Tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.94 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 14/ 9/ 2011

Ngy dy: Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tập đọc

Nh÷ng con SÕu b»ng giÊy .

I. Mục đích-yêu cầu :

- Đọc đíng tên ngời, tên địa lí nớc ngồi, bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn .

- HiÓu ý chÝnh : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , nói lên khát vọng sống khát vọng
hoà bình của trẻ em .

- Có ý thức đoàn kết, chống chiến tranh, yêu hòa bình.

II. Đồ dùng:

- Bng ph chộp on 3 bài ( Luyện đọc diễn cảm).

III. các hoạt động dy- hc:

1, Kiểm tra bài cũ :

- Đọc phân vai vở kịch Lòng dân?Nêu nd vở kịch.
2, Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- 1 em khá đọc toàn bài,chú giải+cả lớp đọc thầm.
- Viết lên bảng số liệu ngời và tên nớc ngoài.
- HDHS cách đọc tên nớc ngoài.

- NhËn xÐt +sửa những lỗi sai.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn (2 lợt).
- Giải nghĩa 1 số từ khó trong bài.

- Luyn đọc theo cặp. Một em đọc lại toàn bài.
- GVđọc lại tồn bài.

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Híng dẫn HS trả lời lần lựơt 4 câu hỏi trong sgk.
- Th¶o ln-tr¶ lêi-nhËn xÐt-bỉ sung .

- NhËn xÐt-chèt.

- Nêu nội dung bài? Vài em nêu .

Hot ng 3: Luyện đọc lại

- Một em đọc toàn bài.

- Treo bảng phụ chép đoạn 3 của bài .
- Hớng dẫn học sinh cách đọc .

- Giáo viên đọc.
- Học sinh luyện đọc (4-5 em).

- Thi đọc diễn cảm đoạn 3 bài.

- NhËn xÐt- b×nh chän.
3. Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại nội dung bài.

- GV nhn xột gi học.
- Chuẩn bị bi Bi ca v t.

Toán

Tiết 16 :

ôn tập và bổ sung về giải toán

I.Mc ớch-yờu cu :

- HS mt dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng
cũng gấp lên bấy nhiêu lần).

- HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị”
hoặc “Tìm tỉ số” .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II.Đồ dùng:

- Phấn màu

III. cỏc hot ng dy- học:

1, KiĨm tra bµi cị :

- Nêu các dạng tốn đã học?
2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :

b, Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi

 Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ dẫn đến quan hệ tỉ lệ(5')
- Nêu VD trong SGK.

- HS đọc VD tự tìm quãng đờng đi đợc trong 1giờ,2giờ, 3giờ.
- HS QS bảng rồi nêu nhận xét.

- GV kết luận:Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đờng đi đợc cũng gấp
lên bấy nhiêu lần.

 Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và nêu cách giải(7)
- Nêu bài tốn.

- Gợi ý để tìm ra cách tìm tỉ số.
- HS giải toán vào nháp theo 2 cách.

 Hoạt động 3: Thực hành(17'):
Bài 1:

- Tæ chøc cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2:

- HS k-G lµm bµi.

- Tỉ chøc cho HS lµm bµi.

( HS cã thể làm một trong 2 cách ở các bài tập 1,2).
Bài3

- Tổ chức HS khá - G làm bài 3
- Tổ chức chữa bài cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nhắc lại cách giải dạng toán về quan hệ tỉ lệ.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Lịch sử

XÃ hội Việt Nam cuối thế kỉ xix đầu thÕ kØ xx

I- Mục đích – yêu cầu:

- HS biÕt một vài điểm mới về tình hình kinh tế-xÃ hội Việt Nam đầu thế kỉ XX.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- HS yêu tổ quốc .

II- Đồ dùng :

- GV : Hình trong sách giáo khoa .
- HS : SGK .

III- các Hoạt động dạy - học:

1- KiĨm tra bµi cị:

- HÃy thuật lại cuôc phản công ở kinh thành Huế?

- Chiếu Cần Vơng có tác dụng gì?

2- Bi mi. a, Giới thiệu bài:
b, Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm
gì?

- Việc đó đã tác động nh thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội nớc ta?
- HS trả lời , nhận xét .

- GV kÕt luËn, chuyÓn ý.

 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thể
kỉ 19 đầu thế kỉ 20?

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ 19
u th k 20?

+ Đời sống của CN, Nông dân Việt Nam trong thời kì này?
- Giáo viên gợi ý HS ngành kinh tế trớc và sau khi thực dân Pháp xâm lợc .
- HS thảo luận .

- Ht thi gian thảo luận đại diện một số nhóm phát biểu .

- GV kết luận, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội ở nớc ta đầu thế kỉ 20.
3. Củng cố - dặn dò :

- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 11).
- GV nhận xột gi hc .

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn: 14 / 09 / 2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt *

Tập làm văn :

Lun tËp t¶ c¶nh

I. Mục đích yêu cầu –

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp.
II. §å dïng

- GV + HS : SGK .

III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ :

- Nêu các bớc lập dàn ý bài văn tả cảnh .
2. Bài mới a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp :

Bài 1 : Ma rả rích đêm ngày. Ma tối tăm mặt mũi. Tởng nh biển có bao nhiêu nớc trời
hút lên đổ xuống đất liền.

