chu de qua huong dat nuoc bac ho

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.28 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề: quê hơng, đất nớc, bác hồ

( Thời gian thực hiện 3 tuần, từ ngày 09/ 04 n ngy 27/04/2012)
I. Mc tiờu

Các lĩnh
vực phát

triển

Mục tiêu
1. PT thÓ

chất - Thực hiện đợc các vận động: Đi nối gót giật lùi, chạy đổi hớng, nhảy qua vật cản, ném xa, đập bắt bóng, trèo lên xuống ghế, ném
trúng đích thẳng đứng...

- Ph¸t triĨn c¸c gi¸c quan
- BiÕt ¨n ng hỵp vƯ sinh

- Biết đợc một số món ăn đặc sản
2. PT

nhận thức - Trẻ biết tên nớc Việt Nam, tên/ địa danh của quê hơng. Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà nội là thủ đô
của nớc Việt Nam, biết một vài nét đặc trng của một số địa danh
nổi tiếng của quê hơng, đất nớc. Biết đất nớc Việt Nam có nhiều
dân tộc.

- Biết một số đặc trng văn hoá của Việt Nam và quê hơng: phong
tục, truyền thống, nghề, lễ hội. Phân biệt đợc một số ngày lễ hội
quen thuộc qua các đặc điểm nổi bật của chúng.

- Phân biệt đợc một số đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua dấu
hiệu nổi bật.

- Nhận biết số lợng 10 thơng qua các trị chơi, phân biệt đợc các
hình khối, đo dộ dài v so sỏnh

3. PT ngôn
ngữ

- S dng ỳng cỏc t chỉ địa danh ở quê hơng, có thể kể chuyện,
đọc thơ và kể về một số di tích hoặc danh thắng/ lễ hội của quê
h-ơng, đất nớc bằng lời nói rõ ràng.

4. PT

thẩm mĩ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp và thể hiện tình cảm yêu quê hơng, đất nớc qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc. Biết sử dụng các nguyên vật
liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,
màu sắc hài hồ.. Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe
các bản nhạc, bài hát thiếu nhi.

5. PT t×nh

cảm- xh - Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, Ngày Quốc khánh...
- u q, tự hào về q hơng

- Giữ gìn mơi trờng, cảnh quan văn hố đẹp, khơng vứt rác, bẻ
cnh...

II. Mạng nội dung

- Biết ngày 10/3 là ngày giỗ tổ Hùng Vơng

- Biết Đền Hùng nằm ở xÃ Hy Cơng, Lâm Thao

- Cỏc hot ng vn hoỏ trong ngày lễ hội: mọi ngời đi trẩy hội, món ăn đặc sản,
phong tục, truyền thống...

- Các trò chơi dân gian, cỏc hot ng õm nhc

- Yêu mến quê hơng, bảo vệ giữ gìn môi trờng cảnh quan văn hoá.

.

LÔ héi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-

- Tên gọi, quốc kì, quốc ca
- Một số địa danh nổi tiếng

- Một số ngày lễ hội: Quốc khánh 2/9,
Tết, ngày gi¶i phãng miỊn nam...

- Việt nam có nhiều dân tộc, mỗi dân tộc
mang một bản sắc và ngôn ngữ riêng
- Thủ đơ Hà Nội: một số di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh ở Hà Nội, đặc
sản...

- Bác Hồ lÃnh tụ của dân tộc Việt

Nam.

- Ngy sinh nhật Bác, quê Bác
- Một số địa danh nơi Bác sống và
làm việc

- Tình cảm của Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi và tình cảm của các cháu
đối với Bác Hồ

III. Mạng hoạt động

* LQVT * Tạo hình: Nặn bánh chng, bánh dày.
-Ôn SL trong phạm vi 10 Vẽ lăng Bác Hồ, vẽ đờng làng

- Đo các đồ vật.. . * Âm nhạc: Hát, muá bài'' Múa ...nguyên''
- Xác định vị trí các phía. ''. Hát, múa bài'' Nhớ ơn

* KPKH Bác.Hát, VTTN'' Quê hơng tơi đẹp''
- Tìm hiểu về lễ hội đền Hùng

- Trị chuyện về thủ đơ Hà Nội
- Bác Hồ của bộ

quê 
hơng-Đất

nớc-Bác hồ

Bác hồ

với thiếu

nhi
Đất nớc

VN diệu
kì

Phát triển
nhận thức

Phát
triển
thẩm mỹ

quê hơng, đn,
bác hồ
Phát triển

thể chất Phát triểntình cảm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Dinh dìng søc kh

- Tập chế biến món ăn đặc sản

cùng cô giáo - Trò chuyện về truyền thống,
đặc trng văn hoá, phong tục
tập quán của quê hơng.
* Vận động: Nhảy khép và tách chân.

