an toan giao thong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MẠNG CHỦ ĐỀ </b>

<b>NHÁNH 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG HÀNG KHƠNG</b>

<b>TUẦN 4</b>

<b>Phương tiện giao thơng</b>

<b>hàng khơng</b>

<b>( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )</b>

<b>Tên gọi</b>

<b>Công dụng</b>

<b>Phương tiện </b>

<b>vận tải</b>

- Quan sát, trị chuyện về phương tiện giao thơng hàng
khơng

- AN: Anh phi công ơi
- TH :Vẽ máy bay...

- Nghe hát: các bài hát về PTGT hàng không
- XD :sân bay

-Làm abum về một số loại phương tiện hàng khơng
- HT: phân nhóm PTGT đường hàng khơng

- Trị chuyện về đặc điểm các phương
tiện giao thông Hàng khơng.

- TD: chuyền bóng qua đầu
- TH: vẽ máy bay

- TC: Máy bay

- Nghe hát: Anh phi công ơi

-Làm abum về một số loại phương tiện
GT hàng không

-AN: Hát nghe hát một số bài về các
loại phượng tiện GT hàng khơng

- Trị chuyện, đàm thoại về cơng dụng của các
loại phương tiện giao thơng hàng khơng

- Tốn: Nhận biết phân biệt hình tam giác, chữ
nhật

- TV: xem tranh ảnh về các loại PT giao thông
hàng không.

-Làm abum về một số loại phương tiện giao
thông hàng không.

-XD: sân bay

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>LỊCH TUẦN 4 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b>

<b>( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )</b>

<b>Thời</b>

<b>điểm</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ tư</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b>

Đón
trẻ

- Rèn thói quen mang dép trong lớp, để đồ dùng đúng nơi qui định.

- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
TDS _{Bài tập 7( mỗi động tác 3 lần x 4 nhịp)}

Hoạt
động
sáng

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.

- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.

Hoạt
động
chung

<b>PTNT:</b>

- MTXQ: Cùng
bé tìm hiểu về

một số phượng
tiện hàng khơng

<b>PTTM</b>

<b>- AN: Anh phi </b>
công ơi

<b>PTTM</b>
- TH:
Vẽ máy bay

<b>PTTC:</b>
- TD: ném
trúng đích
thẳng đứng

<b>PTNT </b>

<b>- Nhận biết phân </b>
biệt hình tam
giác, chữ nhật
HĐNT - QS:Cây hoa mười giờ, Cây hoa giấy, cây nhãn, cây khế,…..

- TCVĐ: Máy bay,Chim sổ lồng, ô tô vào bến, cáo và thỏ...

- TC dân gian: Thả dĩa ba ba, dung dăng dung dẻ, Kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành …..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, nhổ cỏ cho hoa………….
HĐVC - Đóng vai: Ba

mẹ dẫn con đi du
lịch

Bán Hàng: cửa
hàng bán các loại
rau củ, bán vé
máy bay.

- Âm nhạc: Nghe
và đoán âm
thanh,nghe giai
điệu. Sử dụng
nhạc cụ…Nghe
các bài hát về
PTGT hàng
không

- Xây dựng:
Xây sân bay
- Tạo hình :
Vẽ các loại
phương tiện
giao thông
hàng không,
xếp và gấp
máy bay..

- Học tập: Lơ tơ,
phân nhóm các loại
phương tiện giao

thông (hàng không)
Xếp các loại
phương tiện giao
thông từ hình hình
học ……

- Thư viện: chơi với
rối ngón, Kể chuyện
sáng tạo về PTGT
hàng không…

- Khám phá:
chăm sóc
cây, trồng
thêm cây
xanh

- TH: Vẽ các
loại phương
tiện giao
thông hàng
không xé
dán, xếp và
gấpmáy bay,
…

- Đóng vai: Ba
mẹ dẫn con đi
du lịch

Bán Hàng: cửa
hàng bán các
loại rau củ,
bán vé máy
bay

- Thiên nhiên:
Chăm sóc cây
xanh.

