rau qua
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.65 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Kế hoạch tuần 4
Chủ đề: Một số loại quả
Thực hiện từ ngày:30/1-3/2/2012
Hoạt
động
Ngày thứ nhất
Bật thi cùng bé
Ngày thứ hai
Những loại quả bé
thích
Ngày thứ ba
Cây khế
Ngày thứ tư
Xác định các
hướng
Ngày thứ năm
Đố bộ quả gỡ
Đón trẻ <sub>- Cơ niềm nỡ đón trẻ vào lớp, cơ nhắc nhở trẻ cất mũ , dép đúng nơi qui định</sub>
- Cho trỴ xem tranh ảnh về một số loại quả
- Đọc thơ, múa hát các bài về quả
Th dc
sỏng
-Bi s 7:vận động ngồi trời- tắm nắng
HĐ có
Chủ đích
PTTC
- Bt xa 40cm
Chạy chậm100m
PTNT
- LQ một số loại
quả.
PTNN
Truyn “ cây khế”
PTNT-PTTM
- xđ
Trên-dưới-trước-sau của
đối tượng khác
-Nặn các loại
quả
PTTM
h¸t “hoa kết trái”
HĐngồi
Trời
TC” nhảy tiếp
sức’’
-TC:” KÐo co” Nhặt lá cây làm
đồ chơi
-chơi tự do -TC ‘kéo co”
HĐ góc - Gãc x©y dùng: X©y dùng Vên cây ăn quả.
- Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn , b¸c sØ
- Góc nghệ thuật: Đọc thơ, múa hát về chủ đề .Nặn ,vẽ,xé dá về một số loại qu.
- Góc học tập -Sách: Xem tranh ảnh, sách về một số loại quả. thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm
vi 5.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây trồng, in hình cây trên cát .
H
chiu
B xung bi cũn
thiếu vở tạo hình
Làm quen truyện :
C©y khÕ. Dạy hát hoa kt <sub>trỏi</sub> Thc hin v <sub>toỏn</sub>
nhận xét, nêu
g-ơng
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Ng y th c hi n:30/1/2012à ự ệ
Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trị
chuyện
Trẻ trị
chuyện
cùng cơ
Tranh
ảnh
-đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định.
-điểm danh số trẻ đến lớp.cho trẻ quan sát tranh ảnh về các loại quả.
-đọc thơ ‘ hoa kết trái”
Thể
dục
sáng
Trẻ tậpbài
phát triển
chung
Đĩa nhạc
bài hát
‘quả”
-bài tập số 7- vận động ngoài trời –tắm nắng
HĐ có
chủ
đích
-Trẻ biết
cỏch lấy
đà để bật
xa 40cm
- Trẻ biết
chạy chậm
quóng
đường
biết phối
hợp chân
tay nhịp
nhàng,
Phát triển
tính nhanh
nhẹn,
khéo léo ,
mạnh dạn
cho trẻ.
- Trẻ trật
tự trong
giờ học.
- Biết ích
lợi của
quả đối
với con
ngời.
Vẽ 2
đường
kẻ cách
nhau
40cm
-quả
nhựa,
Rổ đựng
quả cho
2 tổ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI:Bật xa 40cm- Chạy chậm 100m
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
Trẻ trả lời
Tập cùng
cô
Trẻ nắm
được cách
thực hiện
<i>*Hoạt động1 : </i>
Cho cả lớp chơi trò chơi: " gieo hạt"
Các con va gieo trng c nhiu cõy xanh .cây cho ta hoa
,quả...vậy các cháu hãy kể cho cơ và các bạn nghe nhà cháu trồng
cây có những quả gì?
hụm nay cỏc chỏu cú thớch vào vườn hỏi quả giỳp cụ khụng nào?
*Hoạt động 2: Khởi động
Cho trẻ đi vũng trũn kờt hợp đi các kiểu chân sau đó đội hình chuyển
thành 2 hàng ngang dón cách đều.