đập và bắt bóng. Ném trúng đích thẳng đứng.
Trèo lên xuống ghế

- Tham gia các hoạt
động lễ hội

. - Sắp xếp đd đc gọn gàng
sau khi ch¬i.VƯ sinh
trờng lớp, đoàn kết với bạn
bè.

Làm quen chữ cái p, q
- Thơ: Hạt gạo làng ta
- Thơ: Hoa quanh lăng Bác
- Truyện: Ông gióng

Chủ đề nhánh 1: Lễ hội đền hùng

( Thời gian thực hiện 1 tuần, từ ngày 09/ 4 đến ngày 13/ 4/ 2012)
I. yêu cầu

- Trẻ biết ý nghĩa của lễ hội đền hùng

- BiÕt ngµy giỗ tổ Hùng vơng là ngày mùng 10 tháng 3

- Biết đền Hùng nằm trên núi Nghĩa Lĩnh thuộc xã Hy Cơng, huyện Lâm Thao,
tỉnh Phú Thọ.

- Biết những hoạt động văn hoá diễn ra trong những ngày lễ hội: hát xoan, chơi
các trò chơi dân gian, mọi ngi i try hi, dõng hng...

- Biết yêu quý và trân trọng ngày lễ hội của quê hơng

- Cú nhng hành vi đẹp khi đi lễ hội, không vứt rác, bẻ cành...
II. Chuẩn bị

- Trang trí lớp thể hiện nổi bật chủ đề quê hơng

- Các đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho các hoạt động học tập, vui chơi phù hợp với
chủ điểm.

- Tranh ảnh về Lễ hội Đền Hùng
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Bài thơ, bài hát về chủ đề
III. Kế hoạch thực hiện.

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cho trẻ xem tranh ảnh về lễ hội Đền Hùng

- Trũ chuyn cựng trẻ về ngày hội Đền Hùng vừa qua
- Tập kết hợp động tác bài'' Quê hơng tơi đẹp''.

- Điểm danh.
Hoạt ng

cú ch
ớch

PT thẩm
mĩ
Nặn bánh
chng, bánh
dày

PT nhận
thức
Ôn số 10

PT thể
chất
Nhảy khép
và tách
chân. Đập
và bắt bóng

PT nhận
thức
Lễ héi §Ịn
Hïng

PT thẩm
mĩ
Hát, vỗ tay
theo nhịp
bài'' Q
h-ơng tơi
đẹp''

Phát triển

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NH: Em đi
giữ biển
vàng
TC: Ai
nhanh nhất
Hoạt động

góc - Góc phân vai: Nhà hàng ăn uống. Hớng dẫn viên du lịch- Góc XD: Xây vờn hoa, xây khu di tích lịch sử
- Góc NT: Cắt, dán, nặn các loại đặc sản, vẽ theo ý thích
Hát, múa các bài hát về quê hơng, lễ hội
- Góc học tập: làm sách tranh

- Góc thiên nhiên: chơi vi cỏt
Hot ng

ngoài trời Tham quan vờn trờng.
Mèo đuổi
chuột
Chơi tù do

Làm đồ
chơi từ lá
cây

KÐo co
Ch¬i tù do

ViÕt chữ

cái, chữ số
trên cát
Bắn tên
Chơi với
phấn

Trũ chuyn
về thời tiết
và sức khoẻ
Rồng rắn
lên mây
Chơi với đồ
chơi ngoài
trời.

Kể chuyện,
đọc thơ
theo chủ đề
Kéo ca lừa
xẻ

Ch¬i theo ý
thÝch

Hoạt động

chiều - Chơi trị chơi tập thể
- Ơn số
l-ợng 10.
- Hoạt động

góc.

-- Chơi với
chi ca
lp

- Vệ sinh-
trả trẻ

PTNN

thơ'' Hạt
gạo làng ta''

PTNN
LQCC'' P,
Q''

- Chơi với
đồ chơi của
lớp.

- BiĨu diƠn
văn nghệ
cuối tuần
- Nêu gơng
cuối tuần
IV. thể dục bi s¸ng

Tập kết hợp các động tác theo bài'' Q hng ti p''

1. Yêu cầu

- Tr t xp hng, dàn hàng, đứng dãn cách đều theo đúng chấm tròn, biết thay
đổi đội hình theo hiệu lệnh.

- Trẻ phối hợp đúng và nhịp nhàng các động tác: hô hấp, tay, chân, bụng bật.
- Trẻ hứng thú tham gia các hot ng

2. Chuẩn bị

- Sân tập: bằng phẳng, có kí hiệu chấm tròn.
- Đĩa nhạc bài hát

3. Tiến hành

* Khi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân, đi kết hợp các kiểu đi khác nhau, về hàng thực
hiên các hiệu lệnh chỉnh đội hình, đội ngũ.

