GDCD 7 chuan kien thuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Chủ điểm tháng 9 : truyền thống nhà trờng
Tuần 1

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: Bầu cán bộ lớp</b>
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện

- Biết lựa chọn những ngời có năng lực ,nhiệt tình có trách nhiệm và tơn trọng , ủng hộ cán bộ
lớp hoạt động

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1/ Nội dung :

- Lớp trởngtỏng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ sau một năm hoạt động
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

2/ Hình thức hoạt động :
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết
III/ Chuẩn bị hoạt động :

1/ Ph¬ng tiƯn :

- GV hớng dẫnviết báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua theo các
mặt :

+ Nề nếp của lớp : giờ 15 phút , các hoạt nđộng giữa giờ , ….

+ Về học tập

+ Về lao động
- Phiếu bầu

- Mét sè tiết mục văn nghệ
2/ Về tổ chức:

- GVCN hội ý với cán bộ lớp đẻ đánh giá kết quả hoạt đọng của đội ngũ cán bộ lớp trong năm
học vừa qua, thống nhất chơng trình hoạt động

- Phân công ngời viết và báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp
- Ngời điều khin chng trỡnh

- Th ký

- Phân công ngời chuẩn bị phiếu
- Phân công chuẩn bị văn nghệ
- Trang trí lớp

IV/ Tin hnh hot ng :

- Hát tập thể bài hát : Vui tới trờng

- Lớp trởng cũ tuyên bố lý do giới thiệu chơng trình ,ngời điêùkhiển,th ký

- Ngời điều khiển giới thiệu lớp trởng cũ đọc báo cáo tổng kết hoật động,phong hớng hoạt
động cho năm học tới và đọc đơn xin từ chức

- Líp ph¸t biĨu ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết các ý kiến
- Bầu cán bộ mới

+ Ngòi điều khiển mời GVCN nêu các tiêu chuẩn của cán bộ lớp

+ Cỏc thnh viờn trong lớp giới thiệu các bạn có đủ năng lực ,th ký viết danh sách những bạn
ứng cử , đề cử lên bảng

+ Tiến hành bầu theo qui định

+ Tổ kiểm phiếu làm việc , tuyên bố những ngêi tróng cư

- Ngời điều khiển chúc mừng và mời GVCN lên phát biểu và giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp
mới đợc bầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta kết đoàn
V/ Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc chơng trình làm việc , chúc mừng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong mọi hoạt động

VI / Rót kinh nghiƯm :

Tn 2

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: tho luận nội qui và nhiệm vụ năm học</b>

I/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu

- Néi qui , nhiƯm vơ năm học và ý nghĩa của nó

- T giỏc thực hiện , nhắc nhở nhau cùng thực hiện tốt nội qui đã học
II/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Phơng tiện :

- Văn bản nội qui và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội qui , ý nghĩa của nội qui ,nhiệm vụ năm học , viƯc chÊp hµnh néi qui
cđa trêng cđa líp trong năm qua :

Câu 1: Bạn hÃy cho biết nội dung chÝnh cđa néi qui nhµ trêng ?

Câu 2: Việc tự giác thực hiện nội qui của nhà trờng , của lớp đợc thực hiện nh thế nào ?
Câu 3 : Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trng khụng cú ni qui ?

Câu 4 : Theo bạn viƯc thùc hiƯn näi qui cđa nhµ trêng vµ cđa lớp ta trong năm học vừa qua
ntn?

Câu 5: Trong nam học này theo bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vơ g×?

Câu 6 : Theo bạn mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực tốt nhiệm vụ năm học
- Một số tiết mục văn nghệ

2/ VỊ tỉ chøc :
GVCN :

+ Phổ biến u cầu ,nội dung k hoch hot ng

+ Yêu cầu từng HS nghiên cứu nội qui của trờng và việc thực hiện nội qui cảu bản thân , của
tập thể trong năm häc võa qua

+ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

- Lớp thảo luận thống nhất nội , chơng trình và hìng thức hoật động , phân cơng cụ thể
- Tổ 3 trang trí

- Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hoật động :

- H¸t tËp thĨ bài hát: Vui tới trờng

- Ngi iu khin tuyờn bố lý do ,giới thiệu đại biểu , chơng trình hoạt động
- Sau đó nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận

- Dựa vào đáp án ngời điều khiển tổng két lại từng vấnđề đã đợc thảo luận
- Xnen kẽ các tiết mục văn nghệ

IV/ Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển động viên cả lớp tự giác phấn đấu thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm
học

V/ Rót kinh nghiƯm :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn :
Ngày d¹y:

<b>Hoạt động 3: ca hát mừng năm học mới,</b>
<b>mừng thầy cô và bạn bè </b>
I/ <b>Mc tiờu :Giỳp HS </b>

- Tham gia văn nghệ nhiệt tình sôi nổi thông qua một số bài hát bài thơ .ca ngợi trờng lớp
thầy cô và bạn bè

- Bồi dỡng tình cảmu mến gắn bó với trờng lớp , q trọng thầy cơ ,đồn kết với bạn
bèphấn khởi tự hào về trờng lớp mình tự giác thực hiện tốt nội qui ,nhiệm vụ năm học đẻ
phát huy truyền thống nhà trờng

II/ ChuÈn bÞ :

1/ Về phơng tiện hoạt động

- Những bài hát , bìa thơ về trờng lớp , thầy cô bạn bè
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án

- B¶n qui íc vỊ thang ®iĨm
2/ VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu chủ đề ,nội dung ,chơng trình ,kế hoạch ,ythời gian tiến hành cho cả lớpvà
h-ớng dẫn HS chuẩn bị các hoạt động

- Lớp thảo luận để thóng nhấ kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn bị cá cơng việc cụ thể:
+ Xây dựng chơng trình hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi thi , đáp án và thang điểm

+ Phân cơng ngời dẫn chơng trình
+ Cử BGK, ngời trang trí, mời đại biểu

+ Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hoật động

- Hát tập thể : Vui đến trờng

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu ,chơng trình hoạt động , BGK và
th ký

- Giíi thĨ thøc cc thi : Thi hát và ngâm thơ về trờng lớp mình
- Mỗi tỉ cư 2thÝ sinh

- Tổ nào đến lợt mà khơng hát đợc trong thời gian quiđịnh thì chuyển cho tổ khác và bị mất
lợt . Sau số lợt tổ nào hát đợc nhiều bài hát đúng qui định thì tổ đó thắng cuộc

 Trị chơi : TRả lời nhanh và đúng ( dành cho cả lớp ):

- Ngời dẫn chơong trình lần nêu câu hỏi , HS xung phong trả lời ai trả lời đúng đợc phần
th-ởng . Nếu không ai trả lời đợc ngời dẫn chơng trỡnh nờu ỏp ỏn

+ Các câu hỏi :

a) Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trờng ta?

b) Bạn hÃy cho biết họ và tên của thầy hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của trờng ta ?
c) Bạn có biết họ tên của thầy cô giáo dạy lâu năm nhất ở trờng ta hay không ?
d) Bạn hÃy hát bài hát có từ Mái trơng xinh ?

e) HÃy hát bài hát có từ cô giáo em?

f) Bạn hÃy hát bài hátcó từ chỉ dụng cụ học tập?

g) Bạn hÃy hát bài hát có từ lớp?

IV/ Kết thúc hoạt động
- Công bố kết quả.

- Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động.
V/ Rút kinh nghim

Tuần 4

Ngày soạn :
Ngày dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I/ Mơc tiªu : Gióp HS</b>

- Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng lớp , những tấm gơng dạy
tốt của thầy cô giáovà gơng học tốt của HS.

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trờng lớp bằng việc phấn đấu học
tập và tudỡng tốt trong năm học mới.

II/ ChuÈn bÞ

1/ Về phơng tiện hoạt động:

- Các mẩu truyện về danh nhân hoặc địa danh mà nhà trờng mang tên , về gơng các thầy cô
giáo dạy tốt ,các bạn học tốt ,về những thành tích ni bt ca trng, lp.

- Các bài hát về thầy cô trờng lớp và bạn bè.

- Cỏc cõu hỏi câu đố về truyền thống của nhà trờng ,lớp :
+ Thành tích cao nhất của trờng ta trong năm hc qua l gỡ?

+ Năm học vừa qua lớp ta cã bao nhiªu HSG, bao nhiªu HS tiªn tiÕn ?

+ Có bao nhiêu HS của trờng ta đạt giải HSG cấp huyện , cấp tỉnh trong các kỳ thi HSG các
mơn ?

