My thuat lop 5 tuan 2535

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.03 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trờng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

TuÇn:25 Bµi 25 : Thêng thøc mĩ thuật
Xem tranh bác hồ đI công tác
I. Mục tiêu:

- HS tiếp xúc làm quen với t/p Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
- HS nhận xét đợc sơ lợc về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.

II.ChuÈn bÞ: GV: SGK,SGV- Su tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số t/phẩm khác của
các hoạ sĩ

HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

1. Tỉ chøc

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với néi dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10’

20’

02’

Hoạt động 1: G/thiệu vài nét về hoạ sĩNGUYễ N THụ 
H.sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở huyện Hồi Đức
tỉnh Hà Tây.ơng là hiệu trởng trờng ĐHMT Hà Nội từ
1985- 1992.ông đợc phong phó giáo s năm 1984 và
danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988.

+ Ho¹ sÜ Ngun Thơ trëng thành trong kháng chiến
ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhng thành
công nhất là tranh lụa.

+ /ti y/thích nhất là p/cảnh và s/hoạt của nhân dân…
+ Ơng có nhiều tranh đợc giải thởng trong nớc và quốc
tế : dân quân, làng ven núi. Bác Hồ đi cơng tác….
+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật năm 2001 ông
đợc tặng thởng giải thởng nhà nớc về văn học- nghệ
thuật

Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác
GV đặt câu hi:

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?

+ dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh nh thế nào?
+ hình dáng của hai con ngựa nh thế nào?

+ mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?

GV kt lun : hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và
anh cảnh vệ cỡi ngựa qua suối trên đờng đi công tác .
Bác ngồi ung dung th thái trên lng ngựa với chiếc túi
khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị của ngời…

+ Hs quan sát
- HS nhận xét c
- Hs quan sỏt

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ...
+ Đ/tài.
+ Đóng góp to lớn cho
nền mĩ thuật..

- Hình ảnh Bác Hồ và anh
cảnh vệ.

- Bác Hồ dáng ung dung
th thái trên lng ngựa tay
cầm dây cơng.anh cảnh
vệ ngời ngả về trớc

- mỗi con một dáng ®ang
bíc ®i…..

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý

kiến xây dựng bài.

4.Dăn dò: - Nhắc nhở HS su tầm 1 số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở báo. 
NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trêng TH Tân Mĩ

Ngày soạn:
Ngày dạy :

TuÇn:26 Bài 26 : Vẽ trang trí

Tập kẻ kiểu chữ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm (TiÕt 2)
I. Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

II.ChuÈn bÞ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. T chc

2. Kiểm tra:(2,) - Đồ dùng học tập

3. Bài míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giíi thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu một số dịng chữ có kiểu chữ in
hoa nét thanh nét đậm ( kẻ đúng và cha đúng)
+ Kiểu chữ.

+ Chiều cao chiều rộng của dòng chữ so khổ giấy.
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
GV: u cầu h/s tìm ra dịng chữ đúng và đẹp.
Hoạt động 2: Cách k ch

- GV vẽ lên bảng kết hợp nêu câu hỏi:
+Những nét đa lên nét ngang là nét thanh.
+Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm.
+ GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ
chăm ngoan.

- u cầu HS tìm khn khổ chữ xác định vị trí nét
thanh nét đậm

chăm ngoan
Hoạt động 3: Thực hnh

+ Tập kẻ các chữ A,B,M,N
+ Vẽ màu vào các con chữ và nền
- GV uôn nắn HS còn yếu kÐm.

+ Hs quan sát
- HS nhận xét đợc
- Hs quan sát

+HS nghe vµ thùc hiƯn
+ Hs thùc hiƯn vÏ bài.
+ HS lắng nghe và thực
hiện

+ HS thực hiện vẽ theo
h-ớng dẫn.

văn học
- Hs thực hiện
- Vẽ theo nhãm

- Hs thực hiện theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài
đẹp.

4.Dăn dị: - Nhắc một số em cha hồn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Quan sát và su tầm tranh ảnh về đề tài môi trờng.
Nguyễn Thu Hằng.MT5 Trng TH Tõn M

Ngày soạn:
Ngày dạy :

Tuần:27 Bài 27 : Vẽ tranh 
đề tàI môI trờng
I. Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng với cuộc sống .
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về mơi trờng.

