Giao An Hoat Dong ngll 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 9 ... .3
Hoạïtïït độänääng

I: VỊ TRÍ, VAI TRỊØØØ CỦÛÛÛA THANH NIÊÂÂÂN HỌÏÏÏC SINH THPT TRONG SỰÏÏÏ
NGHIỆÄÄÄP CƠÂÂÂNG NGHIỆÄÄÄP HĨÙÙÙA, HIỆÄÄÄN ĐẠÏÏÏI HĨÙÙÙA ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC. ...3
Hoạïtïït độänääng

II: TRAO ĐỔÅÅÅI VỀÀÀÀ PHƯƠNG PHÁÙÙÙP HỌÏÏÏC TẬÄÄÄP TÍCH CỰÏÏÏC...5
Tiết 1: TRAO ĐỔÅÅÅI VỀÀÀÀ PHƯƠNG PHÁÙÙÙP HỌÏÏÏC TẬÄÄÄP TÍCH CỰÏÏÏC ỞÛÛÛ TRƯỜØØØNG TRUNG
HỌÏÏÏC PHỔÅÅÅ THƠÂÂÂNG ... .5
Tiết 2: _{SỬÛÛÛ DỤÏÏÏNG PHƯƠNG PHÁÙÙÙP HỌÏÏÏC TẬÄÄÄP TÍCH CỰÏÏÏC TRONG MƠÂÂÂN HỌÏÏÏC,}

TIẾÁÁÁT

HỌÏÏÏC CỤÏÏÏ THỂÅÅÅ ... .7
Hoạïtïït độänääng

III: THI TÌM HIỂÅÅÅU VỀÀÀÀ VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ CƠ BẢÛÛÛN CỦÛÛÛA LUẬÄÄÄT GIÁÙÙÙO _{DỤÏÏÏC...9}

Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 10... . 10
Hoạïtïït độänääng

I: THI HỎÛÛÛI ĐÁÙÙÙP VỀÀÀÀ TÌNH BẠÏÏÏN TÌNH ÂÂÂU VÀØØØ GIA ĐÌNH... 10
Tiết 1:

Tiết 2:

THI HỎÛÛÛI ĐÁÙÙÙP VỀÀÀÀ TÌNH BẠÏÏÏN TÌNH ÂÂÂU VÀØØØ GIA ĐÌNH. ... 10
THI HỎÛÛÛI ĐÁÙÙÙP VỀÀÀÀ TÌNH BẠÏÏÏN TÌNH ÂÂÂU VÀØØØ GIA ĐÌNH. ... 19
Hoạïtïït độänääng

II: NHỮÕÕÕNG NGƯỜØØØI BẠÏÏÏN GÁÙÙÙI ĐÁÙÙÙNG MẾÁÁÁN (2 TIẾÁÁÁT) ... ₂₁
Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 11... . 26

Hoạïtïït độänääng
I: Hoạïtïït

độänääng II:

GIAO LƯU VỚÙÙÙI NHỮÕÕÕNG HỌÏÏÏC SINH TIÊÂÂÂU BIỂÅÅÅU CỦÛÛÛA TRƯỜØØØNG. ....
26

NHỮÕÕÕNG DÒØØØNG CẢÛÛÛM XÚÙÙÙC VỀÀÀÀ THẦÀÀÀY, CƠÂÂÂ GIÁÙÙÙO. ...
28

Hoạïtïït độänääng

III: KỶÛÛÛ NIỆÄÄÄM NGÀØØØY NHÀØØØ GIÁÙÙÙO VIỆÄÄÄT NAM 20 – 11 ... 30
Tiết 1: BÁÙÙÙO CÁÙÙÙO VÀØØØ TÌM HIỂÅÅÅU VỀÀÀÀ TRUYỀÀÀÀN THỐÁÁÁNG TƠÂÂÂN SƯ TRỌÏÏÏNG ĐẠÏÏÏO

VAØØØØ

ÝÙÙÙ NGHĨA NGAØØØØY NHAØØØØ GIÁÙÙÙO VIỆÄÄÄT NAM. ... 30
Tiết 2: HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG LỄÃÃÃ KỶÛÛÛ NIỆÄÄÄM NGAØØØØY NHAØØØØ GIÁÙÙÙO VN TẠÏÏÏI LỚÙÙÙP ...
32

Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 12... . 33
Hoạïtïït độänääng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

THANH NIÊÂÂÂN VÀØØØ
NHIỆÄÄÄM VỤÏÏÏ PHÒØØØNG

CHỐÁÁÁNG TNXH
... 35

KỶÛÛÛ NIỆÄÄÄM NGÀØØØY QUỐÁÁÁC PHỊØØØNG TOÀØØØN DÂÂÂÂN 22 - 12...
37

BÁÙÙÙO CÁÙÙÙO THU HOẠÏÏÏCH VỀÀÀÀ TÌM HIỂÅÅÅU HỌÏÏÏAT ĐỘÄÄÄNG BẢÛÛÛO VỆÄÄÄ
MÔÂÂÂI

TRƯỜØØØNG ỞÛÛÛ ĐỊA PHƯƠNG... . 38
Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 1 ... . 39

Hoạïtïït độänääng
I: Hoạïtïït

độänääng II:

TÌM HIỂÅÅÅU DI SẢÛÛÛN VĂÊÊÊN HÓÙÙÙA...
39

HỘÄÄÄI THI THỜØØØI TRANG... 42
Hoạïtïït độänääng

III: Hoạïtïït
độänääng IV:

TÌM HIỂÅÅÅU TRUYỀÀÀÀN THỐÁÁÁNG VĂÊÊÊN HĨÙÙÙA CỦÛÛÛA ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC. ...
44

NÉÙÙÙT ĐẸÏÏÏP VĂÊÊÊN HÓÙÙÙA TUỔÅÅÅI THANH NIÊÂÂÂN ...
46

Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 2 ... . 49
Hoạïtïït độänääng

I: NGHE THƠÂÂÂNG BÁÙÙÙO VỀÀÀÀ TÌNH HÌNH PHÁÙÙÙT TRIỂÅÅÅN KINH TẾÁÁÁ – XÃÕÕÕ
HỘÄÄÄI CỦÛÛÛA ĐỊA PHƯƠNG – ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC ... 49
Hoạïtïït độänääng

II: Hoạïtïït
độänääng III:

TỌÏÏÏA ĐAØØØØM “THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI LÝÙÙÙ TƯỞÛÛÛNG CÁÙÙÙCH MẠÏÏÏNG” ...
51

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hoạïtïït độänääng
I: Hoạïtïït

độänääng II:

BẠÏÏÏN NGHỈ GÌ VỀÀÀÀ VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ LẬÄÄÄP NGHIỆÄÄÄP ...
55

TÌM HIỂÅÅÅU VỀÀÀÀ CÁÙÙÙC NGÀØØØNH NGHEÀÀÀÀ...
58

Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 4 ... . 60
Hoạïtïït độänääng

I: Hoạïtïït
độänääng II:

ÝÙÙÙ NGHĨA CỦÛÛÛA VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ HÒØØØA BÌNH HỢÏÏÏP TÁÙÙÙC HỮÕÕÕU NGHỊ ...
60

NHỮÕÕÕNG THƠÂÂÂNG TIN THỜØØØI SỰÏÏÏ...
63

Hoạïtïït độänääng

III: TỌÏÏÏA ĐAØØØØM HÃÕÕÕY HỢÏÏÏP TÁÙÙÙC CÙØØØNG NHAU ... ₆₄
Giáùùùo áùùùn: THÁÙÙÙNG 5 ... . 66

Hoạïtïït độänääng
I: Hoạïtïït

độänääng II:

CÔÂÂÂNG LAO BÁÙÙÙC HỒÀÀÀ ĐỐÁÁÁI VỚÙÙÙI DÂÂÂÂN TỘÄÄÄC ...
66

VĂÊÊÊN NGHỆÄÄÄ “ NHỮÕÕÕNG BAØØØØI CA DÂÂÂÂNG BÁÙÙÙC” ...
68

Hoạïtïït độänääng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 9

THANH NIÊÂÂÂN HỌÏÏÏC TẬÄÄÄP, RÈØØØN LUYỆÄÄÄN VÌ SỰÏÏÏ NGHIỆÄÄÄP

CƠÂÂÂNG NGHIỆÄÄÄP HĨÙÙÙA, HIỆÄÄÄN ĐẠÏÏÏI HĨÙÙÙA ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC

Hoạïtïït độänääng

I:

VỊ TRÍ, VAI TRỊØØØ CỦÛÛÛA THANH NIÊÂÂÂN HỌÏÏÏC SINH THPT TRONG

SỰÏÏÏ NGHIỆÄÄÄP CÔÂÂÂNG NGHIỆÄÄÄP HÓÙÙÙA, HIỆÄÄÄN ĐẠÏÏÏI HÓÙÙÙA ĐẤÁÁÁT

NƯỚÙÙÙC.

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Học sinh hiểu được vai trò, vị trí của thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH, HĐH
đất nước; hiểu thanh niên học sinh có quyền và nghĩa vụ tham gia đóng góp cho sự
nghiệp xây dựng và phát triển đất nước.

• Có thái độ tin tưởng vào sự thành công của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

1. Tìm hiểåååu cơâââng nghiệäääp hóùùùa, hiệäään đạïïïi hóùùùa đấááát nướùùùc:

• Hiểu biết cơ bản các vấn đề trong công cuộc CNH, HĐH đất nước. Tình hình phát triển
kinh tế, xã hội của nước ta hiện nay.

• Vai trị của CNH, HĐH đất nước và những tác động của nó trong đời sống KT, XH
2. Điềàààu kiệäään đểååå thựïïïc hiệäään CNH, HĐH đấááát nướùùùc:

• Các yếu tố cần có để thực hiện CNH, HĐH đất nước, yếu tố nào là quan trọng nhất. Vì sao?
3. Vai trịøøø vàøøø tráùùùch nhiệäääm củûûûa họïïïc sinh trong CNH, HĐH đấááát nướùùùc:

• CNH, HĐH đất nước tác động như thế nào đến nền giáo dục của đất nước, học sinh có
thể tham gia vào sự nghiệp CNH, HĐH đất nước được không? Bằng cách nào?

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :
1. Giáùùùo viêââân:

• Chuẩn bị tài liệu có liên quan đến vần đề CNH, HĐH đất nước.
• Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn cho học sinh.

• Phân cơng cơng việc cho cán bộ lớp.
2. Họïïïc sinh:

• Tìm hiểu các vấn đề CNH, HĐH đất nước qua hướng dẫn của giáo viên, sách, báo,
. . . chuẩn bị các câu trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa M.C Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung
5’ Nêu mục đích, yêu cầu của

buổi thảo luận

15’ H o a ï ï ï ï t ñ o ä ä ä ä ng 1 : trò chơi âm
nhạc.

Trình bày 4 ô chữ: quê
hương, tôi, xanh, nước.
Yêâââu cầàààu: tìm bài hát lần lược
chứa 4 từ đó

Mỗi tổ thảo luận chọn
ơ chữ và chọn một bạn
trả lời.

Thể hiện ca khúc có chức
từ trong ơ chữ.

Hãy tìm một bài hát có chứa
tất cả các từ có trong ơ chữ.

Bàøøøi háùùùt: VIỆÄÄÄT NAM QUÊÂÂÂ
HƯƠNG TÔÂÂÂI.

20’ NV Đ : CNH, HĐH đất nước
Chia lớp thành 4 nhóm thảo
luận, nhận xét ý kiến của
nhau và tìm ra kết luận
chung

Caùc tổ thảo luận và
trình bày ý kiến của tổ
mình.

Câu hỏi gợi ý:

1. Một đất nước như
thế nào thì được gọi là
nước phát triển ?

2. Nước ta có giàu đẹp,
phát triển chưa ?

3. Muốn phát triển đất
nước ta phải làm gì ?
4. Vấn đề CNH, HĐH đất

nước?

5. Những tác động của
CNH, HĐH đất nước.
6. Vai trò, trách nhiệm

của học sinh trong công
cuộc CNH, HĐH đất
nước.

Tổng kết ý kiến của tập
thể và đề ra chương trình
hành động của tập thể lớp.
V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tieát 1:

Hoạïtïït độänääng II:

TRAO ĐỔÅÅÅI VỀÀÀÀ PHƯƠNG PHÁÙÙÙP HỌÏÏÏC TẬÄÄÄP TÍCH CỰÏÏÏC

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Học sinh hiểu được ý nghĩa, tác dụng và yêu cầu của phương pháp học tập tích cực. Trên
cơ sở đó, các em hình thành cho bản thân phương pháp học tập thích hợp.

• Có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn, cùng nhau khắc phục khó khăn, cùng nhau tiến bộ.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Học sinh nêu phương pháp học của bản thân, tự nhận xét ưu, khuyết điểm.

• Thế nào là phương pháp học tập tích cực, có cần thiết phải thay đổi phương pháp học
tập hiện nay không ? Vì sao ?

• Bản thân học sinh vận dụng phương pháp học tập tích cực như thế nào?
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :

1. Giáùùùo viêââân:

• Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh thảo luận về phương pháp học tập tích cực.
• Chuẩn bị trị chơi hái hoa dân chủ.

• Chuẩn bị trị chơi ơ chữ.
2. Họïïïc sinh:

• Trang trí phịng lớp, chuẩn bị các trị chơi tập thể.
• Chuẩn bị câu hỏi cho các trị chơi.

• Phân cơng người dẫn chương trình.
IV. T O Å Å Å Å C HƯ Ù Ù Ù Ù C HO A Ï Ï Ï Ï T ĐO Ä Ä Ä Ä N G

Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung
5’ Nêu mục đích yêu cầu của

buổi thảo luận

20’

Chia lớp thành các nhóm
thảo luận các vấn đề của
phương pháp học tập tích
cực.

Các nhóm thảo luận và chọn
học sinh đại diện cho nhóm
trả lời.

Câu hỏi gợi ý:

1. Phương pháp học
tập của bạn như thế
nào ? Có hiệu quả
không? Bạn có cần
thay đổi khơng ?
2. Bạn hiểu thế nào
là phương pháp học
tập tích cực ?

3. Giữa phương
pháp

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung
15’

Tổ chức trò chơi hái hoa
dân chủ về phương
pháp học tập tích cực.

Chia lớp thành 3 đội thi đấu
với nhau.

5’ Tổng kết ý kiến của tập thể.
Chuẩn bị cho tiết 2

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A Ï ÏÏÏT ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Học sinh hiểu được mục đích, u cầu, đặc điểm của từng mơn học. Vân dụng hiểu biết
về phương pháp học tập tích cực và điều kiện của bản thân để hình thành phương pháp học
tập

có hiệu quả cao nhất cho bản thân.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄNG :

• Thảo luận đặc điểm của từng mơn học.

• Đề ra cách vận dụng phương pháp học tập tích cực vào hồn cảnh cụ thể.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :

1. Giaùùùùo viêââân:

• Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh thảo luận.
2. Họïïïc sinh:

• Trang trí phịng lớp, chuẩn bị các trị chơi tập thể.
• Phân cơng người dẫn chương trình.

IV. T O Å Å Å Å C HƯ Ù Ù Ù Ù C HO A Ï Ï Ï Ï T ĐO Ä Ä Ä Ä N G :
Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung
Nêu mục đích yêu cầu của

buổi thảo luận

Chọn 1, 2 học sinh học khá
trong lớp nêu nhận xét của
mình về các môn học yêu
thích và nêu cách học của bản
thân đối với các mơn học đó.
Cho các nhóm thảo luận để
thống nhất nhận xét về đặc
điểm của vài môn học điển
hình.

Mời các học sinh lần
lượt phát biểu ý kiến của cá
nhân.

Các nhóm thảo luận và
chọn học sinh đại diện
cho nhóm trả lời.

1. Đặc điểm của môn
học.

2. Lấy ví dụ 1, 2 tiết cụ
thể để phân tích

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung
Tổ chức các trò chơi tập thể

Tổng kết ý kiến của tập thể.
V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A Ï ÏÏÏT ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Hoạïtïït độänääng

III:

THI TÌM HIỂÅÅÅU VỀÀÀÀ VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ CƠ BẢÛÛÛN CỦÛÛÛA LUẬÄÄÄT GIÁÙÙÙO DỤÏÏÏC

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Học sinh hiểu được quyền và nghĩa vụ học tập của mình và một số vấn đề cơ bản của
luật

Giáo dục có liên quan trực tiếp đến quyền và trách nhiệm của người học sinh.

• Có ý thức tơn trọng, có trách nhiêm với việc thực hiện Luật Giáo dục.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Tìm hiểu các vấn đề cơ bản của luật Giáo dục: điều 10 chương I; mục 2 chương II điều 27,
28; mục 1 chương III điều 48; chương IV điều 83, 85, 86.

• Trọng tâm: quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm của người học sinh trong nhà trường phổ thông.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :

1. Giáùùùo viêââân:

• Chuẩn bị tài liệu cho các em đọc trước. Hướng dẫn cho học sinh các vấn đề trọng tâm
có liên quan trực tiếp đến học sinh.

• Chuẩn bị kịch bản cho học sinh thi đấu với nhau.
• Chuẩn bị các câu hỏi

2. Họïïïc sinh:

• Trang trí phịng lớp, chuẩn bị các trị chơi tập thể.
• Đọc trước tài liệu

• Chuẩn bị câu hỏi cho cuộc thi
• Phân cơng người dẫn chương trình.
IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

Thờøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thểååå Nộäääi dung

5’ Nêu mục đích u cầu của

buổi thảo luận

30’

Chia lớp thành các đội thi đấu.
Phổ biến thể lệ thi( tham khảo

tài liệu trong sách giáo viên). Lập các đội thi đấu

10’

Đánh giá mức độ hiểu biết
Luật Giáo dục của học sinh.
Nhấn mạnh các vấn đề
trọng tâm.

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A Ï ÏÏÏT ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 10

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI TÌNH BẠÏÏÏN TÌNH ÂÂÂU VÀØØØ GIA ĐÌNH

Hoạïtïït độänääng

I:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Tiết 1: THI HỎÛÛÛI ĐÁÙÙÙP VỀÀÀÀ TÌNH BẠÏÏÏN TÌNH ÂÂÂU VÀØØØ GIA ĐÌNH.

I. M ỤC T I Ê U HO Ạ T Đ Ộ NG :

• Học sinh hiểu rõ hơn về tình bạn , tình bạn khác giới ở tuổi học trị, tình u và gia đình; các em
có quyền tự do và được bảo vệ trong các mối quan hệ đó; lứa tuổi vị thành niên và vai trị của
gia đình trong giáo dục vị thành niên.

• Có ý thức xây dựng một tình bạn trong sáng và tự hào về tình bạn trong sáng của mình.

• Nắm được cách ứng xử trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và có hành vi đúng mức trong
quan hệ bạn bè.

II. N Ộ I DUNG HO Ạ T Đ Ộ NG :

Tổ chức cho các tổ trong lớp thi hỏi – đáp về tình bạn, tình u và gia đình với các nội dung sau:
• Thế nào là tình bạn chân chính ? Vai trị của bạn bè trong cuộc sống của con người.

• Tuổi học sinh có nên có bạn khác giới khơng ?
• Trách nhiệm của bạn bè trong việc giúp nhau học tập.

• Học sinh có quyền được tự do kết giao bạn bè, được bảo vệ chống lại sự can thiệp tuỳ tiện vào
việc riêng tư, được bảo vệ danh dự và chống lại mọi hình thức bóc lột, lạm dụng tình dục.

• Vấn đề tình yêu và gia đình, tình yêu là cơ sở để xây dựng gia đình hạnh phúc; gia đình hạnh
phúc là mơi trường sống thuận lợi nhất của con người.

• Vai trị của gia đình trong việc giáo dục học sinh khi bước vào tuổi thanh niên. Lồng ghép nội
dung sức khoẻ sinh sản vị thành niên vào nội dung thi (như đặc điểm giới, bình đẳng giới, quá
trình thụ thai, mang thai và phòng tránh thai; phòng tránh các bệnh lây nhiễm qua quan hệ tình
dục) .

III. C Ơ NG T Á C C H U ẨN B Ị :

1. Giáo viên :

• Xây dựng thể lệ thi, các nội dung và yêu cầu của cuộc thi để phổ biến cho học sinh chuẩn bị.
• Chuẩn bị thi 5 nội dung: chia thành 4 đội, thi 2 vòng, mỗi vòng 2 đội, 2 đội thắng vào vịng 2.
• Chuẩn bị câu hỏi và đáp án theo các nội dung trên.

2. Học sinh :

• Chuẩn bị sẵn các kiến thức cần thiết và rèn cách trả lời để trình bày cho lưu lốt.
• Trang trí lớp theo u cầu của cuộc thi: có khoảng trống làm sân khấu.

• Chuẩn bị tặng phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Thờ
i

gian

Hoạt động của MC _{của tập thể}Hoạt động Nội dung

7 10
’

☺ Kinh thua co giao chu nhiỗm
cựng cac hn thõn men. Nhu chỳng
ta ó hiet :

• Ở lứa tuổi dậy thì các bgn đang
trii qua những biến đổi vé cơ thể,
tâm lý tình cim sâu sàc. Tình bgn

khác giài đem lgi cho các bgn
những cim xác, suy nghi, se mong
nhà niém vui đồng thời băn khoăn
lo làng.

• Các bgn cũng có rat nhiéu thàc
màc khơng biết hỏi ai, không dám
hỏi. Hoặc khi hỏi, các bgn thường
bị la ray, hoặc người làn né tránh
không muốn tri lời và cho rang
các bgn còn nhỏ, chưa can biết.
Các bgn có thể bị sợ la ray cho
nên giữ im lặng không muốn hỏi.
Điéu này vé lâu dài sẽ có hgi cho
các bgn.

• Các bgn can nhà rang khi có
thàc màc, lo làng , các bgn nên
tìm người chia sẻ và giáp đỡ. Các
bgn can được cung cap các thông
tin can thiết để các bgn có thể te
bio vệ mình.

