Giáo án mĩ thuật tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 26</b>

Ngày soạn: 13/03/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2021; Buổi chiều: T1: Lớp 2A; T2:
2B

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2021; Buổi chiều: T1: 2E_{; T2: 2D}
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2021; Buổi chiều: T 2: Lớp 2C

<i>Vẽ Tranh đề tài</i>

<b>ĐỀ TÀI CON VẬT ( VẬT NUÔI )</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>:

- Kiến thức: Học sinh nhận biệt được đặc điểm và hình dáng các con vật quen
thuộc.

- Kĩ năng: HS Biết cách vẽ con vật, vẽ được con vật theo ý thích
- Thái độ: Giáo dục hs biết yêu mến và chăm sóc các con vật.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

 Giáo viên:

- Tranh, ảnh một vài con vật, bộ đồ dùng dạy học
 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ.
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>:

<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i> Kiểm tra đồ dùng học tập. <i>(1 phút)</i>
<i><b>3. Bài mới:</b></i> <i>(33 phút)</i>

Đặt vấn đề vào bài mới: <i>(1 phút)</i>

Bắt nhịp hs hát bài: Nhà em có con gà trống....
Giới thiệu bài.

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i> Hoạt động 1:(5’)</i>

<b>Quan sát, nhận xét</b>

GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật
quen thuộc, yêu cầu hs miêu tả con vật
mình u thích ( Hs có thể kể con vật khơng
có trong tranh của gv)

- Kể tên con vật trong tranh?
- Hãy nêu các bộ phận con vật đó?

- Đặc diểm v mu sc ca chỳng?

+ HS quan sát tranh và tr¶ lêi:

<b>- </b>Con bị, mèo, gà,...

- Đầu, mình, chân, đi,...

+ Bị: Thân hình to cao, có 4 chân,
đầu hình thang 2 sùng ngắn, tai
như bàn tay,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GV chốt : </b> Mỗi con vật có một dáng vẻ

riêng để có thể nhận biết từng loại vật với
nhau.

<i> Hoạt động 2:</i> <i>(5’)</i>

<b>Cách vẽ</b>
- Minh họa bảng cách vẽ.

- GV giới thiệu hình minh họa để học sinh
nhận ra cách vẽ:

- Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng một vài
hình các con vật cho học sinh quan sát.
- Vẽ bộ phận lớn trước như đầu, mình,
chân, đi. Rồi vẽ chi tiết như mắt, tai,...

- Quan sát gv vẽ ghi nhớ để vẽ bài

<i> Hoạt động 3:(18’)</i>

<b>Thực hành</b>

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Giáo viên cho hs quan sát bài vẽ của hs

năm trước

- Gợi ý học sinh cách sắp xếp bố cục, màu
sắc.

- Quan sát hs làm bài.

- Vẽ con vật mình thích

<i> Hoạt động 4:</i> <i> (5’)</i>

<b>Nhận xét, đánh giá</b>
- Trưng bày sản phẩm, gợi ý:
+Cách vẽ hình (cân đối)
+Về màu sắc (đều, tươi sáng)
+ Em thích bức tranh nào, vì sao ?

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.

- Khen ngợi khuyến khích học sinh.

<i><b> Chuẩn bị cho bài sau:</b></i> <i> (1’)</i>

- Chuẩn bị đồ dùng học tập, quan sát cặp sách hs.

- Nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TUẦN 26</b>
Ngày soạn: 13/03/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2021
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2021

<i>Thường thức mĩ thuật</i>

<b>XEM TRANH CỦA THIẾU NHI</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Kiến thức: Học sinh bước đầu tìm hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách
sắp xếp và màu sắc.

- Kĩ năng: Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh của thiếu nhi.
- Thái độ: Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
 Giáo viên:

- SGK; Một số tranh đề tài khác nhau; Bài vẽ của học sinh lớp trước.
 Học sinh:

- Đồ dùng học tập.

<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i> Bài vẽ tranh Đề tài trường em <i>(1 phút)</i>
<i><b>3. Bài mới:</b></i> <i>(33 phút)</i>

Đặt vấn đề vào bài mới: <i>(1 phút)</i>

Giáo viên giảng giải: Khơng phải chỉ có các họa sĩ mới vẽ được những
bức tranh đẹp để mọi người chiêm ngưỡng, mà ngay cả các bạn nhỏ cũng có thể
làm được điều đó...

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

<i> Hoạt động 1:</i> <i> (30’)</i>

<b>Hướng dẫn học sinh xem tranh</b>
<i><b>a, Thăm ông bà - Tranh sáp màu của</b></i>
Thu Vân (học sinh tiểu học).

