giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009</i>

<b> Hoạt động chung:</b>

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

<i><b>1,Yêu cầu</b></i>: Trẻ biết lên trường, địa điểm nơi trường đóng

- biết tên cơ tên bạn,biết trong trường có các lớp học, các cơ và các bạn ,
ở đó rất vui...

-Biết yêu quý trường,biết yêu cô yêu bạn,lễ phép với mọi người

<i><b>2,Chuẩn bị</b></i>: tranh ảnh về trường mầm non,trường,lớp học,bài hát,bài thơ
về trường mầm non

<i><b>3,Qúa trình hoạt động</b></i>:

-Cơ và trẻ ngồi xúm bên nhau hát bài" Trường chúng cháu là trường mầm
non ".

-Hỏi trẻ các con vừa hát bài gì?
-Trường của các con hoc tên gì?
-Trường được đóng trên địa bàn nào?
-Cụm các con học có mấy lớp học?
-Trong trường mầm non có những ai?
-Cơ giáo các con làm gì?

-Cơ cho trẻ xem tranh một ngày ở trường mầm non.
- Cô và trẻ đàm thoại về tranh...

- Cô hát cho trẻ nghe bài " Mẹ và cô "và cho trẻ biết tình cảm của cơ cũng
giống như mẹ các cháu ở nhà ....Cô tạo tâm thể để trẻ gần gủi cô, muốn
được đến trường, qua đó cơ nhắc nhỡ trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi
trường

-Đọc thơ cô dạy 2 lần lần 2 vừa hát và cho trẻ đi ra ngpaifvà đi ra ngoài
Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: Cơ trị chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
- TCVĐ: tìm bạn

- Chơi theo ý thích: Cho trẻ chọn đồ chơi để chơi
<i><b>+Q trình hoạt động</b></i>:

+Cơ trị chuyện với trẻ hôm nay ai đưa các con tới trường, đến trường Các
con đến trường được gặp ai?

- Cô đã nói như thế nào với con....
- Trong lớp có những gì?

- Cơ đối với các con như thế nào?

- Cô cho trẻ đi đến đồ chơi trong lớp và giới thiệu cùng trẻ một số đồ chơi
trong lớp, sau đó đọc bài thơ đồ chơi của lớp và cho trẻ đi ra ngoài trời, và
giới thiệu với trẻ về đồ chơi ngồi trời qua đó giáo dục trẻ bảo quản giữ gìn
đồ dùng đồ chơi , vì đồ chơi là bạn thân nhất của cơ cháu mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Cơ cho trẻ chơi 4 lần

+Chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ dễ chơi cô bao quát l

...

<i>Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009</i>

Hoạt động chung:
mở chủ điểm trường mầm non

<i><b>1,Yêu cầu</b></i>: trẻ nhớ tên trường,tên lớp của mình,tên bạn
-Phân biệt được lớp mình và lớp bạn,đồ chơi trong lớp

-Biết u q,u cơ,u bạn,giữ gìn đồ chơi của lớp, thích thú được đến
trường

<i><b>2,Chuẩn bị : </b></i>lớp học sạch sẽ,tranh ảnh về lớp học ,trường mầm non,đồ
chơi ở các góc,bài thơ,bài hát về chủ đề,tranh để trẻ tô màu về trường
mầm non

<i><b>3,Qúa trình hoạt động</b></i>

-Cơ và trẻ hát bài " em đi mẫu giáo " đến gần bên cơ

-Bài hát nói như thế nào các con ? ( Nói cháu lên 3 cháu đi mẫu giáo )
-Thế đến trường các con gặp ai? gặp cơ,gặp bạn

-Các con có khóc nhè khơng?

-Cơ đã dạy các con những gì?hát,đọc thơ ...
-Tên cơ cháu là gì?

-Năm nay cháu mây tuổi?
-Học lớp mấy tuổi

-Trong cụm trường các con có mấy lớp?Lớp mấy tuổi...

-Vậy lớp các con lớn hơn.Vậy lớp 2 tuổi như thế nào? Nhỏ hơn
- Trong lớ các con có những gì ? ( đồ chơi, bàn ghế, sách...

-Trong lớp có mấy góc chơi.cơ cho trẻ đến các góc và xem đồ chơi ở các
góc ...

-Các bạn trong lớp đối với nhau như thế nào?
-Cô giáo đối với các con thế nào?

-Các con thấy trường của lớp mình như thế nào?
-Để trường được trắng sạch phải làm gì?

- Cơ cho trẻ tô màu tranh về trường mầm non

- Cô giới thiệu bức tranh và cho trẻ tô màu, cô đến tận từng trẻ và hỏi con
tơ gì ?

Cơ động viên khen trẻ tô màu đẹp

- Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ "bạn mới " và đi ra ngoài.
. Hoạt động ngồi trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Chơi theo ý thích
<i><b>* </b>Qúa trình hoạt động</i>

-Kiểm tra sức khỏe và dặn dị trẻ trước khi ra sân.hát bài "mẹ và cô" đi ra
ngồi.

Mẹ và cơ như thế nào? như 2 mẹ hiền
- Vậy cơ các con tên gọi là gì?

- Đến trường các con được làm những gì? ( Được hát, múa,chơi,nhặt lá
rụng...

- Trong lớp có ai? ( cô và bạn).
- vậy cháu biết tên bạn nào?
- thế tên con là gì?

- Cơ và trẻ đi xung quanh trường, Cô giới thiệu khu vực trường với trẻ
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường để trường đẹp hơn

<i>+Trị chơi:</i> Kéo co

cơ nêu cách chơi,luật chơi,hướng dẫn trẻ chơi cô làm trọng tài giữa 2 đội
cho trẻ chơi 4 lần

<i>+Chơi theo ý thích</i>: Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi để chơi
.Hoạt động góc:

Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với các góc

<i>1,Yêu cầu</i>: trẻ biết tên góc chơi,biết các góc đó có đồ chơi để làm gì
Biết cháu sẽ được chơi ở các góc trong lớp

Biết giữ gìn đồ chơ,giữ trật tự,giữ vệ sinh khi chơi

<i>2,Chuẩn bị</i>:cơ chuẩn bị các góc chơi trong lớp như gócxây dựng, phân vai
Tạo hình,góc sách,góc âm nhạc..

<i>3,Qúa trình hoạt động</i>:

- Gây hứng thú cho trẻ: loa loa loa hơm nay ngày hội triển lãm góc
chơi,mời bạn tới nơi để xem triển lãm cơ vừa nói,vừa lấy xắc xơ vẫy trẻ
đến bên cơ trị chuyện sau đó đi đến các góc như:

-Góc xd:cơ cho trẻ đọc tên góc:chữ to dán trên góc xd

ở góc xây dựng có gì đây các con?có đồ lắp ghép,có ôtô,cây,hoa....vậy bộ
lắp ghép để làm gì? (để ghép nhà,cổng...) vậy các con thích xây dựng
cơng trình gì nhất: (xây trường..) cơ nhắc lại tên góc và tác dụng của góc
đối với các cháu.

Những góc khác cơ tiến hành tương tự
-Kt:cô nhận xét tuyên dương.

.Hoạt động chiều
-Cô cho trẻ về các góc chơi,

cơ trị chuyện với trẻ và cho trẻ chọn các goc trẻ thích để chơi.
-Hoạt động tự chọn

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2009</i>

Hoạt động chung:

trò chuyện lớp mẫu giáo của bé

<i>1,Yêu cầu: Trẻ biết tên lớp của mình,biết trong lớp có cơ,có bạn,đến </i>
lớp được cơ dạy hoạt động 1 ngày của bé,u q cơ bạn,thích được
đến lớp

<i>2,Chuẩn bị: Tranh 1 ngày của bé,đồ dùng đồ chơi của lớp,bài hát,bài </i>
thơ

<i>3,Qúa trình hoạt động</i>

-Cơ và trẻ hát bài " cơ giáo " và ngồi xuống trị chuyện mẹ của các con
ở trường là ai? Là cô.

-Cô đã dạy các con những gì nào?

-Tên lớp các con gọi là gì? Lớp 4,5 tuổi.

-Đóng trên địa bàn nào?Cụm hồng phúc thuận lộc
-Trong lớp có ai?có cơ,có bạn

-Trong lớp có những gì?có bàn,ghế,tranh,đồ chơi.

-Vậy một ngày các con được làm những gì?Trẻ nói cơ đưa tranh 1
ngày của bé cho trẻ xem và nói lên cơng việc của bé trong ngày thể
hiện trong tranh,cô chỉ vào tranh cho trẻ nêu,cơ gợi ý giúp trẻ.

-Đến lớp các con có vui khơng?Có.

-Thế các con u cơ khơng?có u cơ thì các con phải làm gì?chăm
ngoan,khơng nghỉ học...

-Đọc bài thơ " bàn tay cô giáo "cho trẻ nghe và cho trẻ đi ra
. <b>Hoạt động ngồi trời</b>

-HĐCCĐ:Tham quan vườn trường và trị chuyện với trẻ về trường
-TC:tung bóng

-Chơi theo ý thích
+Qúa trình hoạt động

-Kiểm tra sức khỏe dặn dò trước lúc ra sân...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Giới thiệu với trẻ cảnh quan cụm lớp hồng phúc nhà trường,và cho trẻ
biết trường cũn cú 3 cụm,2 cụm đúng ở nơi khỏc ở đó cũng có các cô và
các bạn các bạn đợc các cô dạy hát múa và chơi nhiều trị chơi rất thích, bây
giờ cơ thởng cho các con trị chơi các con có thích khơng? ( Có )

+TC kéo co:cơ nói cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi

Đội nào thắng được cô thưởng cho 1 quả bóng: chơi 5 lÇn
+Chơi theo ý thích:cho trẻ chọn đồ chơi để chơi

Hot ng chiu

- Cô giới thiệu với trẻ về câu chuyện: Đôi bạn tốt

Trũ chuyn vi tr v bn của cô và cho trẻ kể về bạn của trẻ, sau đó

Cho trẻ xem tranh nhân vật trong chuyện, gọi tên nhân vật trong chuyện

và tên,tác giã.

Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện ( kể tóm tắt )

-Hoạt động tự chọn: Trẻ chơi tự do

-Vệ sinh trả trẻ

...