Dựa vào cách miêu tả của 3 câu văn trên, hãy viết tiếp vào chỗ chấm để có ba
câu văn tả trời nắng gắt :

Nắng dội lửa xuống … Nắng đổ lửa lên … Tởng nh có bao nhiêu lửa trời đã …
- GV chép đề lên bảng .

- HS lµm - 1 HS lên bảng làm.

- HS c cõu vn của mình - Nhận xét.

Bài 2 : Em hãy viết đoạn văn tả đêm trăng đẹp với những đối tợng miêu tả sau: ánh
trăng, cành cây, kẽ lá, không gian, chị gió, mùi hơng hoa, đêm trăng quê hơng.

- HS lµm bµi vµo vë .

- HS TB chỉ cần đặt câu có 4-5 đối tợng miêu tả là đợc.
- HS lần lợt đọc – HS và GV nhận xột. .

3 , Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh .
- GV nhËn xÐt giê häc .

- DỈn HS vỊ chn bị bài sau .

Luyện tập thực hành

Hoàn thành vở bài tËp To¸n

I. Mục đích – u cầu :

- Củng cố cho HS cách giải bài toán tỉ lệ dạng 1.
- Rèn kĩ năng giải toán.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-GV + HS : VBT To¸n .

III. Các hoạt động dạy - học:

1. Kiểm tra bài cũ (5'): - Kiểm tra VBT Toán
2. Bài mới (35') a, Giới thiệu bài (1'):
 b, Các hoạt động (31')
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào VBT
- Gọi HS đọc

Bµi 2: HS K-G tù lµm bµi .
- GV HD HS TB lµm bµi.
- HS lµm bµi .

- GV lu ý HS : 25 : 100 =
100

(không yêu cầu rút gọn)
Bài 3: HS K-G làm bài .

- Chữa bài Nhận xÐt .
 3. Cđng cè - DỈn dß. (3')

- HS nhắc lại khái niệm phân số , cách đọc phân số .
- GV nhận xét giờ học .

- Dặn HS chuẩn bị bài sau .

Ngày soạn: 14/ 9/ 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

CHíNH Tả (Nghe- viết)

Anh b i C H gc B

I- mục Đích yêu cầu :

- Nghe -viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi.

- Nắm chắc mơ hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê.
- HS có ý thức viết đúng dấu thanh trong tiếng , biết giữ VSCĐ .

II - đồ dùng:

- GV : Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần.

III - cỏc hot ng dy- hc:

1 - KiĨm tra bµi cị :

- HS viết vần của các tiếng trong câu: “ Chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hồ
bình "vào mơ hình cấu tạo vần, nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng.

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b,Híng dẫn viết chính tả : 
* Tìm hiểu bài chính t¶:

- GV đọc bài chính tả một lần. Hỏi :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- HS nối tiếp trả lời, HS khác nhËn xÐt .
* Híng dÉn viÕt tõ khã:

- GV y/c HS tìm và nêu tiếng, từ khó : Tiếng từ phiên âm nớc ngoài, có âm đầu ch/tr.
- Nhận xét sưa sai .

*ViÕt chÝnh t¶:(15’)

- GV đọc lại bài một lợt - nhắc nhở t thế ngồi viết , cách cầm bút .
- GV đọc cho HS viết .

- GV đọc cho HS soát lỗi .
*Chấm chữa bài (5’)

GV chấm một số bài, chữa lỗi phổ biến

*Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp
Bài 2: Làm việc cá nhân .
- GV nhËn xÐt kÕt luËn .

Bài 3: Thảo luận nhóm đơi.

- So sánh sự giống và khác của hai tiếng .
- GV chốt ý ỳng.

3,Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về tập viết tiếng khó.
- Chuẩn bị bài sau

TOáN

Tiết 17 :

Lun tËp

I - Mục đích – u cầu :

- Củng cố cho HS cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ.
- HS biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ .

- GD HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập.

II - Đồ dïng:

- GV : PhÊn mµu .
- HS : SGK.

III. Các hoạt động dạy - học:

1. KiĨm tra bµi cị :

- HS nêu lại cách giải bài toán tỉ lệ đã học . Ví dụ .
2. Bài mới (35') a, Giới thiệu bài :

b, Luyện tập :

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu bài .
- HS làm bài chữa bài .

- Cho HS nhắc lại cách giải bài toán tỉ lệ .
Bài 2:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS nêu các bớc làm.

- HS làm bài vào vở Chữa bài .
Bài 4:

- HS K-G làm bài vào vở Chữa bài .
 3. Củng cố - Dặn dò. (3')

- HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ.

- GV nhận xét giờ học .

- DỈn HS chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu

Từ trái nghĩa

I - Mục đích – yêu cầu :

- HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa và tác dụng của nó khi đặt cạnh nhau.

- HS nhận biết đợc từ trái nghĩa trong các thành ngữ và tục ngữ; biết tìm từ trái nghĩa
với từ cho trớc .

- HS cã ý thøc sư dơng tõ tr¸i nghÜa 1 cách thích hợp.

II - Đồ dùng :

- GV + HS : SGK .

III - Các hoạt động dạy- học:

1. KiĨm tra bµi cị : - ThÕ nµo là từ trái nghĩa?? Nêu VD.
2. Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Nhận xét 
 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc từ in đậm .

