Giao lop 5 Tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.3 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 20

Thứ 2 ngày11 tháng 1 năm 2010
Tiết 1:TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I-MUÏC ĐÍCH , YÊU CẦU

- Biết đọc diễn cảm bài văn ,đọc phân biệt được lời các nhân vật .

-Hiểu :Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu ,nghiêm minh ,cơng bằng ,khơng vì tình riêng mà làm
sai phép nước .

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh họa bài đọc trong SGK .(Trả lời được các câu hỏi trong
SGK )

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc : Gọi HS đọc bài GVHD đọc và
Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn GV kết hợp sữa
sai- và hiểu nghĩa từ mới.

-Gv đọc mẫu

- 1 HS khá đọc bài cả lớp theo dõi sgk
- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm
- HS cả lớp theo dõi

b)Tìm hiểu bài ; Y/C đọc thầm từng đoạn thảo

luận cặp và trả lời câu hỏi.

-Có người xin chức câu đương , Trần Thủ Độ
đã làm gì ?

TN:Vượt qua phép nước

-Trước việc làm của người quân hiệu , Trần
Thủ Độ xử lí ra sao

TN:Thềm cấm; Khinh nhờn

-Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình
chun quyền , Trần Thủ Độ nói thế nào ?
-Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ
cho thấy ông là người thế nào ?

c)Luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức HS thi đọc theo vai

- HS đọc thầm thảo luận và trả lời - nhận xét bổ
su ng

- Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón
chân người đó để phân biệt vớ những ….

+ Sự nghiêm minh, khơng vì tình riêng của

Trần Thủ Độ

-Khơng những khơng trách móc , mà cịn thưởng cho
vàng . lụa .

+ Sự công bằng của Trần Thủ Độ với bề giới

-Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho
người dám nói thẳng .

- Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh , khơng vì tình
riêng , nghiêm khắc với bản thân , luôn đề cao kỉ
cương phép nước .

-HS luyện đọc theo cặp .

-Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện .
3-Củng cố , dặn dò :-Ý nghĩa câu chuyện ?

-Nhận xét tiết học .

* Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu ,nghiêm
minh ,cơng bằng ,khơng vì tình riêng mà làm sai
phép nước .

Tiết2: Tốn

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU :Biết tính chu vi hình trịn ,tính đường kính của hình trịn khi bết chu vi của hình trịn

đó .

- Bài tập cần làm: Bài1(a,c) ; Bài2; Bài3 (a)
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A-KIỂM TRA BAØI CŨ 
B-BAØI MỚI : 1 Giới thiệu bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2.Thực hành luyện tập

Baøi1 : Rèn kó năng tính chu vi hình tròn khi
biết bán kính

-Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r , ta
làm thế nào ?

-Lưu ý : Trường hợp bán kính là hỗn số , cần
đổi hỗn số ra số thập phân rồi tính bình thường
Bài 2

-Khi biết chu vi , có thể tìm được đường kính
hình trịn khơng? Bằng cách nào ?

- GV tổ chức hs làm bài và chữa bài
Bài 3 :(HSKG làm cả bài)

Gọi HS đọc u cầu. Trình bày cách làm và
làm bài

Bài 4 : :(HSKG)

HS đọc đề , phân tích đề bài làm bài cá nhân

-Lấy bán kính nhân 2 rồi nhân với 3,14 ,
-HS đọc đề BT1 .

-HS thảo luận và làm bài vào vở .3 HS làm bài
trên bảng .

-Đáp số : a)56,52m b)27,632dm c)15,7cm
Từ công thức C = d x 3,14

Suy ra d = C : 3,14
Hoặc là C = r x 2 x 3,14
Suy ra r = C : (2 x 3,14)

-HS vận dụng công thức trên để làm bài và chữa b
-HS đọc đề , phân tích đề bài , làm bài .

-HS nhận xét chữa bài .

Đáp số : a)2,041m b)20,41m c) 204,1m
Chọn đáp án D

3-CUÛNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học
Tiết 3: Thể dục

TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI" BÓNG CHUYỀN SÁU"

I.Mục tiêu:

-Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu
chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.

-Tiếp tục là quen trị chơi "bóng chuyền sáu". u cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh sân trường. Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và bóng 
III.

Nội dung và Phương pháp lên lớp.

Nội dung Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:(5 phút)

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- KĐ: + xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
+Trị chơi "kết bạn".

B.Phần cơ bản.( 18-22 phút)

-Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng
một tay và bắt bóng bằng hai tay.

GV biểu dương tổ có nhiều ngươi làm đúng.
-Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.

-Chơi trò chơi "Bóng chuyền sáu".
C.Phần kết thúc. ( 5-7 phút)

-Chạy chậm, thả lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu.
-Gv cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá û

- 3 hàng ngang cán sự lớp điều khiển

-Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ trưởng
chỉ huy tổ của mình

- Đội hình tự do

- HS chơi theo hướng dẫn của GV
- 3 hàng ngang

- Tự ôn luyện ở nhà
Tiết 4 :Đạo Đức:

EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( T2).
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- u mến tự hào về q hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
II. Tài liệu và phương tiện : - Phiếu học tập.Thẻ bày tỏ ý kiến.

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

GV HS

1. Kieåm tra bài cị :

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.