<i>Thứ 4 ngày 27 tháng 8 năm 2009</i>
Hoạt ng chung

Cô trò chuyện về công việc của mỗi ngời trong trờng mầm non

1, Yêu cầu: Trẻ biết tên trờng màm non và biết trong trờng có những ai,
-biết công việc của mỗi ngời trong trờng mầm non

- Biết yêu quý và tôn trọng các cô giáo và những ngời phục vụ trong trờng
2, Chuẩn bị: Tranh ảnh về trờng màm non, các phòng học, phòng bếp, phòng
bảo vƯ,

3, Q trình hoạt động :

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi "rềnh rềnh ràng ràng" ngồi hình vịng cung và trị
chuyện với trẻ hơm nay ai đã đa các con đến lớp, đến lớp các con đợc gặp ai
( Cô , và bạn )Khi gặp cô, gặp bạn thì các con phải thế nào? ( Chào cô và chào
bạn )

- Đến lớp các con đợc cô cho làm gì ? Học những gì? Chào hỏi, hát múa, đọc
thơ, ăn , ngũ, rửa mặt....

- Thế đến lớp các con đợc ăn những gì ? ai là ngời nấu cho các con ăn? ...
- Thế trờng chúng mình có những ai nào ? Trẻ kể cơ hiệu trởng, hiệu phó, cơ
dạy các lớp, cơ cấp dỡng ( cơ gợi đẻ trẻ kể 0 và nói lên cơng việc của từng
ng-ời, và những cơng việc đó có vất vã khơng? Cho trẻ hát bài mẹ và cô và đi
thăm các lớp, và đến cô cấp dỡng cô giới thiệu với trẻ về công việc của cô,
cho trẻ cảm ơn cô và chào cô, đến phịng bác bảo vệ và giói thiệu ...

Các con ạ mỗi ngời trong trờng đều làm mỗi ngời một việc và đều yêu thơng
các cháu

-vậy các cháu thì phải làm gì để tỏ lịng biết ơn ? ( Các con phải ngoan ngoãn)
Cho trẻ tham quan trong trờng và xem tranh ảnh về trờng mầm non

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- HĐCCĐ: Đọc bài thơ bạn mới
- Trò chơi : Tìm bạn

- Chơi theo ý thích
<i>+Cách tiến hành:</i>

- Cụ rung xắc xô trẻ đến bên cô , cô dặn dò kiểm tra sức khỏe trẻ trớc lúc ra
sân...

- Cô và trẻ hát bài mẹ và cô và đi ra ngoài

- Cô cho tre ngồi xuống chiếu ngoài sân và cô hỏi các con hát bài hát nói về ai
( Mẹ và cô ) ở nhà ai dạy các con , ở trờng ai dạy các con ( Cô, mĐ)

ở trờng các con có cơ và có ai ( Có bạn ) đến trờng ngồi cơ ra có ai giúp đỡ
các con không? những bạn năm trớc đã đi học quen rồi thì phải giúp đỡ các
em mới nhé, Cô đọc bài thơ " bạn mới"

- Cho cả lớp đọc cùng cô " Bạn mới "
- Cô cho từng tổ đọc

-Cho cá nhân đọc

Cho cả lớp đứng dạy đọc và đi dạo quanh 1 vịng, các con đế trờng ai cũng có
bạn thân và bây giờ chúng mình cùng chơi

-Trị chơi " Tìm bạn " Cơ nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi cơ động viên
trẻ tìm đợc bạn

- Chơi theo ý thích : Cơ cho trẻ chọn đồ chơi đẻ chơi cô bao quát lớp và giúp
trẻ khi cần

KT: cô cùng trẻ cất đồ chơi

. Hoạt động góc:

Cho trẻ chơi ở các góc và tập thể hiƯn vai ch¬i

1,u cầu:trẻ biết chọn góc chơi ,biết phân vai chơi và biết chơi

-Không ồn ào khi chơi và bảo quản đồ chơi,cất đồ chơi

<i>2,Chuẩn bị:đồ chơi ở các góc trong lớp</i>

<i>3,Q trình hoạt động:</i>

T¹o høng thó:

- Cơ và trẻ độc bài thơ"Bạn mới " và ngồi xúm bên cơ và trị chuyện về

các góc chơi trong lớp, cho trẻ nhắc lại tên các góc cơ hỏi trẻ con thích

chơi góc nào nhất? XD ạ vì sao con lại thích chơi góc xây dựng, để đợc

chở ôtô, đợc làm thợ xây nhà,...Cô hỏi một số trẻ về ý thích của mình

- Cơ biết bạn nào cũng rất thích chơi phải khơng nào

Cơ cho các con hãy chọn góc nào mà con thích để chơi

-Tiến hành chơi: Cơ cho trẻ về các góc để chơi, cơ đến các góc và hớng

dẫn cho trẻ cách phân cơng việc ở góc,hớng dẫn giúp trẻ chơi

-KT: cơ đến các góc và khen ngợi tập thể và cá nhân, và động viên những

nhóm chơi cha tốt, cho trẻ hát bài " Bé đi mẫu giáo " và đi ra ngoài

Hoạt động chiều:

<b> +Chơi ở các góc</b>

- C« cho trẻ chọn góc và chơi

- Cụ n cỏc gúc quan sát và gợi cho trẻ chơi, gợi đẻ trẻ liên kết các góc

chơi với nhau, nhắc nhỡ trẻ chơi đoàn kết , bảo quản đồ chơi...

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Vệ sinh trả trẻ;

...

Thø 6 ngµy 28 tháng 8 năm 2009

<i> </i>

<i> Hoạt động chung : </i>

Trò chuyện về trờng, lớp mầm non, đồ dùng của trẻ

1, Yêu cầu: Trẻ biết tên trờng , địa điểm nơi trờng đóng, biết các thành

viên trong trờng, biết đồ dùng , biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng của trẻ

- tô màu trờng mầm non, và đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Biết yêu quý trờng, tôn trọng lễ phép với cơ và bạn mọi ngời, thích đợc

đến trờng

2, Chuẩn bị: tranh ảnh về trờng mầm non, đồ dùng cá nhân của trẻ, đồ

dùng học tập của tr, bi th, bi hỏt .

3, Cách tiến hành:

- Cô và trẻ chơi " oẳn tù tỳ " ngồi xuống trò chuyện về trờng mầm non

- Các con học trờng nào ?

- trờng các con ở xóm nào, xà nào?

Năm nay các con học lớp mấy tuổi ?

- cô nào dạy các con ?

- Trong trờng các con có những ai ?

- Cô các con làm gì cho c¸c con?

+ Đọc bài thơ "cơ giáo em " và đi 1 vịng lấy rổ đồ dùng mà cơ đã chuẩn bị
- Ngồi xuống cô cho trẻ xem trong rổ có gì? ( Ca, khăn mặt, bút sáp.. )
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng

- Khăn để làm gì? ( Để vệ sinh mặt mũi ) Cơ cho trẻ biết mỗi bạn có một khăn
riêng các con không đợc dùng chung nhau, nếu dùng chung dễ bị lây bệnh...
- Với những đồ dùng khác cô tiến hnh tng t

+ Trò chơi xếp nhanh thành các nhóm:

Cụ chia trẻ làm 2 đội và thi nhau xếp nhanh đúng các nhóm đồ chơi dồ dùng
Thời gian 3 phút, đội nào xếp nhanh đúng là thắng cuộc,

Trò chơi : Tô màu về trờng và đồ dùng của trẻ
Cô cho trẻ về bàn để tô

KT: cho trẻ hát bài " Hoa trờng em " và đi ra chơi
Hoạt động ngoài trời

Làm quen giới thiệu tên mình và các bạn trong lớp
Trò chơi:Lộ cầu vồng

Chơi theo ý thÝch

Hoạt động gúc :Gii thiu gúc chi

<i><b>1.Yờu cu</b></i>:

-Cho trẻ chọn góc chơi vai chơi qua giới thiệu của cô

-Tr bit th hin vai chơi biết xng hơ lễ phép,đồn kết trong khi chơi,cất đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định

<i><b>2.Chuẩn bi</b></i>: đồ chơi các góc

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-T¹o høng thó : cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm non,trò chuyện
với trẻ về trờng lớp mầm non....

+Cụ hi tr trong lớp có những góc chơi nào?cho trẻ nói tên góc và tác dụng
của mỗi góc....,mỗi góc đều có cơng việc khác nhau,góc xây dựng thì xd vờn
hoa,...

Gãc phân vai(bán hàng,cấp dỡng,bác sỹ...)

Th con thớch gúc chi no?xõy dựng vậy ở góc xây dựng con sẽ đóng vai gì?
(bác chủ thầu...) cơ gợi để trẻ nêu tên các góc chơi,và nói lên ý thích của trẻ
với góc chơi nào , cho trẻ vè góc

b©y giờ các con hÃy về góc và chơi naò

-Qỳa trỡnh chơi:có cơ đến các góc và cho trẻ giới thiệu về góc chơi của trẻ và
mỗi ngời trong nhóm ai làm những gì cơ giúp trẻ nói và biêt đợc cơng việc
của mỗi vai chơi

-Kt:cơ đến các góc nhận xét và tuyên dơng
. Sinh hoạt chiều:

- Vui văn nghê,lao động cuối tuần
- HĐTC

- Nêu gơng cá nhân
.- Vệ sinh trả trẻ

...

<i>Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009</i>

Hoạt động chung

Thể dục bật chụm chân liên tục vào năm ô(vòng)

<i><b>1,Yờu cu</b></i>:tr bit bt chm chõn liờn tc vo 5 vòng,biết dùng sức chân để
nhún bật cham đất bằng 2 chân,khéo léo khơng dẫm vịng biết cần tập luyện
tập thể dục để thân thể khỏe mạnh

<i><b>2, ChuÈn bi</b></i>:sân tập sạch sẽ,vòng thể dục 10 cái

<i><b>3,Quỏ trỡnh hot ụng:</b></i>

-Kiểm tra sức khỏe dặn dò trẻ

-Cho tr ngi xỳm bên cơ trị chuyện để có sức khỏe đến trờng đi học thì
ngồi ăn uống đủ chất cịn phải làm gi ? ( tập thể dục )

Con ngêi muèn khỏe mạnh thì phaie thờng xuyên tập luyện,bây giờ cô và các
con cùng ra sân tập thể dục nào

* Khởi động: đi vòng tròn 1 vòng kết hợp các kiểu đi

* Trọng động :tập với bài trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Vận động cơ bản : bật chụm chân liên tục vào 5 vịng

Cơ cho trẻ đứng 2 vịng đối diện nhau.cơ đặt vịng thể dục và cho trẻ đếm co
mấy vòng màu xanh,mấy vòng màu

- Cô giới thiệu tên bài tập

+ cô làm mẫu 2 lần,lần 2 vừa làm vừa phân tích
- Cho 1 trẻ lên làm mẫu

+Cho tr thc hin : cụ ng viờn tr bt khộo lộo

Trò chơi :ai nhanh hơn :cô nói cách chơi ,luật chơi cho trẻ chơi
* Hồi tỉnh làm bớm bay nhẹ 1 vòng và đi ra

Hoạt động ngoài tri

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Trò chơi :kéo co
- Chơi theo ý thÝch

<i><b>+Q trình hoạt động</b></i>: cơ dặn dị kiểm tra sức khẻo trớc lúc ra sân,ngồi xúm
bên cơ trị chuyện:sáng mai ai đa các con đến trơng?đến trờng gặp ai? Gặp
cơ,bạn ?gặp cơ,bạn dầu tiên con nói gì với cô,bạn? (chào cô chào bạn)

- Hôm nay bầu trời mát cô cho các con ra sân để xem tranh ảnh về trờng các
con có thích khơng?(có ạ ) vậy có bạn nào mệt khơng.có bạn nào đau chân
không?(không),à cô thấy bạn nào cũng khẻo mạnh cả thế các con sửa quần áo
đầu tóc gọn gàng chúng mình cựng ra

- Đọc bài thơ :"bạn mới" và đi ra
- Chúng ta tới gì đây rồi(tranh ạ)

- Đây là bức tranh vẽ gì nào?(trờng mầm non)

- Vỡ sao chỏu li biết trờng mầm non?( vì trong tranh có cơ giáo.có các bạn.)

