KE HOACH NAM HOC 20102011 chinh thucdoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (212.89 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ TỰ NHIÊN
PHẦN I

Đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân
S

T
T

Họ và tên Đề tài skkn (đt đổi mới pp
gdạy )

Danh hiệu đăng ký

thi đua ghi chú 
1 Lê Ngọc Tâm Tìm chữ số tân cùng của một lũy

thừa

Lao động tiên tiến
2 Đoàn Ngọc Chinh Một số pp nâng cao chất lượng

lớp chủ nhiệm

Chiến sĩ thi đua
cấp cơ sở

3 Nguyễn Văn Thành Rèn kỷ năng giải phương trình Lao động tiên tiến
4 Trần Thanh Tuấn Một số pp giúp học tốt mơn Hóa Lao động tiên tiến
5 Trịnh Thị Hà Một vài pp chứng minh tỉ lệ thức

ĐS 7

Lao động tiên tiến
6 Nguyễn Văn Do Giải pháp giúp hs học tốt pt một

ẩn lớp 8

Lao động tiên tiến
7 Nguyễn Ngọc Tuấn Một số biện pháp giáo dục đạo

đức hsinh

Lao động tiên tiến

8 NguyễnThịThanh Tâm NHS
9 Phan Thị Na Phương pháp chứng minh đường

phân giác của một góc chia cạnh
đối diện.

Lao động tiên tiến
10 Trần Thị Diệu Hương Phương pháp quan sát kết hợp

hoạt động nhóm trong giảng dạy
sinh họcđể phát huy tính tích cực
của học sinh.

Lao động tiên tiến

11 Nguyễn Hữu Thi Phương pháp phân tích bản số

liệu trong dạy học địa lý 9.

Hoàn thành nhiệm vụ
12 Nguyễn Duy Thành Một vài suy nghĩ khi gảng dạy vật

lý 7

Lao động tiên tiến
13 Nguyễn Quang

Thị Hà

Tuyên Một số biện pháp giáo dục học
sinh ca biệt.

Hoàn thành nhiệm vụ
14 Hồ Thị Thủy Phương pháp nâng cao chất

lượng khai thác kiến thức từ tranh
sinh học 6.

Hoàn thành nhiệm vụ
15 Hoàng Thị Kim Trinh Rèn kỷ năng cộng trừ số nguyên

lớp 6

Lao động tiên tiến
Nguyễn Khoa Dũng Một vài phương pháp để nâng cao

chất lượng bộ mơn.

Hồn thành nhiệm vụ
17 Đỗ Huy Cường Một số pp tập luyện nhằm ptriển

sức nhanh ở lứa tuổi THCS

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

18 Hồ Văn Luy PP dạy học mơn thể thao tự chọn
Bóng đá ở THCS Phong Hòa

Lao động tiên tiến
19 Trần Thanh Viện Ứng dụng CNTT trong dạy học Lao động tiên tiến

20 Nguyễn thị Sương Hoàn thành nhiệm vụ HĐ

Tổng số gv củ tổ tự nhiên : 20 Trong đó 8 nữ
Tổng số gv đăng ký chiến sĩ thi đua : 01

Tổng số gv đăng ký LĐTT : 15
Tổng số gv đăng ký hoàn thành nhiệm vụ :04

CHẤT LƯỢNG KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2009 – 2010

TRƯỜNG THCS PHONG HỊA
TỔ TỰ NHIÊN

TỔNG HỢP CHẤT LƯỢNG BỘ MƠN
KSCL ĐẦU NĂM 2009 - 2010

LỚP TSHS 0 -1 1,5 - 4,5 DƯỚI 5 5 - 8,5 9 ĐẾN 10 TRÊN 5 GVGD

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

TOÁN 6/1
TOÁN 6/2
TOÁN 6/3
TOÁN 6/4
KHỐI 6

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TOÁN 9/1
TOÁN 9/2
TOÁN 9/3
TOÁN 9/4
TOÁN 9/5
KHỐI 9

PHẦN II :

NỘI DUNG KẾ HOẠCH

NĂM HỌC : 2010 – 2011

A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TỔ:
I/ Thuận lợi:

1/ Giáo viên:

Tất cả giáo viên trong tổ được đào tạo theo hệ chính quy phù hợp với cấp dạy, có năng lực
nhiệt tình trong cơng tác.

