<i><b>Thứ sáu, ngày 2 0 tháng 4 năm 2012</b></i>

<b>Toán: </b>

<b>Luyện tập chung.</b>

I. Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của biểu thức số.

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-GDHS chăm học.

II. Đồ dùng dạy học
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

-Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài
tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
a) Giới thiệu bài:

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4
(Thủy).

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

-Bài 1:

Bài 2

Bài3

Bài 4

c) Củng cố -
Dặn dò:

b) Luyện tập:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự
thực hiện các phép tính trong biểu
thức số .

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi học sinh đọc bài toán.

-Hướng dẫn HS giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

- Gọi học sinh đọc bài toán..

-Hướng dẫn HS giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị
đo rồi giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Một em đọc Y/C BT.
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Hai em lên bảng làm bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh nhận xét bài bạn .
2HS đọc bài toán.

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở. Giải

Số tuần lễ Hường học trong một năm học
là : 175 : 5 = 35 (tuần)

Đ/S:35 tuần.
- 3 học sinh đọc bài toán..
- Một em lên bảng giải bài.

- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
- Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .

- Lớp làm vào vở , một em lên bảng làm
bài. Giải

Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm

Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vng là : 6 x 6 = 36 ( cm2₎
Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập cịn lại.
-HS nghe, thực hiện.

<b>Chính tả (Nghe – viết): </b>

<b>Hạt mưa.</b>

I. Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
-làm đúng bài tập 2a/b.

II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau:
nương đỗ – nương ngô - tấp nập

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

3.Bài mới:
b) Hướng dẫn
nghe viết :

c/ Hướng dẫn
làm bài tập 2

3.Củng cố
-Dặn dò

- GV nhận xét, cho điểm
a) Giới thiệu bài

-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?

* Những câu nào nói lên tính cách
tinh nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
riêng trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai .

-Đọc cho học sinh chép bài .
-Đọc, HS dò bài, chữa lỗi.

-Thu vở HS chấm điểm và nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
- Chốt lại lời giải đúng , mời hai em
đọc lại .

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-Lớp nhận xét, chữa.

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi
ngay .

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ
dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở
-Nghe, dò bài và tự chữa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng
và nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

- HS thực hiện

<b>Tập làm văn: </b>

<b>Nói – viết về bảo vệ mơi trường.</b>

I. Mục tiêu :- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường, dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên .

- GDHS bảo vệ môi trường

II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường.
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

ND - TL Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ:

2.Bài mới:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết
nói về một số việc làm bảo vệ môi
trường đã học ở tiết trước.
a/ Giới thiệu bài

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài
TLV đã học.” (Thanh Hùng, Ngà)

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Bài 1

Bài tập 2

:3)Củng cố
-Dặn dò:

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý.
-Yêu cầu 1HS giải thích yêu cầu BT.
-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ mơi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi
nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều
khiển và trong nhóm kể về các việc
làm bảo vệ môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .

Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những HS yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn
trước lớp

- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
trường .

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể
ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường
, đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như
giáo viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

<b>BD Toán: </b>

<b>Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 32)</b>

I Mục tiêu:

-Biết tính các ngày chủ nhật trong tháng và số ngày, tuần lễ trong năm(BT1).
-Biết tính giá trị của các biểu thức( BT2).

-Tìm thành phần chưa biết (BT3)

-Giải tốn về tính cạnh, tính diện tích hình vng, hình chữ nhật (BT4)
- GDHS u thích học tốn.

II Đồ dùng dạy - học:
IIICác hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ.
2.bài mới
Bài 1:Viết tiếp
vào chỗ chấm:

-Gọi 2HS lên bảng làm BT2 tiết 1 – tuần 32
-GV nhận xét, đánh giá.

-Giới thiệu bài.
-Gọi HS đọc Y/C BT:

+Nếu ngày 1 tháng 5 là thứ năm thì những ngày
chủ nhật trong tháng 5 đó là các ngày: ...
+ Năm 2010 có 365 ngày. Vậy năm 2010

-2HS lên bảng (Mỹ Lan.,
Tân)

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Bài 2. Tính giá
trị của biểu
thức

Bài 3. Tìm x:

Bài 4.Bài toán

Bài 5. Đố vui:

3. Củng cố
-dặn dị.

có... tuần lễ và ... ngày
-HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.

-Gọi HS đọc Y/C BT.

a)1342 x 4 + 3257 = b) 21758 + 12708 : 4 =
-Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.