Cho trẻ đọc tên:(trờng mầm non)

- Cô chỉ vào các khu vực của trờng nh văn phòng,lớp học...
Giáo dục trẻ u q trờng đến trờng u q cơ,bạn..
+ trị chi: kộo co

Cô nói cánh chơi, luật chơi,cho trẻ chơi

Cho trẻ chơi 4 lần cô làm trọng tài giúp trẻ ch¬i

+ Chơi theo ý thích: cơ cho trẻ chọn đồ chơi,chỗ chơi mà cháu thích,cơ bao
qt lớp

Kết thúc: cơ nhận xét nhóm ,cá nhân,cho trê ra chơi cất đồ chơi cùng cô
Hoạt động góc

- Góc chính: phân vai đóng vai cơ giáo
-Góc phụ: xây dựng vờn trờng

Gãc s¸ch :xem s¸ch

<i><b>1, Yêu cầu</b></i>: trẻ biết thể hiện vai chơi của mình qua các góc nh vai (cơ giỏo
,cỏc chỏu,thỏi ca cụ...)

- Rèn kỉ năng thể hiện vai chơi ở các góc,phát triển vốn từ cho trẻ
- Gíao dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn trật tự khi ch¬i

<i><b>2,chuẩn bị</b></i>: đồ chơi ở các góc ,phân vai cơ giáo có đồ dùng của cơ cặp sách
.bút,thớc ,xắc xô...

đồ chơi lắp ghép,cây,hoa,sách về chủ đề trờng mầm non

<i><b>3,Quá trình hoạt động</b></i>

+ tạo hứng thú: đọc bài thơ "cơ giáo" ngồi xúm bên cơ trị chuyện về cơ giáo
và công việc của cô ở trờng...

Mỗi ngày đến trờng cơ làm những cơng việc gì?(dạy các cháu) dạy các cháu
những gì?(trẻ kể)

Vậy các cháu có u cơ khơng (có) có muốn làm cơ giáo khơng?(có) cơ cho
trẻ xem tranh về lớp học đàm thọa về tranh

- Các con ạ : hôm nay lớp học của mình có nhiều góc ,các con hay về góc mà
các con thích nào

+ Trẻ về góc chơi:

Cụ bao quỏt lp góc cho trẻ về góc và nhập vai chơi với trẻ cơ tới góc phân
vai:cơ chào các cháu ,lớp học của chúng ta hơm nay có đơng khơng? ai là cơ
giáo?cơ giáo dạy bài hát gì đi nào?các cháu hát thậy hay nào

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tới góc sách: các con đang làm gì?tranh về gì đây?để sách nh thế nào?
Kết thúc:nhận xét giờ chơi

Cô đến các góc phụ nhận xét nhắc trẻ cất đồ chơi sau đó về góc chình
sinh hot chiu

- Hớng dẫn trò chơi mới:tìm bạn

<i><b>1, yêu cầu</b></i>: trẻ hiểu cách chơi,luật chơi,biết chơi theo cô hớng dẫn
luyện kĩ năng nhanh nhẹn ,nhanh mắt nhanh chân

- Tình cảm b¹n bÌ

<i><b>2, Chuẩn bị</b></i>: hình tan giác ,hình vng,hình chữ nhật các màu khác nhau
Đồ chơi: bóng ,chong chóng,đồ lắp ghép,tranh về trờng mầm non

<i><b>3,Q trình hoạt động</b></i>

Cơ và trẻ trị chuyện về lớp học:có cơ có bạn,các cháu đối với nhau nh thế
nào?(vui vẻ đồn kết)

à mỗi bạn đều muốn tìm cho mình một ngời bạn vậy hơm nay cơ sẽ hớng dẫn
các con chơi trị chơi "tìm bạn " các con thích khơng?

-Cơ có hình gì đây:hình tam giác hình vng,hình chữ nhật,tam giác co màu
gì?(màu đỏ),hình vng màu gì?(màu xanh),hình chữ nhật màu gì?(màu
vàng) cơ phát cho mỗi bạn một hình,và khi cơ nói tìm bạn thì bạn có hình tam
giác phải chạy nhanh về bạn có hình tam giác,màu giống nhau,nếu bạn hình
chữ nhật thì chạy về với hình chữ nhật,màu sắc giống nhau,cơ nhắc lại một
lần nữa

- Cô chơi mẫu:vừa đi vừa hát (cháu đi mẫu giáo) và khi nghe cơ nói tìm bạn
cơ nhanh chân tìm đợc bạn có cùng hình giống mình? nếu sai phải ra ngồi 1
lần chi

-Cô cho trẻ chơi 3 lần

-kết thúc:cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

+ hot ng t chn: tr chn chơi theo ý thích của trẻ
+nêu gơng cuối ngày

+VƯ sinh trả trẻ

<i>Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2009 </i>

Hoạt động chung

THMTXQ: trò chuyện về trờng mầm non
<i>1,Yêu cầu</i>:

-Tr biết tên trờng ,địa điểm nơi trờng đóng,biết trong trờng có những ai,cơng
việc của mỗi ngời.Biết trong trờng có nhiều lớp học

-Luyện kỹ năng, phát âm, tô màu đồ chơi, trờng, lớp..
-Giáo dục trẻ u q trờng,kính trọng cơ và bạn

<i><b>2, Chuẩn bị:</b></i> Trờng lớp sạch sẽ,tranh ảnh về trờng mầm non,bài thơ bào
hát,bút màu tranh để trẻ tơ trờng mầm non

3,Q<i><b> trình hoạt động</b></i>

*Cho trẻ chơi lộn cầu vồng:ngồi xuống đội hình chữ U
-Các con đến trờng có vui khơng(có)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-Trong trêng cã mấy cụm lớp? Cô cho trẻ biết trờng mầm non cđa ta cã 3
cơm Hång Ngut, Hång TiÕn và Hồng Phúc.cụm của các con thuộc cụm gì?

(cụm hång phóc )

-Cơm hång phóc ta cã mÊy líp (2 lớp) có mấy phòng (3 phòng)những phòng
nào? 2 phòng học,1 nhà bếp

-Trong trờng có những ai? Có cô có bạn

-Có những cô nào? Cô hiểu trởng,Cô hiệu phó,cô dạy các lớp
- Cô nào hiểu trởng ?( Cô hồng, Cô lơng hiệu phó)

-Cô nào dạy các bạn? Cô xinh,cô chiến,cô hải
-Còn ai nữa? cô cấp dỡng làm việc gì?

-Còn ai nữa? bác bảo vệ.vậy bác bảo vệ làm công việc gì.coi trờng cho chúng
ta

*Cô hiệu trởng làm công việc gì?à các cháu ạ cô hiệu trởng làm công việc
chung trong nhà trờng

-Cô hiệu phó làm công việc gi?dạy các cháu,dự giờ,kiểm tra...
-Cô các con làm gì?dạy c¸c ch¸u

*Đến trờng các con đợc dạy những gì?rửa tay bằng xà phòng,dạy tập thể
dục,hát,đọc thơ,kể chuyện...

+Trong lớp các con có những gì?đồ chơi xây dựng,bán hàng...
Các con có thích đi học khơng? có ạ

Cơ đối với các con nh thế nào?cô yêu thơng

Các con đối với các cô,các bác,các bạn trong trờng thế nào?kính trọng lễ phép
+Trị chơi:tơ màu tranh trờng mầm non:cô cho trẻ về bàn chọn màu và tô
tr-ờng mầm non của cháu

+Kết thúc:cô nx khen trẻ những trẻ nào thực hiện cha xong cho trẻ tô tiếp vào
hôm khác.đọc bài thơ"cô dạy " và đi ra

Hoạt động ngồi trời
-HĐCCĐ:dạo chơi quanh trờng
-Trị chơi:mèo đuổi chuột

-Chơi theo ý thớch
*Quỏ trỡnh hot ng

+Cô dặn dò kiểm tra sức khỏe trẻ trớc khi ra sân

+Các con ơi hôm nay bầu trời mát các con có muốn dạo chơi cùng cô ko(có
ạ)vậy có bạn nào đau chân,mệt không ?

-Vy các con sửa sang lại quần áo,đầu tóc gọn gàng nào?
-Khi đi có xơ đẩy nhau khơng?khơng đợc chạy lung tung...

-Hát bài"vui đến trờng"và đi ra cùng cô dạo xung quanh sân trờng
Hỏi trẻ cơ cháu mình đang dạo chơi ở đâu(sân trờng)

Sân trờng của chúng ta nh thế nào (à sân trờng của chúng ta rộng cha lát
gạch)nên các con đi dép vào , để sân trờng đợc sạch sẽ thì chúng ta phải làm
gì?ko vứt rác...

Sân trờng để làm gì? Để học,chơi, tập thể dục

-Cơ dẫn đến khu vực nhà bếp,cơng trình vệ sinh giới thiệu, giáo dục trẻ giữ
gìn vệ sinh trờng lp,cỏ nhõn..