Trong tổ hầu hết đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, năng động trong cơng tác, có ý thức kỷ
luật, chấp hành đúng nội quy của cấp trên đề ra, có điều kiện thời gian cống hiến, đời sống kinh tế
tương đối ổn định.

2/ Học sinh:

Phần lớn học sinh là con em nơng dân có tính thật thà, ngoan biết vâng lời thầy cơ giáo, phụ
huynh đã có phần quan tâm việc học của con em hơn, chính vì vậy sách vỡ, dụng cụ học tập tương
đối đầy đủ nên khá thuận tiện cho việc giảng dạy giáo viên.

II/ KHÓ KHĂN:
1/ Giáo viên:

Da số giáo viên ở xa nhà, giá cả thị trường ngày một tăng vọt nên đời sống nơi ăn, chốn ở, đi
lại giặp rất nhiều khó khăn trong cơng tác cũng như trong đời sống kinh tế gia đình, một số giáo
viên ở xa nắm bắt các thông tin của tổ, của trường còn chậm.

Đồ dung dạy học của giáo viên một số bộ mơn cịn thiếu và hư hỏng, chuẩn bị đồ dùng, soạn
đồ dùng mất nhiều thời gian ( phòng để đồ dùng chật hẹp).

2/ Học sinh:

Một số học sinh đến lớp không chuẩn bị bài ở nhà nên việc học theo phương pháp mới các
em còn nhiều hạn chế trong việc tiếp thu bài mới, chuẩn bị bài mang tính đối phó, chưa sâu.

Ngồi giờ học các em học sinh còn làm việc nhà nên thời gian tập trung học bài và làm bài ở
nhà còn ít. Một số em chưa có ý thức tự giác trong học tập. Qua khảo sát chất lượng đầu năm, số
học sinh yếu cịn q nhiều. Nhiều em chưa có ý thức tự học tự rèn, còn thụ động, rụt rè trong việc
lĩnh hội và chiếm lĩnh tri thức. Đặc biệt số học sinh ở khu vực Thuận Hòa, Hòa Đức học yếu lại
thường nghỉ học vào mùa vụ, ảnh hưởng đến việc học và dạy của giáo viên.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tổng số giáo viên: 20
- Nữ : 08

- Trình độ: Đại học: Đang học đại học : CĐSP:
B/ NHỮNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT TRONG NĂM 2010 – 2011:
I/ CÔNG TÁC SỐ LƯỢNG:

ST
T

LỚP SỈ SỐ GVCN GHI CHÚ

01 9/1 29 NGUYỄN VĂN THÀNH

02 9/3 30 NGUYỄN NGỌC CHINH

03 8/2 25 NGUYỄN HỮU THI

04 8/3 26 NGUYỄN VĂN DO

05 8/5 25 NGUYỄN NGỌC TUẤN

06 7/1 24 TRỊNH THỊ HÀ

07 7/2 29 TRẦN THỊ DIỆU HƯƠNG

08 7/3 29 NGUYỄN KHOA DŨNG

09 6/1 24 PHAN THỊ NA

10 6/2 26 HỒ THI THỦY

11 6/3 25 NGUYỄN QUANG HÀ TUYÊN

Duy trì số lượng đến cuối năm: 99% - 100%
 Biện pháp duy trì số lượng:



- Giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp nhà trường phụ huynh học sinh để có biện pháp sát
thực để duy trì tốt số lượng.

- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn thường xuyên động viên nhắc nhỡ học sinh, xem
việc học tập là một việc làm tất yếu khơng thể thiếu được, tìm ra nguyên nhân bổ học để
có biện pháp khắc phục.

- Giáo viên chủ nhiệm có biện pháp làm tốt thực tế, động viên thăm hỏi học sinh kịp thời
những trường hợp khó khăn đặc biệt ảnh hưởng đến số lượng lớp phụ trách, phối hợp
cùng cha mẹ học sinh để thơng báo tình hình học tập cũng như các mặt hoạt động khác
thông qua các buổi họp phụ huynh học sinh, cũng như gặp phụ huynh tại nhà thông báo
học sinh vắng học nhiều ngày về phụ huynh nắm.

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ cha mẹ học sinh các em học tập yếu, kém ký cam kết.

- Hàng tuần, hàng tháng có biện pháp phê bình và tun dương để động viên nhắc nhỡ kịp
thời.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐĂNG KÝ CHẤT LƯỢNG BỘ MƠN NĂM HỌC 2010-2011
(có bản đính kèm)

ĐĂNG KÝ CHẤT LƯỢNG HAI MẶT NĂM HỌC 2010-2011
(có bản đính kèm)

II/ LẬP TRƯỜNG TƯ TỬNG CHÍNH TRỊ:

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chính trị ngành tổ chức.