<i>* Hoạt động 2:bài tập phát triển chung</i>
-tập các động tác : tay,chân,bụng lườn. bật. mỗi động tác tập 2 lần 8
nhịp.kết hợp bài hát “ quả”
*Hoạt động 3:vận động cơ bản
- VĐCB: đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào trong để tập.
+ Cô làm mẫu cho cả lớp cùng xem
-cơ nói:trong vườn trồng rất nhiều loại quả, bây giờ các cháu hãy bật
qua con suối này để vào vườn chuyển quả giúp cô nhé! Cô bật mẫu
cho trẻ quan sát hướng dẫn cách thực hiện 2-3 lần.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Trẻ thực hiện: Mỗi lần 2- 3 trẻ, mỗi trẻ 2 lần.
Cô chú ý quan sỏt nhc nhở trẻ.
*Tổ chức cho trẻ từng tổ lên chạy vòng quanh sõn
- Cho cả lớp chạy chậm vũng quanh sân 2-3 vßng.
*Hoạt động 4: Kết thúc:Cho trẻ chơi “Hái hoa” đi nhẹ nhàng quanh
sõn 1-2 vũng
HĐ
ngoài
trời
Trẻ biết
cách chơi
6-8 vòng
tròn,quả
nhựa .rổ
đựng
quả
TC: “nhảy tiếp sức” tuyển tập trò chơi 4-5T Trẻ hoạt
động tích
cực
HĐ
góc
Trẻ biết
thể hiện ở
các góc
chơi
Đồ dùng
đồ chơi
phù hợp
-cơ cùng trẻ quan sát các góc chơi,thảo luận cách chơi ở các góc chơi.
-cho trẻ thỏa thuận góc chơi mà trẻ thích,hỏi trẻ định làm gì ở góc
chơi đó?tương tự cơ lần lượt hỏi các góc chơi khác.
-Tổ chức cho trẻ về góc chơi trẻ thích. Cơ quan sát nhắc nhở trẻ, mở
rộng nội dung chơi phong phú hơn !
-trẻ biết rủ
bạn cùng
chơi
HĐ
chiều
Trẻ biết
cách vẽ ,tơ
màu
Vở tạo
hình,bút
chì, màu
tơ
-cơ hướng dẫn vẽ bổ xung bài còn thiếu trong vở tạo hình
-Gợi ý nhắc nhở trẻ cách vẽ ,tơ màu ,bố cục bức tranh hồn thành bài
tập
Trong vở!
Trẻ có kỹ
năng vẽ tô
màu
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
………
………
………
KẾ HOẠCH NGÀY
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trị
chuyện
Trẻ biết
trị chuyện
Tranh
ảnh
Đón trẻ vào lớp, điểm danh số trẻ đến lớp.đọc thơ “hoa kết trái’
-Trị chuyện trong bài thơ hoa gì kết quả cho ta ăn? Cho trẻ xem tranh một số loại
quả
-Đàm thoại cùng trẻ về các đặc điểm của các loại quả?GD trẻ
HĐ có
chủ đớch Trẻ biết
đ-ợc tên
gọi , đặc
điểm, tác
dụng của
quả.
- Rèn kỹ
năng ghi
nhớ, phân
biệt các
loại quả
khác nhau
qua màu
sắc,hình
dạng và
mùi vị của
cỏc loi
qu
Giáo dục
vệ sinh khi
ăn , uống,
bo v cây
trồng
-Giỏ
đựng quả
thật: Quả
chuối,
quả đu
đủ, quả
xoài,
quả
cam.Băn
g đỉa có
các bài
hát về
quả. Lơ
tơ về các
loại quả
đó.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN MỘT SỐ LOẠI QUẢ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT
ĐỘNG
CỦA TRẺ
Hát cùng
cô
Trẻ quan
sát
Biết trả lời
cùng cô
Trẻ kể cỏc
<i>*Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú cho trẻ hát bài "Quả"</i>
+ Trong bài hát nói đến các loại quả gì? Các con ạ ngồi các loại quả
đó ra trong thiên nhiên có rất nhiều loại quả khác nửa. để biết đợc đú
là quả gì nó có những đặc điểm nh thế nào thì hơm nay cô cho các
con làm quen một số loại qu nhộ.