* Trọng động

- ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

- T tay: Hai tay giang ngang, t vo vai

- ĐT chân: Hai tay giang ngang, chân khuỵu về phía trớc.
- ĐT bụng- lờn: Hai tay dang ngang, nghiêng ngời về hai bên.
- ĐT bật: bật chụm, tách chân

* Trò chơi:

* Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm động tác thả lỏng cơ thể tại chỗ
V. Hot ng gúc

góc phân vai

Nội dung chơi: Nhà hàng ăn uống, hớng dẫn viên du lịch
1. Yêu cầu

- Tr nhn biết đợc góc chơi và vai chơi của mình.

- TrỴ thể hiện ngôn ngữ giao tiếp mạch lạc và thể hiện tình cảm trong khi chơi
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết trong khi chơi .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Mt số đồ dùng nấu ăn, các loại mơ hình bánh kẹo, tiền, các loại quả
3. Tiến hành

- C« híng dÉn trẻ về các góc chơi, gợi ý cho trẻ thể hiện các vai: ngời bán hàng,
mua hàng, ngời hớng dẫn viên du lịch

- Cô sử dụng câu hỏi mở tạo sự giao tiếp giữa các trẻ, giúp trẻ phát triển ngôn
ngữ.

góc xây dựng

Nội dung chơi: Xây vờn hoa, công viên, lắp ghép mô hình khu di tích lịch sử.

1. Yêu cầu

- Tr xõy c mụ hỡnh vn hoa có các loại cây hoa và cây cối khác nhau
- Trẻ lắp ghép và xây dựng đợc mơ hình khu di tích lịch sử Đền hùng
- Trẻ biết giữ gìn và cất gọn đồ chơi sau khi chơi.

2. ChuÈn bÞ

- Khối xây dựng các loại, que, hột hạt, mơ hỡnh chi bng nha
 3. Tin hnh

- Trẻ phân vai chơi xây dựng các khu vực theo sự hớng dẫn của cô
- Trẻ thể hiện sự sáng tạo trong quá trình chơi

- Tr phi hp vi nhau to thành một mơ hình hồn chỉnh.
góc nghệ thuật

Nội dung chơi: - Nặn, vẽ, xé dán các loại bánh đặc sản của Phú Thọ
 - Hát, vận động các bài hát về chủ đề quê hng

1. Yêu cầu

- Tr to ra c cỏc sn phm tạo hình về các loại bánh đặc sản Phú Thọ từ các
loại chất liệu khác nhau: bánh chng, bánh dy, bỏnh tai...

- Trẻ thể hiện các bài hát một cách hồn nhiên và thể hiện tình cảm tríu mến
2. Chuẩn bị

- Đất nặn, giấy màu, kéo, hồ dán
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc.
3. Tiến hành

- Cụ gi ý tr v, nn, xộ dán tạo ra sản phẩm đẹp
- Trẻ hát và vận động các bài hát về chủ đề

gãc häc tËp

Néi dung chơi: - Làm sách tranh
 - Kể chuyện sáng tạo
1. Yêu cầu

- Tr su tm tranh ảnh vẽ về các hoạt động lễ hội dán thành sách tranh
- Trẻ kể chuyện rõ lời, thể hiện tớnh sỏng to.

- Biết trân trọng sản phẩm của mình và của bạn
2. Chuẩn bị

- Tranh nh, sỏch bỏo cú nội dung về các hoạt động lễ hội: hát, múa, i try hi...
3. Tin hnh

- Cô hớng dẫn trẻ cắt những hình ảnh về lễ hội từ sách báo cũ dán thành sách
tranh

- Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh, cô cùng trẻ kể chuyện sáng tạo theo nội dung
bức tranh

Góc thiên nhiên

Nội dung chơi: Trồng cây, chăm sóc cây cảnh, hoa.

Chơi với cát

a. Yêu cầu

- Trẻ biết trồng các loại cây, loại hoa và biết ích lợi của chúng.
- Chăm sóc cây: nhổ cỏ, tới cây, lau lá, nhặt lá vàng.

- Không bẻ cành, ngắt lá, ngắt hoa.

- Tr to ra đợc các mơ hình khác nhau từ cát
b. Chuẩn b

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

c. Tiến hành

- Cho trẻ nhổ cỏ, lau lá, tới nớc cho cây và hoa

- chun b bồn đất cho trẻ trồng hoa, hàng ngày quan sát sự lớn lên của hoa.
- Trẻ tạo ra các mô hình từ cát theo ý thích theo ý thích

kÕ ho¹ch ngày

Thứ 2 ngày 09/ 04/ 2012.

1. Đón trẻ

- Cụ trũ chuyện cùng trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần
- Cô cùng trẻ trang trí và trị chuyện về chủ đề

- Cho trẻ quan sát lớp nhận xét tranh chủ đề cô dán trên tờng.
2. Thể dục buổi sáng.