2/ VỊ tỉ chøc:

- GVCN nêu u cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn HS
tìm hiểu và chọn các phơng tiện hoạt động .

- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu nội dung chơng trình hình thức hoạt động và phân
công chuẩn bị các công việc cụ thể :

+Lựa chọn đội hình thi đấu .Có thể lựa chọn một trong hai phơng án sau.
+Mỗi tổ cử 2 hoặc 3 HS dự thi ,các tổ viên còn lại là cổ động vien cho tổ mình.

Cả lớp cử ra 2 đội ( mỗi đội gồm 4 hoặc 5 ngời ) , Các thành viên còn lại chia ra làm 2 nhóm
cổ động viên cho 2 đội chơi .

+ Cử ngời dẫn chơng trình hoạt động.
+ Cử BGK và th ký.

+ Phân cơng trang trí , mời đại biểu .
III/ Tin hnh hot ng

- Hát tập thể bài hát truyền thống của nhà trờng.

- Ngi dn chng trình tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu , nêu chơng trình hoạt động , mời
các đội thi đấu và BGK lên làm việc .

- Các đội thi đấu nói lời quyết tâm của mình.

- BGK nêu thể lệ cuộc thi ,cách chấm điểm , qui định thời gian chuẩn bị để trả lời và thang
điểm cho từng loại câu hỏi.

- Thùc hiÖn cuéc thi :

a) Thi hiĨu biÕt vỊ trun thèng nhµ trêng

Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi . Các đội báo tín hiệu
trả lời.

Tổ nào trả lời cha đúng thì tổ khác có quyền trả lời.

Nếu các đội cùng có tín hiệu trả lời thì viết ý kiến trả lời ra giấy . Ngời dẫn chơng trình đọc
ý kiến của từng đội cho cả lớp nghe BGK cho điểm từng tổ công khai lên bảng.Nếu khơng có
đội nào trả lời đúng thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.

b) Thi đố vui và văn nghệ ( dành cho cổ động viên )

Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ sau đó mời cổ động
viên xung phong trả lời .Nếu khơng ai trả lời đợc ngời dẫn chơngtrình nêu đáp án.

IV/ Kết thúc hoạt động

- Trởng BGK công bố kết quả thi giũa các đội.

- Mời GVCN lên tuyên dơng khen thởng các đội có kết quả cao.

- Nhận xét chung về tinh thần ,ý thức và kết quả tham gia hoạt động giũa các tổ , các thành
viên trong lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?
b) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Khá Trung bình Ỹu
VI/ Rót kinh nghiệm

Chủ điểm tháng 10 : chăm ngoan học giái

TuÇn 5

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: Võng li bỏc hồ dạy- em gắng học chăm ngoan</b>
<b>I/ Mục tiêu : Giúp HS</b>

- Hiểu đợc nhỡng nội dung chính trong th Bác Hồ gửiHS nhân ngày khai trờng đầu tiên của
nớc Viẹet Nam dân chủ cộng hoà tháng 9/ 1945.

- Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ, gióa dục thái độ học tạp nghiêm túcvà ý chí vơn lên
trong học tập.

- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể.
<b>II/ Chuẩn bị hoạt động</b>

1) VỊ ph¬ng tiƯn

- ảnh Bác , khăn bàn , lọ hoa.
- Một số câu hỏi và đáp án.
2)Về tổ chức

GVCN nêu mục đích yêu cầu, nội dung và cách tiến hànhchủ đề.
Việc phân công chun b gm:

- Mỗi cá nhân có một văn bản th Bác Hồgửi HS nhân ngày khai trờng.

- GVCN cùng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi ( dành cho 4 tổ ) nhằm trao đổi nội dung ý
nghĩa th của Bác Hồ,Và chuẩn bị đáp án . Các tổ bốc thăm nhận các câu hỏi đẻ chuẩn bị
tr-ớc.

+ Câu 1: Đọc th Bác có câu “ Trớc đây ...và mới năm ngối cả các em nữa đã phải chịu
một nền học vấn nô lệ .

Ngày nay các em đợc cái may mắn hơn cha anh là đợc hấp thuh một nèn giáo dục của
một nớc độc lập ’’ bạn có suy nghĩ nh thế nào?

+ Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu không
đ-ợc học ( hoặc không chịu học ) sẽ dẫn đến tác hại gì đối cá nhân và xã hội ?

+ Câu 3: Trong th Bác dặn học sinh cần phải làm những gì . Bác mong muốn ở HS điều gì?
Để làm đợc theo lời Bác dạy , học sinh chúng ta cần phải học tập tu dỡng nh thế nào?

+ Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của BácHồ đối với thiếu niên nhi đồng . Nhữnh tình
cảm nào khiến em xúc động nhất ? Vì sao ? Để thể hiện tình cảm kính u và vâng lời Bác
dạy Hs chúng ta cần phải làm gì ?

- Các HS trong tổ phải chuẩn bị phần trả lời . Mỗi tổ cử 1hoặc 2 bạn tham gia trả lời.
- Cử BGK, Cử ngời dẫn chơng trình , Phân công tổ trang trí .

- Chun b mt s tiết mục văn nghệ theo chủ đề .
<b>III/ tiến hành hoạt động </b>

- h¸t tËp thĨ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời theomthứ tự từ câu 1 đến câu 4. Khi đại diện mỗi
tổ trình bày xong ccs bạn trong lớp bổ xung thêm và cho cả lớp cùng trao đổi kỹ hơn
những nội dung chính trong th của Bác.

- Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, ngời dẫn chơng trình cho cả lớp cùng trao đổi câu
hỏi , sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác , chúng ta phải làm gỉ để thực hiện lời dạy của
Bác ?

- Ngời dẫn chơng trình ghi lại những ý kiến chính của các bạn.
- Các tiết mục van nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trao đổi.
<b>IV/ Kết thúc hoạt động </b>

- HS đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ . Chọn ra tổ có câu trả lời
hay nhất.

- Cán bộ lớp đánh giá chất lợng các công việc đã đợc phân công và ý thức , thái độ tham gia
hoạt động của cá nhân và các tổ

<b>V/ Rót kinh nghiƯm </b>

Tuần 6

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: lễ giao ớc thi đua “ tiết học tốt” </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Hiểu thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em phải thực hiện trong tiết học
đó

- Xác định thái độ học tập đúng đắn rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật , tính chăm chỉ sáng
tạo trong học tập . Biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong hc tp

- Rèn luyện kỹ năng học bài , làm bài ,ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
II/ Chuẩn bị

1)Về phơng tiện học tập

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi ®ua thùc hiƯn tiÕt häc tèt theo 4 chØ tiªu
chÝnh :

+ Chuẩn bị tốt bài học , bài làm ở nhà
<b>+ Giữ kỷ luật trật tự trong gìơ học</b>
+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn trong giê häc

- Chuẩn bị các câu hỏi để cả lớp cùng trao đổi , có đáp án kèm theo
III/ Tiến trình hoật động

1)Më đầu

- Hát tập thể bài hát : Lớp chúng m×nh

- Tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu ,cơng bố chơng trình làm việc
1) Thảo luận

- Thế nào là tiết học tốt ?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì ?

- Để có những tiết học tốt ngời HS cần phải làm gì ?

Sau khi lớp trao đổi , GV tổng kết những ý kiến rút ra những yêu cầu chính mà mỗi HS cần
phải thực hiện trong tit hc

2) Đăng ký thi đua

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Khi các tổ đăng ký thi đua xong , cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực
hiện

- Hát tập thể và cá nhân , kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phàn thảo luận
V/ Kết thúc hoạt động

- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các công việc đợc phân công của cá nhân ,
nhóm , tổ

- GV nhận xét về tinh thần , trách nhiệm và chất lợng tham gia các hoạt động của mỗi tổ
V/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 7

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: hi vui hc tp</b>
<i><b>I/ Mc tiờu</b></i> : Giỳp HS

- Ôn tập , củng cố các môn học

- Xõy dng thỏi phn đấu vơn lên học giỏi say me trong học tập
- Rèn t duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện trả lời câu hỏi

II/ Chn bÞ :
1) VỊ ph¬ng tiƯn

- Cán sự bộ mơn gặp thầy cơ giáo để chuẩn bị câu hỏi và đáp án
- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện tr li

- Một số tiết mục văn nghệ
2) VỊ tỉ chøc

- Ban tỉ chøc gåm 3ngêi : lớp phó phụ trách học tập soạn thảo câu hỏi , một ngời dẫn chơng
trình , một ngời làm th ký

- Mỗi thầy cô giáo tham gia BGK
III/ Tiến hnh hot ng

1) Mở đầu
- H¸t tËp thĨ

- Tun bố lý do , giới thiệu đại biểu , chủ đè và nội dung hoạt động
2) Hội vui học tập

PhÇn 1: Ai nhanh ai giái

- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời ,nếu trả lời không đúng
đến lợt bạn khác .

