Mi that 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 Tiết 1 _{Ngày dạy / / 200}

ChÐp häa tiết trang trí dân tộc

I- Mục tiêu:

- Hc sinh nhn ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miện xuôi và miền núi.
- Học sinh vẽ đợc họa tiết gn ging vi mu.

- Học sinh yêu mến và trân trọng các hoa văn trang trí dân tộc.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, hình vẽ trang trÝ minh häa
- §DH MT 6

Häc sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn ỏp
- Thc hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiĨm tra bµi cị:</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.

5'

- HS chuẩn bị đị dùng

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>Giíi thiƯu các họa tiết trang trí dân tộc.
- Họa tiết trang trí là gì? Vẽ minh họa lên

bảng ( hình cây, ngời..)

- Gọi HS thử vẽ lên bảng

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>

- HS quan sát sự phong phú của các HT
- Họa tiết là hoa, lá, chim muông… đợc

ngời vẽ cách điệu - giản lợc, thêm bớt
chi tiết song vẫn giữ đợc đặc điểm

nguyên mẫu.

- HS tập vẽ lên bảng
- Làm thế nào để vẽ họa tiết cho đẹp.

10' <i>2. C¸ch vÏ</i>

+ Xác định chu vi mẫu vẽ
+ Phác hình ( = nét thng)
+ V chi tit

- Gợi ý HS làm thực hành ( Cách vẽ họa

20' <i>3. Thực hành</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tit cho u, p )

- Chú ý HS có năng khiếu .

hoặc họa tiết GV cho
- Hoànthành bài vẽ trên lớp

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Phân biệt bài vẽ tốt, cha tèt cđa HS (10
bµi ) ?

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Hoµn thµnh bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n, rót kinh
nghiệm cho bài của mình.

- Tập vẽ, su tầm c¸c häa tiÕt em thÝch

Tỉ trëng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 2 Tiết 2 _{Ngày dạy / / 200}

Sơ lợc về mĩ thuật việt năm thời kỳ cổ đại

I- Mục tiêu:

- HS củng cố thêm về kiến thức lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại

- HS hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của ngời Việt cổ thông qua sản phẩm mĩ thuật.

- HS thêm trân trọng và phát huy những giá trị thẩm mĩ cha ông để li.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh su tầm

- T liệu MT - LSMT sách CĐSP
Học sinh:

- Tranh ảnh, t liệu LS su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Kể chuyện
III - Tiến trình dạy học:

Phng phỏp - Hot động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá cho điểm bài cũ.

15' - HS mang bài vẽ chấm điểm và nghe nhận
xÐt bµi.

<b>C. Bµi míi:</b>

- Em biết gì về thời kỳ đồ đá trong lịch sử
Việt Nam ?- Liên hệ thực tế.

- Thời kỳ đồ đồng vào năm nào? Tên gọi
khác của thời kỳ này ( SGK)

- Các giai đoạn phát triển của 2 thời kỳ
Đồ đá và đồ ng ? K chuyn

<i>1. Bối cảnh lịch sử</i>

- Thi k nguyên thủy - Đồ đá cách đây hàng
nghìn năm TCN.

- Những năm 4000-5000 năm tcn . có tên gọi
khác là Đông Sơn - tên 1 địa danh. Là thời
kỳ đỉnh cao của NT cổ đại

- Đồ đá cũ , mới.. Phùng nguyên, đồng
đậu…

- HS đọc SGK. dấu tích ở tỉnh nào?
Nhận diện hình vẽ, đặc điểm nổi bật?

-Bỉ sung xem tranh.

<i>2. H×nh vÏ mặt ng ời trên hang Đồng Nội:</i>
- Dấu tích đầu tiên của mĩ thuật trên hang

Đồng Nội - Hòa Bình.

- Hình khắc trên đá chân dung Nam - có lơng
mày mặt vuông - Nữ..

- HS đọc SGK. nơi phát hiện ra dấu tích,
các sản phẩm MT là gì ? (bổ sung)

<i>3 Vài nét về Mĩ thuật đồ Đồng;</i>

- Đồ đồng là kim loại phát hiện đầu tiên trớc
sắt tại Trung du, ng bng BB.

- Sản phẩm điển hình: Tạo dáng và trang trí
trên Thạp, rìu, dao găm

<b>D. Củng cố, nhËn xÐt:</b>

- Kết luận SGK - HS đọc.

- NhËn xÐt chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Nhắc, gợi ý bài về nhà.</i>

3' <b>* Kết luận:</b> (SGK)

- M thuật cổ đại đỉnh cao là MT Đông Sơn.
Trống đồng, Hình tợng trong tác phẩm - con
ngời là trung tâm ca v tr.

<i>- Học trả lời câu hỏi SGK</i>
<i>- Vẽ chì tranh phong cảnh</i>

Tổ trởng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tuần 3 Tiết 3 _{Ngày dạy 11 / 9 / 2010}

Sơ lợc về luật xa gần

I- Mục tiêu:

- HS hiu c nhng c im của luật xa gần

- HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét và thể hiện tốt bài vẽ theo
mẫu, vẽ tranh đề tài.

II - ChuÈn bÞ:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh su tầm

- §DDH MT 6 , h×nh vÏ minh häa
Häc sinh:

- Tranh ảnh, t liệu LS su tầm
- Vở THMT, bút chì, tẩy

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Thuyt trỡnh
- Vn ỏp

- So sánh, gợi mở

<b>III - Tiến trình d¹y häc:</b>

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Hc sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Tác phẩm tiêu biểu của MT Đông Sơn?

Nội dung hình vẽ trªn trèng?

5 - Trống đồng với hoa văn là hình ảnh hoạt
động con ngời và muông thú. con ngời là
trung tâm vũ trụ…

<b>C. Bµi míi:</b>

- Quan sát những đồ vật có cùng kích
th-ớc ở gần và ở xa em có nhận xét ?
- HS quan sát, GV gợi ý bổ sung
- Em có thể lấy ví dụ ? ( gợi ý)

10 <i>1. Kh¸i niƯm vỊ ' Xa' - ' GÇn':</i>

- Vật ở gần thì to, rõ hơn vật ở xa. Vật ở gần
che khuất vật ở đằng xa. ( HS quan sát ra
ngoài cửa xổ)

- HS tự lấy VD: Các bạn ngồi đằng xa bị che
khuất, nhỏ dần…

- Em hiểu gì về đờng chân trời - đờng
TM? vị trí va có thể bị che khuất? ( HS
quan sát tranh)

- ĐTM đợc xác định trên mặt giấy ntn?
- ĐTM cao thấp phụ thuộc vào điều gì?

( HS quan sát tranh, ra ngoài cửa sổ )

20' <b>2</b><i> . Đặc điểm cơ bản của LXG:</i>

<b>a</b>

<i> . Đ ờng tầm mắt - Đ êng ch©n trêi</i>

Là đờng nằm ngăn cách giữa trời và đất
-Nó nằm ngang - vng góc với tầm mắt.
Có thể bị che khuất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thành 3 dạng đờng: ( Trên tầm mắt, giữa
tầm mắt và dới tầm mt)

- Điểm tụ là gì ? Vẽ minh họa lên bảng

<b>b.</b>

<i> Điểm tụ</i>

- L im hội tụ các đờng, điểm, khối, bề mặt
nằm trền đờng TM.

* Chú ý: Những đờng song song với ĐTM thì
khơng có điểm tụ

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- H y t×m và vẽ đ<b>Ã</b> ờng Tm, tìm điểm tụ
( minh häa tranh theo LXG? ( vÏ )

- NhËn xÐt chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Nhắc, gợi ý bài về nhà.</i>

3'

- HS lên bảng vẽ theo ý hiĨu - HS nhËn xÐt
<i>- VÏ ch× tranh phong c¶nh theo LXG</i>

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 4 Tiết 4 _{Ngày dạy 18 / 9 / 2010}

C¸ch vÏ theo mÉu

I- Mơc tiªu:

- Hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.

- HS biết vận dụng những hiểu biết về phơng pháp vẽ chung vào bài vẽ theo mẫu
- Hình thành cho HS cách nhìn, cách làm việc khoa học.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Mẫu minh họa

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Häc sinh:

- Hình, đồ vật: hình hộp..
- Vở THMT, bỳt chỡ, ty

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Trực quan
- Vấn đáp, gợi mở
- Luyện tập

<b>III - Tiến trình dạy học:</b>

Phng phỏp - Hot ng ca Thy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiĨm tra bµi cũ:</b>

- Đánh giá bài vẽ ở nhà.

- HS lờn v minh họa những đặc điểm
LXG, khái niệm xa, gần?

15'

- HS mang bài vẽ lên chấm điểm, vẽ minh
họa lên bảng. (3 em vẽ)

<b>C. Bài mới:</b>

- Em hiểu nh thÕ nµo lµ vÏ theo mÉu?
- VÏ minh häa mét mẫu vẽ ở những vị trí

nhìn khác nhau. Em có nhận xét gì về
hình vẽ ?

<i>1. Khái niệm về ' VÏ theo mÉu':</i>

- Là vẽ lại mẫu đợc bày trớc mặt, thông qua
cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đặc
điểm, cấu tạo, hình, màu sắc của mẫu
- Hình mẫu thay đổi tất cả về hình, màu và

đặc điểm cấu tạo.
- Trớc khi vẽ ngời vẽ phải làm một việc

rất quan trọng là gì? Vì sao ? Gợi mở
- Bày mẫn nh thế nào để có đợc bố cục

đẹp, thấy rõ đợc cấu tạo?
- Vẽ mẫu ở vị trí nào thì tốt?
- HS quan sỏt DDHMT 6.

- Nên vẽ nh thế nào cho nhanh, gièng
mÉu nhÊt? - VÏ minh häa.

<b>2</b>

<i> . C¸ch vÏ theo mÉu:</i>

* Quan sát nhận xét - Giúp ngời vẽ xác định
bố cục, tỷ lệ, cấu tạo, đặc im v v trớ nm
ca mu.

- HS lên bày mẫu , tự nhận xét

- Vẽ mẫu dới tầm mắt một chút, và lêch sang
một phía

* Cách vẽ:

+ Phỏc khung hình: - ớc lợng tỷ lệ chiều
ngang và chiều cao của cả mẫu để dựng

KH chung - tìm bố cục cho hợp với khổ
giấy. ớc lợng tìm khung hình riêng.

+ Ph¸c nÐt chÝnh : ¦íc lợng tỉ lệ các bé
phËn. VÏ nÐt chÝnh th¼ng mê.

+ Vẽ chi tiết: Xác định lại tỉ lệ. Dựa vào nét
chính vẽ nét cong, tẩy nét thừa.