VS,
ăn,
ngủ

- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh
răng, vệ sinh biết dội nước….

- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng. Các món ăn có lợi cho sức khỏe vào mùa
nóng

- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi ngủ, khi chơi.
Hoạt

động
chiều

- Chơi TCVĐ: Máy bay

- Trị chuyện về một số PTGT hàng khơng

- Tổng kết chủ đề: hát, múa.Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: “Một số hiện tượng thiên nhiên”

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI</b>

<b>TUẦN 4</b>

<b> : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b>

<b>( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )</b>
<b>I/ Chuẩn bị: </b>

1/ Xây dựng: Mơ hìnhsân bay, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi, …
2/ Đóng vai: ba mẹ dẫn con đi du lịch….xếp sân bay

3/ Khám phá: Sụ phát triền của cây

4/ Thư viện: rối ngón, rối que, sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, hình ảnh về
các loại phương tiện giao thộng hàng không….

5/ Nghệ thuật: các hộp giấy, giấy cứng, các vật kiệu tạo hình khác ( đất nặn, màu nước, các loại giấy xúc
có màu…. )

6/ Học tập: lơ tơ về đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm, món ăn, hình khối….

<b>II/ Phân cơng:</b>

<b>Thời điểm</b> <b>Phân cơng</b>

<b>Cơ Hương ( cơ A )</b> <b>Cô Nhàn( cô B )</b>

Đầu giờ - Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ

chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Tập trung dặn dò nề nếp chơi

- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo
bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ - Bao quát và phát triển khả năng chơi của

trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày Bao quát và triển khai khả năng chơi củatrẻ ở góc khác
Kết thúc - Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi

- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ
giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi

<b>III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:</b>
<b>1/ TCĐV: </b>

- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Cuối tuần này ba mẹ có dự định đưa con đi đâu khơng? Bé
có được đi máy bay bao giờ chưa?

<b>2/ TCXD:</b>

- Tổ chức cho trẻ quan sát, tham quan mơ hình sân bay với các loại máy bay…..
- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây

<b>3/ TCHT:</b>

- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: Đếm theo khả năng, xếp theo mẫu, phân
nhóm, chọn số lượng 5 theo yêu cầu…..

- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ. Các loại mâu xếp
hình máy bay ,hình hình học...

- Khám phá: sự phát triển của cây
<b>4/ NGHỆ THUẬT</b>

- Hướng dẫn trẻ vẽ máy bay, xếp máy bay bằng giấy

- Hát múa các loại phương tiện giao thông hàng không, chơi với các loại nhạc cụ, nghe và cảm
nhận giai điệu……..

<b>4/ TCVĐ:</b>

-Máy bay, ô tô và chim sẻ, Về đúng nhà…. và một số trò chơi dân gian khác….

=> Trọng tâm quan sát: Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi

<b>* Đánh giá</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

<b>( từ 15/03/2010 đến 19/03/2010 )</b>
<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
<b>II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu </b>

( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
<b>III/ Tổ chức hoạt động:</b>

<b>1/ Điểm danh: cho cháu đếm số bạn trai và bạn gái của mỗi tổ, so sánh số bạn trai bạn gái. Nhận </b>
xét trang phục của bạn, tóc, bạn nào khơng đeo khăn? => Sau đó các tổ trưởng báo cáo tên bạn
vắng và lên gắn hình bạn vắng

- Cơ đếm xem có mấy bạn vắng

- Cơ viết tên các bạn vắng cho trẻ xem

- Cơ khuyến khích trẻ quan tâm đến bạn vắng ( lí do bệnh )bằng cách đến nhà hỏi thăm xem
bạn hết bệnh chưa, khi nào đi học lại...

<b>2/ Thời tiết- Thời gian:</b>

+ Bầu trời hơm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu
tượng thời tiết

+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ
mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng

<b>3/ Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc </b>
nhở tiêu chuẩn bé ngoan

<b>4/ Thông tin- Giới thiệu sách: </b>

+ Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thơng tin. Gọi cháu lên chỉ vào
hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.

+ Giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, khơng đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
<b>5/ Tâm trạng- Chế độ sinh hoạt :</b>

+ Vui, buồn, ngạc nhiên…. Vì sao ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Thứ hai, ngày 22 tháng03 năm 2010</i>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

<b>I/ Mục đích u cầu: </b>

- Biết đặc điểm của cây hoa mười giờ lợi ích...

- Tham gia tích cực vào trị chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.
- Biết thu dọn đồ chơi sau hoạt động

<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở

- Trẻ: giấy cho trẻ xếp máy bay, mão máy bay cho trẻ, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để
đông nước...

<b>III/ Tổ chức hoạt động:</b>
<b>1/ Quan sát: Hoa mười giờ</b>

*Trẻ quan sát, sờ, khám phá về hoa mười giờ
- Con biết gì về hoa mười giờ?

- Các bộ phận của nó là gì?
- Thân cây hoa như thế nào?
- Hoa có màu gì?

- Lá hoa có đặc điểm như thế nào?

=>GD: phải biết chăm sóc cây và khơng hái lá, hái hoa để cây mau lớn tươi tốt....
<b>2/ TCVĐ: Bánh xe quay</b>

- Cách chơi : Cho cháu nắm tay thành 2 vòng trịn đối ngược nhau. Cơ hỏi bánh xe quay thì mấy
bạn nói xe gì? .Khi cơ nói máy bay quay thì mấy bạn bay nha.

- Luật chơi: Ai chơi khơng đúng sẽ ra ngồi một lần chơi .
<b>3/ TCDG: Chi chi chành chành</b>

- Cách chơi:

+ Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ chi chi chành chành”
+ Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cơ quan sát giúp đỡ

<b>4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, xếp máy bay...</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>CHỦ ĐỀ : PTGT và LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b></i>
<i><b>Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -MÔN MTXQ</b>

<i><b>Đề tài: “Cùng bé khám phá về máy bay, kinh khí cầu”</b></i>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay, kinh khí cầu

- So sánh những điểm giống và khác nhau giữa máy bay, kinh khí cầu. Phân nhóm theo dấu hiệu
đặc trưng

- Biết chấp hành giao thông phù hợp theo lứa tuổi. khi tham gia các phương tiện phải ngoan
<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Cơ: Một số hình ảnh về các loại phương tiện giao thông hàng không
+ Máy tính,đĩa nhạc. Băng nhạc bài hát về ptgt hàng khơng

- Trẻ: tranh ghép

<b>III/ Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động 1: Trò chuyện quan sát</b>

-Ổn định: Hát bài”Anh phi công ơi”
=> Trò chuyện

- Các bạn vừa hát bài hát gì?

- Trị chuyện:Máy bay là phương tiện giao thơng gì? Ngồi ra cịn những
phương tiện nào bay trên trời nữa?

- Trị chơi ”tìm bạn” tìm bạn có phương tiện giống mình.
- Cơ phát mỗi nhóm tranh to về máy bay, kinh khí cầu
- Mỗi nhóm tự xem tranh và thảo luận 4-5 phút.

- Mời trẻ mô tả lại Phương tiện vừa quan sát : tên gọi, cấu tạo, đặc điểm, đặc
trưng, nơi hoạt động công dụng của máy bay và kinh khí cầu.

=>TC: ” Máy Bay”

<b>Hoạt động 2: So sánh</b>

- Các con hãy nêu máy bay và kinh khí cầu có điểm nào giống và khác nhau?

Máy bay Kinh khí cầu

- có cánh dài
- Bay cao

- Chở nhiều người

- Khơng có cánh
- Bay thấp
- Chở ít người
- Giống nhau: là PTGT hàng không,. Bay trên trời...