<i>*Hot ng 2: Ni dung</i>
- Cô lần lợt cho trẻ quan sát nhận xét từng loại quả
+ đây là quả gì? ( quả chuối) Cho trẻ gọi tên quả.
+ Quả chuối khi chín nó có màu gì? Có hình dạng nh thế nào?
+ ăn quả chuối có vị gì? Khi ăn phải làm gì?
+Cụ búc v cho trẻ quan sát bên trong của quả chuối như thế no?
+ ăn quả chuối cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Tơng tự cô cho trẻ quan sát nhận xét những quả còn lại.
- Cho trẻ so sánh quả chuối với quả cam nó có những điểm nào giống
khác nhau.
+ Giống nhau: đều là loại quả ăn rất ngon và bổ cú lợi cho cơ thể…
+ Khác nhau: Quả chuối dài, cam trịn. Quả chuối khơng có múi, quả
cam cú mỳi....
- Cô m rộng thêm :Ngoài các loại quả này ra còn có nhiều loại quả
khác na các cháu hãy kể cho cô và các bạn nghe.gọi một vài cháu
kể!
-Nhà cháu trồng loại quả gì?
-C« treo tranh cho trẻ quan sát và gọi tên quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
vệ cây trồng
- Cho trẻ chơi trũ chơi: “Thi ai chọn nhanh”, Chơi trò chơi đi chợ mua
quả. *Hoạt động 3: kết thỳc :cho trẻ về theo cỏc nhúm chơi “trang trớ
đĩa quả ngày tết”
loại quả trẻ
biết
Hứng thú
chơi trị
chơi
HĐ
NGỒI
GIỜ
Trẻ nắm
được cách
chơi
Sân rộng
thống
-TC: ‘ kéo co” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5t Trẻ hứng
thú chơi
HĐ
GĨC
Trẻ biết
thể hiện
tốt ở góc
chơi
Đồ
dùng ,đồ
chơi phù
hợp
Cơ và trẻ trị chuyện với góc chơi Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ,
Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
Hơm nay bác xây dựng định xây cái gì? Xây như thế nào?Tương tự
cơ trị chuyện các góc khác .
Cơ cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. GD trẻ trong giờ chơi biết
nhườnh nhịn không tranh giành cùng chơi.
Trẻ tạo ra
sản phẩm
ở góc chơi
HĐ
CHIỀU
Trẻ hiểu
nội dung
câu truyện
Tranh
minh
họa
-cô kể truyện “cây khế” cho trẻ nghe 2-3 lần, kết hợp tranh minh họa.
-cùng trẻ đàm thoại nội dung truyện….cháu yêu nhân vật nào ? vì
sao?
Chú ý
nghe cơ kể
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………
………
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trị
chuyện
Trẻ trị
chuyện
cùng cơ
Tranh
ảnh
-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định.
-Đọc bài thơ : “chùm quả ngọt”bài thơ nói lên điều gì? Cho trẻ quan sát tranh đàm
thoại nội dung tranh. GDtrẻ bíết ích lợi của cây trồng ,biết chăem sóc bảo vệ cây
HĐ CĨ
CHỦ
ĐÍCH
-.Trẻ
hiểu nội
dung câu
chuyện.
Trẻ trả
lời rỏ
ràng
mạch lạc
các câu
hỏi của
cô.
-đánh
giá đợc
phẩm
chất các
nhân vật.
-Trẻ biết
quả khế
có ích
đối với
con ngời,
biết u
thơng
những
ngời làm
việc tốt.
- Tranh
minh
häa c©u
chun
.PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
ĐỀ TÀÌ:TRUYỆN CÂY KHẾ
Hoạt động của cơ
HĐ CỦA
TRẺ
Trẻ thi đua
kể
Trẻ hiểu
nội dung
truyện
<i>* Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú.Cô cùng trẻ hát bài: " quả"</i>
-các cháu có biết khơng trong thiên nhiên có rất nhiều loại quả ,mỗi
loại quả
Đều ăn rất ngon và bổ!cho trẻ thi đua kể xem ai kể được nhiều loại
quả hơn...