+ Vẽ đậm nhạt: Tạo không gian cho giống
mẫu thực. - Phân mảng đậm nhạt theo
cấu trúc, đánh bóng mảng đậm trớc. đánh
đan chéo, cong theo cấu trúc và tao chất
cho mẫu. ( HS xem tranh)

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Nªu c¸c bíc vÏ TM ?

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.

3'

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Vẽ chì bài vui chơi sân trờng.</i>

<i>- Tập vẽ theo mẫu ở nhà( Đồ vật xung</i>
<i>quanh, tập đánh bóng) </i>

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 5 Tiết 5 _{Ngày dạy 25 / 9 / 2010}

Cách vẽ tranh đề tài

I- Môc tiªu:

- HS cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống.
- Nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục tranh
- HS hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài.

II - ChuÈn bÞ:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh của HS và của Họa sĩ
- ĐDDH MT 6 , hình vẽ minh häa

Häc sinh:

- Vë THMT, bót ch×, tÈy

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Trc quan
- Vn ỏp, gi m
- Luyn tp

<b>III - Tiến trình dạy học:</b>

Phng phỏp - Hoạt động của Thầy Thời_gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Nêu các bớc vẽ TM, vẽ minh họa? HS
mang bài vẽ TH lên nhận xét.

5,

- HS mang bài vẽ lên chấm điểm, vẽ minh
họa lên bảng. (3 em vẽ)

<b>C. Bài mới:</b>

- Em hiểu thế nào về tranh đề tài? HS
xem tranh - Giới thiệu về nội dung và

sự phong phú của tranh đề tài.

- Tranh chia làm nhiều thể loại: Tranh
sinh hoạt, Phong cảnh, Chân dung vẽ?

5-8' <i>1. H ỡng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài:</i>
- Thể loại vẽ tranh theo một chủ đề nhất định

- về thiên nhiên, con ngời… dựa trên cảm
xúc ngời vẽ mà lột tả đợc nội dung của
chủ đề . HS xem tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Trong một đề tài có nhiều chủ đề nội
dung khác nhau để vẽ: Xem tranh

- Tranh Sinh hoạt: Vẽ các hoạt động của con
ngời; Tranh PC vẽ cảnh đẹp thiên nhiên;
C.Dung vẽ nội tâm, tính cách nhân vật…
- Sau khi lựa trọn đợc 1 chủ đề chúng ta

vÏ nh thÕ nµo? GV vÏ minh häa

- Giíi thiƯu vỊ c¸ch vÏ vµ minh häa b»ng
tranh cđa Häa sÜ.

10' <b>2</b><i> . Cách vẽ theo mẫu:</i>
* <b>Bớc 1:</b> Tìm bố cục:

- Xắp xếp mảng hình chính to và rõ nằm ỏ
giữa tranh, mảng hình phụ ở xung quanh
làm nền cho mảng chính. không dày quá
không tha quá, có xa gần. Quy vào mảng
hình học.

*<b> Bớc 2</b>: Vẽ hình:

- Vẽ hình cụ thể vào mảng đ phác. hình vẽ<b>Ã</b>

phi phong phỳ khụng lp li, Hỡnh chớnh
p và đặc trng.

* <b>Bíc 3:</b> VÏ mµu:

- Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ theo
gam.song phải đảm bảo mảng chính nổi
bật nhất.

- Vẽ tranh đề tài tự trọn? 3 em lên bảng
- HS vẽ vào vở TH

15' 3. Thùc hµnh:
- HS vẽ lên bảng

- HS vẽ vào vở thực hành - vẽ chì

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Nêu các bớc vẽ tranh Đề tài?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Vẽ chì bài vẽ trang trí Bài 6</i>

3'

- HS nhắc lại cách vẽ tranh §T
<i>- VÏ mµu bµi vÏ ë líp</i>

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 6 Tiết 6 _{Ngày dạy 2 / 10 / 2010}

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

I- Mơc tiªu:

- HS thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và tranh trí ứng dụng.

- HS phân biệt đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và tranh trí ứng dụng.
- HS biết cách làm bài vẽ trang trí.

II - ChuÈn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Đồ vật có hình trang trí. bài vẽ của HS năm trớc.
- ĐDDH MT 6 , h×nh vÏ minh häa

Häc sinh:

- Vë THMT, bút chì, tẩy, thớc

<b>2 . Ph ơng pháp dạy häc:</b>

- Trực quan
- Vấn đáp, gợi mở
- Luyện tập

<b>III - Tiến trình dạy học:</b>

Phng phỏp - Hot ng ca Thầy Thời_gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiÓm tra bµi cị:</b>

- Nêu và vẽ minh họa các bớc vẽ tranh
đề tài. Đánh giá bài vẽ ở nhà.

5,

- HS mang bài vẽ lên chấm điểm, vẽ minh
họa lên bảng. (3 em vÏ)

<b>C. Bµi míi:</b>

- Trang trÝ cã 2 thể loại cơ bản - xem
tranh trong sách , mÉu g¹ch hoa…

- Hình họa tiết, màu và bố cục của hình
TT có đặc điểm gì ? Theo ngun tắc
nào? xem trang trí SGK

- VÏ minh häa c¸c nguyên tắc.

5-8' <i>1. Quan sát nhận xét:</i>

- Trag trớ c bản - là trang trí những hình học
cơ bản nh hình Vng, trịn, chữ nhật…
- TT ứng dụng - Là TT nhng vt, trang

thiết bị Nội - ngoại thất nh Sách, gạch, hội
trờng

- TT theo 4 nguyên tắc cơ bản là:
+ Nguyên tắc lặp lại,

+ nguyờn tc phá thế
+ N. tắc đối xứng

+ N.tắc xắp xếp cân đối - hình vẽ
không đều nhau, giống nhau.
- Làm thế nào để vẽ họa tiết cho đều,

đẹp ?

10' <b>2</b><i> . Cách trang trí các hình cơ bản:</i>
+ Kẻ trục đối xứng - ngang dc

+ Phân mảng họa tiết - mảng chính ở giữa to
rõ, mảng phụ ở xung quanh.

+ Vẽ họa tiết vào mảng: theo nội dung chủ
để cụ th .

+ Tìm và vẽ màu ( 3 - 4 màu) hình giống
nhau vẽ màu giống nhau.

- Vẽ một bài trang trí cơ bản sử dụng họa

tiết là hoa, lá,

15' 3. Thực hành:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Chú ý gợi ý cách vẽ, và HS giỏi

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Nêu các bớc vẽ trang trí
- Nhận xét bµi vÏ cđa häc sinh
- ý thøc giê häc.

<i>* Bµi về nhà :</i>

<i>- Học bài cũ - Luật xa gần </i>

3'

- HS nhắc lại cách vẽ tranh trang trí
- Nhận xét bài vẽ của bạn

<i>- Vẽ màu bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Vẽ bài chì Hình hộp</i>

Tổ trởng

Bïi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 7 Tiết 7 _{Ngày d¹y 8 / 10 / 2010}

mẫu có dạng hình hộp và hình cầu

I- Mục tiªu:

- HS thấy đợc cấu trúc của hình hộp và hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thớc
của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau.

- HS biết cách vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng và vẽ đồ vật có dạng tơng đơng
- HS vẽ đợc hình hộp và hình cầu gần đúng với mẫu.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Hình hộp, quả bóng, quả
- Hình vẽ minh họa

- ĐDDH MT 6
Häc sinh:

- Vë THMT, bót ch×, tÈy, thớc

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Trc quan
- Vn ỏp, gi m
- Luyn tp

<b>III - Tiến trình dạy häc:</b>

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>A.ổn định lớp: </b>

<b>B. KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra 15</b>

1. Đề bài: Hoàn thµnh bè cơc phong
cảnh cho sẵn. Khổ giấy A4 vẽ chì

15

2. Yêu cầu: - Bố cục tốt 5đ
- Hình vẽ tốt 5đ
3. Thu bài: Thu bài sau 15

<b>C. Bài mới:</b>

- Nhng mẫu có dạng hình hộp, hình cầu
là những đồ vật nào?

- Cấu tạo và đặc điểm của mẫu ?( Hình,
độ đậm nhạt, ánh sáng, chất )

- Bày mẫu nh thế nào cho đẹp ? - b y<b>ã</b>

mẫu ở những vị trí khác nhau để HS
nhận xét. tìm ra bố cục hợp lý.

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt:</i>

- Cái bàn, quyển sách… hình quả, thân lọ…
- H. hộp có 6 mặt, 12 cạnh. khối tròn đều…

Hộp màu trắng độ đậm phân rõ ràng hơn
khối trịn .

- Nhìn thấy rõ đặc điểm mẫu vẽ - góc nhìn
thấy đợc 2/3 mẫu - tự b y mẫu và trọn ra<b>ã</b>

bố cục đẹp.
- Nêu các bớc vẽ của bài vẽ TM ( bài 4)

GV vÏ minh häa c¸c bíc vÏ

- HS quan sát bài vẽ của Học sinh

7' <b>2</b><i> . Cách vÏ</i>

+ Dùng khung h×nh - t×m bè cơc
+ T×m tû lệ và phác hình

+ Vẽ chi tiết - tìm lại tỉ lệ
+ Vẽ đậm nhạt.

* Chỳ ý : Va vẽ vừa quan sát, đánh bóng
theo khối, khơng đợc di.

- Cách vẽ hình, đánh bóng

- Híng dÉn HS t×m bố cục trên giấy
- Chú ý gợi ý cách vẽ, vµ HS giái

15' 3. Thùc hµnh:

- HS vÏ vµo vë THMT theo gợi ý
- Hoàn thành bài vẽ ở lớp

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- NhËn xÐt bµi vÏ cđa häc sinh
- ý thøc giê häc.

<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Häc bài cũ - Luật xa gần </i>

3'

- Nhận xét bài vẽ của bạn
<i>- Vẽ màu bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Vẽ bài chì Hình hộp</i>

Tổ trởng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Tuần 8 Tiết 8 _{Ngày dạy 27 / 10 / 2007}

Sơ lợc về mĩ thuật thời Lý (1010 - 1225)

I- Mơc tiªu:

- HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về MT thời Lý.

- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc, trân trọng, yêu thích những di
sản của cha ông để lại và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc

II - ChuÈn bÞ:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh su tầm

- T liệu MT - LSMT sách CĐSP
Học sinh:

- Tranh ảnh, t liệu LS su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp d¹y häc:</b>

- Thuyết trình
- Vấn đáp
- Kể chuyện
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời_gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiÓm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá cho điểm bài ở nhà (5 em)

5 - HS mang bài vẽ chấm điểm và nghe nhËn
xÐt bµi.

