Xay dung truong hoc than thien hoc sinh tich cuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.47 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Định Thành, ngày 21 tháng 10 năm 2011

KẾ HOẠCH PHONG TRÀO THI ĐUA

“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
Năm học 2011 – 2012

Căn cứ theo công văn số 67 ngày 25/10/2010 của Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng.
Về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.

Căn cứ theo tình hình thực tế của trường mẫu giáo Định Thành.

Nay trường mẫu giáo Định Thành đề ra kế hoạch thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” như sau:

I.Mục đích yêu cầu:

- Triển khai trong hội đồng giáo dục Kế Hoạch Phong Trào Thi Đua “ Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của nhà trường, phù hợp với chương
trình Giáo Dục Mầm Non trong đơn vị.

- Tiếp tục quán triệt trong đội ngũ Cán bộ - Giáo viên – CNV về nội dung
Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường, nhằm nâng cao hơn chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ,
phát huy tính tích cực của trẻ để tham gia vào các hoạt động giáo dục trong nhà trường
Mẫu Giáo.

- Tăng cường công tác tuyên truyền với phụ huynh và cộng đồng về nội dung
Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường, hình thành cho trẻ nhân cách con người mới văn minh –

lịch sự với môi trường sống.

- Tạo môi trường thân thiện-gần gũi để tuyên truyền giáo dục trong cộng đồng
nề nếp tích cực hoạt động của trẻ gắn với mơi trường Xanh – Sạch – Đẹp – An Tồn –
Thân Thiện. Phát huy tốt các kỹ năng hành động bảo vệ môi trường, giúp thể lực trẻ
phát triển trong mơi trường thân thiện và An tồn.

- Phát huy sự chủ động – sáng tạo của giáo viên trong việc tìm tịi – sáng tạo
làm đồ chơi, đổi mới phương pháp chăm sóc – giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh
lý của trẻ. Phát động đội ngũ Cán bộ - Giáo viên – CNV xây dựng cuộc sống văn hóa,
u thương, hịa thuận, ngăn nắp, sạch sẽ trong đơn vị.

- Huy động sự tham gia của phụ huynh tận dụng phế phẩm phế liệu để làm
học liệu – đồ dùng tự tạo dạng mở cho trẻ hoạt động

II/ NỘI DUNG :
1. Công tác chỉ đạo :

- Tổ chức học tập, quán triệt trong đơn vị tình thần phong trào thia đua “ Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Nhà trường lập thơng báo đến các phụ huynh để liên hệ xin tận dụng lịch cũ,
báo tuần – tháng cũ, cây trồng hoa – kiểng để đơn vị tạo môi trường Xanh – Sạch – Đẹp
– An Toàn – Thân Thiện.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Nội dung thực hiện :

- “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Trường – lớp sạch sẽ, có cây xanh, lớp thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế phù

hợp với các độ tuổi của trẻ.

Xây dựng vườn hoa cho trẻ tìm hiểu và cho trẻ hoạt động trong chủ đề “ Thế
giới thực vật”.

Nhà vệ sinh sạch sẽ thơng –thống có vị trí phù hợp khơng có mùi hôi khai.
GV giáo dục ý thức của trẻ biết giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.

Các bộ phận trong đơn vị biết tiết kiệm, tái sử dụng những vật dụng bao
nylon, giấy in sai, lon, hộp, lọ nhựa, hộp sữa... Chống lãng phí và tạo cảnh quan sạch sẽ,
gọn gàng trong và ngồi các phịng nhóm lớp.

Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phải được bảo dưỡng thường xuyên để đảm
bảo sự an toàn, thẩm mỹ và sạch sẽ.

Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm nhằm phát triển thể lực cho trẻ tốt hơn.
Cán bộ - Giáo viên – CNV ln hịa nhã thân thiện, gần gũi với trẻ. Tạo cho
trẻ cảm giác yên tâm, an toàn, giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, thoải mái để giao tiệp với mọi
người xung quanh.

- Xây dựng phong trào dạy và học có hiệu quả, trẻ tự tin trong hoạt động.
Giáo viên tích cực trau dồi đổi mới phương pháp, có nhiều đồ dùng dạng mở
cho trẻ hoạt động lắp ráp – sáng tạo với các nguyên vật liệu phế phẩm phế liệu, giúp trẻ
năng động – chuyên cần - tích cực – sáng tạo – chủ động và có ý thức ham học hỏi.

Phát huy được vốn kiến thức thực của trẻ, khuyến khích trẻ chủ động – sáng
tạo – tự tin trong giao tiếp – yêu mến trường mẫu giáo.

Giáo viên tạo cơ hội, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
học tập, vui chơi, tìm tịi, khám phá mơi trường xung quanh.

- Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ.

Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, hình
thành thói quen và kỹ năng lao động tự phục vụ và hoạt động học tập, sinh hoạt theo
nhóm, biết yêu thương bạn.

Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn
giao thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác cho trẻ.

Rèn luyện cho trẻ kỹ năng ứng xử văn hóa, nói năng nhẹ nhàng trịn câu,
khơng xưng hơ mày - tao với bạn, biết yêu thương – giúp đỡ nhau.

- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.

Tham gia cơng tác chăm sóc vườn hoa, tạo màu xanh trên đồi trọc, tọa mơi
trường thống mát cho trường.

Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể dục, sưu tầm trò chơi dân gian cho
CB-GV-CNV cùng tham gia để gắn kết tính thân thiện trong trường.

III/ BIỆN PHÁP :

- “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Có kế hoạch kiểm tra – nhắc nhở các lớp thực hiện tốt công tác vệ sinh sạch sẽ
phịng lớp khơng hơi khai, đồ dùng sắp xếp ngăn nắp sạch gọn.