Hôm nay cô sẽ kể cho các cháu nghe một câu truyện kể về một loại
quả .đó là truyện “Cây khế”các cháu lắng nghe cô kể nhé!
<i>*Hoạt ng 2: Ni dung.</i>
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa
- Lần 2: Cô kể bàng lời kết hợp làm cử chi ®iƯu bé
* Trích dẩn và đàm thoại.
+ C« võ kĨ cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Khi cha mẹ mất sớm ngời anh chia tài sản cho ngi em nhng gỡ?
Cũn người anh lấy những gì?
+ Điều gì đẵ xảy ra với cây khế
+ Chim phợng hồng đẵ nói gì với ngời em?người em cú làm đỳng lời
chim dặn khụng? Khi ngời em đã giàu có ngời em nghỉ đến ai? Điều
đó đã nói lên điều gì?
+ Ngời anh thấy em giáu có liền có quyết định gì?
" ngời anh sang chơi tính chuyện đổi lấy tất cả tài sản để đổi cây khế
ngọt của ngời em".
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
-cô kể thay đổi một số chi tiết trong truyện .tổ chức theo hình thức thi
đua xem ai nhanh hơn .cho trẻ điền các chi tiết đúng với nội dung
truyện.
*Hoạt động 3:kết thúc:qua câu truyện này các cháu yêu nhân vật nào?
Vì sao?GD trẻ biết yêu thương quan tâm người thân trong gia
đình.biết giúp đỡ bố mẹ .chăm sóc cây trồng..
Trẻ hứng
thú
HĐ
NGỒI
TRỜI
Trẻ biết
cách làm
đồ chơi
từ lá cây
Một số
loại lá
mít,bàng
,
Chuối….
-Cơ tổ chức cho trẻ nhặt lá vàng bỏ vào rổ . sau đó cho trẻ cùng thảo
luận cách làm đồ chơi:Các cháu định làm đồ chơi gì với những chiếc
lá này?
-Cô gợi ý cách làm những đồ chơi:con trâu, con gà,đồ dùng học tập…
Trẻ hoạt
động tích
cực
HĐ
GĨC
trẻ biết
thể hiện
ở góc
chơi
đồ dùng
đồ chơi
phù hợp
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi,
nhóm chơi ,cùng đưa ra các ý kiến để thực hiện ở các góc chơi .cơ hỏi
trẻ định làm gì ở góc chơi đó? Tương tự cơ hỏi các góc khác. Cho trẻ
về các góc chơi ,cơ quan sát nhắc nhở trẻ .
-nhận xét các góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !
trẻ biết
chơi và
biết rủ bạn
cùng chơi
HĐ
CHIỀU
Trẻ hát
theo cô
Đĩa nhạc
bài hát
“hoa kết
trái’
Tập cho trẻ hát theo cơ một vài lần. luyện theo từng tổ ,nhóm ,cá
nhân.
-sau đó cho trẻ hát theo nhạc .luyện cho trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
Trẻ hát
đúng giai
điệu bài
hát
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………
………
KẾ HOẠCH NGÀY
Chủ đề: Xác định các hướng
Ng y th c hi n: 2/2/2012à ự ệ
Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
chuyện hiện u
cầu cơ
nhựa lớpcó rất nhiều loại quả.cơ u cầu trẻ hãy tìm cho mình một loại quả ,khi cơ gọi
tên loại quả gì thì trẻ chạy tới và gọi tên quả đó….
HĐ CĨ
CHỦ
ĐÍCH
-Trẻ biết
xác định
vi trí đồ
vật theo
các hớng
của bản
thân trẻ.
-Trẻ xác
định
chính xác,
rỏ ràng
các hớng
cơ bản
của trẻ.
-Trẻ ngời
học trật
tự, biết trả
lời câu hỏi
của cơ.
…………
TrỴ biÕt sư
Mổi trẻ
một quả
đồ chơi
cầm tay.