<b>C. Bµi míi:</b>

- Em biết gí về chiều đại nhà Lý? gọi HS

đọc SGK. Bổ sung ý

- Nề kinh tế, chính trị đ ảnh h<b>ã</b> ởng đến
MT nh thế nào? - có gợi ý

10’ <i>1. Khái quát về hòan cảnh xà hội:</i>

- Vua là Lý Thái Tổ về sau là Lý Thánh
Tông, kinh thành chuyển từ Hoa L-NB về
Thăng Long-HN, đặt tên nớc là Đại Việt.
Đ thắng giặc Tống, đánh Chiêm thành.<b>ã</b>

- Kinh tế ổn định, ngoại thơng và ý thức dân
tộc trởng thành nên tạo đ/k cho MT phát
triển toàn diện và đặc sắc.

- Loại hình NT nào đợc phát triển ? vì
sao?

- Kiến trúc thời Lý có mấy loại hình, h y<b>Ã</b>

k những hiểu biết của em về thể loại
này không? mục đích của cơng trình ?
- GV bổ sung ý – xem nh

- Em có biết những công trình kiến trúc

25 <i>2. Kh¸i qu¸t vỊ MT thêi Lý:</i>

- Gắn liền với đời sống sinh hoạt: Kiến trúc,

Điêu khắc trang trí và Gốm

a. NghƯ tht kiÕn tróc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

nµo hiƯn nay có giá trị lịch sử ?

- Gi HS c SGK . Nội dung thể hiện,
chất liệu và giá trị nghệ thuật của NT?
- Vai trò của ĐK và TT với kiến trúc?
- Phân tích hình tợng Rồng, vai trị của

§K, TT

- KiÕn tróc PhËt gi¸o: gåm cã Tháp phật
( Phật tích Bắc Ninh, Báo Thiên HN..)
và Chùa ®iĨn h×nh chïa Mét cét – HN,
chïa D¹m B.Ninh...

<i>b. Nghệ thuật điêu khắc và trang trí:</i>

- Tng trịn: đề tài về ngời, thú, phật. điển
hình nh tợng phật A-di-đà, tợng ngời chim
ở chùa Phật Tích...

- Chạm khắc TT: trên chất liệu đá, gỗ làm
tôn vẻ đẹp cho kiến trúc. Điển hình nh
Rồng – hiền hoà, biểu hiện cầu ma ...
Ngoài ra cịn có các hoa văn hình”móc
câu” nh hoa, mây, sóng nớc...

- NT gốm tại sao lại đợc phát triển, sản
phẩm lm t cht liu?

- Đặc điểm NT của gốm?

<i>c. NghÖ thuËt gèm:</i>

- Là sản phẩm phục vụ đời sống sinh hoạt
của ngời dân nh Bát, đĩa, bình,..Nổi tiếng ở
Bát Tràng, Thanh Hoá, Thăng L..

- Đặc điểm : Chế tác đợc men ngọc, men da
lơn, men lục, trắng ngà. Nét khắc, vẽ
chìm, chau chuốt, trang trọng.

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý
là gì? gợi ý.

<i>* Bài về nhà :</i>

- <i>Nhắc, gợi ý bài về nhà.</i>

- <i>ý thức giờ học</i>

3' <b>* Kết luận:</b> (SGK)

- HS trả lời theo bài SGK
<i>- Học trả lời câu hỏi SGK</i>

<i>- Vẽ chì tranh §Ị tµi Häc tËp</i>

Tỉ trëng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 9 Tiết 9 _{Ngày dạy 3 / 11 / 2007}

<b>vÏ tranh</b>

Đề tài Học tập

I- Mục tiêu:

- HS th hin c tình cảm của mình với thầy cơ giáo, bạn bè và mái trờng

- HS hiểu đợc nội dung đề ti hc tp

- Củng cố kĩ năng vẽ màu, hình, bố cục.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Tranh, h×nh vÏ minh häa cđa HS, Họa sĩ
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn ỏp. gi m
- Thc hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - HS hát

B. <b>KiĨm tra bµi cò:</b>

- Nêu đặc điểm của rồng và Gốm thời Lý?
- Nhn xột chung

5'

- HS lên bảng trả lời ( điểm miệng) - 3 em

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>H y kể những hoạt động học tập của bản<b>ã</b>

th©n vµ cđa trêng?

- Quan sát tranh của HS và Họa sĩ ; nhận
xét về nội dung, bố cục hình vẽ, màu.
- H y chọn một chủ đề em thích ? gợi ý<b>ã</b>

5' <i>1. Tìm và chọn nội dung đề tài:</i>

- HS tự kể : hoạt động học nhóm, học ở
nhà, học trên lớp, hoạt động ngoài giờ
…

- HS quan s¸t tranh

- HS lựa chọn đề tài và lựa chọn hỡnh nh
cho bi v

- Nêu các bớc vẽ tranh ĐT? ( Nhắc lại các
bớc vẽ - tranh minh họa. hoặc vÏ minh
häa)

10' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Tìm bố cục ( mảng chính, phụ)
+ Vẽ hình

+ Vẽ màu

- Chỳ ý: tp v hỡnh nh cho sinh ng

- Gợi ý HS làm thực hành, chú ý HS có
năng khiếu.

20' <i>3. Thực hành:</i>

- Hoàn thành 2/3 bài vẽ ở lớp
- Vẽ màu, hình theo ý thÝch.

<b>D. Cñng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bài vẽ ở lớp</i>

3'

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i>- Chuẩn bị bài sau.</i> - Quan sát màu sắc ở thiên nhiên, màu
trong cuéc sèng

Tæ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vò Văn Vơng

Tuần 10 Tiết 10 _{Ngày dạy 10 / 11 / 2007}

Màu sắc

I- Mục tiªu:

- HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và sự ảnh hởng của
màu sắc đến cuộc sống xung quanh.

- HS biÕt mét sè mµu thêng dụng và vận dụng cách pha màu cho bài vẽ.
- HS thêm yêu quý cuộc sống muôn màu hơn.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Màu sáp, bút dạ, giấy vẽ

- Cách phối màu, ảnh màu , tranh vẽ HS năm trớc
Học sinh:

- Vở THMT, bút chì, tẩy, thớc
- Su tầm tranh, ảnh và hoa lá.

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Trc quan
- Vn ỏp, gi m
- Luyn tp

<b>III - Tiến trình dạy học:</b>

Phng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Hc sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Trả bài kểm tra 1 tiÕt, nhËn xÐt

5,

- HS nghe nhận xét, đọc im

<b>C. Bài mới:</b>

- Em thấy những màu gì trong tự nhiên?
- Để có màu sắc trong TN cần có Đ/k gì ?

( HS xem tranh )Nếu trời tối thì có thấy

5-8' <i>1. Quan sát nhận xét:</i>

- HS trả lời theo tranh: Đỏ ở lá, quả, xanh..rất
phong phú và đa dạng

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

màu? - phân tích sự xuất hiện của cầu
vồng

- Màu sắc tự tạo = các hoá phÈm - xem
tranh

và bóng đèn có 7 màu - cầu vồng - Đỏ,
vàng, cam, lục, lam, tràm, tím.

- Màu gần giống với tự nhiên

- Có 3 màu gốc cơ bản?

- GV giới thiệu cách pha màu - pha mẫu.
Xem tranh vẽ

10' <b>2</b><i> . Cách pha màu</i>

- Màu Đỏ , Vàng, Lam - Không màu nào pha

đợc ra 3 màu này.

- Pha 2 màu đợc màu thứ 3 . Tuỳ theo lợng
màu để có độ đậm nhạt khỏc nhau

- Giới thiệu 4 loại màu

- Dựa vào bài vẽ HS h y nhận biết các<b>Ã</b>

màu em biết? - VËn dơng vµo thùc tÕ.

- Màu có nhiều loại, đợc ứng dụng cho
những chất liệu và nội dung đề tài khác
nhau. xem tranh

15' 3. Tên một số màu, cách dùng:

- Mu b tỳc- ng cạnh nhau tôn nhau lên. (
Đỏ - lục, Vàng - tớm, Cam - lam)

- Cặp màu tơng phản- Làm cho nhau rõ ràng
( Đỏ - vàng, Đỏ - trắng, Vàng - lục)

- Màu nóng - Tạo cảm giác nóng : Đỏ, vàng..
- Màu lạnh - Tạo cảm giác mát dịu: Xanh...
4. Một số loại màu thông dùng:

- Màu bột: vẽ trên giấy, sử dụng keo nớc

- Màu nớc vẽ trên lụa

- Màu sáp và bút dạ.

- Màu dầu pha với dầu, vẽ trên vải, gỗ

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Nêu các màu cơ bản ? cách pha mµu?
- NhËn xÐt vµ bỉ sung bµi

<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Học bài cũ - Luật xa gần </i>
<i>- ý thức giờ học</i>

3'

- HS nhắc lại cách pha màu, 7 màu cơ bản
- Bổ sung ý

<i>-Vẽ pha màu cho bài phong cảnh</i>
<i>- Vẽ chì bài vẽ trang trí hình vu«ng </i>

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vò Văn Vơng

Tuần 12 Tiết 11 _{Ngày dạy 13 / 11 / 2010}

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

I- Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống của con ngời và
trong trang trí.

- HS phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong TT ứng dụng.

- HS làm đợc bài TT bằng màu sắc hoặc xé dán

II - ChuÈn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh trang trớ của HS năm trớc.
- Hình vẽ trang trí minh họa
- ĐDH MT 6 , đồ dùng có hình TT
Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc

- Vở THMT - giấy Gôky, SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp, gợi mở

- Thùc hµnh - Theo nhãm
III - Tiến trình dạy học:

Phng phỏp - Hot ng ca Thy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Học sinh hát)

B. KiĨm tra bµi cũ:

- Đánh giá bài vẽ tiết 30 ( 3 bài)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>Màu sắc trong tự nhiên rất phong phú,
còn trong trang trÝ th× sao?

- Màu sắc đợc vẽ nh thế nào trong tranh
trang trí ?(màu trong hoạ tiết, gam màu..)
- Hớng dẫn xem tranh trang trí của HS năm

tríc. – bỉ sung ý.

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>

- Vai trị của màu sắc trong trang trí, làm
đẹp những đồ vật, sản phẩm trang trí.
- Trong TT cơ bản: Hoạ tiết giống nhau tô

màu giống nhau, màu vẽ mịn, tỉ mỉ,
theo gam, hoà sắc gam...Trong TT ứng
dụng thờng vẽ ít màu hơn có khi là 1
sắc màu. Thờng dùng 3 đến 4 màu .
- Nê vẽ nh thế nào cho hoạ tiết nổi bật

nhất, đẹp nhất ?

