an toan giao thong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.72 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MẠNG CHỦ ĐỀ

NHÁNH 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG HÀNG KHƠNG

TUẦN 4

Phương tiện giao thơng

hàng khơng

( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )

Tên gọi

Công dụng

Phương tiện

vận tải

- Quan sát, trị chuyện về phương tiện giao thơng hàng
khơng

- AN: Anh phi công ơi
- TH :Vẽ máy bay...

- Nghe hát: các bài hát về PTGT hàng không
- XD :sân bay

-Làm abum về một số loại phương tiện hàng khơng
- HT: phân nhóm PTGT đường hàng khơng

- Trị chuyện về đặc điểm các phương
tiện giao thông Hàng khơng.

- TD: chuyền bóng qua đầu
- TH: vẽ máy bay

- TC: Máy bay

- Nghe hát: Anh phi công ơi

-Làm abum về một số loại phương tiện
GT hàng không

-AN: Hát nghe hát một số bài về các
loại phượng tiện GT hàng khơng

- Trị chuyện, đàm thoại về cơng dụng của các
loại phương tiện giao thơng hàng khơng

- Tốn: Nhận biết phân biệt hình tam giác, chữ
nhật

- TV: xem tranh ảnh về các loại PT giao thông
hàng không.

-Làm abum về một số loại phương tiện giao
thông hàng không.

-XD: sân bay

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LỊCH TUẦN 4 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )

Thời

điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón
trẻ

- Rèn thói quen mang dép trong lớp, để đồ dùng đúng nơi qui định.

- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…
TDS Bài tập 7( mỗi động tác 3 lần x 4 nhịp)

Hoạt
động
sáng

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.

- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.

Hoạt
động
chung

PTNT:

- MTXQ: Cùng
bé tìm hiểu về

một số phượng
tiện hàng khơng

PTTM

- AN: Anh phi 
công ơi

PTTM
- TH:
Vẽ máy bay

PTTC:
- TD: ném
trúng đích
thẳng đứng

PTNT

- Nhận biết phân 
biệt hình tam
giác, chữ nhật
HĐNT - QS:Cây hoa mười giờ, Cây hoa giấy, cây nhãn, cây khế,…..

- TCVĐ: Máy bay,Chim sổ lồng, ô tô vào bến, cáo và thỏ...

- TC dân gian: Thả dĩa ba ba, dung dăng dung dẻ, Kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành …..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, nhổ cỏ cho hoa………….
HĐVC - Đóng vai: Ba

mẹ dẫn con đi du
lịch

Bán Hàng: cửa
hàng bán các loại
rau củ, bán vé
máy bay.

- Âm nhạc: Nghe
và đoán âm
thanh,nghe giai
điệu. Sử dụng
nhạc cụ…Nghe
các bài hát về
PTGT hàng
không

- Xây dựng:
Xây sân bay
- Tạo hình :
Vẽ các loại
phương tiện
giao thông
hàng không,
xếp và gấp
máy bay..

- Học tập: Lơ tơ,
phân nhóm các loại
phương tiện giao

thông (hàng không)
Xếp các loại
phương tiện giao
thông từ hình hình
học ……

- Thư viện: chơi với
rối ngón, Kể chuyện
sáng tạo về PTGT
hàng không…

- Khám phá:
chăm sóc
cây, trồng
thêm cây
xanh

- TH: Vẽ các
loại phương
tiện giao
thông hàng
không xé
dán, xếp và
gấpmáy bay,
…

- Đóng vai: Ba
mẹ dẫn con đi
du lịch

Bán Hàng: cửa
hàng bán các
loại rau củ,
bán vé máy
bay

- Thiên nhiên:
Chăm sóc cây
xanh.

VS,
ăn,
ngủ

- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh
răng, vệ sinh biết dội nước….

- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng. Các món ăn có lợi cho sức khỏe vào mùa
nóng

- Đảm bảo an tồn cho trẻ khi ngủ, khi chơi.
Hoạt

động
chiều

- Chơi TCVĐ: Máy bay

- Trị chuyện về một số PTGT hàng khơng

- Tổng kết chủ đề: hát, múa.Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: “Một số hiện tượng thiên nhiên”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI

TUẦN 4

: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

( từ 22/03/2010 đến 26/03/2010 )
I/ Chuẩn bị:

1/ Xây dựng: Mơ hìnhsân bay, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi, …
2/ Đóng vai: ba mẹ dẫn con đi du lịch….xếp sân bay

3/ Khám phá: Sụ phát triền của cây

4/ Thư viện: rối ngón, rối que, sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, hình ảnh về
các loại phương tiện giao thộng hàng không….

5/ Nghệ thuật: các hộp giấy, giấy cứng, các vật kiệu tạo hình khác ( đất nặn, màu nước, các loại giấy xúc
có màu…. )

6/ Học tập: lơ tơ về đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm, món ăn, hình khối….

II/ Phân cơng:

Thời điểm Phân cơng

Cơ Hương ( cơ A ) Cô Nhàn( cô B )

Đầu giờ - Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ

chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Tập trung dặn dò nề nếp chơi

- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo
bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ - Bao quát và phát triển khả năng chơi của

trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày Bao quát và triển khai khả năng chơi củatrẻ ở góc khác
Kết thúc - Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi

- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ
giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi

III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
1/ TCĐV:

- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Cuối tuần này ba mẹ có dự định đưa con đi đâu khơng? Bé
có được đi máy bay bao giờ chưa?

2/ TCXD:

- Tổ chức cho trẻ quan sát, tham quan mơ hình sân bay với các loại máy bay…..
- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây

3/ TCHT:

- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: Đếm theo khả năng, xếp theo mẫu, phân
nhóm, chọn số lượng 5 theo yêu cầu…..

- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ. Các loại mâu xếp
hình máy bay ,hình hình học...

- Khám phá: sự phát triển của cây
4/ NGHỆ THUẬT

- Hướng dẫn trẻ vẽ máy bay, xếp máy bay bằng giấy

- Hát múa các loại phương tiện giao thông hàng không, chơi với các loại nhạc cụ, nghe và cảm
nhận giai điệu……..

4/ TCVĐ:

-Máy bay, ô tô và chim sẻ, Về đúng nhà…. và một số trò chơi dân gian khác….

=> Trọng tâm quan sát: Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi

* Đánh giá

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

( từ 15/03/2010 đến 19/03/2010 )
I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu

( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )
III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Điểm danh: cho cháu đếm số bạn trai và bạn gái của mỗi tổ, so sánh số bạn trai bạn gái. Nhận 
xét trang phục của bạn, tóc, bạn nào khơng đeo khăn? => Sau đó các tổ trưởng báo cáo tên bạn
vắng và lên gắn hình bạn vắng

- Cơ đếm xem có mấy bạn vắng

- Cơ viết tên các bạn vắng cho trẻ xem

- Cơ khuyến khích trẻ quan tâm đến bạn vắng ( lí do bệnh )bằng cách đến nhà hỏi thăm xem
bạn hết bệnh chưa, khi nào đi học lại...

2/ Thời tiết- Thời gian:

+ Bầu trời hơm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu
tượng thời tiết

+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ
mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng

3/ Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc 
nhở tiêu chuẩn bé ngoan

4/ Thông tin- Giới thiệu sách:

+ Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thơng tin. Gọi cháu lên chỉ vào
hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.

+ Giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, khơng đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
5/ Tâm trạng- Chế độ sinh hoạt :

+ Vui, buồn, ngạc nhiên…. Vì sao ?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ hai, ngày 22 tháng03 năm 2010

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I/ Mục đích u cầu:

- Biết đặc điểm của cây hoa mười giờ lợi ích...

- Tham gia tích cực vào trị chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.
- Biết thu dọn đồ chơi sau hoạt động

II/ Chuẩn bị:

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở

- Trẻ: giấy cho trẻ xếp máy bay, mão máy bay cho trẻ, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để
đông nước...