☺ Chinh vì những lý do ấy, đen với
hoạt đong thang 10 hom nay,
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua
cuoc thi hỏi đap: Thanh niên với
tình hạn, tình u và gia đình.

• Thua cac hạn, ở trò chơi này,

chúng ta sẽ có 4 đoi với 2 vòng
thi. Ở tiet 1, chúng ta sẽ tien hành
thi vòng 1 với 2 câu hỏi cho mỗi
đoi. Ket thúc vịng 1, hai đoi có số
điểm lớn hơn sẽ đuợc thi tiep
vòng 2 và chúng ta sẽ chia tay với
2 đoi có số điểm thấp hơn và 2 đoi
này sẽ đồng giải 3. Ở tiet 2 , vòng
2 sẽ đuợc tien hành với 2 đoi
chien thang ở vòng 1. Mỗi đoi sẽ
trải qua 2 câu hỏi và mot câu hỏi
dựa trên tình huống chung cho cả
2 đ o i. Ket thúc cuoc, đoi có số
điểm lớn hơn là đoi chien thang
cua cuoc chơi.

Sap xep

hàn ghe,

trang tri ổn
đinh vi tri,
có khoảng
trống làm
sân khấu
Chuân hi
tặng phâm
cho cac đoi
CU mot
hạn trong

lớp làm

MC dẫn

chuơng
trình.

CU mot

hoặc hai

hạn hoặc

mot nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

25 30
’

7 10’

• Bay gia xin mai các dOi t gii
thiỗu v dOi cỹa mỡnh .

ã Ngay bay gia day , xin mai các
ban cüng theo dõi cuOc thi hói –
dáp cüa cả 4 dOi . Xin các ban hay
tặng cho cả 4 dOi chơi mOt tràng
pháo tay thật nng nhiỗt . S c
v cỹa các ban sẽ làm cho trò chơi
cüa chúng ta càng thém hấp dẫn .
Xin cảm ơn các ban .

• Nhu toi da trình bày ở trén, ở
vòng 1 này sẽ gồm có 2 cau hói
cho mỗi dOi chơi và các ban sẽ có
30 giay suy nghĩ cho mỗi cau hói
và trả lai trong vòng khong quá 2
phút. Chúng toi sẽ chấm diểm
theo ting ý cüa các ban néu ra .
Mỗi ý dúng hoặc gần dúng với
dáp án néu ra, các ban sẽ có 10
diểm.

• Các ban da rõ luật chơi chua a ?
Neu các ban da rõ thì …Trị chơi
xin duợc phép bat dầu.

• Xin mai dOi 1 nghe rõ cau hói
dành cho dOi chơi cüa mình .

• Sau day là cau hói dành cho dOi
2 . DOi 2 hay lang nghe cau hói

dành cho dOi cüa mình .

• …

• Các ban
trong lớp sẽ
tự phan
chia truớc
sao cho cả
lớp có duợc
4 dOi chơi
dể tham gia
trò chơi.
- Cỏc ban
cũn lai cng
cú nhiỗm vụ
khong kém
phần quan
trọng dó là
cổ vũ và

cüng tham

gia vào trò
chơi mOt
cỏch tich cc
v nhiỗt tỡnh.

VềNG IHI 1

1. Iieo suy Igiĩ và quaI Iiệm
của các bạI, tnIi bạI là gn ? Và
tieo các bạI, có IiữIg loại tnIi
bạI Iào?

TInIi bạI là gn ?

• Tình ban là mOt loai tình cảm
gan bó giữa hai hoặc mOt nhóm
nguai vì hợp nhau về tinh tình,
giống nhau về sở thich có chung
mOt quan diểm sống lý tuởng , uớc
mơ…

• Tình ban có thể là với ban cüng
giới hoặc ban khác giới.

• Có nhiều loai tình ban: ban cüng
giới, ban khác giới, ban cüng học,
ban dồng nghiỗp, ban chien du,
ban vong niộn (hai nguai ở hai dO
tuổi khỏc nhau thuang l chộnh
lỗch tuổi khá xa), ban tri kỷ, ban tri
am …

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

17-2O
’

7-1O’

• DOi 3 hay chú ý , sau day là cau
hói dành cho các ban .

• …

• Các ban ở dOi 4 , cau hói dành
cho các ban day .

• …

• Có chi huớng, sở thich, lý tuởng
sống, quan diểm dao dức phü hợp
với chuân mc dao dc xa hOi, cú
trỏch nhiỗm với nhau và giúp dỡ
nhau trong hc tp, rốn luyỗn, lao
dOng cüng tien bO và thành dat.
• Bình dẳng ton trọng lẫn nhau.
• Chan thành, tin cậy.

• Thong cảm , dồng cảm sau sac
với nhau ( Xem niềm vui , nỗi
buồn cüa ban nhu cüa chinh mình )

3. Dấu iiệu của một tnIi bạI
kiôIg tốt ở lứa tuổi tiaIi tiiếu
IiêI tieo bạI là IiữIg dấu iiệu
Iào ?

• Luon ghen ghét, dố kỵ, nói xấu
nhau.

• Trong quan hỗ ban bố thieu sự
chan thành, có thái dO trich
thuợng, thieu bình dẳng.

• Luon trốn học, bè phái, tụ tập
nhau, loi kéo nhau tham gia vo
cỏc tỗ nan xa hOi (uống ruợu, hút
thuốc lá, sU dụng ma túy, ca bac,
dua xe, xem phim sex trên băng,
trên mang).

• Bao che khuyet diểm cho nhau.
• Lấy cap tiền cüa cha mẹ hoặc
ban bè dể chiêu dai nhau, chơi bai
lêu lông.

4. InIi bạI có vai trị tíci cực
Iiư tiế Iào troIg đời sốIg của
mỗi ciúIg ta , đặc biệt là lứa
tuổi tiàIi tiiếu IiêI ?

• Tình ban có vai trị lớn trong dai
sống cüa mi nguai dc biỗt l vi
thanh thieu niờn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

• Tình ban là mOt sức manh
tinh thần to lớn dOng viên mỗi
nguai trong tập thể cüng nhau hoat
dOng, gánh vác chia s, trong viỗc
vun ti uớc mơ, hoài bao lý
tuởng cüa mình.

• Dối với các ban trẻ, giao luu tam
tình với ban bè là nhu cầu rất lớn,
các ban có thể tam sự, cởi mở tam
tình, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với
nhau.

5. InIi bạI kiác giới là gn ? BạI
có suy Igiĩ gn về tnIi bạI kiác
giới ?

• Tình ban khác giới là tình ban

giữa nam và nữ (hoặc giữa nữ và
nam)

• Tình ban khác giới là nhu cầu
khách quan, cần thiet cho s phỏt
trin, hon thiỗn nhan cỏch hi hũa
trong ti vi thành niên. Trong tình
ban khác giới, mỗi bên dều coi giới
kia nhu là mOt diu kiỗn cn thiet
d t hon thiỗn mỡnh. Nú lm cho
cỏc ban trai cú thờm nhiu dức tinh
"nam nhi" hơn: Manh m, lich
thiỗp, ho phóng. Nó làm cho các
ban gái "nữ tinh" hơn: diu dàng,
duyên dáng, khéo léo, te nhi hơn.
Mỗi nguai dều cố gang dể trở nên
dẹp hơn, tốt hơn trong con mat cüa
ban . T ình ban khác giới có thể
chuyển thành tình yêu, song
khong nhất thiet mọi tình ban
khác giới dều chuyển thành tình
yêu.

6. NiữIg đặc điểm cơ bảI của
một tnIi bạI kiác giới gồm
IiữIg gn?

• Những rung cảm giới tinh trong
giao tiep chứa dựng nhiều tam
trang phức tap: Nhớ nhung, thẹn

thüng, buồn vui.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

diu kiỗn d hon thiỗn.

ã Tỡnh ban khác giới làm ton vẻ
dẹp cüa mỗi giới. Truớc mặt ban
gái, ban trai thuang tó ra lich sự,
dàng hoàng trong cách ăn mặc, núi
nng, diỗu bO. Nguc lai trong
giao tiep với ban trai, ban gái
thuang tó ra diu dàng, ý tứ và
duyên dáng.

• Ti chỗ ton trọng, thong cảm,
giúp dỡ lẫn nhau, tình ban khác
giới có thể trở thành tình u. Tuy
nhiên khong phải tất cả mọi tình
ban khác giới dều trở thành tình
u. Tình ban khác giới có thể bền
vững và manh mẽ.

• Tình ban khác giới nảy sinh ở

tuôi dậy thỡ trong diu kiỗn cỏc em
cỹng nhau hc tp, lao dOng, rốn
luyỗn, vui chi giải tri .

7. Iieo ý kiếI của các bạI ,
IiữIg điều ciúIg ta cầI lưu ý
kii troIg quaI iệ tnIi bạI kiác
giới là gn ?

• Tránh dối xU với nhau suồng sa,
thieu te nhi.

• Tránh vo tình hay cố ý gán ghép
lẫn nhau trong quan hỗ ban bố
khỏc gii

ã Tránh ghen ghét, nói xấu lẫn
nhau hay dối xU tho bao với nhau
khi thấy ban mình có thêm nguai
ban khác giới.

• Tránh ngO nhận tình ban khác
giới là tình yêu, cho dü rất than
nhau.

• Tránh thái dO lấp lUng, mập ma
dễ gay cho ban khác giới hiểu lầm
là tình u dang den

• Tình ban khác giới có khoảng

cách te nhi hơn tình ban cüng giới.
• Tình ban khác giới khác với tình
u ở chơ là khong có sự say mê
về thể xác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

• Tiet mc vn nghỗ trong thai
gian cha thu ký tinh diểm …
• Kinh thua các ban , ket thúc
vòng 1 , dOi 1 hồn thành phần
chơi cüa mình với số diểm … , dOi
2 là … , dOi 3 với số diểm … và
dOi 4 ket thúc phần chơi với số
diểm là …

• Sau khi chia tay với 2 dOi có số
diểm thấp hơn , chúng ta sẽ cüng
với 2 dOi chien thang ở vòng 1
buớc vào vòng 2 dể tìm ra dOi vo
dich cüa trị chơi .

• Ngay gia day , xin mai các ban
cüng buớc vào vòng 2 với những

cau hói vo cüng thú vi về tình ban,
tình u và gia dình lứa ti thanh
niên chúng ta.

• Xin mai dOi … hay cüng toi
buớc vào cau hói dầu tiên cüa
vịng 2 .

• …

8. Iieo các bạI tnIi yêu là gn ?
Và tnIi bạI kiác giới và tnIi
yêu kiác Iiau Iiư tiế Iào ?
Iieo ý kiếI riêIg của bạI ,
Igoài tnIi yêu Iam Iữ cịI có
IiữIg loại tnIi u Iào ?

T InIi u là gn ?

• Tình yêu là cảm giác manh liỗt
v khỏt khao duc chm súc nguai
mỡnh yờu, th hiỗn bằng nhiều
cách khác nhau, lang man, than
thiỗn, hay bỡnh di, nhung tt c dều
là sự quan tam.

T InIi bạI kiác giới kiác với
tnIi yêu Iiư tiế Iào ?

• Tình ban khác giới khác với tình

yêu ở chỗ là khong có sự say mê
về thể xác.

T NiữIg loại tnIi yêu :

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

• Và sau day là cau hói dành cho
dOi … Xin mai các ban chú ý lang
nghe.

• …

VỊNG IHI 2

1. Niư các bạI đã biết , Iiiều
bạI trẻ đếI với mối tnIi đầu ở
tuổi vị tiàIi IiêI . Vậy các bạI
iãy cio biết IiữIg điều được và
mất troIg tnIi yêu lứa tuổi vị
tiàIi IiêI.

T Được: Tình yêu làm con nguai
trở nên thanh cao hơn, nhan ái và

giàu sức sáng tao hơn. Tình yêu
mang lai cho ban cảm giác hanh
phúc, an toàn và duợc ton trọng.
T Mất: Mối tình dầu thuang là giai
doan quyet liỗt nht trong dai nguai
v nhiu ban trẻ den với mối tình
dầu ở ti vi thành niên . Nhiều mối
tình dầu da phát triển thành tình yêu
sau sac và dua den hon nhan hanh
phúc. Song do dặc diểm còn bng
bOt, chua cú kinh nghiỗn trong cuOc
sng, lai qúa lý tuởng hóa tình u,
nên khong it mối tình dầu bi tan vỡ
dể lai những tôn thất về tình cảm
hoặc những hậu quả nặng nề , mất
mát trong quan hỗ yờu dung buong
th cỹa cỏc cp trai gỏi.

2. Iieo các bạI, troIg tnIi yêu
ciúIg ta kiôIg IêI làm IiữIg
điều gn ?

T

• Yêu ai dó, ban khong bao gia
düng danh nghĩa tình u dịi hói
họ phải hy sinh bản than chỉ vì
ban. Neu có ai dó u cầu ban làm
diều mình khong thich dể chứng
minh tình cảm dành cho họ thì có

lẽ, ban nên xem xét lai tình u
này .

• Khi u nguai ta khong nên gay
tôn thuơng cho nhau. Mọi hành vi
lam dụng thể xác hay tam li dều
khong có trong ti diển cüa tình
yêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Iiời

giaI Hoạt độIg của MC

Hoạt độIg

của tập tiể Nội duIg

• Ket thúc vịng 2 , dOi … với số
diểm là … dứng ở vi tri số 2 . Và
dOi vo dich cüa chúng ta ngày
hom nay là dOi … với số diểm …

CuOc thi cüa chúng ta da ket thúc
với mOt tinh thần thi dấu nồng nhiỗt
cỹa c 4 dOi chi. Qua cuOc thi ny,
toi chac chan rằng: các ban và
chinh toi da có duợc mOt bài học
sinh dOng, bô ich về vấn dề thanh
niên với tình ban, tình yêu và gia
dình. Và sau day là mOt vi nhn

xột cỹa co chỹ nhiỗm.

Xin mai co

3. Có Iiiều Igười Iiầm lẫI giữa
tnIi yêu và tnIi dục. Vậy tieo
bạI, tnIi yêu và tnIi dục có mối
quaI iệ Iiư tiế Iào ?

T

• Tình dục và tình u là hai khỏi
niỗm rt d nhm ln. Nhung neu
yêu thực sự, ban cú th phan biỗt
duc.

ã Tỡnh yờu khong dng ngha vi
quan hỗ tình dục. Nhiều nguai
khong chấp nhận hoặc khong cho
phộp quan hỗ tỡnh dc neu viỗc dú
khong xut phát ti tình yêu.
Những nguai khác cho rằng tình
yêu khong gan với tình dc
Nhng quan niỗm ny thuang do
nguồn gốc sau xa ti nền văn hóa
ting nơi.

• Tình dục khong phải tình yêu và
tình yêu cũng khong chỉ có tình
dục. Có thể tình dục là mOt phần

cüa tình yêu nhung khong bao gia
l chuyỗn ộp buOc.

4. Iieo ý kiếI riêIg của các bạI,
tiế Iào là một tnIi yêu bềI vữIg
? Và các bạI tiaIi IiêI Iói
ciuIg và các bạI tuổi iọc đườIg
Iói riêIg cầI IêI làm gn để có
được một tiái độ tíci cực đối với
tnIi u ?

T

• Tình yêu bền vững là tình u
mà nó phụ thuOc vào nỗ lực
thuang xuyên cüa mỗi nguai trong
cuOc nhằm duy trì tình yêu chin
chan, tốt dẹp và lành manh dể di
den hon nhan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

I

Ì N H H UỐNG (dành cho cả hai dOi ):

Liên và Cường là hai học sinh phổ thông trung học. Liên yêu Cường nồng

thàm và Cường luôn muốn người yêu “ chiéu” một lan để chứng tỏ tình yêu chân

thật của Liên. Liên rat thích cái gọi là quan niệm hiện đgi này nhưng lgi sợ có thai.

Cô hỏi bgn bè vé biện pháp tránh thai. Nhưng không ai biết chàc chàn. Cơ

mgnh dgn tìm hỏi chị mình và chị Liên đã sửng sốt kêu lên “ Học chuyện ay ở tuổi

em ư ?” và từ chối bàn luận thêm.

Liên lgi tìm gặp một Bác si ở gan nhà và ngập ngừng gỏi một cách mơ

hồ…vé… như thế nào?

Bác si cim thay bối rối và nói: Ở trường cháu không học vé chủ đé này ư?

Liên đáp: Có chứ g ! Nhưng thay giáo dgy sinh học còn qua trẻ, nên thay

ngượng khi phii nói đến van đé tế nhị này trưàc bọn học sinh gái cháng cháu.

Sau một đem không ngủ vì lo làng, cơ nói vài mẹ là “ Không hiếu sao tháng

này con mat kinh?”. Mẹ cô hoing hốt truy hỏi Liên vé quan hệ vài Cường. Liên ịa

khóc và bỏ chgy.

Vài tháng sau cơ có thai và Liên đã bỏ học, trốn đi khỏi nh.

Qua tỡnh hung trờn, cỏc ban hay cho biet viỗc mang thai sớm ở lứa tuôi vi thành
niên gay ra những hậu quả gì ? Các ban cho biet vai trũ cỹa gia dỡnh v nh

truang trong viỗc giỏo dc giới tinh cho các ban lứa tuôi vi thành niên ?

1. Hậu quả của việc maIg tiai sớm:

• Mang thai sớm là truang hợp phụ nữ mang thai truc 18 tuụi.

ã Viỗc mang thai sớm và sinh dẻ ở tuôi vi thành niên sẽ gay nhiều hậu quả dối với sức khóe.
• Mang thai sớm ngoài ý muốn là diều kinh hoàng cho co gỏi tr vỡ thieu hiu biet.

ã Viỗc mang thai sớm và sinh dẻ ở tuôi vi thành niên cịn gay những căng thẳng về tình cảm và
tài chinh rt ln. H phi dung du vi nhng mỗt múi cỹa viỗc nuoi dung mOt da bộ ngoi
giỏ thỳ, khong có chồng, thậm chi khong có cả gia dình giúp dỡ. Sinh dẻ ngoài ý muốn giống

nhu mOt tai họa với nguai mẹ trẻ. Họ thuang phải dối mặt với phản dối cüa cOng dồng và neu
cịn den truang thì h s bi buOc phi thoi hc.

ã Viỗc mang thai sớm ở tuôi vi thành niên sẽ là gánh nặng cho xa hOi. Nghèo dói sẽ tăng lên ,
bảo hiểm xa hOi và y tề kém nhiều. Thieu lực luợng lao dOng. Vấn dề giới (trọng nam khinh
nữ) ngày càng mau thuẫn.

2. Vai t r ò c ủ a g i a đ n I i và I i à t r ư ờ I g t r o I g v i ệ c g i áo dụ c g i ớ i t í I i c i o c ác b ạI l ứa t u ổ i v ị
t i à I i Ii ê I :

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

có thể trở thành mOt nguai “ ban” dể các em có thể tam sự những diều vo cüng “ khó nói” và
ti dó có huớng dể giáo dục dúng cách. Ngoài ra, các bậc phụ huynh cũng nên liên ket chặt chẽ
với nhà truang dể có thể biet rõ hn v hc tp, sinh hoat cng nhu quan hỗ bè ban cüa con em
mình. Cha mẹ khong nên mang mó con q nhiều, sẽ làm cho con co mình lai, ngai bOc lO với
cha mẹ, khong lang nghe lai cha mẹ nữa, hơn nữa cịn có thể làm cho con mất di lịng tự tin
cüa chinh nó. Riêng di vi viỗc giỏo dc gii tinh, cỏc bc ph huynh có thể nhẹ nhàng lồng
ghép mOt cách khéo léo những vấn dề về giới tinh dể có thể truyền dat den cho các em và luon
luon nhac nhở các em trong viỗc chn ban v viỗc giao luu, giao tiep ban bè trong nhà truang
và ngoài xa hOi .

T Để tránh những khó khăn và vấp váp, bạn hãy dẹp bỏ lòng tự ái và bình tĩnh trình bày
cho cha mẹ biết tất cả những việc bạn đã làm và định làm. Sự chỉ bảo của cha mẹ giúp ta vững
bước vào cuộc sống, nhìn thấy con đường ngay thẳng mà đi, trở thành con người tốt, đáng yêu,
đáng trọng. Bạn hãy tâm niệm rằng sự quan tâm của cha mẹ nhiều khi chẳng thừa và đừng
quá bực mình nếu cha mẹ có lúc nóng nảy hay cực đoan .

• Dối với nhà truang , những bi sinh hoat ngoai khoá về vấn dề giáo dục giới tinh là rất cần
thiet. Dó khong cịn là những diều khó nói nữa mà là BẮT BUỘC giáo viên phải truyền dat
mOt cách khoa học cho các em nhằm giúp các em có cái nhìn dúng dan về giới tinh và còn
giúp các em tránh duc nhng s viỗc dỏng tiec nhu tỡnh hung via nờu trờn. Bờn canh dú thỡ

viỗc quan tam den các em học sinh và có sự liên ket chặt chẽ với gia dình học sinh là cũng rất
dáng hoan nghênh.

V. K Ế I I H Ú C HO Ạ I Đ Ộ NG :

ã Giỏo viờn chỹ nhiỗm phỏt biu nhng uu và nhuợc diểm cüa ting hoat dOng .
• Phát biểu cüa học sinh qua ting hoat dOng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

I. MỤC I IÊ U :

Hoạïtïït độänääng II:

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

• Giúp hQc sinh nhận thuc duqc net dỗp, net dỏng men cỹa nguọi b?n gỏi trong cuOc sng, trong
quan hỗ või b?n khỏc giâi va trong gia dInh.

• Co thái dO l4ch thiỗp, biet ung xU, tran trQng va giU gIn nhUng net tinh cách dáng quý cüa nU
giâi trong các mi quan hỗ.