- GV ghi b¶ng: phi nghÜa – chÝnh nghÜa.
- HS so s¸nh nghÜa cđa 2 tõ.

- GV chèt.

* Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài 
- HD HS hiểu nghĩa câu TN.
- HS thảo luận – Nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

* Bài tập 3: HS nêu yêu cầu. Thảo luận nhóm đơi.
- HS phát biểu ý kiến – nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

 Hoạt động 2 : Ghi nhớ :
- HD HS rút ra ghi nhớ .

- Vài HS đọc ghi nhớ SGK .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu – Làm bài .

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu – Làm bài , nêu kết quả .
- GV nhận xét , giải nghĩa các thành ngữ , tục ngữ .
Bài tập 3: - HS tự tìm , một số em nêu làm bài .

Bài tập 4 : - HS K-G tự đạt câu , đọc .

3, Củng cố – dặn dò(3 ):’
- HS nhắc lại về từ trái nghĩa.
- GV nhn xột tit hc.

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau .

Toán *

Luyện tập giải toán

I. Mc đích u cầu –

- Cđng cố cho học sinh cách giải các bài toán có lời văn .

- Biết vận dụng cách giải toán một cách linh hoạt vào bài toán .
- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp.

II. §å dïng 
- GV + HS : SGK .

III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ :

- HS nhắc lại các dạng tốn có văn đã học .
2. Bài mới a, Giới thiệu bài :

b, Hớng dẫn HS luyện tập :

Bài 1: Nhân dịp năm học mới , mẹ mua cho Hoa 35 quyển cả sách lẫn vở . Biết số sách
bằng

3
2

số vở . Tìm số quyển sách và số quyển vở mẹ đã mua cho Hoa .
- GV chép bài lên bảng – HD các em nhận dạng bài toán ( Tổng – tỉ )
- HS chép và làm vào vở , 1 em lên bảng làm .

-HS lµm bài rồi chữa bài

Bài 2 : Trong một khu vên ngêi ta nhËn thÊy r»ng : Sè c©y cam b»ng
5
4

số cây chanh
và ít hơn số cây chanh là 20 cây .Hỏi khu vờn đó có bao nhiêu cây cam , bao nhiêu cây
chanh ?

-GV chép đề lên bảng .

-HD lại HS xác định dạng toán và cách giải bài toán “ Hiệu – tỉ ” .

-HS làm bài , chữa bài .

-Nhận xét , sữa ch÷a .

Bài 3 : Một cửa hàng bán 3m vải với giá tiền là 75000đồng . Hỏi cửa hàng đó
bán tấm vải nh thế dài 5 m thì đợc bao nhiêu tiền ?

-GV chép đề lên bảng .

-GV HD HS giải bằng cách rút về đơn vị .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-NhËn xÐt , s÷a ch÷a .
 3. Củng cố - Dặn dò.

- HS nêu lại một số dạng toán đã học .
- GV nhn xột gi hc .

- Nhắc HS về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.

KHOA HọC

Từ TUổI Vị THàNH NIÊN ĐếN TUổI GIà (16).

I. Mc ớch yờu cu

- HS nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
- Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời.

- GD HS cã ý thøc ham tìm hiểu khoa học .

II. Đồ dùng

- Hình tr 16; 17 SGK.

- Tranh ¶nh vỊ ngêi lín ë các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau.(H§2)

III. Các hoạt động dạy - học:

1, KiĨm tra bµi cị :

- Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con ngời?
2, Bài mới : a,Giới thiệu bài (1')Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.

b, Các hoạt động :

 HĐ1 : Làm việc với SGK.

- HS c cỏc thụng tin tr. 16; 17 SGK và thảo luận đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn
lứa tuổi, ghi ý kiến vào bảng (bảng tr. 16 - SGK)

- Cho c¸c nhãm trình bày

- GV cht li c im ni bt ca mỗi giai đoạn lứa tuổi.
*KL: (Nh SGK tr. 16; 17)

 HĐ 2: Trò chơi: "Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?"

- GV chia lớp làm 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm từ 3 đến 4 hình. Yêu cầu HS xác định 
xem ngời trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai
đoạn đó.

- GV hỏi:+ Em đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?

+ Biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì?
* KL: GV tóm tắt ý 2 câu hỏi trên.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già chia thành những giai đoạn nào? Em đang ở giai
đoạn nào của cuộc đời?

- NhËn xÐt giê häc.

- HD HS chuẩn bị bài sau.

Kĩ thuật

Thêu dấu nhân (tiết 2)

I.Mc đích - yêu cầu :
- HS biết cách thêu dấu nhân.

- HS thêu đợc các mũi thêu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- HS yêu thích, tự hào với sản phm lm c.

II. Đồ dùng :

- GV: Mẫu thêu dấu nh©n

- HS : Bộ đồ dùng cắt , khâu , thêu .
III. Các hoạt động dạy - học :

1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở cđa häc sinh
 2. Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Ôn lại các thao tỏc k thut

- HS nêu tên các bớc trong quy trình thêu dấu nhân?
- HS nhận xét GV nhận xét , bổ sung .

- 1HS lên bảng thao tác mẫu cho cả lớp quan sát
- HS dới líp quan s¸t , nhËn xÐt .

* Hoạt động 2 : HS thc hnh

- GV nhắc lại và nhấn mạnh một số điểm cần lu ý khi thêu chữ x
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành .

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.
- HD chuẩn bị ,chia dụng cụ.

- HS thực hành Không bắt HS nam phải thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng.
- HS thùc hµnh .

* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- GV yêu cầu các nhóm trng bày sản phẩm .
- GV hớng dẫn HS đánh giá sản phẩm .

- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS .
3- Củng cố - Dặn dò

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau .

Ngày soạn: 16 / 09 / 2011

Ngày dạy : Thứ t ngày 21 tháng 9 năm 2011
TậP ĐọC

Bi ca v trỏi t

I. MụC Đích yêu cầu

- HS bit c din cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. HS học thuộc ít nhất một khổ thơ,
HS K-G học thuộc cả bài.

- HS hiểu nội dung bài: Kêu gọi đoàn kết ,chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình
yên, quyền bỡnh ng gia cỏc dõn tc.

- Giáo dục HS yêu hoà bình , căm ghét chiến tranh.

II. Đồ DùNG

- GV : Tranh minh hoạ SGK.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HäC

1. KiĨm tra bµi cị (4') :

- HS đọc và nêu ND bài : “ Những con sếu bằng giấy”.
2. Bài mới (36') a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV gọi 1 HS giỏi đọc bài một lợt – Cả lớp đọc thầm .
- HS quan sát tranh minh hoạ bài thơ.

- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.Sau mỗi HS đọc, GV giúp cả lớp thống kê từ bạn
đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu biểu và sửa cho HS.

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài (SGK).
- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 3

- HS luyện đọc theo cặp – HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài .

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc lớt tồn bài.

- Th¶o luận theo cặp trả lời các câu hỏi SGK.

- Ht thời gian thảo luận, GV tổ chức cho HS : hỏi - trả lời ;

- GV chốt ý ỳng.

- GV chốt nội dung bài:(nh mục tiêu 2)

Hot động 3: Luyện đọc lại

- GV chọn đọc diễn cảm đoạn 3 . Cho HS phát hiện cách đọc diễn cảm .
- GV hớng dẫn lại cách đọc diễn cảm .

- Cho HS đọc diễn cảm theo cặp, nhẩm thuộc thơ.

- HS học thuộc ít nhất một khổ thơ, HS K-G học thuộc cả bài.Thi đọc diễn cảm đoạn
thuộc lịng . GV + HS bình chọn HS đọc tt nht.

3. Củng cố - Dặn dò (3')

- Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài .
- Nhận xét giờ học .

- Nhắc nhở HS về nhà HTL bài. Chuẩn bị bài sau .
Toán

Tiết 18

: Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- HS biết một dạng quan hệ tỉ lệ(đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng 
ứng giảm đi bấy nhiêu lần)

- HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ dạng này bằng một trong hai cách “Rút về đơn 
vị” hoặc “Tìm tỉ số”.

- HS cã ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp.

II - §å dïng :

- GV : PhÊn mµu .

III. Các hoạt động dạy - học:

1. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu các dạng toán đã học?

2. Bµi míi (35') a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ

- HS nªu VD trong SGK.

- HS đọc VD tự tìm số bao gạo có đợc khi chia hết 100 kg gạo vào các bao mỗi bao 
đựng 5kg, 10 kg, 20kg .

- HS quan sát bảng rồi nêu nhận xét.

- GV kt lun: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có đợc 
lại giảm đi bấy nhiêu lần

 Hoạt động 2 : Giới thiệu bài toỏn t l :

- Nêu bài toán.

- HS tho lun nhóm đơi cách giải bài tốn.
- Gợi ý để tìm ra cỏch tỡm t s.

- HS giải toán vào nháp theo 2 cách.

Hot ng 3 : Thc hnh.

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài .
- HS làm bài chữa bài .
Bài 2+3: HSK-G làm bài :
- HS nªu yªu cầu bài

- HS làm bài vào vở .
 3. Củng cố - Dặn dò.

- HS nhắc lại giải bài toán tỉ lệ.
- GV nhận xét giờ học .

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

kĨ chun

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I- mục đích u cầu – :

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện
đúng ý, ngắn gọn, rõ ràng các chi tiết.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâmdũng cảm đã ngăn chặn và tố
cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lc Vit Nam..

- Giáo dục lòng yêu hoà bình chống chiến tranh.
II - Đồ dùng:

- GV: Các hình ảnh minh hoạ phim . Viết sẵn mốc thời gian sảy ra vụ thảm sát, tên
những ngời Mỹ trong truyện.

III - Các hoạt động dạy - học:

1 - KiÓm tra bài cũ

- Gọi HS kể lại câu chuyện giờ trớc về một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng.
2 - Bài mới: a, Giới thiệu câu chuyện:

b, Cỏc hoạt động ;
* Giáo viên kể chuyện :

- GV kÓ lần 1 kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi ngày , tháng, tên riêng, chức vụ
công việc của nh÷ng ngêi lÝnh Mü.

- HS kể trong nhóm đơi kết hợp trao đổi về nhân vật ý nghĩa truyện .
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ từng hình ảnh giới thiệu phim..

* HS tËp kĨ chun :

- HS tập kể chuyện theo nhóm 6.
- GV đến các nhóm theo dõi giúp đỡ .
- GV gọi HS kể chuyện trớc lớp .
- Đại diện một số nhóm lên kể .