- HS cã ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng .
II.Chuẩn bị

GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vÏ

HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

1. Tỉ chøc

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn và phù hợp với nội dung

Tg Hot ng ca GV Hoạt động của

HS
06’ Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV giíi thiƯu tranh ¶nh vỊ m«i trêng gióp HS nhËn
ra :

+ khơng gian xung quanh ta có đồi núi kênh rạch ….
+ môi trờng xanh sạch đẹp rất cần cho đời sống con
ngời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

09’

15’

02’

+ bảo vệ môi trờng là nhiện vụ của mọi ngời có nhiều
cách để bảo vệ môi trờng …

Để vẽ tranh về môi trờng có thể chọn một trong những
hoạt động nêu trên để vẽ.

Hoạt động 2: Cách vẽ

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho
HS c¸ch vÏ theo c¸c bíc:

- GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm
rõ nội dung đề tài để vẽ tranh

+ vẽ hình ảnh chính trớc sắp xếp cân đối
+ vé hình ảnh phụ cho sinh động

+ vÏ mÇu theo ý thÝch

( khơng nên vẽ tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn )
Hoạt động 3: Thực hành

+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và
hình ảnh phân cơng vẽ mầu , vẽ hỡnh

+HS lắng nghe và thực
hiện

- HS nắm cách vẽ :
+ Hs thực hiện vẽ bài.
+ HS lắng nghe vµ thùc
hiƯn

+ HS thùc hiƯn vÏ theo
híng dÉn.

+ Tập vẽ cá nhân : vẽ
vào vở hoặc giấy
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bi
p.

4.Dăn dò:

- Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bàI học sau.

Nguyễn Thu Hằng.MT5 Trờng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tuần:28 Bµi 28 : VÏ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)
I. Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ
đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.

II.ChuÈn bÞ

GV: SGK,SGV- chuẩn bị một vài mẫu vẽ nh bình, lọ, quảcó hình dáng khác nhau.
HS : SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tËp vÏ 5, ch×, mµu, tÈy. MÉu vÏ theo nhãm.

III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chức

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp víi néi dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV: giíi thiƯu mÉu cïng häc sinh chän mÉu vÏ.
+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm và n/xét
về vị trí, h/dáng,đ/điểm, tỉ lệ chung,đậm nhạt cña
mÉu.

+ Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp

+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc,
đặc điểm của vật mẫu.

Hoạt động 2: Cỏch v

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý
cho HS cách vẽ theo các bớc:

+ Vẽ kh/hình chung và kh/hình riêng từng mẫu.

+ Hs quan sát
- HS nhận xét đợc
- Hs quan sỏt

+HS lắng nghe và thực
hiện

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Tỡm t lệ từng bộ phận và phác hình = nét thẳng.
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+ Dựng cỏc nột gch tha, dày = chì tả đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thc hnh

- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vÏ.

GV yêu cầu HS quan sát mẫu trớc khi vẽ và vẽ
-đúng vị trí , hớng nhìn của các em.

- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn
cho HS cịn lúng túng.

- GV có thể cho HS xé, dán

+ HS lắng nghe vµ thùc
hiƯn

+ HS thùc hiƯn vÏ theo
h-íng dÉn.

- Hs thùc hiÖn
- VÏ theo nhãm

- Hs thực hiện theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một Vài bài vẽ đẹp và cha đẹp nhận xét về: + Bố cục…
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm…) và cách vẽ…

4.Dăn dò: - Nhắc HS su tầm tranh ảnh lễ hội.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.

NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trêng TH T©n MÜ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tuần:29 Bài 29 : Tập nặn tạo dáng

Đề tài Ngày hội

I. Mục tiêu:

- HS hiu c ni dung của một số ngày lễ- HS biết cách nặn s/xếp hình nặn theo đề tài
- HS yêu mến quê hơng và trân trọng các phiong tục tập quán.

II.ChuÈn bÞ

GV: SGK,SGV- su tầm trah ảnh về ngày hội, một số hình nặn của nghệ nhân về đề tài
ngày hội (nếu có).Bài nặn của HS lớp trớc, đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.

HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy, su tầm tranh ảnh về ngày hộiđất nặn
hoặc giấy màu, hồ dán.

III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chức

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV cho hs xem tranh tranh ảnh, đĩa hình về ngày hội để lơi cuốn hs vào bài học.

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

15’

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài

+ GV yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê hơng
+ GV gợi ý HS nhớ lại các hoạt động trong ngày lễ
hội nh: Đấu vật, chọi gà, đu quay, kéo co, đua
thuyền, múa rồng…..

+ GV y/cầu HS xem tranh ảnh về lễ hội đã chuẩn bị.
Tóm tắt: Trong những dịp lễ hội thờng có nhiều hoạt
động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui. Lễ hội ở
mỗi vùng miền thờng mang những nét đặc sắc khác
nhau.