- BGK nhận xét phần trả lời và đánh giá kết quả ( vỗ tay )
Phần 2 : Đội nào nhanh hơn ,giỏi hơn

- Mỗi tổ cử một nhóm dự thi gồm 3ngời

- Cách thi : Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu hỏi , đội nào có tín hiệu trả lời trớc thì đợc
quyền trả lời . Nếu trả lời sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp

- Th ký ghi kết quả thi của từng đội lên bảng
- Công bố kết quả thi giữa các đội

- văn nghệ xen kẽ

IV/ Kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

V/ Rót kinh nghiƯm

Tn 8

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 4: </b>sinh hot vn ngh bi ca học tập”
I/ <b>_{Mục tiêu: Giúp HS}</b>

- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của bài hát . Giáo dục thái độ nghiêm túc học tập
- Rèn kỹ năng phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

II/ Nội dung và các hình thức hoạt động
1) Nội dung

- Kết hợp biểu diễn văn nghệ với phần thi đọc , thi hát một đọn của bài thơ bài hát phù hợp
với chủ đề

2) Hình thức hoạt động

- Biểu diễn văn nghẹ của cá nhân , tập thể
- Thi hát cá nhântheo nội dung cụ thể
- Thi hát giữa đại diện các tổ :

+ Hát hoặc đọc thơ có từ chỉ dụng cụ học tập của ngời HS

+ Những câu thơ , câu hát có từ trờng lớp ,đi học , tới trờng , bàn ghế

III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện : Hệ thống câu hỏi và đáp ỏn kốm theo
2) V t chc

- Mỗi tổ chuẩn bị 3tiết mục văn nghệ có nội dung về học tËp vµ nhµ trêng

- Ban tổ chức gồm : Ngời đẫn chơng trình , cán bộ phụ trách văn nghệ cùng GV âm nhạc
chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án

IV/ Tiến hành hoạt động
1) Mở u

- Hát tập thể

- Giới thiệu lý do và chơng trình
2) biểu diễn văn nghệ của các tổ

3) Thi hát đọc thơ theo yêucầu của câu hỏi

- NGời dẫn chơng trình đọc câu hỏi ,ai giơ tay trớc đợc trả lời trớc . Ban tổ chức nhận xét
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tơng tự

V/ Kết thúc hoạt động

Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và sự chuẩn bị của các tổ
VI/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?
c) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Chủ điểm tháng 11 : tôn s trọng o
Tun 9

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: lễ đăng kí thi đua “ hoa điểm tốt dâng cô” </b>
<b>I/ Mục tiêu: GIúp HS</b>

- Hiểu đợc công lao của thầy cô giáo đối với HS

- Có ý trí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt ,tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô
- Rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và kỹ năng học bài cũ trong học tập

<b>II/ Chuẩn bị hoạt động </b>
1) Về phơng tiện

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô
- T liệu tranh ảnh , truyện kể ....vè công lao của hầy cô đối với HS
- ảnh Bác lọ hoa khăn bàn

2)VỊ tỉ chøc

- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêun đề “ Hoa điểm tốt” dâng thầy cơ
- Nội dung đăng kí theo 2chỉ tiêu đánh giá :

+ Kỉ luật trật tự trong giờ học
+ Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ

- Ban thi đua đè ra chỉ tiêu đánh giá thi đua giữa các tổ
+ Mỗi điểm 9; 10 đợc tính 2 bơng hoa

+ Mỗi điểm 7 ; 8 đợc tính 1bơng hoa
+ im 5 ;6 khong tớnh

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1bông hoa

+ Kt thỳc tuần thi đua căn cứ vào số bông hoa đtạ đợc của các tổ để đánh giá thi đua

- GV cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong bitrao đổi tìm hiểu về cơng ơn
của các thầy cơ giáo

- cccó thể phân cơng 1 ngời điều khiẻn buổi lễ phát động thi đuachung , một ngời điểu khiển
phần thảo luận , 1 ngời điều khiển phần vui chơi

- Mời thầy cô giáo bộ môn đến dự
<b>III/ Tiến hành hoạt động </b>

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Bơi phÊn

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu
2) Trao đổi về công ơn thầy cô giáothông qua một số câu hỏi

- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo đã phải chuẩn bị nh thế nào không ?
- Thầy cô giáo mong đợi gì ở HS chúng ta ?

- Bạn có thể làm những việc gì đẻ giúp thầy cơ giáo dạy tốt ?

- Đối với những bạn HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải sử phạt . Bạn có đồng tình với thầy cơ
giáo khơng ? vì sao ?

- Để để đáp công ơn của thầy cô giáo HS cần thực hiện những điều gì ?

Sau khi trao đổi xong ngời dẫn chơng trình bổ xung và tổng kết lại những ý chính về tình
cảm và sự tận tâm hết lũng ca cỏc thy cụ giỏo

3) Đăng kí thi ®ua tuÇn häc tèt

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Đại diện các tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình . Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí
thiđua của các tổ lên bảng

- Xen kẽ văn nghệ của các tổ
<b>IV/ Kết thúc hoật động </b>

Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần, thái độ hoật động của các cánhân

và các tổ .

V/ Rót kinh nghiƯm

Tn 10
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: hỏt v thy cụ và mái trờng </b>
<b>I/ Mục tiêu : giúp HS </b>

- Hiểu thêm nọi dung ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng
- Giáo dục thái độ tình cảm u q , biết ơn vâng lời thầy cô giáo
- Rèn luyện kĩ năng phong cách biểu diễn văn nghệ

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung ,

Hát múa đọc thơ, kể truyện ...có nội dung ca ngợi thầy cơ giáo ,ca ngợi tình cảm thầy trị
2) Hình thức hoạt động

- Tổ chức giao lu văn nghệ , biểu diễn cá nhân , tập thể
- Mời các thày cô giáo cïng tham gia

III/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phng tin

- Các tiết mục cá nhân ,tập thể

- Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát , đọc thơ, kể truyện
2) Về tổ chức

- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp , cán bộ đội , ngời dẫn chơng trình
- Cử ngời trang trí, kê bàn ghế

III/ Tiến hành hoạt ng
1) Khi ng

- Hát tập thể : Ngày đầu tiên đi học

- Ngi dn chng trỡnh gii thiệu đại biểu , chơng trình làm viẹc
2) Giao lu

- Các tiét mục biểu diễn của cá nhân xen kẽ trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trũ chơi hái hoa dân chủ HS làm đúng theo yêu cầu sẽ dợc vỗ tay hoan hô, không
làm đúng bị phạt ( nhảy lò cò hoặc 2 bạn làm động tác soi gơng )

IV/ Kết thúc hoạt động

- Lớp trởng cảm ơn thầy cô giáo đến dự

- Nhận xét về tinh thần thái độ của cá cá nhân ,tổ
V/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 11
Ngày soạn :
Ngày dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

I/ Mục tiêu : Gióp HS

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Có thái độ tôn trọng , biết ơn các thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học tập và giao lu
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam
- HS, đại diện phụ huynh chúc mừng các thầy cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ

2) Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt giữa thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừngthầy cơ giáo nhân
ngày nhà gióa Việt Nam 20/11

- Trao dổi tâm t nguyện vọng , kết hợp với liên hoan văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tin hot ng

- Lời chúc mừng các thầy cô giáo
- Các tiêt mục văn nghệ

- Cõy hoa cùng các phiếu bắt thăm đẻ chơi trò “ Hái hoa dân chủ”
2) Về tổ chức

- Ban tá chøc gồm cán bộ Lớp và cán bộ Đội , ngời dẫn chơng trình
- Cán bộ văn nghệ và GVCN chuẩn bị trò chơi hái hoa

- Mi cỏc thy cô giáo , đại diện phụ huynh
- Cử ngời trang trí ,tặng hoa thầy cơ

IV/ Tiến hành hoạt ng
1) Khi ng

- Hát tập thể bài : Ngày đầu tiên đi học

- Tuyờn b lớ do , giới thiệu đại biểu ,chơng tình làm việc
2) Chúc mừng thầy cô giáo

- Lớp trởng đọc lời phát biểu chúc mừng thầy cô giáo

- Mét sè bạn thay mặt cho cả lớp lên tặng hoa các thày cô giáo
- Đại diện ban phụ huynh phát biĨu