Búp bê,
gấu. Một
số quả to
bằng
nhựa để
xung
quanh
lớp
………..
Một số
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC –THẨM MỸ
ĐỀ TÀI :XÁC ĐỊNH :TRÊN- DƯỚI- TRƯỚC –SAU CỦA ĐỐI
TƯỢNG KHÁC
HĐCỦA
TRẺ
Trẻ thi đua
kể
Trẻ nắm
được các
hướng
Đặt đúng
vị trí các
hướng
theo u
cầu cơ
Biếtcỏch
chơi trũ
chơi
<i>*Hoạt động1: Ổn định :cho trẻ chơi trũ chơi”thi xem ai nhanh”</i>
-cô yêu cầu trẻ mỗi trẻ phải kể tên một loại quả.cơ đưa tay về bạn
nào thì bạn ấy nói nhanh quả gì.chú ý khơng được nói tên quả bạn
đã kể….
<i>*Hoạt động 2: Néi dung.</i>
* Ôn tập xác định phía trớc, sau, trên, dới của bản thõn
-cụ cho trẻ xỏc định xem ghế ngồi ở vị trớ nào so với trẻ?
--các cháu hãy nhìn xem :phía trước cháu có gì? Phía sau có gì?
-phía trêncó gí ?phía dưới có gì?
* Xác định trên ,dưới ,trước, sau ,của đối tượng khác
-Các cháu nhìn xem bạn búp bê đang trốn ở đâu nào? Đúng rồi búp
bê đang trốn ở gầm bàn .vậy búp bê ở vị trí nào so với chiếc bàn?
-Sau đó cơ đặt búp bê lên bàn và hỏi trẻ bây giờ búp bê đang ở vị trí
nào so với chiếc bàn? Cơ cho trẻ đặt mũ trên đầu búp bê,quả cam
,phía trước,quả bóng phía sau. -cho trẻ đeo vịng trên cổ,đeo vũng
di chõn.
*Luyn tp:
-Cô cho trẻ chơi " Chuông reo ở đâu"
Cho 1 tr lờn chi bt mt li cô rung chuông ở các hớng khác nhau,
trẻ lên chơi nói đợc chng reo hớng nào.Trẻ ở dới lớp nói đợc
chuông reo ở hớng nào của bạn.
-Cô và trẻ vừa đi vừa hát, đến giữa bài hát cô hô " đứng phía trớc cơ"
Trẻ phải chạy về đứng trớc mặt cô ,hoặc yờu cầu trẻ đứng sau cụ
vv....
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
dụng các
kỹ năng
đã học:
Lăn dọc,
xoay tròn,
uốn cong,
vuốt
nhọn... để
nặn các
loại quả
có hình
dáng khác
nhau.
- Trẻ biết
đặt tên
cho sản
phẩm của
mình.
- Rèn
luyên sự
khéo léo
cho trẻ ,
Khuyến
khích trẻ
sáng tạo,
nặn đợc
nhiều sản
phẩm đẹp
loại quả
thật: quả
cam ,
quả
chui,
u
vv
-Mẫu
quả của
cô nặn
sẳn ( quả
chuối,
cam,
nho)
Đỉa có
bài hát "
quả",
"em yêu
c©y
xanh"...
*Hoạt động 3: kết thúc:về các nhóm chơi để tô màu hoặc vẽ thêm
các chi tiết để thể hiện trên,dưới,trước,sau…
………..
Đề tài : nặn các loại quả
*Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú:
Cả lớp hát bài" qu"
Các con hát bài gì ? trong bài hát có những loại quả gì?
-Hụm nay l ngy sinh nht ca bạn Nhi đấy!cỏc chỏu nhỡn xem bạn
đó chuẩn bị những gỡ nào? Cho trẻ gọi tờn ,nhận xột những đặc điểm
bờn ngoài của quả như thế nào? Sinh nhật bạn nhi cỏc chỏu định
tặng mún qựa gỡ?
Vậy chúng ta sẽ nặn thật nhiều quả chín để tặng bạn nhé!