- Đại diện một nhóm lên hát bài về quê hường
2. Bài mới: a. GT bài:

b. Nội dung:

HĐ1:Triển lam õ nhỏ ( BT 4 SGK)

* HD các nhóm HS trưng bày và GT tranh.HS lớp
xem tranh trao đổi bình luận.

HĐ2:Bày tỏ thái độ

* Nêu lần lượt ý kiến trong bài tập 2 SGK.
- Yêu cầu HS lắng nghe bày tỏ ý kiến.
- Yêu cầu 1,2 HS giải thích một số ý kiến
* Nhậm xét, kết luận:

HĐ3:Xử lí tình huống bài tập ( BT3 SGK)
* Yêu câu HS thảo luận để xử lí các tình huống
- Theo tình tình huống các nhóm trình , các nhóm
khác nhận xét bổ sung.

* Nhận xét tổng kết chung :
HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm.

* u cầu HS trình bày kết quả sưu tầm được về
cảnh đẹp, phong tục tập qn,.

* Nhận xét rút kết luận

3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.

* Lắng nghe .

* Trình bày SP theo nhóm.

- GT ND tranh theo chủ điểm. Quan sát tranh,
lắng nghe nhận xeùt.å.

* Lắng nghe các ý kiến, bày tỏ thái độ bằng
cách giơ thẻ.

- 2,3 HS giải thích ý kiến, tài sao nhất trí ? Tại
sao không nhất trí ?

* Thảo luận nhóm trình bày cách giải quyết.
- Nhãm trưởng điều khiển nhóm chọn vai cách
đóng vai. Đại diện các nhóm trình bày trước
lớp nhận xét

- Liên hệ bản thân HS với các làm cụ thể.
* Các nhốm chọn HS có năng khiếu trình bày
các tiết mục theo chủ đề đã sưu tầm được.
- Đại diện trình bày các thể loại theo chủ đề.
- Nhận xét bình chọn bạn xuâtù trình bày các
thể loại.

- Liên hệ thực tế.

Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Toán DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN

I-MỤC TIÊU : -Biết quy tắc tính diện tích hình trịn .
- Bài tập cần làm: Bài1(a,c) ; Bài2 (a,b); Bài3
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng dạy học toán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A-KIEÅM TRA BÀI CŨ

B-BÀI MỚI: 1-GIỚI THIỆU BÀI

- HS chửa BT4/99 .-Cả lớp và GV nhận xét .
- HS nghe

2-DẠY BÀI MỚI

2-1-Hình thành cơng thức tính DT hình trịn 
a) Tổ chức hoạt động trên phương tiện trực quan .
-GV u cầu HS lấy hình trịn bán kính 5cm , thảo
luận tìm cách gấp chia thành 16 phần bằng nhau .
 b)Hình thành cơng thức tính

-Hình mới tạo được giống hình nào đã học ?

-HS thảo luận nêu cách gấp thao tác theo yêu
cầu .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-So sánh diện tích hình trịn với diện tích hình mới
tạo được ?

-Nhận xét độ dài cạnh đáy và chiều cao hình bình
hành ?

-Ước lượng diện tích hình bình hành mới tạo
thành ?

-Nêu cách tính diện tích hình trịn khi biết độ dài
bán kính ?

- Bằng nhau

-Độ dài cạnh đáy gần bằng nửa chu vi hình
trịn , chiều cao gần bằng bán kính hình trịn .

-Stroøn = S ABCD
SABCD = a x h = C : 2 x r

= ( r x 2 x 3,14) : 2 x r
= r x 3,14 x r = r x r x 3,14

-Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số
3,14

2-2-Luyện tập – thực hành 
Bài 1 :(HSKG làm cả bài)
Gọi HS nêu yêu cầu tự làm bài

Goïi HS nêu kết quả nhận xét kết luận
Bài 2 : :(HSKG làm cả bài)

Gọi HS nêu u cầu tự làm bài

Gọi HS nêu kết quả nhận xét kết luận
Bài 3 : Vận dụng giải bài toán

-HS đọc đề , phân tích đề bài làm bài .

-HS đọc đề thảo luận và làm bài vào vở chửa
bài

Đáp số: a)78,5cm2 b)0,0524dm2 c)1,1304dm2
- HS đọc đề , làm bài .

Đáp số:

a)113,04cm2 b)40,6944dm2 c)0,5024m2

Bài giải

Diện tích mặt bàn đó :
45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2)
Đáp số : 6358,5cm2
3 Củng cố dặn dòØ :GV tổng kết tiết học

Tiết 2: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CƠNG DÂN
I-MỤC ĐÍCH , U CẦU

Hiểu nghĩa của từ Công dân (BT 1) ;xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu
cầu của BT 2 ;nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh
(BT3 ;BT 4)

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT TV5 tập II .Bút dạ và 3 ,4 tờ phiếu khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

B-DẠY BÀI MỚI :1-Giới thiệu bài

-HS làm miệng BT2 ,3 tiết trước .
2-Hướng dẫn làm BT

Bài tập 1

HS đọc yêu cầu BT thảo luận nhóm làm bài và
trình bày kết quả- nhận xét kết luận

Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu BT
-Chữa bài nhận xét

Bài tập 3: Sử dụng từ ngữ viết đoạn văn
Tổ chức HS viết bài trình bài

Cả lớp và GV nhận xét , tuyên dương những bạn
viết hay .