- Tập kết hợp động tác với lời bài hát'' quê hơng tơi đẹp''.
3. Điểm danh.

- Cô điểm danh theo dõi sĩ số lớp, động viên trẻ đi học đều
4. Hoạt động có ch ớch.

phát triển thẩm mĩ
Nặn bánh chng, bánh dày
I. yêu cÇu

- Trẻ biết nặn bánh chng hình vng, gói lá màu xanh, bánh dày có hình trịn.
- Trẻ sử dụng các kĩ năng chia đất, lăn trịn, ấn bẹt, vt, véo để tạo thành bánh
chng, bánh dày.

- Trẻ biết ý nghĩa của hai loại bánh này là tợng trng cho đất và trời
- Biết đặt tên cho sản phẩm ca mỡnh

- Trân trọng sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Mẫu nặn của cô

III. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức

- C« kĨ cho trẻ nghe một đoạn câu chuyện: Sự tích bánh
chng, bánh dày

- Cụ hi tr cõu chuyn Lang Liờu đã chọn hai loại bánh
gì để dâng vua cha?

- Bánh chng, bánh dày là hai thứ bánh thiêng liêng tợng
tr-ng cho đất và trời. Hai loại bánh này đợc dùtr-ng để thờ
cúng đặc biệt ngời dân chúng ta còn dùng để dâng lên các
vị Vua Hùng nhõn dp gi t 10/ 3 y.

- Giáo dục trẻ biÕt nhí vỊ céi ngn.

Hoạt động 2: Quan sát mẫu bánh chng, bánh dày
- Cô tặng cho lớp một hộp quà có bánh chng, bánh
dày( vật thật)

+ Cho trẻ quan sát nhận xét: tên gọi, hình dạng, màu sắc.
- Hỏi trẻ: để nặn đợc những chiếc bánh này chúng mình
phải làm nh thế nào?

- Cơ hớng dẫn trẻ lăn đất, xoay trịn, nặn bánh chng hình
vng sau đó lấy lá màu xanh để gói, bánh dày hình trịn.
Hoạt động 3: Trẻ thực hiên

- Hơm nay cơ con mình sẽ tập làm hai thứ bánh này để về
nhà giúp bố mẹ mỗi khi làm bánh nhé.

- C« cho trẻ nói lại cách nặn
- Trẻ thực hiện

- Cụ theo dõi động viên trẻ tạo ra đợc nhiều sản phm

- Cả lớp nghe cô kể
- Trẻ kể

- Trẻ chú ý nghe cô
nói

- Trẻ quan sát vật
thật

- Trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát

- Trẻ nói lại cách
nỈn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cơ hớng dẫn trẻ bày bánh theo nhóm và đặt tên bánh cho
nhóm của mình

Hoạt động 4: Nhn xột sn phm

- Cô cho từng nhóm lên giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô giới thiệu một vài sản phẩm tiêu biểu

- Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe cô nhận

xét

5. Hot động góc
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc học tập: Lm sỏch

- Góc xây dựng: Xây vờn cây nhà bé
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát
- Góc nghệ thuật: Vẽ tranh

6. Hoạt động ngồi trời

H§CC§ : Tham quan vên trêng
TCV§: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do
a. Yêu cầu

- Tr nhn bit hết đợc các khu vực trong trờng và biết mỗi khu vực có những
hoạt động khác nhau

- TrỴ cã ý thức giữ gìn vệ sinh chung sạch sẽ
- Hứng thú tham gia trò chơi

b. Chuẩn bị

- a im quan sỏt

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ cho trẻ chơi trò chơi
c. Tiến hành

* Tham quan vờn trờng

- Cụ dn trẻ đi lần lợt các khu vực: các lớp, vờn rau, phịng chức năng, vờn hoa...
cơ cùng trẻ trị chuyện về các khu vực đó

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh khi đến trờng lớp
* TCVĐ: mèo đuổi chuột
- Cô chia lớp chơi thành 3 tổ

* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo nhóm để cơ dễ bao qt

- kÕt thóc c« kiĨm tra sÜ sè líp, cho trẻ đi vệ sinh và vào lớp.
7. Vệ sinh ¨n tra

- cơ giới thiệu các món ăn, giá trị dinh dỡng của các loại thức ăn đó
8. Hoạt động chiu

Chơi các trò chơi dân gian
Ôn số 10

a. Yêu cầu

- Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian

- Bit m đến 10, thêm bớt đồ dùng có số lợng 10
- Vệ sinh các góc chơi sạch sẽ

b. Chn bÞ

- đồ dùng, đồ chơi có số lợng 10
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Các trị chơi dân gian

c. TiÕn hµnh

- Cơ hớng dẫn trẻ đếm, thêm bớt số lợng trong phạm vi 10
- Cho trẻ chơi các trò chơi ụn luyn s lng 10

- Cô cùng trẻ chơi các trò chơi dân gian

- Cho trẻ về góc chơi: trang trí các góc, lau dọn các góc
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 10/ 04/ 2012.
1. Đón trẻ

- Trũ chuyn v l hi n Hựng vừa qua.
- Hớng trẻ đổi thẻ về các góc chơi

2. ThĨ dơc bi s¸ng.

- Chỉnh đội hình, đội ngũ, cho trẻ chuyển đội hình nhanh theo hiệu lệnh.