Kiểm tra vào thứ ba mỗi tuần cho các đồ chơi – đồ dùng của lớp, phải đảm
bảo an toàn – vệ sinh.

Kiểm tra nhắc nhở cấp dưỡng luôn thực hiện theo 10 nguyên tắc vàng của Tổ
chức Y tế thế giới, nhằm đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm trong đơn vị, phịng tránh
ngộ độc cho trẻ, không làm sức khỏe trẻ bị tổn hại.

Ln quan tâm nhắc nhở GV_CNV thực hiện tình u thương – giúp đỡ nhau
trong công tác. tạo sự thân thiện vui tươi gần gũi trẻ, giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp
với mọi người xung quanh.

- Xây dựng phong trào dạy và học có hiệu quả, trẻ tự tin trong hoạt động.
Đưa vào chỉ tiêu làm đồ dùng của phong trào thi đua của đơn vị. Mỗi đợt thi
đua 01 giáo viên làm được 3 món ĐDĐC bằng nguyên vật liệu phế phẩm – phế liệu.

Dự giờ - thao giảng để cơng nhận hiệu quả của các món đồ dùng, đồ dùng có
thiết thực giúp trẻ hoạt động tích cực khơng?

Kiểm tra trên trẻ để cơng nhận sự tự tin trong giao tiếp của trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ.

Kiểm tra trên trẻ kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống, tình yêu thương bạn.
Giao tiếp với trẻ để công nhận kỹ năng ứng xử văn hóa, khơng xưng hơ mày
tao với bạn.

Dự giờ để thăm nắm giáo dục sức khỏe và phòng tránh tai nạn thương tích
trên trẻ.

- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.

Lên kế hoạch phân chia các phần đất giao cho các thành viên trong đơn vị để
phủ xanh sân trường, tạo cảnh quang xanh mát cho trường học.

Tháng 11/2011 tổng kết thi đua đợt 1, thực hiện thêm mơ hình trồng hoa –
kiểng có chất lượng lập thành tích chào mừng ngày 20/11. tham gia thi hát múa do
phòng GD tổ chức nhân ngày 20/11

Tháng 12/2011 tập trung cho hội thi GVDG vịng trường, trong đó xét trò chơi
dân gian, bài hát dân ca được thực hiện trên tiết.

Tháng 1/2012 trong kế hoạch tổ chức lễ hội mừng xuân các lớp sẽ thực hiện
thi chơi trò chơi dân gian, thi hát khúc dân ca, biểu diễn văn nghệ mừng xuân.

Tổ chức thi hát dân ca – trò chơi dân gian ở các lớp.
Tổ chức tham quan khu di tích lịch sử trong tháng 4/2012

Tháng 5/2012 tổ chức lễ tổng kết thi đua trò chơi dân gian, hát – múa dân ca,
tổ chức liên hoan 1/6 quốc tế thiếu nhi, tặng quà cho các cháu 5 tuổi ra trường.

Trên đây là kế hoạch phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” của trường mẫu giáo Định Thành năm học 2011-2012.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

số : 13 /QĐ/MGĐT Định Thành, ngày 28 tháng 10 năm 2011

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC THÀNH LẬP BAN CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC”

Năm học 2011 – 2012
___________________

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỊNH THÀNH
Căn cứ kế hoạch năm học 2011 – 2012 của trường mẫu giáo Định Thành.

Căn cứ kế hoạch phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích
cực” năm 2011 – 2012 của đơn vị.

Xét phẩm chất, năng lực đội ngũ của đơn vị.

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1 : Nay thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện – học sinh tích cực” của trường mẫu giáo Định Thành năm học 2011 – 2012
gồm các Ơng, Bà có tên sau :

1.Bà Trần Thị Hồng (Hiệu Trưởng) : Trưởng ban Chỉ Đạo.

2.Bà Phạm Thụy Tiểu Mi (Chủ Tịch Cơng Đồn) : Phó Ban Chỉ Đạo.
3.Bà Huỳnh Thị Kim Ngân (Bí Thư Chi Đoàn) : Thành viên.

4.Bà Phan Thị Đức (Hội trưởng hội PHHS) : Thành viên.

Điều 2 : Ban Chỉ Đạo có nhiệm vụ lên kế hoạch, theo dõi, báo cáo, đánh giá
xếp loại phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” trong
đơn vị trường mẫu giáo Định Thành trong năm học 2011 – 2012.

Điều 3 : Các bộ phận liên quan, tập thể đơn vị trường mẫu giáo Định Thành,
Bà Phan Thị Đức và các cá nhân có tên trong danh sách như điều 1, chịu trách nhiệm thi

hành quyết định này.

Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký ./.

TM.BAN CHỈ ĐẠO
 HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận :
-Như điều 1

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

số : 61/MGĐT Định Thành, ngày 12 tháng 1 năm 2012
Kính gởi: Phịng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng

BÁO CÁO SƠ KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA

“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2011 – 2012

I/.Số trường tham gia phong trào :

-Mẫu giáo Định Thành có tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện – Học sinh tích cực”

II/.Kết quả thực hiện phong trào thi đua:

1/.Xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp – an toàn.

-Đơn vị mới xây dựng thêm 14 bồn hoa kiểng trong khuôn viên trường luôn xanh
– sạch – đẹp – an tồn thống mát.

-Trường có cơng trình vệ sinh khép kín đạt u cầu.

-Trường có đủ bàn ghế cho học sinh trong độ tuổi học tập .