+Trò chơi:mèo đuổi chuột

Cô nói cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi 3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Kt thỳc:cụ v trẻ cất đồ chơi
. Hoạt động góc
Góc chính: xây dựng vờn trờng
Góc phụ: phân vai cơ giáo

Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh chủ đề trờng mầm non
1<i><b>, Mục đích yêu cầu</b></i> :

-Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình qua các góc:xây dựng, phân vai và tạo
hình, thái độ đối với mọi ngời khi làm việc

-Rèn luyện cho trẻ khả năng khéo léo ý tởng để xây dựng vờn trờng,có khn
viên,vờn hoa,cây cảnh,rau...biết liên kết các nhóm chơi

-Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi,đồn kết,trật tự trong khi chơi

<i><b>2,Chuẩn bị</b></i>: đồ chơi góc xây dựng:bộ lắp ghép khn viên,cây nhựa,thảm
cỏ,bộ lắp ghép,ơ tơ

Gãc ph©n vai:cã bàn ghế giấy a4,bút màu,cặp cô..

Gúc to hỡnh:tranh nh v chủ đề trờng mầm non,bút màu

<i><b>3,Q trình hoạt động</b></i>

+T¹o høng thó cho trỴ:

Cơ và trẻ đọc bài thơ (tay đẹp) ngồi xuống bên cơ trị chuyện các con vừa đọc
bài th gì?bàn tay làm đợc rất nhiều cơng việc,vây hôm nay các con hãy dùng
đôi bàn tay khéo léo của mình về các Góc chơi để thể hiện tài năng của mình
các con có thích khơng

- Các con xem trờng chúng ta đã có bờ rào cha...thế hôm nay các bác xây
dựng ý định xây dựng cụng trỡnh gỡ...

Cô mời các con cùng về góc chơi nµo

+Q trình chơi: cơ đến các góc để gợi trẻ nhập vai chơi đến góc xây dựng cơ
nhập vai chơi cùng trẻ gợi ý cho trẻ xd vờn trờng có khn viên vờn

rau,hoa,cây cảnh đờng vào ra,đến góc tạo hình cơ gợi trẻ chọn tranh chủ đề
tr-ờng mầm non để tô màu gợi cho trẻ liên kết cỏc nhúm chi vi nhau

+ Kết thúc chơi: cô nhận xét các góc chơi
sinh ho¹t chiỊu

Cho trẻ về các góc chơi theo nhóm
Hát múa chào đón ngày quốc khanh 2/9
Hoạt động tự chọn

VƯ sinh trả trẻ

...
<i>Thứ 5 ngày 3 tháng 9 năm 2009</i>

I.Hoạt động chung

Tạo hình: Vẽ hoa trong vên trêng

<i>1,u cầu</i>:trẻ thích vẽ và vẽ đợc những bơng hoa quen thuộc đối với trẻ nh,
hoa cánh dài, hoa cánh trịn hoa có màu sắc khác nhau, vàng, ,tớm..

-Luyện kỹ năng vẽ cánh hoa,nhụy hoa,cành,lá,tô màu

-Gd trẻ yêu thiên nhiên,yêu hoa,không bẽ cành ngắt hoa.biết lợi ích của hoa
<i>2,Chuẩn bị</i>:mô hình vờn hoa,2 tranh vẽ hoa

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

+Chơi trò chơi (cây cao cỏ thấp) ngồi xuống trị chuyện với trẻ,các con ơi
các có biết gần đến ngày gì rồi khơng? à gần đến ngày hội đến trờng của bé
rồi,cơ cháu mình phải làm gì để trang trí ngày hội đến trờng cho đẹp nào?để
cơ ý tởng trang trí cho ngày hội đến trờng bây giờ cô cùng các con đi tham
quan vờn hoa để chọn những bông nào rực rỡ nhất trang trí cho ngày hội
- Cơ và trẻ hát bài (hoa trờng em) và đi đến mơ hình.Cơ cho trẻ quan sát mơ
hình và gọi tên hoa các bộ phận,màu sắc của hoa,sau đó về chỗ ngồi cơ nói
các con đã có suy nghĩ sẽ làm gì để trang trí cha ?

+Cho trẻ xem 2 bức tranh cơ vẽ, cịn cơ,cơ vẽ đợc những bức tranh để trang trí
ngày hội đến trờng.Cơ vẽ bức tranh về gì các con? (hoa.) Cơ vẽ 1 vờn hoa có
nhiều hoa ko ( nhiều) à cô vẽ đợc nhiều hoa khác nhau, hoa này cánh thế nào
( Cánh trịn ạ ) hoa màu gì?...Màu gì ? giống hoa gì ? cơ cho trẻ biết các bộ
phận của hoa: cỏnh,nhy,cung,lỏ.

-Thế các con có muốn vẽ hoa không? cã ¹

+Cơ cho trẻ vẽ: Cơ đến tận từng trẻ gợi và giúp đỡ trẻ tởng tợng ra cách vẽ và
tô màu các loại hoa nhiều màu

+Nhận xét sp:cô cho trẻ đa tranh lên theo cô và trẻ cùng nhận xét
II.Hoạt động ngoài tri

-HĐCCĐ:Quan sát tranh 1 ngày của bé
-Trò chơi:tìm bạn

-Chi theo ý thớch
<i>*Quỏ trỡnh hot ng</i>

-Cô kiểm tra sức khỏe,dặn dò trẻ trớc lúc ra sân

-c th (bn mi)v i ra dạo một vịng đến bức tranh

-Cơ cho trẻ quan sát tranh:cho trẻ đọc tên bức tranh "1 ngày của bé"

-.Cô chỉ từng hình ảnh trong tranh cho trẻ nói trẻ đang làm gì?ngủ dậy rồi bé
làm gì?rửa mặt,đánh răng,ăn cơm sáng,thay quần áo,đội mũ đi dép,đi học,đến
trờng cô dạy viết,tô,dạy hát,múa,chơi,ăn cơm tra... cô hỏi chung cả lớp sau đó
hỏi từng cá nhân trẻ. Những hình ảnh trong tranh.

-Cơ cho mỗi trẻ nói một lần hoạt động 1 ngày của bé

-Sau đó khơng nhìn vào tranh cho trẻ nói một ngày của cháu làm những gì
+Trị chơi:Tìm bạn

C« nãi cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi 3 lần

-Chi theo ý thích: Cơ cho trẻ chọn đồ chơi để chơi theo ý thích của trẻ cơ
bao qt lớp giúp trẻ khi cần thiết

Kt:cho trẻ cất đồ chơi cùng cô
III .Hoạt động góc
Góc chính:xây dựng vờn trờng
Góc phụ:phân vai cơ giáo
Góc sách:xem sách

Gãc thiªn nhiên:tới cho cây

1<i>,Yờu cu</i>:Tr bit th hin vai chi ca mình ở các góc,biết sử dụng các đồ
chơi lắp ghép để xây dựng mơ hình vờn trờng,có đờng đi lối vào,có đồ chơi
ngồi trời,vờn rau,vờn hoa,biết liên kết các góc chơi với nhau

-Gd trẻ quý trọng vờn trờng yêu quý bác xây dựng ,đoàn kết trật tự khi chơi
<i>2,Chuẩn bị</i>:đồ chơi:bình tới nớc cho góc thiên nhiên

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

3<i>,Quá trình hoạt động</i>

+Tạo hứng thú cho trẻ:múa hát bài "hoa trờng em" ngồi xuống trò chuyện gần
đến ngày hội đến trờng của bé rồi các con đã chuẩn bị đợc gì cho ngày hội
cha nào?

Trong ngày hội đến trờng: Cơ giáo và các bạn phải làm gì?
Tập văn nghệ(cơ phải đi kiểm tra xem trờng lớp có đẹp không)
-Vờn trờng phải nh thế nào,sửa lại quét vôi ,xõy,tu sa...

-Chăm sóc và trồng cây,hoa,tới cây cho vờn trờng

+Hụm nay trong lớp mình có nhiều góc chơi các con hãy đến và thể hiện chơi
để đón ngày hội đến trờng nào

+Trẻ chơi: Cơ cho trẻ về các góc,cơ đến và gợi ý để trẻ xây dựng vờn trờng
thật đẹp để chuẩn bị khai giảng

PV: Cô giáo: Tập cho trẻ tiết mục văn nghệ để biểu diễn
TN: Trẻ lau lá cây ,tới cây để cây xanh tốt

+K thúc:cơ đến các góc phụ nhận xét sau đó đến góc chính nhận xét cho trẻ
nói lên trẻ đã làm đợc cơng trình gì để đón ngày khai giảng...

...
<i>Thø 5 ngµy 3 tháng 12 năm 2009</i>

Dạy lớp 5-6 tuổi

Hoạt động chung:

Tốn : Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lợng là 7
<i>I.Yêu cầu</i>: Trẻ biết số lợng trong phạm vi 7

Biết cách phân chia chính xác đồ vật có số lợng 7 làm 2 phần
Biết thêm, bớt trong phm vi 7

<i>II.Chuẩn bị:</i> 7 hạt ngô, thẻ chữ số 1->7. Bìa 3 cái dán 4 bắp ngô,2 ngôi nhà,1
cái tủ,thẻ của trẻ 3 bắp ngô,6 cái tủ,5 nhà

<i>III.Cách tiến hành</i>

*Trò chuyện về nghề,cho trẻ nêu ớc mơ của trẻ
*Cho 7 bạn múa hát tặng cô và bạn

-Cho tr đếm số bạn múa hát(có 7 bạn)

-Mỗi bạn đến có mang nhóm sản phẩm của nghề mình u thích đến
-Từng bạn bớc l bớc lên và cho cả lớp đếm sản phẩm của mình có số lợng
mấy

*Cơ cho đứng dậy và tặng cho mỗi bạn tiếng vỗ tay bằng số sản phẩm mà bạn
mang đến.(7 bắp ngô vỗ 7 tiếng) 2 quả cam vỗ 2 tiếng, 4 ngôi nhà vỗ 4 tiếng
*Cho trẻ đọc thơ: hạt gạo làng ta chuyển đội hình vịng cung và lấy rổ ngồi
xuống:kiểm tra trong rỗ có gì:hạt ngơ và chữ số

-Cơ chơi mẫu:chơi tập vơng cho trẻ đốn trong tay cơ tay này có mấy và tay
kia có mấy Trẻ đốn, cơ mở ra và cho trẻ xem đúng không, bằng cách cho trẻ
đếm số hạt của mỗi tay

-Cho trẻ chơi:cơ đốn,trẻ mở tay và đếm

* Cơ cho cả lớp đếm số hạt ngơ mà trẻ có (7 hạt )
-Cho trẻ chia thành 2 phần:theo ý của trẻ