3. Điểm danh

- Động viên trẻ đi học đều.

4. Hoạt động có chủ ớch

Phát triển nhận thức
Ôn số lợng 10
I. Yêu cầu

- Tr biết đếm đến 10 và tự đếm theo khả năng của mình
- Nhận biết số lợng và chữ số trong phạm vi 10

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ tính chính xỏc, cn thn.

II. Chuẩn bị.
- Trò chơi với số 10

- Vở bài tập toán, bút chì, sáp màu
III. Tiến hành.

hot động của cô hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Luyện tập ôn SL trong phạm vi 10
- TC'' Bé nối đúng chữ số''

- cơ có bức tranh vẽ các đồ dùng có số lợng khác nhau, ở
phía dới cơ có dãy số từ 1 đến 10 nhiệm vụ của trẻ là nối
số tơng ứng với số lợng đồ dùng ở trên.

- Luật chơi: trẻ bật qua 3 vòng thể dục lên nối số
Hoạt động 2: học với vở tốn

* Đếm đến 10 và đếm theo khả năng:

- Cơ cho trẻ đếm số quả trên cây và đếm số lỏ rng di
gc cõy.

- Cho trẻ so sánh số quả và số lá cây rụng số nào nhiều
hơn, số nào ít hơn.

* Nhận biết số lợng và chữ số trong phạm vi 10

- V thờm khuy trờn áo, hoa trên cây, đèn ơng sao để có số
lợng tơng ứng với chữ số trong ô vuông

Hoạt động 3: TC'' Bé nói đúng chữ số''

- Cơ giơ đồ dùng lên, trẻ đếm số lợng và gắn thẻ số tơng
ng

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ quan sát cô
h-ớng dẫn

- Trẻ so sánh

- Tr v ỳng s

l-ng tng ứng

- Trẻ đếm và giơ thẻ
số

5. Hoạt động ngoài trời

Làm đồ chơi từ lá cây
TCVĐ: Kéo co

Ch¬i tù do
a. Yêu cầu

- Tr bit tn dng nhng chic lỏ rng rửa sạch làm đồ chơi: mũ, con trâu, cái
gầu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Lá rửa sạch, tăm tre, dây buộc

- Một sợi dây thừng, vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội
c. Cách tiến hành

* Làm đồ chơi từ lá cây

- Cơ cùng trẻ ra sân ngồi theo nhóm làm đồ chơi từ lá cây
- Cho trẻ nhận xét sản phm ca bn

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng, yêu quý sản phẩm của mình, của bạn
* TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

- Cô chia lớp thành 2 tổ thi đua.

* Chơi tù do

- Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho tr chi.
6. Hot ng gúc

- Góc phân vai: Bán hàng
- Gãc x©y dùng: X©y vên hoa

- Gãc nghƯ tht: VÏ tranh theo ý thích
- Góc học tập: Làm sách tranh

7. Vệ sinh ăn tra

- Tr v sinh sch s trc và sau khi ăn
8. Hoạt động chiều

- Chơi với đồ chi ca lp
- V sinh, tr tr

a. Yêu cầu

- Tr chơi theo ý thích với đồ chơi của lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng và xếp gọn đồ dùng sau khi chơi
- Trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trớc khi về

b. ChuÈn bÞ

- Đồ dùng, đồ chơi của lớp
c. Tiến hành

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp theo nhóm
- cơ bao qt và nhắc nhở trẻ trong quá trình trẻ chơi
* Vệ sinh, trả trẻ

9. NhËn xét cuối ngày

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 11/ 04/ 2012.
1. Đón trẻ

- Cô nhắc trẻ chào hỏi và cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cô động viên trẻ đi học đều

2. Thể dục buổi sáng
- Chỉnh đội hình đội ngũ cho trẻ
3. Điểm danh

- Cô động viên trẻ đi học đều.

4. Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn thĨ chất

Nhảy khép và tách chân. Đập và bắt bóng
I. yêu cầu

- Trẻ thực hiện nhảy chụm, tách chân không chạm vào ô, bật nhẹ nhàng bằng
mũi bạn chân, không dẫm lên vạch

- Tr p búng xung t v bt bóng bằng hai tay, khơng làm rơi bóng, khơng
ụm búng vo ngc.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Cô kẻ ô cho trẻ bật

- 10- 15 quả bóng
III. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng ca tr

Hot ng 1: Khi ng

- Cô cầm xắc xô cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp các
kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm...

- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc, điểm số 1-2 rồi chuyển
thành 4 hµng ngang.

Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung

- Tập kết hợp các động tác theo lời bài hát'' Q hơng tơi
đẹp''

+ H« hÊp 3: Thỉi n¬ bay

+ Tay 3: Tay đa ngang gập khuỷu tay( ngón tay để trên vai)
có thể tập với nơ

+ Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đa cao ra trớc

+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lng ngời gập về phía trớc
+ Bật 2; Bật tách chân, khép chân

b. Vn động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động:

* Nhảy khép, tách chân. Đập và bắt bóng
- Cơ làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác:

+ TTCB: Đứng khép chân trớc vạch kẻ, tay chống hơng.
Khi có hiệu lệnh bật, trẻ bật liên tục chụm chân, tách chân
qua các ô. Bật nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, khơng dẫm
vào vạch kẻ. Sau đó lại lấy bóng cầm bằng hai tay đập
mạnh xuống đất và đỡ bóng bằng hai tay khơng ơm vào
ngực

- C« cho 2 trẻ lên tập mẫu
- Hỏi 2- 3 trẻ nói lại cách tập.

- Trẻ thực hiện

+ Lần 1 cô cho trẻ lần lợt thực hiện

+ Ln 2: cụ chia lớp thành 2 đội, thi xem đội nào nhanh
hơn và khơng để làm rơi bóng( Tổ 1 kí hiệu hoa số 1, tổ 2
kí hiệu hoa số 2)

- Kết thúc kiểm tra hoa của hai đội
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- C« cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng.

- Trẻ chạy theo
hiệu lệnh

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ quan sát

- 2 trẻ lên tập
- Cả lớp thực hiện
- Thi đua gi÷a 2 tỉ

- Vận động nhẹ
nhàng

5. Hoạt động ngồi tri

HĐCMĐ: Viết chữ cái, chữ số
TCVĐ: Bắn tên

Chơi tự do
a. Yêu cầu

- Tr vit c cỏc ch cỏi, ch s đã học trên sân
- Dùng phấn tiết kiệm

- Høng thó tham gia trò chơi
b. Chuẩn bị

- Sân sạch sẽ, phấn.
c. Tiến hành

* Viết chữ cái, chữ số

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô chia trẻ nggồi theo nhóm thực hiện

- Cô cho các nhóm nhận xét và cô nhận xét chung
* Trò chơi: Bắn tên

- Tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần.
* Chơi tự do

- Cho tr chi theo ý thớch trong sân trờng
- Cô kiểm tra sĩ số cho trẻ đi rửa tay vào lớp.
6. Hoạt động góc

- C« híng dẫn trẻ chơi liên kết giữa các góc.

7. Vệ sinh ¨n tra

- Trẻ kê bàn, ngồi đúng tổ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh trong ăn uống.
8. Hoạt động chiều

Ph¸t triĨn ngôn ngữ
Thơ '' Hạt gạo làng ta''
I. Yêu cầu

- Tr đọc thuộc bài thơ, thể hiện âm điệu, nhịp điệu chậm rãi khi đọc thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết minh hoạ động tác khi thể hiện bài hát: Hạt gạo làng ta
- Giáo dục trẻ biết yêu quý hạt gạo và yêu quý lao động

II. ChuÈn bị

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
- Bài hát'' Hạt gạo làng ta''

III. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động của trẻ

Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú

- Cơ hỏi trẻ trong câu chuyện: Sự tích bánh chng, bánh

dày. Lang Liêu đã sử dụng cái gì để làm bánh

- Có một bài thơ rất hay nói về hạt gạo và sự vất vả của
bác nông dân để làm nên hạt gạo. Các con hãy lắng nghe
và đốn xem đó là bài thơ gì nhé

Hoạt động 2: Đọc thơ, đàm thoại, trích dẫn
- Cơ đọc lần 1: hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh

Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại
- Cải trớch dn tng kh th

- Trò chơi: Hái hoa dân chđ

+ Cách chơi: cho trẻ chọn bơng hoa có chứa chữ cái
trong đó có các câu hỏi sau

+ Trong bi th núi n ni dung gỡ?

+ Để làm nên hạt gạo ngời nông dân phải trải qua những
vất vả nào?

+ Để làm nên hạt gạo hàng ngày bố mẹ chúng ta phải
làm những công việc gì?

+ Khi ăn những bát cơm với bao công sức vất vả của bố
mẹ thì chúng mình phải làm sao?