- GV đa tiêu chuẩn đánh giá.Tổ chức thi kể chuyện.
- GV hớng dẫn HS nhận xét:

+ Truyện có hay khơng? Cách kể giọng điệu, cử chỉ có tự nhiên khơng?
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có cách kể chuyện hay nhất, bạn
đặt câu hỏi hay nhất .

- GV nhËn xÐt chung, cho điểm.
3- Củng cố dặn dò

- Qua tit kể chuyện hôm nay các em đã kể chuyện về chủ đề gì?
- GV nhận xét tiết học.

- DỈn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị giờ sau

Tiếng việt *

Luyện từ và câu : Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Củng cố cho học sinh về từ trái nghĩa .
- Biết vận dụng tìm từ trái nghĩa và đặt câu .
- GD HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng

- GV + HS : SGK .

III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ :

- HS cho biÕt : ThÕ nào là từ trái nghĩa ? .

2. Bài mới a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp :

Bài 1 : Gạch chân dới các từ trái nghĩa trong những câu sau :
a, Kẻ đứng ngời ngồi . b, Kẻ khóc ngời cời .
c, Chân cứng đá mềm . d, Nói trớc quên sau .
e, Yếu trâu còn hơn khoẻ bò .

- GV chép đề lên bảng .
- HS chép bài vào vở rồi làm .
- 1 HS lên bảng làm – chữa bài .

Bài 2 : Trong các từ ghép sau từ nào đợc tạo bởi các tiếng có nghĩa trái ngợc nhau :
đầu đi , tốt xấu , thiếu sót , to nhỏ , ngăn cấm .

- HS chÐp bµi vµo vë råi lµm .
- 1 HS lên bảng làm chữa bài .

Bài 3 : Ghi lại từ trái nghĩa với từ lành nói về : ( HSK-G làm bài)

a. áo ; b. bát

c. tính tình ; d.thức ăn .
- HS làm bài vào vở .

- 1 HS lên bảng làm chữa bài .
3 , Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại ghi nhí vỊ tõ tr¸i nghÜa .

- GV nhËn xÐt giờ học .

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau .

a lớ

BàI 4

: Sông ngòi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- HS bit đợc một số đặc điểm chính của sơng ngịi Việt Nam. Xác lập đợc mối quan
hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sơng ngịi .HSK-G biết đợc vai trị của sơng ngịi
đối với đời sống và sản xuất.

- HS chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) một số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai,
Mã, Cả.

- GD HS yêu quê hơng , đất nớc.

II- §å dïng

- GV : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh SG .

III- các Hoạt động dạy- học.

1.KiÓm tra bµi cị:

- Nêu đặc điểm của khí hậu Việt Nam ?

- Nêu ảnh hởng của khí hậu đối với đời sống và sản xuất?
2.Bài mới. a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài.

Nc ta cú mng li sụng ngũi dy c :

*HĐ1: Làm việc theo cặp :

- Nớc ta có nhiều sông hay ít sông?
- Kể và chỉ một số sông ở Việt Nam?

- Miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào?

- Mt s hc sinh ch cỏc sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, … trên bản đồ.
- HSK-G : Nhận xét về sơng ngịi Miền Trung v gii thớch.

- Giáo viên kết luận.

Sụng ngũi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù

sa.

*HĐ2: Hoạt động cả lớp :

- NhËn xét nớc sông về mùa ma, mùa khô?
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.

- Giáo viên kết luận.

Vai trò của sông ngòi:

*HĐ3: Làm việc cả lớp:

- HSK-G : Nêu vai trò của sông ngòi?

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện 2 yêu cầu mục 3.

- Một số học sinh chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-Li,Trị An
- Giáo viên kết luận.

3. Củng cố- dặn dò:

- Hc sinh c bi hc.
- Giỏo viờn nhn xột gi.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn: 17 / 09 / 2010

Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Toán *

Lun tËp chung

I. Mục đích u cầu –

- Cđng cè cho häc sinh c¸ch giải các bài toán có lời văn .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II. §å dïng 
- GV + HS : SGK .

III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ :

- HS nhắc lại các dạng tốn có văn đã học .
2. Bài mới a, Giới thiệu bài :

b, Híng dÉn HS lun tËp :

Bài 1: Hàng ngày bạn Chung đi xe đạp tới trờng , trung bình cứ 1 phút bạn đi đợc
200m . Hỏi từ nhà bạn Chung tới trờng xa khoảng bao nhiêu ki – lô - mét , biết rằng
bạn đi từ nhà tới trờng hết khoảng 15 phút .

- GV chÐp bài lên bảng HD các em nhận dạng bài toán
- HS làm vào vở , 1 em lên bảng làm .

- HS làm bài rồi chữa bài

Bi 2 : ( Dành cho HSK-G) Ngời ta dự tính , nếu một máy bơm mỗi phút bơm đợc 20
lít nớc thì cần 2 giờ rỡi mới bơm đầy một bể . Hỏi nếu lắp một máy bơm mỗi phút bơm
đợc 30 lít thì cần bơm trong bao lâu sẽ đầy bể ?

- GV chép đề lên bảng .

- HD lại HS xác định dạng toán và cách giải bài toán “ tỉ lệ dạng 2 ” .
- HS làm bài , chữa bài .