-Gọi HS đọc Y/C BT.

a) X + 315 = 10419 b) X x 9 = 3456

-Y/C HS làm bài tập vào vở

-Gọi 2HS lên bảng làm

-GV và HS nhận xét, chữa, đánh giá.
-Gọi HS đọc bài tốn

+Một viên gạch hình vng có chu vi 40 cm.
Tính diện tích hình chữ nhật được ghép lại bởi 8
viên gạch đó.

-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán.
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
-Gọi HS đọc câu đố

+Viết tiếp vào chổ chấm:

-Số lớn nhất có năm chữ số khác nhau là:...
-Thương của số đó với 5 là: ...
-Y/C HS giải câu đố rồi nêu kết quả.

-GV nhận xét, chữa

-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.

-HS làm vào vở.

-1 số HS nêu miệng kết quả.

-Lớp nhận xét, chữa.

-3HS đọc Y/C BT.

-2HS lên bảng, lớp làm bảng
con.

-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT.
-HS làm bài tập vào vở
-2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, chữa.
-3HS đọc bài tốn

-HS phân tích và tóm tát bài
tốn.

-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc câu đố.

-HS giải câu đố rồi nêu kết
quả.

-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện

<b>GĐHSYT Việt: </b>

<b>Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm.</b>

I .Mục tiêu :

-Ơn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm.
-Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?.

II .Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học:

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Bài 1:

-Gọi HS Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
-Nhận xét, đánh giá.

a).Giới thiệu bài.

b). Hướng dẫn giải bài tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm điền
vào ô trống sau .

-Hướng dẫn HS cách làm
-Tổ chức cho HS làm bài

-GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.

-2HS lên bảng làm (Dung, Tư)

-Nhận xét, bổ sung

-Láng nghe.
-2HS đọc Y/C BT

- Thảo luận nhóm đơi, HS làm bài
- Trình bày ở bảng

- Lớp nhận xét chữa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Bài 2 :

Bài 3:

3. Củng cố –
Dặn dò

-GV nêu yêu cầu

-Tổ chức cho HS làm bài
+Yêu cầu HS làm bài
+GV chốt lời giải đúng

Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được
dùng để đánh dấu lời người kể với lời
người khác được trích dẫn xen vào.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Chép vào chổ trống bộ phận câu trả lời

câu hỏi bằng gì ? trong mỗi câu sau :
-GV nêu yêu cầu, giài thích cách làm
-Cho HS làm mẫu

-HS làm bài cá nhân.
- GV chốt lời giải đúng :

a) Thành tích của của đội tuyển VN
trong SEAGAME 22 được tạo nên bằng
bằng công sức của các huấn luyện viên
và cầu thủ tồn đội .

b) Cơ giáo em động viên học sinh học
tập bằng những lời ân cần và dịu dàng.
c) Nhân dân ta xây dựng đất nước bằng
hàng triệu bàn tay và hàng triệu khối óc

- GV biểu dương những HS học tốt.
- GV nhận xét tiết học .

HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn
trong bài tập.

- HS trao đổi nhóm rồi trình bày :
Những dấu nào dùng dùng để đánh
dấu lời của người kể chuyện với lời
của người khác trích dẫn xen vào ?
- Lớp nhận xét chữa bài

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS đặt câu hỏi và trả lời cho câu có
bộ phận bằng gì .

3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em đặt
câu hỏi bộ phận trả lời câu hỏi bằng
gì ở một câu

a)Thành tích của của đội tuyển VN
trong SEAGAME 22 được tạo nên
bằng gì ?

b) Cô giáo em động viên học sinh học
tập bằng gì

c) Nhân dân ta xây dựng đất nước
bằng gì ?

HS nhắc lại cách dùng dấu hai chấm.
- Cả lớp viết bài

<b>Sinh hoạt:</b>

<b> </b>

<b>Sinh hoạt lớp</b>

I/ Mục đích:

- Biết ưu, khuyết điểm trong học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua để khắc phục
và phát huy.

- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới.

- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê và tù phê.

II/ Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:

- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt.

-Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây
dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp

-Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn đến lớp chưa chú ý nghe giảng như: Lộc, Lý, Ngà, Vương.
* Đánh giá của GV:

1. Nề nếp

- Nghiêm túc, chấp hành tốt các nề nếp của lớp học
- Đi học đầy đủ, đúng giờ

2. Học tập:

- Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập như: Ngà, Vương.
- Cần học bài và làm bài ở nhà nhiều

- Chú ý việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết .
3. Vệ sinh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

-Các em cần chú ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân sạch
sẽ.

4. Hoạt động khác:

- Tham gia đầy đủ các hoạt động.
III. Kế hoạch tuần33:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ

- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động.

- Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ học cần tập trung nghe giảng
-Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường.
-Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu

</div>

<!--links-->