III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát: Hoa mười giờ

*Trẻ quan sát, sờ, khám phá về hoa mười giờ
- Con biết gì về hoa mười giờ?

- Các bộ phận của nó là gì?
- Thân cây hoa như thế nào?
- Hoa có màu gì?

- Lá hoa có đặc điểm như thế nào?

=>GD: phải biết chăm sóc cây và khơng hái lá, hái hoa để cây mau lớn tươi tốt....
2/ TCVĐ: Bánh xe quay

- Cách chơi : Cho cháu nắm tay thành 2 vòng trịn đối ngược nhau. Cơ hỏi bánh xe quay thì mấy
bạn nói xe gì? .Khi cơ nói máy bay quay thì mấy bạn bay nha.

- Luật chơi: Ai chơi khơng đúng sẽ ra ngồi một lần chơi .
3/ TCDG: Chi chi chành chành

- Cách chơi:

+ Lần 1: Cô và các cháu cùng chơi, vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ chi chi chành chành”
+ Chia nhóm nhỏ, các cháu tự chơi, cơ quan sát giúp đỡ

4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, xếp máy bay...

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CHỦ ĐỀ : PTGT và LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -MÔN MTXQ

Đề tài: “Cùng bé khám phá về máy bay, kinh khí cầu”

I/ Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay, kinh khí cầu

- So sánh những điểm giống và khác nhau giữa máy bay, kinh khí cầu. Phân nhóm theo dấu hiệu
đặc trưng

- Biết chấp hành giao thông phù hợp theo lứa tuổi. khi tham gia các phương tiện phải ngoan
II/ Chuẩn bị:

- Cơ: Một số hình ảnh về các loại phương tiện giao thông hàng không
+ Máy tính,đĩa nhạc. Băng nhạc bài hát về ptgt hàng khơng

- Trẻ: tranh ghép

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Trò chuyện quan sát

-Ổn định: Hát bài”Anh phi công ơi”
=> Trò chuyện

- Các bạn vừa hát bài hát gì?

- Trị chuyện:Máy bay là phương tiện giao thơng gì? Ngồi ra cịn những
phương tiện nào bay trên trời nữa?

- Trị chơi ”tìm bạn” tìm bạn có phương tiện giống mình.
- Cơ phát mỗi nhóm tranh to về máy bay, kinh khí cầu
- Mỗi nhóm tự xem tranh và thảo luận 4-5 phút.

- Mời trẻ mô tả lại Phương tiện vừa quan sát : tên gọi, cấu tạo, đặc điểm, đặc
trưng, nơi hoạt động công dụng của máy bay và kinh khí cầu.

=>TC: ” Máy Bay”

Hoạt động 2: So sánh

- Các con hãy nêu máy bay và kinh khí cầu có điểm nào giống và khác nhau?

Máy bay Kinh khí cầu

- có cánh dài
- Bay cao

- Chở nhiều người

- Khơng có cánh
- Bay thấp
- Chở ít người
- Giống nhau: là PTGT hàng không,. Bay trên trời...

 Hoạt động 3: Trò chơi

- TC1:Ghép tranh: cho cháu ghép các bộ phận của máy bay , phi cơ theo nhóm
- TC2: Khoang trịn các phương tiện giao thơng hàng không

=>Kết thúc: hát bài anh phi công ơi

Hoạt động nối tiếp: - Làm album các phương tiện giao thông hàng không

Đánh giá:………

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 3 ngày 23 .tháng 03 năm 2010

CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO HÀNG KHÔNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ -MÔN ÂM NHẠC

Đề tài: Anh phi cơng ơi

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng và rõ lời.

- Chơi thành thạo trò chơi, phản ứng nhanh với tiết tấu , nghe giai điệu đốn được tên bài hát
- Có một số hiểu biết về một số phương tiện hàng không

II Chuẩn bị: tranh, dĩa nhạc, máy hát.
III Tổ chức hoạt động:

 HĐ 1: Dạy hát

Ổn định:” Máy bay”

-Bạn nào đã được đi máy bay? Máy bay bay ở đâu? Là phượng tiện giao thơng gì?