10' <i>2. Cách vẽ</i>

- Sau khi vẽ song hình ta cần làm các bớc
vẽ màu nh sau:

+ Vẽ đậm nhạt bằng đen trắng
+ Vẽ màu theo hoà sắc

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Vẽ hình trang trí sẵn cho HS chép
- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>3. Thực hành</i>

- HS chép hình TT trên bảng, vẽ màu theo
ý thích

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Phân biệt bài vẽ tốt, cha tốt của HS (10
bài ) - GV gợi ý - bổ sung

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>

3'

- HS nhËn xét bài của bạn (Họa tiết màu),
rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Su tầm tranh , ảnh, t liệu cho Tiªt 32

Tỉ trëng

Bïi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 13 Tiết 12 _{Ngày d¹y 20 / 11 / 2010}

Một số công trình mĩ thuật tiêu biểu
của mÜ tht thêi lý

I- Mơc tiªu:

- HS hiểu biết thêm về NT, đặc biệt là MT thời Lý đ học ở bài 8<b>ã</b>

- HS sẽ nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số cơng trình sản phẩm của MT
thời Lý thơng qua đặc điểm và hình thc NT.

- HS biết trân trọng và yêu quý NT thời Lý nói riêng và NT dân tộc nói chung.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh và t liệu su tầm
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Tranh, ảnh su tầm

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

-Trc quan
- Vấn đáp

- KĨ chun, thut tr×nh
III - TiÕn tr×nh d¹y häc:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Hc sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá bài vẽ ở nhà ( 3 bài)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

- Giới thiệu qua vỊ sù ph¸t triĨn cđa KT
phËt gi¸o.

- Gọi HS đọc SGK và quan sát ảnh cho
biết nguyên nhân sự ra đời của chùa?
Hình kiểu kiến trúc?

- Néi dung, NghƯ thù©t h×nh thøc tranh
trÝ? – kĨ chun.

<i>1. T×m hiĨu vỊ chïa Một cột- Hà Nội:</i>

- Thời kỳ phong kiến - Đạo phật làm quốc
giáo tạo điều kiện cho điêu khắc phát triển
- Xây dựng năm 1049, tên gọi khác là Diên
Hựu tự. dựa trên ý tởng một giấc mơ của
nhà vua hình một bông sen nở, thờ phật
Quan thế Âm Bồ tát ngồi trên

- Mang đậm bản sắc dân téc, trÝ tëng tỵng
bay cao híng thiƯn.

- HS xem ảnh – Bố cục, đờng nét...

- Em hiểu gì về tợng phật A-di-đà? Chất
liệu, ý nghĩa tợng trng? – kể chuyện

- Phân tích kết cấu bố cục, ng nột,hỡnh
dỏng ca tng? B sung

- Giá trị nội dung hình tợng ngời phụ nữ
ntn?

<i>2. T</i>

<i> ng phật A-di-đà( Chùa phật Bắc Ninh)</i>

- Làm từ đá xanh xám với 2 phần bệ và tợng,
mang ý nghĩa tợng trng.

- HS xem ảnh. Cách diễn tả mềm mại, bố
cục đối xứng, phối hợp TT hoạ tiết tỉ mỉ,
trang nghiêm mà khơng khơ cứng.

- Là hìn mẫu lý tởng của ngời phụ nữ Việt,
đầy nữ tính, phúc hậu khơng mất vẻ trầm
mặc của phật A-di-đà

- ý nghÜa cña rång thêi lý? Xem tranh
- Giá trị nghệ thuật và ý nghÜa tỵng trng

qua bố cục, đờng nét ?

- Em hiĨu gì về cách làm và gí trị nghệ
thuật của gốm, - xem ¶nh

<i>3. Rång thêi Lý:</i>

- Là hình tợng đặc trng cho quyền lực của
vua Lý. khác với các con rồng thời trớc.
- Bố cục chặt chẽ, đờng nét mịn, chau chut

và mềm mại là biểu tợng sự linh hoạt,
hiền hoà mang đậm tính cách Việt.

4.Nghệ thuật gốm thời Lý

- Xơng gốm ng, nhẹ, nét khắc chìm phủ men
đều, có độ trong sâu, trang trọng – nổi

tiếng là gốm Bát tràng, Thăng Long...

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Trả lời câu hỏi SGK ? – bæ sung
- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bài về nhà :</i>

3'

- HS trả lời theo ý hiểu , cã bỉ sung
<i>- VÏ ch× bè cơc, h×nh vÏ bµi 13</i>

Tỉ trëng HiƯu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Bùi Thị Thu Hơng

Vũ Văn Vơng

Tuần 14 Tiết 13 _{Ngày dạy 27 / 11 / 2010}

<b>đề tài</b>
Bộ đội

I- Mơc tiªu:

- HS thể hiện đợc tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ.

- HS hiểu đợc nội dung đề tài Bộ đội.

- HS vẽ đợc một tranh về đề tài Bộ đội.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, hình vÏ minh häa cđa HS, Häa sÜ
- §DH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp. gợi mở
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - HS hát

B. <b>KiĨm tra bµi cị:</b>

- Nêu đặc điểm của rồng và Gốm thời Lý?
- Nhận xét chung

5'

- HS lên bảng trả lời ( điểm miệng) - 3 em

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>H y kể những hoạt động, câu chuyện về<b>ã</b>

anh bộ đội mà em biết?

- Quan sát tranh của HS và Họa sĩ ; nhận
xét về nội dung, bố cục hình vẽ, màu.
- H y chọn một chủ đề em thích ? gợi ý<b>ã</b>

5' <i>1. Tìm và chọn nội dung đề tài:</i>

- HS tự kể : Tập luyện, chiến đấu, trồng
rau, chân dung bộ đội...

- HS quan sát tranh

- Chân dung, cảnh sinh hoạt mà em thích

- Nêu các bớc vẽ tranh ĐT? ( Nhắc lại các

bớc vẽ - tranh minh họa. hoặc vẽ minh
họa)

10' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Tìm bố cục ( mảng chính, phơ)
+ VÏ h×nh

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Chó ý: vẽ màu theo ý thích

- Gợi ý HS làm thực hành, chú ý HS có
năng khiếu.

20' <i>3. Thực hành:</i>

- Hoµn thµnh 2/3 bµi vÏ ë líp
- VÏ mµu, h×nh theo ý thÝch.

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thành bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn, (màu,hình bố
cục) rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Ôn tập về cách vẽ trang trí, vẽ hoạ tiết
trang trí bằng chì.

Tổ trởng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 15 Tiết 14 _{Ngày dạy 4 / 12 / 2010}

KiĨm tra 1 tiÕt

Trang trí đờng diềm

I- Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- HS biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự và bớc đầu tơ màu theo hồ sắc
nóng, lạnh. Bài kiểm tra một tiết

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Quy chế kiểm tra
- Đề bài kiểm tra
Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Giấy kiểm tra

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Kiểm tra - thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phng phỏp - Hot động của Thầy Thời_gian Nội dung truyền đạt - Học_sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ổn định chỗ ngồi

B. <b>KiÓm tra </b>

<i>1. Đề bài : </i>

- V th hin mt bi vẽ trang trí đờng diềm (10 x 24)
- Em hiểu thế nào về trang trí đờng diềm?

- Quan sát tranh. (màu, họa tiết, bố cục)
- Những bài vẽ cha đẹp.

10' - HS chuÈn bị giấy và
màu

- HS xem tranh vµ nhËn
xÐt vỊ mµu

<i>2. Thùc hiƯn: </i>

- GV giám sát HS làm bài - giải thích đề bài
- Gợi ý cách sáng tạo hoạ tiết

30'

- HS hoµn thiện hình ở lớp

3.Thu bài kiểm tra:
- Thu bài , nhËn xÐt chung

- ý_{thøc lµm bµi}
<i>* Bµi vỊ nhµ : </i>

- Tập vẽ đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Thu bµi ë tiÕt sau
- HS chuẩn bị bài sau

Tổ trởng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tuần 17 Tiết 15 _{Ngày dạy 18 / 12 / 2010}

MÉu cã dạng hình trụ và hình cầu

(Tiết 1 Vẽ hình)

I- Mơc tiªu:

- HS biết đợc cấu tạo của mẫu vẽ , tập bố cục mẫu vẽ .
- Vẽ đợc hình gần giống với mẫu

- Biết ý thức trong việc xếp xắp đồ dùng học tập cho khoa học hơn.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh của HS, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc, vở THMT
- Mẫu vẽ ( Hình trụ, hình cầu)

<b>2 . Ph ơng pháp d¹y häc:</b>

-Trực quan
- Vấn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A. ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiÓm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá bài vẽ tiết trớc, nhận xét

5'

- HS mang bài vẽ TH chấm điểm(3 em )

<b>C. Bài mới:</b>

<b>-</b> Yêu cầu khi bµy mÉu cã bè cơc

5' <i>1. Quan s¸t, nhËn xÐt:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

đẹp? Gọi 1 em lên bay mẫu. HS tự nhận
xét. GV gợi ý

( Lựa trọn bố cục nào là đẹp – 1,2,3)
- HS xem tranh HS năm trớc

1 2 3

đậm nhạt của mẫu. Mẫu vẽ ở dới đờng
tầm mắt.

<b>-</b> Bố cục đẹp là phải có xa gần, có
sự liên kết, trong ngoi

<b></b>

- HS nhắc lại các bớc vẽ TM? GV vÏ minh
häa .

10' <i>2. Cách vẽ</i>
- HS nhắc lại:

+ Dựng khung hình tìm bố cục
+ Phác hình,( ớc lợng và so sánh tỷ

lệ giữa các bộ phận)

+ Vẽ chi tiết, tẩy sửa hình tìm lại tỷ
lệ chuẩn với mẫu

- Gợi ý HS cách vẽ

- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>3 Thực hành</i>

- Hoànthành bài vẽ trên lớp
- Chó ý võa quan s¸t va vÏ

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>
<i>- Chn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xÐt bµi cđa bạn, rút kinh
nghiệm cho bài của m×nh.

- Tập đánh bóng đậm nhạt

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

(Tiết 2 Vẽ đậm nhạt)

I- Mục tiêu:

- HS biết phân biệt các độ đậm nhạt của mẫu: Đậm, đậm vừa, nhạt và sáng

- HS phân biệt đợc các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu

- HS vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu.

-II - ChuÈn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh của HS, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc, vở THMT
- Mẫu vẽ ( Hình trụ, hình cầu)

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A. ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh bày mẫu)

<b>B. KiĨm tra bµi cũ:</b>

- Phân tích các bớc vẽ theo mẫu?

5'

- HS lên bảng trả lời 3 em

<b>C. Bài mới:</b>

- ỏnh sỏng chiếu vào mẫu phân rõ
đợc khối hình của mẫu, mảng sáng tối có
mấy độ ? h y chỉ ra các độ trên mẫu?<b>ã</b>

- Cách đánh bóng nh thế nào cho
đúng, có nên giống ảnh chụp – di chì?

5' <i>1. Quan s¸t, nhËn xÐt:</i>

<b>-</b> HS quan sát mẫu, chỉ ra các độ .
Có nhiều độ song đợc quy vào 4 độ cơ
bản: Đậm, đậm vừa, nhạt và sáng.

