Giáo án mĩ thuật tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Lớp 1</b>
<b>Ngày soạn:</b>

<b>Ngày giảng: TUẦN 33</b>

<b> Bài 33 : VẼ TRANH BÉ VÀ HOA</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

1.Kiến thức: Giúp hs nhận biết nội dung đề tài Bé và Hoa cảm nhận được vẻ đẹp của
hoa.

2.Kĩ năng: Biết cảnh vẽ tranh đề tài Bé và Hoa .Tập vẽ được tranh đề tài Bé và Hoa
3.Thái độ:Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây , hoa trái

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Gv chuẩn bị :

- Một số tranh ảnh bé và hoa .
- Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số bài của hs năm trước
- Hs chuẩn bị :

- VTV1, bút chì ,màu vẽ .

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ(1’)</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs.
- Nhận xét.

<b>2. Bài mới: </b>

<b>a. Giới thiệu bài:Trực tiếp (1’) </b>

<b>b. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề</b>
<b>tài .(6’)</b>

- Gv cho hs quan sát một số tranh chim và
hoa gợi ý cho hs nhận xét

* Tranh vẽ nội dung gì ?

* Hình ảnh em bé được vẽ thế nào ?

* Mùi hương và màu sắc của hoa thế nào ?
* Kể tên các loại hoa mà em biết Các bộ
phận chính của chim ?

* Mùi hương và màu sắc của hoa thế nào ?
+ Gv kết luận : Hình ảnh Bé và hoa
thường thấy trong trong vườn hoa hoặc
công viên chợ hoa. Các em hãy nhớ lại
hình ảnh màu sắc và vẻ đẹp của bé và hoa
để chọn nội dung vẽ thành bức tranh
- Yêu cầu hs nêu nội dung vẽ tranh.

<b>c. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh chim và</b>
<b>hoa (4’) </b>

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm
tra

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của giáo viên

- Em bé và hoa trong cơng viên.

- Hình ảnh em bé được vẽ rất đẹp, em
bé đứng trong vườn hoa tay cầm bông
hoa hồng.

- Hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa cách
bướm …….

- Mỗi loại hoa có mùi hương thơm khác
nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ B1: Vẽ hình bé và hoa cân đối với khổ
giấy .

+B2 : Vẽ thêm một số hình ảnh ơng mặt
trời ,cỏ cây , bướm cho sinh động .

+B3 : Vẽ màu theo ý thích
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

<b>d. Hoạt động 3: Thực hành (19’)</b>

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs

năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ tranh đề tài bé và hoa
theo ý thích cân đối với trang giấy

- Gợi ý các em cách vẽ hình và vẽ màu
cho sinh động .

- Gv đến từng bàn quan sát , hướng dẫn hs
cịn lúng túng hồn thành bài vẽ

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ
theo cảm nhận

<b>đ. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá (3’)</b>
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs
nhận xét

* Bài vẽ của bạn nào đẹp ?

* Màu sắc trong bài vẽ được thể hiện như
thế nào ?

* Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của
hs

- Liên hệ :? Hằng ngày em chăm sóc cây
hoa thế nào ?

- Gv củng cố

- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung lớp học

<b>3. Dặn dò : Về nhà chuẩn bị đồ dùng cho</b>
bài sau

- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ

- hs nêu cách vẽ .

- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp về hình
về màu sắc để học tập

- Vẽ tranh bé hoa và hoa theo ý thích
cân đối với phần giấy trong vở

- Vẽ thêm một số hình ảnh nhà ,cây ,
hoa ,ơng mặt trời cho tranh sinh động
- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .

- Hs trưng bày bài vẽ

- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo
viên

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Lớp 2</b>
<b>Ngày soạn:</b>

<b>Ngày giảng: TUẦN 33</b>

<b>Bài 33 : VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

1.Kiến thức: Giúphs nhận biết được hình dáng, đặc điểm của bình đựng nước
- Hs tập quan sát so sánh tỉ lệ của hình.

2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ bình đựng nước
- Vẽ được cái bình đựng nước theo mẫu.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Gv chuẩn bị :

- Một số cái bình có hình dáng khác nhau
-Hình hướng dẫn cách vẽ màu

- Một số bài vẽ của hs năm trước
- Hs chuẩn bị :

- VTV2, bút chì, màu vẽ
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:1’</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs .
- Nhận xét.