Hoạt động 2: Cách nặn

- GV yêu cầu HS chọn nội dung và tìm các hình ảnh
chính, hình ảnh ph nn.

- GV nhắc HS nhớ lại cách nặn, gv làm mẫu cho hs .
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại vơI nhau.
+ Nặn thêm hình ảnh phơ vµ chi tiÕt.

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
Hoạt động 3: Thực hành

- NỈn theo cá nhân.

+ HS kể về những lễ hội
mà mình biÕt.

vd: hội Đền Hùng(p.thọ),
hội chọi trâu(Đồ Sơn)….
- HS nhận xét đợc

- HS n¾m cách nặn nh
sau:

+ Lu ý: Nặn các chi tiết
nh khăn, áo, cờ...

- Nên nặn nhiều dáng
ngời.

+ HS thực hiện nặn theo
hớng dẫn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV quan sát, gợi ý bổ sung cụ thể cho từng cá
nhân hoặc nhóm

- GV gợi ý cho HS chØnh sưa c¸c d¸ng ngêi sao cho
râ néi dung.

- Hs thùc hiƯn
- NỈn theo nhãm

- Hs thực hiện theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV tổ chức cho HS quan sát,nhận xét một số bài về: + Hình nặn (rõ đặc điểm)
+Tạo dáng (sinh động) và sắp xếp các hình rõ nội dung

- GV gợi ý HS xếp loại theo cảm nhận riêng và GV nhận xét cghung tiết học.
- Với các bài vẽ, xé dán, GV cũng tổ chức cho hs nhận xét, xếp loại nh vậy.
4.Dăn dò: - Su tÇm mét sè đầu báo, tạp chí, báo tờng.

Nguyễn Thu Hằng.MT5 Trờng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tuần:30 Bµi 30 : .Vẽ trang trí
TRANG TRí đầU BáO TờNG
I. Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường-HS yêu thích các hoạt động tập thể.
- HS biết cách trang trí v trang trí đà ợc đầu báo của lớp.

II.Chn bÞ

GV: - SGK,SGV- Su tm mt u báo (báo nhân dân,Hoa hc trß, Nhi đồng,…)
- Mt s đầu báo ca lp hoc ca trng.- B i v ca HS năm trớc .

HS : - SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

1. Tỉ chức

2. Kiểm tra:(2,) - Đồ dùng học tập

3. Bài mới: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giíi thiƯu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV g/thiệu một số đầu báo v gà ợi ý:
+ Tờ báo có: đầu báo v thân báồ …

+ B¸o tường : B¸o của mỗi đơn vị như : bộ đội,
trường học,… thường ra v o nhà ững dịp lễ Tết
hoặc c¸c đợt thi đua. SGV (123)

- GV g/thiệu một số đầu báo v gà ợi ý để HS…..
Chi đội 5A

 SO THáNG 9

Chào mõng quèc
kh¸nh 2 - 9

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV g/thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc minh hoạ…
- Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ cân đối...
+ Kẻ chữ v và ẽ hình trang trí.

+ Vẽ m u tà ươi sáng, phù hợp với nội dung.
Hoạt động 3: Thực hành

- GVcã thể tổ chức cho HS như sau :
+ L m b i cá nhân.

+ L m b i theo nhóm trên bng.

- GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung.

+HS quan s¸t,nhận thấy :
-(nội dung gồm c¸c b i
báo,hình v, tranh nh
minh ho,).

+ Ch :

- Tên t báo : l phà ần
chÝnh, chữ to, râ,…
- Chủ đề của tờ b¸o : cỡ

chữ nhỏ hơn.

- Tên đơn vị.
- Hỡnh minh ho.

- HS nắm cách vẽ nh sau:
+ HS thùc hiƯn vÏ bµi.
+ HS thùc hiƯn vÏ theo
h-íng dÉn.

- HS thùc hiƯn
- VÏ theo nhãm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV + HS chän một số b i à để nhận xÐt, đ¸nh gi¸ về:+ Bố cục (râ néi dung).
+ Ch (tên báo rõ, p). + Hình minh hoạ (phï hợp, sinh động).

+ M u sà ắc (tươi s¸ng, hấp dẫn,…).
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

4.Dăn dị: - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.

NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trờng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tuần:31 Bài 31 : Vẽ tranh 
đề tàI ớc mơ của em
I. Mục tiêu:

- HS hiểu về nội dung đề tài- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích.
- HS phát huy trí tởng tợng khi vẽ tranh.

II.Chn bÞ

GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vẽ - Su tầm tranh về đề tài ớc mơ của em .
HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.

