Tiet 55 Diep ngu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.7 MB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thế nào là thành ngữ? Cho ví dụ một thành ngữ .

Thành ngữ làloại cụm từcó cấu tạo cố định,biểu thị một ý 
nghĩa hoàn chỉnh VD: một nắng hai sương

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1

3

4

5

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đầu voi đuôi chuột

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

KỴ khãc ng êi c êi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nhanh như sóc

Chậm như rùa

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết

55 55

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ

a, §äc hai khổ thơ :
Trên đ ờng hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:

Cc cc tỏc cc ta”
Nghe xao động nắng tr a
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ…

Cháu chiến đấu hơm nay
Vì lịng u T quc

Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

ổ

trứng hồng tuổi thơ.

(Xu©n Qnh)

1Ví dụ:

Nhấn mạnh cảm
giác, cảm xúc khi
nghe tiếng gà.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài tập : Tìm các từ được lặp lại và tác

dụng của chúng trong các trường hợp sau.

- Điệp ngữ “lồng” tạo hình ảnh nổi bật về

bức tranh cảnh khuya sinh động hoà hợp.
- Điệp ngữ “chưa ngủ” nhấn mạnh, tạo bản lề

khép mở hai thế giới tâm trạng Hồ Chí Minh.

a) Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

( Hồ Chí Minh )

c) Hồ Chí Minh mn năm !
Hồ Chí Minh mn năm !
Hồ Chí Minh mn năm !

Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần.
(Tố Hữu)

a) Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

( Hồ Chí Minh )

c) Hồ Chí Minh mn năm !

Hồ Chí Minh mn năm !

Hồ Chí Minh muôn năm !

Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần.
 (Tố Hữu)

- Điệp ngữ – “ Hồ Chí Minh muôn năm” -

điệp nối tiếp – nỗi xúc động mạnh của anh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ví dụ1:Từ “nghe” lặp lại 3 lần → Điệp ngữ ( một từ).
Ví dụ 2:Từ “vì” lặp lại 4 lần → Điệp ngữ ( một từ).
Ví dụ 3: Cụm từ “chưa ngủ” lặp lại 2 lần→ Điệp ngữ
(1cụm từ).

Ví dụ 4: Câu “ Hồ Chí Minh muôn năm!” lặp lại 3 lần→ Điệp
ngữ (một câu).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Đọc đoạn văn sau và phát hiện những từ được dùng
lặp di lặp lại trong đoạn văn?

Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía
sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc.
Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài tập1: Tìm điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ

trong các đoạn trích sau.

a) Một dân tộc đã gan góc chống ách nơ lệ của
Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã
gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít
mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do ! Dân
tộc đó phải được độc lập !

(Hồ Chí Minh)

b) Người ta đi cấy lấy công , 
Tôi nay đi cấy cịn trơng nhiều bề .
Trông trời , trông đất, trông mây,
Trơng mưa, trơng gió, trơng ngày , trơng đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm ,

Trời êm biển lặng mới yên tấm lòng.
 ( ca dao)

- Nhấn mạnh vào hình ảnh dân tộc

ta .ca ngợi sức mạnh của dân tộc

Việt Nam, khẳng định quyền xứng

đáng được hưởng tự do độc lập .

tạo giọng văn hùng hồn đanh thép.

- Nhấn mạnh sự vất vả, nỗi lo lắng

và hy vọng của người nông dân .

- – Mỗi chữ “trông” tạo một nốt

nhấn vào nhịp câu thơ.

a) Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của

Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã

gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít

mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do ! Dân
tộc đó phải được độc lập !

(Hồ Chí Minh)

b) Người ta đi cấy lấy công , 
Tôi nay đi cấy cịn trơng nhiều bề .
Trông trời , trông đất, trông mây,
Trơng mưa, trơng gió, trơng ngày , trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm ,

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

a/ Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
[…]

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết 
mấy.

(Phạm Tiến Duật)
b/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dõu xanh ngt mt mu
c/Trên đ ờng hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ
 Tiếng gà ai nhảy ổ:

Cục cục tác cục ta

Nghe xao động nắng tr a

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gäi vỊ ti th¬…

( Xuân Quỳnh)

1. Bài tập:

a/ Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cơ gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
[…]

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết 
mấy.

(Phạm Tiến Duật)
b/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Bài tập:

Tác dụng: a, Nỗi nhớ thương cô thanh niên xung phong.
b, Nỗi buồn triền miên, kéo dài khơng dứt.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a/ Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
[…]

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

Thương em, thương em, thương em biết 
mấy.

(Phạm Tiến Duật)
b/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
 Ngàn dõu xanh ngt mt mu

c/Trên đ ờng hành quân xa 
Dừng chân bên xóm nhỏ
 Tiếng gà ai nhảy ỉ:

“Cơc …cơc t¸c cơc ta”

Nghe xao động nắng tr a

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gäi vỊ ti th¬…

( Xuân Quỳnh)
CÁCH 
QUÃNG
NỐI 
TIẾP
CHUYỂN
 TIÊP

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II . Các dạng điệp ngữ

? Hãy đặt tên gọi các dạng điệp ngữ cho các cách xác định dưới

đây?