 Hoạt động 3: Trò chơi

- TC1:Ghép tranh: cho cháu ghép các bộ phận của máy bay , phi cơ theo nhóm
- TC2: Khoang trịn các phương tiện giao thơng hàng không

=>Kết thúc: hát bài anh phi công ơi

<b>Hoạt động nối tiếp: - Làm album các phương tiện giao thông hàng không</b>

<b>Đánh giá:……… </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Thứ 3 ngày 23 .tháng 03 năm 2010</i>

<i><b>CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b></i>
<i><b>Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO HÀNG KHÔNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ -MÔN ÂM NHẠC</b>

<b>Đề tài: Anh phi cơng ơi</b>

<b>TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật</b>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng và rõ lời.

- Chơi thành thạo trò chơi, phản ứng nhanh với tiết tấu , nghe giai điệu đốn được tên bài hát
- Có một số hiểu biết về một số phương tiện hàng không

<b>II Chuẩn bị: tranh, dĩa nhạc, máy hát.</b>
<b>III Tổ chức hoạt động:</b>

<i><b> HĐ 1: Dạy hát</b></i>

<i><b>Ổn định:” Máy bay” </b></i>

<i><b>-</b></i>Bạn nào đã được đi máy bay? Máy bay bay ở đâu? Là phượng tiện giao thơng gì?

- Hơm nay cơ cũng có một bài hát nói về một loại phương tiện hàng khơng , cơ mời các bạn
nghe và đón xem đó là gì nhé?

- Giới thiệu tên bài hát+ tác giả
- Cô cho trẻ nghe lần 1

- Nêu nội dung bài hát: Bài hát nói về anh phi cơng rất thích thú khi được bay trên bầu trời
xanh ...

- Lần 2 Cô làm động tác minh họa
- Lần 3: Cô vận động theo nhạc
- Đàm thoại:

+ trong bài hát có những hình ảnh nào?

+ Giai điệu bài hát bạn cảm nhận được như thế nào?
- Dạy hát: Cô mời cháu hát theo lời bài hát 2-3 lần
- Gọi tổ nhóm cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ.

<i><b>HĐ 2: TCAN: Ai doán giỏi</b></i>
- Giới thiệu trị chơi

- Cơ nêu luật chơi và cách chơi.
- TC cho cháu chơi 4-5 lần
Kết thúc: Nhận xét tiết học.



<b>Hoạt động nối tiếp: </b>

Góc âm nhạc: biểu diễn văn nghệ



<b>Đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>Thứ 4 ngày 24 tháng 03 năm 2010</i>

<i><b>CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b></i>
<i><b>Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -MƠN TẠO HÌNH</b>
<b>Đề tài: </b>

<b>Bé vẽ máy bay</b>

<b>I / Mục đích yêu cầu: </b>

- Trẻ biết các loại máy bay, đặc điểm, chức năng...là phương tiện giao thông hàng không
- Phối hợp các kỹ năng vẽ nét thẳng, nét cong đã học để vẽ máy bay, biết vẽ tạo bố cục xa gần
- Biết giữ gìn sản phẩm, biết thu đồ dùng sau khi hoạt động

<b>II/ Chuẩn bị: </b>
- Cô: mẫu gợi ý,..
- Trẻ: giấy A4, bút….
<b>III/ Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động 1:Ổn định:Hát:” Anh phi công ơi”</b>

<b> Quan sát,Đàm thoại: </b>

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu, trao đổi cùng nhau.
- Đàm thoại:

+Trong tranh có những gì?

+Máy bay có những phần nào? Hình dạng, màu sắc?
+Bố cục bức tranh bạn thấy như thế nào?

<b> Hoạt động 2: Làm mẫu</b>

- Cô làm mẫu cho cháu xem cô vừa vẽ vừa nêu kỹ năng trước tiên cô vẽ nét cong dài làm thân
máy bay, tiếp theo vẽ nét xiên phải, trái=> hình chữ nhật làm cánh ...

