Tiet 34

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.26 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THCS Đoàn Giỏi-Năm học: 2010-2011 GV: Phạm Tấn Phát

Tuần 2 Ngày soạn:

Tiết: 3,4 Ngày dạy:

Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin

I./

Mục đích yêu cầu:

-Về kiến thức:

+ HS biết được các dạng thông tin cơ bản
+ HS biết khái niệm biểu diễn thông tin

+ HS biết cách biểu diễn thơng tin trong máy tính bằng dãy các bit
-Về kỹ năng: Hs phân biệt các dạng thông tin

-Về thái độ: Hs tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài học.

II./

Chuẩn bị:

-GV phải chuẩn bị tranh ảnh, đoạn trích các bài báo, các hình vẽ, các đoạn phim, các đoạn âm thanh, các
ví dụ về nhiều lĩnh vực (nếu được thể hiện trên bài giảng điện tử).

-HS: Sgk, dụng cụ học tập (chuẩn bị trước bài ở nhà)

III./

Lưu ý sư phạm

-GV phải sử dụng phương pháp trực quan, qui lạ về quen (dựa vào các dạng thơng tin đã biết)

VI./

Kiểm tra bài cũ: (10 ph)

- GV: Nêu câu hỏi, sau đó lần lượt gọi 3 hs lên trả bài:
1./ Thơng tin là gì ? Cho ví dụ và phân tích thơng tin đó?

2./ Nêu bốn hoạt động thông tin của con người ? Tại sao nói hoạt động xử lí thơng tin đóng vai trị quan
trọng nhất? Vẽ mơ hình q trình xử lí thơng tin?

3./ Hoạt động thơng tin và tin học có gì khác biệt với hoạt động thơng tin của con người?
Gợi

-GV: Nhận biết và cho điểm, nhận xét quá trình chuẩn bị ở nhà

V./

Dạy học bài mới

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của HS.

Nội dung.

HĐ1: Các dạng thơng tin cơ bản

-GV: Chúng ta đã biết nhiều về thơng tin, các ví
dụ về thơng tin và hoạt động tiếp nhận thơng tin
“Các dạng thơng tin đó được phân loại như thế
nào?”

-GV: Yêu cầu hs xem các hình sgk/7,8 và cho
biết các hình đó thuộc dạng thơng tin nào?
-GV: u cầu hs cho ví dụ về các dạng thơng
tin (mỗi em cho 3 ví dụ thuộc1 dạng thông tin)
-GV: Trên thực tế “Thông tin dạng mùi vị, cảm
giác (nóng lạnh, vui buồn) máy tính có nhận
biết được khơng?

-GV: Nói “Con người đang nghiên cứu các khả
năng để có thể xử lý các dạng thơng tin khác,
tương lai máy tính sẽ có thể xử lý được các
dạng thơng tin khác ngồi ba dạng cơ bản trên”.

HĐ2: Biểu diễn thơng tin

-GV: Các em hãy đọc sgk/7, cho biết cách biểu
diễn thông tin trong đời sống của con người?

+ Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái của

-Hs lắng nghe, suy
nghĩ và trả lời

-Hs trả lời

-Hs1,2,3 chuẩn bị và
nêu ví dụ

-Hs nhận xét và trả
lời

-Hs chú ý lắng nghe

-Hs đọc sgk/7 và trả
lời

1./ Các dạng thông tin cơ bản

-Dạng văn bản: chữ viết, tờ
báo, nội qui hs

-Dạng hình ảnh: ảnh Bác Hồ,
tranh sơn mài, biểu đồ

-Dạng âm thanh: tiếng đàn,
tiếng chim hót, …

2./ Biểu diễn thông tin

-Biểu diễn thông tin là cách thể
hiện thơng tin dưới dạng cụ thể
nào đó.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trường THCS Đoàn Giỏi-Năm học: 2010-2011 GV: Phạm Tấn Phát

riêng mình để biểu diễn thơng tin dưới dạng

văn bản

+ Để tính tốn, chúng ta biểu diễn thơng tin 
dưới dạng các con số và kí hiệu tốn học.
+ Để mơ tả một hiện tượng vật lí, các nhà khoa 
học có thể sử dụng các phương trình tốn học.
+ Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản nhạc
cụ thể.