-Cơ đến và hỏi trẻ 1 phần có mấy( phấn có 2 )phần cịn lại mấy(5)
Cơ đến tận từng trẻ và hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Lần 3:chia 1 phần theo yêu cầu của cơ và cho trẻ xác định phần cịn lại.Mỗi
lần chia cô cho trẻ lấy thẻ số báo kết quả cho mỗi phần,để tặng cho ngời làm

ra hạt ngơ

-Giã thỉi:cho trỴ cÊt rỉ

*Trị chơi:tìm đúng sản phẩm ca mỡnh cú s lng bng ch s

Cô phát cho mỗi nhóm trẻ mỗi loại sản phẩm,nghề nông,mộc, mỗi nhóm có
thẻ sp có số lợng ít hơn chữ số trong thỴ

Vd:nhóm chim xanh có thẻ số 7 và chỉ có 3 hạt ngơ thì phải tìm đến nhóm có
dán sp là 4 hạt để có số là 7

-C« dán:3 nhóm.ngô 4 bông,nhà 2 ngôi,tủ 1 cái
-Cô nói cách chơi,luật chơi và cô chơi mẫu

-Cho tr chi:1 ln chi.cụ đến từng nhóm và nhận xét
+Cho trẻ hát bài:cháu yêu cô chú công nhân và đi ra

Hoạt động ngồi trời
-Quan sát: Trời ma

-Trß chơi: Ai nhanh hơn
-Chơi theo ý thích

<i>* Cách tiến hành</i>

-Cụ gọi trẻ đến gần kiểm tra sức khỏe trẻ dặn dò trớc lúc ra hiên lớp
-Đọc bài đồng dao"Trời ma cho mối bắt gà"và ra ngồi hiên đứng 2 hàng
-Cơ hỏi các con có thấy bầu trời hơm nay thế nào? (ma)

-Ma to hay nhá? (nhá)

-Nhìn lên trời nh thế nào? (mây đám)
-Ma có ích lợi gì? (cây tốt tơi)

-Ma có tác hại không?(lũ lụt nếu ma to)hỏi cả lớp,cá nhân
-Các con có đi chơi ngoài trời khi trời ma kh«ng?

+Cơ hát cho trẻ nghe bài "ma rơi" lần 1,lần 2 cho trẻ chuyển đội hình vịng
trịn và chơi trị chơi: Ai nhanh hơn.cơ nói cách chơi,luật chơi,cơ chơi
mẫu,cho trẻ chơi.

Cơ cho lần lợt theo nhóm và tất cả đều đợc chơi
Mỗi lần chơi cô nhận xét

+Chơi theo ý thích:cho trẻ chon đồ chơi để chơi theo ý thích của mình
Hoạt động góc

-Góc chính: Xây dựng doanh trại bộ đội
-Góc phụ phân vai: bán sản phẩm của nghề
- Nghệ thuật:tô màu sản phẩm,dụng cụ nghề
-Góc thiên nhiên:lau tới nớc cho cây

<i>I.Yêu cầu</i>: Trẻ biết gần đến ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN

Biết sử dụng đồ chơi xâu dựng để xây dựng nhiều ngôi nhà cho
các chú bộ đội

Yêu quý các chú muốn dành tình cảm của mình cho các chú
<i>II.Chuẩn bị</i>: đồ dùng lắp ghép xây dựng,nhà tiểu,nhà i,gch,cõy

Quầy hàng bán:gạo,ngô,lúa,rau,quả

Tranh có sản phẩm dụng cụ nhà nông,xd,...
Khăn,bình tới nớc,các góc sắp xếp hợp lí
<i>III.Cách tiến hành</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

-Các cháu thấy các chú bộ đội có vất vả ko?

-Để tỏ lòng biết ơn các chú các con có muốn làm gì đó cho các chú ko?

-Cơ gợi ý để trẻ nói lên ý thích của mình sẽ làm tặng các chú,bạn vẽ,bạn xây
nhà,bạn tới cây...

*Trong líp của chúng mình có rất nhiều góc chơi các con hÃy chọn cho mình
1 góc chơi nào?

-Hỏt bi:chỏu thng chú bộ đội và trẻ đi dến góc chơi để chơi

-Cơ đến từng góc gợi hỏi trẻ các con định làm gì?(xây nhà cho các chú bộ
đội) (cháu bán hàng phục vụ các chú bộ đội)...

*Cô đến tận từng góc nhận xét khi hết giờ
Cơ và trẻ cất đồ chi

<b>Sinh hoạt chiều</b>

*Sử dụng cuốn vở làm quen với toán
-Cô cho trẻ tô màu,nối nhóm có số lợng 7

-Gi cho trẻ cách tơ đúng màu và nối đúng nhóm có 7
+Hot ng t chn

+Vệ sinh trả trẻ

<i>Chiều thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2009</i>
Lên lớp 5-6 t

Sinh hoạt chiều

*Tổ chức liên hoan văn nghƯ ci tn

+Cơ và trẻ xúm bên nhau trị chuyện về những bài thơ bài hát múa mà cô Lê
Na đã tập luyện cho các cháu

+Cã giíi thiƯu:

*Cả lớp hát bài:cháu yêu cô chú công nhân
+Tổ chim xanh:biểu diển bài:bác đa th vui tính
+Tổ bớm vàng:đọc thơ cỏi bỏt xinh xinh

+Ca sĩ thanh nga:múa bài cò lả
+Cô hát bài:bụi phấn

+Kt: hát bài hoa trờng em đi ra ngoài
* HĐTC :

*Vệ sinh:rửa chân tay sạch sẽ...
Nêu gơng trả trẻ

<i>Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009</i>
-Thể dục sáng:tập với bài cháu yêu cô chú công nhân
-Dặn dò kiểm tra sức khỏe,ăn mặc sửa sang lại quần áo

<i>+Khi ng</i>:vũng trịn 3 vịng kết hợp các kiểu đi,kiểng chân,gót chân..
+<i>Trọng động</i>:cho trẻ đứng 3 hàng ngang tập các động tác kết hợp với bài
"cháu yêu cô chú công nhân" 4 lần

+<i>Hồi tĩnh</i>:cho trẻ làm bớm bay nhẹ 1 vòng theo nhạc ra ngồi
<b>Hoạt động chung</b>

THMTXQ:«n tËp:nghỊ nghiƯp cđa bè mẹ,ngời thân
<i>1,Yêu cầu</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Xếp nhanh các sản phẩm cđa nghỊ

-Biết ích lợi và u q ngời cơng nhân,lao ng,yờu quý sn phm

<i>2,Chuẩn bị</i>:tranh ảnh nghề nông,mộc,xây dựng,nghề giáo viên,nghề y,chuẩn
bị bài thơ,bài hát về nghề

Lô tô về sản phẩm nghề,ghế,ngô khoai,quần áo
<i>3,Cách tiến hành</i>:

+Cô và trẻ hát bài "cháu yêu cô chú công nhân"
-Ngồi xuống trò chuyện:các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về ai?cô chú công nhân

-Cô chú công nhân trong bài làm nghề gì?xây dựng,nghề may

Nghề xây dựng làm ra những sản phẩm gì?nhà cầu,cống...Cô hỏi cả lớp, hỏi
cá nhân

-Nghề may làm ra sản phẩm gì?may quần,áo...

-Vậy bố mẹ các con làm nghề gì?cho cá nhân trẻ kể về nghề nghiệp của bố
mẹ cháu,cô cho 6-7 cháu kể

-Bây giờ các con hÃy giúp bố mẹ đa sản phẩm của mình về nhà
+Tc:chọn sản phẩm nghề bố mẹ

Cụ i m ngh của bố mẹ cháu:cơ nói cách chơi

Bố mẹ cháu làm nghề gì cháu chọn đúng sản phẩm nghề đó nếu sai phải hát 1
bài về nghề:thời gian 5 phút ai chọn đợc đúng nhiều sản phẩm thắng

cuộc.Mỗi đội lần lợt lên chọn

Kết thúc cô nhận xét sau 1 lần chơi:đọc bài thơ bé thích làm thợ và ngồi hình
ch U

+Chơi chọn lô tô:chọn nhanh sản phẩm theo nghề

+xếp nhanh thành các nhóm theo sản phẩm của từng nghề
Xếp theo yêu cầu của cô,xếp theo ý của trẻ

+Kt:hỏt bi:em yêu cô giáo:và đi đến các bức tranh về nghề quan sát và đi ra
ngoài

Hoạt động chung II

Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội

<i>1,Yêu cầu</i>:trẻ biết gần đến ngày thành lập quân đội NDVN là ngày của các
chú bộ đội.trẻ biết vẽ quà để tặng

-Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay để vẽ quà tặng chú bộ đội theo ý tng
ca tr

-Gd trẻ yêu thơng kính trọng gợi cho trẻ những anh hùng dũng cảm
<i>2,Chuẩn bị</i>:giấy a4 bút sáp,bút chì,tranh cô vẽ gợi ý 2 tranh

Tranh hỡnh nh các chú bộ đội đang hành quân

Bài thơ:chú bộ đội hành quân trong ma,cháu thơng chú bộ đội
<i>3,Quá trình tiến hành</i>

+Cơ gõ xắc xơ trẻ đến gần cơ trị chuyện hôm nay bầu trời đẹp các muốn
cùng cô dạo quanh lớp học ko?(có ạ)

-Cơ cho trẻ đến tranh về chú bộ đội:cho trẻ quan sát tranh các chú đang hành
qn trong ma,chú canh ngồi hải đảo.cơ cho trẻ biết sự vất vả của các chú để
đem lại hòa bình cho trẻ

-Đọc bài thơ "chú bộ đội hành quân trong ma" và đi về bàn ngồi
*Cho trẻ xem tranh mà cô đã vẽ tặng cho chú bộ đội 3 tranh
*Cho trẻ nói lên trẻ sẽ vẽ gì tặng chú bộ đội:trẻ kể...

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

*Cô cho trẻ vẽ: Cơ đến tận trẻ và gợi hỏi con vẽ gì?....