<b>-</b> Đánh bóng theo mảng hình rõ ràng
hơn, khơng đợc di – kiểu truyền thần.

<b>-</b> HS xem tranh vẽ đậm nhạt và ảnh
để thấy đợc sự khác nhau về độ đậm
nhạt

- HS nh¾c lại các bớc vẽ TM? GV vẽ minh
họa .

10' <i>2. C¸ch vÏ</i>

- HS nhắc lại:

+ Dựng khung hình tìm bố cục
+ Phác hình,( ớc lợng và so sánh tỷ

lệ giữa các bộ phận)

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- Gợi ý HS cách vẽ

- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>3 Thực hành</i>

- Hoànthành bài vẽ trên lớp
- Chú ý vừa quan s¸t va vÏ

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thành bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhËn xÐt bài của bạn, rút kinh
nghiệm cho bài của mình.

- Tp ỏnh búng đậm nhạt

Tæ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 1 Tiết 17 _{Ngày dạy / 12 / 2010}

KiĨm tra häc kú 1

I- Mơc tiªu:

- Phát huy trí tởng tợng, sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích
- Củng cố kiến thức vẽ b cc mu, hỡnh

- Đánh giá xếp loại bài kiểm tra cuối kì

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Quy chế kiểm tra
- Đề bài kiểm tra
Học sinh:

- Màu , chì, tÈy, thíc
- GiÊy kiĨm tra A4

<b>2 . Ph ¬ng pháp dạy học:</b>

- Kiểm tra - thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phng phỏp - Hot ng ca Thy Thi
gian

Ni dung truyền đạt - Học
sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ổn định chỗ ngồi

B. <b>KiÓm tra </b>

<i>1. Đề bài : Vẽ thể hiện một bức tranh đề tài tự trọn trên</i>
khổ giấy A4 chất liệu là sáp màu, bút dạ, màu nớc...

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<i>2. Thùc hiƯn: </i>

- GV gi¸m s¸t HS lµm bµi

80'

- HS lµm bµi trong 2 tiÕt
3.Thu bµi kiĨm tra:

- Thu bµi , nhËn xÐt chung
* Chuẩn bị bài sau:

- Thu bài sau 2 tiết

- Trang trí hình vuông (chì)

Tổ trởng Hiệu phó

Tuần 1 Tiết 18 _{Ngày dạy / / 2010}

Trang trí hình vuông

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và trang trí hình vuông ứng dụng.
Biết sử dụng các họa tiết trang trí vào trang trí hình vuông.

- HS lm đợc một bài trang trí theo ý thích
- Hiểu thêm về vẻ đẹp của loại hình trang trí.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, hình vÏ trang trÝ minh häa
- §DH MT 6

Häc sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn ỏp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Học sinh hỏt)

B. Kiểm tra bài cũ:

- Đánh giá bài vẽ ở nhà ( 3 bài)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>Có mấy thể loại trang trí ? lấy ví dụ ?

- Nêu các nguyên tắc trong TT?

- H y quan sát và nhận biết 2 dạng TT trên<b>Ã</b>

(Tranh SGK, tranh su tầm) - bổ sung

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>

- Có 2 dạng : TT cơ bản là TT những hình
học ;và TT ứng dụng thì TT dựng
CN, ni ngoi tht.

- Có 4 nguyên tắc ( Đối xứng, Lặp lại, Xen
kẽ và Phá thế)

- HS trả lời theo tranh ( TT ứng dụng
th-ờng theo nguyên tắc Cân đối)

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- VÏ minh häa lên bảng:

+ Kẻ trục

+ Phân mảng họa tiết (Chính, phụ)
+ Vẽ họa tiÕt

+ VÏ mµu ( 2-3 mµu CB)

- Gợi ý HS làm thực hành ( Cách vẽ họa
tiết cho đều, p . V mu tt)

- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>3. Thực hành</i>

- Trang trí hình vuông cạnh 18cm
- Hoànthành bài vẽ trên lớp

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Phân biệt bài vẽ tốt, cha tốt của HS (10
bµi ) - GV gỵi ý vỊ häa tiÕt, bè cơc,
mµu…

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhà :</i>

<i>- Hoàn thành bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bµi sau.</i>

3'

- HS nhËn xét bài của bạn, rút kinh
nghiệm cho bài của mình.

- Su tầm tranh giân gian

Tổ trởng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 19 Tiết 19 _{Ngày dạy 19 / 01 / 2008}

tranh dân gian việt nam

I- Mục tiêu:

- HS hiu v nguồn gốc ý nghĩa của tranh dân gian trong đời sống nhân dân Việt
Nam

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

II - ChuÈn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, dân gian minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Tranh dân gian su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp
- Kể chuyện
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Hc sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá bµi vÏ ë nhµ ( 3 bµi)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

- Em biết gì về tranh dân gian? Nguồn
gốc và nơi sản xuất? ( HS xem tranh)

- Mục đích vẽ tranh dân gian?

- So s¸nh sự khác nhau của 2 dòng tranh

nổi tiếng - 2 tầng lớp nông dân và thị
thành

<i>1. Tìm hiểu về tranh d©n gian</i>

- Tranh do tập thể nghệ nhân vẽ, có nguồn
gốc từ lâu đời, do nhân dân truyền lại
- Nơi sản xuất nổi tiếng nh Đông Hồ - Bắc

Ninh, Hàng trồng - HN

- Phục vụ thị hiếu ngời dân chơi ngày lễ tết
và thờ cúng.

- Mỗi vùng, miền và tầng lớp x hội có phong<b>Ã</b>

cách vẽ tranh khác nhau.
(xem tranh)

- Giới thiệu qua về cách làm tranh của 2
dòng tranh ĐH và HT

- Em thÊy sù kh¸c nhau gi÷a 2 dßng
tranh ?

<i>2. Kỹ thuật làm tranh</i>
- HS đọc SGK

+ Tranh HT thì mợt mà, tỷ mỉ và nổi bật. Kü
tht in nÐt viỊn vµ tù tay vÏ mµu.

+ Tranh ĐH thì Khái quát, thô giản, ớc lệ. in
nét viền và in màu mảng.

- HS quan sát tranh và nhận biết các
tranh tranh vẽ theo đề tai nào? GV gợi
ý

- Em thÝch bøc tranh nào nhất ? vì sao?
gợi ý

- Gi HS c SGK

- Nhấn mạnh giá trị nghệ thuật của tranh

<i>3. Đề tài trong tranh d©n gian</i>

- Có nhiều đề tài song chủ yếu là ( Đề tài
tranh Sinh hoạt, Vui chơi, Lịch sủ, Truyền
thuyết, Chân dung,..) - HS tự nhận biết
qua hình vẽ.

- HS tù tr¶ lời ( Thích vì Màu, Hình, Nội dung)
4.Giá trị nghệ thuËt: (SGK )

- Tranh mang triết lý nhân văn sâu rộng , kỹ
thuật kỳ công tỉ mỉ. Chất liệu đợc lấy từ tự
nhiên nh màu lấy từ vỏ sò,than rơm…

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Trả lời câu hỏi SGK ?

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.

3'

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i>* Bài về nhà :</i> <i>- Chuẩn bị bài sau, ký họa đồ vật trong nhà</i>

Tæ trëng

Bïi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 20 Tiết 20 _{Ngày d¹y 26 / 01 / 2008}

Mẫu có hai đồ vật - vẽ hình

I- Mơc tiªu:

- HS biết đợc cấu tạo của mẫu vẽ , tập bố cục mẫu vẽ .
- Vẽ đợc hình gần giống với mẫu

- Biết ý thức trong việc xếp xắp đồ dùng hc tp cho khoa hc hn.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Mẫu vẽ ( Ca, hình hộp)
- Tranh, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Học sinh hỏt)

B. Kiểm tra bài cũ:

- Những dòng tranh giân gian nào nổi
tiếng. sự khác nhau của tranh Đồng Hồ
và Hàng Trống ?

5'

- HS lên bảng trả lời câu hỏi (3 em )

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>Yêu cầu khi bày mẫu vẽ là nh thÕ nµo?

5' <i>1. Bµy mÉu</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Gäi 1 em lên bay mẫu. HS tự nhận xét.
GV gợi ý

( Thy rõ cấu tạo, đặc điểm, và độ đậm
nhạt của mẫu) Mẫu vẽ ở dới đờng tầm
mắt.

- Nhận xét cấu tạo, đặc điểm của mẫu vẽ?
- Tỷ lệ của mẫu ?( So sánh tỉ lệ giữa các

bé phËn )

- HS nh¾c lại các bớc vẽ TM? GV vẽ minh
họa .

10' <i>2. Quan sát nhận xét</i>

- Hình hộp: khối vuông gồm 8 cạnh, 6mặt
- Hình Ca: khối trụ , có l¾p, quai,…

- H.hép b»ng 1/3 ca, chiỊu cao, ngang…
cđa mÉu

<i>3. Cách vẽ:</i>
- HS nhắc lại:

+ Dựng khung hình

+ Phác hình,( tìm tỷ lệ các bộ phận)
+ Vẽ chi tiết

- Gợi ý HS làm thực hành
- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>4 Thực hành</i>

- Hoànthành bài vẽ trên líp
- Chó ý võa quan s¸t va vÏ

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xÐt bµi cđa bạn, rút kinh
nghiệm cho bài cđa m×nh.

- Tập đánh bóng đậm nhạt

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 21 Tiết 21 _{Ngày dạy 02 / 02 / 2008}

Mẫu có hai đồ vật

-

vẽ đậm nhạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

- HS phân biệt đợc các độ đậm nhạt bằng mảng phẳng cắt.
- Diễn tả đợc 3 độ đậm nhạt cơ bản (Đậm, trung gian và sáng)

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Mẫu vẽ ( Ca, hình hộp)
- Tranh, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ( Hc sinh by mu)

B. <b>Kiểm tra bài cũ:</b>

- Nêu các bớc vẽ theo mẫu?
- Nhận xét cho điểm

5'

- HS lên bảng trả lời câu hỏi, vẽ minh häa
(3 em )

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>NhËn xÐt, chØnh xưa bạn bày mẫu?

- Quan sỏt m nht ca mu vẽ? Có
mấy độ đậm nhạt? ( Gợi ý và bổ sung chỉ
ra các độ đậm nhạt trên mẫu)

- HS ngồi o những vị trí khác nhau thi thấy
độ đậm nhạt có thay đổi ko?

- Quan s¸t tranh vÏ cđa HS đ vẽ song.<b>Ã</b>

8' <i>1. Quan sát nhận xét</i>

- ChØnh mÉu vÏ gièng nh tiÕt 20

- Khi ánh sáng vào mẫu phân rõ đợc các
độ sáng tối khác nhau. Có 3 độ cơ bản
Đậm, trung gian và sỏng.