-Cả lớp theo dõi trong SGK .

-HS làm việc theo nhóm rồi trình bày trước lớp .
-Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT làm bài . Chữa bài
-HS đọc u cầu bài tập .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học -HS lắng nghe .
Tiết 3 :Khoa Häc

SỰ BIẾN ĐỔI HO HC (Tit 2)
A- Mc tiêu Học xong bài nµy HS biÕt :

Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
B- §å dïng dạy học : hình trang 78. 79, 80, 81 SGK .

C- Các hoạt động dạy học

Tiết 4: Lịch sử ƠN TẬP

CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954 )
I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết :

-Biết sau Cách mạng tháng tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : giặc đói ,giặc dốt ,giặc
ngoại xâm .

-Thống kê những sự kiện LS tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

+19-12 -1946 :toàn quốc kháng chiến chống thực dân pháp .
+Chiến dịch Việt Bắc thu -đông 1947 .

+Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 .
+Chiến dịch Điện Biên Phủ .

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ Hành chính Việt Nam . Phiếu học tập của học sinh .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/ KiÓm tra : ( 3 Phót )

- Em h·y ý nghÜa cđa nªu chiến thắng Điện Biên Phủ?
- GV theo dõi , nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới :

HĐ1: GC giới thiệu ghi mục bài( 2`)

HĐ2: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu và ý 
nghĩa lịch sử ( 13 phút)

- GV chia líp thµnh 5 nhãm ( N5 ) vµ phát phiếu học
tập cho các nhóm y/c nhóm thảo luận : Năm sự kiện ý
nghĩa lịch sử

- Gv chữa bài : Cho mỗi nhóm nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét, gọi nhiều HS đọc lại

- 1 HS nêu
- 1 HS nhận xét
- HS nghe để nắm y/c
- Cử nhóm trởng , th ký
- Thảo lun nhúm

- Các nhóm trình bày kết quả
- Đại diện nhãm nhËn xÐt

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới

HĐ1: trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt
trong biến đổi hố học

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Tổ chức HS báo cáo kết quả, nhận xét kết
quả làm việc

Sự biến đổi hố học có thể sảy ra dới tác dụng
của nhiệt.

HĐ 2: Thực hành xử lí thơng tin trong SGK
- u cầu HS làm việc theo nhóm

Yêu cầu HS nêu kết quả. Nhận xét kết luận Sù
biÕn ho¸ häc cã thĨ xảy ra díi t¸c dơng cđa ¸nh
sáng

3. Củng cố - Dặn Dò: nhận xét tiết học

- Nội dung bài trước

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi ( Trò
chơi được giới thiệu ở SGK trang 80)

- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm
mình với khác

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HĐ3: Làm việc cá nhân : GV nêu câu hỏi 
? Tình thế hiểm nghèo của nớc ta sau cách mạng
tháng tám thờng diễn ra bằng cụm từ nào? Em hãy kể
tên 3 loại giặc mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ
cuối năm 1945 ?

- GV theo dái

HĐ4: Tìm địa chỉ đỏ (Làm việc cả lớp 4 phút) 
- GV y/c HS đọc

- GV theo dâi, nhËn xÐt

H§5: Làm việc cả lớp ( 6 phút )

- GV goị HS1 đọc y/c bài1 , HS 2 đọc bài 3

- GV theo dõi chấm 1 số bài, GV nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò : 2 phút

- GV chèt lại bài và nhận xét tiết học.

- Nhiu HS ni tiếp đọc
- HS nghe

- HS tr¶ lêi
- HS nhËn xÐt

- 1 HS đọc to, HS đọc thầm , HS trả lời
- 2 HS đọc y/c , cả lớp đọc thm
- HS lm

- HS nêu kết quả

HS nhắc lại néi dung bµi häc.

Tøhứ tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Biết đọc diễn cảm bài văn ,nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ơng Đỗ
Đình Thiện cho cách mạng.

-Hiểu nội dung :Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho
Cách mạng .(Trả lời được các câu hỏi 1,2 )

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

A-KIỂM TRA BÀI CUÕ

- GV nhận xét ghi điểm -2,3 hs đọc bài -Hỏi đáp về nội dung bài đọc .Thái sư Trần Thủ Độ .
B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu bài : - HS nghe

2-Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc

Gọi HS đọc bài.

GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp sữa sai

-Gv đọc diễn cảm bài .

-1 hs giỏi đọc cá nhân toàn bài .

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, kết hợp
chú giải những từ trong SGK .

-HS luyện đọc theo cặp .
- HS nghe

b)Tìm hiểu bài(Tổ chức HS đọc thầm trao đổi và
trả lời câu hỏi)

-Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của
ơng Thiện qua các thời kì :

a)Trước Cách mạng .

b)Khi Cách mạng thành công .
c)Trong kháng chiến .

đ)Sau khi hồ bình lập lại .

TN:Tài chính

-Việc làm của ơng Thiện thể hiện những phẩm
chất gì ?

- HS đọc trao đổi và trả lời

+Trước Cách mạng , năm 1943 , ông ủng hộ quỹ
Đảng 3 000 đồng Đông Dương .