- Học tập, vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, khơng ngừng phấn đấu rèn luyện đạo đức
nghề nghiệp “ Nhà giáo mẫu mực – Học sinh chăm ngoan – Môi trường giáo dục lành
mạnh” rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu xã hội quan tâm.

- Tiếp tục tham gia cuộc vận động “ Nhà trường thân thiện” áp dụng CNTT vào giảng dạy,
tiếp tục thực hiện “ Hai không với bốn nội dung: Nói khơng tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, Nói khơng phạm vi đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm
chổ” và chỉ thị của Huyện Ủy Phong Điền thực hiện bốn khơng: “ Khơng có tội phạm –
Khơng có tệ nạn xã hội – khơng có người sinh con thứ ba – Khơng có người vi phạm an
tồn giao thơng”

- Đứng đắn, nghiêm túc khi lên lớp và luôn luôn “ Tấm gương sang cho học sinh noi theo”
- Hòa nhã với đồng nghiệp, học sinh, động viên thăm hỏi giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó

khăn trong chun mơn cũng như trong đời thường.
II/ NGÀY GIỜ CÔNG:

1/ Giáo viên:

- Đảm bảo ngày giờ công nghiêm túc.

- Ra vào lớp đúng giờ, không tự bỏ giờ, bỏ lớp, đau ốm phải xin phép kịp thời.
- Ra vào lớp đúng giờ giấc quy định và lên lớp có chất lượng.

2/ Học sinh:

- Không tự tiện bỏ lớp, bỏ tiết, nghỉ học phải có phụ huynh xin phép.
- Xây dựng nề nếp chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ quy định.

 Biện pháp:

- Tổ giúp đỡ nhau trong phạm vi tình cảm khi giáo viên gặp khó khăn, ốm đau đột xuất.
- Nghỉ dạy: Nhờ giáo viên trong tổ dạy thay giúp hoặc đổi tiết phải báo về tổ kịp thời
( Tránh, hạn chế trình trạng bỏ tiết)

- Học sinh: Chế độ trực nhật, trực tuần thường xuyên, đưa chỉ tiêu chuyên cần vào thi đua
hàng tuần của lớp.

- Sổ ghi đầu bài giáo viên bộ môn cần phải ghi rõ số học sinh vắng trong ngày nhằm quản lí
tốt ý thức chuyên cần trong học tập của học sinh

IV. CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Giáo viên trong tổ tự học tập rèn luyện để nâng cao chất lượng giảng dạy, giờ dạy đạt khá,
giỏi.

- Tăng cường dự giờ, thăm lớp, nghiên cứu tài liệu, công văn hướng dẫn cho điểm, xếp loại
ở các khối lớp cụ thể chính xác.

- Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém nhằm nâng cao chất

lượng học tập của học sinh.

- Tổ chức khảo sát đánh giá cụ thể, chất lượng.
 Biện pháp:

+ Đối với Tổ:

- Mọi thành viên trong tổ tự học, tự rèn để nâng cao tay nghề.

- Tăng cường công tác kiểm tra để động viên giúp đỡ lẫn nhau, thúc đẩy làm tốt công tác
nâng cao chất lượng giảng dạy của thầy, học tập của học trị.

- Họp tổ chun mơn 2 lần/tháng ( vào giữa tháng và cuối tháng)
- Tổ kiểm tra hồ sơ giáo viên 1 lần/ tháng ( vào tuần cuối của tháng)
- Dự giờ học hỏi rút kinh nghiệm bình quân 2-3tiết/ tháng. 18t/ năm
+ GVBM:

- Thường xuyên dự giờ thăm lớp, dự giờ thao giảng, sinh hoạt chun đề để nâng cao trình
độ chun mơn nghiệp vụ. Thực hiệm nghiêm túc hồ sơ sổ sách theo quy định. Nghiên cứu
các tài liệu để vận dụng tốt các phương pháp dạy học tích cực, soạn bài chu đáo, gây hứng
thú cho học sinh học tập, tổ chức lớp học sinh động để thực hện tốt chủ đề năm học 2010 –
2011; Tích cực sử dụng các thiết bị dạy học đảm bảo theo yêu cầu của chương trình, đảm bảo
an tồn cho học sinh. Phối hợp với giáo viên bộ môn dạy cùng khối ra đề kiểm tra, đề thi
chính xác, kiểm tra đánh giá, phân loại đúng thực chất năng lực của học sinh. Tích cực
dạy bồi dưỡng học sinh giỏi khi được phân công, nghiêm túc thực hiện lịch dạy.

