Bai 1 Tieu chuan trinh bay ban ve ky thuat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b> Ngày soạn: 17/8/2010</b></i>
<i><b> Tuần: 01,Tiết: 01</b></i>

<i><b>Bài 1:</b></i>

<b>TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT</b>

<b>I .Mục tiêu:</b>
<i><b> 1.kiến thưcù: </b></i>

Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kỹ thuật.
<i><b> 2.Kỹ năng: </b></i>

Nhận biết được thế nào là một bản vẽ đúng kĩ thuật.
<i><b> 3. Thái độ: </b></i>

Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

1. Chuẩn bị của thầy:

Các loại khổ giấy, tranh vẽ 1.3, 1.5 SGK
2. Chuẩn bị của trò:

Đọc trước bài ở nhà.
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b> 1. Ổn định tổ chức: 1’</b></i>

<i><b> 2. Kiểm tra bài cũ:( Khơng kiểm tra)</b></i>
<i><b> 3. Nội dung bài mới:</b></i>

<i><b> * Gới thiệu bài mới (2’):</b></i>

<b>TL</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu khổ giấy</b>
8

phút

<b>Hỏi: Trong thực tế cuộc</b>
sống các em đã gặp các loại
khổ giấy nào?

Các loại khổ giấy A0,
<i>A1,A2,A3,A4.</i>

<b>Hỏi: Việc qui định khổ giấy</b>
có liên quan gì đến thiết bị
sản xuất và in ấn?

Theo cùng kích thước, đồng
<i>bộ.</i>

<b>Hỏi: Cho biết cách chia các</b>
khổ giấy chính từ khổ giấy
A0 như thể nào?

Chia đôi chiều dài.

HS: Vận dụng kiến thức thực tế
trả lời

HS: HS trả lời dựa vào suy nghĩ
của mình

HS: Dựa vào kích thước các
khoå giấy trả lời.

<b>I/ Khổ giấy: </b>

- Các khổ giấy chính:
Ký hiệu: A0,A1,A2,A3,A4.

Kích thước:

1189x841, 841x594, 594x420,
420x297, 297x 210

- Các khổ giấy được lập ra từ khổ
giấy A0.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu tỉ lệ</b>
8

phút

<b>Hỏi: Em nào có thể cho biết</b>
tỉ lệ là gì?

Giải thích các tỷ lệ: 1:2,
1:5,...

<b>Hỏi: Như vậy theo các em có</b>
mấy loại tỷ lệ.

Có 3 loại (Tỷ lệ thu nhỏ,
<i>phóng to, nguyên hình)</i>

HS: Vận dụng kiến thức đã học
để trả lời.

HS: Dựa trên gợi ý của GV suy
nghĩ trả lời.

<b>II/ Tỷ lệ:</b>

- Tỷ lệ là tỉ số giữa kích thước đo
được trên hình biểu diễn của vật thể
và kích thước thực tương ứng trên
vật thể đó.

- Có các loại tỷ lệ: Tỷ lệ thu nhỏ,
phóng to, ngun hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

8

phút <b>GV: Giới thiệu cho học sinh</b>từng loại nét vẽ và ví dụ trên
hình 1.3

<b>GV: Treo tranh vẽ hình 1.3</b>
lên bảng, hỏi h/s tên từng

loại nét vẽ.

<b>Hỏi: Việc qui định chiều</b>
rộng nét vẽ có liên quan gì
đến bút vẽ?

<i> Thống nhất giữa các nhà</i>
<i>sản xuất</i>

HS: Theo dõi hướng dẫn của
giáo viên

HS: Dựa vào trí nhớ trả lời
HS: Suy nghĩ trả lời

<b>III/ Nét vẽ:</b>

<b>1. Các loại nét vẽ:</b>
(Bảng 1.2 SGK)

<b>2. Chiều rộng nét vẽ:</b>

Chiều rộng nét vẽ(d) thường chọn
nét đậm 0,5mm , nét mảnh 0,25mm

<b>Hoạt động 4: Tìm hiểu về chữ viết</b>
5

phút

<b>Hỏi: Xem hình 1.4 và cho</b>
nhận xét về kiểu dáng và

kích thước của các phần chữ HS: Xem bảng trả lời

<b>IV/ Chữ viết:</b>
1. Khổ chữ:

- Khổ chữ (h) được xác định bằng
chiều cao của chữ hoa(milimet)
- Chiều rộng (d) thường lấy 1/10h
<b>Hoạt động 5: Tìm hiểu cách ghi kích thước trên bảng vẽ</b>

11

phút <b>Hỏi: Đường kích thước vẽ</b>
bằng nẽt vẽ gì?

Bằng nét vẽ mảnh
<b>GV: Hướng dẫn cách vẽ</b>
<b>Hỏi: Đường gióng được vẽ</b>
bằng nét gì?

Nét liền mảnh

<b>GV: Hướng dẫn cách vẽ</b>
<b>Hỏi: Theo em con số chỉ</b>
kích thước là chỉ số đo chiều
dài trên hình vẽ hay trên vật
thật?

Vật thật

<b>Hỏi: Theo em thì </b> là ký

hiệu chỉ chiều dài nào?
Chỉ đường kính

HS: Vận dụng các loại nét vẽ
vừa tìm hiểu để trả lời

HS: Dựa vào các loại nét vẽ để
trả lời

HS: Suy nghĩ trả lời

HS: Vận dụng kiến thức các
mơn đã học trả lời

<b>V/ Ghi kích thước:</b>
1. Đường kích thước:

Vẽ bằng nét liền mảnh song song và
phần tử được ghi kích thước ở đầu
mút có mũi tên (hình 1.5)

2. Đường gióng kích thước;

Vẽ bằng nét liền mảnh thường kẻ nét
vng góc với đường kích thước và

vượt q đường kích thước 2

4mm

3. Chữ số kích thước:

Chỉ kích thước thực và ghi trên
đường kích thước (milimet)

4. Ký hiệu ,R:

Trước con số kích thước chỉ đường
đường kính của đường trịn ghi kí
hiệu  và bán kính ghi R

<b>Hoạt động 6: Tổng kết đánh giá giờ học</b>
GV: hệ thống các kiến thức

cơ bản của bài.

GV: yêu cầu HS trả lời các
câu hỏi trong SGK

- Các loại nét vẽ cơ bản?
- Cách ghi kích thước?
GV: nhắc HS học bài và xem
trước bài 2.

Lắng nghe.

Thực hiện các lời nhắc của GV.
<b>IV/ Rút kinh nghiệm, boå sung:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

...
...
...

Sở GD – ĐT Gia Lai

Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam

Trường THPT Hà Huy Tập

Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

<b>GIẤY XÁC NHẬN</b>

<i>Kính gửi</i>

: Bảo hiểm xã hội huyện Kơng chro – Gia Lai

Hiệu Trưởng trường THPT Hà Huy Tập – Thị trấn Kông Chro – Gia Lai xác nhận:

Đ/c: Huỳnh Văn Sang, giảng dạy mơn KTCN đã chính thức thôi công tác tại trường

THPT Hà Huy Tập – Thị trấn Kông Chro – Gia Lai kể từ ngày 16/11/2007.

Tôi xác nhận thông tin trên là đúng sự thật,vậy đề nghị các cấp xem xét và giải quyết các chế

độ bảo hiểm cho đồng chí Sang.

<i><b>Kông Chro, ngày 20/11/2010</b></i>

</div>

<!--links-->