- Hơm nay cơ cũng có một bài hát nói về một loại phương tiện hàng khơng , cơ mời các bạn
nghe và đón xem đó là gì nhé?

- Giới thiệu tên bài hát+ tác giả
- Cô cho trẻ nghe lần 1

- Nêu nội dung bài hát: Bài hát nói về anh phi cơng rất thích thú khi được bay trên bầu trời
xanh ...

- Lần 2 Cô làm động tác minh họa
- Lần 3: Cô vận động theo nhạc
- Đàm thoại:

+ trong bài hát có những hình ảnh nào?

+ Giai điệu bài hát bạn cảm nhận được như thế nào?
- Dạy hát: Cô mời cháu hát theo lời bài hát 2-3 lần
- Gọi tổ nhóm cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ.

HĐ 2: TCAN: Ai doán giỏi
- Giới thiệu trị chơi

- Cơ nêu luật chơi và cách chơi.
- TC cho cháu chơi 4-5 lần
Kết thúc: Nhận xét tiết học.



Hoạt động nối tiếp:

Góc âm nhạc: biểu diễn văn nghệ



Đánh giá :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 4 ngày 24 tháng 03 năm 2010

CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -MƠN TẠO HÌNH
Đề tài:

Bé vẽ máy bay

I / Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết các loại máy bay, đặc điểm, chức năng...là phương tiện giao thông hàng không
- Phối hợp các kỹ năng vẽ nét thẳng, nét cong đã học để vẽ máy bay, biết vẽ tạo bố cục xa gần
- Biết giữ gìn sản phẩm, biết thu đồ dùng sau khi hoạt động

II/ Chuẩn bị: 
- Cô: mẫu gợi ý,..
- Trẻ: giấy A4, bút….
III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1:Ổn định:Hát:” Anh phi công ơi”

Quan sát,Đàm thoại:

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu, trao đổi cùng nhau.
- Đàm thoại:

+Trong tranh có những gì?

+Máy bay có những phần nào? Hình dạng, màu sắc?
+Bố cục bức tranh bạn thấy như thế nào?

 Hoạt động 2: Làm mẫu

- Cô làm mẫu cho cháu xem cô vừa vẽ vừa nêu kỹ năng trước tiên cô vẽ nét cong dài làm thân
máy bay, tiếp theo vẽ nét xiên phải, trái=> hình chữ nhật làm cánh ...

- Cô cho trẻ lên làm thử cùng với cô , các trẻ khác làm mô phỏng theo

=> Gợi ý trẻ tạo bố cục xa , gần và sau khi vẽ xong có thể dùng bút màu vẽ thêm cảnh vật xung
quanh

 Hoạt động 3: Thực hiện

- Trẻ về nhóm thực hiện sản phẩm

- Cơ bao qt gởi mở cho cháu có ý tưởng sáng tạo.

- Giúp đỡ những cháu yếu hoàn thành sản phẩm, biết tạo bố cục xa gần

 Hoạt động 4: Nhận xét

- Các bạn quan sát xem sản phẩm của các bạn như vậy bạn đã hài lịng chưa?
- Vì sao ? Chỗ nào chưa đẹp ? Tại sao ? Cần sửa chữa lại như thế nào ?
- Cùng hát múa: Trẻ đứng vòng tròn hát múa các bài hát

=>Kết thúc : Nhận xét tiết học

 Hoạt động nối tiếp: Tiếp tục vẽ vào giờ hoạt động góc, hoạt động chiều nếu chưa hoàn thành
Đánh giá:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 5 ngày 25 tháng 03 năm 2010

CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Nhánh 4:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT-MÔN THỂ DỤC

Đề tài: Ném trúng đích thẳng đứng

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng để ném trúng đích, biết chuyền bóng qua đầu , qua
chan khơng làm rớt bóng

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng ném trúng đích,cùng bạn chuyền bóng nhịp nhàng ..
- Có tinh thần tập thể