+ GVCN:

- Phối hợp với giáo viên bộ môn để luôn cập nhật thông tin về tình hình của lớp thơng qua
sổ đầu bài hoặc trao đổi trực tiếp với giáo viên bộ môn để kịp thời tuyên dương những

học sinh tích cực, xử lý các vi phạm của học sinh. Đề xuất, thông báo, phản ánh kịp thời
đến cha mẹ học sinh tình hình học tập của học sinh để có biện pháp cụ thể phối hợp để
nâng cao chất lượng học tập của học sinh và giáo viên hoàn thành tốt kế hoạch đề ra.
- Nắm số điện thoại của gia đình học sinh để phối hợp tốt trong việc giáo dục học sinh.
- Thường xuyên theo dõi học sinh cá biệt để có biện pháp giáo dục phù hợp, hiệu quả, q

trình theo dõi được thực hiện đầy đủ trong sổ chủ nhiệm.

- Xây dựng quỷ khuyến học của lớp nhằm động viên hs có hồn cảnh khó khăn ,vượt khó
V. CƠNG TÁC CHUN MƠN:

* Chương trình:

- Thực hiện nghiêm túc chương trình Bộ giáo dục để ra .

- Tổ có kế hoạch dạy thay, thêm, kịp chương trình trong từng tuần, tháng.
- Giáo viên lên lớp đầy đủ giáo án các bộ môn theo quy định.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Soạn giáo án trước một tuần, khi soạn ghi ngày soạn, ngày lên lớp cụ thể.

- Trong bài soạn chú ý đến các đối tượng, chú ý hướng dẫn học sinh học tập và soạn bài ở
nhà và công việc chuẩn bị bài sau.

- Tăng cường công tác kiểm tra miệng, 15 phút.
* Biện pháp:

- Tổ tăng cường công tác kiểm tra sổ báo giảng, đối chiếu sổ ghi đầu bài, có sự chồng chéo
khơng, để điều chỉnh kịp thời.

- Tổ tăng cường kiểm tra đột xuất và định kì giáo án, lên lớp.

- Tổ có kế hoạch dạy thay, thêm, lập chương trình trong từng tháng( Nếu chậm chương trình)
* Chấm chữa:

- Phải chữa điểm đúng quy chế.
- Trả bài kịp thời cho học sinh.

- Bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết, Học kỳ nộp lại văn phịng và có chữ kí của cha mẹ học sinh.
- Ghi điểm kiểm tra hằng ngày vào sổ điểm chính đúng theo qui chế.

- Phát huy tính tích cực học tập xây dựng theo tổ, nhóm.
* Biện pháp:

- Tăng cường cơng tác kiểm tra miệng, 15 phút.

- Báo cáo tình hình học tập bộ mơn học sinh, học sinh yếu báo về cha mẹ học sinh theo dõi,
nhắc nhỡ cùng nhau phối hợp để đạt mục tiêu.

- Ra bài kiểm tra phù hợp đặc trưng của từng bộ môn, mức độ ra bài kiểm tra điểm trung
bình trở lên 60 % – 65 %.

- Quan tâm hướng dẫn học sinh tiếp thu bài còn chậm.

- Coi thi, chấm bài kiểm tra, xét tốt nghiệp THCS đúng theo qui chế.
* Thao giảng:

- Kiểm tra định kì: 1lần/ hk.

* Dự giờ :18t/năm đúng bộ mơn mình giảng dạy
VI. CƠNG TÁC KHÁC:

- Hồn thành tốt các kế hoạch tổ chức các đoàn thể đề ra.

- Tổ kết hợp chuyên môn nhà trường tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm, cá nhân tự
nguyện xây dựng kế hoạch, tổ thơng qua sự góp ý xây dựng của các thành viên trong tổ.
- Kiểm tra chất lượng đẩu năm, cuối kì để đánh giá thi đua của thầy, trị, lớp.

VII. HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ:

- Tham gia đầy đủ các hoạt động chung của nhà trường.

- Tổ chức tham gia tốt các hoạt động chính trị trong nhà trường.
- Tổ chức tham gia các hoạt động ngồi giờ, chun đề.