ã Giỳp cỏc b?n gỏi tv tin hon trong cuOc sống va phát huy nhUng khã nang d?c biỗt cỹa mInh.
II. N I DUNG HO Ạ I Đ Ộ N G : Hội tIi “ NIững người bqn gái đáng mến và trả lời ứng xử ”

• Trong do: NhUng nguäi b?n gái dáng men la thi trang phục hQc duäng, giúp cho các em co cái
nhIn ve cách an m?c phü hqp vâi lua tuôi hQc sinh.

• Thi ung xU giúp các em giãi quyet các tInh huống trong giao tiep, ung xU trong các quan hỗ või
b?n bố cỹng giõi, khỏc giõi, või nguäi lân tuôi, vâi thầy, cô giáo …

III. C Ô NG I Á C C H U ẨN B Ị :
1. Giáo viên :

• Cung cấp cho hQc sinh nhUng tai liỗu ve giõi tinh va cỏc vn de liờn quan den v4 thanh niên.
• CIuẩn bị câu Iỏi :

V Nam giâi va nU giâi co gI khác nhau ve an m?c, cách ung xU ?
V T?i sao nguọi ta gQi nU giõi la phỏi dỗp ?

V Lam the nao dộ nguọi giU duqc net dỗp cỹa giõi nU trong cách an m?c, di dung, noi nang, trong
quan hỗ või thy giỏo, cụ giỏo, cha mỗ, b?n bè ?

V Khi b4 ai do phan nan ma không phãi lỗi cüa mInh, em xU sv the nao ?

V Thọi d?i ngay nay, quan niỗm cụng, dung, ngụn, IqnI” con phü hqp không ?
V Neu co ai do l lam hu vt dng ho?c lam do ỏo dỗp thI b?n xU sv the nao ?
V Theo b?n thI cỏch an m?c nao dỗp nht ?

2. Hc sinI:

ã Chia lam 4 dOi , cU dOi truởng va phan cụng nhiỗm v cho ting thanh viờn chuõn b4 trang phục
cách di dung trInh diễn va trã läi cau hói ung xU.

• Trang tri lâp, chn b4 am thanh (các b?n nam).

IV. I Ổ C HỨ C HO Ạ I Đ Ộ NG : Thi trInh diễn trang phục hQc duäng va ung xU .
IIời

gian Hoqt động của MC

Hoqt động tập

tIể Nội dung

7-1O’ T Kinh thua cụ giỏo chỹ nhiỗm
cỹng các b?n h Q c sinh thấn
men. CuOc sống cüa chúng ta duqc
trang tri vâi biet bao nhiờu v dỗp
ti mỗ thiờn nhiờn, ti ban tay con
nguäi … Co mOt v dỗp khụng
nhUng gop phn lam cho cuOc sống
cüa chúng ta trở nờn dỗp hon, sinh
dOng hon ma con dong mOt vai
tro rất quan trQng trong däi sống
cüa chúng ta. Các b?n co thé dốn
ra tơi dang de cập den mOt vẻ dỗp
k diỗu nao chua ? ? Vang, thua
các b?n vẻ dỗp ma tụi dang mun
noi den chinh la phỏi dỗp, la các
b?n gái, la nhUng

• Chuân b4 trang

phục va bang

cassette

• Sap xep ban
ghe, trang tri ôn
d4nh v4 tri, co
khỗng trống lam
san khấu

• Chuân b4 t?ng
phâm cho các dOi
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

IIời

gian Hoqt động của MC

Hoqt động tập

tIể Nội dung

7-1O’

3O-35’

nguäi phụ nU dấy các b?n ? ! Các
b?n biet dấy, lua tuôi 17, 18 tuụi la
lua tuụi dỗp nht va tuyỗt vọi nht
cỹa cỏc b?n gỏi cüa chúng ta. “Iuổi
17 bẻ gãy sừng trâu” ma phãi
không các b?n ? Den vâi chuong
trInh “NhUng nguäi b?n gái dáng
men” hôm nay, chúng ta sẽ duqc
chiêm nguàng vẻ dỗp hn nhiờn,
tuoi tan va duyờn dỏng cüa các b?n
nU sinh trong nhUng bO dồng phục
den truäng qua sv tham gia cüa 4
dOi choi.

• Xin mọi cỏc b?n tv giõi thiỗu ve
dOi cỹa mInh.

• Dầu tiên, xin mäi các b?n cüa
dOi 1. Các b?n hay tv giõi thiỗu ve
cỏc thanh viờn trong dOi mInh

ã Con dOi 2, hay tv giõi thiỗu ve
dOi mInh di ? !...

ã Sau day la các thanh viên cüa
dOi 3. Xin mäi các b?n …

• Các b?n ở dOi 4, các b?n dau rồi
? ?

ã Xin cóm on sv giõi thiỗu cỹa tất
cã 4 d O i. Kinh thua cụ giỏo
chỹ nhiỗm cüng các b?n, cuOc thi
cüa chúng ta xin duqc phep bat dầu.
• Dầu tiên la phần thi cüa dOi 1
cüng vâi dồng phục áo dai den
truäng. Xin mäi dOi 1 …

• Tất cã chúng ta deu biet rằng ta
áo dai la mOt trang phục truyen
thng cỹa nguọi ph nU Viỗt Nam .
Ta áo dai lam bật lên net duyên
dáng muqt ma cüa nguäi phụ nU .
Dối vâi các b?n nU sinh cüa chúng

ta thI ta áo dai tht dỗp va kin dỏo
khi den truọng. Chiec áo dai trang
cüa các b?n nU sinh lam tôn vinh
cã mOt san truäng, mOt goc phố
hay mOt con duäng. Chiec áo dai la
niem kiêu hanh cüa toan dan tOc
Viỗt Nam di või các bè b?n bốn
phuong. Không vậy ma các b?n
thấy dấy chiec áo dai luôn la mãng
de tai cho các nha tho, các nha viet
nh?c, các nha báo cũng nhu các
nha thiet ke thäi trang. Chiec áo
dai la truyen thống nhung khơng

• CU mOt ho?c
hai b?n ho?c mOt
nhom các b?n hát
hay gop vui bằng
1 - 2 tiet mc van
nghỗ trong lỳc
chọ thu ký tinh
diém cho các dOi.
• Các b?n trong
lâp sẽ tv phan
chia truâc sao
cho cã lâp co
duqc 4 dOi choi
dé tham gia tro
choi

• Các b?n con

l?i cng co

nhiỗm v khụng
kem phần quan
trQng do la cô vũ
va cüng tham gia
vao tro choi mOt
cách tich cvc va
nhiỗt tInh .

1. Chỹ de hụm nay cüa
chúng ta la “NhUng nguäi
b?n gái dáng men”. Theo
b?n, b?n hiéu nhu the nao
la mOt nguäi b?n gái dáng
men ?

2. Ngay nay, mOt số b?n
gái cho rằng: m?c quần bo
sát, quần short ho?c la m?c
áo ngan, áo hai day, áo hở
vai la dỗp, sanh diỗu va
thäi trang. Theo b?n, các
b?n ấy nghĩ nhu the co
dúng không ? T?i sao ?
3. Các b?n hay cho biet sv
khỏc nhau ve v dỗp xua va
nay cỹa nguọi ph nU Viỗt

Nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

IIi

gian Hoqt động của MC

Hoqt động tập

tIể Nội dung

bao giä cũ, các b?n co dồng ý vâi
tơi khơng ? ?

• Tiep theo la dồng phục den
truäng cüa dOi 2.

• Chiec áo so mi trang tay ngan
duqc lam dun vâi mOt ca v?t nhó
khơng cai kin cô duqc that don
giãn cüng mau vâi nen vãi xanh
thẫm cüa chiec váy hInh chU A
danh riêng cho các b?n nU sinh t?o
cho các b?n sv nang dOng, tv tin va
cũng nhu thich hqp vâi khi träi
nong buc cüa mien Nam. Vâi bO
dồng phúc nay, các b?n nU sinh sẽ
thật thoãi mái vận dOng ma không
b4 phien toái, vuâng viu. Dối vâi
trang phục cüa các b?n nam thI
cũng rất don giãn vâi chiec áo so

mi ngan tay “đóng tIùng” trong
chiec quần tay mau xanh thẫm nhu
mau váy cüa các b?n nU sinh. Các
b?n thấy bO trang phc nay co tiỗn
lqi khụng ? ?

ã Den vâi dOi 3, chúng ta sẽ duqc
thuởng thuc mOt bO dồng phục den
truäng không nhUng kin dáo, don
giãn ma con phü hqp vâi khá hqp
vâi túi tien cüa chúng ta.

• Don giãn vâi áo trang ngan co
ben dung, quần nU co chất thun co
gian mau xanh den. Vâi thiet ke
nay, dồng phục nU sinh không cần
phãi “dong thüng”. Con trang
phục cüa nam sinh thI vẫn quen
thuOc la áo so mi trang ngan tay
“đóng tIùng” vâi chiec quần tay
mau xanh den bat buOc phói dỹng
cht liỗu vãi cung. Vâi bO dồng
phục nay thI chúng ta den truäng
không nhUng kin dáo, tv tin ma
con rất hqp lý khi chúng ta vận
dOng , ch?y nhãy, vui choi va cũng
dễ dang cüng chiec xe d?p den
truäng phãi không các b?n ? Các
b?n thich duqc den truäng vâi bO
trang phục nay chu ? ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

IIời

gian Hoqt động của MC

Hoqt động tập

tIể Nội dung

2O-25’

den truäng cvc kỳ don gión va tiỗn
lqi ỏo so mi trang ngan tay cüng
vâi chiec quần tay mau den tuyen.

• Cã nam sinh va nU sinh deu co
dồng phục giống nhu nhau – áo so
mi trang ngan tay “đóng tIùng”
trong chiec quần tay mau den. Vâi
bO dồng phục nay thI san truäng
cüa chúng ta thật sinh dOng phãi
không các b?n ? Khi ấy cã san
truäng nhu mOt khối thống nhất
vâi mau trang cüa áo va mau den
tuyen cüa chiec quần tay. Vâi dồng
phục nay, các b?n nam sinh va nU
sinh co thé tham gia vao các tro
choi vận dOng tập thé trong mỗi
giä nghỉ giãi lao. Vâi trang phục
nay, các b?n cũng dễ dang trong

mỗi tiet hQc.

• Xin các b?n t?ng cho cã 4 dOi
mOt trang pháo tay tht nng nhiỗt
dộ cóm on cỏc b?n da mang l?i cho
chúng ta nhUng giay phút thật thú
v4.

• Kinh thua cụ chỹ nhiỗm cỹng
cỏc b?n hQc sinh than men, via rồi
chúng ta duqc thuởng thuc 4 b O
dồng phục khác nhau cüa ting dOi.
Theo ý kien cüa các b?n, các b?n
sẽ chQn bO dồng phục nao cho
riêng b?n ma b?n cho la phü hqp
ma vẫn giU nguyên net truyen
thống? Theo ý kien cüa tôi va cũng
chinh la ý kien cüa lanh d?o nganh
giáo dục thI các b?n nU sinh sẽ den
truäng trong bO dồng phục, con
chiec áo dai ch xut hiỗn trong
nhUng sinh ho?t dầu tuần va các
ngay lễ ... Các b?n thấy the nao ? ?
Khã quan cho chúng ta dấy chu ? ?

• Ngay sau day chúng ta hay cüng
den vâi phần thi ung xU cüa các cô
b?n gái dáng yêu cüa chúng ta, các
b?n nhe !

• Tơi xin mäi dOi 1. Mäi các b?n
hay lang nghe cau hói ung xU danh
cho các b?n.

• …

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

IIời

gian Hoqt động của MC

Hoqt động tập

tIể Nội dung

ý.
• …

• DOi 3 oi ! Cau hói cho các b?n
day ? ! Các b?n da sẵn sang chua ?
?

• …

• DOi 4 dau rồi ? ? Tôi co mOt cau
hói danh cho các b?n day. Chúc
các b?n thanh cơng.

• …

• Xin mọi cụ giỏo chỹ nhiỗm va

các b?n cüng dánh giá nhận xet qua
phần thi trang phục va ung xU cüa
các b?n ở 4 dOi choi.

• …

• Tơi xin cơng bố dOi xuất sac
nhất ngay hôm nay. Do la dOi …
DOi do?t giãi 2 la dOi … Dồng giãi
3 la 2 dOi …

• Chúng ta da ket thúc cuOc thi
mOt cách trôi chãy. Xin cãm on cã
4 dOi choi cũng nhu sv tham gia
cô vũ cüa tất cã các b?n. Qua cuOc
thi nay, tôi mong các b?n va cã
chinh tôi sẽ co duqc sv hiéu biet
hon ve net thanh l4ch cüa các b?n
nU sinh cã trong cách an m?c cũng
nhu cách ung xU trong cuOc sống
hang ngay. MOt lần nUa, xin cãm
on tất cã các b?n.

V. K Ế I I H Ú C HO Ạ I Đ Ộ NG :

ã Giỏo viờn chỹ nhiỗm phỏt biộu nhUng uu va nhuqc diém cüa ting ho?t dOng.
• Phát biéu cüa hQc sinh qua ting ho?t dOng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 11

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI TRUYỀÀÀÀN THỐÁÁÁNG HIẾÁÁÁU HỌÏÏÏC VÀØØØ TƠÂÂÂN

SƯ TRỌÏÏÏNG ĐẠÏÏÏO

I. M U ÏÏ Ï ÏC T I E ÂÂ Â ÂU G I A ÙÙÙÙ O DU ÏÏÏÏ C

• Hiểu được nội dung và giá trị của truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo, xác định
được trách nhiệm của thanh niên trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống đó.

• Biết cách cư xử đúng mực với thầy, cơ giáo trong mọi tình huống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO AÏÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄN G

• Giao lưu với những học sinh tiêu biểu của trường.
• Những dịng cảm xúc về thầy, cơ giáo.

• Hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam.

Hoạïtïït độänääng

I:

GIAO LƯU VỚÙÙÙI NHỮÕÕÕNG HỌÏÏÏC SINH TIÊÂÂÂU BIỂÅÅÅU CỦÛÛÛA TRƯỜØØØNG.

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Học sinh hiểu được các nỗ lực cố gắng của các anh chị lớp trước, học được phương pháp
học tập và rèn luyện của họ, từ đó xác định phương pháp học tập và rèn luyện cho bản thân.
• Có thái độ cầu thị, học tập theo gương những học sinh tiêu biểu của trường.

• Biết cách tự xây dựng cho mình phương pháp học tập và rèn luyện để đạt kết quả tốt.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Giao lưu giữa học sinh của lớp với học sinh tiêu biểu của trường (hoặc của lớp).
• Cáùùùc vấááán đềààà giao lưu:

V Các vấn đề băn khoăn của bản thân về phương thức, hành động để đạt được kết quả
tốt trong học tập và rèn luyện hằng ngày.

V Những bí quyết để đạt được mong muốn của mình.

V Những dự định của bản thân về phấn đấu trong học tập và rèn luyện ở cấp học mới.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viêââân

• Mời một HS tiêu biểu của trường hoặc của lớp giao lưu với tư cách là người tiêu biểu.
HS

được mời phải chuẩn bị bài báo cáo của mình.
• Xây dựng u cầu, nội dung giao lưu.

• Gợi ý cách thức giao lưu để HS chuẩn bị ý kiến của mình.
• Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình giao lưu.

• Có thể chỉ định 1-2 hs/ tổ chuẩn bị trước câu hỏi hoặc ý kiến phát biểu.
2. Họïïïc sinh

• Chuẩn bị những vấn đề cần hỏi và tranh luận trong giao lưu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Thờøøøi

gian Chuẩååån bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Lí do của buổi giao lưu.

• Chuẩn bị một số gợi ý
cho bạn đặt câu hỏi hoặc
phát biểu tranh luận.

• MC tuyên bố lí do.
• GVCN nêu ý nghóa

của hoạt động giao
lưu.

• Hs tiêu biểu báo cáo
kinh nghiệm về quá
trình phân đấu học
tập của mình.

• Văn nghệ.

• Hs đặt câu hỏi hoặc
phát biểu ý kiến
tranh luận.

• Phát biểu cảm
tưởng của hs về
buổi giao lưu.

• GVCN phát biểu kết

thúc buổi giao lưu.

• Cả lớp theo dõi nhằm
học tập kinh nghiệm của
bạn và chuẩn bị câu
hỏi bổ sung hoặc thay
đổi câu hỏi của mình.

• Hs hoặc GV thực
hiện một tiết mục văn
nghệ.

• Lần lượt từng hs hoặc
đại diện tổ đặt câu hỏi
hoặc phát biểu ý kiến
tranh luận.

• Một hs đại diện lớp phát
biểu.

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

• Cán bộ lớp nhận xét về tinh thần thái độ tham gia của các thành viên trong lớp, có thể nêu
cụ thể cá nhân hoặc nhóm hoạt động tích cực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

Hoạïtïït độänääng

II:

NHỮÕÕÕNG DỊØØØNG CẢÛÛÛM XÚÙÙÙC VỀÀÀÀ THẦÀÀÀY, CƠÂÂÂ GIÁÙÙÙO.

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Hs hiểu được cơng lao của thầy, cô giáo, hiểu lao động sư phạm của nghề giáo.
• Kính trọng và biết ơn thầy, cơ giáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G
• Ca ngợi cơng lao của thầy, cơ giáo.
• Về ý nghĩa xã hội của nghề giáo.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viêââân:

• Xây dựng nội dung hoạt động cho phù hợp với lớp.

• Định hướng nội dung hoạt động để hs chuẩn bị dòng cảm xúc của mình.
• Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp thiết kế chương trình buổi sinh hoạt.
• Duyệt thiết kế chương trình của hs.

2. Họïïïc sinh:

• Mỗi hs chuẩn bị bài viết hoặc sưu tầm theo nội dung đã được hướng dẫn.

• Mỗi tổ chọn một bài hay nhất để giới thiệu và trình bày “Những dịng cảm xúc của mình”.
• Cán bộ lớp tập trung, phân loại bài viết của bạn và đóng thành tập san.

• Chuẩn bị trang trí lớp.

• Chuẩn bị mời gv bộ môn tham dự.
IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG

Thờøøøi

gian Chuẩååån bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Bài viết về ý
nghĩa của buổi sinh
hoạt.

• Bản thiết kế nội dung
chương trình.

• MC nêu ý nghĩa của
buổi sinh hoạt, giới
thiệu đại biểu và thơng
qua chương trình.

• Mời một cán bộ lớp
báo cáo kết quả viết
bài của lớp.

• Mời đại diện từng tổ
giới thiệu và trình bày
“Những dịng cảm
xúc của mình”.

• Phát biểu ý kiến của
thầy cô.

• Văn nghệ.

• Mỗi tổ cử một đại diện
giới thiệu và trình bày
“Những dịng cảm xúc tổ
mình”.

• Gv phát biểu ý kiến.
• Hs thực hiện .

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

• Mỗi cá nhân viết bài thu hoạch sau buổi sinh hoạt. Cán bộ lớp thu và gửi lại cho GV đánh
giá kết quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41></div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

Hoạïtïït độänääng

III:

KYÛÛÛÛ NIỆÄÄÄM NGÀØØØY NHÀØØØ GIÁÙÙÙO VIỆÄÄÄT NAM 20 – 11

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• HS hiéåu đUợc ý nghia ngày nhà giáo Viéät Nam, giá trị của truyéàn tho’ng tơn sU trọng đạo;
t đó xác định trách nhiéäm của ngUời HS trong viéäc phát huy truyéàn tho’ng to’t đéïp này.
• Théå hiéän thái độ kính trọng thầy, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi, trong học tập và các hoạt động

giáo dục của nhà trUờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :
1. Truyéààààn tho’’’’ng tôââân sU trọïïïng đạïïïo:

• Khái niéäm véà truàn tho’ng tơn sU trọng đạo.

• Nhng biéåu hiéän của truàn tho’ng tơn sU trọng đạo xUa và nay.

• Ý nghia của truyéàn tho’ng tôn sU trọng đạo đo’i với viéäc giáo dục HS nói riéâng và đo’i
với tồn xã hội nói chung.

• Giá trị nhân văn, giá trị xã hội của truyéàn tho’ng tôn sU trọng đạo.
2. Ngàøøøy nhàøøø giáùùùo Viéäääät Nam:

• Lịch s của ngày nhà giáo Viéät Nam.

• Ý nghia xã hội của ngày nhà giáo Viéät Nam đo’i với mỗi ngUời dân nói chung và đo’i với
HS

nói riéâng.

• Trách nhiéäm và thái độ của HS đo’i với thầy, co giáo.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :

1. Giáùùùo viéâââân:

• Định hUớng nội dung của hoạt động cho HS chuẩn bị.

• Giao nhiéäm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp tổ chUùc hoạt động kỷ niéäm ngày nhà giáo Viéät Nam.
• Pho’i hợp với ban đại diéän cha méï HS của lớp đéå tổ chUùc (pho’i hợp véà nội dung hoạt

động, các điéàu kiéän cho hoạt động)
2. Họïïïc sinh:

• Cán bộ lớp và chi đoàn họp bàn xây dUïng ké’ hoạch, chUơng trinh cho hoạt động kỷ

niéäm này. Hoạt động đUợc tié’n hành trong 2 tié’t.

Tié’’’’t 1: Tim hiéåu véà truyéàn tho’ng tôn sU trọng đạo và ý nghia ngày nhà giáo Viéät Nam.

Tié’’’’t 2: Các hoạt động cho léã kỷ niéäm ngày nhà giáo Viéät Nam tại lớp.

• Phân công nhiéäm vụ cụ théå cho tng HS.
• Chuẩn bị một so’ tié’t mục văn nghéä.

IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

Tiết 1: BÁÙÙÙO CÁÙÙÙO VÀØØØ TÌM HIỂÅÅÅU VỀÀÀÀ TRUYỀÀÀÀN THỐÁÁÁNG TƠÂÂÂN SƯ TRỌÏÏÏNG
ĐẠÏÏÏO

VÀØØØ ÝÙÙÙ NGHĨA NGÀØØØY NHÀØØØ GIÁÙÙÙO VIỆÄÄÄT NAM.

Hoạïïït độäääng 1:Khởi động

• Chia lớp thành các nhóm hoạt động.
• Tổ chc một trị chơi vui nhỏ.
• MC tuyéân bo’ lý do.

• Giới thiéäu đại biéåu.

Hoạïïït độäääng 2: Thi trả lời câu hỏi chủ đéà “ÔÂÂÂâââân Lạïïïi Truyéààààn Tho’’’’ng Nhàøøø Giáùùùo”
T

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

• BTC đIa ra bo’n câu hỏi, mỗi đội cIû đại diéän chọn một câu, thời gian suy nghi cho mỗi câu
hà 2 phút. Các nhóm trinh bày câu trả hời của minh tréân gia’y A0 sau đó cIû đại diéän diéãn giải,
các thành viéân nhóm khác có théc boc sung ý kié’n của minh.

• Sau khi trả hời BGK đánh giá và cho điécm, điécm to’i đa cho một câu hà 20 điécm.
• Nội dung câu hỏi:

V Bạn hiécu nhI thé’ nào véà ý nghia của câu hỏi: “Tôn sI trọng đạo”?
V Bạn hãy cho bié’t nhIõng biécu hiéän của tôn sI trịng đạo xIa và nay?
V Bạn hãy giải thích câu tục ngIõ “khôâââng thầààày đo’’’’ màøøøy hàøøøm néâââân”?
V Đéc đéàn đáp công ơn thầy, cơ giáo bạn phải hàm gi?

• Hé’t phần trả hời câu hỏi thi hát vài tié’t mục văn nghéä đã chuacn bị sẵn.
• Sau đó MC tocng ké’t hại điécm mà các đội đạt đIợc sau cuộc thi.

Hoạïïït độäääng 3: Trò chơi “Đi Tim NhIõõõõng Cââââu Ca Dao, Tụïïïc NgIõõõõ Cóùùù Nộäääi Dung Ca Ngợïïïi
Cơâââng

Ơn Thầààày, Côâââ Giáùùùo”

• MC thơng qua théc héä: BTC phát cho mỗi nhóm một tờ gia’y A0, trong 3 phút đội nào ghi đIợc

nhiéàu câu thơ, cao dao, tục ngIõ ca ngợi cơng ơn thầy cơ thi đội đó giành chié’n thắng, mỗi
câu đúng 10 điécm.

Hoạïïït độäääng 4: Giao hIu với giáo viéân.

• HS giao hIu với giáo viéân bằng hinh thIùc đặt câu hỏi.
• Giáo viéân trả hời.

Hoạïïït độäääng 5: Tocng ké’t

• MC tocng ké’t hại thIù hạng của các đội sau 2 vòng thi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45></div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

Hoạïïït độäääng 1:Khải động.

• Hát bài hát tập théc: “Láp chúng minh”.
• MC tuân bo’ hý do.

• Giái thiéäu đại biécu.
Hoạïïït độäääng 2: Tọa đàm.

• Có 4 câu hỏi, mỗi nhóm bo’c thăm một câu, có 3 phút đéc chuacn bị câu trả hài. Các nhóm
khác có théc đóng góp ý kié’n boc sung:

V Quyé’t định ha’y 20 – 11 hằng năm hàm ngày nhà giáo Viéät Nam vào năm nào ?

V Ý nghia của ngày nhà giáo Viéät Nam đo’i vái mỗi ngIài dân nói chung, vái HS nói riéâng.
V Théo bạn trong ngày 20 – 11 mòn quà nào hà quý giá nha’t đo’i vái thầy, cô giáo?

V Thái độ và hành vi nhI thé’ nào théc hiéän sIï kính trọng thầy, cơ giáo?
Hoạïïït độäääng 3: Trò chai: “Ai nhá nhanh han”

T
h é c c c c h é ääää:

• BTC chuacn bị tám thăm, trong đó có ghi nhIõng tIø hoặc cụm tIø có hiéân quan đé’n chủ đéà ngày
hơm nay.

• Mỗi nhóm hần hIạt cIû đại diéän chọn 1 thăm và hát bài hát có chIùa tIø hoặc cụm tIø đã bo’c
thăm đó.

• Thài gian suy nghi mỗi bài hà 5 giây, né’u sau 5 giây mà đội chIa tim đIạc bài hát có cụm tIø
đó thi séõ ma’t quyéàn Iu tiéân, 3 đội còn hại ai gia tay nhanh han séõ giành đIạc quyéàn Iu tiéân

đéc hát.

• Mỗi đội séõ có 2 hIạt chọn. Mỗi bài hát đúng đIạc 20 điécm.
Hoạïïït độäääng 4: Ké’t thúc.

• Mc tocng ké’t.

• GVCN hận xéùt, đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 12

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI SỰÏÏÏ NGHIỆÄÄÄP XD VAØØØØ BV TỔÅÅÅ QUỐÁÁÁC

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU G IA ÙÙÙÙO DU ÏÏÏÏC

• Hiécu rõ trách nhiéäm và bocn phận của thanh niéân học sinh trong sIï nghiéäp xây dIïng và bảo
véä Toc Quo’c.

• Tích cIïc, chủ động học tập và réøn huyéän đéc hàm tròn trách nhiéäm của thanh niéân học sinh
đo’i vái Toc Quo’c

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Toc chIùc kỉ niéäm các ngày héã hán của dân tộc: Ngày Tồn Quo’c kháng chié’n 19-12 và ngày
Quo’c phịng tồn dân 22-12.

• Néâu ý nghia của các ngày héã tréân.

• ĐIa nội dung phòng cho’ng các téä nạn xã hội vào các hoạt động đéc giáo dục học sinh, đặc
biéät chú ý các téä nạn mại dâm, ma túy. Giúp học sinh tim hiécu và phịng cho’ng

• Toc chIùc thi tim hiécu véà công tác bảo véä mơi trIàng ả địa phIang, qua đó giáo dục ý thIùc
bảo véä môi trIàng cho học sinh

Hoạïtïït độänääng

I:

THẢÛÛÛO LUẬÄÄÄN VỀÀÀÀ TRÁÙÙÙCH NHIỆÄÄÄM CỦÛÛÛA THANH NIÊÂÂÂN HỌÏÏÏC

SINH TRONG VIỆÄÄÄC GÓÙÙÙP PHẦÀÀÀN XÂÂÂÂY DỰÏÏÏNG ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ÏÏÏÏAT ĐO ÄÄÄÄN G

• Học sinh tha’y đIạc quyéàn và trách nhiéäm của thanh niéân học sinh - chủ nhân tIang hai của
đa’t nIác hà tích cIïc học tập, réøn huyéän, thIïc hiéän đầy đủ nghia vụ của ngIài công dân

• Có thái độ qu’t tâm trong viéäc thIïc hiéän nghia vụ cơng dân, tích cIïc réøn huän đéc có đủ
khả năng đáp Iùng yéâu cầu của xã hội đo’i vái thanh niéân

• ThIïc hiéän nghiéâm các nội qui của trIàng háp, nhIõng chuacn mIùc trong đài so’ng cộng động
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ÏÏÏÏAT ĐO ÄÄÄÄN G

• Toc chIùc thảo huận véà quàn và trách nhiéäm của thanh niéân học sinh trong nhIõng hinh vIïc cụ
théc:

V Cha’p hành đúng chủ trIang, chính sách của Đảng và nhà nIác.

V Tránh nhiéäm cá nhân trong học tập, réøn huyéän đéc chuacn bị bIác vào cuộc so’ng.
V Tham gia tích cIïc các họat động xã hội.

V Tuyéân truyéàn vận động nhIõng ngIài xung quanh thIïc hiéän các nghia vụ của ngIài công
dân, ngIài học sinh dIái mái trIàng xã hội chủ nghia.

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viéâââân

• Cung ca’p cho học sinh 1 so’ kié’n thIùc véà pháp huật, chính sách của Đảng và nhà nIác

• Giao một so’ chủ đéà cho học sinh chuacn bị thi hùnh biéän: Học sinh vái ho’i so’ng hành mạnh;
Trách nhiéäm của thanh niéân học sinh trong công cuộc xây dIïng và bảo véä đa’t nIác; Thanh
niéân vái phong trào của Đòan; Thanh niéân vái viéäc phòng cho’ng các téä nạn xã hội.

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

2. Họïïïc sinh:

• Chuacn bị nhIõng va’n đéà cần hỏi và tranh huận trong giao hIu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

IV. TO ÅÅÅÅ C HÖ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG
Thàøøøi

gian Chuaccccn bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Khải động.

Mài 4 bạn bo’c thăm va’n đéà
cần trinh bày

• Họat động 1:
Thi hùng biéän

• Họat động 2:
Thảo huận tịan háp

T Chuacn bị va’n đéà cần trinh bày.
Chia háp hàm 4 đội. Mỗi đội cIû 1
bạn trinh bày

• Có ngIài nói : “Thanh niéân
học sinh thi chỉ có học, cIù học
cho to’t, khi nào trIảng thành
hãy tham gia các họat động
khác”.Ý kié’n bạn théù nào ?
• Trong năm nay , Nhà nIác

âu cầu các ém tham gia
thanh niéân tinh nguän,các ém
nghi nhI thé’ nào ?

• Có bạn thắc mắc: “Đi bộ
đội hà viéäc của con trai, Tại sao
hại bắt con gái chúng ém tập
quân sIï?”. Bạn séõ trả hài bạn
gái đó thé’ nào ?

• Né’u có ngIài rủ bạn hít thIû
ma túy, bạn séõ nói vái ngIài
bạn đó thé’ nào

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

Hoạïtïït độänääng

II:

THANH NIÊÂÂÂN VÀØØØ NHIỆÄÄÄM VỤÏÏÏ PHÒØØØNG CHỐÁÁÁNG TNXH

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ÏÏÏÏAT ĐO ÄÄÄÄN G

• Học sinh hiécu các hoại téä nạn xã hội,đặc biéät hà téä nạn mại dâm ,ma túy; tác hại của téä nạn
xã hội đo’i vái mỗi cá nhân,mỗi giađinh và sIï tié’n bộ xã hội

• Xác định đIạc trách nhiéäm của minh trong đa’u tranh phòng cho’ng các téä nạn xã hội,tích cIïc
héân án,đa’u tranh vái các biécu hiéän sai trái có théc dẫn đé’n téä nạn xã hội trong học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Toc chIùc cho học sinh tim hiécu và thu nhận thông tin véà các téä nạn xã hội có ảnh hIang xa’u
đé’n đạo đIùc,ho’i so’ng

• Các quàn đIạc bảo véä của thanh niéân học sinh tránh bị hôi cuo’n vào các téä nạn xã hội
• Đi sâu tim hiécu các téä nạn mà thanh niéân có nhiéàu nguy ca mắc phải,đặc biéät hà

mại dâm,ma túy

• Cung ca’p nhIõng thông tin cần thié’t đéc học sinh hiécu rõ tác hại của các téä nạn xã hội:

V Con đIàng hây nhiéãm HIV/AIDS, căn béänh ché’t ngIài và các họai béänh hây qua tiéâm chích,
quan héä tinh dục bIøa bãi

V Hủy hoại sIùc khỏé: suy nhIạc ca théc, có thécché’t ngIài,đặc biéät vị thành niéân khơng théc
phát triécn binh thIàng

V Suy thoái đạo đIùc,ho’i so’ng,thuần phong mi tục của ngIài Viéät Nam
V Hủy hoại kinh té’ cá nhân và gia đinh

V Ma’t đi tinh cảm gia đinh,bạn béø, ngIài thân
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viéâââân:

• Chuacn bị tài hiéäu cung ca’p cho học sinh bằng các hiéân héä vái các toc chIùc: Đòan thanh niéân,
Ủûy ban dân so’,gia đinh và tréû ém, trung tâm y té’ đéc có tài hiéäu.Xác định nội dung cần thảo
huận và chuac bị các kié’n thIùc trọng tâm cho học sinh thảo huận.

• Sọan một so’ tinh huo’ng đéc các ém tập xIû hí nhằm khắc sâu các hiécu bié’t: mại dâm,ma túy hà
téä nạn xã hội ra’t nguy hiécm

• Gại ý cho học sinh khẳng định vai trị của ĐOÀN THANH NIÊN, trách nhiéäm của bạn béø
vái nhau và trách nhiéäm của các thành viéân trong gia đinh trong viéäc phòng cho’ng các téä
nạn xã hội

• Hội ý vái cán bộ háp và cán bộ Đồn déc phân cơng chuacn bị các nội dung:
V Quan niéäm của các ém nam(nIõ) véà mại dâm, ma túy

V Các ém nIõ: Cách cI xIû vái bạn nam khi bạn đó có biécu hiéän nghiéän ma túy

V Các ém nam: Cách cI xIû khi bạn nIõ có biécu hiéän nghiéän ma túy hoặc gặp tinh huo’ng có
nguy ca bị hạm dụng tinh dục…

V Có théc chuacn bị cho học sinh diéãn tiécu phacm véà cảnh ngIài nghiéän ma túy vái các biécu
hiéän đặc trIng đéc các ém hiécu rõ

2. Họïïïc sinh:

• Phân cơng các toc chuacn bị các nội dung hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53></div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

IV. TO ÅÅÅÅ C HÖ ÙÙÙÙC HO ÏÏÏÏAT ĐO ÄÄÄÄNG
Thàøøøi

gian Chuaccccn bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Néâu mục đích âu cầu của
cuộc thi .

• Giái thiéäu thaønh viéân
tham gia và théc héä cuộc thi
• Néâu va’n đéà: Ma túy và mại

dâm hà 2 téä nạn xã hội
ngày càng thâm nhập vào
mọi đo’i tIạng đặc biéät hà học
sinh. Đéc đacy hùi téä nạn này
mỗi ngIài, mỗi thành viéân
chúng ta phải tích cIïc vận

động,tuân truàn
phịngcho’ng ngăn chặn
các téä nạn tréân không cho
thâm nhâp vào chính bản thân
minh bạn béø và ngIài thân.

• Khải động:
Trinh bày tiécu phacm

• Một bạn trong háp
(nam) nghiéän ma
túy, bỏ béâ học hành.
Các bạn cùng háp
khuyéân nhũ động
viéân, giúp bạn tIø giã
ma túy.

• Chuacn bị một so’ câu
hỏi,cho điécm mỗi câu đúng
10đ,sai 0đ

• Tocng ké’t ñiécm,khén thIảng

• Họat động 1.
Thi hái hoa dân chủ.

• Láp chia hàm 4
nhóm, cIû đại diéän
héân trả hài câu hỏi.
• HIáng cho các bạn thảo huận

các âu cầu:
V Nguân nhân
V Hậu quả

V Cách phòng cho’ng

• Mài 4 bạn của mỗi đội héân véõ
1 bIùc tranh théc hiéän một so’

va’n đéà hiéân quan đé’n ma túy

• Họat động 2:
Cho xém 1 đọan
phim minh họa.

• Họat động 3:
V Véõ tranh

V Thuyé’t trinh tranh
véõ

• Qua đọan phim cho
háp thảo huận và đi
đé’n ké’t huận

• Bạn séõ hàm gi né’u
trong háp có bạn
nghiéän ma túy hay bị
xâm phạm tinh dục ?
• Có ngIài nghiéän
nói: “Viéäc hút hít hà
viéäc riéâng của tôi,
các bạn không đIạc
xén vào chuyéän của
ngIài khác”. Bạn
suy nghi nhI thé’ nào
véà câu nói đó ?ù
V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A Ï ÏÏÏT ĐO ÄÄ Ä ÄNG :

• Giáo viéân tocng ké’t đánh giá nhIõng hiécu bié’t của học sinh véà phòng cho’ng các téä nạn xã hội.
Nha’n mạnh tác hại của ma túy, mại dâm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

Hoạïtïït

độänääng

III:

KỶÛÛÛ NIỆÄÄÄM NGÀØØØY QUỐÁÁÁC PHỊØØØNG TOÀØØØN DÂÂÂÂN 22 - 12

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄN G

• Học sinh hiécu đIạc ý nghia của ngày Quo’c phòng tòan dân vi nó gắn vái ngày thành hập
QĐNDVN. TIø đó tha’y đIạc trách nhiéäm của thanh niéân trong viéäc phát huy truyéàn tho’ng véû
vang của cha anh.

• Có hành động tích cIïc học tập, réøn huän, xIùng đáng vái truyéàn tho’ng anh hùng của các thé’
héä cha anh.

II. NO Ä Ä Ä Ä I DUN G HO A Ï Ï Ï Ï T ÑO Ä Ä Ä Ä N G

Toc chIùc kæ niéäm ngày Quo’c phòng tòan dân bằng các hinh thIùc:
• Thông qua tài hiéäu tim hiécu véà nhIõng ta’m gIang anh hùng hiéät si.

• Thi hát, Đọc tha ca ngại anh bộ đội, ca ngại quân đội Viéät Nam anh hùng, Ca ngại truyéàn
tho’ng của địa phIang

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viéâââân:

• Mài PH (né’u có) đã tIøng tham gia bộ đội, thanh niéân xung phong nói chuän vái háp

• Né’u ả háp có học sinh hà con cháu bộ đội, thanh niéân xung phong thi giao cho các ém đó
chuacn bị phát biécu véà ơng cha minh

2. Họïïïc sinh:

• Chuacn bị một so’ bài hát, tha véà bộ đội, thanh niéân xung phong… Chuacn bị các câu hỏi trao
đoci vái ngIài đé’n nói chuyéän.

IV. TO ÅÅÅÅ C HÖ ÙÙÙÙC HO ÏÏÏÏAT ĐO ÄÄÄÄNG
Thàøøøi

gian Chuaccccn bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Néâu mục đích của héã kỉ
niéäm

• Ý nghia ngày Quo’c phịng
tồn dân

• Mài PH hà bộ đội, thanh
niéân xung phong kéc
chuyéän và phát biécu cảm
nghi véà ngày 22-12 (né’u
có)

• Hay học sinh hà con cháu
bộ đội phát biécu.

• Chia háp hàm 4 nhóm cIû
đại diéän héân trinh bày
• Néâu một so’ gại ý

• Khải động

Tập théc trinh bày 1,2 tié’t
mục văn nghéä

• Hoạt động 1:

Kéc chuän của phu huynh

• Hoạt động 2:
Thi hát, Đọc tha

• Hoạt động 3:

Cho háp vié’t bài thu hoạch

• Có théc hát tập théc hay
cIû 1,2 bạn hát nhIõng
bài hát théo đúng chủ
đéà.

• Tập théc háp trao đoci
vái ngIài nói chuän.
• Cảm nghi của Bác,

Chú nhI thé’ nào khi

đIạc vinh dIï cầm
súng bảo véä qâ
hIang, đa’t nIác?
• Vié’t véà truàn tho’ng

anh hùng của quân
dân cả nIác nói chung
và địa phIang nói
riéâng

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

• Giáo viéân chủ nhiéäm nhận xéùt đánh giá, Khén thIảng đội véà nha’t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

Hoạïtïït

độänääng

IV:

BÁÙÙÙO CÁÙÙÙO THU HOẠÏÏÏCH VỀÀÀÀ TÌM HIỂÅÅÅU HỌÏÏÏAT ĐỘÄÄÄNG BẢÛÛÛO VỆÄÄÄ

MÔÂÂÂI TRƯỜØØØNG ỞÛÛÛ ĐỊA PHƯƠNG

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

Hoạïtïït

độänääng

IV:

• Có thaiù độ

tonâ tro_nï g sIï trong sacï h _cuả moiâ _trIanø g và tích _cIcï _ỏba véä _banè g _nhInõ g _hanø h _ñonä g thiét’ thIcï .
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Toc chIùc cho học sinh tim hiécu các nội dung cụ théc của bảo véä môi trIàng:
V Bảo véä nguồn nIác sạch.

V Bảo véä môi trIàng xanh , sạch, đéïp.
V Bảo véä không khí không bị ô nhiéãm.

V Bảo véä môi trIàng so’ng xung quanh chúng ta.

• Tác hại của môi trIàng khi bị ô nhiéãm, bị phá vã cân bằng sinh thái.

• NhIõng hoạt động cụ théc : khơng xả rác bIøa bãi, không tham gia phá hoại môi trIàng.
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viéâââân

• Thông báo cho học sinh nhIõng nội dung cần tim hiécu véà công tác bảo véä môi trIàng nhI đã
néâu

• Qui định hinh thIùc, thài gian báo cáo( trinh bày trIác tập théc khơng q 5 phút)
• Phát động phong trào véõ tranh bié’m họa.

2. Họïïïc sinh

• Chuacn bị báo cáo ả nhà, có théc sIu tầm tranh đéc minh họa.

• Véõ một so’ tranh bié’m họa nhI: xả rác bIøa bãi, phá hoại cây co’i, săn bắn chim thú….

IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG

Tg Chuaccccn bị củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Giái thiéäu mục đích,
yéâu cầu của buoci trinh bày
• Mài đại diéän mỗi toc héân báo

cáo va’n đéà đIạc phân công.
• Néâu 1 so’ câu hỏi gại y.ù

• Mài 1 bạn của mỗi toc héân véõ
tranh.

• Né’u khơng đủ thài gian
thi tié’p tục tranh huận.

• Khải động: Trinh
bày tiécu phacm.
• Hoạt động 1: Báo

cáo thu họach.
• Hoạt động 2:

Học sinh tranh
huận.

• Hoạt động 3: Véõ
tranh bié’m họa.

• Viéäc giIõ véä sinh
nai coâng cộng (công
viéân)

• Các va’n đéà đã néâu ả
tréân.