-Năm học này PHHS nhờ được hưởng thêm chính sách ưu tiên cho trẻ vùng có
điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn nên đã đi học khá đều, khơng có hiện tượng trẻ bỏ
học trong học kỳ 1 năm học 2011 – 2012. Vì thế kết quả thực hiện “3 đủ” rất tốt.

2/.Dạy học có hiệu quả, phù hợp đặc điểm học sinh :
-Học kỳ I trẻ tăng 03 cháu so với đầu năm.

-Có 02 CBQL học tập về đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy
học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh.

-Có 6/6 GV được trau dồi học tập về phương pháp đổi mới dạy học trong năm
học 2011 – 2012.

-Có 6/6 GV thực hiện trang giáo án vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào
công tác dạy học ở lớp. Đạt 100%.

3/.Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:

-Đưa vào trang thông tin nội bộ những quy định của Giáo viên – Công nhân viên
với những việc không được làm đối với trẻ, đối với đồng nghiệp, với các thành viên
trong đơn vị. Quy định này được theo dõi nhắc nhỡ thường xuyên để tạo môi trường
thân thiện trong trường học .

-Giáo viên lồng ghép các kỹ năng sống vào các hoạt động phù hợp, phòng chống
tai nạn thương tích, giáo dục và theo dõi nhắc nhỡ học sinh thường xuyên.

4/.Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh :

-Đơn vị tổ chức sinh hoạt tập thể định kỳ tốt cho các bộ phận : Cơng đồn, Chi
đồn, Hội đồng nhà trường với các chương trình lao động tập thể, học tập trau dồi kiến
thức về chuyên môn, luật của Nhà Nước, thể dục - thể thao, văn nghệ tập thể . . .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trong chương trình Giáo dục âm nhạc và vui chơi của GDMN nhiều, nên chị em thực
hiện dễ dàng hơn.

+Khó khăn: Cịn 1 số bài hát dân ca của các vùng miền trung giọng nặng
khó phát âm nên chị em trong đơn vị không thực hiện được. Đĩa dân ca còn hạn chế
phát hành nên chưa thật sự phổ biến các làn điệu dân ca của các vùng miền nhiều. Trò
chơi dân gian chỉ thực hiện thật sự vui tươi khi sinh hoạt tập thể dã ngoại, không vui
lắm khi thực hiện trong khơng gian phịng chật hẹp.

5/.Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn
hóa, cách mạng ở địa phương:

- Khơng có.

III/.Kết quả phong trào :

-Đánh giá vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp đạt tốt.
-Đánh giá các hoạt động, ứng xử của CB-GV-CNV đạt tốt.
-SKKN được đăng ký viết là 7 bài trong năm 2011 – 2012.

-Sáng kiến trồng hoa kiểng phủ xanh sân cỏ, vừa đẹp vừa khơng tốn phí dãy cỏ

sân trường.

-Có 6/7 CB-GV thường xuyên tham khảo trang web của Sở GD&ĐT BD.

IV/.Đánh giá kết quả phối hợp liên ngành trong việc triển khai phong trào:

-Đơn vị phối hợp tốt với Công đoàn, Chi đoàn trường và xã đoàn cùng thực hiện
phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”.

-Xã đồn và Chi đồn thanh niên của trường mẫu giáo Định Thành cùng thi đua
thực hiện chương trình thanh niên hành động : San lấp hố, qt dọn, dãy cỏ trong sân
trường, tạo cơng trình xanh thanh niên . . .

V/.Đánh giá chung tác động của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện – học sinh tích cực” đối với sự nghiệp giáo dục ở địa phương:

1/. Kết quả nổi bật:

-Học kỳ 1: Lập 14 bồn hoa kiểng, đưa quy định về đạo đức nhà giáo (những điều
GV-CNV không được làm) vào trang thông tin nội bộ để thường xuyên nhắc nhỡ
CB-GV-CNV trong đơn vị.

-Từ khi có phong trào: lập vườn hoa kiểng trên sân trường, lập vườn rau sạch,
vườn cây thuốc nam; nội bộ giao tiếp ứng xử nhẹ nhàng thân mật với nhau hơn;
CB-GV-CNV giao tiếp ứng xử với PHHS được cộng đồng quý trọng; nhà vệ sinh khép kín
trong lớp ln được quan tâm giữ cho sạch- khơ- thống khơng có mùi hơi khai.

2/.Biểu hiện kết quả về thân thiện và tích cực :

-Học sinh tăng hơn năm học vừa qua;

-Học sinh học tập hăng hái phát biểu, trẻ mạnh dạn, tự tin, trẻ tích cực tham gia
vào các hoạt động.

-PHHS thân mật tiếp xúc cởi mở với CB-GV-CNV nhiều hơn.
-Đơn vị chưa có SKKN nào nỗi bật được nêu ở Huyện – Tỉnh.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

dọn dẹp cảnh quang trường học xanh, đẹp, thoáng, sạch cỏ, lấp hố hang lồi lõm dễ gây
tai nạn cho người tham gia giao thơng trên đường trước trường.

Khơng có khó khăn và không kiến nghị đề xuất.

Trên đây, là nội dung báo cáo sơ kết MTTT-HSTC của trường MG Định Thành

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Định Thành, ngày 12 tháng 11 năm 2011

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG

Vườn hoa – kiểng chào mừng ngày 20/11

Năm học 2011 – 2012

Căn cứ theo phương hướng nhiệm vụ năm học của trường MG Định Thành.
Căn cứ theo tình hình thực tế của trường.

Trường MG Định Thành lập kế hoạch xây dựng vườn hoa – kiểng nhằm lập
thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 như sau:

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nêu cao tinh thần đạo đức nhà giáo, nhà trường tổ chức thi đua mơ hình trồng
hoa – kiểng, lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, được hội PHHS
chấm điểm, xếp hạng và nhà trường tặng q thưởng cho các cơng trình đẹp, sáng tạo.