- GVCN phát biểu về tâm t tình cảm của mình đối với HS
3) Liên hoan văn nghệ

- Các tổ biểu diẽn các tiết mục văn nghệ
- Chơi trò hái hoa dân chủ

- Mi cỏc đại biểu cùng tham gia văn nghệ
V/ Kết thúc hot ng

- Hát tập thể : Em yêu trờng em

- Đại diện lớp cảm ơn các đại biểu đã tới dự và hứa với các thầy cô giáo sẽ làm tốt theo lời
dạy cuả các thầy cơ

V/ Riót kinh nghiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 4: bỡnh bỏo tng</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- HiĨu biÕt vỊ ý nghÜa t×nh thầy trò , trách nhiệm của ngời HS

- Cú thái độ trân trọng , yêu thích những sáng tác thơ văn về thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học , kĩ năng sáng tác

II/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phơng tiện

- Các cá nhân chuẩn bị báo tờng theo các thể loại thơ, truyện , vẽ và trình bày đẹp
- Tổ báo tờng của lớp chuẩn bị 1tờ báo tờng chung

- Mời các thầy cơ giáo cố vấn bình chọn đánh giá bài báo hay
2) Về tổ chức

- Tæ báo tờng cử ngời điều khiển chơng trình

- T báo tờng đã đợc treo cho HS xem trong những ngày trớc đó
- Trang trí : tờ báo đợc treo trên bảng , kê bàn hình chữ U

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Vui tíi trêng

- Nêu mục đích của buổi bình luận và lựa chọn bài báo hay
2) Bình luận và lựa chọn báo tờng

- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến của tập thẻ lớp đẻ lựa chọn khoảng 10 bài báo hay

- Khi bình chọn , đọc cho cả lớp nghe ( nếu là thơ có thể ngâm thơ) . Tiếp theo mời tác giả
nói về tâm t , ý tứ của mình khi sáng tác . Sau đó là phần phân tích đánh giá của các bạn và
thầy cơ giáo

- Bỏ phiếu bình chọn từ 3đến 5 bài báo hay nhất
- Biểu diễn văn nghệ xen kẽ

- Tổ báo tờng mời các thầy cô giáo công bố kết quả
IV/ Kết thúc hoạt động

- Hát tập thể : Em yêu mái trờng
- Cảm ơn các thầy cô giáo đã đến dự

- Tổ báo tờng nhận xét tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ
V/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì ?
b) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu
VI/ Rót kinh nghiƯm

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Tn 13
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: nhng ngi con anh hùng</b>

<b> của quê hơng đất nớc</b>
<b>I/ Mục tiêu : Giúp HS</b>

- Hiểu đợc sự hi sinh xơng máu cho tự do độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho đất nớc
của nhngx ngời con quê hơng

- Tự hào biết ơn các anh hùng liệt sĩ , các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta
- Tự hào học tập và rèn luỵên, tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
II/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện hoạt động

- C¸c t liƯu vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ cđa quêhơng

- Cỏc bi hỏt ,bi th , chuyn k .... về các anh hùng liệt sĩ , các chiến sĩ quân đội anh
hùng , các cựu chiến binh có nhiều đóng góp cho địa phơng

2) VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu yêu cầu nội ,dung hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hớng dẫn HS
chuẩn bị các phơng tiện nói trên

- Cả lớp thảo luận thống nhất chơng trình hoạt động và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ
thể :

+ Cư ngêi dÉn ch¬ng trình , th kí

+ BGK, GVCN, lớp phó phụ trách häc tËp

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình : kể câu chuyện , hát , ngâm thơ, g
-ơng các anh hùng liẹt sĩ

+ Cử nhóm trang trí , cử ngời mời đại biểu
III/ Tiến hành hoạt dộng

- Hát tập thể : màu áo chú bộ đội

- NGời dẫn chơng trình tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu , nêu chơng trình hoạt động , giới
thiệu BGK và th kí

- Báo cáo của các tổ về những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc

- Ngêi dẫn chơng trình mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm ,tìm hiểu cuả tổ mình
- BGK chấm điểm công khai vá ghi kết quả lên bảng

- Hát , ngâm thơ về các anh hùng liƯt sÜ , th¬ng binh

- Chai cả lớp thành 2đội ( mỗi đội tự đặt tên cho đội của mình theo tên của những anh hùng
liệt sĩ )

- Tổ chức bắt thăm cho 1 đội hát trớc . Mời lần lợt mỗi đội hát một bài ( có thể hát cá nhân ,
hát tập thể ) hát đúng đợc 10 điểm , hát sai chủ đề hoặc hết giờ qui định cha hát đợc thì bị
0 điểm và đến lợt đội khác . Sau 1thời gian hoặc số lợt qui định , đội nào đạt điểm cao thì
đội đó thắng

- BGK chấm điểm công khai và ghi điểm của đội lên bảng
IV/ Kết thúc hoạt động

- BGK công bố két quả của từng hoạt động

- Ngêi dÉn chơng trình nhận xét tinh thần ,ý thức tham gia của các thành viên các tổ
V/ Rút kinh nghiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: hỏt v quờ hng v quân đội anh hùng</b>
Hoạt động I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi quê hơng và quân đội anh hùng
- Tự hào và yêu quê hơng , yêu quí và biết ơn anh bộ đội cụ Hồ
- Mạnh dạn tự tin ,vui vẻ,sôi nổi và phát triển năng khiếu hát ngâm thơ
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Ca ngợi quê hơng đất nớc

- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ , thơng binh
- Ca ngợi Đảng ,Bác và quân đội anh hùng
2) Hình thức hoạt động :

Hát , ngâm thơ , kể chuyện về quê hơng và quân đội anh hùng
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện : Các bài hát ,bài thơ ,câu chuyện về quê hơng ,quân đội và các anh hùng,
thơng binh , liệt sĩ, Đảng và Bác Hồ

2) VỊ tỉ chøc

- Gv nêu nội dung yêu cầu ,kế hoạch hoạt động và hớng dẫn HS chuẩn bị các phơng tiện
hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất chơng trình , hình thức hoạt động và phân công cụ thể :
<b>+ Ngời dẫn chng trỡnh </b>

+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể
+ Mỗi cá nhân một tiết mục

+ C ngời trang trí
IV/ Tiến hành hoạt động
- Hát tập th

- Ngời dẫn chơng trìnhtuyên bố lí do , giới thiệu chơng trình

- Biểu diễn các tiết mục tËp thĨ: Tõng tỉ biĨu diÏn theo thø tù . Lớp bình chọn các tiết mục
theo thứ hạng nhất nhì ba

- Biểu diện các tiết mục cá nhân : NGời dẫn chơng trình mời 1bạn xung phong biểu diễn,
sau đó ngời đó đợc quyền mời bạn khácbiểu diễn tiếpvà cứ nh vậy cho đến khi kết thúc
hoạt động

- Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục của mìng có thể hát hoặc ngâm thơ, kể chuyện . Lớp bình
chọn các tiết mục theo thứ hạng nhất nhì ba

V/ Kết thúc hoạt động

- Ngời dẫn chơng trìnhthơng báo các tiết mục đợc giải
- Mời GVCN phát biểu

VI/ Rót kinh nghiệm

Tuần 15
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: thi kể chuyện lịch sử </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nớc và giữ nớc của nhân dân ta qua các thời đại
từ vua Hùng dựng nớc đến thế kỉ XII

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nọi dung

- Các câu chuyện vềliệt sĩ của nớc ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến nớc
Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ

- ý nghĩa của các câu chuyện đó
2) Hình thức hoạt động

- C¸c tổ thi kể chuyện

- Trò chơi giải ô chữ và tìm ẩn số
III/ Chuẩn bị

1) Về phơng tiện

- Các câu chuyện về các anh hùng dân tộc ,về sự phát triển kinh tế ,chính trị ,văn hố giáo
dục của nớc ta thời Ngô- Đinh – Tiền Lê( thế kỉ 10) đến thời Lê sơ( đầu thế kỉ XV u
th k XVI)

- Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch §»ng

- Về loạn “12 sứ quân’’ Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nớc
- Lí Thái Tổ dịnh đơ Thng Long

- Về trận chiến thắng quân tống trên sông Nh Nguyệt
- Về thành tựu văn hoá giáo dục tiêu biểu