*Hoạt ng 2: Cho trẻ quan sát mẩu gợi ý cỏch lm:
Cô lần lợt cho trẻ quan sát nhận xét những quả cô nặn sẳn.
Mun nn cỏc qu ny truc tiờn ta phải làm gì? Cơ nhắc lại một số
kỹ năng…cô nặn mẫu một vài loại quả cho trẻ quan sát.
* Hỏi ý định trẻ:
+ Con định nặn quả gì? Con nặn nh thế nào?
+ Con dùng kỹ năng gì để nặn đợc quả chuối? Cho trẻ nhắc lại kỷ
năng nặn
* TrỴ thùc hiƯn: Cho trỴ võa nghe nhạc vừa tạo sản phẩm.
-Cô bao quát trẻ, hớng dẩn cho những trẻ còn lúng túng, khuyến
khích trẻ sáng tạo nhiu loi qu
* Hot ng 3: nhn xét sản phẩm
-Cho tất cả trẻ trng bày tranh của mình, mời 3-4 trẻ lên giới thiệu
thiệp của mình.
- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích:
+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích?
- Cụ nhn xột bổ sung thêm ,khuyến khích những trẻ có sản phẩm
cha đẹp cần cố gắng hơn.
<i>*Hoạt động 4: Kết thúc: cỏc chỏu ạ! Cũng sắp đến giờ đến chỳc </i>
mừng sinh nhật bạn nhi rồi ,cụ chỏu ra ngoài chuẩn bị,sắp xếp cỏc
phương tiện để đi cho nhanh nhộ!
………...
Trẻ trả lời
Chú quan
sát
Trẻcố
gắng hòan
thành sản
phẩm của
mình
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
xét bài của
bạn
HĐ
NGỒI
TRỜI
Trẻ biết
tìm chỗ
chơi
Đồ chơi
ngồi
trời
-Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. trẻ tự chọn chỗ chơi
,bạn chơi
-Cơ nhắc nhở trẻ biết đồn kết rủ bạn cùng chơi.Cơ quan sát bao
qt trẻ
Biết đồn
kết khi
chơi
HĐ
GĨC
trẻ biết
thể hiện ở
góc chơi
đồ dùng
đồ chơi
phù hợp
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi,
nhóm chơi ,cùng đưa ra các ý kiến để thực hiện ở các góc chơi .cơ
hỏi trẻ định làm gì ở góc chơi đó? Tương tự cơ hỏi các góc khác.
Cho trẻ về các góc chơi ,cơ quan sát nhắc nhở trẻ .
-nhận xét các góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !
trẻ biết
chơi và
biết rủ bạn
cùng chơi
HĐ
CHIỀU
Trẻ làm
bài
Tập,toán
Vở toán,
Bút
Tổ chức cho trẻ thực hành vở tốn.cơ hướng dẫn trẻ thực hiện các
bài tập.
Trẻ hoàn
thành
bàitập
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………
………
………
KẾ HOẠCH NGÀY
Chủ đề:Đố bé quả gì
Ng y th c hi n: 3/2/2012à ự ệ
Hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Trò
chuyện
Trẻ biết
trị chuyện
Tranh
ảnh
Đón trẻ vào lớp, điểm danh số trẻ đến lớp.đọc thơ “hoa kết trái’
-Trò chuyện trong bài thơ hoa gì kết quả cho ta ăn? Cho trẻ kể các loại hoa kết
thành quả.GD trẻ biết chăm sóc cây trồng…..
HĐ CĨ
CHỦ
-TrỴ thc
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
ĐÍCH điệu bài
hát, nhớ
tên bài
hát, tên
tác giả,
hiểu nội
dung bài
hát "
-Trẻ hát rỏ
lời đúng
giai
điệu,cao
độ, trờng
độ của bài
hát, cảm
nhận đợc
tính chất
bài hát:
Vui tơi,
nhộn
nhịp...
-Biết yêu
quí và
chăm sóc
bảo vệ cây
xanh.
õm
nhạc:xắc
xụ,phỏch
gừ….