<b>2. Bài mới :</b>

<b>a.Giới thiệu bài: trực tiếp. 1’ </b>

<b>b. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.6’</b>
- Gv cho hs quan sát một số bình đựng nước
có kiểu dáng và chất liệu khác nhau gợi ý
cho hs nhận biết

- Yêu cầu hs xem tranh minh hoạ VTV2 và
đặt câu hỏi

- Các bình đựng nước có hình dáng như thế
nào ?

- Mỗi bình đựng nước có đặc điểm gì về hình
dáng ?

- Bình đựng nước có các bộ phận nào ?
- Gv cho hs quan sát bình mẫu để vẽ

- Tỉ lệ giữa chiều cao so với chiều ngang ,
giữa các bộ phận như thế nào ?

-Bình đựng nước có dạng hình gì ? nằm
trong khunh hình gì ?

- Bình đựng nước có được trang trí khơng ?
- Bình đựng nước làm bằng chất liệu gì ?

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm
tra

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của giáo viên

- Có hình dáng khác nhau

- Có bình miệng to hơn đáy . tay cầm
thẳng , bình miệng nhỏ ,thân phình
to .

- Miệng ,thân , đáy , tay cầm ,nắp .
- Hs quan sát .

- Chiều cao dài hơn so với chiều
ngang , miệng bình to hơn so với thân
và đáy .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bình đựng nước có đặc điểm , hình dáng và
màu sắc khác nhau . Muốn vẽ được bình
đựng nước đúng thì các em phải quan sát kĩ
mẫu .

<b>c. Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ. 4’</b>
-Gv đặt mẫu

Vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn hs cách
vẽ .

+ B1: Ước lượng chiều cao , chiều ngang của
bình đựng nước cả tay cầm . Vẽ khung hình
chung cân đối với khổ giấy .

+ B2: Tìm tỉ lệ miệng ,thân ,tay cầm ,đáy
,đánh dấu vị trí

+ B3 : Phác nét thẳng trước , nét chi tiết sau .
+ B4 : Nhìn mẫu sửa hình cho giống vẽ đậm
nhạt hoặc vẽ màu theo ba sắc độ .

- Yêu cầu hs nêu cách vẽ

<b>d. Hoạt động 3 : Thực hành 19’</b>

- Cho hs quan sát một số bài vẽ của hs năm
trước

- Yêu cầu hs vẽ một bình đựng nước cân đối
với phần giấy trong vở

- Gv đến từng bàn quan sát hướng dẫn hs
cách vẽ hình và trang trí , động viên khích lệ
hs hồn thành bài tập .

<b>đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. 3’ </b>

Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài đẹp gợi ý hs nhận xét .
- Hình dáng , tỉ lệ bình đựng nước đã cân đối
chưa ?

- Cách trang trí bình thế nào ?

- Đã thể hiện được ba sắc độ đậm nhạt trong
bài vẽ chưa ?

- Em thích bài vẽ nào ? vì sao em thích ?
- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ của
hs .

- Nhận xét chung lớp học
Tun dương hs có bài vẽ đẹp

<b>3. Dặn dị:1’ Về nhà hoàn thành bài vẽ và</b>
chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- Thuỷ tinh , nhựa ,gố ,sứ .
- Trắng , đỏ ,xanh.

- Hs quan sát

- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ

- 2hs nêu .

- Hs quan sát bài chọn một số bài đẹp
về hình và màu để học tập .

- Vẽ bình đựng nước gần giống mẫu ,
cân đối với trang giấy .

- Trang trí vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu
theo cảm nhận

- Thể hiện được ba sắc độ đậm nhạt .

- Hs trưng bày sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Lớp 3</b>
<b>Ngày soạn:</b>

<b>Ngày giảng: TUẦN 33</b>

<b>Bài 33 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</b>
<b> XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI</b>

<b>(Tranh mẹ tôi của xvet - ta ba - la – nô va 8 tuổi – Can dắc xtan, tranh</b>

<b>cùng giã gạo của xa- rau- giu thê pxông krao 9 tuổi -Thái Lan)</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

1.Kiến thức: Hstìm nội dung của các bức tranh .

Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc
- Quý trọng tình cảm Mẹ Con và bạn bè.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
- Gv chuẩn bị :

- Tranh minh họa VTV3

- Một số tranh cùng đề tài của thiếu nhi Việt Nam
- Hs chuẩn bị :

- VTV3, bút chì , màu vẽ.
<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Họat động của học sinh</b>

1. Kiểm tra bài cũ<b> : 1’</b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs
- Nhận xét

<b>2. Bài mới:</b>

<b>a. Giới thiệu bài: trực tiếp </b>

<b>b. Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh</b>
<b>*Tranh Mẹ Tôi tranh bột màu của xvet ta </b>
<b>-ba-la - nô va của Can -Dắc -XTan</b>

- Gv cho hs quan sát tranh 2’

- Gv tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm, chia

lớp thành 4 nhóm

- Gv phát phiếu học tập ghi câu hỏi thảo luận
-10’

- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Các hình ảnh được sắp xếp thế nào?
- Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?
- Màu sắc trong tranh thế nào ?

- Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

- Em có nhạn xét gì về nội dung bức tranh
- Gv bổ sung : Tranh Mẹ Tôi tranh bột màu
của xvet ta - ba-la - nô va của Can -Dắc
-XTan

đã vẽ hình ảnh Mẹ đang ngồi trên chiếc ghế

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv
kiểm tra

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
của giáo viên

- Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí
ghi nội dung thảo luận

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

một chiếc nơ xanh . Mẹ mặc chiếc váy có
những chấm vàng lung linh trên nền xanh

đậm . Em bé được ủ ấm trong chiếc chăn màu
xanh nhạt, hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu
tươi tắn, đơn giản đã tạo cho tranh khỏe
khoắn, rõ nội dung . Đây là bức tranh đẹp và
hấp dẫn

<b>*Tranh cùng giã gạo của xa- rau- giu thê</b>
<b>pxông krao 9 tuổi -thái lan</b>

- Các hình ảnh được sắp xếp như thế nào?
- Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

- Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?
- Màu sắc của bức tranh ntn?

- Em nêu cảm nhận của mình về bức tranh.
- Gv nhận xét bổ xung : tranh cùng giã gạo
của xa- rau- giu thê pxơng krao đã vẽ mỗi
người trong nhóm giã gạo một dáng vẻ người
giơ chày cao lên phía trên, người ngả chày ra
phía sau, người hạ chày xuống cối ….làm cho
người xem thấy cảnh giã gạo rất vui nhộn,
dồn dập được thể hiện nhịp điệu khẩn trương
của công việc. Với hình vẽ ngộ nghĩnh các
mảng màu tươi tắn , đơn giản đã tạo cho tranh
khỏe khoắn rõ nội dung .

- Gv nhấn mạnh Muốn thưởng thức được vẻ
đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội
dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự

nêu ra cảm nhận của mình .

<b>c. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. </b>

- Gv nhận xét chung lớp học tuyên dương hs
có ý thức tốt trong học tập, nhắc nhở hs chưa
chú ý

<b>3. Dặn dò: - Dặn dò về nhà vẽ tranh theo ý</b>
thích.

- Hs quan sát tranh 2’ thảo luận cặp

- Đại diện cặp lên báo cáo, cặp khác
nhận xét bổ xung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Lớp 4</b>
<b>Ngày soạn:</b>

<b>Ngày giảng: TUẦN 33</b>

<b>BÀI 33 : VẼ TRANH</b>

<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HE</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

1.kiến thức : - Giúp HS tìm hiểu nội dung đề tài mùa hè
2.Kĩ năng : Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè.

- Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè.

3.Thái độ : Tham gia các hoạt động làm sạch đẹp cảnh quan môi trường.
<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- GV chuẩn bị :

- Một số tranh vẽ về hoạt động vui chơi của thiếu nhi.
- Hình minh hoạ cách vẽ tranh

- Một số bài của HS năm trước
- HS chuẩn bị :

- VTV4, SGK4, bút chì, màu vẽ .
<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ : </b>

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của HS
- Nhận xét

<b>2. Bài mới : </b>

<b>a. Giới thiệu bài: Trực tiếp </b>

<b>b. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài </b>
-GV cho HS quan sát một tranh về các
hoạt động vui chơi trong hè .

- HS quan sát hình tham khảo SGK, gợi ý

cho HS nhận biết

?Tranh vẽ những nội dung gì ?

? Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong các
bức tranh ? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
? Màu sắc trong tranh thế nào?

? Ngày hè em được gia đình cho đi nghỉ mát
ở đâu?

? Em đã được đi cắm trại chưa?

? Em thích hoạt động nào nhất hãy kể lại
hoạt động đó cho cơ cùng các bạn nghe?
? Em tham gia các hoạt động gì để giữ gìn
cảnh quan môi trường luôn sạch đẹp?

- HS bày đồ dùng lên bàn cho GV
kiểm tra

- Quan sát tranh trả lời các câu hỏi
của GV.

- Vẽ các bạn nam đang đá bóng, thả đ
diều, câu cá, cắm trại, tắm biển về
quê thăm ơng bà…

- Hình ảnh chính là các bạn đang vui
chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

được tranh về mùa hè các em cần nhớ lại
hoạt động mà mình đã từng tham gia, chọn
một nội dung mà mình u thích nhất để vẽ
tranh.

<b>c. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh</b>
- GV treo hình minh hoạ các bước vẽ
hướng dẫn HS.

- B1: Chọn nội dung vẽ hình ảnh chính rõ
nội dung

- B2:Vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù hợp với
nội dung

- B3 :Vẽ màu tươi sáng có đậm, có nhạt.

- Y/C HS nêu cách vẽ

<b>d . Hoạt động 3: Thực hành </b>

- Cho HS quan sát một số bài của HS năm
trước để HS tham khảo

- Yêu cầu HS chọn một nội dung đề tài phù
hợp với khả năng để vẽ.

- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý HS tìm
chọn các hoạt động khác nhau để vẽ theo

cảm nhận, có sáng tạo .

<b>đ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá </b>
- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ

- Gợi ý hs nhận xét .

? Hình ảnh chính, phụ có sinh động, rõ nội
dung khơng ?

? Em thích bài vẽ của bạn nào ? vì sao ?
-Gv nhận xét bổ sung ,đánh giá bài vẽ của
hs . Tuyên dương nhóm hs có bài nặn đẹp
.3.Dặn dị : Hồn thành bài vẽ

chăm sóc cây xanh, vứt rác đúng nơi
quy định……

- HS quan sát hình minh họa ghi nhớ
cách vẽ tranh.

Nêu cách vẽ.

- Hs quan sát bài vẽ của HS năm
trước

- Vẽ một hoạt động vui chơi trong
mùa hè mà em thích nhất

- Vẽ rõ nội dung, vẽ màu tươi sáng có
đậm nhạt

-Hs trưng bày bài vẽ

- Nhận xét theo gợi ý của gv .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Lớp 5</b>
<b>Ngày soạn:</b>

<b>Ngày giảng: </b>

<b>TUẦN 33 </b>

<b>TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>

1.Kiến thức: Hiểu vai trò, ý nghĩa của lều trại thiếu nhi

2.Kĩ năng: Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích
<b>II/ CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Đối với giáo viên:</b>

- Hiểu vai trò, ý nghĩa của lều trại thiếu nhi

- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích
<b>2. Đối với học sinh:</b>

- SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu…
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>*Khởi động</b>
<b> Hát tập thể</b>
<b>Giới thiệu bài</b>

- Giáo viên ghi tiêu đề bài học

- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
<b> A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:</b>

<b>1. Quan sát, nhận xét.</b>

- GV giới thiệu một số hình ảnh về trại và đặt các câu hỏi gợi ý:
+ Hội trại thường tổ chức vào dịp nào?

+ Trại gồm những phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
<b>2. Cách trang trí.</b>

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ mẫu các bước lên bảng:
- Cách trang trí cổng trại:

+ Vẽ hình cổng trại
+ Vẽ hình trang trí
+ Vẽ màu theo ý thích
- Trang trí lều trại:

+ Vẽ hình lều trại cân đối
+ Trang trí theo ý thích

- GV lưu ý HS cách chọn hình ảnh chính, vẽ làm nổi bật nội dung và cách vẽ màu
tươi sáng...

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- HS thực hành vẽ vẽ trang trí lều trại theo ý thích

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
<b>*ĐÁNH GIÁ</b>

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về:
+ Cách trang trí, họa tiết, cách vẽ màu...

- GV nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học

</div>

<!--links-->