II Chuẩn bị:
- Sân tập

- Máy cassett, băng nhạc khởi động.
III Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ đi các tư thế theo nhạc bài “anh phi công ơi ” đi nhón gót, đi thường, đi bằng
gót, đi thường, đi thường chuyển sang chạy nhanh dần, chạy chậm dần, chạy về thành
hang ngang tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2: Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: 2 tay đưa ngang gập sau gáy (3lần 4nhịp)
- Động tác chân: đứng co một chân(2 lần 4 nhịp)

- Động tác bụng : Đứng xoay người sang hai bên (2 lần 4 nhịp)
- Bật : Bật tiến về trước.

b) Vận động cơ bản:Ném trúng đích thẳng đứng

- Giới thiệu tên vận động

- Cơ làm mẫu 2 lần: giải thích “Đứng ngay vạch, khi nghe hiệu lệnh tay phải cầm túi cát nhắm
vào đích thẳng đứng và ném .

- Cho 2 cháu lên thực hiện thử => cô nhận xét
- Cháu thực hiện: Lần 1 : Cô chú ý sửa sai

Lần 2: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua nhóm nào ném trúng đích
thì được lựa một PTGT.

->Cho tất cả trẻ cịn lại nhận xét.

c) TC: chuyền bóng qua đầu qua đầu
-Cô giới thiệu và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
 Hoạt động 3 Hồi tỉnh: đi hít thở nhe nhàng.

 Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương

Hoạt động tiếp theo: Cho trẻ hoạt động khi tổ chức HĐNT…..
Đánh giá:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010

CHỦ ĐỀ : PTGT- QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Nhánh 4: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -MÔN TỐN

Đề tài: Nhận biết phân biệt hình tam giác- chữ nhật

I Yêu cầu:

- Trẻ biết phân biệt được hình tam giác và chữ nhật

- Nêu được điểm khác nhau giữa các hình tam giác và chữ nhật

- Biết bảo quản đồ dùng đồ chơi, tham gia tích cực , phản xạ nhanh nhẹn..
II Chuẩn bị:

+Cơ:Một số hình tam giác, chũ nhật, trên power point
+Trẻ:mỗi trẻ có đủ số hình tam giác, chữ nhật..

III Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động1: Ôn nhận biết hình tam giác, chữ nhật

- Ổn định : vận động bài”Em đi qua ngã tư đường phố”
- TC:Thi xem bạn nào nhanh

Cơ đố các bạn tìm cho cơ các nhĩm đồ vật cĩ các hình tam giác, hình chữ nhật ở xung

quanh lớp

=>Để xem có đúng khơng cơ và các bạn cùng kiểm tra nhé?

-Các bạn xem hai hình này có điểm gì khác nhau?Vậy hơm nay cơ sẽ cùng bạn phân biệt
những đặc điểm đó nhé?

Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình

-Cơ cho trẻ quan sát đặc điểm của hình chữ nhật cho trẻ nêu nhận xét?

-Cơ đó bạn hình chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc( Cơ cho trẻ tri giác và nói đâu là cạnh đâu là
góc)

- Cơ cho trẻ nói rõ nhận xét của trẻ về hình chữ nhật.

-Tương tự như vậy cơ cho trẻ tri giác hình tam gíac và nói nhận xét.
*Luyện tập:

- Cơ có một cái túi rất bí mật các bạn lên lấy xem có đồ vật nào trong túi nhé?
- Cho trẻ lên tri giác và hỏi trẻ đó là hình gì? Vì sao bạn biết? Vì nó có ba cạnh?
Hoạt động 3 .Trị chơi

-TC 1: Thi xem bạn nào nhanh

-Cơ phát cho trẻ các que tính yêu cầu trẻ xếp các hình tam giác, chữ nhật theo hiệu lệnh của cô
ai nhanh nhất sẽ là người chiến thắng.

-TC 2: Tìm đúng nhà

- Cho trẻ chọn hình khi có hiệu lệnh của cơ thì chạy nhanh về nhà có hình giống hình của
mình

=> Nhận xét tiết học ...

Hoạt động nối tiếp: Học tập: Bài tập tốn
Đánh giá :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>