*Kt:nhận xét sản phẩm: Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm của mình và của

bạn , nêu lên những bức tranh mà trẻ thích.."Hát bài cháu thơng chú bộ i"
v i ra

<b>Hot ng ngoi tri</b>

-HĐCCĐ:Xếp hình con gà bằng hột hạt ngoài sân
-TCVĐ:mèo đuổi chuột

*<i>Cách tiến hành</i>

-Cụ dặn dò kiểm tra sức khỏe trẻ,cho trẻ sửa sang lại quần áo,đầu tóc gọn
gàng rồi hát bài "đàn gà con" đi ra ngồi sân dạo quanh 1 vịng cho trẻ đến
tranh cáo thỏ gà trống cho trẻ xem tranh chú gà trống và nhận xét về chú gà
trống

-Xếp hình con gà:cơ cho trẻ lấy hạt hột cô đã chuẩn bị để xếp
trẻ xếp theo ý của trẻ cơ hỏi con xếp hình con gà gì?(gà trống)
cơ gợi hỏi để trẻ nói theo ý xếp của mình.cơ khuyn khớch tr xp

-Tc: Mèo đuổi chuột:cho trẻ hát bài gà trống mèo con và cún con xếp vòng
tròn chơi

+Cô nói cách chơi,luật chơi,cho trẻ chơi, Cô cỗ vũ khuyến khích trẻ chơi
<b>Sinh hoạt chiều</b>

*Cụ cho tr chi hoạt động góc

-Cơ và trẻ ngồi trị chuyện:gần đến ngày tết các chú bộ đội các con muốn làm
gì để tặng các chú bộ đội nào

-Cô gợi:Các chú muốn có ngơi nhà để đón tết đấy:(con xây nhà các chú bộ
đội)

-Chú cũng muốn trang trí trong ngơi nhà cho đẹp

+Giờ các con hãy về các góc để thể hiện tài năng của mình để làm gì đó tặng
chú bộ đội nhé

+Trẻ về góc,nặn ,vẽ,xây nhà ,trồng cây...
Cơ n ng viờn tr chi

*Chơi tự do
*Vệ sinh
*Trả trẻ

<i>Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009</i>
Dạy lớp 5- 6 tuổi

Tổng số trẻ: 40 cháu

<b>I.Thể dục sáng: TËp víi bµi:tiÕng chó gµ trèng gäi</b>

-<i>Khởi động</i>: Cơ cho trẻ đi vòng tròn 2 vòng kết hợp kiểu đi nhón chân,kiểng
chân,gót chân,khom lng....

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Tập cùng cô các động tác tay,chân,bụng,bật kết hợp bài tiếng chú gà trống gọi
4 lần

-<i>Hồi tĩnh</i>:cho trẻ làm chim bay 1 vịng nhẹ nhàng ra ngồi
Hoạt động chung

THMTXQ:Một số vật ni trong gia đình
<i>1,u cầu:</i>

-Trẻ nhận biết phân biệt 1 số con vật nuôi trong gia đình(gia súc,gia cầm)
-Biết so sánh giống nhau khác nhau về đặc điểm rõ nét.phân đúng nhóm gia
súc gia cm

-Biết yêu quý,chăm sóc và bảo vệ vật nuôi,giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi
tr-ờng

<i>2,Chuẩn bị</i>

-Tranh xung quanh lớp, tranh vè các con vật Chó, Mèo, lợn,vịt, gà,lô tô về các
con vật nuôi,mô hình trại chăn nuôi

3<i>,Cách tiến hµnh:</i>

+Cơ gọi trẻ đến gần hát bài "mèo con và cún con" qy quần bên cơ và trị
chuyện(vừa hát bi hỏt núi v gỡ)

Nhà các cháu có những con vật gì?(mèo,chó,gà,vịt...)

+Nh bn mai cng cú nuụi nhiu con vt các con có mn đến xem trại chăn ni
nhà bạn mai ko?(có ạ)

-Cho trẻ đọc bài thơ "hay hỏi đâu đâu" và đi đến mơ hình cơ cho trẻ quan sát mơ
hình,gọi tên các con vật,cho cả lớp gọi tên,cá nhân,cơ hỏi màu lơng,hình dạng của

con vật,đây là con vật sống ở đâu(trong gia đình) ai chăm sóc?ngời chăm sóc
+Cơ và trẻ làm đàn vịt con đi theo bài hát và về ngồi hình chữ u

Cho trẻ kể lại những con vật mà trẻ biết.trẻ kể đến con nào cơ treo tranh đó lên.con
mèo

-Cơ treo tranh con mèo lên cho trẻ đọc từ con mèo

-MÌo cã màu lông gì?(vàng) cho trẻ nói các bộ phận của mèo
-Mèo có ích lợi gì?(mèo bắt chuột)

-Mốo gi l gia súc,mèo đẻ gì?đẻ con
-Cơ đọc câu đố:con gì màu đỏ

Gáy ò ó o o

Sáng sớm tinh mơ

Gọi ngời thức dậy(con gà trống)
-Cô cho trẻ tiến hành tơng tự

Cô cho trẻ biết gà là gia cầm,cô cho trẻ quan sát những con vật khác mà trẻ biết trẻ
kể

+So sánh:con trâu và con gà

-Gà và trâu giống nhau ở điểm nào?cô gợi trẻ trả lời

G v trõu u l con vt nuụi trong gia đình đợc ngời chăm sóc và bảo vệ

-Gà và trâu khác nhau điểm nào?(trâu to hơn gà,gà lông vàng,trâu lông đen,trâu 4
chân,gà 2 chân,trâu đẻ con,gà đẻ trng)

-Cô nói lại cho trẻ biết rõ hơn về giống và khác nhau

+Cho tr c bi th(con g tc tỏc lá chanh) đi 1 vịng lấy rổ về ngồi hình chữ
U.cô cho trẻ chơi lô tô

-Tc:chọn nhanh chọn đúng:cho trẻ chơi 3,4 lần
-Tc:xếp nhanh thành các nhóm:cơ trẻ chia lm 3 t

Cô nói cách chơi,luật chơi.cho trẻ chơi trong thêi gian 5 phót

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

+Kết thúc: Hát bài "một con vịt" và đi ra ngoài
<b>Hoạt động chung II</b>:

Tạo hình: Nặn các con vật gần gũi

1,<i>Yờu cu</i>: Tr bit chia đất và nặn các con vật gần gũi

Trẻ luyện kỹ năng đã nặn để nặn các con vật, gà, vịt, mèo có các họa tiết mắt,
ming, m

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi, và sản phẩm của mình

2,<i>Chun b</i>: Bng con, t nặn, mơ hình các con vật ni bằng đất nặn mà cơ đã
nặn và các con vật bằng nhựa

3,<i>C¸ch tiÕn hµnh</i>

-Cơ gợi trẻ đến hơm nay bầu trời ấm áp các con có muốn đến cửa hàng bán vật ni
khơng? (có) cơ và trẻ hát bài "gà trống,mèo con và cún con" đi đến mơ hình cho trẻ
xem cửa hàng có gì ? (có các con vật,cho trẻ quan sát và gọi tên các con vật

gà,mèo,chó,trâu,bị) cơ giới thiệu đây là những con vật mà nghệ sỹ đã nặn,cịn đây
là cơ đã nặn.Cơ cho trẻ cầm xem.gọi tên các bộ phận các con vật

-Đọc bài thơ:"đàn gà con" và đi về phía bàn ngồi:kể về những con vật trong gia
đình mà trẻ u thích.vậy các cháu hãy dùng tay khéo léo của mình để nặn các con
vật trong gia đình nhà cháu

- Cơ cho trẻ nặn: Cô đến tận từng trẻ và hỏi trẻ nặn con gì,gợi giúp trẻ vẽ thên chi
tiết mắt,râu...

-KT:nhận xét sản phẩm:trẻ đa sản phẩm lên trng bày cùng cô nhn xột
<b>Hot ng ngoi tri</b>

-Quan sát: Đàn gà con
-Trò chơi: Kéo co
-Chơi theo ý thích
+<i>Cách tiến hành</i>

-Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân,kiểm tra sức khỏe

-Cụ v tr đọc bài thơ "đàn gà con" và đi ra chuồng gà gà con mà cô đã chuẩn bị
cho trẻ quan sát nhận xét về đàn gà ..., đếm số con gà ...

-Trò chơi kéo co : Cơ nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ thực hiện chơi 4 lần
- Chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ chọn đồ chơi để chơi theo ý thích của trẻ, cô bao
quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần

...
<i>Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2009</i>

Dạy thay lớp 3-4 tuổi

Cô chủ nhiệm: Vơng Thị Lơng
Tổng số trẻ : 29 cháu

<b>Hot ng chung </b>
Văn học thơ : Đàn gà con

<i>1,Yêu cầu</i>: Trẻ biết tên bài thơ, biết tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, Đàm thoại
Trả lời câu hỏi của cô

- Đọc thuộc bài thơ.

- Biết gà con là vật ni trong gia đình,biết chăm sóc và bảo vệ,biết ích lợi của vât
ni

<i>2,Chuẩn bị</i>: Tranh nội dung bài thơ,tranh chữ to có hình ảnh đàn gà con,mẹ gà ấp
trứng

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

-Cô và trẻ hát bài đàn gà con và đi đến ngồi xúm bên cơ và trị chuyện về con vật
ni trong gia đình.Trẻ kể và cơ cũng kể vật ni ở gia đình cơ và cơ thích nhất là
đàn gà vừa mới nở

- Cô đọc luôn bài thơ "đàn gà con" cho trẻ nghe.Lần 2 cho trẻ đọc cùng cơ và đi về
ngồi hình chữ U

-C« giíi thiƯu tên bài tên tác giả

-Cụ c th ln na kt hợp cho trẻ xem tranh,nội dung bài thơ

-Giảng đàm thoại với trẻ về bài thơ và lồng giáo dục trẻ yêu quý gà con
-Cô cho trẻ đọc bài thơ: đọc cả lớp theo cơ 3 lần,cơ đọc lại từ khó
-Cơ cho trẻ 3 tổ đọc(cô sửa sai cho trẻ)đọc luân phiên

-Cho cá nhân trẻ đọc:cơ sửa những từ khó

+ Các con gà mẹ và gà con rất yêu quý nhau vậy chúng ta sẽ làm đàn gà đi một
vòng nào ( Hát đàn gà con ) đi 1 vòng ngồi xuống đội hình tự do gần cơ

-Cơ và trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ về hình ảnh của bức tranh chữ to , nói lên
nội dung bài thơ gì?

-Cơ chỉ vào tranh chữ to và đọc 1 lần

-Cho trẻ xung phong lên đọc (cô giúp đỡ trẻ)
KT: hát bài:đàn vịt con và đi ra ngoài

<b>Hoạt động ngoài trời</b>
-Dạo chơi xem tranh con vật trong rừng
-Trị chơi:ai nhanh nhất

-Ch¬i theo ý thÝch.

...