+Khi Cách mạng thành công , năm 1945 , trong
Tuần Lễ Vàng , ông ủng hộ chính phủ 64 lạng
vàng ; góp vào uỹ Độc Lập Trung ương 10 vạn …
+Trong kháng chiến chống thực dân Pháp , gia
đình ơng ủng hộ cán bộ , bộ đội Khu II hàng ….
+Sau khi hồ bình lập lại ông hiến toàn bộ đồn
điền Chi Nê cho Nhà nước .

+ Sự đóng góp của ơng Thiện cho nhà nước

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Từ câu chuyện này , em suy nghỉ thế nào về
trách nhiệm của công dân đối với đất nước ?
(HSG)

c)Đọc diễn cảm

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm và tổ chức đọc

lớn của mình cho Cách ….

-Người công dân phải có trách nhiệm với đất
nước .

-2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn .
- Luyện đọc và thi đọc trước lớp
3-Củng cố , dặn dị

-Tác giả muốn nói điều gì qua bài đọc ?
-Nhận xét tiết học

* Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện
ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng

Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình trịn khi biết :
- Bán kính của hình trịn

-Chu vi của hình tròn

- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2 .

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A-KIỂM TRA BAØI CŨ 
B-BAØI MỚI

1-GIỚI THIỆU BAØI

- HS phát biểu QT và viết cơng thức tính diện
tích hình trị. Cả lớp và GV nhận xét

- HS nghe
2-DẠY BAØI MỚI(Luyện tập – thực hành)

Bài 1 :Rèn kỷ năng tính diện tích hình trịn
-Tổ chức HS làm bài và chữa bài

Bài 2 : Rèn kỷ năng tính diện tích hình trịn
Tổ chức HS làm bài và chữa bài

Bài 3 :(HSKG)

-Gọi 1 HS đọc đề bài .

-Hỏi : Muốn tìm được diện tích phần gạch chéo ,
ta làm thế nào ?

- GV chữa bài

-HS đọc đề thảo luận và làm bài vào vở .
-Đáp số :a)113,04cm2 b)0,3846dm2
- HS đọc đề vàø làm bài .

Đáp số : 3,14cm2
-1 HS đọc đề bài .

-Lấy diện tích hình trịn lớn trừ diện tích hình
trịn nhỏ .

- HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở chữa
bài .

Đáp số : 1,6014m2
3-CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học

Tiết 3: Tập làm văn TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng ,đủ ba phần (mở
bài ,thân bài ,kết bài ) ;đúng ý ,đúng từ ,đặt câu đúng .

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số tranh ảnh : Ảnh chụp ca sĩ , nghệ sĩ đang biểu diễn . Tranh minh
họa nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn , cô bé quàng khăn đỏ . . .

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCØ

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn HS làm bài

-GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi HS phát biểu đề bài mình làm
- Tổ chức HS viết bài

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3-Củng cố , dặn dò-GV nhận xét tiết học . 
Tiết 4: Âm nhạc

ơn bài hát : hát mừng tập đọc nhạc : tđn số 5 .
I . Mục tiêu :

- Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài Hát mừng . Tập trình bày BH kết hợp gõ đệm và
vận động theo nhịp .

- Hs thể hiện đúng cao độ , trờng độ bài TĐN số 5 . TĐN - ghép lời kết hợp gõ phách .
II. Gv chuẩn bị :Nhạc cụ gõ .

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Phần mở đầu : (2 )’

- Giới thiệu nội dung tiết học .
 2. Phần hoạt động : (30 )

Nội dung 1 : Ôn bài hát Hát mừng (12).
` Giáo viên : Häc sinh

- B¾t nhịp cho hs hát ôn lại BH 2 lần . - Hát ôn theo híng dÉn .
- CHia líp thµnh 2 d·y : 1 d·y h¸t , 1 d·y gâ

đệm theo nhịp và ngợc lại .

- Hớng dẫn động tác phụ hoạ cho bài : - Chú ý quan sát .
Nội dung 2 : Tập đọc nhạc số 5 (18’).

- Cho hs luyện đọc cao độ theo thang âm : - Luyện đọc theo h/dẫn .
Đồ - rê - mi - son - la - đô

-Tiếp tục cho hs luyện đọc tiết tấu . - Tập đọc theo h/dẫn .
+ Bớc 1 : Đọc chậm để luyện cao độ .

+ Bớc 2 : Ghép cao độ và trờng độ với tốc
độ chậm vừa .

+ Bớc 3 : Đọc với tốc độ vừa phải .
+ Bớc 4 : Ghép lời ca

( Giải thích dấu luyến 2 nốt )
- Gọi một số cá nhân đọc bài .
( Nhận xét - Đánh giá )

3. PhÇn kÕt thóc : (3 )’

- Cđng cố : cho hs hát lại BH vừa ôn .

- Dặn các em về luyện đọc bài TĐN và chép bài TĐN số 5 .

Thứ năm, ngày 14 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I-MỤC TIÊ: Biết tính chu vi ,diện tích hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến chu 
vi ,diện tích của hình trịn .

- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2 .Bài3

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình minh họa bài 2,3,4 như SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

B-BÀI MỚI1-GIỚI THIỆU BAØI

- HS chữa BT2/100 Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BAØI MỚI

2-1-Nhắc lại kiến thức cũ

-Nêu cơng thức quy tắc tính chu vi hình trịn - 3 HS nêu , HS khác nhận xét .
2-2-Luyện tập – thực hành

Bài 1 :Muốn tính chu vi của hình tròn ta làm thế
nào ?