-Qua vườn hoa – kiểng của trường, các cháu được tham quan học tập về sự phát
triển của thế giới thực vật. Biết cách chăm sóc cây trồng. Yêu quý thành quả lao động
của người trồng cây. Cho các cháu biết về giá trị tinh thần của cảnh đẹp thiên nhiên và
nguồn dinh dưỡng quý giá mà thực vật cung cấp cho con người, từ đó giáo dục các cháu
biết cách chăm sóc và u thích sắc màu hoa - kiểng.

-Giáo dục cải thiện môi trường thiên nhiên, môi trường khơng khí trong lành,
cảnh quang xanh – đẹp, thư giản tinh thần với mơ hình trồng cây hoa – kiểng trong sân
trường mẫu giáo.

-Đưa vào chương trình chủ điểm thế giới thực vật của các khối lớp, lên kế hoạch
thao giảng chủ điểm có lồng ghép nội dung: Lao động chăm sóc cây trồng.

-Tăng cường sự hưng phấn, kích thích phong trào thi đua trong cơng tác chăm
sóc vườn cây hoa kiểng, đạt yêu cầu theo kế hoạch đề ra của nhà trường.

II/BIỆN PHÁP:

-Phân định khu vực trồng trọt cho mỗi cán bộ - giáo viên – công nhân viên trong
đơn vị .

-Đưa vào tiêu chí thi đua đợt cho các thành viên hăng hái chăm sóc.

-Tạo niềm vui và hưng phấn, kích thích sự sáng tạo trong tinh thần thi đua của
GV-CNV trong mỗi buổi sáng – chiều chăm sóc hoa – kiểng.

-Đưa vào lồng ghép giáo dục lao động vừa sức, cho trẻ tham gia cơng tác chăm
sóc vườn hoa – kiểng của bé trong hoạt động ngoài trời ở các lớp.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Phân công nhân viên bảo vệ giúp đở giáo viên – công nhân viên nữ thực hành
nhiệm vụ của mình trong cơng tác trồng hoa – kiểng như: Tưới hộ trong buổi chiều của
các ngày và ngày thứ bảy – chủ nhật.

-Đưa vào chương trình chủ điểm Thế giới thực vật của các khối lớp, lên kế hoạch
thao giảng chủ điểm có lồng ghép nội dung vườn cây hoa – kiểng của bé, qua thực tế trẻ
được tham quan khu vực vườn cây hoa – kiểng trong sân trường.

Trên đây là kế hoạch “xây dựng vườn hoa - cây kiểng” trong năm học 2011 –
2012 của trường mẫu giáo Định Thành. Đề nghị Cán bộ - Giáo viên - Công nhân viên
trong đơn vị thực hiện có hiệu quả chương trình kế hoạch đã đề ra.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

số : 78 /MGĐT Định Thành, ngày 17 tháng 4 năm 2012
Kính gởi: -Phịng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng

-UBND xã Định Thành

KẾ HOẠCH

THAM QUAN KHU DI TÍCH LỊCH SỬ “VƯỜN CÂY CAO SU THỜI PHÁP”

NĂM HỌC 2011 – 2012
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ biết được ngành nghề chính của nhân dân địa phương là cơng nhân cao su từ
thời Pháp thuộc.

Trẻ biết được các giai đoạn phát triển của cây cơng nghiệp cao su.

Hình thành cho trẻ tinh thần yêu lao động để làm ra của cải vật chất phục vụ con
người.

Cô và trẻ biết được nếp sống sinh hoạt của người dân được tuyển mộ cho việc
khai phá, trồng, chăm sóc và khai thác cây cao su thời Pháp thuộc.

II.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Nhà trường lên kế hoạch thực hiện chuyến tham quan khu di tích lịch sử “Vườn
cây cao su thời Pháp”

Lập bản đề nghị hội PHHS hỗ trợ kinh phí cho 2 chuyến xe chở các cháu đi tham
quan khu di tích lịch sử.

Họp cơ quan thống nhất các phương thức nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
khi đi tham quan. Nêu rõ mục đích, ý nghĩa tổ chức tham quan cho đội ngũ nắm để thực
hiện.

Phân công cụ thể cho các thành viên trong đơn vị như Chủ Tịch Cơng Đồn, Tổ
chun mơn, Chi Đồn, Thanh Tra Nhân Dân, GV chủ nhiệm cùng quản trẻ, đảm bảo
sức khỏe - an toàn, tránh thất lạc, tránh tai nạn khi đi tham quan.

GV cần chuẩn bị các câu hỏi đàm thoại, gợi mở cho các cháu tư duy hiểu sâu sát
mục đích chuyến tham quan.

Chuẩn bị mượn máy ảnh kỷ thuật số để quay phim chụp ảnh làm tư liệu cho công
tác chuyên mơn sau này của chủ điểm trong chương trình.

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Trưa ngày 18/4/2012 tổ chức họp cơ quan để triển khai nội dung cần quán triệt
khi đi tham quan.

Sáng 8 giờ ngày 19 tháng 4 năm 2012 Giáo viên chuẩn bị nước uống, dụng cụ
cần thiết và chỉnh trang đồng phục cho trẻ để khởi hành chuyến tham quan.

Trên xe giáo viên dặn dị trẻ khơng hái hoa, phá phách, leo trèo, chạy nhảy rời
khỏi đoàn . . .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

9 giờ 30 phút cô và trẻ cùng nghỉ ngơi tọa đàm, ghi nhớ các nội dung chính của
khu di tích lịch sử “vườn cây cao su thời Pháp”.

