D9 tiet 30 cuc chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.42 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Gi¸o ¸n Địa lí 9
Soạn ngày: 29/11/2010

Giảng ngày: 30/11/2010 Vùng tây nguyênTiết 30
I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thøc:

Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển
kinh tế xã hội.

 Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi,
khó khăn đối với phát triển kinh tế xã hội.

 Trình bày đợc đặc điểm dân c, xã hội và những thuận lợi, khó khăn đối với s phỏt trin
ca vựng.

2. Kỹ năng:

Xỏc nh c v trí, giới hạn của vùng trên bản đồ.
3. Thái độ:

- Có ý thức trách nhiệm trong vấn đề bảo vệ rừng đầu nguồn, tài nguyên du lịch, giữ gìn
bản sắc vn hoỏ dõn tc.

II. Các kỹ năng sống cơ bản cần giáo dục
- T duy:

+ Thu thp v x lớ thông tịn từ lợc đồ/bản đồ, bảng số liệu, bảng thơng kê và bài viết về vị
trí địa lí, giới hạn; điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội của
vùng Tây Nguyên.

+ Phân tích đánh giá về ý nghĩa vị trí địa lí, thế mạnh của vùng trong việc phát triển kinh
tế.

IIi. ph ơng tiện dạy học
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Atlat địa lý Việt Nam.

Iv. ph ¬ng pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực

- Trc quan, thuyt trình nêu vấn đề, động não, HS hoạt động theo nhóm.
v. tổ chức dạy và học

1. ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số: 
2. Khởi động/mở bài (1 )’

* Bµi míi

Vào bài: Với vị trí cửa ngõ của 3 nớc Việt Nam - Lào - Campuchia, Tây Nguyên có vị
trí đặc biệt quan trọng về an ninh, quốc phòng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc, đồng thời đây cũng là miền đất giàu tiềm năng để phát triển kinh tế.

3. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 1 (10 ): ’

Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ

- Mục tiêu: Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với 
việc phát triển kinh tế xã hội.

- Phơng tiện: + Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
+ Atlat địa lý Việt Nam.

- C¸ch tiÕn hµnh:

Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng

* u cầu HS dựa vào hình 28.1 kết hợp với
kiến thức đã học:

? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng Tây
Nguyên trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. So
với các vùng khác vị trí vùng có đặc điểm gì
đặc biệt.

- HS chỉ bản đồ, phát biểu - GV chuẩn kiến
thức.

I. Vị trớ a lý v gii hn lónh th.

- Tây Nguyên n»m ë vÞ trÝ tn· ba biên
giới giữa Việt Nam - Lào - Campuchia.
- Tiếp giáp:

+ Phía Đông giáp vùng duyên hải Nam
Trung Bộ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Giáo án Địa lí 9
? Nêu ý nghĩa của vị trí địa lý.

- Vị trí chiến lợc quan trọng về kinh tế, quốc
phòng.

Chuyển ý: Tây Nguyên là nơi bắt nguồn của

nhiu dũng sơng, suối chảy về các vùng lân
cận, có nhiều tiềm năng thiên nhiên để phát
triển kinh tế nhng có mùa khơ kéo dài khốc
liệt gây khơng ít khó khăn cho phát triển sản
xuất và đời sống nhân dân.

+ PhÝa T©y giáp Lào, Campuchia.
- Không giáp biển.

- Vị trí chiến lợc quan träng vỊ kinh tÕ,
qc phßng.

Hoạt động 2 (16 ):’

Trình bày đặc điển tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên.

- Mục tiêu:  Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những
thuận lợi, khó khăn đối với phát triển kinh tế xã hội.

- Phơng tiện: + Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Cách tiến hành:

Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng

* Yêu cầu HS dựa vào hình 28.1, hoặc Atlat
địa lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ
mục II và kiến thức đã học hoàn thành phiếu
học tập (phần phụ lục).

? Trình bày đặc điểm địa hình của Tây
Nguyên.

- Cao nguyên xếp tầng. Nơi bắt nguồn nhiều
dịng sơng chảy về vùng lãnh thổ lân cận.
? Xác định các dịng sơng chảy từ Tây
Nguyên về Đông Nam Bộ, Duyên Hải Nam
Trung Bộ và về phía Đơng Bắc

Cam-pu-chia.

- HS quan sát và xác định trên bản đồ.

? Hãy nêu ý nghĩa của việc bảo vệ rừng đầu
nguồn đối với các dịng sơng này.

Gợi ý: Các giải pháp để khắc phục khó khăn

+ Bảo về và trồng rừng đầu nguồn.
+ Thuỷ lợi: Xây dựng các hồ chứa nớc.
+ Chọn lọc giống cây, con thích hợp.
? Trìng bày đặc điểm khí hậu của vùng.
- HS trả lời câu hỏi.

? Vïng cã những nguồn tài nguyên gì?

Chuyn ý: Tõy Nguyờn l địa bàn c trú của

nhiều dân tộc anh em, có truyền thống đồn
kết đấu tranh cách mạng kiên cờng, có bản
sắc văn hoá phong phú với những nét đặc thù
riêng rất Tây Ngun.

II. §iỊu kiƯn tự nhiên và tài nguyên
thiên nhiên.

- Địa hình: Cao nguyên xếp tầng.

- Khí hậu: mát mẻ, có một mùa khô kéo
dài khốc liệt.

- Tài nguyên:

+ t bazan chiếm 66% diện tích đất
bazan cả nớc.

+ Rõng chiÕm diƯn tích và trữ lợng lớn
nhất.

+ Tiềm năng thuỷ điện khá.

+ Khoáng sản: Bôxit có trữ lợng lớn.
+ Giàu tiềm năng du lÞch.

Hoạt động 3 (12 ):’

Tìm hiểu về đặc điểm dân c, xã hội Tây Nguyên.

- Mục tiêu:  Trình bày đợc đặc điểm dân c, xã hội và những thuận lợi, khó khăn đối với sự
phát triển của vùng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Giáo án Địa lí 9
- Phơng tiện: + Bản đồ địa lý t nhiờn Vit Nam.

- Cách tiến hành:

Hot ng ca thy v trũ Ghi bng

? Cho biết Tây Nguyên có những dân tộc
nào? Địa bàn c tró chđ u của các dân
tộc.

* Yờu cầu HS dựa vào bảng 28.2, Atlat địa
lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ
mục III và vốn hiểu biết hãy:

? So sánh một số chỉ tiêu phát triển dân c,
xã hội ở Tây Nguyên với cả nớc và đề ra
các giải pháp quan trọng để nâng cao mức
sống của nhân dân một cách bền vững.
- HS phát biểu - GV chun kin thc.

- Tây Nguyên là địa bàn c trú của nhiều
dân tộc ít ngời.

- Đời sống dân c cịn khó khăn, đang c
ci thin.

- Giải pháp:

+ Ngn chn nn phỏ rng, bo vệ đất, rừng,
động vật q hiếm.

+ Đẩy mạnh xố đói giảm nghèo, đầu t phát
triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc.
4. Kiểm tra, đánh giá (3')

1. Bµi 2 trang 105 SGK.

2. Nêu thế mạnh của vùng Tây Nguyên trong PT KT?
5. Hớng dẫn về nhà (2')

HS làm bµi tËp 3, trang 105 SGK.

</div>