- Tổ chức HS làm bài- chữa bài kết luận
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- HD làm bài và tổ chữc HS làm bài

-HS đọc đề .

-Lấy chu vi hình trịn lớn trừ chu vi hình trịn
nhỏ .

-HS thảo luận và làm bài vào vở .
Đáp số : 106,76cm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Chữa bài nhận xét kết luận
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu

Gv gắn hình minh hoạ lên bảng và HD.

-Diện tích hình cần tìm bằng tổng diện tích hình
nào ?

- Tổ chức HS làm bài
Bài 4 :(HSKG làm)

-GV gắn hình minh họa lên bảng .Hướng dẫn HS
làm bài

- 1 HS làm bài ở bảng cả lớp làm vào vở chữa bài
Đáp số : 94,2cm

-HS đọc đề theo dõi HD

-Diện tích hình chữ nhật + diện tích hình trịn .

- HS làm bài à chữa bài

Đáp số : 293,86cm2

-HS đọc đề ø làm bài giải thích
-Bài giải : Khoanh vào A
3-CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học

Tiết 2: luyện từ và câu

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

1. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ).

2. Nhận biết các quan hệ từ , cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép ; biết cách dùng quan
hệ từ nối các vế câu ghép .(BT3)

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + VBT TV5

+3,4 tờ giấy khổ to viết các câu ghép tìm được trong đoạn văn BT1 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

A-KIỂM TRA BÀI CŨ : -HS làm lại các BT 2,4 tiết LTVC trước.
B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu bài : - HS nghe

2-Phần nhận xét

Bài tập 1: Goi HS nêu yêu cầu nội dung

- Đọc thầm đoạn văn tìm câu ghép và trình
bày-nhận xét kết luận

-HS đọc yêu cầu BT1 . Cả lớp theo dõi trong
SGK .-HS tìm câu ghép , viết vào giấy khổ to ,
trình bày cho cả lớp nghe - nhận xét bổ sung
Bài tập 2 :Goi HS nêu u cầu nội dung

Yêu cầu HS làm bài - trình bày

-HS đọc đề bài .

-Làm việc cá nhân : các em dùng bút chì gạch
chéo , phân tách các vế câu , khoanh tròn các từ và
dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu .

Bài tập 3 -GV gợi ý HS làm bài. Gọi HS phát
biểu ý kiến cả lớp và GV nhận xét kết luận

-HS đọc yêu cầu . làm bài
-Phát biểu ý kiến .

3.Phần ghi nhớ -Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK .

4.Phần luyện tập

Bài tập 1 :Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung
- Thảo luận cặp làm bài

- Gọi HS phát biểu ý kién cả lớp và GV nhận
xét chốt lời giải đúng

Bài tập 2 : Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung
- HD rồi tổ chức làm bài

- Gọi HS nêu kết qủa nhận xét kết luận
Bài tập 3 : Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung
- HD rồi tổ chức làm bài- chữa bài

- HS đọc xác định yêu cầu
-Thảo luận cặp làm bài .

- Đại diện nhóm trình bày nhận xét bổ sung
- HS đọc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tieát 3: Khoa hoïc

NĂNG LƯỢNG 
I-MỤC TIÊU: Sau bài học , HS :

Nhận biết mọi hoạt động và biển đổi đều cần năng lượng .Nêu được ví dụ
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Chuẩn bị theo nhóm : Nến , diêm ; Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn và cịi hoặc đèn pin .
 Hình trang 83/SGK .

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Dạy bài mớia. Giới thiệu bài :

- HS trả lời nội dung bài trước
-HS lắng nghe .

b. Hoạt động 1 : Thí nghiệm về : các vật có biến
đổi vị trí , hình dạng , nhiệt độ . . . nhờ được cung
cấp năng lượng .

*Cách tiến hành :
 Bước 1 :

 Bước 2 :

Kết luận : Hoạt động 1

-HS làm việc theo nhóm và thảo luận . Trong mỗi
thí nghiệm ở SGK, HS cần nêu rõ :

+Hiện tượng quan sát được .
+Vật bị biến đổi như thế nào
+Nhờ đâu vật có biến đổi đó ?
-Làm việc cả lớp .

-Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả .
c.Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận *Cách

tiến hành :
Bước 1 :
Bước 2 :

-GV cho HS trình bày thêm các ví dụ khác về
biến đổi , hoạt động nguồn năng lượng .

HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con
người , động vật , phương tiện , máy móc và chỉ
ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó .
-Làm việc theo cặp đọc mục bạn cần biết
SGK/83 từng cặp quan sát hình vẽ và trả lời
-Làm việc cả lớp .Đại diện một số HS báo cáo
kết quả làm việc theo cặp .

d. Hoạt động kết thúc

-Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng
cho hoạt động của con người , động vật , máy
móc ?

3. Củng cố- Dặn dò:Nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

- HS hỏi , đáp .

Tiết 4:Chính tả( Nghe viết)

CÁNH CAM LẠC MẸ

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài thơ .
-Làm được BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : VBT TV5 tập II. Bút dạ và 4,5tờ phiếu khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1-Giới thiệu bài :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Gọi HS đọc bài Cánh cam lạc mẹ,
-Nêu nội dung bài thơ ?