• Né’u địa phIang toc chIùc
đội thanh niéân tinh
nguyéän bảovéä môi
trIàng bạn có tham gia
khơng ? Tại sao?

• Một so’ hành vi sai trái
trong bảo véä môi
trIàng: xả rác, phá
hoại cây xanh, săn bắn
thú…

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

• Giáo viéân khẳng định hại: bảo véä môi trIàng hà trách nhiéäm của ta’t cả mọi ngIài.
Néâu nhIõng ta’m gIang bảo véä môi trIàng và trách nhiéäm cụ théc của học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 1

THANH NIÊÂNÂÂN VỚÙÙÙI VIỆÄÄÄC GIỮÕÕÕ GÌN BẢÛÛÛN SẮÉÉÉC VĂÊÊÊN HĨÙÙÙA DÂÂÂÂN

TỘÄÄÄC

Hoạïtïït độänääng I: TÌM HIỂÅÅÅU DI SẢÛÛÛN VĂÊÊÊN HĨÙÙÙA

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Giúp học sinh hiécu các ém có quyéàn đIạc thu nhận nhIõng thông tin và nâng cao hiécu bié’t véà
giá trị của các di sản văn hoá, véà truyéàn tho’ng văn hố của địa phIang, của đa’t nIác.

• Giúp các ém phân tích và đánh giá véà giá trị các di sản văn hố và truàn tho’ng văn hố.
• Giáo dục học sinh có thái độ tơn trọng và quan tâm tái viéäc bảo véä các di sản văn hoá của

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Quan niéäm véà di sản văn hố: Hiécu khái niéäm véà di sản văn hoá và một so’ điéàu huật có hiéân
quan.

• Giá trị véà mặt khoa học, hịch sIû, nghéä thuật...của các di sản văn hoá: Phản ánh trinh độ của
đa’t nIác, bản sắc và ché’ độ chính trị trong mỗi giai đoạn.

• Quàn tréû ém đIạc thIøa hIảng các di sản văn hoá: ĐIạc théc hiéän ả điéàu thIù 13, 30 và 31
trong Công Iác Liéân hạp quo’c véà quyéàn tréû ém.

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :
1. Giáùùùo viéâââân:

• Tim hiécu một so’ thông tin véà các di sản văn hoá vật théc và phi vật théc của địa phIang, của
đa’t nIác.

• Đọc và tim hiécu điéàu 30, 31 (trang 141, 142 – SGV) véà quàn tréû ém trong Cơng Iác Liéân
hạp quo’c.

• Gại ý và khu’n khích học sinh tIï tim hiécu véà chủ đéà qua các phIang tiéän truàn thông.

• Xây dIïng một so’ câu hỏi thảo huận.

2. Họïïïc sinh:

• TIøng toc phân cơng nhau tim hiécu, hIïa chọn và sắp xé’p thông tin véà các di sản văn hố và
một so’ điéàu trong Cơng Iác Liéân hạp quo’c véà quyéàn tréû ém.

• Mỗi toc cIû một đại diéän trinh bày ý kié’n của minh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

T

Chuacn bị một tà gia’y cã
hán (gia’y hịch) théo mẫu:

• Chia háp thành
hai nhóm chai.

• Di sản thIàng
đIạc hiécu hà tài
sản do quá khIù đéc
hại. Đó chính hà
nhIõng địa danh
văn hoá và thiéân
nhiéân, nhIõng đồ
vật coc, nhIõng nai
diéãn ra hoạt động
tín ngIãng, tơn

• Chai trò chai “Con so’ may
mắn”.

• Né’u HS chọn đIạc con so’
may mắn, nhóm của HS đó séõ
hiécn nhiéân có 2 điécm.

• Né’u học sinh chọn con so’
thông thIàng (không may
mắn), HS phải trả hài câu
hỏi.Né’u đúng mà không cần
gại ý séõ đIạc 2 điécm.Né’u cần
gại ý và trả hài đúng séõ đIạc 1
điécm.

• Thảo huận.

• Khái niéäm véà di sản
văn hố:

• Hãy néâu téân nhIõng di sản
văn hoá mà bạn bié’t.

1. (dán gia’y ché chIõ hại)
2 ...
3 ...
4 ...
5 ...
1. Đéààààn thàøøø Báùùùc:

• Chín chIõ cái, một di
tích hịch sIû thuộc tinh
Hậu Giang.

• Gại chúng ta nhá
véà NgIài Cha già

dân tộc.(Gại ý)
2. Con so’’’’ may mắééén: 2

điécm

3. Bé’’’’n Ninh Kiéààààu:

• MIài một chIõ cái, niéàm
tIï hào của ngIài dân
Cần Tha.

• Bạn có théc nhin tha’y
tIạng đài Bác Hồ, đi du
thuyéàn, hay ngồi hóng
mát cạnh bà sơng.(Gại
ý)

4. Ca cocccc:

• Bo’n chIõ cái, một hoại
hinh nghéä thuật miéàn
Tây Nam Bộ.

• Léä Thuỷ hà một nghéä si
thành công ả hinh vIïc
này. (Gại ý)

M

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

Thàøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung
hoá và bié’t rõ han véà

quàn của HS đo’i vái
nhIõng di sản này.

• âu cầu cá nhân trả hài.

• Né’u chIa đủ ý, MC yéâu
cầu đại diéän toc trả hài.

• âu cầu cá nhân trả hài.

• âu cầu đại diéän nhóm
trả hài (đã đIạc phân cơng
trIác).

tích hịch sIû có giá
trị véà mặt vật cha’t,
tinh thần.

• Bao gồm di sản

văn hoá phi vật théc
và di sản văn hoá
vật théc.

• Có théc phân chia di sản văn
hố thành ma’y hoại?

• Bạn hãy cho ví dụ véà hai
hoại di sản văn hố này.

• Bạn đã tim hiécu đIạc di sản
văn hoá nào chIa? Hãy mô tả
hại cho cả háp cùng nghé.

• Théo bạn, di sản văn hố mà
bạn A vIøa kéc hà một di sản văn
hoá vật théc hay phi vật théc ?
Tại sao ?

• Bạn hãy cho bié’t quyéàn tréû
ém đo’i vái các di sản văn hố.
• Trách nhiéäm của học sinh
phải hàm gi đéc bảo véä và
bảo tồn các di sản văn
hoá và truyéàn tho’ng văn hoá
của địa phIang ?

V. K E Á ÁÁÁT T HU ÙÙ Ù ÙC HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

Hoạïtïït độänääng

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Giúp học sinh hiécu đIạc véû đéïp hành mạnh của nhIõng trang phục truàn tho’ng của dân tộc
gắn vái tuoci vị thành niéân.

• Giáo dục học sinh bié’t cách hIïa chọn nhIõng kiécu trang phục phù hạp vái bản thân, bié’t cách
phéâ phán và tIø cho’i nhIõng kiécu trang phục khéâu gại, không phù hạp vái sIï phát triécn tâm
sinh hý hIùa tuoci.

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

1. Trinh diéãn các kiécu trang phục mùa đông, mùa xuân (né’u có).
2. Giao hIu giIõ các toc bằng hinh thIùc trả hài câu hỏi.

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :
1. Giáùùùo viéâââân:

• Ban cha’p hành Đồn trIàng có théc phát động hội thi thài trang diéãn ra ả tIøng háp hoặêc kho’i
háp, đIa ra nhIõng yéâu cầu cụ théc và gại ý một so’ hinh thIùc tié’n hành đéc học sinh tIï quyé’t
định hIïa chọn nhIõng hinh thIùc hoạt động phù hạp vái háp.

• Giáo viéân chủ nhiéäm giao nhiéäm vụ cho cán bộ háp và Ban cha’p hành chi đoàn đéc các ém toc
chIùc hội thi théo đúng âu cầu của đồn trIàng.

2. Họïïïc sinh:

• Cán bộ háp giao nhiéäm vụ cho mỗi toc thié’t ké’ 2 kiécu trang phục tréân cha’t hiéäu gia’y màu bia.
• Cùng nhau chuacn bị câu hỏi đéc giao hIu.

• Chọn đội ngũ ban giám khảo và đéà ra tiéâu chuacn cha’m thi.

• Chuacn bị một vài bài hát, nhạc néàn, tạo không khí sôi noci, vui véû cho hoäi thi.
IV. T O Å Å Å Å C HÖ Ù Ù Ù Ù C HO A Ï Ï Ï Ï T ÑO Ä Ä Ä Ä N G :

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

• Giái thiéäu hyù do và nội dung
buoci biécu diéãn.

• Giái thiéäu ban giám khảo và
tiéâu chuacn cha’m điécm.

• Đọc hài giái thiéäu do tIøng toc gải
héân (hoặc đéc MC của tIøng toc tIï giái
thiéäu).

• Giao hIu vái khán giả:(trong thài
gian đại ban giám khảo cho điécm).
• Bạn thích trang phục nào trong so’

nhIõng trang phục mà háp vIøa trinh

• Một so’ học sinh
trả hài.

• Mỗi toc vái 2 kiécu
trang phục hần

hIạt trinh diéãn
trIác háp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

Thàøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

diéãn ? Vi sao ?
Haõy phân tích rõ hí do.

• Trong so’ nhIõng kiécu trang phục
này, théo bạn, kiécu nào hà phù hạp
vái tuoci vị thành niéân chúng ta?
Hãy néâu quan điécm của bạn.
• Công bo’ điécm thi.

•

• (4 câu hỏi sau đIạc ghi vào gia’y,
có théc đéc vào bong bóng trang
trí háp):

• Bạn hãy cho bié’t ý kié’n của
minh véà trang phục áo dài nIõ sinh?
• Kiécu trang phục khéâu gại thIàng

đIạc théc hiéän nhI thé’ nào?(cha’t
hiéäu vải, kiécu may, màu
sắc...).Théo bạn, học sinh chúng ta
có néân sIû dụng nhIõng trang phục

đó khơng? Vi sao?

• Có ngIài cho rằng: “Thài buoci bây
già tội gi mà không tận hIảng, mặc
đủ hé’t nhIõng kiécu trang phục khác
nhau, nhI thé’ mái chIùng tỏ hà bié’t
ăn chai”. Bạn hãy cho bié’t ý
kié’n của minh ?

• Trang phục đéïp và hành mạnh hà
théc hiéän sIï hiécu bié’t véà caùch ăn
mặc. Vậy théo baïn, thé’ nào
hà trang phục đéïp ?

• Mỗi toc cIû đại
diéän bo’cthăm
câu hỏi (4 toc).
• Né’u toc khác chIa

đồng ý vái ý kié’n
của toc bạn, có
théc boc sung.

• Ban giám khảo
công bo’ điécm.
• Giao hIu giIõa các

toc dIï thi.

• Trinh diéãn các

kiécu trang phục
một hần nIõa trIác
khi ké’t thúc hội
thi.

• Ké’t thúc hội thi.
V. K E Á ÁÁÁT T HU ÙÙ Ù ÙC HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Láp trIảng nhận xéùt các kiécu trang phục dIï thi và ké’t huận học sinh có quyéàn đIạc théc hiéän
nhIõng néùt văn hoá của dân tộc bằng nhIõng ý tIảng của minh và mọi thành viéân trong háp
đéàu có quyéàn đIạc tham gia vào nhIõng hoạt động đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

Hoạïtïït độänääng

III:

TÌM HIỂÅÅÅU TRUYỀÀÀÀN THỐÁÁÁNG VĂÊÊÊN HÓÙÙÙA CỦÛÛÛA ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC.

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Hiécu đIạc nhIõng đặc điécm, nhIõng truàn tho’ng văn hóa của địa phIang của đa’t nIác; hiécu
véà quàn đIạc thu nhận nhIõng thông tin véà truàn tho’ng văn hóa của địa phIang và của đa’t
nIác.

• TIï hào, trân trọng nhIõng truyéàn tho’ng văn hóa của địa phIang, của dân tộc minh; không
đồng tinh vái nhIõng hành vi, biécu hiéän đi ngIạc hại truyéàn tho’ng đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

1. NhIõõõõng néùùùùt bảûûûn sắéééc văêêên hóùùùa củûûûa địa phIang

• Khái niéäm bản sắc văn hóa: Là nhIõng giá trị tinh hoa co’t ’u cùng sắc thái đặc thù
béàn vIõng của dân tộc, tocng hòa gắn ké’t hại vái nhau trong néàn văn hóa hàm néân bản sắc văn
hóa hay cũng gọi hà bản sắc văn hóa dân tộc. Bản sắc văn hóa dân tộc hà cái biécu hiéän tập
trung diéän mạo dân tộc.

• Mỗi địa phIang, mỗi vùng miéàn có bản sắc văn hóa riéâng. Đó hà nhIõng néùt đặc thù
trong héã hội, tập quán, trong hIang Iác hàng xã, trong né’p so’ng mái ả tIøng khu pho’, …

2. NhIõõõõng phong tụïïïc tậäääp quáùùùn củûûûa địa phIang, củûûûa dâââân tộäääc

• Phong tục, tập quán hà nhIõng tục héä, thói quén đã thành né’p ăn sâu vào đài so’ng xã hội,
đIạc mọi ngIài cơng nhận, tn théo.

• Mỗi địa phIang, mỗi vùng miéàn đéàu có nhIõng phong tục, tập quán to’t cần đIạc duy tri và
phát huy. Song cũng có nhIõng phong tục, tập quán đã bị hạc hậu so vái tié’n bộ của xã hội,
cần phải bị phéâ phán và hoại bỏ.

• Dân tộc Viéät Nam có nhiéàu phong tục hay và mang đậm bản sắc của ngIài phIang Đông.
3. Mộääät so’’’’ điéààààu trong Côâââng Iáùùùc Liéâââân hạïïïp quo’’’’c véàààà Quààààn tréûûûû ém

• Điéàu 30, 31 và Điéàu 13 (trang 142, 142 SGV).
III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viéâââân

• Gại ý nai tim tI hiéäu (ThI viéän trIàng,…).

• Trao đoci vái đội ngũ BCS và giao nhiéäm vụ cụ théc cho các ém trong cơng viéäc chuacn bị.
2. Họïïïc sinh

• Ban cán sIï háp bàn bạc và xây dIïng ké’ hoạch chuacn bị (cái gi, nhI thé’ nào, ai hà ngIài phụ
trách tIøng phần viéäc).

• Mỗi toc hinh thành một đội thi tIø 2 –3 ngIài.

• Chuacn bị một so’ tié’t mục văn nghéä gắn vái néùt văn hóa của địa phIang minh.

• Mỗi toc tIï phân công học sinh tim hiécu véà một néùt truyéàn tho’ng văn hóa nào đó của
địa phIang (ghi nhận hại dIái hinh thIùc hà một bài thuyé’t trinh, một bộ sIu tập tranh ảnh,… đéc
dIï

thi vaùi caùc toc khaùc).

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

-Giái thiéäu các đội thi và
thành phần ban giám
khảo.

-Giái thiéäu hần hIạt tIøng toc
héân trinh bày.

-Giái thiéäu tié’t mục văn
nghéä.

-Đọc hài tocng ké’t rút ra đIạc
tIø nhIõng phần trinh bày
của các đội thi.

-Mài các đội thi vào vị trí
của minh, mài ban giám
khảo héân hàm viéäc.

-Mỗi toc trinh bày phần
tim hiécu của minh véà một
truyéàn tho’ng văn hóa.
-Giám khảo đặt câu hỏi
cho tIøng đội thi (dIïa vào
phần trinh bày của mỗi
đội).

-Biécu diéãn tié’t mục văn
nghéä phản ánh néùt đéïp
trong truàn tho’ng văn
hóa của địa phIang.

-Ban giám khảo công bo’
điécm.

-Trao phần thIảng cho
đội đạt điécm cao.

-Ké’t thúc cuộc thi.

V. K E Á ÁÁÁT T HU ÙÙ Ù ÙC HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

Hoạïtïït độänääng

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

• Giúp học sinh hiécu thé’ nào hà néùt đéïp văn hoá tuoci thanh niéân mà trong đó hIùa tuoci vị thành
niéân có néùt đéïp văn hoá riéâng của minh; hiécu đIạc các ém có quyéàn phát biécu quan điécm và
théc hiéän néùt đéïp văn hố đó.

• Réøn huän ki năng Iùng xIû có văn hố trong đài so’ng hằng ngày.

• Có thái độ tơn trọng, hịch sIï trong giao tié’p, trong học tập và hoạt động tập théc; không đồng
tinh vái hành vi biécu hiéän thié’u văn hoá.

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

1. Thé’’’’ nàøøøo hàøøø néùùùùt đéïïïïp văêêên hoáùùù tuocccci thanh niéâââân ?
• Tuoci thanh niéân hà độ tuoci tIø 16 đé’n 30 tuoci.

• Néùt đéïp văn hố của con ngIài đIạc théc hiéän ả trinh độ văn hố, ả sIï tié’p thu có chọn học
nhIõng tinh hoa văn hố của hồi ngIài, ả thái độ giao tié’p Iùng xIû giIõa ngIài vái ngIài, ả sIï
hài hoà véà tâm hồn vả théc cha’t.

• Néùt đéïp văn hoá tuoci thanh niéân théc hiéän ả sIï tié’p thu có chọn học, nhanh nhạy nắm bắt
nhIõng tri thIùc mái của thài đại một cách chủ động, tích cIïc và tIï giác.

2. Làøøøm thé’’’’ nàøøøo đécccc họïïïc tậäääp vàøøø réøøøøn huyéääään, pháùùùt huy vàøøø pháùùùt triéccccn néùùùùt đéïïïïp văêêên hốùùù tuocccci
thanh niéâââân ?

• Xác định đIạc trách nhiéäm của thanh niéân trong viéäc góp phần phát triécn bản sắc văn hố,
tié’p thu néàn văn hoá mái bằng cách ra sIùc học tập, nâng cao trinh độ hiécu bié’t.

• Có ké’ hoạch réøn huyéän cụ théc trong mọi mặt của đài so’ng hằng ngày đéc có théc trau dồi tri

thIùc, nâng cao phacm cha’t đạo đIùc nhằm tránh đIạc nhIõng ảnh hIảng tiéâu cIïc tIø phía xã
hội.

• Tham gia các hoạt động thIïc tiéãn xã hội đéc có điéàu kiéän hồ nhập cộng đồng, hiécu théâm
nhIõng néùt đéïp văn hoá trong xã hội, tích huỹ kinh nghiéäm cho bản thân.

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viéâââân:

• Nghiéân cIùu nội dung hoạt động, xây dIïng một so’ câu hỏi cho hội thi .

• Định hIáng cho học sinh tham gia vào công tác chuacn bị( bàn bạc véà cách thIùc tié’n hành,
phân công hIïc hIạng chuacn bị,...)

2. Họïïïc sinh:

• Cán bộ háp họp bàn véà nội dung và hinh thIùc hoạt động, phân công cơng viéäc cụ théc cho
tIøng nhóm, toc.

• Thié’t ké’ chIang trinh hội thi.

• CIû chủ toạï chIang trinh, thI ký, thành hập ban giám khảo, chuacn bị một vài tié’t mục văn
nghéä.

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

-Tuyéân bo’ híù do, giái
thiéäu chIang trinh hội

thi, ban giám khảo và
hai đội thi.

-Trinh diéãn một vài
tié’t mục văn nghéä
xén kéõ.

-Khai mạc hội thi.

-Hai đội tIï giái thiéäu véà đội
minh.

-Lần hIạt tIøng đội bo’c thăm
câu hỏi. Né’u không trả hài đIạc
thi đội kia trinh bày ý kié’n của
minh. Né’u cả hai không trả hài
đIạc thi chủ toạ mài
“khán giả” trả hài thay.

C

a â â â â u h o û û û û i :

1.Théo bạn, nhIõng da’u hiéäu
nào biécu hiéän néùt đéïp văn hoá
của tuoci thanh niéân nói chung?
2.Trong quan héä tinh bạn khác
giái, théo bạn néân có nhIõng
cách Iùng xIû nhI théc nào hà
đéïp, hà có văn hố? Hãy néâu rõ

quan điécm của bạn.

3.Néùt đéïp văn hoá của thanh
niéân đIạc théc hiéän nhI thé’ nào
trong trang phục hằng ngày?
Thanh niéân học sinh hà dân tộc
thiécu so’ có quyéàn đIạc
théc hiéän trang phục của dân
tộc minh khi tham gia vào các
hoạt động tập théc không?

4.Thanh niéân học sinh có trách
nhiéäm nhI thé’ nào trông viéäc
giIõ gin bản sắc văn hoá của
dân tộc, giIõ gin nhIõng néùt đéïp
văn hố của hIùa tuoci minh?
5.Tích cIïc réøn huyéän thân théc,
học tập và tham gia các hoạt
động xã hội chính hà néùt đéïp
văn hoá của thanh niéân. Bạn
hãy binh huận ý kié’n này.

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung

-Mài tIøng đội héân
nhận giải thIảng.

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄÄÄ N G

• Cho học sinh néâu héân nhIõng hiécu bié’t của minh, nha’t hà kié’n thIùc véà quyéàn tréû ém trong
viéäc giIõ gin và phát huy bản sắc văn hố dân tộc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 2

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI LÝÙÙÙ TƯỞÛÛÛNG CÁÙÙÙCH MẠÏÏÏNG

Hoạïtïït độänääng

I:

NGHE THƠÂÂÂNG BÁÙÙÙO VỀÀÀÀ TÌNH HÌNH PHÁÙÙÙT TRIỂÅÅÅN KINH TẾÁÁÁ – XÃÕÕÕ

HỘÄÄÄI CỦÛÛÛA ĐỊA PHƯƠNG – ĐẤÁÁÁT NƯỚÙÙÙC

I. M ỤC I I Ê U HO Ạ I Đ Ộ N G :

• HQc sinh hiéu: các em co quyen duqc biet va cần phãi biet nhUng buâc phát trién kinh te - xa
hOi m?nh mẽ cüa d4a phuong, dất nuâc.