III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chc

2. Kiểm tra:(2,) - Đồ dùng học tập

3. Bài mới: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giíi thiƯu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài.

- GV g/thiƯu tranh ảnh có nội dung khác nhau giúp
HS nhận ra những tranh có nội dung ớc mơ:

+ GV giải thích : vẽ ớc mơ là thể hiện những mong
-ớc tốt đẹp của ngời về hiện tại và tơng lai theo trí
t-ởng tợng thơng qua h.ảnh và mầu sắc trong tranh.
+ Yêu cầu HS nêu ớc mơ của mình

Hoạt động 2: Cỏch v

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý
cho HS cách vẽ theo các bớc:

- GV phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh hoặc vẽ
lên bảng để HS thấy đợc sự đa dạng về cách thể hiện
nội dung đề tài. + cách chọn hình ảnh.

+ c¸ch bè cơc.

+ vÏ mÇu theo ý thÝch.
+ c¸ch vÏ mÇu.

- Cho HS q/sát một số bức tranh của lớp trớc.
Hoạt động 3: Thực hành

+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy

+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và
hình ảnh phân cơng vẽ mầu , vẽ hình

- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội
dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem
nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn

GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.

+ Hs quan sát
- HS nhận xét đợc
+HS lắng nghe và thực
hin

- HS nắm cách vẽ nh sau:
+ Hs thực hiện vẽ bài.
+ HS lắng nghe và thực
hiện

+ HS thực hiƯn vÏ theo
h-íng dÉn.

- HS thùc hiƯn
- VÏ theo nhãm

-HS thùc hiÖn theo nhãm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xd bài và có bài đẹp
+ Nhắc một s em cha hon thnh v nh thc hin tip.

4.Dăn dß:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn:
Ngày dạy :

Tuần:32 Bài 32 :VÏ theo mÉu 
VÏ tÜnh vËt ( vÏ mµu)
I. Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.
- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.

II.ChuÈn bÞ

GV: SGK,SGV- chuÈn bÞ mét vài mẫu vẽ nh bình, lọ, quảcó hình dáng khác nhau.
HS : SGK, vë ghi, giÊy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.

III. Cỏc hot động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chức

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hỵp víi néi dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV g/thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS
hứng thú với bài học. yêu cầu HS nhận xét các tranh.
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét:
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình
Hoạt động 2: Cỏch v

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự
+ ớc lợng ch/cao, ch/ngang, phác kh.hình chung.
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vËt

+ vÏ mÇu theo ý thÝch , + cách vẽ mầu .

- Cho HS quan sỏt một số bức tranh của lớp trớc để
các em tự tin làm bài.

Hoạt động 3: Thực hành

- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ

- GV yờu cầu HS quan sát mẫu trợc khi vẽ và vẽ
đúng vị trí , hớng nhìn của các em

- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn
cho HS còn lúng túng để các em h.thành bài vẽ.
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.

- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội
dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem
nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn

+ Hs quan sát
- HS nhận xét đợc:
+ Vị trí của vật mẫu
+ Chiều cao,chiều ngang
của mẫu.

+ H.dáng của lọ hoa,quả.
+ Mầu sắc độ đậm nht
ca mu

- Hs quan sát

- HS nắm cách vÏ nh sau:
+ Hs thùc hiƯn vÏ bµi.
+ HS thùc hiƯn vÏ theo
h-íng dÉn.

- Hs thùc hiƯn
- VÏ theo nhãm

- Hs thùc hiÖn theo nhãm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết hc

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
- Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.

4.Dăn dò:

- Su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách, báo …. 
- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.

NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trêng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

TuÇn:33 Bµi 33 : VÏ trang trÝ

Trang trÝ cỉng trại hoặc lều trại thiếu nhi 
I. Mục tiêu:

- HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiÕu nhi .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II.ChuÈn bÞ

GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vẽ - ảnh chụp cỉng , lỊu tr¹i.
HS : SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tËp vẽ 5, chì, màu, tẩy.

III. Cỏc hot ng dy hc-ch yếu:
1. Tổ chức

2. KiĨm tra:(2,) - §å dïng häc tËp

3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với néi dung

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng , lều trại .
yêu cầu HS nhận xét các tranh ..

+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét.
+ Hội trại thờng tổ chức vào dịp nào, ở đâu?

+ Trại gồm những phần chính nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?