-Đọc cho hs viết .

-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt .
-Gv chấm chữa 7-10 bài .

-Nêu nhận xét chung .

-Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở , thương
yêu của bạn bè .

-Hs vieát .

-Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa lỗi
-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự
đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai .

3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài tập 2 :

-Hãy nêu tính khơi hài của mẩu chuyện vui Giữa
cơn hoạn nạn ?

-Gv cùng cả lớp nhận xét

-Anh chành ích kỉ , khơng hiểu ra rằng : nếu
thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời .

-HS làm bài trình bày kết quả
4-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tốn

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

I-MỤC TIÊU :-Bước đầu biết đọc ,phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình 
quạt .

- Bài tập cần làm: Bài1

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV phóng to biểu đồ hình quạt VD1 trong SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A-KIỂM TRA BAØI CŨ 
B-BAØI MỚI

1-GIỚI THIỆU BAØI

- HS chữa BT4/101 .Cả lớp và GV nhận xét .
- HS nghe

2-DẠY BÀI MỚI

2-1-Giới thiệu biểu đồ hình quạt

a)Ví dụ 1: GV treo tranh ví dụ 1 lên bảng và
giới thiệu hd phân tích biểu đồ

*Kết luận :

+Các phần biểu diễn có dạng hình quạt – gọi là
biểu đồ hình quạt .

+Tác dụng : biểu đồ hình quạt có khác so với
các dạng biểu đồ đã học ở chỗ không biểu thị số
lượng cụ thể mà biểu thị tỉ số phần trăm của các
số lượng giữa các đối tượng biểu diễn .

b)Ví dụ 2 : GV gắn bảng phụ lên bảng .
-Biểu đồ cho biết gì ?

-Có mấy mơn thể thao được thi đấu ?

-Nêu tỉ số phần trăm HS tham gia từng môn thể
thao ?

-100% tương ứng với bao nhiêu bạn ?

-Nhìn vào biểu đồ , hãy so sánh về tỉ số % HS
tham gia từng mơn thể thao

- HS theo dõi

-Lắng nghe

-HS quan saùt .

-Cho biết tỉ số phần trăm HS tham gia các mơn thể
thao của lớp 5C .

-4 môn .

-Số bạn tham gia cầu lông25% bơi lội chiếm
12,5% ; cờ vua chiếm 12,5% ; nhảy dây chiếm
50% .

-32 baïn .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS nêu Nhận xét :
2-2-Luyện tập – thực hành

Bài 1 :gọi HS nêu yêu cầu tổ chức HS làm bài
Bài 2 : (HSKG) Hướng dẫn rồi tổ chức HS làm

-HS đọc đề .

- HS thảo luận và làm bài vào vở , chữa bài bài .
-HS đọc đề ø làm bài .

3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ :GV tổng kết tiết học .
Tiết 4: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

Kể lại được câu chuyện đã nghe ,đã đọc về những tấm gương sống ,làm việc theo pháp luật ,theo nếp
sống văn minh ;biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .

II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các cơng trình cơng cộng , di
tích lịch sử – văn hoá , ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ ; việc làm thể hiện lòng biết ơn
các thương binh , liệt sĩ .

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

A-KIỂM TRA BÀI CŨ

B-DẠY BÀI MỚI :1-Giới thiệu bài :

-HS kể lại câu chuyện đã được nghe tuần trước
- HS nghe

2-Hương dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài

-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Hướng
dẫn HS lập dàn ý câu chuyện

3-HS thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa C/C
a)KC theo nhóm

-GV giúp đỡ , uốn nắn .
b)Thi KC trước lớp

- HS đọc 3 đề bài SGK xác định nội dung y/c
-3 hS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý
-HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình
chọn kể trước lớp .

-HS ghi nhanh dàn ý .

-Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập , kể cho
nhau nghe câu chuyện của mình , cùng trao đổi
ý nghĩa câu chuyện .

-Các nhóm cử đại diện thi kể .Mỗi em kể xong
cả lớp và GV nhận xét , bình chọn người K hay
3-Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học . Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau

Tieát 2: Tập làm văn

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể .

-Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (Theo nhóm )
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - VBTTV 5 Tập II

- Ba tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động .

- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to cho các nhóm lập chương trình hoạt động tổ chức buổi

liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1-Giới thiệu bài -HS lắng nghe .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài tập 1

-GV giải nghĩa từ bếp núc ( việc chuẩn bị thức
ăn , thức uống , bát đĩa . . . )

-Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn
nghệ nhằm mục đích gì ?

-Để tổ chức buổi liên hoan , cần làm những
việc gì ? Lớp trưởng phân công như thế nào
-Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan ?
GV Nhận xét câu trả lời kết luận

-Một HS đọc yêu cầu BT1 .
-Cả lớp theo dõi SGK .

-HS đọc lại mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể ,
trả lời câu hỏi :

-Chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo
Việt Nam 20/11 .; bày tỏ lịng biết ơn các thầy cơ .
- HS đọc mẫu chuyện thảo luận trả lời

- HS nghe
Bài tập 2: GV : Mỗi em đặt vị trí mình là lớp

trưởng , dựa theo câu chuyện BT1 , kết hợp
với tưởng tượng , phỏng đoán riêng , lập lại
toàn bộ chương trình hoạt động của buổi
LHVN chào mừng ngày NGVN 20/11 .