• Co thái dO tin tuởng vao sv thang lqi cüa các chü truong, chinh sách cüa Dãng va nha nuâc dem
l?i cuOc sng tt dỗp hon cho mQi nguọi.

II. N Ộ I DUNG HO Ạ I Đ Ộ NG

• TIm hiéu tInh hInh phát trién kinh te d4a phuong dt nuõc : són luqng cụng nghiỗp, nụng nghiỗp
va các nghanh kinh te khác. TInh hInh phát trién xa hOi : cỏc dieu kiỗn phỳc lqi xa hOi, thanh tvu
van hoỏ giỏo dccỹa có nuõc, tnh, qun, huyỗn.

ã Xỏc d4nh trỏch nhiỗm cỹa mInh või sv phỏt triộn kinh te - xa hOi cüa d4a phuong.
III. C Ô NG I Á C C H U ẨN B Ị:

1. Giáo viên: TIm nhUng thông tin ve sv phát trién cüa d4a phuong, dất nuâc.
• Chuân b4 các biéu d, ho?c cỏc phuong tiỗn khỏc dộ bỏo cỏo.

2. Hc sinI: Mi HS tv tIm cỏc thụng tin, s liỗu ve sv phát trién cüa d4a phuong, dất nuâc.
• Mỗi nhom cU 2-3 b?n trInh bay .

• Chuân b4 vai tiet mc van nghỗ noi ve sv phỏt triộn, giau dỗp cỹa d4a phuong, dt nuõc.
IV. I Ổ C HỨ C HO Ạ I Đ Ộ N G :

Thàøøøi

</div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73>

• Giâi thiỗu va gqi ý mOt s cau
húi

ã Nhn m?nh thêm tinh tất yeu
phãi xay dvng dất nuâc theo
mục tiêu : dan giau, nuâc
m?nh, xa hOi công bng, dan
chỹ, van minh.

ã Van nghỗ

ã Giõi thiỗu thờm ve mOt số
thanh tvu khác cüa d4a
phuong mInh.

• Các nhom co
thé dua ra cau
hói thão luận

ve sv phát trién
cüa dất nuõc,
cỏc biỗn phỏp

dộ dua dt

nuõc ngay mOt
phát trién hon.

• HS trInh bay các ý kien cüa
mInh trên co sở các tai liỗu
da suu tm ve cỏc cau húi da
duqc d?t ra.

• Các nhom cU d?i diỗn trInh
bay cỏc bai hát da duqc
chuân b4.

</div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74>

V. K Ế I I H Ú C HO Ạ I Đ Ộ N G :

• Dánh giá ket quã tham gia ho?t dOng cüa HS thông qua quỏ trInh thu thp tỏi liỗu , s ln tham
gia ý kien va chất luqng các ý kien.

</div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75>

Hoạïtïït độänääng

II:

TỌÏÏÏA ĐAØØØØM “THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI LÝÙÙÙ TƯỞÛÛÛNG CÁÙÙÙCH MẠÏÏÏNG”

I. M ỤC I I Ê U HO Ạ I Đ Ộ N G :

• HQc sinh co quyen duqc hiéu va cần hiéu rõ li tuởng cách m?ng ma Dãng ta da chỉ ra: Dan giau,
nuâc m?nh, xa hOi công bằng, dan chỹ van minh. Hiộu rừ trỏch nhiỗm cỹa thanh niờn HS trong
viỗc phn du thvc hiỗn li tung do.

ã Co thỏi dO tin tung tuyỗt di vao li tung cách m?ng ma Dãng da chỉ ra.

• Quyet tam hQc tp va rốn luyỗn li tung cỏch m?ng, truõc het la tich cvc trong hQc tập va các
ho?t dOng cüa Doan thanh niên.

II. N Ộ I DUNG HO Ạ I Đ Ộ N G :

• Các em co quyen bay tó quan diém cüa mInh ve nhUng dieu duqc de cập trong bi tQa dam.
• Nhac l?i cho HS mOt số net co bãn ve quá trInh radäi va sv phỏt triộn cỹa Dóng COng Són Viỗt

Nam. Nhn m?nh tinh tt yeu va ý ngha cỹa sv kiỗn do.

ã Nêu rõ mục tiêu xay dvng dất nuâc: dan giau, nuâc m?nh, xa hOi công bằng dan chü, van minh
chinh hs la sv cụ thé hoá li tuởng cách m?ng cüa Dãng.

• Gqi ý cho HS thão luận: the nao la dan giau? t?i sao danco giau thI nuâc mâi m?nh? Nha nuâc
ta da lam gI dé cho dan giau nuâc m?nh ?

• Ti do các em xác d4nh: Dé d?t duqc mục tiêu ma Dãng da v?ch ra, mỗi công dan phãi lam gI?
HS phãi lam gI dé d?t duqc mục tuêu do?

III. C Ô NG I Á C C H U ẨN B Ị

1. Giáo viên: Giao cho cán bO lâp vâi cán bO chi doan phát dOng toan thé doan viên, thanh niên
tIm hiộu ve l4ch sU Dóng COng Són Viỗt Nam.

ã Chuõn b4 cỏc tai liỗu ve mc tiờu cỹa dt nuâc qua các giai do?n l4ch sU khi dãng ra däi.
• Giai do?n 1930 – 1945: Gianh dOc lập dan tOc

• Giai do?n 1946 – 1954 : GiU gIn dOc lập dan tOc

• Giai do?n 1954 – 1975 :Mien Bac xay dvng va phát trién kinh te, chidiỗn cho mien Nam du
tranh thng nht dt nuõc.

ã Giai do?n sau nam 1975 den nay.

• Gqi ý dé các em bay tó quan diém cüa mInh, hiéu rõ va xác d4nh cho mInh li tuởng phấn dấu
thật sv chu không phãi la chấp nhận mOt cách miễn cuàng.

2. Học sinI

• Chuân b4 các cau hói, thac mac, neu co.

• Xay dvng chuong trInh bi to? dam, dv kien chü to? va thu ki.
• Chuõn b4 mOt s tiet mc van nghỗ ca ngqi Dãng, Bác Hồ, quê huong
• Trang tri lâp, co cä, ãnh Bác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76>

Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoùùùt ọọọng Nọọọi dung
ã Giõi thiỗu, nêu nOi

dung cüa bi to?
dam.

• Neu khơng ai trã läi

duqc thI MC nhä
GVCN gqi ý.

• MC va GVCN lam
giám khão.

• Cán bO lâp va Ban chấp
hanh chi Doan chü trI
bi to? dam

• Cã lâp co thé cüng thão
luận

• Các nhom thi van nghỗ,
chỹ de: Dóng, Bỏc H,
quờ huong dt nuõc

ã D?i diỗn cỏc tô trInh bay
phần chuân b4 cüa mInh
va nêu cau hói, tất cã cüng
suy nghĩ, ai trã läi duqc
thI xung phong.

• Chia lâp lam 4 dOi, mỗi
dOi hát 1 do?n theo chü de
da nêu, tâi dOi nao hát
không duqc la b4 lo?i.
V. K Ế I I H Ú C HO Ạ I Đ Ộ N G :

</div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77>

Hoạïtïït độänääng

III:

HÁÙÙÙT NHỮÕÕÕNG BAØØØØI HÁÙÙÙT VỀÀÀÀ ĐẢÛÛÛNG, VỀÀÀÀ ĐOAØØØØN

I. M ỤC I I Ê U HO Ạ I Đ Ộ N G :

• HS biet thêm mOt số bai hát va biet hát các bai hát ca ngqi Dãng, ca ngqi Doan.

• Phấn khởi, tv hao va thêm tin yêu Dãng, tin yêu Doan, yêu cuOc sng, say mờ hQc tpva rốn
luyỗn.

ã Tich cvc hQc tập lấy thanh tich chao ming ngay thanh lập Dãng 3 – 2 va huâng tõi k niỗm
ngay thanh lp Doan 26 3

II. N Ộ I DUNG HO Ạ I Đ Ộ N G :

• Phát dOng phong trao suu tầm va hát các bai hát ca ngqi Dãng, Bác Hồ, Doan TNCS Hồ Chi
Minh

• Co thé mở rOng chü de: các bai hát ve nhUng tấm guong chien dấu dũng cãm ho?c long yêu
nghe, hang hái lao dOng sãn xuất, d?t nhieu thanh tich cao.

III. C Ô NG I Á C C H U ẨN B Ị:
1. Giáo viên:

Phát dOng HS suu tầm các bai hát theo chü de Dãng…ca ngqi nhUng tấm guong cụ thé.
• Chuân b4 mOt số bai hát quen thuOc ma mInh biet.

• Cho HS dang ki các bai hát sẽ trInh bay.
ã Tụ chuc thi van nghỗ,d vui.

2. Hc sinI:

ã Phan cụng nguọi suu tm va luyỗn tp cỏc bai hát theo chü de quy d4nh.

• Trang tri lâp, chuân b4 vai mon qua nhó dé t?ng cho ai giãi duqc ô chU ho?c thang trong phần thi
van nghỗ.

IV. I C HỨ C HO Ạ I Đ Ộ N G :
Thaøøøøi

</div>
<span class='text_page_counter'>(78)</span><div class='page_container' data-page=78>

ã Giõi thiỗu d?i
biộu tham dv,
yờu cu cỹa ho?t
dOng.

ã Giõi thiỗu tro
choi giói ụ chU,
giõi thiỗu giỏm
khóo.

ã Hang ngang thu
nhất la tên mOt

bai hát cách

m?ng va co tận
cüng la 3 chU số
thập phan.

• Hang ngang thu
hai la tên mOt bai
hát rất nôi tieng
viet ve Bác Hồ

• Hát bai thanh
niên lam theo

• Ai trã läi duqc
cau hói thI xung
phong va thvc
hiỗn theo yêu
cầu cüa MC.

• -Tiéu doan 307

• Vieng lang Bác

</div>
<span class='text_page_counter'>(79)</span><div class='page_container' data-page=79>

Thàøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung
duqc phơ ti 1

bai tho ( trong
chuong trInh lâp
9…)

• Hang ngang thu
ba la tên mOt bai
hát cüa nh?c sĩ

Xuan Hồng ma
cuối bai hát co
cau: “ Em chẳng
co chi lam qua,
co chi hon la hát
t?ng bai ca ”
• Hang ngang thu

tu la tên mOt bai
hát viet ve thanh
niên xung phong
do ca sĩ Câm Ly
trInh bay trong
khoãng thäi gian
gần day, gồm 13
chU cái.

• Hang dQc la tên
cüa mOt bai ca
gồm 7 chU cái.

• Xuan chien khu

• Em di qua cầu
cay

• Doan ca

• HS lần luqt hát các bai hát via tIm
duqc ở trên.

V. K Ế I I H Ú C HO Ạ I Đ Ộ NG

</div>
<span class='text_page_counter'>(80)</span><div class='page_container' data-page=80>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 3

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ LẬÄÄÄP NGHIỆÄÄÄP

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU G IA ÙÙÙÙO DU ÏÏÏÏC:

• Nhận thIùc đIạc ý nghia quan trọng của va’n đéà hập nghiéäp đo’i vái bản thân,hiécu học sinh có
quàn đIạc tham gia, tim hiécu véà ngaønh nghéà và có quàn thi nhận thông tin véà viéäc hIïa
chọn nghéà nghiéäp cho tIang hai

• Nắm đIạc nhIõngki năng cần thié’t véà toc chIùc các hoạt động tim hiécu ngành nghéà, có ki năng
biécu đạt ý kié’n của minh véà va’n đéà hập nghiéäp

</div>
<span class='text_page_counter'>(81)</span><div class='page_container' data-page=81>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Thảo huận chuân đéà “BẠÏÏÏN NGHĨ GÌ VỀÀÀÀ VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ LẬÄÄÄP NGHIỆÄÄÄP !”
• Thi tim hiécu véà các ngành nghéà.

Hoạïtïït độänääng I: BẠÏÏÏN NGHỈ GÌ VỀÀÀÀ VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ LẬÄÄÄP NGHIỆÄÄÄP

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Học sinh nhận thIùc đIạc ý nghia của va’n đéà hập nghiéäpđo’i vái bản thân, hiécu đIạc các ém
có quàn tham gia vào viéäc tim hiécu và hIïa chọn ngành nghéà tIang hai phù hạp vái năng hIïc
của bản thân, đIạc thu nhận thông tin vé’ nhIõng ngành nghéà trong xã hội.

• Có thái độ tích cIïc tim hiécu các thông tin véà các ngành nghéà và tIï tin khi trinh bày va’n đéà
trIác tập théc, bié’t tôn trọng ý kié’n của bạn.

• Có kỷ năng biécu đạt ý kié’n của minh véà va’n đéà hập nghiéäp, bié’t cách tim hiécu và khai thác
thông tin véà các ngành nghéà.

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :
1. ÝÙÙÙ nghia củûûûa va’’’’n đéàààà hậäääp nghiéääääp:

• Lập nghiéäp cho bản thân hà mong muo’n, hà nhu cầu và nguän vọng của thé’ héä tréû, nha’t hà
trong điéàu kiéän kinh té’ trong xã hội. Hiéän nay , phong trào hập nghiéäp của thanh niéân trong
nhà trIàng đang đIạc đacy mạnh.

• Lập nghiéäp cho bản thân hà phải bié’t hIïa chọn ngành nghéà tréân ca sả của nhận thIùc, của sIï
phân tích,tocng hạp, so sánh các sIï kiéän, công viéäc,so’ hiéäu có hiéân quan và phải phù hạp vái
khả năng của bản thân và của gia đinh.

• Lập nghiéäp hà va’n đéà mà ba’t ki con ngIài nào,có thành phần xã hội nhI thé’ nào cũng phải
quan tâm chú ý.

• Lập nghiéäp hà tim đIạc viéäc hàm ocn định cho bản thân, nhà đó có théc hàm giàu cho chính
minh, cho gia đinh và cho xã hội. Định hIáng nghéà nghiéäp đúng séõ góp phần cải tạo xã hội,
thúc đacy sIï phát triécn của xã hội. NgIạc hại, né’u định hIáng sai, không thié’t thIïc séõ dẫn
đé’n to’n kéùm, gây tâm hí dao động, hoang mang và ma’t phIang hIáng trong cuộc so’ng.

2. Va’’’’n đéàààà hậäääp nghiéääääp gắééén hiéààààn váùùùi viéääääc réøøøøn huääään năêêêng hIïïïïc bảûûûn thâââân

• Muo’n có suy nghi đúng véà va’n đéà hập nghiéäp, trIác hé’t bản thân phải có đủ tri thIùc véà nghéà
hIïa chọn. Trong thé’ kỉ XXI-thé’ kỉ của trí tuéä vái sIï phát triécn nhI vũ bão của khoa học và
cơng nghéä, có hàng hoạt nghéà mái xua’t hiéän. Né’u không co’ gắng học tập, nắm bắt tri thIùc
nghéà thi chúng ta séõ không théc hIïa chọn cho minh nghéà thích hạp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(82)</span><div class='page_container' data-page=82>

3. Va’’’’n đềààà hậäääp nghiệäääp gắééén váùùùi quyềàààn đIạïïïc hIïïïïa chọïïïn nghềààà nghiệäääp tIang hai.

• Mỗi ngIài chúng ta ai cũng có nhIõng suy nghi cho tIang hai của minh, ai cũng có quyền
đIạc suy nghi, hIïa chọn về ngành nghề của minh. Khi còn ngồi trân ghe’ nhà trIàng, chúng
ta đều ma Iác về một nghề mà minh Ia thích, cho dù có thec đó mái chỉ hà nhận thIùc cảm
tính. NhIng ne’u chúng ta pha’n đa’u to’t và nuai dIãng nhIõng Iác ma đó của minh thi nó hồn
tồn có thec trả thành hiện thIïc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(83)</span><div class='page_container' data-page=83>

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :
1. Giáùùùo viêââân

• Xác định đây hà một nội dung hoạt động cần thie’t mà học sinh phải hiecu rõ,đec tIø đó các em
có định hIáng cho bản thân bằng việc tích cIïc học tập và rèn huyện hằng ngày. Do đó, cần
phải chuacn bị ki về va’n đề này. Có thec pho’i hạp vái Đoàn thanh niên, vái giáo viên bộ mơn
đec chuacn bị nhIõng nội dung thảo huận cần thie’t.

• Gại ý cho đội ngũ cán bộ háp phái hạp vái ban cha’p hành chi đoàn cùng xây dIïng nội dung
cho cuộc thảo huận.

• DIï kie’n thài gian cho hoạt động này hà 2 tie’t. Ở tie’t đầu, các toc học sinh chuacn bị nội dung
thảo huận, phân công chuacn bị ý kie’n. Sang tie’t nhi sẽ tie’n hành thảo huận chung ả háp.

2. Họïïïc sinh

• Cán bộ háp phoc bie’n yêu cầu, nội dung đec tIøng toc tie’n hành.

• Giao cho mỗi toc cIû 3-4 ngIài hàm nồng co’t cho buoci thảo huận ả háp.

• DIï kie’n moät so’ tinh huo’ng hay moät so’ bài tập đec giải quye’t trong buoci thảo huận

• Có thec mài đại diện cha mẹ học sinh cùng dIï buoci thảo huận đec họ có thec đóng góp ý kie’n

và bie’t đIạc nhIõng quan niệm của tuoci trẻ về va’n đề hập nghiệp.

• Chuacn bị một vài bài hát nói về một so’ nghề trong xã hội.
IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

1. TIẾÁÁÁT THỨÙÙÙ NHẤÁÁÁT: HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG THEO TỔÅÅÅ

> Trong tie’t này, dIái sIï điều khiecn của toc trIảng, toc thảo huận theo nhIõng nội dung của hoạt
động mà cán bộ háp đã phoc bie’n. Đây hà ca hội đec mỗi học sinh đIạc trinh bày nhiều nha’t ý
kie’n của minh về va’n đề hập nghiệp. Biên bản thảo huận của toc do một thI ký ghi chép đầy
đủ đec trinh bày tại buoci thảo huận chung ả háp. Biên bản đó phản ánh nhIõng quan điecm,
nhIõng suy nghi của học sinh. Vi vậy nó phải đIạc đIa ra trIác háp đecmọi thành viên trong
háp đIạc nghe và đóng góp ý kie’n.

G

a ï ï ï ï i y ù ù ù ù m o ä ä ä ä t v a ø ø ø ø i c a â â â â u h o û û û û i , b a ø ø ø ø i t a ä ä ä ä p ñ e c c c c t o c c c c th a û û û û o h u a ä ä ä ä n :

• Bạn đã suy nghi gí về va’n đề hập nghiệp của minh chIa ? Hãy bày tỏ quan điecm của minh
đec các bạn khác đIạc nghe và đóng góp ý kie’n.

• Theo bạn, học sinh háp 10 có cần quan tâm tái va’n đề hập nghiệp khơng ?Vi sao?

• BIác đầu của hập nghiệp hà chọn cho minh một nghề. Vậy theo bạn khi chọn nghề cho bản
thân , chúng ta cần hIu ý nhIõng điecm gi ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(84)</span><div class='page_container' data-page=84>

• Điều 12 trong Cơng Iác Liên hạp quo’c về Quyền trẻ em nói rằng các em đIạc bày tỏ ý kie’n
của minh về các va’n đề có hiên quan đe’n trẻ. Hãy hiên hệ thIïc te’ xem học sinh đãđIạc thec
hiện ý kie’n của minh về va’n đề hIïa chọn nghề nghiệp chIa?

> TIøng cá nhân phát biecu quan điecm của minh .Ta’t cả các ý kie’n đIạc tập hạp vào biên bản.
Sau đó, toc trIảng và thI kí hàm bảo cáo của toc đec nộp cho háp.

> Trên ca sả các ý kie’n trên, toc quye’t định chọn tIø 3-4 ngIài đại diện cho toc đec trao đoci ý
kie’n tại buoci thảo huận chung ả háp.

2. TIẾÁÁÁT THỨÙÙÙ HAI: THẢÛÛÛO LUẬÄÄÄN CHUNG ỞÛÛÛ
LỚÙÙÙP Hoạïïït độäääng thIùùùù nha’’’’t:

• Đại diện cán bộ háp hoặc cán bộ Đồn nêu hí do buoci sinh hoạt.

• Mài giáo viên chủ nhiệm phát biecu gại ý một so’ va’n đề đec định hIáng cho háp thảo huận.
• Cán bộ háp nêu tóm tắt một vài ke’t quả thảo huận tIø các toc nhằm đIa ra nhIõng nội dung có

tính va’n đề, giúp cho háp tập trung thảo huận to’t han.
Hoạïïït độäääng thIùùùù hai:

• Mỗi toc cIû đại diện trinh bày ý kie’n của toc minh . Láp cùng nhau thảo huận, tranh huận, đIa ra
nhIõng thí dụ cụ thec đec hàm sáng tỏ va’n đề đã nêu . Đây hà ca hội to’t đec học sinh có quyền
đIa ra nhIõng suy nghi, quan điecm của minh về va’n đề hập nghiệp.

Hoạïïït độäääng thIùùùù ba:

• Trinh bày một so’ bài hát, to’t nha’t hà nhIõng bài hát có hiên quan đe’n một so’ nghề nghiệp
trong xã hội mà học sinh bie’t.

V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO AÏÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄNG :

• Giáo viên chủ nhiệm tóm tắt ke’t quả thảo huận và nha’n mạnh học sinh có quyền đIạc tie’p
nhận thơng tin tIø nhiều nguồn về ngành nghề trong xã hội, có quyền đIạc bày tỏ quan điecm

của minh về va’n đề hập nghiệp, nên tránh sIï áp đặt và can thiệp của ngIài hán quá mIùc. Có
thec đec học sinh tIï đIa ra nhIõng ke’t huận thích hạp có ý nghia vái bản thân các em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(85)</span><div class='page_container' data-page=85>

Hoạïtïït độänääng

II:

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

</div>
<span class='text_page_counter'>(86)</span><div class='page_container' data-page=86>

• Học sinh có đIạc nhIõng hiecu bie’t về một so’ ngành nghề, nha’t hà nhIûng ngành nghề mà bản
thân đang có hIáng, có dIï định tie’p cận đec tim hiecu rõ han.