- GV yêu cầu HS q/sát rồi nêu nhận xét của mình.
Hoạt động 2: Cách trang trí trại

- GV giới thiệu trang trí cổng trại. (GCTQ-ĐDDH)
+ Vẽ hình cổng hàng rào , hình trang trí theo ý thích
+ Trang trí lều trại : Vẽ hình lều trại cân đối với hình
giấy , trang trí lều trại theo ý thích.

+ VÏ mÇu theo ý thích.
+ Cách vẽ mầu.

- Cho HS q/sỏt một số bức tranh của lớp trớc.
Hoạt động 3: Thc hnh

+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy.

+ V theo nhúm: cỏc nhóm trao đổi tìm nội dung và
hình ảnh phân cơng vẽ mầu , vẽ hình

- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội
dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem
nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn

- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ

+ Hs quan sát
- HS nhận xét đợc

+ Ngµy lƠ, ngµy kû niệm.
+ Cổng trại, lều trai,
+ Tre, nứa, vải, giấy,..
- HS nắm cách vẽ nh sau:
+ Hs thực hiện vẽ bài.
+ HS lắng nghe và thực
hiện

+ HS thực hiện vẽ theo
h-íng dÉn.

- Hs thùc hiƯn
- VÏ theo nhãm

- Hs thực hiện theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
- Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.

4.Dăn dò:

- Su tầm tranh ảnh về một đề tài mà em yêu thích.
Nguyễn Thu Hằng.MT5 Trng TH Tõn M
Ngy son:

Ngày dạy :

Tuần:34 Bài 34 : Vẽ tranh
đề tàI tự chọn
I. Mục tiêu:

- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài .
- HS biết cách vẽ và vẽ theo ý thích
- HS yêu thích các hoạt động tập thể
II.Chuẩn bị

GV: SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ của một số bài tranh đề tài.
HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.

III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
1. Tổ chc

2. Kiểm tra:(2,) - Đồ dùng học tập

3. Bài mới: a. Giíi thiƯu bµi: (1,)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

06’

09’

15’

02’

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu một số tranh của hoạ sĩ và HS về các
đề tài khác nhau.

+ Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ
tranh.

+ Cã rÊt nhiÒu c¸ch vÏ tranh kh¸c nhau.

- GV phân tích HS thấy đợc vẻ đẹp và tính sáng tạo
về nội dung cũng nh cách bố cục, hình vẽ, vẽ màu...
- GV yêu cầu một vài HS phát biểu chọn nội dung
và nêu các hình ảnh chính phụ sẽ vẽ ở tranh.

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian cho
học sinh thùc hµnh.

Hoạt động 3: Thực hành

- HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV quan sát lớp nhắc nhở HS tập trung làm bài.
- Gợi ý cho một số em còn lúng túng trong cách
chọn đề tài, cách vẽ.

- Khích lệ những học sinh để các em tìm tịi sáng
tạo, có cách thể hiện riêng về bố cục, hình, màu…

+ Hs quan s¸t, nhËn xÐt
c¸c tranh.

- HS nhận xét đợc:
+ Hình ảnh chính nằm ở
giữa tranh……

+ Bố cục cân đối……
+ Hình ảnh phụ nằm ở
các góc…..

- HS nắm cách vẽ nh
sau:

+ V bi theo cỏc bớc đã
hớng dẫn nh ở các bài
tr-ớc.

+ HS thùc hiƯn vÏ theo
h-íng dÉn.

- Hs thực hiện
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS tự nhận xét và xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- Khen ngợi, động viên những HS học tập tốt.

- Chọn một số bài đẹp làm ĐDDH.
4.Dăn dò:

- Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị cho trng bày kết quả học tập
cuối năm.

NguyÔn Thu H»ng.MT5 Trêng TH Tân Mĩ
Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tuần:35 Bài 35 : Tổng kết năm học
Trng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp
I. Mục tiêu:

- Đây là năm học cuối của bậc tiểu học, GV và HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học mĩ thuật
trong năm học và trong bậc học.

- Nhà trờng thấy đợc cơng tác quản lí dạy – học mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.

- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc
THCS.

- Phô huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cđa con em m×nh.
II.H×nh thøc tỉ chøc

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn(vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.

- Trng bày ở nơi thuận tiện trong trờng cho nhiều ngời xem.
- Trình bày đẹp:

Cã bo, nĐp , d©y treo; Cã tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dới mỗi bài. VD:
TRANG TRí HìNH TRòN. Bài vẽ của Vũ văn ViƯt, líp 5A.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi tr ng bày để nâng cao nhận thức, cảm
thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiu qa hn nhng nm sau.

III. Đánh giá

- T chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết.

- Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt.

______________________________________________________________________
HÕT năm HọC

</div>