- Mảng đậm nhạt to nhỏ khác nhau phụ

thuộc vào vÞ trÝ ngêi vÏ

- Kĩ thuật đánh bóng, diễn tả khối - ánh
sáng để tạo không gian và tạo chất.
- Nên vẽ đánh bóng nh thế nào cho tốt ?

Không nên Nên

7' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Phõn mng m nht
+ Đánh bóng

- Chú ý: đánh bóng từ từ, nhiều lớp , độ
đậm đánh trớc. Tạo chất và tạo không
gian cho hợp lý.

- Gợi ý HS làm thực hành, đánh bóng
- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>3. Thực hành:</i>

- Hoànthành bài vẽ trên lớp

- Chú ý vừa quan sát vừa đánh bóng,
khơng đợc di chì.

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?

3'

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Hoàn thành bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

nghiệm cho bài của mình.

- V chỡ tranh ti (Bài 22)

Tæ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 23 Tiết 22 _{Ngày dạy 23 / 2 / 2008}

<b>Tranh đề ti</b>

Đề tài Ngày tết và mùa xuân

I- Mục tiêu:

- HS hiểu thêm về truyền thống văn hóa các dân tộc, Giữ gìn và phát huy nét đẹp
truyền thống từ tết Nguyên đán của ngời Việt Nam. Thêm yêu thiên nhiên cảnh
đẹp của mùa xuân.

- HS vẽ đợc tranh về đề tài ngày tết và mùa xuân.
- Nâng cao kĩ năng vẽ bố cục , màu và tạo hình.

II - ChuÈn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, hình vẽ minh häa cđa HS, Häa sÜ
- §DH MT 6

Häc sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Phng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ( Học sinh bày mẫu)

B. <b>KiĨm tra bµi cị:</b>

- NhËn xÐt bµi vẽ ở nhà
- Nhận xét cho điểm

5'

- HS mang bài vẽ ở nhà lên nhận xét (3
em )

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>Gia đình em đón tết nh thế no?

- Tại sao lại có ngày tết, ý nghĩa của ngày
tết? ( gợi ý, bổ sung câu trả lời)

- Những hoạt động của ngày tết, hình ảnh
đặc trng của ngày tết? h y lựa trọn một<b>ã</b>

một chủ đề mà em thớch.

- Quan sát tranh của HS và Họa sĩ

5' <i>1. Tìm và chọn nội dung đề tài:</i>

- HS tự kể , em thích vai trị của mình…

- Ngày kết thúc một năm (âm lịch), đón

năm mới, mọi ngời xum họp, cầu chúc
những điều tốt đẹp đến với nhau…
- Làm bánh trng, đi chợ tết, …có pháo

hoa, bóng bay, cành đào…

- C¸ch vÏ màu, hình, bố cục, không gian,
và nội dung.

- Nêu các bớc vẽ tranh ĐT? ( Nhắc lại các
bớc vẽ - tranh minh họa. hoặc vẽ minh
họa)

10' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Tìm bố cục ( mảng chính, phụ)
+ Vẽ hình

+ Vẽ màu

- Chú ý: vẽ màu theo ý thích

- Gợi ý HS làm thực hành, chú ý HS có
năng khiếu.

20' <i>3. Thùc hµnh:</i>

- Hoµn thµnh 2/3 bµi vÏ ë líp

- Vẽ màu, hình theo ý thích.

<b>D. Củng cố, nhận xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nh :</i>

<i>- Hoàn thành bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn, (màu,hình bố
cục) rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Kẻ chữ "Học tËp" b»ng ch×

Tỉ trëng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Tuần 24 Tiết 23 _{Ngày dạy 01 / 3 / 2008}

Kẻ chữ in hoa nét đều

I- Mơc tiªu:

- HS hiểu thế nào là chữ in hoa nét đều, đặc điểm và sự ứng dụng rộng r i của chữ.<b>ã</b>

- Kẻ đợc một khẩu hiệu ngắn

- BiÕt øng dơng trang trÝ kiĨu ch÷ cho bài vở của mình

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Một số kiểu chữ khác minh họa.
- Hình vẽ minh họa

- ĐDH MT 6
Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn ỏp
- Thực hành

III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ( Học sinh bày mu)

B. <b>Kiểm tra bài cũ:</b>

- Chấm điểm bài vẽ tiết 21 lÊy ®iĨm 15'.

5'

- HS thu vở THMT để chấm.

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>Có rất nhiều kiểu chữ để trang trí. ( xem
sự phong phú của chữ khi trình bày)
- Sự thông dụng của kiểu chữ in hoa nét

đều.

- Đặc điểm của chữ ? đợc phân ra làm các
loại chữ ?

5' <i>1. Quan sát nhận xét</i>

- Chữ in có chân, chữ cách điệu..dài ngắn

khác nhau

- D vit, d p tin dụng

- Các nét đều nhau, nét khỏe, đợc phân
làm 3 loại: Chữ nét thẳng (K, H…), nét
cong (O,C…) và kết hợp 2 nét ( D, P…)
- Em có cách nào kẻ chữ cho đều, nhanh

và đẹp?

- VÏ minh häa, cách kẻ chữ :

10' <i>2. Cách kẻ chữ</i>

+ Xác định khung chữ -Bố cục dòng
+ Ước lợng chia khong cỏch gia

các chữ, con chữ
+ Kẻ chữ - Vẽ mµu

* Chú ý chía khoảng cách cho đều, khơng
to quá , bé quá. Độ dày của nét chữ…
- Gợi ý HS làm thực hành, vẽ minh họa

nh÷ng kiĨu ch÷ khã: R, G, S, B, K..
- Chó ý HS có năng khiếu .

20' <i>3. Thực hành:</i>

- Chọn và kẻ 1 trong 3 chữ sau ( Học tập,
Tiến lên, Sẵn sàng)

- Vẽ màu; Nên vẽ chữ 1 màu, nền 1 mµu,
trang trÝ mét mµu

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>
<i>- Chn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn ( NÐt ch÷, bè
cơc…), rót kinh nghiƯm cho bµi của
mình.

- Su tầm tranh dân gian Việt Nam

Tổ trởng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vò Văn Vơng

Tuần 25 Tiết 24 _{Ngày dạy 08 / 3 / 2008}

Giíi thiƯu mét số tranh dân gian việt nam

I- Mục tiêu:

- HS hiểu sâu hơn về 2 dòng tranh dân gian nổi tiếng cđa ViƯt Nam
- BiÕt ph©n tÝch tranh theo tõng bíc

- HS thêm trân trọng và gìn giữvà phát huy những giá trị VH - NT dân gian mà cha
ụng li<b>ó</b>

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, dân gian minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Tranh dân gian su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

III - Tiến trình dạy học:

Phng phỏp - Hot ng ca Thy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiĨm tra bµi cũ:</b>

- Đánh giá bài vẽ ở nhà ( 3 bài)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

- Em biết gì về tranh dân gian? Nguồn
gốc và nơi sản xuất? ( Nhắc lại )

- Nhắc lại cách làm tranh Đông Hồ?
- Chất liệu , giá trị NT của tranh ?
- Đề tài rất phong phú ( Xem tranh)

- Cách làm tranh ? NÐt kh¸c biệt với
tranh Đông hồ? ( Giá trị NT)

- Xem tranh - gợi ý khai thác kiến thức
T19

<i>1. Hai dòng tranh tiêu biểu</i>

- Tranh do tp th ngh nhõn v, cú ngun
gc t lõu i,

- Nơi sản xuất nổi tiếng nh Đông Hồ - Bắc
Ninh, Hàng trồng - HN

a.Tranh Đông Hồ:

- Khc hỡnh in ng vin ra giy, tơ màu lên
bản gỗ và in đè lên hình đ in tr<b>ã</b> ớc .

- Làm từ chất liệu thiên nhiên, Giấy điệp làm
từ gỗ, vỏ sò…màu lấy từ than rơm, đá,
đất, hoa lá…

b.Tranh Hµng Trèng:

- In nÐt vµ tù tay vÏ màu, màu tơi rực rỡ- kết
hợp phẩm mµu, bè cơc hình vẽ mềm
mại,chau chuốt - phục vụ cho tầng lớp thị
thành.

- Cho HS xem tranh- tªn Đại Cát có
nghĩa ntn? . ý nghÜa néi dung tỵng trng
cđa tranh ?

- Đề tài, ý nghĩa nội dung muốn truyền

đạt. Thể hiện qua bố cục, hình vẽ…(bổ
sung )

<i>2. T×m hiĨu vỊ tranh Đông Hồ</i>
a. Gà Đại Cát: - Chúc tài lộc

- Mo - Văn, Chân - Võ, Dũng - Nhân..
- Thuộc đề tài chúc tụng.

b. Tranh D¸m cíi cht:

- Thuộc đề tài chào phúng, phê phán cảnh
hối lộ - đút lót quan trên. NT nhân hóa

- Tranh vẽ theo đề tai nào? GV gợi ý, Nội
dung và giá trị NT của tranh?

<i>3 Tranh Hµng Trèng</i>

- Tranh thuộc đề tài Thờ cúng. màu sắc đờng
nét tơi mềm mại. Hình vẽ theo kiểu chính
phụ, ớc lệ cao.

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Sù kh¸c biƯt của hai dòng tranh dân
gian là gì? ( Bổ sung)

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

3'

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu , cã bỉ sung

<i>- Vẽ chì tranh đề tài Mẹ của em</i>

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Tuần 26 Tiết 25 _{Ngày dạy 15 / 3 / 2008}
<b>Tranh ti</b>

Đề tài Mẹ của em

I- Mục tiêu:

- HS thêm yêu quý mẹ của mình hơn. Biết chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn và
công việc hµng ngµy cđa mĐ.

- HS vẽ đợc tranh về đề tài của mẹ ( Chân dung, tranh sinh hoạt..) theo cm xỳc.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, h×nh vÏ minh häa cđa HS, Häa sÜ
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy häc:</b>

-Trực quan
- Vấn đáp. gợi mở
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lp:</b>

B. <b>Kiểm tra bài cũ:</b> - HS chuẩn bị giấy

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>H y kĨ vỊ mĐ cđa em, công việc hàng<b>Ã</b>

ngày của mẹ?

- Quan sỏt tranh ca HS và Họa sĩ ; nhận
xét về nội dung, bố cục hình vẽ, màu.
- H y chọn một chủ đề em thích ? gợi ý<b>ã</b>

5' <i>1. Tìm và chọn nội dung ti:</i>

- HS tự kể : Tính cách, ngoại hình công
việc làm ruộng, giáo viên, thợ may
- HS quan sát

- Chân dung, Cảnh mĐ di gỈt… không
gian, hỉnh ảnh chính, phụ

- Nêu các bớc vẽ tranh ĐT? ( Nhắc lại các
bớc vẽ - tranh minh họa. hoặc vẽ minh
họa)

5' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Tìm bố cục ( mảng chính, phụ)
+ Vẽ hình

+ Vẽ màu

- Chú ý: vẽ màu theo ý thích

- Gợi ý HS lµm thùc hµnh, chó ý HS cã

30' <i>3. Thùc hµnh:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

năng khiếu. - Vẽ màu, hình theo ý thÝch.