-GV: Biểu diễn thơng tin có tác dụng như thế
nào đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin?

Trả lời: Cùng một thơng tin có thể có nhiều 
cách biểu diễn khác nhau, chẳng hạn vào buổi 
sáng đẹp trời họa sĩ có thể vẽ bức tranh, trong 
khi đó nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dưới dạng 
một bản nhạc, nhà thơ có thể sáng tác một bài 
thơ, thầy giáo dạy tốn có thể biểu diễn một con
số nào đó dưới dạng bảng hay biểu đồ.

HĐ3: Biểu diễn thơng tin trong máy tính

-GV: Cách biểu diễn thơng tin tốt làm cho mọi
người dễ dàng tiếp nhận thông tin, đối với máy
tính thì việc biểu diễn thơng tin như thế nào để
máy tính tiếp nhận được?

Trả lời: “Thông tin được biểu diễn dưới dạng 
các dãy bit và dùng các dãy bit ta có thể biểu 
diễn được tất cả các dạng thông tin cơ bản”.

-GV: Giải thích thuật ngữ “bit” được sử dụng để
đo thơng tin, vị trí lưu thơng tin, các số nhị
phân. Ta có thể hiểu nơm na bit là đơn vị (vật lí)
có thể có một trong hai trạng thái có hoặc
không, sử dụng ký hiệu 0 và 1 để biểu diễn
trạng thái của một bit, khi làm việc với ký hiệu
0 và 1 tương đương làm việc với các trạng thái
của một bit.

-GV: Giải thích khái niệm dữ liệu, “Dữ liệu là

gì?”

+ Trong đời thường: kết xuất thông tin từ dữ
liệu nghĩa là xử lí dữ liệu để nhận được thơng
tin có ích.

+ Trong Tin học: Dữ liệu là dạng biểu diễn của
thơng tin và được lưu giữ trong máy tính

-Hs chú ý lắng nghe

-Hs suy nghĩ, đọc
sgk/7, hs đại diện trả
lời

-Hs suy nghĩ, tìm
cách biểu diễn

-Hs suy nghĩ, phát
biểu

-Tất cả hs lắng nghe

-Hs đọc sgk/8, lắng
nghe, giải thuật ngữ
bit

-Hs suy nghĩ và trả
lời

-Vai trị của biểu diễn thơng tin
đóng vai trị quan trọng đối với
việc truyền và tiếp nhận thông
tin. Biểu diễn thông tin dưới
dạng phù hợp cho phép lưu giữ
và chuyển giao thông tin cho
mọi người và cả tương lai.

3./ Biểu diễn thông tin trong 
máy tính:

-Thơng tin có thể được biểu
diễn bằng nhiều cách khác
nhau.

-Để máy tính có thể xứ lí,
thơng tin cần được biểu diễn
dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai
kí hiệu 0 và 1

-Biến đổi thơng tin lưu trữ dưới
dạng dãy bit thành một trong
các dạng quen thuộc với con
người: văn bản, âm thanh và
hình ảnh.

-Dữ liệu là thông tin được lưu
giữ trong máy tính.

HĐ4:

Củng cố, dặn dò: (15 ph)

- GV: Cho hs nhắc lại các kiến thức: Các dạng thông tin ?, Biểu diễn thơng tin trong máy tính
-GV: u cầu lần lượt 4 hs trả lời câu hỏi 1,2,3/sgk9. Các học sinh khác chuẩn bị và bổ sung.

-GV: Về nhà đọc và tìm hiễu kĩ các khái niệm các dạng thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy
tính.