10 giờ, cơ và trẻ chào tạm biệt Đồn hướng dẫn, điểm danh, chuẩn bị ra xe trở về
trường.

10 giờ 20 phút cô giáo cho các cháu vệ sinh : Rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
sạch sẽ chuẩn bị ăn trưa tại trường.

Trên đây là kế hoạch tham quan khu di tích lịch sử “vườn cây cao su thời Pháp”
được tổ chức lúc 8 giờ ngày 19 tháng 4 năm 2012 của trường mẫu giáo Định Thành.

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

-Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng (Báo cáo)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 70 /MGĐT Định Thành, ngày 8 tháng 3 năm 2012

Kính gởi : Phịng GD&ĐT Dầu Tiếng

BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA
“ Xây dựng trường học thân thiện, học dinh tích cực”

I/ Các phương thức triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học 
thân thiện, học sinh tích cực” ở địa phương.

1/ Văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp:
-Các văn bản chỉ đạo: Tải trên mạng gồm:

+Công văn số 71/2008/CT-BGD&ĐT ngày 23/12/2008, về việc tăng cường
phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong cơng tác GD trẻ em, học sinh, sinh viên.

+Công văn số 1741/BGD&ĐT-GDTrH ngày 5/3/2009 về việc hướng dẫn
đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.

-Các văn bản, kế hoạch, hướng dẫn của Sở, Phòng, văn bản liên ngành:

+Cơng văn số 33/GDMN ngày 20/10/2008 của Phịng GD&ĐT Dầu Tiếng về

việc hướng dẫn đánh giá “Môi trường Xanh, Sạch, Đẹp, An tồn, Thân thiện” trong
trường MN.

+Cơng văn số 39/GDMN ngày 20/10/2009 của Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng về
việc hướng dẫn đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh
tích cực”.

+Cơng văn số 12/PGD ĐT ngày 29/3/2010 của Phòng GD&ĐT Dầu Tiếng về
việc thực hiện đánh giá kết quả “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

-Các văn bản, kế hoạch triển khai của đơn vị:

+Kế hoạch phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” năm 2011 – 2012, lập ngày 21/10/2011.

+Có kế hoạch tổ chức lễ hội đêm trăng rằm “Tết Trung Thu” năm 2011 lúc 16
giờ ngày 12/9/2011 cho các cháu vui rước đèn và phá cỗ trên sân trường mẫu giáo Định
Thành, nhà trường còn tập luyện văn nghệ cho trẻ kết hợp cùng Xã Đoàn tổ chức đêm
văn nghệ cho trẻ vui lễ hội trăng rằm ở Ấp Rạch Đá.

+Kế hoạch cho lễ hội mừng xuân Nhâm Thìn 2012, tổ chức ngày 12/1/2012
cho các cháu thi chơi trò chơi dân gian – hát khúc hát dân ca.

+Kế hoạch xây dựng “Vườn hoa – kiểng chào mừng ngày 20/11” tổ chức các
lớp thi xây dựng thêm 14 cơng trình vườn hoa kiểng của trường mẫu giáo Định Thành,
trao giải thi ngày 18/11/2011, lập cơng trình chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam
20/11.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2/Sự chỉ đạo của cấp Ủy Đảng, chính quyền và sự tham gia phối hợp của các
ban Ngành, đoàn thể ở địa phương.

-Thuận lợi: Được sự quan tâm và giúp đờ nhiệt tình của cấp Ủy Đảng và các
Ban , Ngành địa phương tham gia tích cực trong cơng tác ban giám khảo hội thi, giúp
đỡ ý kiến, vận động, đóng góp và hỗ trợ kinh phí cho nhà trường làm tốt cơng tác tun
truyền của mình với cộng đồng qua các hội thi.

-Khó khăn: Địa bàn trường nằm ở vị trí khơng thuận lợi cho cơng tác tun
truyền với cộng đồng. Chỉ có dịp tuyên truyền với PH đưa đón trẻ, nhưng số lượng PH
đưa đón trẻ cũng khơng đủ theo số lượng trẻ mỗi ngày ( do 1 PH đón 2,3 trẻ ). Trường
khơng nhận được sự chỉ đạo nào trong năm học của Chính quyền địa phương để được
tham gia hưởng ứng theo sự chỉ đạo.

-Kết quả:

+Số cháu năm học này duy trì được nhiều sĩ số hơn năm học trước 77/38 nữ
(năm 2010 – 2011 có 68/35 nữ)

+Chính quyền địa phương ủng hộ cho các cháu vui tết trung thu 30 bánh trung
thu.

+Phòng GD&ĐT cấp tài sản cố định 02 tivi màn hình phẳng, 2 đầu đĩa ( do
trường chưa nhận biên bản bàn giao nên chưa biết giá trị tài sản là bao nhiêu).

+Phòng GD&ĐT xây dựng tường bao, cổng, biển tên trường cho đơn vị nên
quang cảnh trông khang trang, hấp dẫn trẻ đến trường nhiều hơn.

+Năm học 2011 – 2012 Phòng GD&ĐT cung cấp thêm 07 món đồ chơi ngồi
trời (đồ chơi này có biên bản bàn giao nhưng khơng có giá tiền các món đồ chơi nên
nhà trường cũng khơng biết tổng giá trị các đồ chơi được cấp)

+Các cháu được vui tham quan học tập khu di tích lịch sử “Vườn cây cao su
thời Pháp” do nhà trường tổ chức, Hội PHHS hỗ trợ tiền thuê xe cho cháu tham quan.