- Cô cho trẻ lên làm thử cùng với cô , các trẻ khác làm mô phỏng theo

=> Gợi ý trẻ tạo bố cục xa , gần và sau khi vẽ xong có thể dùng bút màu vẽ thêm cảnh vật xung
quanh

<b> Hoạt động 3: Thực hiện</b>

- Trẻ về nhóm thực hiện sản phẩm

- Cơ bao qt gởi mở cho cháu có ý tưởng sáng tạo.

- Giúp đỡ những cháu yếu hoàn thành sản phẩm, biết tạo bố cục xa gần

<b> Hoạt động 4: Nhận xét</b>

- Các bạn quan sát xem sản phẩm của các bạn như vậy bạn đã hài lịng chưa?
- Vì sao ? Chỗ nào chưa đẹp ? Tại sao ? Cần sửa chữa lại như thế nào ?
- Cùng hát múa: Trẻ đứng vòng tròn hát múa các bài hát

=>Kết thúc : Nhận xét tiết học

<b> Hoạt động nối tiếp: Tiếp tục vẽ vào giờ hoạt động góc, hoạt động chiều nếu chưa hoàn thành</b>
<b>Đánh giá:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Thứ 5 ngày 25 tháng 03 năm 2010</i>

<i><b>CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b></i>
<i><b>Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT-MÔN THỂ DỤC</b>

Đề tài: Ném trúng đích thẳng đứng

<b>I Mục đích yêu cầu:</b>

- Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng để ném trúng đích, biết chuyền bóng qua đầu , qua
chan khơng làm rớt bóng

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng ném trúng đích,cùng bạn chuyền bóng nhịp nhàng ..
- Có tinh thần tập thể

<b>II Chuẩn bị:</b>
- Sân tập

- Máy cassett, băng nhạc khởi động.
<b>III Tổ chức thực hiện:</b>

<b> </b><b>Hoạt động 1: Khởi động:</b>

- Cô cho trẻ đi các tư thế theo nhạc bài “anh phi công ơi ” đi nhón gót, đi thường, đi bằng
gót, đi thường, đi thường chuyển sang chạy nhanh dần, chạy chậm dần, chạy về thành
hang ngang tập bài tập phát triển chung

<b> </b><b>Hoạt động 2: Trọng động:</b>

<i><b>a) Bài tập phát triển chung:</b></i>

- Động tác tay: 2 tay đưa ngang gập sau gáy (3lần 4nhịp)
- Động tác chân: đứng co một chân(2 lần 4 nhịp)

- Động tác bụng : Đứng xoay người sang hai bên (2 lần 4 nhịp)
- Bật : Bật tiến về trước.

b) <i><b>Vận động cơ bản:Ném trúng đích thẳng đứng</b></i>

- Giới thiệu tên vận động

- Cơ làm mẫu 2 lần: giải thích “Đứng ngay vạch, khi nghe hiệu lệnh tay phải cầm túi cát nhắm
vào đích thẳng đứng và ném .

- Cho 2 cháu lên thực hiện thử => cô nhận xét
- Cháu thực hiện: Lần 1 : Cô chú ý sửa sai

Lần 2: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua nhóm nào ném trúng đích
thì được lựa một PTGT.

->Cho tất cả trẻ cịn lại nhận xét.

<b>c) TC: chuyền bóng qua đầu qua đầu</b>
-Cô giới thiệu và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
<b> </b><b>Hoạt động 3 Hồi tỉnh: đi hít thở nhe nhàng.</b>

 Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương

<i><b>Hoạt động tiếp theo</b></i>: Cho trẻ hoạt động khi tổ chức HĐNT…..
<i><b>Đánh giá: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010</i>

<i><b>CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b></i>
<i><b>Nhánh 4: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -MÔN TỐN</b>

<b>Đề tài: Nhận biết phân biệt hình tam giác- chữ nhật</b>

<b> </b>

<b>I Yêu cầu:</b>

- Trẻ biết phân biệt được hình tam giác và chữ nhật

- Nêu được điểm khác nhau giữa các hình tam giác và chữ nhật

- Biết bảo quản đồ dùng đồ chơi, tham gia tích cực , phản xạ nhanh nhẹn..
<b>II Chuẩn bị: </b>

+Cơ:Một số hình tam giác, chũ nhật, trên power point
+Trẻ:mỗi trẻ có đủ số hình tam giác, chữ nhật..