-Chia lớp thành 6 nhóm , phát giấy khổ to , bút
dạ cho HS .

-HS đọc yêu cầu .

-Nhóm nào làm xong trình bày trước lớp.
-Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
3-Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học ,

-Nhắc cả lớp chuẩn bị nội dung cho tiết TLV
Lập chương trình hoạt động tuần sau .

-HS nhắc lại ích lợi của việc lập chương trình hoạt
động .

Tiết4: Địa lí

CHÂU Á ( tiếp theo )
I-MỤC TIÊU :- Nêu được một số đặc điểm về dân cư của châu Á.
+ Có số dân đông nhất

+ Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng.

-Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu Á:

+ Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp là chính, một số nước có cơng nghiệp phát triển.
- Nêu một ssó đặc điểm của khu cự Đơng Nam Á:

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm..

+ Sản xuất nhiều lpại nơng sản và khai thác khoáng sản.

- Sử dụng tranh,ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất
của người dân châu Á.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bản đồ các nước châu Á .Bản đồ Tự nhiên châu Á .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

A-Kiểm tra bài cũ :

B-Bài mới :1-Giới thiệu bài :
2-Nội dung :

3*Người dân ở châu Á

*Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp )

Bước 1 :-So sánh dân số châu Á với dân số
các châu lục khác ?

-So sánh diện tích châu Á và châu Mỹ ?
Bước 2 :

Người dân châu Á thuộc chủng tộc da vàng .

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .

-Làm việc với bảng số liệu về dân số các châu ở
bài 17 Châu Á có số dân đơng nhất thế giới .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Người dân sống ở các khu vực khác nhau , có
màu da , trang phục khác nhau .

Bước 3 :Lí do sự khác nhau về màu da : - Do họ sống ở các khu vực có khí hậu khác
nhau . ..

4*Hoạt động kinh tế

*Hoạt động 2 ( làm việc cả lớp , sau đó làm
việc theo nhóm )

Bước 1 :Đọc bảng chú giải và quan sát hình 5
để nhận biết các hoạt động sản xuất khác
nhau của người dân châu Á .

Bước 2 : Làm việc theo nhóm nhỏ với hình 5

Bước 3 :Bổ sung :Một số hoạt động sản xuất
khác như trồng cây công nghiệp : chè , cà phê
. . .hoặc chăn nuôi và chế biến thủy hải sản .
-Giải thích lí do trồng lúa gạo ?

-Lần lượt nêu tên một số ngành sản xuất : trồng
bông , trồng lúa mì , lúa gạo , ni bị , khai thác
dầu mỏ , sản xuất ô tô . . .

- Tìm kí hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược
đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một
số khu vực , quốc gia của châu Á

-Là loại cây cần nhiều nước , nhiệt độ , cần nhiều
cơng chăm sóc nên thường tập trung ở đồng bằng
châu thổ vùng nhiệt đới , nơi sẵn nước và dân cư
đông đúc

5*Khu vực Đông Nam Á :
*Hoạt động 3 ( làm việc cả lớp )

Bước 1 :-Xác định lại vị trí khu vực Đơng
Nam Á , đọc tên 11 quốc gia trong khu vực .

Bước 2 :-Nhận xét về địa hình ?

Bước 3 :Kết luận : Khu vực Đơng Nam Á có
khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng , ẩm . Người
dân trồng nhiều luá gạo , cây cơng nghiệp ,
khai thác khống sản .

-Quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài 18
-Quan sát hình 3 bài 17 .

-N là chủ yếu , có độ cao trung bình ; đồng bằng
nằm dọc sông lớn ………

-Liên hệ các hoạt động các hoạt động sản xuất và
các sản phẩm công nghiệp , nông nghiệp của Việt
Nam để từ đó thấy được sản xuất l gạo , trồng
cây cơng nghiệp ,………..

3-Củng cố

4-Nhaọn xeựt – Daởn doứ : -Hoỷi ủaựp lái caực cãu hoỷi ụỷ SGK .-Chuaồn bũ baứi sau .
Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp
I .Mục tiêu: Sơ kết tuần qua và đề ra kế hoạch tuần tới.

II. Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Các tổ trởng nhận xét tình hình của tổ mình trong tuần vừa qua về các mặt:
-Nề nếp - Vệ sinh - Kỉ luật - Học tập - Các hoạt động khác

Hoạt động 2: Các tổ bình xét thi đua: Cá nhân, tổ.
Hoạt động 3: GV nhận xét chung

- Mọi nề nếp đã đợc duy trì tốt.

- Vệ sinh trực nhật 1 số buổi còn chậm.
- Học tập : 1 số em đã có tiến bộ:

- GV tuyên dơng 1 số em mà tổ đã bình chọn.
 Hoạt động 4: Đề ra kế hoạch tuần tới:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết 3: Kó thuật

CHĂM SÓC GÀ ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: HS cần phải:

-Nêu được mục đích tác dụng củaviệc chăm sóc gà. Biết cách chănm sóc gà.
-Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà.

II. CHUẨN BỊ: Một số tranh ảnh minh hoạ sgk
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A.Kiểm tra bài củ:
B.Bài mới

1HĐ1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà.

-HD HS đọc đọc SGk và trả lời câu hỏi :

-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Nêu mục đích và tác dụng của việc chăm
sóc gà ?