<i><b>Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2009</b></i>

Dạy lớp cô : Trần Thị Tâm
Lớp 4 -5 tuæi

Tổng số trẻ 29 Vắng...
Hot ng chung

Bài dạy: Thể dục:Chạy nhanh 10m
<i>1,Yêu cÇu</i>:

- Trẻ chạy nhanh và lấy đợc củ cà rốt về cho thỏ bạn
- Chạy thẳng hớng khéo léo không bị ngã

- Giáo dục trẻ rèn luyện thân thể để đợc khỏe mạnh

2,Chuẩn bị:2 mũ thỏ,mũ thỏ trắng mũ thỏ nâu,2 rổ đựng cà rốt đồ chơi,sân tập
sạch sẽ,trẻ mặc quần áo gọn gàng,vạch xuất phát,mũ cáo,bài thơ,bài hát

<i>3,C¸ch tiÕn hµnh</i>:

- Cơ gọi trẻ đến gần trị chuyện với trẻ,để thân thể khỏe mạnh các con phải
làm gì?(ăn uống đủ chất) à các con ạ.để thân thể khỏe mạnh ngoài ăn uống đủ
chất các con cần phải tập luyện thể dục nữa đấy, các con đã thờng xuyên tập
thể dục cha.Bây giờ các con sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cơ cháu
cùng ra sân tập thể dục

<i>- Khởi động</i> :vòng tròn kết hợp kiểng chân...

- Trọng động:Tập với bài "tiếng chú gà trống gọi" kết hợp các động tác, hô

hấp, tay, chân, bụng, bật

* <i>Vận động cơ bản</i>: chuyển đội hình thành 2 hàng dọc theo tổ
+ Cô làm mẫu lần 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

+ Cho trỴ thùc hiƯn :2 tỉ thá nâu,thỏ trắng CB trẻ thực hiện xong về
cuối hàng

+Ln 2 cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội,đội nào chuyển đợc nhiều cà rốt là
thắng cuộc

* <i>Trò chơi vận động</i>: Cáo và Thỏ.cơ nói cách chơi,luật chơi,cho trẻ chơi
- Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm bớm bay ra chơi

Hoạt động ngoài trời
- Quan sát:Tranh 1 số con vật trong rừng
- Trò chơi vận động:Mèo đuổi Chut
-Chi theo ý thớch

* Cách tiến hành:

- Cô dặn dò kiểm tra sức khỏe trẻ trớc lúc ra sân

- Hỏt bài:chú voi con ở bản đôn:và đi ra tranh tờng cô cB cho trẻ quan sát,cô
đặt câu hỏi trẻ trả lời theo nội dung tranh

-Trị chơi:mèo đuổi chuột:cơ cho trẻ đứng thành đội hình vịng trịn,cơ nói
cách chơi,luật chơi,cho trẻ chơi,cơ động viên,khuyến khích trẻ chơi,sau đó

cho trẻ tự chơi

<b> </b>

<b> Hoạt động góc</b>
- Góc chính:xây dựng vờn bách thú

- Góc phụ: tơ màu tranh các con vật trong rừng
- Góc bán hàng:bán đồ chơi các loại con vt
- Bỏc s:cha bnh cho ng vt

*Cách tiến hành:

- Cô và trẻ hát bài:chú voi con ở bản đôn

Ngồi xuống trò chuyện các con đã đợc đi chơi xa cha,đã đợc đến hà nội và
vào vờn bách thú cha?

Trong vờn bách thú có những con vật gì?
Các con có u các loại động vật khơng?

Khi đén vờn bách thú các con có lại gần các con vật khơng?cơ cho trẻ biết
một số con vật hung dữ nên nếu các con lại gần thì sẽ nguy hiểm.Các động
vật này đều quý hiếm đợc ngời ta nuôi và bảo vệ

- Bây giờ trong lớp chúng mình có nhiều góc chơi các con hãy về góc để chơi
nào

- Cơ cho trẻ về góc để chơi:trẻ chon vai chơi,cơ gợi ý để trẻ về các góc chơi
- KT: Cô nhận xét chơi

<i> </i>

<i> Thø 5 ngµy 31 tháng 12 năm 2009</i>
<i> Lên lớp cô Vơng Thị Lơng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Làm quen với toán : Nhận biết to nhá , cao thÊp , Ýt nhiỊu

<b>1, Mục đích u cầu :Trẻ biết to nhỏ, cao thấp, ít nhiêu, qua các nhóm con </b>
vật

-Biết phân nhóm to nhỏ, cao thấp, đếm và phân biệt nhóm nhiều ít
Biết u quý các động vật

<b>2, Chuẩn bị : Các nhóm động vật voi 4 con, thỏ 4 con 2 ngôi chuồng , Mụ </b>
hỡnh cỏc ng vt

3, Cách tiến hành :

+ Hát bài trời nắng trời ma , ngồi xúm bên cơ trị chuyện ngày tết dơng lịch
bố mẹ có cho cá cháu đi chơi xa khơng . Hơm nay cô sẽ tổ chức cho lớp
chúng ta đi dạo chơi vờn bách thú các cháu có thích khơng nào? ( Có ạ )
+ Đọc bài thơ:Con vỏi con voi đi đén mơ hình cho trẻ quan sát giọi tên các
con vật và đếm số lợng con vật, và so sánh con vật to nhỏ, cao thấp, nhóm nào
ít nhóm nào nhiều...

+ Cho trẻ hát bài" Chú voi con ở bản đôn " đi về ngồi hình chữ u

- Một bạn mang một mịn q đến tặng cho lớp nhân ngày tết dơng lịch
-Cơ mở món quà ra xem là quà gì ? ( Con voi ,con thỏ )

- Chúng mình đếm xem có mấy con voi nào, ( Trẻ đếm 1,2,3,4 )
- Cho trẻ đếm số thỏ...

- Nhãm thá vµ nhãm voi thÕ nào ? ( không bằng nhau )
- Nhóm voi nhiều hơn nhom thỏ

- Nhóm thỏ it hơn nhóm voi
- Cô cho thá vµ chuång thá

- Cho voi vào chuồng thỏ có vào đợc kg ? ( khơng ) Vì sao ? Vì voi to hơn thỏ
- Cịn thỏ có vào chuồng voi đợc không ? ( vào đợc ) Vì sao ? Vì thỏ nhỏ hơn
<b>- Bây giờ thỏ và voi muốn đi chơi mà phải đi qua cổng các con xem có vấn đề</b>
gì xẩy ra nhé

-Cơ cho thỏ và voi đi , thỏ đi trớc voi đi sau , thỏ đi qua đợc cổng còn voi thì
sao ( khơng qua đợc ) vì sao mà voi lại khơng đi qua đợc cổng ? Vì voi cao
hơn thỏ

- Cô để voi và thỏ đứng với nhau và cho trẻ nhắc lai
- Cô khái quát lại để cho trẻ nhớ

+ Cô cho trẻ đứng dậy đi vòng tròn đọc bài thơ " Con vỏi con voi " một vòng
ngòi xuống

- lấy rỗ lô tô xếp các động vật từ thấp đến cao ( Cho trẻ nói thỏ thấp hơn voi )
- Xếp từ cao đến thấp ( Cho trẻ nói cao hơn thỏ )
- Xếp to đến nhỏ , ngợc lại ( Voi to hơn thỏ )

- Xếp nhanh nhóm nhiều vào chuồng to , nhóm ít vào chuồng nhỏ( đếm ...)

+ Trị chơi: Xếp nhanh thành các nhóm Cơ nói các chơi và cho trẻ chơi
Cho trẻ chơi 2 -3 lần theo sự hớng dẫn của cô

+ thúc cô và trẻ hát bài trời nắng trời ma và đi ra ngoài

<b> Hoạt động ngồi trời</b>

- Quan s¸t : tranh vỊ một số con vật trong rừng
- Trò chơi : MÌo ®i cht

- Chơi theo ý thích
+ Q trình hoạt động:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Hát bài " Chú voi con ở bản đôn" và đi ra bức tranh mà cô đã chuẩn bị và
cho trẻ quan sát tranh con vật trong rừng trẻ đàm thoaị cùng cô...

- Cho trẻ chơi trò chơi; Mèo đuổi chuột

Cụ núi cỏc chơi , luật chơi và cho trẻ chơi , Cô động viên khuyến khích trẻ
chơi

-Sau đó cơ để trẻ tự chơi với nhau cô bao quát lớp

...

<i>Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2010</i>

Dạy nhóm 24-36 tháng cụm Hồng TiÕn

Tổng số trẻ : 16 Cháu Vắng...
<b> </b>

<b>Hoạt động chung </b>

Âm nhạc Nghe hát Ra vờn hoa
Vận động theo nhạc : Thả đỉa ba ba

I, Mục đích yêu cầu: Trẻ chăm chú hứng thú nghe cô hát trọn vẹn bài hát
- Biết vận động theo nhạc bài thả đĩa ba ba cùng cô
- Biết hoa đẹp, không tự tiện hái hoa

II, Chuẩn bị :Mũ hoa mai, hoa đào, phịng học gọn gàng, mơ hình vờn hoa
Cơ thuộc bài nghe hát , và bài vận động

III, C¸ch tÕn hµnh:

* Cơ goị trẻ đến bên cơ và trị chuyện

Các con xem hơm nay bầu trời có đẹp khơng? ( có ạ )

Các con ạ gần bớc sang mùa xuân nên trời ấm áp hơn cây cối xanh tơi, hoa
đua nhau nở các con có biết loại hoa gì khơng? Cơ và trẻ đội mũ hoa
* Cô hát bài " Ra vn hoa "

Cô hát cho trẻ nghe lần 1

Cô hát cho trẻ nghe lần 2 vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa
Cô hát cho trẻ nghe lần 3 cho trẻ đung đua tay phụ họa cùng cô
Cô cho trẻ biết tên bài tên t¸c gi·

- Bây giờ cơ cùng các con ra thăm vờn hoa các con có thích khơng ( Có ạ )
vạy chúng mình sẽ làm những cành lá xanh đi tìm hoa nào , cho trẻ đọc bài
thơ lá xanh đi đến mơ hình mà cơ đã chuẩn bị , chúng mình có gì đẹp đây các

con ( Hoa ạ ) hoa có đẹp khơng ngời ta trồng hoa để làm gì nào ? à các con ạ
trồng hoa để cho đẹp đấy

Đến vờn hoa thì chúng mình có đợc hái hoa khơng ? Cơ hát lại bài hát và
nhấn mạnh vào câu " Em muốn hái một bông hoa đẹp, nhng cô dặn em đừng
hái, bông hoa này là của chung". Qua đó cơ giáo dục trẻ...