<b>D. Cñng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi kiểm tra 1 tiết</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn, (màu,hình bố
cục) rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Kẻ chữ "Học tập" bằng chì

Tổ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 27 Tiết 26 _{Ngày dạy 22 / 3 / 2008}

Kẻ chữ in hoa

nét thanh nét đậm

I- Mục tiêu:

- HS hiu v c im chữ in hoa nét thanh nét đậm, Biết xắp xếp bố cục dòng chữ
- Kẻ đợc một khẩu hiệu ngắn.

- Biết ứng dụng kiểu chữ nghiêm trang, ứng dụng cho bài viết của mình

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

- ĐDH MT 6
Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ( Học sinh by mu)

B. <b>Kiểm tra bài cũ:</b>

- Chấm điểm bài vẽ tiÕt 25

5'

- HS thu vở THMT để chấm.

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>Nhắc lại đặc điểm của chữ nét đều?
- Cho HS quan sát kiểu chữ nét thanh nét

đậm. Chữ có đặc điểm gì?

- Làm thế nào để viết nét đậm nét thanh?
- GV vẽ minh họa lên bảng:

- ứng dụng kiểu chữ trong đời sống - quan

sát tranh ảnh.

5' <i>1. Quan sát nhận xét</i>
- Nét đều bằng nhau.

- Các nét chữ không đều nhau - nét đậm
nét thanh.

NÐt ®Ëm lµ nÐt viÕt ®i xuèng, nÐt thanh
-lµ nÐt đi ngang và đi lên.

- ý ngha trang nghiờm, cú chút mềm mại
và đẹp đợc trang trí trong nhiều lĩnh vực
( Sách, báo, khẩu hiệu…)

- Em có cách nào kẻ ch cho u, nhanh
v p?

- Vẽ minh họa, cách kẻ chữ :

10' <i>2. Cách kẻ chữ</i>

+ Xỏc nh khung chữ -Bố cục dòng
+ Ước lợng chia khoảng cách gia

các chữ, con chữ
+ Kẻ chữ - Vẽ màu

* Chú ý chía khoảng cách cho đều, khơng
to q , bé quá. Độ dày của nét chữ…

- Gợi ý HS làm thực hành, vẽ minh họa

nh÷ng kiĨu ch÷ khã: R, G, S, B, K..
- Chó ý HS cã năng khiếu .

20' <i>3. Thực hành:</i>

- Chọn và kẻ 1 trong 3 chữ sau ( Học tập,
Tiến lên, Sẵn sàng)

- Vẽ màu; Nên vẽ chữ 1 màu, nền 1 màu,
trang trÝ mét mµu

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bài vẽ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn ( Nét chữ, bố
cục), rót kinh nghiƯm cho bài của
mình.

- Chuẩn bị mẫu vẽ ( Lä, qu¶)

Tỉ trëng HiƯu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Bùi Thị Thu Hơng

Vũ Văn Vơng

Tuần 28 Tiết 27 _{Ngày dạy 29 / 3 / 2008}

Mẫu có hai đồ vật

_{- vẽ hình}

I- Mơc tiªu:

- HS biết cách bố cục mẫu hợp lý, nắm đợc cấu trúc chung của mỗi đồ vật.
- Vẽ đợc hình gần giống với mẫu

- Biết ý thức trong việc xếp xắp đồ dùng học tập cho khoa học hn.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Mẫu vẽ ( Lọ hoa, cốc, quả )
- Tranh, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , ch×, tÈy, thíc
- Vë THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn ỏp
- Thc hnh
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Học sinh hát)

B. KiÓm tra bài cũ:

- Đánh giá cho điểm bài vẽ T26

5'

- HS mang vở THMT lên chấm.

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>Yêu cầu khi bày mẫu vẽ là nh thế nào?

Gọi 1 em lên bay mẫu. HS tự nhận xét.
(GV gợi ý)

- Mẫu có cấu tạo ntn? có đặc điểm gì?
- Tỷ lệ của mẫu, Vị trí vật mẫu - so sỏnh

to nhỏ giữa các mẫu, các bộ phận.?

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>

- HS nhắc lại yêu cầu và lên bày mẫu
( Thấy rõ cấu tạo, đặc điểm, và độ đậm
nhạt của mẫu) Mẫu vẽ nên ở dới đờng
tầm mắt.

- Lọ: miệng, thân và đáy ; Cốc , quả …
Nằm trong khối tròn, hỡnh tr

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

- HS nhắc lại các bớc vÏ TM? GV vÏ minh
häa .

10' <i>2. C¸ch vÏ:</i>
- HS nhắc lại:

+ Dựng khung hình

+ Phác hình,( tìm tỷ lƯ c¸c bé phËn)
+ VÏ chi tiÕt

- Chó ý : trong khi dựng KH phải tìm bố

cục trên giấy vẽ.

- Gợi ý HS làm thực hành
- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>4 Thực hành</i>

- Hoànthành bài vẽ trên lớp
- Chú ý vừa quan sát va vÏ

<b>D. Cñng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ở lớp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn( Bố cục, hình
vẽ) rút kinh nghiệm cho bài cđa m×nh.

- Tập đánh bóng đậm nhạt

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 29 Tiết 28 _{Ngày dạy 5 / 4 / 2008}

Mẫu có hai đồ vật

_{- v m nht}

I- Mục tiêu:

- HS biết cách phân chia các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu vẽ
- Vẽ tốt 3 mảng đậm nhạt cơ bản ( Đậm, trung gian và đậm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Mẫu vẽ ( Lọ hoa, cốc, quả )
- Tranh, hình vẽ minh họa
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vn đáp
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Học sinh hát)

B. KiĨm tra bµi cị:

- u cầu khi đánh đậm nhạt = chì?

5' - Đậm đánh trớc, đánh thành nhiều lớp,
đánh theo diện, khối để tạo chất . khơng
nên di chì.

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>Quan sát ánh sáng vào mẫu , so sánh độ
đậm nhạt các mẫu ?

- Trong mỗi độ đậm, trung gian, sáng lại có
những độ đậm nhạt khác nhau. Quan sát
tranh minh họa.

- Cách đánh bóng, bố cục đậm nhạt trong
bài vẽ của HS và họa sĩ.

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>

- Có 3 độ đậm nhạt trên mẫu, độ đậm
nhạt mỗi mẫu khác nhau ( Quả đậm
nhất, lọ sáng nhất) Nền nằm sáng hơn
nền đứng…

- Trong độ đậm thì có đậm vừa, đậm và
hơi đậm,…

- Kĩ thuật đánh bóng.
- HS nhắc lại các bớc vẽ TM? GV vẽ minh

häa .

10' <i>2. Cách vẽ:</i>
- HS nhắc lại:

+ Dựng khung hình

+ Phác hình,( tìm tỷ lệ các bộ phận)
+ VÏ chi tiÕt

- Chó ý : trong khi dùng KH phải tìm bố
cục trên giấy vẽ.

- Gợi ý HS làm thực hành

- Chú ý HS có năng khiếu .

20' <i>4 Thực hành</i>

- Hoànthành bài vẽ trên lớp
- Chú ý võa quan s¸t va vÏ

<b>D. Cđng cè, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?

3'

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>
<i>- Chuẩn bị bài sau.</i>

vẽ) rút kinh nghiệm cho bài của m×nh.

- Tập đánh bóng đậm nhạt

Tỉ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 30 Tiết 29 _{Ngày dạy 12 / 4 / 2008}

Sơ lợc về mĩ thuật thể giới thời kỳ cổ đại

I- Mục tiêu:

- HS làm quen với nền văn minh Ai cập, Hy lạp, La m thời kỳ cổ đại.<b>ã</b>

- HS hiểu sơ lợc về sự phát triển MT qua các thể loại Mĩ thuật của thời kỳ cổ đại
- HS thêm u thích mơn học và trân trọng những giá trị MT thời kỳ cổ đại.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh su tầm

- T liệu MT - LSMT sách CĐSP
Học sinh:

- Tranh ảnh, t liệu LS su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Thuyt trỡnh
- Vn ỏp
- Kể chuyện
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời_gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Học sinh hát)

<b>B. KiĨm tra bµi cị:</b>

- KiĨm tra 15' ; thu bµi sau 15'

15' - Đề bài: Vẽ tranh bằng chì thể hiện luật xa
gần ( Cây, nhà, ng)

<b>C. Bài mới:</b>

- Em biết gì về nền văn minh Ai cËp cæ?,

<i>1. Khái quát về MT Ai cập cổ i:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

cuộc sống tinh thần ? ( gợi ý HS tr¶ lêi
theo SGK)

- NghƯ tht ¶nh hëng lín từ tôn giáo.
- Tác phẩm điển hình (SGK) GV kể

chuyện.

- Điêu khắc thể hiện điều gì? GV phân
tích thêm.

có Vua trị vì. Nơi tồn tại một cuộc sống
tâm linh - Tôn giáo rất phát triển.

a. Kiến trúc:- SGK

<i>- Kim tự tháp - 67 cái. và một số công trình #.</i>
Nơi chôn cất vua Phara ong

b. Điêu khắc:

- Tợng ngời tròn. tợng nhân s - đầu ngời
mình s tử - sù uy quyÒn tèi cao.

- HS đọc SGK. tác phẩm tiêu biểu ? Đề
tài gắn liền với các truyền thuyết - thần
thánh.

<i>2. Mĩ thuật Hy lạp Cổ đại:</i>

a. Kiến trúc: - Đền thờ Pactênông làm bằng
chất liệu đá cẩm thạch

b. Điêu khắc: - Tợng tròn với đề tài vể vẻ đẹp
nhân văn, vẻ đẹp ngoại hình đợc tơn vinh :
Tợng thần vệ nữ.

- HS đọc SGK, MT có sự sáng tạo nào?

- Hội họa phát triển với đề tài thể hiện?

<i>3 MÜ tht La m·:</i>

a. KiÕn tróc: § sáng chế ra xi măng và gạch<b>Ã</b>

nung ; TP là Đấu trờng Colide..

b Hi ha: Mang tớnh t thực, đề tài chủ yếu
về thần thoại, thần thánh.

