<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
V C C EM H C
À Á
Ọ
SINH
<i><b> Chơn Thành, ngày 2 tháng 4 năm 2009</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
4
20.4
20.
16
5
5
<b>Giải:</b>
<b>Kiểm tra bài cũ</b>
<b>Hỏi:</b>
Muốn nhân một số nguyên với một phân
số ta làm như thế nào ?
Áp dụng tính : ?
20.
4
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Bạn An muốn tô màu hình
chữ nhật này.
Em hãy bày cách cho bạn An ?
2
3
+ Chia hình chữ nhật đó
làm 3 phần bằng nhau.
+Tơ màu 2 trong 3 phần đó.
<i>Nếu hình chữ nhật </i>
<i>này có diện tích là </i>
<i>45 cm</i>
<i>2 </i>
<i>thì An đã tơ </i>
<i>màu bao nhiêu </i>
<i>cm</i>
<i>2</i>
<i>?</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Tiết 96: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC</b>
<b> </b>
Lời giải :
2
3
<b>1. Ví dụ :</b>
45. = 30 (học sinh)
45 . 60% =
Số học sinh lớp 6A thích chơi đá bóng là :
Số học sinh lớp 6A thích chơi đá cầu là :
45.
45 .
+ 60% số học sinh thích chơi đá cầu.
2
9
Số học sinh lớp 6A thích chơi bóng chuyền là :
Đáp số : 30 học sinh thích đá bóng
27 học sinh thích đá cầu
10 học sinh thích bóng bàn.
12 học sinh thích bóng chuyền.
Tóm tắt :
4
15
Số học sinh lớp 6A thích chơi bóng bàn là :
2
9
+ Số học sinh thích chơi bóng bàn .
+ Số học sinh thích chơi bóng chuyền.4
15
+ Số học sinh thích chơi đá bóng .
2
3
Tính số học sinh lớp
6A thích chơi đá bóng
bằng cách nào ?
Tính số học sinh lớp
6A thích chơi đá cầu
như thế
nào ?
Tính số học sinh lớp 6A
thích chơi bóng bàn?
Tính số học sinh lớp 6A
thích chơi bóng chuyền ?
60
45.
100 27 ( học sinh )27 ( học sinh )
= 10 ( học sinh )
= 10 ( học sinh )
= 12 ( học sinh)
= 12 ( học sinh)
Lớp 6A : 45 học sinh.
Lớp 6A : 45 học sinh.
( SGK tr 50)
( SGK tr 50)
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Tiết 96: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC</b>
<b> </b>
Lời giải :
2
3
<b>1. Ví dụ :</b> ( SGK)
45. = 30 (học sinh )
45 . 60% = 45 . = 27 ( học sinh )
Số học sinh lớp 6A thích chơi đá bóng là :
Số học sinh lớp 6A thích chơi đá cầu là :
45. = 12 ( học sinh)
45 . = 10 ( học sinh )
+ 60% số học sinh thích chơi đá cấu.
2
9
Số học sinh lớp 6A thích chơi bóng chuyền là :
Đáp số : 30 học sinh thích đá bóng
27 học sinh thích đá cầu
10 học sinh thích bóng bàn.
12 học sinh thích bóng chuyền.
Tóm tắt : Lớp 6A : 45 học sinh.
60
100
4
15
2
9
Số học sinh lớp 6A thích chơi bóng bàn là :
+ Số học sinh thích chơi đá bóng .
+ Số học sinh thích chơi bóngchuyền.
+ Số học sinh thích chơi bóng bàn .
4
15
2
3
Thay số
45
bằng một số
ngun
b
khác 0. Khi đó
tính của b như thế nào ?
2
3
Thay số
45
bằng một số
nguyên
b
khác 0 và các số
bởi phân số
Khi đó tính của
b
như thế
nào ?
2
2 4
,60%, ,
3
9 15
<i>m</i>
<i>n</i>
<i>m</i>
<i>n</i>
<b>Ta lấy b</b> . 2
3 <b>Ta lấy b</b> .
<i>m</i>
<i>n</i>
<b>M</b>
<b>u</b>
<b>ố</b>
<b>n</b>
<b>t</b>
<b>ì</b>
<b>m</b>
<b>g</b>
<b>i</b>
<b>á</b>
<b>t</b>
<b>r</b>
<b>ị </b>
<b>p</b>
<b>h</b>
<b>â</b>
<b>n</b>
<b>s</b>
<b>ố</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>c</b>
<b>ủ</b>
<b>a</b>
<b>s</b>
<b>ố</b>
<i><b>b</b></i>
<b>c</b>
<b>h</b>
<b>o</b>
<b>t</b>
<b>r</b>
<b>ư</b>
<b>ớ</b>
<b>c</b>
<b>t</b>
<b>a</b>
<b>l</b>
<b>à</b>
<b>m</b>
<b>n</b>
<b>h</b>
<b>ư</b>
<b>t</b>
<b>h</b>
<b>ế</b>
<b>n</b>
<b>à</b>
<b>o</b>
<b>?</b>
<b>Muốn tìm của số b </b>
<b>cho trước, ta tính</b>
<b>b.</b>
<b> </b>
<i>m</i>
<i>n</i>
<i><sub>m</sub></i>
<i>n</i>
<b>Tìm giá trị phân số </b>
<b>của số </b>
<i><b>b</b></i>
<b> cho trước ta </b>
<b>làm như thế nào?</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Tiết 96: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC</b>
<b> </b>
Giải :
<b>1. Ví dụ :</b> ( SGK)
Tìm : của 12 ?