- Cơ hát
thuộc
đúng
nhạc bài
hát:
"Quả" ,
băng
nhạc
bài" Hoa
kết trái
Hoạt động của cô
Trẻ đọc
bài thơ
Hát theo
cô
Trẻ hưởng
ứng hát
cùng cô
Biết cỏch
chơi trũ
chơi
*: ổn định lớp: Cô cho trẻ chơi trũ chơi ‘’gieo hạt’’
- Trong thiªn nhiªn cã rÊt nhiỊu với đủ màu sắc khác nhau,hoa no
cng p..cô Thu Hà sáng tác ,miờu t vẻ đẹp của các loài hoa qua
bài thơ ‘hoa kết trái” cả lớp mình cùng đọc nhé !cho cả lớp đọc bài
thơ…
<i>*Hoạt động1: Dạy hát</i>
-Cô phạm thị sửu đã phổ nhạc bài thơ thành này thành bài hát ‘’hoa
kết trái’’rất hay’để nhắc nhở các cháu phải bit chm súc cõy khi nú
ra hoa, kt qu
-Cô hát bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần, hát thể hiện tình cảm theo lời
ca.
-Cho c lp hỏt theo cụ 2 lần, nhóm , tổ, cá nhân. Trong q trình trẻ
hát cụ chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ.
-khi trẻ đã thuộc lời bài hát ,cô cho trẻ hát theo nhạc.luyện cho trẻ
hát đúng nhạc bài hát.
*Hoạt động 2:nghe hát
-cơ giới thiệu bài hát" Qu¶" nhạc và lời Xanh Xanh.
- cụ hỏt cho tr nghe thể hiện qua vài động tàc minh họa nội dung
bài hát
-trị chuyện cùng trẻ .trong bài hát có những loại quả gì? Cháu thích
quả nào trong bài hát.
-Mời trẻ hát hưởng ứng cùng cô.khi cô hát và đưa quả gì lên,thì các
cháu sẽ hát và nói về quả đó nhé ‘‘cơ hát quả gì mà ngon ngon
thế,trẻ hát :xin thưa rằng quả khế…tiếp tục cho đến hết bài”
* Hoạt động 3 :Trò chơi “ Nghe nhạc đoán tên bài hát
Cụ hng dn lut chi, cỏch chơi rỏ ràng : Cô chia trẻ thành 3- 4
nhóm cơ đàn hoặc xớng âm 1 đoạn nhạc" la la"của 1 bài hát trong
chủ đề, nhóm nào đốn đợc tên bài hát và hát đợc 1 đoạn của bài hát
đó thì đợc cơ tặng 1 món q.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
thng.
*Kt thỳc:Cô cho trẻ hát lại bài hát Quả 1 lÇn.
HĐ
NGỒ
I TRỜI
Trẻ nắm
được cách
chơi
Sân
rộng,
thống
-TC “kéo co” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5T Trẻ hứng
thú chơi
HĐ
GĨC
trẻ biết thể
hiện ở góc
chơi
đồ dùng
đồ chơi
phù hợp
Cơ và trẻ cùng trị chuyện về góc chơi, cùng đưa ra các ý kiến để
thực hiện ở các góc chơi !hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? Tổ chức cho
trẻ về các góc chơi trẻ thích.Cơ quan sát bao quát trẻ ,gợi ý để nội
dung chơi phong phú…..
Biết tạo
ra sản
phẩm ở
góc chơi
HĐ
CHIỀU
Trẻ biết
nhận xét
bạn
Cờ cắm
phiếu bé
ngoan
-biểu diễn văn nghệ: hát ,đọcthơ,trong chủ đề
-Tổ chức cho trẻ nhận xét tuyên dương:cho trẻ nhận tự nhận xét lẫn
nhau ,bạn ngoan vì sao ? chưa ngoan vì sao?Cơ nhận xét tun
dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng ở tuần sau.Tổ chức cắm
cờ , phát bé ngoan!
Nhận xét
tuyên
dương bạn
</div>
<!--links-->
