KT HKI Toan 6 co ma tran dap an
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.35 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHỊNG GD&ĐT BẠCH THƠNG</b>
<b>TRƯỜNG PTCS VŨ MUỘN</b>
<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 - 2011</b>
<b>MƠN TỐN 6</b>
<i>(Thời gian làm bài 90 phút </i>
<i>không kể thời gian giao đề)</i>
<b>MA TRẬN ĐỀ</b>
<b>NỘI</b>
<b>DUNG</b>
<b>NHẬN BIẾT</b> <b>THÔNG HIỂU</b> <b>VẬN DỤNG</b> <b><sub>TỔNG</sub></b>
<b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b>
<b>Tập hợp (5</b>
<b>tiết)</b>
<b>1(1a,b)</b>
<b>1</b>
<b>2</b>
<b>1</b>
<b>Phép tính </b>
<b>với số tự </b>
<b>nhiên (14)</b>
<b>1(4c)</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>Các dấu </b>
<b>hiệu chia </b>
<b>hết (4 tiết)</b>
<b>1(3)</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>1</b>
<b>Bội, ước, </b>
<b>số nguyên </b>
<b>tố (13)</b>
<b>1(5b)</b>
<b>1</b>
<b>1(5a)</b>
<b>1</b>
<b>2</b>
<b>2</b>
<b>Số nguyên </b>
<b>(12 tiết)</b>
<b>1(2a,b)</b>
<b>1</b>
<b>1(4a)</b>
<b>1</b>
<b>1(4b)</b>
<b>1</b>
<b>4</b>
<b>3</b>
<b>Đoạn </b>
<b>thẳng (12 </b>
<b>tiết)</b>
<b>1(6a)</b>
<b>1</b>
<b>1(6b)</b>
<b>1</b>
<b>2</b>
<b>2</b>
<b>TỔNG</b>
<b>4</b>
<b>3</b>
<b>5</b>
<b>4</b>
<b>3</b>
<b>3</b>
<b>12</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>ĐỀ BÀI</b>
<i><b>Câ</b></i>
<i><b> u</b><b> 1 (1 điểm):</b><b> Cho hai tập hợp:</b></i>
A : Tập hợp các số chia hết cho 2
B : Tập hợp các số chia hết cho 5.
Hãy tìm:
a. Hợp của hai tập hợp A và B
b. Giao của hai tập hợp A và B
<i><b>Câu 2 (1 điểm): </b></i>
a. Hãy sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần.
27; -31; 23; -237; -146; 162
b. Tìm số đối của mỗi số nguyên sau: 12; -7; - 3 ; -11
<i><b>Câu 3 (1 điểm): Hãy tìm tất cả các số có dạng </b></i>20* 4* chia hết cho cả 2; 5 và 9.
<i><b>Câu 4 (3 điểm): </b></i>
a) Tính nhanh: (13 – 17) – (20 – 17 + 30 +13)
b) Tìm x biết: <i>x</i>2 5
c. Tìm x biết: (5x - 15) : 5 = 53
<i><b>Câu 5 (2 điểm): </b></i>
a. Một lớp học có 30 nam và 20 nữ. Có bao nhiêu cách chia đều học sinh thành
các tổ (số tổ nhiều hơn 1) sao cho số nam trong các tổ bằng nhau và số nữ trong các tổ
cũng bằng nhau?
b. Cách chia nào để mỗi tổ có số học sinh ít nhất?
<i><b>Câu 6 (2 điểm): </b></i>
a. Trên tia Ax, vẽ đoạn thẳng AC, lấy B là một điểm thuộc đoạn thẳng AC, M
là trung điểm của AB. Biết BC = 3cm, AC = 8cm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM</b>
<b>CÂU</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>ĐIỂM SỐ</b>
<b>Câu 1</b> a. A B = {x N / x chẵn hoặc x = 5.q; q N}
b. A B = {x N / x = 10.q; q N}
0.5 điểm
0.5 điểm
<b>Câu 2</b> a. -237; --162; -146; -31; -23; 27
b. Số đối của 12 là -12
Số đối của -7 là 7
Số đối của --3 là 3
Số đối của -11 là 11
0.5 điểm
0.5 điểm
<b>Câu 3</b> - Số chia hết cho cả 2 và 5 có dạng: 20*40
- Số chia hết cho 9 thì: (2 + 0 + * + 4 + 0) chia hết cho 9
<=> (6 + *) chia hết cho 9
=> * = 3
Vậy số cần tìm là: 20340
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
<b>Câu 4</b> a. (13 – 17) – (20 – 17 + 30 + 13) =
= 13 – 17 – 20 + 17 – 30 – 13 =
= (13 – 13) + (17 – 17) – (20 + 30) =
= 0 + 0 – 50 = -50
0.5 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
b. x + 3 = 5
=> x + 3 = 5 hoặc –(x + 3) = 5
=> x = 5 – 3 hoặc –x = 5 + 3
=> x = 2 hoặc x = -8
0.5 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
c. (5x – 15) : 5 = 53
=> 5x – 15 = 53<sub> .5 = 5</sub>4<sub> = 625</sub>
=> 5x = 625 + 15 = 640
=> x = 640 : 5 = 128
0.5 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
<b>Câu 5</b> a. - Gọi số tổ của lớp học là x, x N; x > 1,
ta có x ƯC (20;30) – {1}
- ƯCLN(20;30) = 10
=> ƯC (20;30) = Ư(10) = {1; 2; 5; 10}
=> x {2; 5; 10}
b. - Để số học sinh ở mỗi tổ ít nhất là cách chia thành nhiều
tổ nhất.
- Khi đó mỗi tổ có: 30:10 + 20:10 = 5 (học sinh)
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
<b>Câu 6</b> a. – Nêu được cách vẽ
- Vẽ đúng hình
3
A M 8 B C x
0.5 điểm
0.5 điểm
b. – Vì B nằm giữa A và C nên ta có: AB + BC = AC
=> AB = AC – BC = 8 – 3 = 5 cm
- Vì M là trung điểm của AB nên ta có:
AM = MB = AB : 2 = 5 : 2 = 2.5 cm
</div>
<!--links-->