<b>Ví dụ :</b>
5
6
5
Ta tính 12.
6
<b>2. Quy tắc :</b>
Muốn tìm của số b cho trước,
ta tính
b.
<b> ( m, n N, n 0 )</b>
<i>m</i>
<i>n</i>
<i>m</i>
<i>n</i>
10
<b> </b>
<b>?2 : Tìm:</b>
<b> </b>
<b>a) của </b>
<b>76</b>
<b> cm ?</b>
<b>b) </b>
<b>62,5 %</b>
<b> của </b>
<b>96 </b>
<b>tấn ?</b>
<b>c) </b>
<b>0,25 </b>
<b>của </b>
<b>1</b>
<b> giờ ?</b>
3
4
<b>Chú ý</b>
: khi tính tốn mà
các số viết dưới dạng
hỗn
số, phần trăm hay số thập
phân
, ta nên biến đổi
chúng về dạng
phân số
.
5
12
6
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i> </i>
<b>Trở lại bài tập ban đầu: </b>
<i>Nếu hình chữ nhật này có diện</i>
<i>tích là</i>
<i> 45 cm</i>
<i>2</i>
<i>vng thì An đã tơ</i>
<i>màu bao nhiêu centimét vng ?</i>
23
Diện tích phần chữ nhật An đã tô mầu là:
2
3
2
.
3
45 =
Bài giải
2
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
TiÕt 96:<b> </b>
<b>T×m giá trị phân số của một số cho tr ớc</b>
<b>1. Ví dụ:</b>
<b> 2. Quy tắc: </b>
Mn t×m cđa sè
b
cho tr íc, ta
tÝnh:
.
<i>m</i>
<i>b</i>
<i>n</i>
( ,
<i>m n</i>
<i>N n</i>
,
0)
<i>m</i>
<i>n</i>
Bµi tËp
116 (SGK-51
)
:
Hãy so sánh
16% của 25 và 25% của 16. Dựa vào
nhận xét đó hãy tính nhanh
a) 84% của 25
b) 48% của 50
B i gi i:à ả
Ta thấy: 16%.25 = 4 và 25%.16 = 4
Nên 16%.25 = 25%.16
Do đó
a) 25.84% = 25%.84 =
b) 50.48% = 50%.48 =
1
84 21
4
1
48 24
2
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Bài tập: </b>
<b>Trắc nghiệm</b>
Chọn khẳng định
<i><b>sai</b></i>
trong các khẳng định sau:
5
.
4
<b>A</b>
của 52m là 65 m
. 0,25 của 1 giờ là 15 phút
. 2,5% của 60 tấn là 15 tấn
3
. cuûa 25 kg laø 18,75 kg
4
<b>B</b>
<b>C</b>
<b>D</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Hướng dẫn học bài ở nhà :
Sau bài học này cần nắm vững:
3.
Biết sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm
tra kết quả hoặc tính tốn khi cần thiết.
4.
Vận dụng bài học vào thực tế nếu
có thể.
-Học bài theo SGK và vở ghi.
-Hoàn thành nốt các bài tập:
từ bài115 đến bài 120 (SGK).
-Học sinh khá giỏi: có thể làm thêm
các bài tập:
122,125,126 (tr 23,24 SBT).
-Chuẩn bị bài tập phần Luyện tập.
1. Quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước:
2.
Biết cách thực hiện phép tính chính
xác, nhanh (nếu có thể).
<b>M</b>
<b>u</b>
<b>ố</b>
<b>n </b>
<b>t</b>
<b>ì</b>
<b>m</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>c</b>
<b>ủ</b>
<b>a </b>
<b>s</b>
<b>ố </b>
<i><b>b</b></i>
<b>c</b>
<b>h</b>
<b>o </b>
<b>t</b>
<b>r</b>
<b>ư</b>
<b>ớ</b>
<b>c</b>
<b>, </b>
<b>t</b>
<b>a </b>
<b>t</b>
<b>í</b>
<b>n</b>
<b>h</b>
<b>:</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<i><b>b</b></i>
<b>.</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>( </b>
<b>m</b>
<b>, </b>
<b>n </b>
<b> </b>
<b>N</b>
<b>, </b>
<b>n </b>
<b> </b>
<b>0</b>
<b>)</b>
<b>M</b>
<b>u</b>
<b>ố</b>
<b>n </b>
<b>t</b>
<b>ì</b>
<b>m</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>c</b>
<b>ủ</b>
<b>a </b>
<b>s</b>
<b>ố </b>
<i><b>b</b></i>
<b>c</b>
<b>h</b>
<b>o </b>
<b>t</b>
<b>r</b>
<b>ư</b>
<b>ớ</b>
<b>c</b>
<b>, </b>
<b>t</b>
<b>a </b>
<b>t</b>
<b>í</b>
<b>n</b>
<b>h</b>
<b>:</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> </b>
<i><b>b</b></i>
<b>.</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>( </b>
<b>m</b>
<b>, </b>
<b>n </b>
<b> </b>
<b>N</b>
<b>, </b>
<b>n </b>
<b> </b>
<b>0</b>
<b>)</b>
( ,
)
<i>m</i>
<i>n</i>
<i>m</i>
<i>m n</i>
<i>n</i>
<b>Muốn tìm của số b cho trước, </b>
</div>
<!--links-->