3/Các Hội nghị/ Lớp tập huấn:

-Tham dự triển khai của phòng GD&ĐT Dầu Tiếng về Mơi trường thân thiện,
học sinh tích cực qua kỳ họp giao ban Hiệu trưởng và họp ban HDNV huyện.

II/Kết quả triển khai nội dung thi đua:

1/.Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn:
a/Nội dung, hình thức triển khai, kết quả cụ thể:

-Trường MG Định Thành lập kế hoạch xây dựng vườn hoa kiểng cho bé. Nội
dung được triển khai trong phiên họp Hội đồng, có sự phân công hợp lý cho các bộ
phận cùng tham gia. Hiện nay vườn hoa – kiểng xanh tốt ra hoa, điểm tơ sắc màu cho
sân vườn đẹp, an tồn, sạch cỏ dại.

-Chỉ đạo cho tỉa nhánh vườn cây dầu, để cây vươn cao, vun gốc cho cây hấp
thu dinh dưỡng mau lớn.

b/Trường khơng có kế hoạch trồng cây mới.

c/Trường khơng có cơng trình xây dựng nhà vệ sinh mới.
d/Tổng số bàn ghế học sinh là 150 ghế nghồi và 75 bàn.
e/Tình hình cơ sở vật chất:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

được cấp giấy chứng nhận Bếp đủ điều kiện Vệ sinh an toàn thực phẩm, cấp ngày
5/11/2009 do Trung Tâm Y Tế Huyện Dầu Tiếng cấp.

-Trường hiện đang sử dụng nguồn nước giếng khoan, nguồn nước đã được
kiểm nghiệm của Tỉnh. Hiện nay lịch cúp điện nhiều nên nguồn nước không đủ cho lớp
sử dụng cho nhà vệ sinh.

-Trường đã vào nguồn nước sạch của Xã Định Thành nhưng nước nhiểm phèn
có màu vàng. Nhưng khi cúp điện thì nguồn nước này cũng khơng có nước cho các
cháu sử dụng, do khơng có điện tống nước đi.

2/Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em
tự tin trong học tập:

a/Số học sinh đi học ngày đầu sau tết Nhâm Thìn là 60 cháu/77 cháu.

b/Hiệu Trưởng dự 4 lần cho các lớp tập huấn từ 2008 đến nay: Đổi mới quản
lý, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh. Phó
Hiệu Trưởng được 1 lần tập huấn bồi dưỡng Phó Hiệu Trưởng ở Sở GD&ĐT trong hè
2011.

c/Tổng số có 6 GV tham dự lớp tập huấn do trường tổ chức triển khai trong hè
năm 2010; 2011.

d/Trường không có GV khơng đạt chuẩn.

e/Trường có 6GV đạt 6 bằng A vi tính, tỉ lệ 100%.
f/Khơng có GV dạy giỏi cấp Huyện năm 2010 – 2011.
g/Khơng có GV dạy giỏi cấp Huyện năm 2011- 2012.
h/Tỉ lệ bé ngoan 73,28% năm học 2010 – 2011.

i/Tỉ lệ bé ngoan học kỳ I năm học 2011 – 2012 là 84,95% ( có tiến bộ)

*Ưu điểm:

-Được sự quan tâm giúp đỡ của Ban HDNV huyện, chỉ đạo sâu sát các hoạt
động tổ chức thực hiện.

-Được các cấp lãnh đạo UBND- HĐND và các ban Ngành xã Định Thành hỗ
trợ kinh phí và cơ sở vật chất để thực hiện.

-Được sự đồng lịng đồn kết của nội bộ cùng hoàn thành các mục tiêu kế
hoạch.

*Khuyêt điểm:

-Cháu ra lớp thấp do địa bàn chưa thuận lợi cho việc đưa đón trẻ.

-Phụ huynh đa số cịn nghèo, xa trường nên các cháu đi học không đều.

-Trường học vùng có điều kiện khó khăn về kinh tế nên trẻ khơng phải đóng
học phí, các khoản thu chi đều do ngân sách cấp, chưa hỗ trợ tốt cho các hoạt động
phong trào của trường.

-Do số trẻ ít nên khoản thu của quỹ Hội PHHS khơng cao, vì vậy khoản phí
Hội PHHS đóng góp hổ trợ phong trào cho nhà trường cũng bị hạn chế.

-Trẻ ít, nên tổ chức lễ hội cũng không được sinh động, không phong phú các
thể loại tham gia cho phong trào.

3/Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đạt tiêu chuẩn được cắm cờ bé ngoan từng ngày và kết quả đạt phiếu bé ngoan tính tỉ lệ

theo tháng.

-Trẻ thực hành rèn các thao tác vệ sinh Lau mặt, rửa tay, rửa chân . . .
-Cất dọn đồ dùng học tập, đồ chơi ngăn nắp theo hướng dẫn của GV.
-Tự thu dọn nệm gối sau khi ngủ trưa.

-Phụ cô kê dọn bàn ghế cho bữa ăn, cho hoạt động học tập . . .
-Tập chăm bón cho cây – hoa – kiểng trong sân vườn trường.

-Trẻ biết chào khách thăm lớp, biết thưa gởi khi phát biểu, không xô đẩy bạn
ngã, khơng nói leo, khơng chọc ghẹo bạn, khơng xưng hơ mày tao với bạn . . .

4/Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh:
-Tổ chức lễ hội tết trung thu cho trẻ.

-Tổ chức thi khúc hát dân ca – trò chơi dân gian .
-Tổ chức liên hoan mừng xuân Nhâm Thìn 2012.

-Ưu điểm: 100% trẻ tham gia, các cháu tích cực hưởng ứng, được Hội PHHS
quan tâm hỗ trợ kinh phí cho bồi dưỡng sữa cho các cháu.