- NhËn xÐt , s÷a ch÷a .

Bài 3 : Một ơ tơ cứ đi 60 km thì dùng hết 5 lít xăng . Hỏi ơ tơ đó đi 240 km thì dùng
hết bao nhiêu lít xăng ?

- GV chép đề lên bảng .

- GV HD HS giải bằng cách lập tỉ số .
- HS làm bài , chữa bài .

- Nhận xét , s÷a ch÷a .

Bài 4. Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 50m. Chiều rộng bằng
3
2

chiều dài.
a) Tính diện tích của mảnh đất đó.

b) Ngêi ta sư dơng
5
2

diện tích của mảnh đất để xây nhà. Hỏi phần xây nhà có diện
tích bao nhiêu mét vuông ?

Bài 5: Một xe đạp đi trong 3 giờ đi đợc 42 km. Hỏi trong 5 giờ xe đó đi đợc bao nhiêu
ki- lơ- mét ?

Bài 6: Bạn An mua một tá bút màu hết 18 000 đồng. Hỏi bạn Bình mua 4 bút màu nh
thế hết bao nhiêu tiền ?

- Hs chép đề vào vở suy nghĩ làm bài.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- HS cùng GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng.
 3. Củng cố - Dặn dò.

- HS nêu lại cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ .
- GV nhận xét giờ học .

- Nh¾c HS về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.

o c

Có trách nhiệm về việc làm của mình

(Tiết 2)

I-mục Đích yêu cầu

- HS biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.

- Bit ra quyt định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

II- §å dïng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III- các Hoạt động dạy- hc.

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu nội dung ghi nhí cđa tiÕt tríc.
2.Bµi míi. a, Giíi thiƯu bµi:

b, Các hoạt động:

Hoạt động 1: Xử lí tình hung (Bi tp 3)

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí một tình
huống trong bài tập 3.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- Cả lớp trao đổi bổ sung.

- GV nhận xét chốt lại ý đúng.

Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân.

- Gợi ý để mỗi hs nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu
trách nhiệm:

+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

- HS nhớ lại và và kể về việc làm của mình.

- HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình.
- Yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp.

- Sau mỗi phần trình bày của HS, GV gợi ý để HS tự rút ra bài học
- GV kết lun:

+ Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống một cách có trách nhiệm,
chúng ta thấy vui, thanh thản và ngợc lại.

+ Ngi cú trỏch nhim là ngời trớc khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm
mục đích tốt đẹp; khi làm hỏng việc hoặc có lỗi họ dám nhận trách nhiệm.

3, Cđng cè, dặn dò

- Thực hiện là ngời có trách nhiệm.
- GV nhận xét giờ học.

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn : 18 / 09 / 2011

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2010
KHOA HọC

Bài 8 : Vệ sinh ti dËy th×

I. MụC đích – u cầu :

- HS biết những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.

- HS xác định đợc những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ.
- GD HS có ý thức vệ sinh tuổi dậy thỡ.

II. Đồ DùNG :

- GV : Hình tr. 18; 19 SGK.

- HS : SGK .

III. các HOạT ĐộNG DạY - HäC :

1, KiĨm tra bµi cị :

- Nêu đặc điểm nổi bật của tuổi vị thành niên và tuổi trởng thành?
2. Bài mới . a.Giới thiệu bài :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

 Hoạt động 1: Động não .

- GV hỏi: + Cần làm gì để giữ vệ sinh tuổi dậy thì?
+ Nêu tác dụng của từng việc làm?
- HS suy nghĩ trả lời : Rửa mặt , gội đầu , tắm rửa .

*KL: Cần giữ vệ sinh tuổi dậy thì, đặc biệt là cơ quan sinh dục mới băt đầu phát triển 
cần giữ vệ sinh.

 Hoạt động 2 : Quan sát tranh v tho lun.

- Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, 7 và trả lời câu hỏi tr. 19 SGK.
* KL: (Nh ý 3 tr. 19)

 Hoạt động 3 : Trò chơi "Tập làm diễn giả"

- Yêu cầu HS trình bày những việc nên làm để cơ thể khơng có mùi hơi, trứng cá, 
phát triển cân đối kho mnh.

- HS khác chú ý, rút ra những điều nên làm.
3. Củng cố - dặn dò :

- HS nhắc lại những điều cần biết tr. 19 .
- GV nhËn xÐt giê häc .

- DỈn HS vỊ chn bị bài sau .

Hot ng ngoi gi lờn lp

ễn mt số bài múa trò chơi mới

–

I - Mục đích - u cầu :

- Cđng cè cho HS bài múa : Bông hồng tặng cô , Tia nắng hạt mavà ớc mơ 
tuổi thần tiên, Hai trò chơi mới học.

- HS tp phi hp cỏc ng tác một cách nhịp nhàng , đúng nhạc.
- HS có ý thức trong giờ học

II - Địa điểm - phơng tiện :
- Băng đĩa + đài - Sân trờng .

III – Các hoạt động dạy – học :
1, Phần mở đầu :

- GV tập hợp lớp – Giới thiệu nội dung giờ học .
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát .

- HS khởi động các khớp .
2, Phần cơ bản :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV yêu cầu HS nêu tên các động tác chính của bài múa .

- GV gọi một HS tập mẫu từng động tác .

- HS quan s¸t , nhËn xÐt .