<b>D. Cñng cè, nhËn xÐt:</b>

- Các tác phẩm tiêu biểu của Ai cập, Hy
lap, La m cổ đại?<b>ã</b>

- NhËn xÐt chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

3'

- HS trả lêi theo ý hiĨu , cã bỉ sung ( Kim tự
tháp, Đấu trờng Colide, Tợng nhân s
<i>- Học trả lời c©u hái SGK</i>

<i>- Vẽ chì tranh đề tài Văn nghệ thể thao.</i>

Tæ trëng

Bùi Thị Thu Hơng

Hiệu phã

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

Tuần 31 Tiết 30 _{Ngày dạy 19 / 4 / 2008}
<b>Tranh ti</b>

Văn nghệ thể thao

I- Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng vẽ hình, vẽ màu

- HS v c tranh ti Vn nghệ thể thao
- HS thêm yêu thích TDTT và văn ngh

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, hình vẽ minh họa của HS, Họa sĩ
- ĐDH MT 6

Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc

- Vở THMT , SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

-Trc quan
- Vấn đáp. gợi mở
- Thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - HS hát

B. <b>KiĨm tra bµi cị:</b>

- Nêu những cơng trình kiến trúc tiêu biểu
của Hy lạp, Ai cập, La m c i?<b>ó</b>

5'

- HS lên bảng trả lời ( Kim tự tháp, Tợng
nhân s - Ai cËp…) - 3 em

<b>C. Bµi míi:</b>

<b>- </b>H y kể những kỷ niệm đẹp của em về<b>ã</b>

các hoạt động TDTT - VN ?

- Không gian, hình ảnh chính, phụ mà em
chọn ?

- Xem tranh tham khảo. ( cách thể hiện nội
dung qua bố cục, màu và hình vẽ)

5' <i>1. Tìm và chọn nội dung đề tài:</i>

- Thi đá bóng, đá cầu, nhẩy dây…Múa
hát tập thể chào mừng ngày lễ…

- Chọn hình ảnh đẹp, đặc trng nhất, khơng
gian ở ngồi sân, ở vờn…

- Quan s¸t tranh ( SGK) tranh của HS
năm trớc.

- Nêu các bớc vẽ tranh ĐT? ( Nhắc lại các
bớc vẽ, vẽ minh họa) ĐDDH MT 6

10' <i>2. Cách vẽ</i>

+ Tìm bố cục ( mảng chính, phụ)
+ Vẽ hình

+ Vẽ màu

- Chó ý: vÏ mµu theo ý thÝch

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

- Gợi ý HS làm thực hành, chú ý HS có
năng khiÕu.

20' <i>3. Thùc hµnh:</i>

- Hoµn thµnh bµi vÏ ë lớp
- Vẽ màu, hình theo ý thích.

<b>D. Củng cố, nhËn xÐt:</b>

- Bài vẽ đẹp, cha đẹp (10 bài) ? vì sao?
- Nhận xét chung, ý thức giờ học.
<i>* Bài về nhà :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>
<i>- Chn bị bài sau.</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn, (màu,hình bố
cục) rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Vẽ hình trang trÝ b»ng ch× T31

Tỉ trëng

Bïi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

Vũ Văn Vơng

Tuần 32 Tiết 31 _{Ngày d¹y 26 / 4 / 2008}

Trang trí

chiếc khăn đặt lọ hoa

chiếc khăn đặt lọ hoa

I- Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách trang trí chiếc khăn trải bàn - thuộc thể loại trang trí ứng dụng.
- HS làm đợc một bài trang trí theo ý thích

- Hiểu thêm về vẻ đẹp của loại hỡnh trang trớ ng dng.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh trang trí của HS năm trớc.
- Hình vẽ trang trí minh họa
- ĐDH MT 6 . mảnh vải hoa
Học sinh:

- Màu , chì, tẩy, thớc

- Vở THMT - giấy Gôky, SGK

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

- Vn ỏp, gi m

- Thực hành - Theo nhóm
III - Tiến trình dạy học:

Phng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

A.ổn định lớp: 2' - ( Hc sinh hỏt)

B. Kiểm tra bài cũ:

- Đánh giá bài vÏ tiÕt 30 ( 3 bµi)

5' - HS mang bài lên chấm điểm

<b>C. Bài mới:</b>

<b>- </b>Bài này thuộc thể loại trang trí gì? Xem
tranh HS năm trớc.

- Bi TT vải hoa có đặc điểm gì? (màu, họa
tiết, bố cục)

- Vai trò của vải hoa để đặt lọ hoa?

5' <i>1. Quan s¸t nhËn xÐt</i>
- Trang trÝ øng dơng

- HS quan sát ( Họa tiết, màu, bố cục đơn
giản và nhẹ nhàng hơn trang trí cơ bản,
thờng TT theo nguyên tắc lặp lại.

- Tôn vẻ đẹp sang trọng của lọ.
- Nêu các bớc vẽ trang trí ?

- VÏ minh họa lên bảng:

10' <i>2. C¸ch vẽ</i>
+ Kẻ trục

+ Phân mảng họa tiết
+ Vẽ häa tiÕt

+ VÏ mµu ( 2-3 mµu CB)

- Gợi ý HS làm thực hành theo
nhóm( Cách vẽ họa tiết cho đều, đẹp)
- Chú ý HS cú nng khiu .

20' <i>3. Thực hành</i>

- Trang trí hình vải cạnh 15 x 20cm - A4
( hoăc 30 x 40cm - khỉ 40x60)

- Hoµnthµnh bµi vÏ theo 4 (5) nhóm

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Phân biệt bài vẽ tốt, cha tốt của HS (10
bài ) - GV gợi ý - bæ sung

- NhËn xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

<i>- Hoµn thµnh bµi vÏ ë líp</i>

3'

- HS nhận xét bài của bạn (Họa tiết, bố
cục), rút kinh nghiệm cho bài của mình.

- Su tầm tranh , ¶nh, t liƯu cho Tiªt 32

Tỉ trëng

Bïi Thị Thu Hơng

Hiệu phó

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

Tuần 35 Tiết 35 _{Ngày dạy 25 / 5 / 2008}

Một số cơng trình tiêu biểu của mĩ thuật

Ai cập, hy lạp, la mã thời ký cổ đại

I- Mục tiêu:

- HS nhận thức rõ hơn về những giá trị sản phẩm NT - Mĩ thuật của Ai Cập, Hy Lạp
và La M c i.<b>ó</b>

- HS hiểu rõ hơn nét riêng biệt của mỗi nền văn minh 3 nớc.

- HS thêm yêu thích môn học và trân trọng những giá trị VHNT của nhân loại.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

- Tranh, ảnh su tầm

- T liệu MT - LSMT sách CĐSP
Học sinh:

- Tranh ảnh, t liệu LS su tầm

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Thuyt trình
- Vấn đáp
- Kể chuyện
III - Tiến trình dạy học:

Phơng pháp - Hoạt động của Thầy Thời

gian Nội dung truyền đạt - Học sinh

<b>A.ổn định lớp: </b> 2' - ( Hc sinh hỏt)

<b>B. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Đánh giá bài vẽ tiết 31 ( 3 bài )

3' - HS mang bài vẽ lên chấm điểm miệng.

<b>C. Bài mới:</b>

- Tại sao nói"Ai cập là nớc của những
KTT khổng lồ" ?

- Em biết gì về KTT Kê ốp ( Chất liệu,
năm xây dựng, ý nghĩa…) GV bổ sung.
- Giá trị nghệ thuật ? HS đọc SGK. bổ

sung kiÕn thức về (quá trình xây dựng)

<i>1. Kim tự tháp Kê èp - Ai CËp</i>

- HS đọc SGK. vì nơi duy nhất có KTT và
nhiều nhất - 67 cái hiện nay cịn 3 cái.
- Nơi chơn cất vua Pha - ra - ông Ke ốp. Xây

năm 2900 tcn = đá, mỗi phiến nặng 3 tấn.
cao 138m cạnh đáy 225m.

- Lµ di sản VHTG, 1 trong 7 kỳ quan TG. bên
trong là những kiệt tác về điêu khắc và
các bức tranh tờng .

- Em biết gì về ý nghĩa của tợng nhân s?
Bổ sung

<i>2. T</i>

<i> ợng nhân s - Ai CËp:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

- Giá trị NT và quá trình xây dựng? (HS
đọc SGK )

- Đợc làm từ đá hoa cơng, năm 2700 tcn, cao
20m, dài 60m. là kiệt tác của điêu khắc cổ
đại.

- Gọi HS đọc SGK- Xuất sứ của pho tợng
?

- Giá trị NT và ý nghĩa ? GV kể chuyện
- HS đọc và xem ảnh SGK. k chuyn

<i>3 T</i>

<i> ợng Vệ nữ Mi Lô - Hy L¹p:</i>

- Mi lơ - tên 1 hịn đảo đ tìm thấy pho t<b>ã</b> ợng
vào năm 1820.

- Làm từ đá cẩm thạch, cao 2,04m lối tả
thực. Là vẻ đẹp lý tng .

4. T<i> ợng Ôguyt - La M·: (SGK)</i>

- Làm từ đá, 1 kị sĩ - hoàng đế - hùng dũng,
uy nghi và đầy tự tin trờn nột mt

<b>D. Củng cố, nhận xét:</b>

- Đặc điểm của tác phẩm MT Hy lạp, Ai
cập, La m ?<b>Ã</b>

- Nhận xÐt chung, ý thøc giê häc.
<i>* Bµi vỊ nhµ :</i>

3'

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu , cã bỉ sung .

<i>- Học trả lời câu hỏi SGK</i>

<i>- Chuẩn bị bài kiĨm tra häc kú II</i>

Tỉ trëng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

Vũ Văn Vơng

Tuần 33, 34 Tiết 32 - 33 _{Ngày dạy 3, 10 / 5 / 2008}

KiĨm tra häc kú 2

I- Mơc tiªu:

- HS thể hiện đợc bài vẽ đúng với khả năng sở thích của mình
- Củng cố kiến thức vẽ b cc mu, hỡnh

- Đánh giá xếp loại bài kiểm tra cuối năm.

II - Chuẩn bị:

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

Giáo viên:

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

- Màu , chì, tẩy, thớc
- Giấy kiểm tra

<b>2 . Ph ơng pháp dạy học:</b>

- Kiểm tra - thực hành
III - Tiến trình dạy học:

Phng pháp - Hoạt động của Thầy Thời
gian

Nội dung truyền đạt - Học
sinh

A.<b>ổn định lớp:</b> 2' - ổn định chỗ ngồi

B. <b>Kiểm tra </b>

<i>1. Đề bài : Vẽ thể hiện một bức tranh Trang trí hình vuông</i>
cạnh 18cm . Chất liệu là sáp màu, bút dạ.

- HS chuẩn bị giấy và màu
<i>2. Thực hiện: </i>

- GV giám sát HS làm bài

80' - HS lµm bµi trong 2 tiÕt
3.Thu bµi kiĨm tra:

- Thu bµi , nhËn xÐt chung
- Chuẩn bị Trng bày tranh

- Thu bài sau 2 tiết

- HS chuẩn bị mỗi em 2 - 5
bức tranh

Tỉ trëng

Bïi ThÞ Thu H¬ng

HiƯu phã

</div>

<!--links-->