• Hinh thành thái độ tích cIïc trong việc tim hiecu ngành nghề phù hạp vái bản thân.

• Bie’t phân tích, so sánh tính cha’t, đặc điecm của các ngành nghề khác nhau, tIø đó định hIáng
cho việc chọn nghề cho bản thân.

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

1. ÝÙÙÙ nghia củûûûa việäääc tim hieccccu cáùùùc ngàøøønh nghềààà

• Hiecu bie’t các ngành nghề rồi tIø đó chọn nghề cho bản thân, chọn hIáng đi của cuộc đài hà
ra’t quan trọng.

• Ý thIùctIï tim hiecu về các ngành nghề giúp học sinh rèn huyện tính chủ động, hịng tIï tin,
nâng cao hiecu bie’t cho bản thân về nghề nghiệp trong xã hội.

2. Cáùùùc ngàøøønh nghềààà trong xãõõõ hộäääi

• Trong xã hội có ra’t nhiều nghề. Mỗi nghề hại gồm nhiều chuyên môn khác nhau.

• Chun mơn hà hinh vIïc hẹp mà mỗi ngIài hao động tIï xác định đIạccho minh đec phù hạp
vái năng hIïc cuả bản thân. Ví dụ: Nghề dạy học có các giáo viên ả các ca’p học, bậc học
khác nhau, gắn vái chun mơn đIạc đồ tạo nhI: giáo viên văn, toán, ngoại ngIõ … ; Nghề
bác si có nhIõng chun mơn khác nhau nhI : bác si đa khoa, bác si tim mạch, bác si
tai-mũi-họng…

• HIáng phát triecn các ngành nghề trong xã hại hiện nay gắn vái đặc điecm, tinh hinh của mỗi
vùng miền, mỗi địa phIang, vái yêu cầu của sIï nghiệp CNH,HĐH đa’t nIác.

3. Nghềààà gắééén váùùùi năêêêng hIïïïïc bảûûûn thâââân.

• Mỗi nghề có nhIõng u cầu, đặc điecm và nhIõng điều kiện riêng của nó. Dú nghề đó có đan
giản đe’n ma’y cũng có nhIõng yêu cầu riêng đo’i vái ngIài hao động. Vậy nhIõng yêu
cầu riêng đo’i vái ngIài hao động hả gi? Thec hiện ả nhIõng mặt nào?

• TrIác he’t, nói đe’n nghề nghiệp hà phải nói đe’n ba ye’u to’, ba yêu cầu : Đạo đIùc
nghề nghiệp, năng hIïc nghề nghiệp, sIùc khoẻ cùa ngIài hao động. Ba ye’u to’ đó hiên ke’t chặc
chẽ vái nhau. Ví vậy, khi tim hiecu, chọn nghề, chúng ta hãy tIï nhin nhận bản thân, tIï đánh
giá khả năng đáp Iùng nghề nghiệp của bản thân đec xác định chính xác nghề tIang hai của
minh.

• Phải hàm gi đec có thec có đầy đủ các điều kiện chuacn bị cho việc hIïa chọn nghề, giúp mỗi cá
nhân hập thân, hập nghiệp? Đây hà nội dung mả, đec mỗi học sinh tIï đi tim cách trả hài riêng
của minh. LIu ý hà nội dung này cần phải gắn vái nhiệm vụ học tập hà nhiệm vụ ca bản nha’t
của ngIài học sinh.

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viêââân

• Tim hiecu các ngành nghề trong xã hội đec có tI hiệu giái thiệu cho học sinh. Có thec xem

thêm tài hiệu sinh hoạt hIáng nghiệp.

• Gại ý đec học sinh tIï tim đọc sách báo, tài hiệu có đề cập đe’n các ngành nghề khác nhau,
hoặc hỏi ngIài hán (cha mẹ, thầy, cơ giáo, họ hàng…).

• Xây dIïng một so’ câu hỏi cho thảo huận. Có thec gại ý một vài câu hỏi nhI:
> Bạn hiecu the’ nào hà một nghề ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(87)</span><div class='page_container' data-page=87>

> Ưác ma của bạn hà sẽ hàm nghề gi ? Vi sao bạn hại chọn nghề đó ?
> Mỗi nghề yêu cầu gi ả ngIài hao động ?

> TrIác mắt, chúng ta phải hàm gi đec có thec đáp Iùng đIạc việc chọn nghề cho bản thân ?
• Mài phụ huynh học sinh tham gia đec hắng nghe và hỗ trạ các em trong q trinh tim hiecu về

ngành nghề.
2. Họïïïc sinh

• Mỗi học sinh tIï tim hiecu các ngành nghề trong xã hội đec chuacn bị ý kie’n phát biecu, hoặc
xây dIïng cho minh Iác ma ve’ một nghề tIang hai.

• Mỗi toc nên cIû tIø 2 đe’n 3 bạn hàm nòng co’t trong quá trinh hoạt động thi tim hiecu này. Mỗi
ngIài đại diện này đều phải chuacn bị to’t ý kie’n của minh.

• Chuacn bị trang trí háp: tranh ảnh về các nghề, các bài vie’t, bài tha, bài hát về các nghề đIạc
trinh bày xung quanh háp đec các bạn có thec xem.

</div>
<span class='text_page_counter'>(88)</span><div class='page_container' data-page=88>

IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG

3. TIẾÁÁÁT 1: ÝÙÙÙ NGHĨA CỦÛÛÛA VIỆÄÄÄC TÌM HIỂÅÅÅU CÁÙÙÙC NGÀØØØNH NGHỀÀÀÀ.
• Giáo viên chủ nhiệm nêu va’n đề đec học sinh cùng nhau thảo huận.

• Đại diện tIøng toc phát biecu ý kie’n của minh.

• Láp thảo huận,nêu hên nhIõng ý kie’n khác nhau về ý nghia của việc tim hiecu nghề và nhIõng
hiecu bie’t về các nghề trong xã hội.ThI kí ghi hại tồn bộ các ý kie’n trao đoci đec tocng hạp
thành một nội dung tho’ng nha’t.

• Biecu diễn văn nghệ có nội dung về các ngành nghề

4. TIẾÁÁÁT 2: NĂÊÊÊNG LỰÏÏÏC BẢÛÛÛN THÂÂÂÂN VỚÙÙÙI NGHỀÀÀÀ NGHIỆÄÄÄP
• Học sinh tie’p tục thảo huận chủ đề này theo gại ý của giáo viên.
• Mài 1 đại diện cha mẹ học sinh cùng tham gia và phát biecu ý kie’n.

• Có thec toc chIùc hoạt động thành cuộc thi “Tim hiecu các nghề trong xã hội”, xây dIïng ke’
hoạch phát triecn bản thân theo một nghề. Cách tie’n hành nhI các hoạt động khác.

V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Giáo viên ke’t huận nhIõng điecm ca bản sau khi học sinh đã thIïc hiện 2 tie’t hoạt động.
• Học sinh phát biecu cảm tIảng của minh sau khi đã đIạc tham gia thảo huận và nghe ý kie’n

</div>
<span class='text_page_counter'>(89)</span><div class='page_container' data-page=89>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 4

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI HỊØØØA BÌNH HỮÕÕÕU NGHỊ HỢÏÏÏP

TÁÙÙÙC

Hoạïtïït độänääng I: ÝÙÙÙ NGHĨA CỦÛÛÛA VẤÁÁÁN ĐỀÀÀÀ HỊØØØA BÌNH HỢÏÏÏP TÁÙÙÙC HỮÕÕÕU

NGHỊ

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Về kiến tIức: Giúp HS nang cao nhận thuc ve vấn de hoa bInh, hUu ngh4 va hqp tác, hiéu duqc
giá tr4 cüa vn de nay trong viỗc duy trI va phỏt triộn tinh ben vUng cüa mOt xa hOi, cOng dồng
va cüa mỗi gia dInh, hiéu quyen duqc thu nhận thông tin ve các vấn de co lien quan den trẻ em.
ã V k nng: Biet cỏch thộ hiỗn tinh thần hoa bInh bằng nhUng hanh vi, hanh dOng c thộ trong

quan hỗ hng ngay; biet trInh bay kien cüa truâc tập thé.

</div>
<span class='text_page_counter'>(90)</span><div class='page_container' data-page=90>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

1. Vấn đề Iòa bnnI, Iữu ngIị và Iợp tác trong bối cảnI của nền kinI tế- xã Iội Iiện nay:
• Sv phát trién m?nh mẽ cüa khoa hQc cụng nghỗ, sv bung nụ thong tin ngay cang gia tang doi hói

con nguäi phãi ngay cang nang cao nhn thuc, tang cuọng cỏc mi quan hỗ ln nhau dé hiéu
nhau hon, hỗ trq cho nhau vã cüng nhau chung sống trong hoa bInh.

• Sv hqp tác giUa con nguọi või nhau trong cụng viỗc, trong cỏc mi quan hỗ hng ngay la yeu t
quan trQng cho sv duy trI va phát trién tinh ôn d4nh cüa hoa bInh.

2. Ý ngIĩa của vấn đề Iòa bnnI, Iữu ngIị và Iợp tác:

• Hoa bInh la doi hói cüa các dan tOc, cüa mQi quốc gia trên the giâi. Co hoa bInh mâi co h?nh
phúc, mâi dãm bão cho sv phát trién ben vUng.

• Xay dvng hoa bInh, mOt ho?t dOng co liên quan den luong tri, den nen tóng d?o duc, tri tuỗ va
thỏi dQ ung xU cüa mỗi nguäi trong cuOc sống hằng ngay.

• Muốn co hoa bInh, con nguäi va các quốc gia, dan tOc c phói biet tụn trQng nhau, thiỗn tri vâi
nhau. Hqp tác dé phát trién, dé t?o suc m?nh gIn giU hoa bInh.

• Hoa bInh, hUu ngh4 va hqp tỏc la vn de buc xỳc hiỗn nay ma nhan lo?i dang rất quan tam, nhất

la trong xu the hOi nhập toan cầu.

3. IIái độ và trácI nIiệm của HS trong việc xây dựng tnnI Iữu ngIị và đoàn kết, Iợp tác và
cùng Ioqt động để tqo ra sức mqnI:

• Truâc het phãi khẳng d4nh duqc sv hiéu biet cüa mInh ve vấn de hoa bInh, hU ngh4 va hqp tác:
nghĩa, giá tr4 cỹa hoa bInh trong viỗc duy trI sv phỏt triộn xa hOi, dóm bóo cho tr em duqc bóo
vỗ va phát trién den muc tối da dé duqc sống, duqc phỏt triộn toan diỗn nhan cỏch cỹa mInh, kộ
có di või viỗc phc hi va tỏi hoa nhp xa hOi; muốn vậy phãi biet cách thu nhận thông tin va
biéu d?t kien cüa mInh.

• Ti do xỏc d4nh duqc trỏch nhiỗm cỹa nguọi HS la phói gop phần xay dvng hoa bInh, thiet lập
các mối quan hỗ than thiỗn va hqp tỏc trong cuOc sng hQ tp va rốn luyỗn nha truọng, gia
dInh va xa hOi.

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :
1. Giáo viên:

• Gqi nOi dung ho?t dOng, hInh thuc tô chuc ho?t dOng cho BCS lâp. Yêu cầu các em cüng ban
b?c va thiet ke hInh thuc ho?t dOng phü hqp, co tác dụng giáo dục tốt.

• Xem xet thiet ke cüa HS va gop ý cho các em dé co duqc mOt chuong trInh ho?t dOng bơ ich va
lý thú.

2. Học sinI:

</div>
<span class='text_page_counter'>(91)</span><div class='page_container' data-page=91>

• Ting HS co trỏch nhiỗm chuõn b4 ý kien, nhất la nhUng nOi dung ve trẻ em. Chú ý khi chuân b4
ý kien nên dv kien mOt vai thi dụ minh hQa cho phần trInh bay cüa mInh.

• CU nguäi dẫn chuong trInh co vốn hiéu biet ve vấn de nay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(92)</span><div class='page_container' data-page=92>

IV. T O Å Å Å Å C HÖ Ù Ù Ù Ù C HO A Ï Ï Ï Ï T ÑO Ä Ä Ä Ä N G :
Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung
10

phút

25
phút

Giới tIiệu cácI cIơi:
• Tro choi tIm b?n (vẽ
hInh bất kI co 6 ô nhu:
ban tay, ngôi sao…)
tIm b?n co d?c diém
sau dé xin chU ki: b?n
co cüng chieu cao vâi
mInh, b?n co nụ cuäi
dáng yêu, b?n co cüng
tháng sinh vâi mInh,
b?n cỹng thich mụn
van nghỗ ho?c thé
thao, nguäi b?n cüng
giâi vâi mInh.

• Các b?n tIm duqc
bao nhiêu chU ki, co ai
không tIm duqc chU ki

khơng, suy nghĩ ve HD
via rồi…

• Nhận xet: qua HD
nay chúng ta co thé
hiéu nhau hon, các b?n
thấy gần gũi nhau hon
va mQi nguäi deu co
thé la b?n cüa nhau.
• Giõi thiỗu nOi dung
HD1.

ã Mọi cỏc tô lần luqt
thuyet minh.Mäi các
dOi d?t cau hói (mỗi
dOi hoan thanh phần
thuyet minh, trã läi
trong 5’).

• Mäi BGK cho diém.

• Nêu ting cau hói va
mäi mỗi tơ cho ý kien

• - TIm các b?n theo 6
nOi dung trên dé xin
chU ki.

• Ting tô trung bay
goc trién lam ở v4 tri

thich hqp nht.

ã CU cỏc d?i diỗn
thuyet minh.

ã Tró läi các cau hói
cüa các dOi b?n d?t ra.

• * Khởi dOng: tro choi tIm b?n.

• HD1: Trung bay các goc triễn lam
ve “Hoa bInh, hUu ngh4 va hqp tác
• Các dOi choi ln luqt giõi thiỗu cỏc
goc triộn lam cüa dOi mInh.CU 1 d?i
diỗn thuyet minh ting són phõm triộn
lam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(93)</span><div class='page_container' data-page=93>

Thaứứứứi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung
• Thão luận trong tơ

ve 2 cau húi.CU d?i
diỗn phát biéu ý kien.

• BGK cho diém ting goc trién lam.
• HD2: Thão luận

• Cau 1: vấn de hoa bInh, hUu ngh4
va hqp tác trong tô, tp thộ lõp ta

duqc thộ hiỗn nhu the nao?

• Cau 2: ich lqi gI cho lâp chúng ta?
V. K E ÁÁ Á ÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏ Ï ÏT ÑO ÄÄ Ä ÄNG :

Dánh giá nhận thuc cüa HS ve vấn de hoa bInh, hUu ngh4 va hqp tác. Co thé dung phieu dánh giá dé
kiém tra muc dO hiéu biet cüa HS. Phieu gồm vai cau hói nhu:

• B?n hiéu the nao nao hoa bInh?

• Hay nêu vai nghĩa cüa hoa bInh va hqp tác vâi nhau sẽ co tác dụng the nao cho sv phát trién cüa
xa hOi cüa lâp ta.

</div>
<span class='text_page_counter'>(94)</span><div class='page_container' data-page=94>

Hoạïtïït độänääng

II:

I. MU ÏÏÏÏC TI EÂÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

</div>
<span class='text_page_counter'>(95)</span><div class='page_container' data-page=95>

• Về kiến tIức: Phát trién nhu cầu nam bat nhUng thong tin mâi nhất cüa d4a phuong, dất nuâc va
the giâi …cüa HS.

• Về kỹ năng: Co ý thuc theo dõi tInh hInh thäi sv dé bô sung cho vốn hiéu biet cü mInh, d?c biỗt
la trong vn de hoa bInh va an ninh, trt tv an toan xa hOi.

• Về tIái độ: Co khã nang thu thập thông tin va phô bien thông tin.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO AÏÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄNG :

1. NIững tIông tin về tnnI InnI pIát triển - xã Iội của địa pIương, đất nước:

• Chú ý thu thập nhUng thơng tin ve thanh tvu phát trién kinh te ở d4a phuong, cüa dất nuâc.

• NhUng kho khan, tồn t?i trong thäi kỳ kinh te th4 truäng lam ãnh huởng tâi sv phát trién xa hOi.

Trong do luu ý phan tich tInh hInh tỗ n?n XH (ma túy, m?i dam, trOm cap …) la mOt trong
nhUng nguyên nhan kIm ham sv phát trién kinh te.

2. NIững tIơng tin về Iịa bnnI và an ninI trong kIu vực và trên tIế giới:

• Vấn de hoa bInh, chống xung dOt va ch?y dua vũ trang dang la mối quan tam cüa toa nhan lo?i.
Hang ngay, hang giä co rất nhieu thông tin thäi sv ve diễn bien tInh hInh Trung Dông …NhUng
thông tin nay HS phãi biet, dé bô sung cho kien thuc ma các em da duqc nghe giãng trong lâp.
• HS cần biet duqc quan diém cüa Nha nuâc ve tInh hInh the giâi.

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị :

• Day la ho?t dOng co thé tơ chuc theo quy mô truäng vao tiet sinh ho?t duâi cä. Trong tiet hQc
nay, HS toan truäng sẽ duqc nghe báo cáo ve tInh hInh thäi sv. Do do trong cụng tỏc chuõn b4,
GVCN cn thvc hiỗn mOt s cụng viỗc sau day:

ã Thụng bỏo cho lõp biet ve nOi dung SHDC sap tâi, yêu cầu mỗi HS chú ý va ghi l?i nhUng dieu
cần thiet dé tham khão cho các HD khác.

• De ngh4 lâp truởng va các tô truởng quãn li ch?t chẽ sỉ số cüa tô mInh, cüa lâp va ne nep trật tv
khi nghe báo cáo.

• HS chn b4 sơ sách dé ghi chep l?i nhũng tin tuc cần thiet.
IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• Xác d4nh day la HD theo quy mụ truọng nờn toan bO viỗc dieu khiộn chuong trInh la do BGH
thvc hiỗn.GVCN quón li lõp ch?t ch, khụng dộ HS noi chuyỗn riờng ho?c düa giàn trong khi
nghe báo cáo viên trInh bay.Chuong trInh sinh ho?t duâi cä do nha truäng xay dvng.Tuy nhiên,

cần luu ý nOi dung trQng tam cüa tiet chao cä nay la nghe báo cáo tInh hInh thäi sv.VI the,
chuong trInh cüa tiet cũng phãi danh nhieu thäi gian dé HS duqc tiep nhận các thông tin mâi ti
báo cáo viên.

V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :

• GVCN tom tat l?i vai net ve nhUng thông tin cüa báo cáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(96)</span><div class='page_container' data-page=96>

Hoạïtïït độänääng

</div>
<span class='text_page_counter'>(97)</span><div class='page_container' data-page=97>

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G :

• Ve kien thuc: hQc sinh hiéu các em co quyen ket giao hOi hQp dé cüng nhau hqp tỏc trong cuOc
sng hng ngay nhm thvc hiỗn mục dich chung, co quyen duqc sang t?o va tham gia các ho?t
dOng hqp tác.

• Ve kĩ nang: co thái dO tich cvc sv hqp tác, phê phán nhUng biộu hiỗn cỹa sv bt hqp tỏc.
ã Ve thỏi dO: biet cách hqp tác vâi nhau trong hQc tập va rốn luyỗn giỳp nhau cỹng tien bO, chia

s, cóm thụng trong cỏc mi quan hỗ hng ngay.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G :

1. Hội nIập và Iợp tác là xu tIế của tIời đqi:

• Nhan lo?i dang ở nhUng nam dầu tiên cüa nhUng nam mâi, kỉ nguyên cüa nen kinh te tri
thuc.No doi hói sv nỗ lvc cüa mỗi nguäi dé co thé d?t duqc mOt trInh dO nhất d4nh, lam co sở
cho sv hOi nhập hqp tác cüa nhau

• HOi nhập dé hqp tỏc t?o dieu kiỗn cho hOi nhp, do la hai m?t cüa vấn de “Cüng chung sống
trong hoa bInh”.

2. Iác dụng của sự Iội nIập và Iợp tác cùng nIau:
Iác dụng đối với bản tIân:

• Trong hQc tp va rốn luyỗn hang ngay, neu biet cỏch hqt tác cüng cüa nhau trên tinh thần hiéu
biet va tôn trQng nhau thI bãn than co nhieu co hOi vuong lên dé d?t duqc nhUng mục dich de ra
va thvc hiỗn nhUng uõc mun cỹa tuụi tr.

ã Biet hOi nhập va hqp tác la da tv khẳng d4nh mInh, lam mQi nguäi hiéu mInh hon, thông cãm
hon, t?o dieu kiỗn cho nhau cỹng phỏt triộn.

ã Biet hqp tỏc cỹng nhau s la dieu kiỗn dộ mi HS tich ly kinh nghiỗm cho bón than, hQc húi
nhieu dieu hay lẻ phãi, lam giau thêm vốn hiéu biet cüa mInh.

Iác dụng đối với tập tIể lớp:

• Hqp tác cüng nhau sẽ t?o duqc suc m?nh doan ket, giúp chúng ta vuqt qua nhUng khá khan, giãi
quyet duqc nhUng tInh huống nay sinh trong tập thé lâp, truäng va ở cOng dồng.

• Biet hqp tác cüng nhau la mOt minh chung cho ý chi tập thé, cho sv thống nhất cao trong tập thé
va nhä do co thé giãi quyet nhUng kho khan g?p phãi.