- HS tập cả lớp theo băng nhạc .GV quan sát uốn nắn .
b, Bài ớc mơ tuổi thần tiên

- Tiến hành tơng tự .

c, Bài Tia nắng, hạt m a 
- Tiến hành tơng tự .

3, Phần kết thúc :

- HS thả lỏng . Chơi trò chơi Xuất nhập khẩu, chế biến
- HS nhắc lại tên ba bài múa .

- GV nhận xét giờ học .

- Dặn HS về tập lại vào các buổi sáng .

Ngày soạn : 18 / 09 / 2011

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2010
TậP LàM VĂN

Tả cảnh

( Kiểm tra viÕt )

I. MụC đích – yêu cầu.

- HS biết viết một bài văn hồn chỉnh có đủ 3 phần, thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc
chi tiết miêu tả .

- HS biết diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn.
- Giáo dục HS thêm yêu trờng lớp.

II. §å DùNG .

- HS : Vở tập làm văn

III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC.

1. Kiểm tra bài cũ.

- HS trình bày dàn bài chung của bài văn tả cảnh .
2. Bài mới . a. Giới thiƯu bµi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

b. Đề bài :Chọn một trong ba đề sau :

1, Tả một buổi sáng trong một vờn cây ( hay trên cánh đồng ) .
2, T mt cn ma .

3, Tả ngôi nhà của em .

- GV lu ý HS chọn làm đề nào thì chép đề đó vào bài sau đó kẻ điểm và lời phê .
c, HS viết bài

- GV bao quát lớp , giúp đỡ HS còn lúng túng .

3. Cng c, dn dũ.

- HS nêu dàn bài chung của bài văn tả cảnh.
 - GV nhËn xÐt giê häc.

- Híng dÉn HS chuÈn bị bài sau .

Toán

Tiết 20 :

Luyện tập chung

I. Mc đích – yêu cầu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải tốn liên quan đến tỉ lệ.
- Có kỹ năng nhận dạng toán tỷ lệ.

- GDHS ý thøc häc tËp tốt.

II - Đồ dùng:

- GV : Phấn màu .
- HS: SGK.

III. Các hoạt động dạy - học:

1. KiÓm tra bµi cị :

- HS nêu lại cách giải bài tốn tỉ lệ đã học . Ví dụ .
2. Bài mới (35') a, Giới thiệu bài :

b, Lun tËp :

Bµi 1:

- HS nêu yêu cầu bài .

- GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán nào ? ( Tổng tỉ )
- HS làm bài chữa bài .

- Cho HS nhắc lại cách giải bài toán tổng tỉ .
Bài 2:

- HS nêu yêu cầu bài .

- GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán nµo ? ” ( HiƯu – tØ )
- HS lµm bài chữa bài .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bài 3

- HS K-G làm bài Chữa bài .
Bài 4:

- HS K-G làm bài Chữa bài .
 3. Cđng cè - DỈn dò.

- HS nhắc lại cách giải bài toán Tỉng – tØ ” , “ HiƯu – tØ ”
- GV nhËn xÐt giê häc .

- DỈn HS chn bị bài sau.

Luyện tập thực hành

Hoàn thành vở bài tập TiÕng viƯt+To¸n

I. Mục đích – u cầu :

- HS làm bài tập Toán : Tiết 19 : Luyện tập; Chính tả : Làm bài chính tả tuần 4.
- Rèn kĩ năng : giải toán ; ghi tiếng vào mô hình cấu tạo vần .

- GD HS ý thức tích cực, tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng :

- GV + HS : VBT Toán , VBT Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy - học:

1. To¸n:

- HS mở VBT Toán làm bài tập tiết 19 : 
- HS trung bình làm bài tập 1+2 +3.

+ HS đọc yêu cầu của bài .

+ Lµm bµi vµo VBT Vài em nêu kết quả .

+ Bi 2 , 3 : GV hớng dẫn HS xác định dạng toán , xác định các đại lợng.
- HS khá làm thêm BT 4 :

+ GV HD HS lµm bµi .
2. ChÝnh t¶ :

- HS më VBT TiÕng Việt làm tiết Chính tả : 
- HS lµm bµi 1 :

+ HS đọc yêu cầu của bài .

+ Làm bài vào VBT Vài em nêu bài lµm .
- HS lµm BT 2 :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ HS làm bài vào VBT, một số nêu miệng .
+ Gäi HS nhËn xÐt .

3. Cñng cè - Dặn dò.

- HS nhc li cỏch gii bi toỏn liên quan đến tỉ lệ ; nêu mơ hình cấu tạo vần .
- GV nhận xét giờ học .

- DỈn HS chuẩn bị bài sau .

Ngày soạn: 17 / 09 / 2011

Ngày dạy : Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011

Tập làm văn

Lun tËp t¶ c¶nh

I. Mục đích u cầu

- Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết
lựa chọn đợc những nét nổi bật để tả ngôi trờng.

- Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí.
- GD HS tình yêu quê hơng đất nớc.

II. đồ dùng

- HS: Những ghi chép HS đã quan sát đợc.

III. Các hoạt động dạy- học

1. KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra bµi tËp quan sát chuẩn bị ở nhà của HS.
- Nhận xét – sưa sai.

2. Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b, Hớng dẫn Hs luyện tập
Bài tập 1:

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS trình bày kết quả quan sát ở nhà.
- HS lập dàn ý chi tiết.

- HS trình bày dàn ý.

- GV và cả lớp nhận xét, góp ý.

Bài 2: Chọn viết một đoan theo dàn ý trên.

- GV nêu yêu cầu.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV chấm điểm, đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng, ý mới.
3, Củng cố, dặn dũ

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau.

Toán

Tiết19:

Luyện tập

I. Mc đích - u cầu

- Biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc
“Tìm tỉ số”.

- Giải đợc các bài tốn 1, 2. Bài 3, 4 dành cho HS khá giỏi.
- HS u thích học tốn.

II. đồ dùng

III. Các hoạt động dạy- học

1. KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra bµi lµm trong vë bµi tËp cđa HS.
- NhËn xÐt – sưa sai.

2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b, Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: - 1 HS đọc đề.

- Hớng dẫn HS phân tích đề và tìm cách gii.

- 1 HS tóm tắt và giải trên bảng lớp. Hs díi líp lµm vµo vë.
- Gv: nhËn xÐt – söa sai.

Bài 2: - 1 HS đọc đề. 
- Hớng dẫn HS phân tích đề.
- Hs tóm tắt và giải theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét- sửa sai.

Bài 3 (HS K-G)
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Phân tích đề.

- HS giải bài vào vở.
Bài 4 (HS K-G)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3, Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu

Luyện tập về tõ tr¸i nghÜa

I. Mục đích u cầu

- Tìm đợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3.

- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số
4 ý: a, b, c, d); đặt đợc câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở bài tập 4.

- HS yªu thÝch môn học.

II. dựng

- GV: Bài tập viết sẵn trên bảng.

III. Cỏc hot ng dy- hc

1. Kiểm tra bài cũ

- 3 HS lên bảng đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa (BT4).
- Thế nào là từ trái nghĩa? Từ trái nghĩa có tác dụng gì?
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, Híng dÉn Hs lun tËp
Bµi 1:

- HS tự làm bài (Gạch chân dới từ trái nghĩa có trong các câu thành ngữ, tục ngữ.
- Nhận xét – sưa sai.

Bµi 2:

- 1 HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập.
- 1 HS lên bảng làm. dới lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- NhËn xÐt.
Bµi 3:

- 1 HS đọc Yêu cầu và nội dung của bài tập.
- 1 HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở.
- Nhận xét- sửa sai.

Bµi 4: Tìm từ trái nghĩa nhau.
- GV nêu yêu cầu của bài.

- Cả lớp làm vào vở bài tập, 1 em lµm vµo giÊy khỉ to.

Bài 5: Đặt câu để phân biệt các từ trong cặp từ trái nghĩa em vừa tìm đợc ở bài tập
trên.

- 1 HS nêu yêu cầu.
- Hs đặt câu vào vở.
3, Củng cố, dặn dị

- Yªu cầu HS nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Bài 4 : Rừng tra

I- mục Đích yêu cầu :

- Luyện viết chữ, trình bày đúng, đẹp đoạn văn.
- HS luyện viết chữ nghiêng, thanh đậm.

- HS có ý thức viết chữ đẹp .

II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt .

III - các hoạt động dạy- học:

1 - KiĨm tra bµi cị :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:
b, Híng dẫn viết: 
* Tìm hiểu bài viết :

- GV c đoạn cần viết.

- Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ngữ dễ viết sai .
- HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa.

- Nhận xét sửa sai .
*Luyện viết :

- GV nhắc nhở t thế ngồi viết , cách cầm bút .

- GV cho HS viết.

- GV bao quát nhắc nhở .
*Chấm chữa bài

GV chấm một số bài, chữa lỗi phổ biến
3,Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết thanh ®Ëm.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

</div>

Tuan 4

Tiết 16 :

<b> ôn tập và bổ sung về giải toán</b>

<i> Ngày soạn: 14 / 09 / 2010</i>

<i> Ngày dạy : Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010</i>

<b><sub>Lun tËp t¶ c¶nh</sub></b>

<b>Hoàn thành vở bài tËp To¸n</b>

<b>Anh b i C H gc B </b>

<b>Lun tËp</b>

<b>Từ trái nghĩa</b>

<b>Luyện tập giải toán</b>

<b>Từ TUổI Vị THàNH NIÊN ĐếN TUổI GIà (16).</b>

<b>Thêu dấu nhân (tiết 2)</b>

<b>Bi ca v trỏi t</b>

Tiết 18

<b> : Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp)</b>

BàI 4

<b>: Sông ngòi</b>

<i>Ngày soạn: 17 / 09 / 2010</i>

<i> Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010</i>

<b>Lun tËp chung</b>

<b>Có trách nhiệm về việc làm của mình </b>

(Tiết 2)

<b>Bài 8 : Vệ sinh ti dËy th×</b>

<b>ễn mt số bài múa trò chơi mới</b>

–

<b>Tả cảnh</b>

Tiết 20 :

<b>Luyện tập chung</b>

<b>Hoàn thành vở bài tập TiÕng viƯt+To¸n</b>

<b> Lun tËp t¶ c¶nh</b>

Tiết19:

<b> Luyện tập</b>

<b> Luyện tập về tõ tr¸i nghÜa</b>

<i>Bài 4 : Rừng tra</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về