...là phép điệp ngữ mà

người ta sắp xếp các từ ngữ được điệp
liên tiếp nhau, tạo ấn tượng mới mẻ có
tính chất tăng tiến.

...là phép điệp ngữ

người ta sắp xếp các từ ngữ được
điệp giãn cách nhau, tạo ấn tượng nổi
bật và tạo tính nhạc.

... ...là phép điệp ngữ mà ở đó từ

ngữ được điệp nằm cuối câu trên chuyển
xuống đầu câu dưới tiếp với nó, làm câu
văn, thơ liền nhau như một đợt sóng,
khắc sâu ấn tượng.

Điệp cách quãng

Điệp nối tiếp

Điệp vịng

Điệp ngữ có nhiều dạng :

Điệp ngữ cách quãng, điệp

ngữ nối tiếp, điệp ngữ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bµi 2:

Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là điệp ngữ gì?
 a) Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể xa nhau 
mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.

( Khánh Hoài)

b, Những lúc say s a còng muèn chõa,
Muèn chõa nh ng tÝnh lại hay a,

Hay a nên nỗi không chừa đ ợc

b, Những lúc say s a cũng muốn chừa,

Muốn chõa nh ng tÝnh l¹i hay a,

Hay a nên nỗi không chừa đ ợc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3. Bi tập 3:

trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay-ơn nữa. Ngày Phụ nữ
quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái
hoa tặng chị em…

Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em trồng

rất nhiều loài hoa: hoa cúc, hoa thược dược, hoa 
đồng tiền, hoa hồng, cả hoa lay-ơn nữa. Ngày Phụ 
nữ quốc tế, em hái hoa tặng mẹ và chị em…

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4.B i t p 4 : HÃy viết một đoạn văn ngắn có sư dơng i p ng .đ ệ ữ

III : Luyện tập:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Đ 1
2
5
4
3
6
7

Đây là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, bắt đầu từ chỗ chữ viết

hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng .

O Ạ N V Ă N

I Ê U T Ả

M

Tên của một phương thức biểu đạt nhằm làm nổi bật đặc điểm của

đối tượng

Ê N K Ế T
I

Là yếu tố đảm bảo cho các đoạn văn hoặc câu văn gắn bó với nhau

L

P H Ĩ T Ừ

Á
H

Chỉ một từ loại đi kèm với động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa cho hai

loại từ này

Chỉ tên một loại từ có nguồn gốc từ Trung Quốc được du nhập

vào Việt Nam

ệ

V I

N T

N

Ồ G N G H Ĩ

Là từ chỉ những từ giống nhau hay gần nhau về nghĩa

A
Đ
G
N ữ
N
À
H
T H

Chỉ một cụm từ cố định mang một ý nghĩa hoàn chỉnh

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I. Điệp ngữ và tác dung của điệp ngữ:

Tiết 55 - Tiếng Việt

Điệp ngữ

II. Các dạng điệp ngữ:

Kết luận: Ghi nhớ (2) ( Sgk- tr 152)

Kết luận: Ghi nhớ (1) ( Sgk- tr 152)

Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp 
lặp lại từ ngữ( hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây 
cảm xúc mạnh. Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp 
ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ.

Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

a) Gậy tre , chông tre chống lại sắt

thép quân thù. Tre xung phong vào

xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ

nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng

lúa chín! Tre hi sinh để bảo vệ con

người. Tre anh hùng lao động ! Tre

anh hùng chiến đấu!

(Thép Mới . Cây tre Việt Nam )

a) Gậy tre , chông tre chống lại sắt

thép quân thù. Tre xung phong vào

xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ

nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng

lúa chín! Tre hi sinh để bảo vệ con

người. Tre anh hùng lao động ! Tre

anh hùng chiến đấu!

(Thép Mới . Cây tre Việt Nam )

- Gây ấn tượng mạnh về hình

tượng cây tre giống như con
người Việt Nam.

? Đọc và tìm hiểu các ví dụ sau:

Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
 Thành công, thành công, đại 
thành công

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

IV H íng dÉn vỊ nhµ:

- Häc thc ghi nhí

- Lµm bài tập còn lại trong sách giáo khoa (trang

153)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>

Tiet 55 Diep ngu

1

3

4

5

<i><b>Đầu voi đuôi chuột</b></i>

<i><b>KỴ khãc ng êi c êi</b></i>

<i><b>Nhanh như sóc </b></i>

<i><b>Chậm như rùa</b></i>

Tiết

Tiết

55

<sub> 55</sub>

<b>ổ</b>

1Ví dụ:

<b>1. Bài tập:</b>

Điệp ngữ có nhiều dạng :

Điệp ngữ cách quãng, điệp

ngữ nối tiếp, điệp ngữ

<b>I. Điệp ngữ và tác dung của điệp ngữ:</b>

Điệp ngữ

<b> II. Các dạng điệp ngữ:</b>

IV H íng dÉn vỊ nhµ:

- Häc thc ghi nhí

- Lµm bài tập còn lại trong sách giáo khoa (trang

153)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về