-Khuyết điểm : Chưa phong phú đa dạng các trị chơi dân gian – bài dân ca.
Cháu ít nên tổ chức lễ hội chưa sôi động náo nhiệt.

5/Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương:

-Các cháu được tham quan học tập khu di tích lịch sử”Vườn cây cao su thời
Pháp”.

-Các cháu cịn được GV cho xem các hình ảnh khu di tích lịch sử Bến Dược
( địa đạo Củ Chi) , bia Chiến thắng . . . qua hình ảnh máy ảnh KTS và ảnh chụp máy di
động cá nhân.

Kết quả: Các cháu được học tập tham quan trong giờ học, GV giáo dục cháu
được sâu nội dung hơn nhờ các hình ảnh trực quan được trên màn ảnh. các nội dung này
được sử dụng lại theo các hoạt động chủ đề phù hợp trong chương trình.

III/Kết quả phong trào:

1/Tổ chun mơn thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua. Các cá
nhân tham gia tích cực phong trào : Trần Thị Hồng, Nguyễn Thị Kim Dung, Huỳnh Thị
Kim Ngân, Hồ Mỹ Hạnh, Lê Thị Tuyết Linh, Trương Thị Huệ, Phạm Thụy Tiểu Mi, Đỗ
Thị Thùy Linh, Nguyễn Hoàng Yến, Nguyễn Tuấn Hải, Nguyễn Ngọc Nhi, Nguyễn Thị
Ngọc Trâm, Nguyễn Thị Hà.

-Nội dung sáng kiến:

+Lập vườn hoa kiểng chào mừng 20/11.
+Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu phế phẩm.
+Cho các cháu tham quan di tích bằng hình ảnh .

+Cho các cháu tham quan khu di tích “vườn cây cao su thời Pháp”
+Chi đồn trường thực hiện cơng trình xanh thanh niên.

+Thi đua viết lời mới cho khúc hát dân ca.
-Kết quả:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Cháu thích hát lời mới của bài dân ca.

+Phế liệu có sắc màu sẵn, trẻ tự tạo đồ chơi rất thích thú.

+Vườn hoa – cây – kiểng của trường tạo không gian xanh, sạch, đẹp cho các
cháu được tích cực tưới cây trong hoạt động vui chơi góc thiên nhiên.

2/Kết quả thực hiện “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở)

Việc thực hiện “3 đủ” đơn vị không thể thực hiện được khâu “đủ ăn”, do đời
sống kinh tế của 1 số PHHS cịn nhiều khó khăn nên khơng có tiền mua phiếu ăn cho
trẻ được đi học đều, vì thế trẻ phải nghỉ học khi nào PH có tiền lại cho trẻ đi học tiếp
tục. Tỉ lệ chun cần của đơn vị khơng cao cũng vì lý do trên.

Nhận xét: Đơn vị tổ cức thực hiện đúng đủ các nội dung phong trào, nhưng do
điều kiện khách quan (PH nghèo khó khơng có tiền mua phiếu ăn) đơn vị khơng có giải
pháp khắc phục.

IV/Những kiến nghị, đề xuất:

-Từ khi triển khai phong trào, đơn vị môi trường xanh, sạch, đẹp hơn.
-Các cháu đến lớp tự tin, u thích các hoạt động trên lớp.

-GV nhẹ nhàng, tình cảm với trẻ, khiến trẻ rất yêu quý cô giáo.

-Phụ huynh giao tiếp thân mật với GV để nắm thông tin về con em của mình.
-Đơn vị xin được có kiến nghị lên Lãnh Đạo Ngành về việc thực hiện phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” như sau:

Để thực hiện tốt phong trào thi đua nhưng vẫn đảm bảo được sự an toàn
cho các cháu, khi các cháu được tham quan các cơng trình lịch sử xa địa phương. Nhà
trường phải động viên GV mượn máy ảnh kỷ thuật số của người thân để quay, chụp các

hình ảnh – tư liệu đem về chiếu trên màng ảnh phục vụ cho các cháu, Ngồi ra hình ảnh
tư liệu này cịn được GV đưa vào các hoạt động học tập chủ đề rất có hiệu quả. Vì vây,
nhà trường xin Lãnh Đạo Ngành trang cấp máy ảnh kỹ thuật số cho đơn vị dễ dàng sử
dụng trong hoạt động phong trào và công tác chuyên môn.

Trên đây là nội dung báo cáo kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện học sinh tích cực” năm học 2011 – 2012 của trường mẫu giáo Định
Thành.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ

“Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”
Năm học 2011 – 2012

TT Thành phần Cho

điểm

Đề nghị
loại

Ghi chú

1 Phó Hiệu Trưởng 91 Xuất sắc

2 Chủ Tịch Cơnga Đồn 96 Xuất sắc

3 Bí Thư Chi Đồn trường 95 Xuất sắc

4 Hội PHHS 94 Xuất sắc

5 Tổ Văn Phòng 100 Xuất sắc

6 Tổ chuyên môn 98 Xuất sắc

7 UBND xã Định Thành 100 Xuất sắc

8 Mặt Trận Tổ Quốc xã Định Thành 100 Xuất sắc

9 Đồn TNCS Hồ Chí Minh xã ĐT 100 Xuất sắc

10 Ban Văn hóa – Thể thao xã ĐT 100 Xuất sắc

11 Hội Khuyến học xã Định Thành 100 Xuất sắc

12 Hội Cựu giáo chức CHƯA CÓ

TỔNG CỘNG ĐIỂM 1074

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

PHÒNG GD&ĐT DÀU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG ĐỊNH THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

số : 73 /MGĐT Định Thành, ngày 28 tháng 3 năm 2012
Kính gởi: Bộ phận MN Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng

BÁO CÁO KẾT QUẢ PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC
THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”

Năm học 2011 – 2012

Trường mẫu giáo Định Thành căn cứ theo tình hình thực tế phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân tiện – Học sinh tích cực” của đơn vị trong năm học 2011 –
2012, nay xin được báo cáo về bộ phận mầm non Phòng GD&ĐT huyện Dầu Tiếng như
sau:

1/.Đặc điểm tình hình:

Thuận lợi:

-Được sự giúp đỡ nhiệt tình của UBND và các Ban - Ngành địa phương hỗ trợ
nhân sự, kế hoạch, giúp đơn vị hoàn thành các kế hoạch của phong trào như : Làm Ban
Giám Khảo chấm thi “Vườn hoa đẹp – sáng tạo”.

-Giúp đỡ trong công tác vận động nhân lực làm đẹp mơi trường, góp ý kiến,
đóng góp và hỗ trợ kinh phí cho nhà trường làm tốt cơng tác tuyên truyền của đơn vị
qua các hội thi và lễ hội.

-PHHS đóng góp sách, báo, nguyên vật liệu phế phẩm cho GV làm đồ dùng
dạy học, đồ chơi cho các cháu. Hỗ trợ kinh phí cho Liên Hoan khúc hát dân ca – trò
chơi dân gian và lễ hội phá cỗ trung thu.

Khó khăn:

Trong cơng tác tun truyền trong cộng đồng khơng thuận tiện vì địa bàn rộng
dân cư thưa thớt khơng tập trung.

Các giải pháp có hiệu quả thiết thực:

-GV quay phim, chụp hình cảnh quang phù hợp đề tài soạn giảng giúp trẻ tích
cực trong hoạt động .

-Cô và trẻ cùng làm đồ dùng từ nguyên vật liệu phế phẩm giúp trẻ tích cực
hoạt động phát huy sự sáng tạo cho trẻ. GV giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường, giúp
môi trường thân thiện với trẻ hơn.

-Tổ chức lễ hội vui với trò chơi dân gian khiến tinh thần trẻ phấn khích, trẻ
vui đến phút cuối của chương trình lễ hội khơng phân tán chú ý.

-Trường có vườn hoa giúp trẻ được lao động chăm sóc cây hoa - kiểng, giáo
dục trẻ bảo vệ môi trường, giáo dục trẻ yêu lao động, học tập làm theo tấm gương đạo
đức HCM.

-Rèn luyện kỹ năng sống được kiểm tra theo nhóm rất hiệu quả, trẻ nhớ được
các thao tác, kỹ năng và hăng hái được thực hiện.

2/.Kết quả đạt được:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Tết Trung Thu UBND xã hỗ trợ 30 bánh trung thu cho các cháu vui phá cỗ
ngày 12/9/2011.

-GV thực hiện được 12 món đồ dùng dạng mở (làm từ nguyên vật liệu phế
phẩm phế liệu) được xếp loại A,B.

-GV thực hiện được 14 khuôn trồng hoa – kiểng chào mừng ngày 20/11.
-GV soạn thêm lời mới cho bài hát dân ca tập cho trẻ hát theo chủ đề GD.
-Thực hiện các đoạn phim trên thẻ nhớ cho trẻ xem giới thiệu về di tích lịch
sử, cảnh quang đẹp ở địa phương và các hình ảnh chụp thực tế phù hợp đề tài hoạt động

theo chủ đề cho trẻ xem củng cố kiến thức.

-Trẻ thực hiện được 1 số kỹ năng sống như : Các thao tác vệ sinh, lao động và
lao động tự phục vụ như: Lau mặt, rửa tay, dọn bàn ghế, lau kệ đồ chơi, tưới hoa kiểng .

Những mặt hạn chế :

+Công tác tuyên truyền với cộng đồng dân địa phương chưa tốt, do địa bàn
rộng, dân cư thưa thớt, không tập trung bởi các khu vực cao su của các tiểu điền, chỉ có
tác động được trong phạm vi PHHS của đơn vị.

+Đơn vị cố gắng liên kết với các Ban Ngành địa phương làm cầu nối tuyên
truyền với cộng đồng trong các năm học sau.

3/.Những đề xuất, kiến nghị :

-Đơn vị xin có kiến nghị về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện – học sinh tích cực” với Lãnh đạo Ngành cấp trên như sau:

Để thực hiện tốt phong trào thi đua nhưng vẫn đảm bảo an toàn cho các cháu,
phù hợp với điều kiện khó khăn của phụ huynh và sự hạn hẹp kinh phí nhà trường,
nhưng các cháu vẫn được tham quan học tập các cơng trình di tích lịch sử ở địa phương
và các cơng trình xa. Nhà trường phải động viên GV mượn máy ảnh KTS của người
thân trong gia đình, quay phim các cơng trình di tích lịch sử về quay lại cho trẻ xem để
GD truyền thống dân tộc cho trẻ. GV quay phim, chụp hình lưu thẻ nhớ cho lớp học tập
trong hoạt động Môi trường xung quanh với các đề tài phù hợp. Vì vậy, nhà trường xin
Lãnh Đạo ngành trang cấp cho máy ảnh KTS để nhà trường dễ dàng sử dụng trong hoạt
động chuyên môn và hoạt động chuyên đề và phong trào tốt hơn.

Trên đây là nội dung báo cáo kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường

học thân thiên – học sinh tích cực” năm học 2011 – 2012 của trường mẫu giáo Định
Thành.

</div>