- Về 3 lần chín thắng quân xâm lợc Mông Nguyên
- Về cải cách của Hồ Quí Ly

- Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn TrÃi
- Một số ô chữ

- Đáp án và biĨu ®iĨm

2) vỊ tỉ chøc

- GVCN nêu u cầu nội dung kế hoạch hoạt động và hớng dẫn HS tìm hiểu, lựa chọn ,
chuẩn bị nội dung câu chuyện kể dự thi , liên hệ với GV lịch sử để đợc cố vấn thêm về nội
dung

- Hs thảo luận để thống nhất chơng trình và phân cơng
- Ngời dẫn chơng trình :

- Mỗi tổ chuẩn bị 3 câu chuyện về 1 thời kì lịch sử và cử 2 đến 3 bạn dự thi , đồng thời
chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

- Dù kiÕn BGK:

- Mời GVmôn lịch sử làm cố vấn chơng trình

- Phân công ngời viết nội dung cau hỏi , câu đố vui và đáp án
- Cử tổ trang trí lớp

- Từng HS tìm hiểu ,chuẩn bị theo sự phân cong của tổ để tham gia chơng trình
IV/Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do , giới thiệu chơng trình ,cố vấn chơng trình , BGK
- Các tổ thi kể chuỵện : Mời lần lợt từng học sinh đại diện cho các tổ lên kể 1câu chuyện về

1 thời kì lịch sử

- im ca t bng tng im của các bạn đã tham gia chơng trình

- Trị chơi dành cho cả lớp

- Ngời dẫn chơng trình u tiên cho các bạn xung phongtrớc nếu khôgn ai trả lời thì cơng bố
đáp án

V/ Kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Ngời dẫn chơng trình tổng kết các hoạt động , cám ơn cố vấn chơng trình
VI/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 16
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 4: hi vui hc tp</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố các kiến thức đã đợc học ở các mụn hc

- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện t îng trong cuéc
sèng

- Hứng thú học tập chăm chỉ và vợt khó để đạt kết quả cao
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Những kiến thức của các môn học đợc GV yêu cầu ơn tập để chuẩn bị thi học kì
- Những kiến thức các môn học đợc vạn dụng để phục vụ cuộc sống

- Những hiện tợng trong tự nhiên , trong cuộc sống cần đợc giải thích
2) Hình thức hoạt động

- Thi tr¶ lêi cau hái giải bài toán , giải thích hiện tợng tự nhiên vµ x· héi

- Thi tìm ẩn số, tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, định lí , định luật ,
giải ơ chữ

III/ Chuẩn bị hoạt động
1) Về phơng tiện

- Các câu hỏi, câu đố, trị chơi, các ài tốn ..., kèm theo đáp án, giấy, bút, cờ
- Một số tiết mục văn nghệ câu đố vui

2) VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu chủ đề hoạt động hớng dẫn HS chuẩn bị : Mỗi tổ cử 3 HS tham gia dự thi
- Cử ngời dẫn chơng trình, BGK, tổ trang trí

- từng tổ phân cong cụ thể cho từng thành viên
IV/ Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời dẫn chơng tình tun bố lí do,giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, BGK nói rõ
qui tắc thi, lần lợt mỗi tổ đợc chọn một câu hỏi bất kì của một mơn để trả lời . Chỉ đợc trả
lời 1 lần, nếu không trả lời đợc thì tổ khác đợc quyền trả lời, khơng tổ nào trả lời đúngthì
cổ động viên trả lời, khơng ai trả lời đợc thì ngời dẫn chơng trình nêu rõ đáp án

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời

- BGK cho điểm từng lợt và ghi công khai lên bảng

- Xen kẽ vào sau mỗi phần thi của các tổ là phần thi của các cổ động viên
- Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì tổ đó thắng cuộc
V/ Kết thúc hoạt động

- BGK công bố kết quả, sau đó ngời dẫn chơng trình mời đại biểu danh dự lên phát phần
th-ởng cho các tổ đạt nhất nhì ba

- Ngời dẫn chơng rình đánh giá chung về tih thần ý thức tham gia của lớp, cá nhân
VI/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm

1)HS tự đánh giá

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

c) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu
VII/ Rót kinh nghiƯm

Chủ điểm tháng 1+2 : mừng đảng mừng xuân
<b> </b>

Tuần 17+18
Ngày soạn :

Ngày dạy:

<b> Hoạt động 1: mừng xuân</b>

<b> và truyền thống văn hoá quê hơng đất nớc</b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tụctập quán truyền thống văn hoá tốt đẹp của
quê hơng đất nớc trong khơng khí mừng xn đón tết cổ truyềncủa dân tộc . Hiểu đợc
những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hơng dịa phơng em

- Tự hào và yêu mến quê hơng đất nớc

- biét tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hố truyền thống, phong tục tập quán,
phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- những phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón tết, mừng xuân
của quê hơng đất nớc

- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hố ở q hơng

- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện ....ề truyền tthống tốt đẹp của quê hơng đất nớc
2) Hình thức hoạt động : Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán truyền

thống văn hố mừng xn đón tết của q hơng đất nớc
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) VỊ ph¬ng tiƯn

- Các t liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xn đón tết của q hơng
đất nớc, của cộng đồng các dân tộc Viêt Nam

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động
- Các câu hỏi, câu đố có đáp án và thang điểm kèm theo

3) VỊ tỉ chøc : GVCN

- Nêu ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu
các t liệu liên quan

- Hội ý với cán bộ lớp, cán bộ chi đọi về yêu cầu cuộc thi, phân công chuẩn bị các công việc
cụ thể

- Cử ngời dẫn chơng trình, BGK, phân cơng trang trí, mời đại biểu
III/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Ngời dẫn chơng trình nêu lý do hoạt động,giới thiệu đại biểu,chơng trình hoạt động và thể
lệ cuộc thi, giới thiệu BGK

2) Thi giữa các tổ

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi

+ Hóy k v 1phong tc đón tết của 1 dân tộc mà em biết?
+ Hãy trình bày 1 bài hát về mùa xuân ?

+ ở q bạn có những phong tục gì khi đón mừng nm mi?

+ Bạn hÃy giải thích câu nói “Mïng mét tÕt cha, mïng hai tÕt mÑ, mïng ba tết
thầy?

+ HÃy kể tên những trò chơi ngày tết ở quê hơng bạn ? Trò chơi nào bạn thích
nhất ? Vì sao?

- BGK chấm điểm ghi bảng

- Nu tổ nào trả lời trớc mà khơng đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và
cũng đợc chấm điểm

- Trong q trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để khơng khí sơi nổi
IV/ Kết thúc hoạt động

- C«ng bè kÕt qu¶ thi

- Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của các cá nhân, tổ trong lớp
V/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 19
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: truyn thống cách mạng</b>

<b> và những thay đổi của quê hơng</b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu đợc những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao
động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hơng địa phơng mình do Đảng lãnh đạo

- Tin tởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hơng càng yêu mến làng xóm, trờng lớp
của mình

- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống đó
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phơng

- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phơng, nhơng gơng tốt bảo vệ và xây dựng quê
h-ơng giàu đẹp

- Nhng nét thay đổi ở địa phơng
2) Hình thức hoạt động

- Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và
xây dựng quê hơng đồng thời có xen kễ các tiết mục văn ngh

III/ Chuẩn bị
1) Về phơng tiện

- Cỏc t liệu : Tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phơng, các tấm
g-ơng tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và bảo vệ quê hg-ơng, cac
thành tựu và di sản văn hoá ở địa phơng

- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
2) Về tổ chức

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu các t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động

- Hội ý với cán bộ và lực lợng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể
cho từng hoạt động :

+ Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Cử ngời dẫn chơng trình

+ Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kễ trong quá rình toạ đàm
+ Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phơng tham gia

+ Cử tổ trang trí lớp
IV/ Tiến hành hoạt động
1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Em là mâm non của Đảng

- Ngi dn chơng rình tun bó lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động
2) Toạ đàm

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng câu hỏi:
+ Bạn hãy kể tên các anh hùng liệt sĩ ở địa phơng em ?

+ Bạn hãy kể 1 câu chuyệnvề tấm gơng hy sinh của 1 anh hùng liệt sĩ?
+ Em hãy kể chuyện về 1 gơng sáng đảng viên ở qê em ?

+ Truyền thống cách mạng ở quê em là gì? Q hơng bạn có gì đổi mới?