Hot ng 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc

- Tổ đọ luân phiên
- Nhóm, cá nhân đọc
Hoạt động 4: Hỏt mỳa

-Cô cùng trẻ hát múa bài hạt gạo làng ta

- Cả lớp hát

- Trẻ trò chuyện cùng
cô

- Tr lng nghe cụ
c

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- C lp c

- T, nhúm, cỏ nhõn
c

- Trẻ hát, múa
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
9. Nhận xét cuối ngày

...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 12/ 4/ 2012.

1. Đón trẻ

- Nhc nh tr biết chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng gọn gàng.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.

- Cô cùng trẻ vệ sinh đồ dùng.
2. Thể dục buổi sáng
- Chỉnh đốn đội hình đội ngũ

- Tỉ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian
3. Điểm danh

- Theo dõi sát sao sĩ số lớp và động viên trẻ đi học đều.
4. Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triển nhận thức
Trò chuyện về lễ hội Đền Hùng
I. Yêu cầu

- Trẻ biết lễ hội Đền hùng diễn ra vào ngày nào trong năm

- Bit n hựng nm trờn nỳi Nghĩa Lĩnh thuộc xã Hy Cơng, Lâm Thao

- Trẻ kể đợc các hoạt động diễn ra trong ngày lễ hội và ý nghĩa của các hoạt
động đó.

- Gi¸o dơc trẻ nhớ về cội nguồn và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
II. Chuẩn bị

- Tranh ảnh về lễ hội Đền hùng
III. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài '' Quê hơng tơi đẹp''

- C« hái trẻ quê hơng Phú Thọ có ngày lễ hội gì lớn
diễn ra vào tháng 3 hàng năm

- Cho tr đọc: Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng 3
Hoạt động 2: Lễ hội Đền Hùng

- C« cã 4 bøc tranh vÏ:

+ Tranh 1: VÏ mäi ngêi ®ang ®i ë cỉng §Ịn Hïng
+ Tranh 2: vÏ mäi ngêi ríc kiƯu, dâng vua Hùng bánh
chng, bánh dày

+ Tranh 3: vẽ ngời mặc trang phục đang hát xoan, hát

dân ca

+ Tranh vẽ cảnh thắp hơng

- Cụ cho i din bn nhóm lên lấy tranh về thảo luận
nhóm và sau đó lên nhận xét nội dung bức tranh của
nhóm mỡnh

- Các nhóm khác nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Giáo dục trẻ nhớ về cội nguồn, có ý thức bảo vệ di
tích lịch sử của quê hơng

Hot ng 4: Thi '' Ting hỏt dõn ca''

- Cô cho trẻ thi hát dân ca giữa các nhóm nhân ngày
giỗ tổ Hùng vơng

- Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

- Cả lớp hát

- Trẻ nói suy nghĩ của
mình

- Trẻ quan sát tranh

- Các nhóm thảo luận
- Trẻ nhận xét nội dung

bøc tranh

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5. Hoạt động ngồi trời

H§CM§: Quan sát thời tiết và sức khoẻ
TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Chi với đồ chơi ngoài trời
a. Yêu cầu

- Trẻ quan sát và nhận xét đợc đặc điểm của thời tiết ngày hôm nay

- Trẻ biết sự thay đổi thời tiết bất thờng ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời nh thế
no

- Biết mặc quần áo theo mùa

- Hng thỳ tham gia trị chơi và chơi đúng luật.
b. Chuẩn bị

* Quan sát thời tiÕt

- Cô tập trung lớp, kiểm tra sĩ số trớc khi ra sân quan sát
- Nêu mục đích của buổi quan sỏt

- Cô cho trẻ tự nhận xét thời tiết ngày hôm nay và cho trẻ tự nói mùa này là mùa
nào trong năm

- Với thời tiết nh thế này các con phải mặc quần áo nh thế nào?
- Giáo dục trẻ

* Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhiều nhãm

* Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ bao qt trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Kết thúc cô kiểm tra sĩ số, cho trẻ rửa tay trớc khi vào lớp.
6. Hoạt động góc

- Góc NT: Vẽ theo ý thích
7. Vệ sinh ăn tra

- Cụ ng viờn tr n ht xut
8. Hot ng chiu

Làm quen chữ P, Q
I. Yêu cÇu

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái P, Q
- Luyện kĩ năng phát âm chuẩn cho tr

- Trẻ nhận ra chữ cái p, q trong các từ chỉ quê hơng
- Giáo dục trẻ yêu quê hơng mình

II. Chuẩn bị

- Tranh có từ : phố phờng, quê hơng
- Thẻ chữ p, q, nét cong, nét thẳng
- Các toa tàu có chữ p, q cho trẻ chơi
III. Tiến hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Hoạt động: Trị chuyện quan sát tranh
- Cô cùng trẻ hát bài: Quê hơng tơi đẹp
- Trị chuyện về q hơng Đơng Thành