Thăm thầy cơ khi đau ốm hoạn nạn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1/ MƠN TỐN HỌC Triển khai chuyên đề hẹp “ Phương pháp dạy tiết luyện tập hình học ”
Thời gian thực hiện: Cuối tháng 12/2010

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Thành
2/ Ngoại khóa : “ RUNG CHNG VÀNG”

Thời gian thực hiện: Tháng 3/2011

* DANH HIỆU ĐĂNG KÝ:

Tổ : Tiên tiến

Cơng đồn tổ vững mạnh.

DANH SÁCH ĐĂNG KÝ HỌC SING GIỎI CẤP TỈNH ,CẤP HUYỆN:

DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI TỈNH:
Số lượng:04 học sinh

Trong đó :
 Mơn Tốn : 01

Môn Vật lý : 01
MônSinh : 01
MônMTBT : 01

DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI HUYỆN
Số lượng:10 học sinh

Trong đó :

MơnMTBT lớp 9 : 01 Môn Tin lớp 9 : 01 
Mơn Tốn lớp 9 : 01 Môn Vật lý lớp 9 : 01

Môn Địalý lớp 9 : 01 Môn Sinh : 01
Mơn Hóa lớp 9 : 01

Mơn Tốn lớp 8 : 01 
MônSinh lớp 8 : 01

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

VIII /NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT:
 Đối với nhà trường:

 -Môn Tduc mua ván bục nhảy xa ,cầu đá,xà ngang nhảy cao 02 cái ,02 bộ cờ vua

 -Tổ chức hội khỏe Phù Đổng cấp trường phát hiên học sinh năng khiếu để bồi dưỡng thi
huyện

- Môn tin học: Sữa chửa các máy vi tính, nối mạng phịng máy , một bản trắng, mua tủ
đựng đồ dùng tin học

- Môn Vật lý: Mua 60 cặp pin 3v 20 bóng đèn 3v/ 1 học kỳ

DỰ TỐN KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG CHUN MƠN NĂM HỌC 2009-2010
( Có bảng dự trù kinh phí chi tiết kèm theo)

ST
T

MÔN PHÔI LIỆU THỰC HÀNH TỔNG SỐ TIỀN

01 Sinh học 7;8 Mẫu vật 2340000

04 Chuyên đề Xây dựng chuyên đề 800000

05 Sinh hoạt Tổ Xây dựng kế hoạch; sơ kết; tổng kết 600000

TỔNG KINH PHÍ 3740000

(Ba triệu bảy trăm bốn mươi mươi nghìn đồng)

Phong Hịa ngày 16/09/2010
 Tổ trưởng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

DANH SÁCH HỌC SINH YẾU BỘ MÔN – NĂM HỌC 2009 – 2010

STT LỚP HỌ VÀ TÊN HỌC SINH BỘ MÔN GV G.DẠY

1 6/2 Trịnh Thị Hà

2 6/2

3 6/2

4 6/2

5 6/2

6 6/2

7 6/2

8 6/2

9 6/2

10 6/2

11 6/3 Lê Ngọc Tâm

12 6/3
13 6/3
14 6/3
15 6/3

16 6/3
17 6/3

18 6/4 Lê Ngọc Tâm

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

20 6/4
21 6/4
22 6/4
23 6/4
24 6/4
25 6/4
26 6/4
27 6/4
28 6/4
29 6/4

1 7/2 Lê Ngọc Tâm

2 7/2

3 7/2

4 7/2

5 7/2

6 7/2

7 7/2

8 7/2

9 7/2

10 7/2

11 7/3 Phan Thị Na

12 7/3
13 7/3
14 7/3
15 7/3
16 7/3
17 7/3
18 7/4
19 7/4
20

21
22
23
24

25 7/4 Hoàng Thị Kim Trinh

26 7/5 Phan Thị Na

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

32 7/5

1 8/2 Phan Thị Na

2
3
4
5
6
7
8

9 8/2

10 8/3 Nguyễn Văn Do

11
12
13
14
15
16
17
18

19 8/3
20 8/4
21

22 Nguyễn Văn Do

23
24

25
26
27

28 8/4

1 9/2 Sử Kim Tiến

2
3
4
5

6 9/3 Sử Kim Tiến

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

12 9/4 Nguyễn Văn Thành
13

14
15
16
17
18
19

20 9/5 Trịnh Thị Hà

</div>

KE HOACH NAM HOC 20102011 chinh thucdoc

<b>NỘI DUNG KẾ HOẠCH</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về