KIEM TRA GIUA KI MON TV LOP 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (643.33 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN ĐỀ: 1
BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2010 - 2011

Họ và tên: ... Lớp: 3 …….

Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra đọc - Thời gian: phút

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (6 điểm)

- Học sinh đọc một đoạn văn khoảng 60 chữ thuộc chủ đề đã học (Giáo viên
chọn các đoạn văn trong SGK Tiếng Việt 3/I, ghi tên bài, số trang trong SGK vào
phiếu cho từng học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do giáo viên đã đánh
dấu).

- Trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

II. ĐỌC THẦM VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:(4 điểm)

Đọc thầm bài: “Trận bóng dưới lịng đường” Tiếng Việt 3/1 trang 54). Đọc

thầm đoạn từ: “Trận đấu vừa bắt đầu ... đám học trò hoảng sợ bỏ chạy”.

Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng nhất trong các câu hỏi dưới đây:

Câu 1: Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu?

a) Ở sân trường.
b) Ở sân bóng.
c) Dưới lịng đường.

Câu 2: Chuyện gì khiến trận đá bóng dừng hẳn?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b) Quang sút bóng lệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già qua đường
khiến cụ lảo đảo, ôm đầu khuyu xuống.

c) Các bạn tự nhận thấy đá bóng ở đấy là sai nên đi chỗ khác.

Câu 3: Từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ?

a) Chuyền bóng, sút bóng.
b) Hoảng sợ bỏ chạy.
c) Chạy tán loạn.

Câu 4: Tại sao khơng nên chơi bóng dưới lịng đường?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2010 - 2011

Họ và tên: ... Lớp: 3 …….

Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra viết - Thời gian: ... phút

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM
I. CHÍNH TẢ: (Nghe - viết):

Viết tên bài và đoạn “Buổi mai hôm ấy …... hôm nay tôi đi học.” trong bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II. TẬP LÀM VĂN:

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) kể về một người hàng xóm mà

em quý mến.

Theo gợi ý dưới đây.

1) Người đó tên là gì, bao nhiêu t̉i?
2) Người đó làm nghề gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

ĐỀ: 1

HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2010 - 2011

I. Đọc thành tiếng (6 điểm)

- GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết ôn tập ở tuần 9. Số HS
được kiểm tra nên rải đều ở các tiết ôn tập trong tuần.

- Nội dung kiểm tra:

+ HS đọc một đoạn văn hoặc thơ trong các bài Tập đọc đã học ở SGK do GV
chuẩn bị và lựa chọn trước; ghi rõ tên bài, đoạn đọc và số trang vào phiếu cho từng
HS bốc thăm rồi đọc thành tiếng.

* Chú ý: Tránh trường hợp 2 HS kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống nhau.
+ Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

- GV đánh giá cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:

+ Đọc đúng tiếng, đúng từ: 3 điểm

Tùy theo mức độ đọc sai của HS để GV cho điểm phù hợp.

+ Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu (Có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 2 hoặc 3
dấu câu): 1 điểm

Tùy theo mức độ ngắt, nghỉ sai của HS để GV cho điểm phù hợp.
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm

Tùy theo mức độ đọc của HS để GV cho điểm phù hợp.

+ Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu: 1 điểm (Trả lời chưa đủ ý hoặc hiểu câu hỏi
nhưng diễn đạt còn lúng túng, chưa rõ ràng: 0,5 điểm; Không trả lời được hoặc trả lời
sai ý: 0 điểm)

II. Đọc thầm và làm bài tập: 4 điểm

Học sinh nhìn sách đọc thầm kĩ đoạn văn khoảng 15 phút, sau đó giáo viên
hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu và cách làm bài.

Mỗi câu đánh dấu x đúng hoặc trả lời đúng (1 điểm).

Câu 1. ý C Câu 2. ý B Câu 3. ý A

Câu 4. Đá bòng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình 
và cho người khác.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I
NĂM HỌC: 2010 - 2011

BÀI KIỂM TRA VIẾT:

(10 điểm)

I. Viết chính tả (Nghe viết): 4,5 điểm

- Bài viết khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng trình bày đúng đoạn văn được
4,5 điểm

- Mắc lỗi chính tả trong bài viết (sai phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết
hoa đúng quy định) trừ 0,25 điểm

II. Tập làm văn: 4,5 điểm

- Học sinh viết được đoạn văn từ 3 - 5 câu kể về người hàng xóm theo gợi ý của
bài; câu văn dùng từ đúng, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp: 4,5 điểm.

- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm:

4; 3,5 - 3; 2,5 - 2; 1,5 - 1; 0,5.

Trình bày sạch sẽ tồn bài : 1 điểm

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2010 - 2011

Họ và tên: ... Lớp: 3 …….

Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra đọc - Thời gian: phút

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM

I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (6 điểm)

- Trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

II. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP: (4 điểm)

A/ Đọc thầm bài “Chiếc áo len”( Tiếng Việt 3/ I. Trang 20) rồi làm các bài tập sau:

Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây:

1/ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
a.  Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa.

b.  Áo có mũ để đội, ấm ơi là ấm.
c.  Cả hai câu trên.

2/ Vì sao Lan dỗi mẹ?

a.  Vì mẹ nói rằng khơng thể mua chiếc áo đắt tiền như của bạn Hồ.
b.  Vì mẹ khơng muốn mua áo cho Lan.

c.  Vì mẹ khơng thương u Lan.
3/ Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

a.  Đừng mua áo cho Lan nữa vì Lan khơng ngoan.

b.  Dành hết tiền mua áo cho Lan vì mình không cần thêm áo ấm.
c.  Mua áo cho cả hai anh em như nhau.

4/ Tìm một tên khác cho trụn:

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2010 - 2011

Họ và tên: ... Lớp: 3…….

Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra viết - Thời gian: ... phút

Điểm Lời phê của thầy cô giáo

ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM
I. CHÍNH TẢ: (Nghe - viết):

Viết tên bài và đoạn “Buổi mai hôm ấy …... hôm nay tôi đi học.” trong bài

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II. TẬP LÀM VĂN:

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu em đi học
Theo gợi ý dưới đây:

- Đó là b̉i sáng hay b̉i chiều?

- Ai là người đưa em đến trường?

- Lúc đó em bỡ ngỡ ra sao?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2010 - 2011

I. Đọc thành tiếng (6 điểm)

- GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết ôn tập ở tuần 9. Số HS

được kiểm tra nên rải đều ở các tiết ôn tập trong tuần.

- Nội dung kiểm tra:

* Chú ý: Tránh trường hợp 2 HS kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống nhau.
+ Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

- GV đánh giá cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:

+ Đọc đúng tiếng, đúng từ: 3 điểm

Tùy theo mức độ đọc sai của HS để GV cho điểm phù hợp.

+ Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu (Có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 2 hoặc 3
dấu câu): 1 điểm

Tùy theo mức độ ngắt, nghỉ sai của HS để GV cho điểm phù hợp.
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm

Tùy theo mức độ đọc của HS để GV cho điểm phù hợp.

II. Đọc thầm và làm bài tập: 4 điểm

Học sinh nhìn sách đọc thầm kĩ đoạn văn khoảng 15 phút, sau đó giáo viên
hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu và cách làm bài.

Mỗi câu đánh dấu x hoặc đặt tên đúng cho truyện (1 điểm).

Câu 1. ý C Câu 2. ý A Câu 3. ý B

Câu 4. Hs chọn đặt một tên cho phù hợp như: Ba mẹ con, Người anh tốt bụng,
Chuyện của lan, Mẹ và hai con.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN

HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I
NĂM HỌC: 2010 - 2011

BÀI KIỂM TRA VIẾT:

(10 điểm)

I. Viết chính tả (Nghe viết): 4,5 điểm

- Bài viết khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng trình bày đúng đoạn văn được
4,5 điểm

- Mắc lỗi chính tả trong bài viết (sai phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết

hoa đúng quy định) trừ 0,25 điểm

II. Tập làm văn: 4,5 điểm

- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm:

4; 3,5 - 3; 2,5 - 2; 1,5 - 1; 0,5.

</div>

KIEM TRA GIUA KI MON TV LOP 3

<b> </b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 3</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về