- Cơ giáo dục trẻ tình u q hơng và có ý thức bảo vệ
q hơng ln xanh, sạch, đẹp

- Cô tặng cho lớp 2 bức tranh, mời đại diện 2 tổ lên mở
bức tranh vẽ: phố phờng, quê hơng

- Cô hỏi nội dung bức tranh tổ 1, cho trẻ đọc từ
- Nội dung bức tranh thứ 2, cho trẻ đọc từ dới tranh
Hoạt động 2: Làm quen ch p, q

- Trẻ trò chuyện cùng
cô

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trò chơi 1: Thi tổ nào nhanh

+ Cỏch chi: mi đại diện 2 tổ lên ghép thẻ chữ rời giống
từ di tranh

- Cho trẻ chơi, cô nhận xét

- Cho tr tìm chữ cái đã học trong 2 từ: phố phờng, quê
hơng

- Cô giới thiệu chữ p, q cho trẻ phát âm
- cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ p, q
- Cô nhận xét chung

Hoạt động 3: Luyện tp

- Trò chơi: tìm chữ cái theo hiệu lệnh

- Trò chơi: xếp chữ cái p, q từ nét cong, nét thẳng
- Trò chơi: khoanh tròn chữ cái p, q trong từ

- Cô nhận xét và cho trẻ hát bài: Em đi giữa biển vàng

- i din lờn ghộp t
- tỡm chữ cái đã học
- Trẻ quan sát, phát
âm và nhn xột c
im ch p, q

- Tìm chữ cái theo

y/c

- xếp nét chữ rời
- 2 tổ thi đua
- Hát

9. Nhận xét cuối ngày

...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 13/ 04/ 2012

1. §ãn trỴ

- Đơn đốc phụ huynh các khoản thu nộp
- Trao đổi về tình hình của trẻ.

2. ThĨ dơc bi s¸ng

- Cơ quan sát và sửa động tác cho trẻ
3. Điểm danh

- Theo dâi sÜ sè líp

4. Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn thÈm mÜ

NDTT: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài'' Quiê hơng tơi đẹp''
Nghe hát: Em đi gia bin vng

Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Yêu cầu

- Tr hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát
- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ tỡnh yờu quờ hng, t nc
II. Chun b

- Bài hát dạy trẻ

- Phách tre, xắc xô, tranh minh hoạ nội dung bài hát
III. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về quê hơng của trẻ
- Cô giới thiệu bài'' Quê hơng tơi đẹp''

Hoạt động 2: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhóm, cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ

Hot ng 3: Nghe hỏt

- trẻ kể

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần rồi hỏi trẻ tên bài hát, tên tác
giả.

- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh hoạ và giới thiệu nội
dung bài hát

- Cô mời một trẻ lên múa cùng cô còn các trẻ khác hởng
ứng cïng c«.

Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi, cơ
nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.

- Kết thúc cô cho trẻ dùng xắc xô, phách tre vỗ theo
nhp bi'' Quờ hng ti p''

- Trẻ lắng nghe và
h-ởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

5. Hot ng ngoài trời

HĐCMĐ: Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
TCVĐ: Kéo ca la x

Chơi theo ý thích
a. Yêu cầu

- Tr bit đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
- Hứng thú chơi trò chơi, chơi đúng luật
- Thoả mãn nhu cầu đợc vui chơi của trẻ
b. Chuẩn bị

- Sân rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Chiếu, 2 sợi dây thừng

c. TiÕn hµnh

* Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

- Cho trẻ tập trung kiểm tra sĩ số sau đó ra sân đứng thành vòng tròn
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non

- Hỏi trẻ có những bài thơ, câu chuyện nào nói về trờng mầm non
- Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bằng nhiều hình thức khác nhau
* TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ

- C« giíi thiƯu luật chơi, cách chơi
- tổ chức cho trẻ chơi theo høng thó
* Ch¬i theo ý thÝch

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thớch
6. Hot ng gúc

- Cô hớng dẫn trẻ liên hoàn giữa các góc chơi
7. Vệ sinh ăn tra

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất của mình
8. Hoạt động chiều

- Vui văn nghệ cuối tuần
- Trẻ chơi với đồ chơi của lớp
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
a. Yờu cu

- Trẻ nhận ra giai điệu bài hát qua các nốt nhạc
- Trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
b. Chuẩn bị

- Đàn, các bài hát về chủ đề
c. Tiến hành

* Vui văn nghệ

- Cụ ỏnh n nhng bi ngn v d để trẻ đoán giai điệu bài hát
- Cho trẻ biểu diễn

* Chơi với đồ chơi của lớp

- Cô bao quát cho trẻ chơi tự do với đồ chơi của lớp
- Bình cờ, nêu gơng, phát phiếu bé ngoan