2. HĐ2:Tìm hiểu cách chăm sóc gà
a) Sưởi ấm cho ga øcon:

-Nêu cách sưởi ấm cho gà con ở gia đình và
địa phương ?

* Tổng kết cách nêu một số cách sưởi ấm
thông dụng ở địa hương.

b) Chơng nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà
- Yêu cầu HS đọc SGK.

-Nêu cách chống nóng, chống rét, phịng ẩm
ở gia đình và địa phương.

* Nhận xét tổng kết theo nội dung SGK.
c) Phòng ngộ độc cho gà.

-Yêu cầu đọc mục 2 sgk, quan sát tranh và
trả lời câu hỏi:

- Nêu tên nhừng thức ăn không được cho gà

ăn ?

* Nhận xét kết luận theo nội dung SGK.
* Kết luận hoạt động 2 :

3. HĐ3: Nhận xét, đánh giá.

* Yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối bài trả lời
cá nhân.

* Nhận xét tinh thần học tập của HS .
C.Dặn dò.

-Quan sát tranh SGK nêu các cách sưởi ấm cho
gàcon.

-Nêu các cách khấc ở gia đình em thường dùng
để chăm sóc gà.

* Nêu một số cách thơng thường để phịng
chống cho gà con.

-Đọc SGK và thảo luận nhóm theo cặp đôi và
trả lời câu hỏi.

-Làm chồng tránh mưa, nắng ẩm ướt.

* 2 HS đọc SGK và thảo luận cặp để trả lời các
câu hỏi SGK, liên hệ các thức ăn ở gia đình mà
bố , mẹ thường không sử dụng cho gà ăn.

* 3 HS nhắc lại kết luận.
* 3 HS nêu lại kết luận SGK.

* 2 HS đọc câu hỏi cuối bài SGK.
- HS trả lời câu hỏi.

-Liên hệ việc chăm sóc ở gia đình.
-Đọc trước bài sau.

Tiết 3: Mó thuật VẼ THEO MẪU

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.
I MỤC TIÊU

-HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các dộ đậm nhát chính
của mẫu.

-HS vẽ được gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu v ẽ, ở bài vẽ.
II CHUẨN BỊ

-Chuẩn bị một số mẫu vẽ như bình, lọ, quả…. Có hình dáng và màu sắc khác nhau, dạng tương
đương để HS quan sát và vẽ theo nhóm.Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS lớp trước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.

HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
Đặt vật mẫu lên bàn.

Nêu u cầu thảo luận nhóm.
-Gợi ý cách quan sát:

-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét, so sánh
sự giống nhau, khác nhau nhận ra hình dáng từng
mẫu vật.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HĐ 2: HD cách vẽ.
+Vẽ khung hình chung.

+Ước tỉ lệ, khung cho từng mẫu
+Vẽ chi tiết, chỉnh hình

+Vẽ đậm nhạt.
HĐ 3: Thực hành.

-Đặt vật mẫu vào chỗ thích hợp để HS quan sát
và thực hành vẽ

-Nêu yêu cầu thực hành.

HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
-Gợi ý nhận xét.

3.Củng cố dặn dò.Nhận xét tiết học.
-Dặn HS: Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.

-Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi để tìm ra
cách vẽ.

-1HS nêu lại.

-Quan sát nhận xét về các bài vẽ trên bảng.
-Quan sát, ước lượng tỉ lệ và vẽ.

-Thực hành vẽ bài cá nhân chú ý đặc điểm riêng
của mẫu vật.

-Trưng bày sản phẩm lên bảng.

-Nhận xét bài vẽ của bạn. (về bố cục, đặc điểm,
tỉ lệ so với mẫu).

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết 5: Thể dục

TUNG VÀ BẮT BÓNG- NHẢY DÂY.
I.Mục tiêu:

-Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu
chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.

-Chơi trị chơi "Bóng chuyền sáu". u cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ
động.

II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.

-Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lượng bóng để HS tập luyện.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.

Nội dung Cách tổ chức

A.Phần mở đầu(6-10 phút)

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
-Khởi động xoay các khớpcổ chân,cổ tay,khớp
gối.

-Chơi trò chơi "Chuyền bóng"
B.Phần cơ bản.(18- 22 phút)

-Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bàng
một tay và bắt bóng bằng hai tay.

GV đi lại quan sát, phát hiện, sửa sai hoặc nhắc
nhở, giúp HS thực hiện chưa đúng.

-Tổ chức thi đua giữa các tổ với nhau
-Ơn nhảy dây kiều chụm hai chân.
-Chơi trị chơi "Bóng chuyền sáu".

-GV y/c HS nhắc lại cách chơi,tổ chức HS chơi
C.Phần kết thúc.(4 - 6 phút)

-Động tác thảû lỏng tồn thân, kết hợp hít thở sâu.
-Hệ thống bài, nhận xét ,dặn dị

- Đội hình 3 hàng ngang
- Cán sự lớp điều khiển

-Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, có
thể cho từng cặp HS ơn tung và bắt bóng bằng
hai tay, sau đó tập tung bóng bằng một tay và
bắt bóng bằng hai tay dưới sự chỉ huy chung của

tổ trưởng,

- Tổ chức tập luyện tương tự như trên.
- HS nhắc lại cách chơi

</div>