- Trong q trình toạ đàm có thể mời đại biểu giúp đỡ bổ xung những ý kiến làm sáng tỏ vấn
đề

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
V/ Kết thúc hoạt động

- Mời đại biểu phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết quả hoạt động
VI/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 20+21
Ngày soạn :
Ngày d¹y:

<b>Hoạt động 3: chuẩn bị hoạt động </b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Híng dÉn HS su tầm và tập hợp các bài thơ, bài hát câu chuyện chuẩn bị cho buổi giao lu
văn nghệ mừng Đảng mõng Xu©n

- Từ đó các em hiêủ đợc ý nghĩa của các bài nói về cách mạng, giáo dục các em lòng biết ơn
dối với các anh hùng liệt sĩ, những ngời có cơng với cách mạng, với đất nớc

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Ni dung

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện về truyền thống cách mạng của quê hơng

- Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác, tác giả của từng bài thơ

2) Hình thức

- Su tm theo s hiu biết và học hỏi, tự chuẩn bị ở nhà sau đó tổ trởng tập hợp kết quả su
tầm của tổ

III/ Chuẩn bị hoạt động
1) Phơng tiện

- C¸c sách báo ở trờng ở th viện
- Các câu hái

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- GVCN phân lớp thành các tổ để su tầm, mỗi tổ cử 1 bạn tổ trởng để tập hợp kết quả su tầm
của tổ mình

- Sau đó nêu chủ đề các em su tầm theo chủ đề

- Hội ý đội ngũ cán bộ lớp để đề ra hệ thống câu hỏi để chuẩn bị cho buổi giao lu
III/ Tiến hành hoạt động

- Thµnh viên của các tổ báo cáo kết quả su tầm cđa tỉ m×nh víi tỉ trëng
- Tỉ trëng tËp hợp kết quả su tầm của tổ mình

- C tổ thảo luận, trao đổi đề ra các câu hỏi chuẩn bị cho phần chơi của khán giả
- Từng tổ cử ra 1 đội chơi tham gia buổi giao lu ( gồm 4 bạn )

- Cử ngời dẫn chơng trình, th kí, BGK, cử ngơi mời đại biểu
- Cử tổ trang trí

V/ Kết thúc hoạt động

GV: nhËn xét ý thức chuẩn bị của các em
VI/ Rút kinh nghiệm

Tuần 22
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 3: giao lu văn nghệ mừng đảng mừng xuân</b>
I/ Mục tiêu

- Giáo dục cho HS lòng biết ơn Đảng, tình yêu quê hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau,
gắn bó với tập thể lớp và nhà trờng

- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp
II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện,....ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng đất nớc và mùa
xuân

- Những sáng tác tự biên tự diễn của HS theo chủ đề hoạt động
2) Hìng thức : Giao lu văn nghệ với các loại hình đa dạng nh thi, đố....
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) VÒ ph¬ng tiƯn

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầmvà sáng tác của HS( bài thơ, bài hát,câu chuyện về mùa
xuân về Đảng về quê hơng đất nớc...)

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố và đáp án kèm theo
- Bản qui định cho BGK

2) VỊ tỉ chøc

+ GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp :

- Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành . Đề nghị mỗi HS su tầm tìm hiểu,
sáng tác theo chủ đề

- Thành lập 2 đội ( mỗi đội gồm 10 ngời) để giao lu thi đấu . Mỗi đội cử ra 1 đội trởng , đặt
tên cho đội của mình

- Hội ý với lực lợng cốt cán ytong lớp và 2 đội trởng để thống nhất các yêu cầu và phân công
chuẩn bị cho hoạt động

- Cử ngời dẫn chơng trình

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- C BGK, phân cơng tổ trang trí, dự kiến mời đại biểu
IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- Hát tập thể : Mùa xuân và tuổi thơ

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lu , giới thiệu 2 đội thi
đấu, thành phần BGK. Mời 2 đội vào vị trí của mình

2) Giao lu

– Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lu

– VD: Yêu cầu các đội lần lợt kể tên các bài hát và tác giả theo chủ đề “ ca ngợi Đảng” “
mùa xuân” “ quê hơng” từ “ đất nớc” “ từ mùa xuân” “ từ Đảng”

– Các đội tiến hành theo yêu cầu của ngời dẫn chơng trình . Đội nào đến lợt mà bị tắc coi
nh thua . Lúc đó ngời dẫn chơng trình sẽ hỏi các câu hỏi ở các cổ động viên . Đồng thời
giám khảo sẽ cho điểm các đội . Điểm đợc cống bố và viết ngay lên bảng

– Trong quá trình tiến hảnh giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian yêu cầu 2 đội ra
câu đố, câu hỏi cho nhau và cũng đợc giám khảo chấm điểm

– ngoài ra cần dành cho cổ độmg viên những câu đố câu hỏi riêng tạo khơng khí sơi nổi
phấn khởi cho cuộc chơi

V/ Kết thúc hoạt động

- Công bố kết quả của các đội chơi và cá nhân

- Nhận xét chung biểu dơng tinh thần ý thứctham gia của 2 đội và của cả lớp
- Cám ơn đại biểu

VI/ Rót kinh nghiƯm

Tn 23
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b> Hoạt động 4: xây dựng kế hoạch thực hiện </b>
<b> “ trờng xanh, sạch đẹp” </b>
I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch đẹp đối với
sức khoẻ của mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dục của nhà trờng trong ú cú bn thõn
cỏc em

- Gắn bó và càng thªm yªu trêng líp

- Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện “ trờng xanh, sạch đẹp”
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Làm vệ sinh trờng lớp sạch đẹp
- Làm bồn hoa cây cảnh

- Trång c©y xanh ë s©n trêng,vên trêng, cổng trờng
- Chăm sóc cây trồng, chăm sóc bồn hoa cây cảnh
- Trang trí lớp

2) Hình thức

- Tho luận, xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện
III/ Chuẩn bị họat động

1) Ph¬ng tiƯn

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

2) Tæ chøc

GVCN nêu vấn đề yêu cầu cả lớp suy nghĩ và sẵn sàng tham gia bàn bạc thảo luận để xây
dựng nội dung kế hoạch thực hiện “ Trờng xanh, sạch đẹp”

- Hội ý với cán bộ lớp, chi đội trởng và các tổ trởng để phân công chuẩn bị các công việc cụ
thể :

+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực hiện “ trờng xanh, sạch đẹp”
+ Một số câu hỏi thảo luận:

 Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch đẹp?

 Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dụng nh thế nào?
 Theo bạn lớp ta lên làm bồn hoa cây cảnh õu?

Trồng loại cây, loại hoa nào ở bồn hoa thì hợp ?

Theo bạn kế hoạch thực hiện của lớp có khó khăn thuận lợi gì?

- C ngi dẫn chơng trình, cử ngời ghi biên bản, cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ
IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : M¸i trêng mÕn yªu

- Ngời dẫn chơng trình nêu lí do, hình thức hot ng
2) Tho lun

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận

- Mi cõu hi nêu ra phải đợc trao đổi bổ xung cho đủ ý. Ngời điều khiển tổng kết và th kí
ghi lại

- Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện “ Trờng xanh, sạch, đẹp” mà lớp đã xõy
dng lờn , c biu quyt nht trớ

3) Văn nghƯ

- Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp
V/ Kết thúc hoạt động

- Nhận xét kết quả hoạt động
- GVCN phát biểu ý kiến
VI/ Rút kinh nghiệm

<b> đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm </b>
<b>1)</b> HS tự đánh giá

Câu 1: Các hoạt động của chủ điểm “ Mừng Đảng, Mừng xuân” đã giúp em hiểu biết những gì
về Đảng, về phong tục tập quán truyền thống văn hoácủa quê hơng đất nớc?

Câu 2: Em hãy tự xếp loại bản thân, thái độ và kết quả tham gia hoạt động của chủ điểm trong
tháng?

Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tn 24
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: thi tỡm hiu về đoàn </b>
I/ Mục tiêu :Giúp HS

- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26/3 . Những mốc lịch sử củaĐoàn, những
g-ơng doàn viờn tiờu biu

- Tự hào và yêu mến tổ chức §oµn

- Học tập rèn luyện tinh thần tiên phong của Đồn
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26/3

- Cỏc mc truyền thống vể vang của Đoàn
- Các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu
- Những bài thơ, bài hát về Đồn
2) Các hình thức hoạt động

- Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn giữa các đội
III/ chuẩn bị hoạt động

1) Ph¬ng tiƯn

- Các t liệu su tầm đợc về truyền thống củ1 Đoàn
- Các câu hỏi và đáp án

2) VỊ tỉ chøc: GVCN

- Nêu nội dung yêu cầu của hoạt động , hớng dẫn HS su tầm tài liệu

- Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng đẻ thống nhất sự chuẩn bị và phân cong các công việc
cụ thể nh:

+ Mỗi tổ cử 1 đội gồm 2 đến 3 HS ( mỗi đội thi chọn cho mình 1 cái tên thích
hợp...)

+ Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố,tranh ảnh và đáp án .

VD : Nhìn tranh đốn việc, nhìn ảnh đốn ngời, hoặc các câu hỏi nh : Đồn thành lập từ khi
nào ? Lúc đó Đồn mang tên gì? Từ ngày thành lập Đoàn đã mấy lần đổi tên ? Bạn hãy kể về
ngời đoàn viên cộng sản đầu tiên của đoàn ta? Bạn hãy đặt câu hỏi cho các nội dung sau:Ngày
26/3/1931 ; Đoàn thanh niên cộng sản Đơng Dơng ; ...

- Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK, phân cơng trang trí , chuẩn bị các tiết mục văn nghệ , dự
kiến mời đại biểu

IV/ Tiến hành hot ng
1) Khi ng

- Hát tập thể bài: Cùng nhau ta đi lên

- Tuyờn b lớ do, gii thiu đại biểu, giới thiệu BGK
- Các đội tự giới thiệu

2) Cuéc thi

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố hoặc tranh ảnh...cho các đội thi . Thời
gian suy nghĩ là 10 giây, đội nào có tín hiệu sẽ đợc trả lời trớc

- Nếu có đội trả lời không đúng hoặc không trả lời đợc thì cổ động viên nhà có quyền trả lời
sau đó mới đến lợt cổ động viên đội khác . Điểm của cổ động viên sẽ đợc công vào điểm
của đội nhà

- Sau mỗi câu trả lời đúng ngời dẫn chơng trình xin ý kiến của BGK. Điểm đợc cơng khai
viết lên bảng cho mỗi đội

- Trong quá trình thi có xen kẽ các tiết mục văn nghệ
V/ Kết thỳc hot ng

- Công bố kết quả cuộc thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

VI/ Rót kinh nghiƯm

Tn 25
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: chỳng em ca hát về mẹ và cô giáo</b>

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biêt thêm về các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỉ niệm ngày Quốc tế phụ
nữ 8/3

- Tự hào về truyền thống của phụ nữ,biết ơn mẹ và cô giáo

- Rốn luyn k năng ca hát t duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Hỡnh thc hot ng

- Thi văn nghệ giữa các tổ với hình thức biểu diễn văn nghệ , trò chơi văn nghệ
2) Nội dung

- Cvỏc bi hát về mẹ và cô giáo về ngời phụ nữ Việt Nam
- Các bài thơ ,câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Về phơng tiện

- Su tầm cá bài hát , bài thơ ,câu chuyrnj ....về mẹvà cô giáo

- Cõu hỏ ,câu đố, yêu cầu cho cuộc thi ( VD: Hãy kể tên các bài hát về mẹ, Hãy hát 1câu , 1
đoạn có từ Mẹ . Bạn hãy trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài thơ vè mẹ hoặc cơ giáo )

2) VỊ tỉ chøc

- Nêu nội dung ,hình thức hoạt động yêu cầu cáctổ đều chuẩn bị . Mỗi tổ là 1 đội chơi
- Hội ý cán bộ lớp, các tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể :

+ Chuẩn bị các câu hỏi, cau đố ... và đáp án kèm theo
+ Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK, cử tổ trang trí
IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khởi động

- H¸t tËp thĨ : Em yªu trêng em

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK
- Các tổ tham gia thi tự giới thiệu

2) Cuéc thi

- NGời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, các u cầu...
- Tổ nào có tín thì đợc trả lời trớc

- BGK sẽ chấm điểm , điểm của từng tổ sẽ đợc ghi lên bảng
V/ Kt thỳc hot ng

- Công bố kết quả cuéc thi

- Nhận xét tinh thần thái độ hoạt của cá nhân ,của tổ
VI/ Rút kinh nghiệm

TuÇn 26
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 3: </b>x<b> õy dựng kế hoạch tham gia hội trại 26/3 </b>

I / Mục tiêu: Giúp HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Hứng thú về hoạt động hội trại

- Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị hội trại
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

- Các cơng cụ dựng trại , hình thức dựng trại , địa điểm dựng trại , các hoạt động dựng trại ,
kế hoạch chuẩn bị

2) Hình thức hoạt động
- Thảo luận theo lớp
III/ Chuẩn bị

1) Phng tin hot ng

- Bản thông báo của nhà trờng về tổ chức hội trại
- Các nhiệm vụ nhµ trêng giao cho líp

- Các câu hỏi để thảo luận, bàn bạc
VD: Lớp ta nên đặt tên cho trịa là gì?

Cần phải coa các dụng cụ gì để dựng trại ?

Nội dung hoạt động trại của lớp tavà kế hoạch tiến hành nh thế nào ?
2) Về tổ chức

- GVCN nêu vấn đề cho cả lớp địng hớng thảo luận

- Giao cho chi đội trởng và lớp trởng chuẩn bị điểu khiển lớp thảo luận
- Giao cho cán bộ văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Cử th kí ghi biên bản
IV/ Tiến hành hoạt động
1) Khi ng

- Hát tập thể bài : Mơ ớc ngày mai

- Nêu lí do và giới thiệu chơng trình th¶o ln cđa líp
2) Th¶o ln

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng vấn đề( ttên trại , dụng cụ dựng trại, nội dung hoạt
động, địa điểm dựng trại,...) và hớng dẫn lớp thảo luận bàn bạc

- Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu quyết
- Th kớ lp ghi biờn bn

3) Phân công thực hiện :Ngời dẫn chơng trình

- Phân công các công viẹc cụ thể cho các cá nhân, tổ nhóm chuẩn bị
- Tổng kết lại và thông qua biên bản lấy biểu quyết

4) Văn nghệ : Ngời phj trách văn nghệ điều khiển lớpthực hiện một số tiết mục văn nghệ hoặc
trò chơi

V/ Kt thỳc hot ng

- Ngi iu khiển nhận xét kết quả hoạt động

- GVCN phát biu ý kin

Tuần 27
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 4: rèn luyện theo gớng sáng đoàn viên </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Hiểu rõ những phẩm chất,năng lực tốt đẹp của những gơng sáng đoàn viên tiêu biểu trong
đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và học tập và rèn luyện mà em phải noi theo
- Cảm phục và yêu mếncá c gơng sáng đoàn viên

- Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Néi dung

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- Các phẩm chất, năng lực của họ trong thùc tiƠn
- KÕ ho¹ch häc tËp rÌn lun theo gơng sáng đoàn viên

2) Hỡng thc hot ng : Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Ph¬ng tiện

- Các gơng sáng đoàn viên
- Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân , của tổ

2) Về tổ chức

- GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn HS tìm hiểu các gơng sáng đồn viên
trong sách báo trong cuộc sống xung quanh ở địa phơng , trong trờng

- Hội ý cán bộ lớp, với các tổ trởng để phân công chuẩn bị
- Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận :

VD : + Bạn hãy nêu 1gơng sáng đoàn viên mà bạn cần phải noi theo?
+ Bạn học tập đợc gì ở ngời đồn viên đó?

+ KÕ ho¹ch rÌn lun của bạn nh thế nào ?
- Cử ngời dẫn chơng trình

- Mỗi tổ chuẩn bị 1kế hoạch của tổ theo gơng sáng đoàn viên

- Mỗi cá nhân HS chuẩn bị 1 kế hoạch cá nhân rèn luyện học tập theo gơng sáng đoàn viên
- Cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ , cö ngêi trang trÝ

IV/ Tiến hành hoạt động
1) Khởi động

- Hát tập thể bài: Tiến lên đoàn viên ( Nhạc và lời : Phạm Tuyên )
- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt động
2)Thảo luận xây dựng kế hoạch

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu từng câu hỏi thảo luận

- Cá nhân phát biểu ý kiến và trình bày kế hoạch của mình rèn luyện theo g ơng sáng đoàn
viên

- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện cuả tổtheo gơng sáng đoàn viên
- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt kế hoạch rèn luyện cđa líp

2) Văn nghệ: Ngời dẫn chơng trình văn nghệ giới thiệu 1 số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
V/ Kết thúc hoạt động

- Ngời điều khiển nhậ xét kết quả hoạt động , tinh thần thái độ của từng thành vien trong lớp
- GVCN phát biểu ý kiến

VI/ Rót kinh nghiƯm

<b> đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm</b>

Câu 1: Thông qua các hoạt của chủ điểm “ Tiến bớc lên Đồn” em thu hoạch đợc những gì?
Câu 2: Em hãy tự xếp loại bản thân, thái độ và kết quả tham gia hoạt động của chủ điểm trong
tháng?

Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân

Tốt Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Chñ điểm tháng 4 : hoà bình và hữu nghị
Tuần 28

Ngày soạn :

Ngày dạy:

<b>Hot ng 1: di sn , di tích lịch sửvới thiếu nhi</b>
I / Mục tiêu: Giúp HS

- Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phơng của đất nớc ,biết xác định trách nhiệm
của ngời HS trong việc bảo vệ các di sản, di tíchl lịch sử đó

- Biết tơn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử
của địa phơng , của đất nớc

II/ Nội dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung

- HiÓu biÕt thÕ nào là di sản, di tích lịch sử

- Hiu vỡ sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử đó
2) Hình thức hoạt động

- Thi trình bày kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử đó
- Văn nghệ

III/ Chuẩn bị hoạt động
1) Phơng tiện

- Các t liệu, tranh ảnh, bài viết bài thơ, ca dao tục ngữvề di sản, di tích lịch sử của địa phơng
của đất nớc

- Mét sè c©u hái phơc vơ cho cc thi
2) VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu u cầu nội dung hoạt động và định hớng cách tổ chức hoạt động

- Hớng dẫn HScách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc, nếu có thể thì trình bày trên
giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các t liệu mà đã su tầm đợc
- GVCN xây dựng 1 số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này ( phối hợp với GV bộ

m«n)

- Cïng víi HS x©y dùng cuéc thi

- Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK cuộc thi
III/ Tiến hành hoạt động

Giới thiệu kết quả su tầm của tổ :

- Từng tổ trình bày kết quả su tầm của mình trong 3phút . Khi trình bày nên nói theo thứ tự,
tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm , ý nghĩa của di sản đó

*Thi t×m hiĨu

- Lớp cử 2 đội, mỗi đội từ 5 đến 10 ngời và phân công 1 bạn làm đội trởng

- Sau hiệu lệnh của ngời dẫn chơng trình , đội trởng 1 đội lên bốc thăm câu hỏi . Từng đội
chuẩn bị trả lời,đọc to câu hỏi rõ ràng .Nếu đọi nào trả lời cha đúng hoặc cha đủ, BGK có
thể mời HS ở dới trình bày ý kiến của mình . Saunđó BGK cơng bố kết quả của từng đội và
phát thởng

V/ Kết thúc hoạt động

- Nhận xét vầ tinh thần, thái độ tham gia của HS

- Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của
HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Tuần 29
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot động 2: tình đồn kết hữu nghị </b>
<b>I/ Mục tiêu : Giúp HS</b>

- Hiểu đợc tình đồn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh,sẽ duy
trì và phát triển đợc nền hào bình trên hành tinh từ đó nhạn thức đợc trách nhiệm của mơĩ
ngời phải vun p cho tỡnh on kt hu ngh

- TÔn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và có ý thức sẵn sàng hợp tác với nhau trên
tinh thần hiểu biết lẫn nhau

- rèn luyện kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần tôn trọng và
hiểu biết lẫn nhau

II/ Ni dung và hình thức hoạt động
1) Nội dung : Hiểu c

- Đoàn kết hữu nghị là gì ?

- Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình nh thế nào ?
- Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị

- Lm th no để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?
2) Hình thức hoạt động

- Hái hoa dân chủ, thảo luận văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động

1) Ph¬ng tiƯn

- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện ....ca ngợi tình đoàn két hữu nghị .Một số câu hỏi
dành cho hái hoa đân chủ

2) Tổ chức

- GVCN phi hợp với GV bộ văn ,GDCD để soạn một số câu hỏi chuẩn bị cho hoạt động
- Cử BGK, ngời dẫn chơng trình, cử tổ trang tí lớp

IV/ Tién hành hoạt động

- Lớp kê bàn hình chữ U, ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với nhng bông hoa câu hỏi đủ
màu sắc

- NGời dẫn chơng trình nêu câu hỏi thảo luận và mời GVCN điều khiển hoạt động cùng với
BGK

- NGời dẫn chơng trình mời lần lợt đại diện từng tổ lên hái hoa, mỗi bông hoa là một câu
hỏi cần thảo luận

- VD: + Em hiểu thế nào là tình doàn kết hữu nghị ?

+ Nếu mỗi ngời chúng ta đều có ý thức đoàn kết hữu nghị và hợp tác thì

sẽ có tác dụng nh thế nào cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc ?

+ Càn phải làm gì để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?

+ Thử phác thảo mmột kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?
- Toàn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung cau hỏi, câu trả lời của từng tổ .Xen kẽ hái hoa dân

chñ

- Sau cùng GV tổng kết đa ra các thông tin cơ bản cần thiết nhất của hoạt động
V/ Kết thúc hoạt động

- Nhận xét về ý thức chuẩn bị của HS về tinh thần tham gia trong hoạt động này
- Rút ra những kĩ năng tốt cho lần tổ chức hoạt động tiếp theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

TuÇn 30
Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Hot ng 2: hi vui hc tp </b>
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Ôn luyện những kiến thức của môn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm học, đồng thời la
dịp để các em cùng nhau trao đổi king nghiệm học tập tốt

- Rèn luyện các kĩ năng hoạt động tậ thể của cá nhân nh trình bày trớc tập thể, xử lí các tình
huống trong hoạt động, điều khiển tập thể hoạt động

- Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui học tập
II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1) Nội dung

- Kiến thức các môn học, nhất là những môn mà lớp nhận thấy cha chắc chắn còn phải cố
gắng

- Phng phỏp hc tp v cỏch ôn tập cho kì thi cuối năm
2) Hình thức hoạt dộng : Thi trả lời nhanh , văn nghệ
III/ Chun b hot ng

1) Các phơng tiện hoạt dộng

- Phiếu các câu hỏi của các môn học khác nhau
2) Tæ chøc :

a- GVCN

- Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp tổ chức hoạt động này trao dổi với các em nhằm
thống nhất chọn những mơn học mà lớp cịn yếu để xây dựng hệ thống câu hỏi phục vụ
cho “ Hội vui học tập”

- Liên hệ với GV bộ môn đã chọn đề nghị họ hợp tác và cung cấp một số câu hỏi cụ thể
- Định kì cho nội dung ôn tạp của những môn học này

b – HS

- Cán bộ lớp họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công việc cho từng tổ, giao nhiệm vụ cho cán
sự môn học chuẩn bị đáp án trả lời , xây dựng chơng trình hội vui học tập

- Từng tổ họp phân công chuẩn bị cho từng thành viên của mình và cử 2 ngời tham gia vào

đội thi

- Cử BGK, ngời dẫn chơng trình, mời GV bộ mơn , phân cơng trang trí
IV/ Tiến hành hoạt động

- Bàn ghế đợc kê theo hình chữ U, phía trớc là bàn của BGK , bên cạnh là bàn của các đội
dự thi

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu và mời BGK lên làm việc
 Hoạt động thi trả lời nhanh

- Ngời dẫn chơng trình mời các đội thi ngồi vào vị trí của mình .BGK nêuyêu cầu, nội dung
thi và cách thức thi nh sau:

+ Yêu cầu: Mỗi câu hỏi chỉ đợc trả lời trong 2 phút, khi trình bày phải nói to rõ ràng
+ Nội dung thi: Là những câu hỏi ôn tạp đã dịnh hớng chuẩn bị

+ Cách thức thi : Ngời dẫn chơng trình rút ra 1 câu hỏi đặt ở bàn BGK, đọc to dể các đội
cùng suy nghĩ trong 1 phút . Khi có hiệu lệnh đội nào giơ tay trớc thì đội đó đợc trình bày ý
kiến của mình . Nếu trả lời không mạch lạc rõ ràng và kéo dài thời gian quy địnhthì ngời dẫn
chơng trình mời đội khác trả lời thay . Điểm số sẽ ghi cho đội trả lơi đúng . Nếu các đội thi
đều không trả lời đợc thì ngời dẫn chơng trình mời khán giả của lớp trả lời .

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Kết thúc cuộc thi, BGK công bố điểm cho từng dội tuyen dơng đội thắng cuộc
V/ Kết thúc hoạt dộng

- Nhận xét tinh thần tham gia của lớp và thông báo kết quả đạt đợc sau “ hội vui học tập”
- Nhắc nhở động viên học tập tốt hơn để có đợc kì thi cuối năm dạt kết quả cao

</div>

<!--links-->