• Trẻ em co quyen duqc tv do hOi hQp va ket giao cỹng nhau dộ cỹng thc hiỗn c dich chung.
3. Làm tIế nào để Iợp tác cùng nIau

• Truõc het, dộ co thộ thvc hiỗn hqp tỏc cüng nhau thI mỗi thanh viên phãi tv ý thuc duqc bãn
than, biet khac phục nhUng nhuqc diém, phát huy nhUng uu diém cüa mInh dé hoa dồng vâi mQi
nguäi.

• Dé hqp tác cüng nhau, chúng ta phãi thvc sv tôn trQng, thong cãm, chia sẻ nhUng kinh nghiỗm

da tich ly duqc, lam giau thờm vn sng cho mỗi nguäi.

• Hqp tác cüng nhau phãi dva trên nguyên tac bInh dẳng, tôn trQng nhau, nhu the hqp tác mâi
duqc lau dai.

III. C O ÂÂÂÂN G TÁÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viêââân:

• Can cu vao nhUng nOi dung HD mc II, xay dvng thanh hỗ thng vn de hay 1 số cau hói dé
tien hanh trao dơi, d?c biỗt cn nhn m?nh den tỏc dng cỹa sv hqp tỏc va lien hỗ den tInh hInh
cỹa lõp, cho vi dụ.

• Co thé mäi GV d?y GDCD dé hỗ trq, giúp dà xay dvng nOi dung chü de. Chú ý nOi dung 1 số
dieu tring Công uâc LHQ ve quyen trẻ em nhu các Dieu 12, 13, 15.

• Lva chQn 1 HS trong lâp co khã nang (co vốn hiéu biet vấn de nay, co thé dáp ung các ý kien
khác nhau cüa lâp) dé cüng GVCN dieu khién bi tQa dam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(98)</span><div class='page_container' data-page=98>

• Ting cá nhan suy nghĩ, chuân b4 ý kien cüa mInh dé trInh bay t?i cuOc tQa dam. Dé co nhUng ý
kien hay, HS co thé tv do ket giao, hOi hQp theo nhom nhú trong viỗc suu tm tu liỗu, thu nhận
thông tin va chuân b4 ý kien theo dúng tinh thần cüa các Dieu công uâc LHQ ve quyen trẻ em
nhu các dieu 12, 13, 15…

• Lâp co thé chQn 1 va cá nhan tiêu biéu, co khã nang diễn thuyet dé lam nhan vật cho cuOc tQa
dam. NhUng HS nay chuân b4 thanh 1 bai viet trong do co nêu nhUng cau hoi thac mac hay tInh
huống cụ thé dé kich thich thão luận trong toan lâp. Ngoai ra, co thé tien hanh HD nay theo
nhUng hInh thuc sau: trao dôi, trInh bay tiéu phõm, biộu din van nghỗ

</div>
<span class='text_page_counter'>(99)</span><div class='page_container' data-page=99>

IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG :
Thaøøøøi

gian Hoạïïït độäääng củûûûa MC Hoạïïït độäääng Nộäääi dung
MC giới tIiệu luật cIơi:

• Mỗi tơ lập 1 dOi 3 nguäi.
• Hoang tU thI sq Công chúa,
Công chúa sq con hô, con hô sq
Hoang tU. Mỗi nhan vật duqc ki
hiỗu bng 1 biộu tuqng cụ thé.
VD: Công chúa lam cụng viỗ
xoe vỏy, Hoang tU lam dOng tỏc
giuong cung ban, con hô lam
dOng tác vuon hai tay ra truâc
gầm gi.

• Truâc mỗi luật choi mỗi dOi
hOi ý trong 30s dé cüng thống
nhất biéu tuqng m1 cã dOi sẽ
dung dé thang dOi kia. Khi MC
hô 1-2-3-bat dầu, cã 2 dOi phói
cỹng thộ hiỗn biéu tuqng da
chQn xem dOi nao thua.

• Dua ra các cau hói cho ting
tơ thão luận. Sau 5’ lần luqt mäi
các tơ trInh bay ý kien.

• Khi tô nay via phát biéu
xong. Chü tQa mäi các b?n
trong tô khác co ý kien tranh

luận.

• Kheo leo dẫn chuong trInh
sao cho kich thich duqc mQi
nguäi phát biéu.

• Thanh lập dOi
tham gia tro choi.

• Các tơ thão luận
ve cau hói MC d?t
ra.

• CU d?i diỗn tró
lọi, cỏc thanh viên
con l?i bơ sung.

• Khởi d O n g: Tro choi
Hoang tU, Công chúa vá con hơ.

• Rút ra ket luận: Ngoai sv
nhanh nh?y, oc phán doán, tro
choi doi hói sv doan ket va hqp
tác cao dO vI chỉ 1 nguäi không
thống nhất thI cã dOi sẽ thua.
• HD: thão luận các cau hói
• Tơ 1: Tác dụng cüa hOi nhập,
hqp tác cüng nhau dối vâi bãn
than. VD

• Tơ 2: Tác dụng cüa hOi nhập,
hqp tác cüng nhau dối vâi tập
thé lâp. VD

• Tô 3: NHUng dối tuqng na co
hqp tác vâi nhau. HSG co thé
hqp tác duqc vâi HS yeu
không? VD minh hQa

Tụ 4: Lam the nao dộ hqp tỏc
hiỗu quó?

V. K E Á ÁÁÁT T HU Ù ÙÙÙC HO A ÏÏÏÏ T ÑO ÄÄ Ä ÄN G :
• GVCN phát bié ý kien.

</div>
<span class='text_page_counter'>(100)</span><div class='page_container' data-page=100>

Giáùùùo áùùùn:

THÁNG 5

THANH NIÊÂÂÂN VỚÙÙÙI BÁÙÙÙC HỒÀÀÀ

I. M U Ï ÏÏÏC T I E ÂÂ Â ÂU G I A ÙÙÙÙ O DU ÏÏÏÏ C

• Nhận thIùc đIạc cơng hao to hán của Bác Hồ đo’i vái dân tộc, tinh cảm của Bác dành cho the’
hệ trẻ; xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong học tập đec đền đáp cơng an Bác.
• TIï hào, kính trọng và bie’t an Bác Hồ và nhIõng ngIài đã hy sinh đec bảo vệ và xây dIïng đa’t
nIác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(101)</span><div class='page_container' data-page=101>

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Công hao của Bác Hồ đo’i vái dân tộc.
• Văn nghệ : “ NhIõng bài ca dâng Bác “
• Lài Bác dạy thanh niên.

III. GƠ Ï Ï Ï Ï I Y Ù Ù Ù Ù T HÖ Ï Ï Ï Ï C
H

I E Ä Ä Ä Ä N :

Hoạïtïït độänääng I:

CÔÂÂÂNG LAO BÁÙÙÙC HỒÀÀÀ ĐỐÁÁÁI VỚÙÙÙI DÂÂÂÂN TỘÄÄÄC

I. MU ÏÏÏÏC TI EÂÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Học sinh có quyền tie’p nhận các thông tin về Bác Hồ, có quyền hinh thành nhIõng
quan điecm riêng về công hao của Bác đo’i vái dân tộc ; xác điịnh trách nhiệm học tập và rèn
huyện đec đền đáp cơng an Bác.

• TIï hào, kính trọng và bie’t an nhuẽng đóng góp vi đại của Bác cho dân tộc.
• Tích cIïc rèn huyện, học tập đec xIùng đáng hà thanh niên thài đại mái.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Công hao của Bác Hồ đo’i vái dân tộc.

• Giúp HS hinh thành quan điecm riêng về cơng hao của Bác Hồ, có quyền biecu đạt ý kie’n của
minh . Cần chú ý các điecm sau :

• Sám nhận tha’y nỗi tho’ng khoc của nhân dân, ngay tIø khi còn trẻ NgIài đã ra đi tim đIàng
cIùu nIác. Phân tích đec tha’y sIï hy sinh, hòng quye’t tâm của Bác đo’i vái sIï nghiệp giải phóng
dân tộc.

• Cơng hao của Bác biecu hiện ả việc sáng hập Đảng Cộng sản Việt Nam, khai sinh ra nIác
Việt Nam dân chủ cộng hòa, hãnh đạo nhân dân ta giành độc hập dân tộc, giải phóng miền

Nam, tho’ng nha’t đa’t nIác.

• Bác đã hy sinh cả cuộc đài cho độc hập tho’ng nha’t của dân tộc, cho a’m no , hạnh phúc của
nhân dân.

• NhIõng tinh cảm của Bác dành cho the’ hệ trẻ.

• Bác huôn quan tâm tái the’ hệ trẻ, tái sIï trIảng thfnh của háp háp công dân tIang hai của đa’t
nIác.

• Tinh cảm của Bác đo’i vái the’ hệ trẻ thec hiện ra’t cụ thec và thie’t thIïc. Bác chăm ho việc học
tập, cuộc so’ng cinh hoạt hàng ngày của học sinh …

• Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong học tập đec đền đáp công an Bác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(102)</span><div class='page_container' data-page=102></div>
<span class='text_page_counter'>(103)</span><div class='page_container' data-page=103>

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viêââân

• Xây dIïng câu hỏi đẻ học sinh trao đoci.

• Bác Hồ có nhIõng công hao to hán đo’i vái dân tộc nhI the’ nào ? Cho thí dụ cụ thec.

• Hãy cho mọi ngIài bie’t về cuộc đài và sIï nghiệp cách mạng của Bác theo cách hiecu của
minh.

• Hãy kec một câu chuyện về tinh cảm của Bác Hồ đo’i vái the’ hệ trẻ.

• Bác ra đi tim đIàng cIùu nIác vào thài gian nào ? Hồn cảnh của dân tộc húc đó ra sao?
• Vai trị của Bác trong cuộc kháng chie’n cho’ng ngoại xâm? Kec vài thí dụ trong hai

cuộc kháng chie’n cho’ng Pháp và cho’ng Mỹ.

• Bạn đã thIïc hiện quyền đIạc thu nhận thông tin về công hao của Bác Hồ nhI the’ nào?
• Yêu cầu học sinh chuacn bị theo nhIõng gại ý trên.

2. Họïïïc sinh

• TIøng toc phân công nhau sIu tầm tI hiệu, tài hiệu hiên quan đec chuacn bị ý kie’n cho cuộc thảo
huận.

• Xây dIïng chIang trinh buoci trao đoci, cIû chủ toạ, thI ký.
• Chuacn bị vài tie’t mục văn nghệ ca ngại Bác Hồ.

IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄNG

1. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 1: TOẠÏÏÏ ĐÀØØØM VỀÀÀÀ CƠÂÂÂNG LAO CỦÛÛÛA BÁÙÙÙC HỒÀÀÀ.
C

h u û û û û t o a ïïïï: HIáng dẫn háp toạ đàm theo câu hỏi đã đề ra. Yêu cầu mọi thành viên đều có khả
năng bày tỏ quan điecm riêng của minh.

• Đại diện các toc trinh bày ý kie’n, giái thiệu tI hiệu đã sIu tầm.
• Các thành viên khác tham gia boc sung ý kie’n.

• Giáo viên tocng hạp ý kie’n học sinh , phát biecu ý kie’n của minh, nêu một so’ điecm ca bản đec
học sinh khắc sâu trong tinh cảm và nhận thIùc của minh.

2. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 2: VĂÊÊÊN NGHỆÄÄÄ.
• Thi hát , đọc tha , kec truyện ngắn . . .

• Trò chai ô chIõ (tuỳ giáo viên xây dIïng nội dung).
V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Chủ toạ nhận xét chung về ý thIùc tham gia hoạt động của háp, chỉ cụ thec cá nhân, toc có
nhiều ý kie’n hay . . .

</div>
<span class='text_page_counter'>(104)</span><div class='page_container' data-page=104>

Hoạïtïït độänääng

II:

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT
ĐO ÄÄÄÄN G

</div>
<span class='text_page_counter'>(105)</span><div class='page_container' data-page=105>

• Học sinh hiecu đIạc cách toc chIùc và điều khiecn một chIang trinh văn nghệ của tập thec háp
phù hạp vái điều kiện và khả năng của minh.

• Tăng thêm hịng tIï hào và tinh cảm kính trọng, bie’t an Bác Hồ vi đại.

• Có ý thIùc tích cIïc và sẵn sàng tham gia phong tào văn hóa, văn nghệ của háp, của trIàng.
II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

• Ca ngại công hao to hán của Bác Hồ đo’i vái dân tộc, vái sIï nghiệp cách mạng vẻ vang của đa’t
nIác

• Có ra’t nhiều bài tha, bài hát đề cập đe’n cuộc đài, sIï nghiệp và nhIõng công hao to hán của
Bác Hồ mà háp con cháu đều có thec và cần phải bie’t. Đây cũng hà dịp đec giáo dục truyền
tho’ng “Uo’ng nIác nhá nguồn”, đec the’ hệ trẻ huôn nhá về Bác nhI một ngIài ơng, ngIài cha
thân thie’t nha’t.

• Tinh cảm của Bác Hồ dành cho the’ hệ trẻ

• Suo’t đài Bác hn dành nhIõng tinh xảm thân thIang nha’t cho the’ hệ trẻ. NhIõng tinh cảm đó
đIạc ghi hại trong các bài hát, bài tha hay ng\hIõng câu chuyện cảm động.

• Hoạt động văn nghệ “NhIõng bài ca dâng Bác” phản ánh nhIõng tinh cảm, thái độ của the’ hệ
trẻ đo’i vái Bác Hồ kính yêu. Thông qua việc trinh diễn các tie’t mục văn nghệ, các truyện
kec, tiecu phacm, học sinh thec hiện đIạc thái độ của minh đo’i vái Bác Hồ.

III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị
1. Giáùùùo viêââân :

• Phoc bie’n mục đích yêu cầu của hoạt động, so’ hIạng các tie’t mục, thec hoại tie’t mục và xây
dIïng chIang trinh biecu diễn.

• Giao BCS háp thie’t ke’ chIang trinh và nội dung hoạt động.
2. Họïïïc sinh :

• BCS háp họp bàn về hinh thIùc hoạt động so’ hIạng các tie’t mục, thec hoại tie’t mục và xây
dIïng chIang trinh biecu diễn.

• Gaiï ý 2 hinh

thIcù : bieuc dienã vanê nghe,ä troø chai amâ cïnha “Nghe giai ñieuä ñoanù tenâ baiø hatù và tacù gia”û .
• Mỗi toc chuacn bị 2-3 tie’t mục. BCS háp tập hạp và sắp xe’p chIang trinh.

• CIû BGK trò chai.

• Chuacn bị tăng phacm hàm phần thIảng cho cuộc thi.
IV. TO ÅÅÅÅ C HƯ ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄNG

1. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 1:ïïïï Bieccccu Diễãããn Văêêên Nghệäää (20phúùùùt)

• M C : Giái thiệu ý nghia hoạt động, mài GVCN cùng các bạn thIảng thIùc tie’t mục văn nghệ.
• Giái thiệu tIøng tie’t mục, mài ngIài biecu diễn.

• Các toc hần hIạt biecu diễn theo sIï hIáng dẫn của MC.
2. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 2: Tròøøø Chai ÂÂÂÂm Nhạïïïc (20phúùùùt)
• M C : Nêu cách chai và điều khiecn cuộc chai.
• Các đội tham gia cuộc chai.

• BGK cha’m điecm cho các đội và cơng bo’ điecm sau cuộc chai.
• Cả háp hát một bài tập thec.

V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO AÏÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄN G

</div>
<span class='text_page_counter'>(106)</span><div class='page_container' data-page=106>

Hoạïtïït độänääng

III:

I. MU ÏÏÏÏC TI ÊÂÂÂU HO ẠÏÏÏT ÑO ÄÄÄÄN G

</div>
<span class='text_page_counter'>(107)</span><div class='page_container' data-page=107>

• Học sinh có quyền bày tỏ ý kie’n của minh về nhIõng hài dạy của Bác Hồ đo’i vái thanh niên,
đồng thài xác định trách nhiệm phải thIïc hiện to’t hài dạy của NgIài.

• Bie’t thec hiện hòng quye’t tâm thIïc hiện hài Bác Hồ dạy trong học tập và rèn huyện; có kỹ
năng phân tích, tocng hạp và khái quát ý nghia nhIõng hài Bác dạy thanh niên.

• Ghi nhá và sẵn sàng hàm theo nhIõng hài dạy của Bác, phê phán nhIõng thái độ và hành vi
thie’u ý chí pha’n đa’u.

II. NO ÄÄÄÄI DUN G HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

1. Thanh niêââân hàøøø hIïïïïc hIạïïïng tiêââân phong trong mọïïïi hoạïïït độäääng củûûûa tậäääp thecccc
• Thanh niên hà nhIõng ngIài trẻ, khỏe, có thec đi đầu trong nhiều cơng việc.

• Khả năng tie’p nhận tri thIùc mái, nhIõng thông tin mái của thanh niên khá nhanh nhạy.

• Thanh niên hà đại diện cho háp cong dân tIang hai của đa’t nIác – nhIõng chủ nhân trong sIï
nghiệp xây dIïng và bảo vệ toc quo’c.

2. Thanh niêââân phảûûûi thecccc hiệäään ýùùù chí vIan hêââân trong họïïïc tậäääp

• Thanh niên học sinh có nhiệm vụ chính hà học tập.Ho phải hiec rằng học tập hà cơng việc đầy
khó khăn, địi hỏi phải có ý chí quye’t tâm cao. Do đó, khi cịn ngồi trên ghe’ nhà trIàng phoc
thông, họ phải thec hiện tinh thần chăm chỉ, nỗ hIïc trong học tập, tu dIãng theo đúng hài dạy
của Bác :” Kơng có việc gi khó, chỉ sạ hịng khơng bền”.

• Ý chí vIan hên thec hiện trong việc hập ke’ hoạch học tập cụ thec và quye’t tâm thIïc hiện ke’
hoạch đó.

3. Xáùùùc định tráùùùch nhiệäääm củûûûa thanh niêââân trong nhàøøø trIàøøøng THPT
• Trách nhiệm đo’i vái học tập và đo’i vái sIï trIảng thành của bản thân.
• Trách nhiệm vái hoạt động chung của tập thec.

• Trách nhiệm vái bàn bè, vái thầy cô giáo.
• Trách nhiệm vái gia đinh, dòng tộc.

• Trách nhiệm vái căc phong trào ả địa phIang.

• Đây hà nội dung ra’t cần thie’t mà ta’t cả học sinh cần tranh huận.
III. C O ÂÂÂÂN G TAÙÙÙÙC C HU ẨÅÅÅN B Ị

1. Giáùùùo viêââân :

• Gại ý một vài hài dạy của Bác dành cho thanh niên đec học sinh tim hiecu, suy nghi, chuacn bị
ý kie’n phát biecu. Hoạt động này giúp học sinh thIïc hiện quyền trẻ em. Vi vậy cần khuye’n
khích học sinh tích cIïc tham gia, đec học sinh có ca hội tie’p nhận thơng tin về Bác.

• Chuacn bị đáp án đec giải thích, hàm rõ nhIõng ý kie’n trinh bày của học sinh.
• Giao BCH chi đồn và BCS háp chủ tri toạ đàm.

2. Họïïïc sinh :

• BCH chi đồn và BCS háp chuacn bị câu hỏi thảo huận , chIang trinh toạ đàm, mịi GVCN
tham gia điều khiecn chIang trinh.

• Mỗi ngIài phải chuacn bị ý kie’n của minh (cần thie’t thi ghi thành văn bản).

• CIû vài học sinh có thành tích học tập to’t trinh bày kinh nghiệm xây dIïng ke’ hoạch học tập.
• CIû thI ký.

• Chuacn bị khacu hiệu có ghi hài dạy của Bác Hồ treo tại háp.
• Chuacn bị vài tie’t mục văn nghệ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(108)</span><div class='page_container' data-page=108>

TIẾÁÁÁT 1 :

1. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 1: Vị Trí, Vai Trịøøø Củûûûa Thanh Niêââân Trong Xãõõõ Hộäääi.
C

h u û û û û t o a ïïïï: Nêu một so’ câu hỏi hoặc đIa ra một va’n đề cụ thec đec các thành viên cùng thảo huận.
• Vi sao nói thanh niên hà hIïc hIạng tiên phong trong các họat động tập thec?

• Bác dạy : “Đâu cần thanh niên có. Đâu khó có thanh niên”

• Bạn hiecu hài dạy này của Bác nhI the’ nào ? Hãy bày tỏ ý kie’n của minh.

• Bạn hãy cho bie’t vị trí, vai trò của thanh niên trong thài kỳ đoci mái của đa’t nIác.
• Học sinh cùng thảo huận.

• Chủ toạ tóm tắt ý kie’n, gại ý ngIài khác tie’p tục phát biecu.
• GVCN giúp giải quye’t băn khoăn, thắc mắc.

2. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 2: Họïïïc Tậäääp Làøøø Nhiệäääm Vụïïï Chính Củûûûa Thanh Niêââân Họïïïc
Sinh. C h u û û û û t o a ïïïï: Mài vài bạn có thành tích học tập toct trinh bày kinh nghiệm của

minh.

• Láp cùng trao đoci, phân tích kinh nghiệm của bạn, rút ra bài học cho minh.
• Xen vài tie’t mục văn nghệ.

TIEÁÁÁÁT 2 :

1. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 3: Tráùùùch Nhiệäääm Củûûûa Thanh Niêââân Họïïïc Sinh.
C

h u û û û û t o a ïïïï: Nêu va’n đề cho cả háp thảo huận, trả hài câu hỏi.
• Cả háp hắng nghe, tranh huận, boc sung ý kie’n.

2. HOẠÏÏÏT ĐỘÄÄÄNG 2: Vui Văêêên Nghệäää

• Biecu diễn các tie’t mục văn nghệ đã chuacn bị.
V. K E ÁÁÁÁT THU ÙÙÙÙC HO ẠÏÏÏT ĐO ÄÄÄÄN G

</div>

<!--links-->