<b>III Tổ chức hoạt động: </b>

<b> Hoạt động1: Ôn nhận biết hình tam giác, chữ nhật</b>

- <b>Ổn định :</b> vận động bài”Em đi qua ngã tư đường phố”
- TC:Thi xem bạn nào nhanh

Cơ đố các bạn tìm cho cơ các nhĩm đồ vật cĩ các hình tam giác, hình chữ nhật ở xung

quanh lớp

=>Để xem có đúng khơng cơ và các bạn cùng kiểm tra nhé?

-Các bạn xem hai hình này có điểm gì khác nhau?Vậy hơm nay cơ sẽ cùng bạn phân biệt
những đặc điểm đó nhé?

<b>Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình</b>

-Cơ cho trẻ quan sát đặc điểm của hình chữ nhật cho trẻ nêu nhận xét?

-Cơ đó bạn hình chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc( Cơ cho trẻ tri giác và nói đâu là cạnh đâu là
góc)

- Cơ cho trẻ nói rõ nhận xét của trẻ về hình chữ nhật.

-Tương tự như vậy cơ cho trẻ tri giác hình tam gíac và nói nhận xét.
<b>*Luyện tập:</b>

- Cơ có một cái túi rất bí mật các bạn lên lấy xem có đồ vật nào trong túi nhé?
- Cho trẻ lên tri giác và hỏi trẻ đó là hình gì? Vì sao bạn biết? Vì nó có ba cạnh?
<b>Hoạt động 3 .Trị chơi</b>

-TC 1: Thi xem bạn nào nhanh

-Cơ phát cho trẻ các que tính yêu cầu trẻ xếp các hình tam giác, chữ nhật theo hiệu lệnh của cô
ai nhanh nhất sẽ là người chiến thắng.

-TC 2: Tìm đúng nhà

- Cho trẻ chọn hình khi có hiệu lệnh của cơ thì chạy nhanh về nhà có hình giống hình của
mình

=> Nhận xét tiết học ...

<b>Hoạt động nối tiếp: Học tập: Bài tập tốn</b>
<b>Đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>ĐĨNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: </b>

<b>Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu</b>

<b>1/ Chuẩn bị: </b>

<b>- giấy màu, các nguyên vật liệu để trẻ thực hiện sản phẩm.</b>
- Khách mời: GV tổ khối khác

- Hướng dẫn viên: Giáo viên lớp
<b>2/Tổ chức hoạt động:</b>

<b>1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề vừa học</b>
- Các bạn vừa học chủ đề gì ?

- Các bạn đã làm được những sản phẩm gì ?

- Các bạn hãy đặt tên cho sản phẩm của mình ? GV ghi lên sản phẩm cho trẻ.
- Các cháu trưng bày sản phẩm, cháu tự sắp xếp

<b>2/ Hoạt động 2: Tham quan các sản phẩm </b>

- Sau khi đã trưng bày, các cháu lần lượt cùng xem tranh, cùng trò chuyện về nội dung tranh mà
của mình và của các bạn thể hiện

- Mời khách mời cùng xem tranh và giới thiệu sản phẩm do các bạn trong lớp tự tạo ra
<b>3/ Hoạt động 3: Giới thiệu chủ đề mới</b>

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nước và các hiện tượng thiên nhiên
- Làm một số thí nghiệm về nước cho trẻ xem

- Gợi ý cho trẻ về sưu tầm hình ảnh về nước và các hiện tượng thiên nhiên

PHT TKT GIÁO VIÊN

</div>

<!--links-->