- hoa thờng làm đẹp và có một số loại hoa cịn cho ta quả nữa đấy
- Cơ cháu mình hãy hát về quả nào hát và đi thành vòng tròn
- Bây giờ cơ sẽ thởng các con trị chơi các con có thích khơng
* Cho trẻ vận động bài thả đĩa ba ba

Cho trẻ đứng vịng trịn cơ và trẻ vừa hát vừa làm từng động tác đến 2 câu
cuối là ngồi xuống trẻ. Cho trẻ vận động 3 ln

* Cô và tre hát bài : con gà trống 2 lần lần 2 vừa hát vừa ®i ra
<i><b> </b></i>

<i><b>...</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Líp 5 - 6 tuæi

Tæng sè trẻ 40 Vắng...

<b>Thể dục sáng</b>: Tập với bài tiếng chó gµ trèng gäi

Cơ gõ xắc xơ trẻ đến bên cô , Các con ơi để con ngời khỏe mạnh thì phaỉ làm gì
nào? trẻ kể ăn uống ... à ngồi ăn uống ra thì chúng mình phải thờng xuyên làm gì
nữa ( Tập thể dục ) à đúng rồi để có thân thể khỏe mạnh mỗi buổi sáng ngủ dậy
các con phải tập thể dục . bây giờ các con cùng cô ra sân tập thể dục nào. cho trẻ

sửa sang lại quần áo gọn gàng

* <b>Khởi động</b> : Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài con cào cào kết hợp kiểng
chân nhón chân khom lng đi nhanh đi chậm , chuyển đội hình 3 hàng ngan
* <b>Trọng động</b> : Tập các động tác tay, chân, bụng, bật, theo bài hát " Con chuồn
chuồn"tập 4 lần

* <b>Hồi tỉnh</b>: trẻ làm bớm bay nhẹ 2 vịng và đi ra ngồi
<b>Hoạt động chung</b>

<b> </b>Vân động vổ tay tiết tấu phối hợp bài hát : Con chuồn chuồn
Nghe hát : Lợn tròn lợn khộo

Trò chơi : Ai nhanh h¬n

I, Yêu cầu : Trẻ hát và vận động tiết tấu phối hợp đợc bài hát "Con chuồn chuồn'
- Luyện kỹ năng vận động vỗ tay theo tiết tấu

- qua đó giáo dục trẻ u thiên nhiên u những cơn trùng có lợi
II, Chuẩn bị : Phách, xắc xơ, mũ chim, vịng thể dục, bài hát bài thơ
III, Cách tiến hành:

* Cô và trẻ đọc đoạn thơ " Con ong làm mật yêu hoa.
Con cá bơi yêu nớc

Con chim ca yªu trêi "

Cho trẻ ngồi xuống bên cơ trị chuyện , các con vừa đọc đoạn thơ nói về gì ?
( Con ong và con cá ) Đúng rồi vậy con làm gì ? ( làm mật ...)

Vậy con ong cho ta gì nào ?( Mật ong ạ )Con ong là côn trùng nh thế nào ( có lợi )
Ngồi cơn trùng ong có lợi cịn cị loại nào có lợi nữa khơng ? Trẻ kể Chuồn Chuồn
Thế hơm nay cơ cháu mình hãy dành những tình cảm đó cho chuồn chuồn nhân
ngy sinh nht ca nú nhộ.

* Cô và cả lớp hát bài con chuồn chuồn đi về ngồi hính chữ u

- Các con ạ bây giờ chúng mình hát và vỗ tay mừng sinh nhật chuồn nào
- Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu 2 lần cô sửa sai cách vỗ cho trỴ

- Về d buổi sinh nhật hơm nay khơng thể thiếu đợc băng nhạc chim xanh
- Tổ cào cào vổ tay theo tiết tấu bài "con chuồn chun"

- Tổ bớm trắng vổ tay theo tiết tấu bài "con chuồn chuồn" Cô sửa sai cho trẻ

- Nhóm gà trống cũng muốn cất cao giọng hát của mình trong buổi sinh nhật hơm
nay xin mời nhóm gà trống vận đồng bài " con chuồn chuồn " với nhạc cụ phách
- Chị ong yêu quý của chúng ta sẽ tặng chuồn bài hát với nhạc cụ xắc xô

* Cô đội mũ chim bồ câu và bay lợn 1 vòng và hát bài " lợn tròn lợn khéo " chào
các bạn các bạn có biết mình là ai khơng ? ( Chim ) à mình là chim bồ câu hơm
nay sinh nhật của chuồn chuồn chim bồ câu tặng các bạn và chuồn chuồn bài hát
sáng tác của Văn Chung

- Cô ngồi xuống hát một lần nữa ( trẻ đa tay vẫy vãy và đứng dậy làm chim bay
quanh cô cho đến hết bài )

- Cả lớp hát múa bài "Con chuồn chuồn"

- C lp hát múa bài "Chim mẹ chim con'" đi chuyển đội hình vịng trịn

* Trị chơi : ai nhanh nhất

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

*KT: cô và trẻ đọc bài thơ đồng dao " Chuồn chuồn bay tấp thì ma " Và đi ra
<b>Hoạt động ngoài</b>

- Xem tranh một số con vật sống dới nớc
- Trò chơi vận động : Kéo co

- Chơi theo ý thích:
* Cách tiến hành:

+ Cụ trò chuyện với trẻ các con ơi các con thấy bầu trời hơm nay có đẹp khơng
à trời hơm nay ấm áp hơn cô muốn cùng các con ra sân hít thở khơng khí trong
lành các con nhé . nhng có bạn nào đau chan khơng , quần áo đã gọn gàng cha, khi
ra ngoài các con có xơ đẩy nhau...

- Đọc bài thơ đồng dao " Trời ma cho mối bắt gà " và đi ra dạo quanh 1 vịng đến
tranh cơ chuẩn bị và cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng cô về bc tranh

- Cô hỏi tranh vẽ về những con vật gì ?...

- Những con vật này sống ở đâu....cho cả lớp trả lời, và cá nhân trả lời ( dới nớc)
- Con gì đây ? Con tôm ạ

- Con gì đây nữa ? Con c¸ , cua, èc...

- cơ cho trẻ đếm xem có mấy con cá, mấy con tôm...

- những động vật này sống ở đâu, ( dới nớc ), nớc gì / ( nớc ngọt )
-Vì sao cháu biết? ( nhà cháu có ni cá ạ ) giỏi lắm

- Nhà cháu ni cá để làm gì ? Bán lấy tiền, làm thức ăn

- Hát bài "Cá vàng bơi " đi đến tranh cá cảnh, cá nc mn cho tr xem

- Cô khái quát lại cho trẻ biết cá có ở cẳ nớc mặn, nớc ngọt, sự phong phú của cá,
biết lợi ích của cá, cần nuôi và chăm sóc bảo vệ cá..

- c bi thơ con cua cùng cơ xếp đội hình hai hàng chơi trị chơi
+ Trị chơi: Kéo co

Cơ nói cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi, cô cổ vủ cho 2 đội, chơi 4 lần

+ Chơi theo ý thích : Cô cho trẻ chọn đồ chơi và chơi theo ý của trẻ, cô bao quát lớp
...

<i> Thứ 5 ngày 21 tháng 1 năm 2010</i>
<i><b> Lên lớp cô Vơng Thị Lơng</b></i>

<i> 3-4 ti : Cơm Hång tiÕn</i>

<i> </i><b>Thể dục sáng</b><i>:</i> Tâp với bài " Em yêu cây xanh"
+<i>Cách tiến hành</i>:

- Khi ng: cụ cho tr i chạy mơt vịng kết hợp kiểng chân nhón chân gót
chân, chạy nhanh chạy chậm, chuyển đội hình 3 hàng

- Trọng động: TBPTC Tập các động tác tay chân bụng bật, kết hợp với bài
"Em yêu cây xanh"4 lần

- Hồi tỉnh: Cho trẻ làm bớm bay nhẹ dạo quanh ra vên hoa

Hoạt động chung
Tạo hình : Tô màu cây xanh

<i>1, Yêu cầu</i> : Trẻ biết cây có lá,thân, cành màu xanh,biết chọn bút màu xanh
tụ mu cõy xanh

- Rèn luyện kỹ năng tô khéo léo

- Giáo dục trẻ bảo vệ cây, chăm sóc cây, không bẻ cành bứt lá ...
<i>2, Chuẩn bị</i>: bút màu sáp, vỡ tạo hình của trẻ, bàn ghế trẻ ngồi
<i>3, Cách tiến hành</i>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

chúng mình phải làm gì các con?( Chăm sóc bảo vệ cây) à đúng rồi vậy hôm
nay các con thấy cây cối của ta có xanh tơi khơng?

C« cho trẻ xem tranh cây lá vàng rơi rụng

Cỏc con mùa đơng gí rét nên cây cối đã rơi rụng hết lá nên cây cối không
xanh tơi, các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình tơ cho cây trở nên xanh
tốt để chuẩn bị đón mùa xn các con có nhất trí khơng( Có) Đọc bài thơ hoa
kết trái và đi về chỗ ngồi

+ Cô cho trẻ xem tranh cô đã tô màu cho những cây trở nên xanh tơi tốt
- Cô nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút, cách tô khéo léo, để cây đẹp bức tranh
nào đẹp sẽ đợc chọn trng bày triển lãm để đón tết .

+ C« cho trỴ thùc hiƯn:

- Cơ đến tận từng trẻ gợi giúp trẻ tô cho đẹp, gợi hỏi trẻ con tô gì vậy (Cây ạ)
động viên khuyến khích trẻ thực hiện nhất là những trẻ nhút nhát

+ KT: NhËn xÐt sản phẩm: Loa Loa Loa hôm nay ngày hội triển lÃm mùa
tranh họa sỹ xa gần mua trng bày sản phẩm

Cụ cho tr a tranh lờn cùng cô nhận xét , bức tranh nào đẹp nhất , cơ cho trẻ
nói lên bức tranh nào cháu thích...

Cơ và trẻ hát bài ra vờn hoa và đi ra ngoài
Hoạt động ngoài trời

-HĐCCĐ: Đọc thơ đồng giao: Lúa ngô là cô đậu nành
-TC : Lộn cu vng

<i>* Quá trình tiến hành:</i>

- Cô kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trớc lúc ra sân

- Hỏt bi: Lá xanh và đi ra ngồi trừi cùng cơ hát và đi dạo 1 vịng đến bức
tranh có nội dung bài đồng dao cho trẻ quan sát

+Cô đọc bài thơ : Lúa ngô là cô đậu nành
- Cô và trẻ đọc cả bài 3 lần

- cho tổ đọc

- Cho cá nhân đọc- Cả lớp đọc và đi thành 2 hàng

+TC : Cô cho trẻ ghép bạn 2 bạn 1 cặp và chơi " Lộn cầu vồng"

Lần sau cho trẻ đổi bạn cho nhau chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>

<!--links-->