- Chi lớp theo nhóm để các em thảo luận
theo nội dung các câu hỏi sau:

+ Bức tranh vẽ nội dung gì

- Thảo luận nhóm bàn, đại diện
nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung.

+ Các cháu đến thăm ông bà.
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Ơng bà và các cháu đang làm gì? hãy

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

miêu tả hình dáng của các nhân vật?

+ Hình dáng các nhân vật giống nhau hay

khác nhau?

+ Nét mặt của các nhân vật thể hiện điều
gì?

+ Bố cục, màu sắc của bức tranh như thế
nào?

+ Nêu cảm nhận khi xem bức tranh?
Giáo viên tóm tắt:

<i> Bức tranh Thăm ông bà thể hiện tình</i>
<i>cảm của các cháu với ông bà. Hình ảnh</i>
<i>ơng bà và các cháu vẽ bằng các hình dáng</i>
<i>rất ngộ nghĩnh, sinh động, hình ảnh có</i>
<i>chính, phụ rõ ràng, Màu sắc tươi sáng,</i>
<i>gợi lên khơng khí ấm cúng của cảnh xum</i>
<i>họp gia đình.</i>

<i><b>b, Chúng em vui chơi: Tranh sáp màu</b></i>
của Thu Hà (học sinh tiểu học).

- Gợi ý học sinh tìm hiểu tranh qua trao
đổi nhóm:

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

+ Dáng vẻ của các bạn giống nhau hay
khác nhau, có sinh động khơng?

+ Nét mặt của các bạn thể hiện điều gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Em hãy nêu cảm nhận khi xem bức tranh?

tay trái chống gậy. Bà đang ngồi
uống nước cùng cháu gái. Một bạn
nữ đang ngồi rửa cốc chén. Một bạn
nam đứng trên ghế.

+ Khác nhau, mỗi nhân vật một
dáng vẻ riêng.

+ Sự vui mừng của ơng bà, sự thích
thú của các cháu khi đến thăm ông bà.
+ Bố cục chặt chẽ, màu sắc tươi
sáng...

+ ...

- Trao đổi nhóm bàn, đại diện nhóm
trình bày, nhóm khác bổ sung.
+ Đề tài thiếu nhi vui chơi.

+ Các em thiếu nhi đang quân
quần...

+ Hàng cây, đất, trời là hình ảnh
phụ.

+ Dáng vẻ của các bạn khác nhau,
rất sinh động.

+ Thể hiện sự vui tươi, thích thú.
+ Màu sắc tươi sáng, nhiều màu.
+...

<i><b> Giáo viên tóm tắt:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>rực rỡ càng làm cho bức tranh thêm hồn</i>
<i>nhiên và vui tươi. </i>

<i><b>c, Vệ sinh môi tr</b><b> ường chào đón</b></i>
<i><b>SeaGame 22 Tranh sáp màu của Phương</b></i>
Thảo (HS T.Học)

- Gợi ý tìm hiểu nội dung bức tranh:
+ Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Đâu là hình ảnh chính, được vẽ ở đâu?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?

+ Hoạt động trong tranh được diễn ra ở
đâu, vì sao em biết?

+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về bức tranh ?
<i><b> Giáo viên tóm tắt:</b></i>

<i> Bức tranh đẹp, có bố cục trọng tâm,</i>
<i>hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng,</i>
<i>rực rỡ thể hiện được khơng khí lao động</i>
<i>sơi nổi, hăng say của các bạn nhỏ chào</i>
<i>đón Seagame 22.</i>

<i><b> Giáo viên kết luận: </b></i>

Đây là ba bức tranh đẹp của các bạn
<i>thiếu nhi vẽ về những nội dung khác nhau</i>
<i>nhưng đều nói lên hoạt động quen thuộc</i>
<i>trong cuộc sống của lứa tuổi nhỏ. </i>

+ Em cần phải làm gì để khơng phụ lịng
ơng bà, cha mẹ và giữ gìn, bảo vệ mơi
trường ?

- Quan xát, tìm hiểu:

+ Đề tài sinh hoạt của thiếu nhi.
+ Các em thiếu nhi, nhà cửa...
+ Các em nhiếu nhi đang thu gom
rác, được vẽ dàn chải trên mặt
tranh.

+ Nhà cửa, cây cối, vườn hoa...
+ Diễn ra ở Hà Nội; ngày Hội thể

thao Đông Nam Á tổ chức ở Việt
Nam

+ Màu sắc tươi sáng, rực rỡ...
+ ...

+ Học sinh trả lời theo nhận thức
riêng.

<i> Hoạt động 2:</i> <i> (2’)</i>

<b>Nhận xét, đánh giá</b>

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi
nhóm, học sinh hăng hái phát biểu, tìm
hiểu nội dung tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->