Tham luan ve doi moi sinh hoat to chuyen mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tổ Xã Hội</b>

<b>Trường THCS xã Nhất Hoà</b>

<b>THAM LUẬN </b>

<b>VỀ VIỆC ĐỔI MỚI SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN</b>

<b>NĂM HỌC 2011- 2012</b>

<i><b>Kính thưa :Quý vị đại biểu</b></i>

<i><b>Kính thưa :Các đồng chí cán bộ quản lí và tồn thể các đồng chí giáo viên của ba</b></i>
<i><b>trường.</b></i>

Sinh hoạt tổ chuyên môn là một hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong hoạt
động của nhà trường, đây là dịp để trao đổi chun mơn góp phần nâng cao chất
lượng dạy học. Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ xuất hiện nhiều ý tưởng, tạo
điều kiện để giáo viên nói lên ý tưởng, kinh nghiệm của mình. Để các buổi sinh hoat
chun mơn thực sự có hiệu quả và phù hợp với thực tế của từng năm hoc thì đổi
mới trong sinh hoạt tổ chuyên môn luôn là một trong những vấn đề quan trọng không
thể bỏ qua. Từ việc nhận thức được điều đó trong những năm qua đặc biệt là năm
học 2011- 2012 tổ xã hội trường THCS xã Nhất hòa đã mạnh dạn thực hiện một số
đổi mới trong sinh hoat tổ chuyên môn và bước đầu đạt được những hiệu quả nhất
định . Cụ thể như sau:

<b>I. Đặc điểm tình hình của tổ :</b>

- Năm học 2011 - 2012 tổ có 11 đồng chí cán bộ giáo viên, trong đó có 5 đồng chí là
nam 6 đồng chí nữ. Tuổi đời đều chưa đến 40 tuổi và trong đó 6 đồng chí có trình độ
đại học.

- Hầu hết các đồng chí giáo viên đều có tay nghề vững vàng, nhiệt tình với cơng tác
giảng dạy, hết lịng vì học sinh thân u. Ln có ý chí vươn lên trong cơng tác , ham
học hỏi và cầu tiến bộ

- Trong năm học 2010 - 2011 có 8 đồng chí đạt lao động tiên tiến, 2 đồng chí đạt
chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, Tổ đạt tập thể tổ lao động tiên tiến.

- Để có được những thành tích như vậy ngồi sự cố gắng của mỗi cán bộ giáo viên
thì tổ cịn luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của ban giám hiệu nhà trường,
tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất có thể để anh chị em hồn thành tốt những nhiệm vụ
được giao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Với đặc thù là một trường thuộc vùng cịn khó khăn, song chúng tơi vẫn ln xác
định được công tác chuyên môn là vấn đề được đặt lên hàng đầu. Vì vậy hàng tháng
vào các buổi sinh hoạt chuyên môn chúng tôi đã bám sát kế hoạch của nhà trường để
tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên mơn có chất lượng cao nhất, cụ thể:

+ Chúng tôi tổ chức sinh hoạt 2 lần/tháng ,thường vào tuần 2 và tuần 4 hàng tháng
(trừ trường hợp đột xuất). Mặc dù thời gian không nhiều nhưng trong các buổi sinh
hoạt tổ chuyên môn chúng tôi chúng tôi luôn cố gắng triển khai hết các công việc cần
làm theo đúng kế hoạch đề ra và tổ chức các buổi sinh hoạt chun mơn hiệu quả
nhất, với nhiều hình thức khác nhau theo các chủ điểm, trọng tâm các công việc cần
thực hiện trong tháng. Thông thường vào buổi sinh hoạt chuyên môn đầu tiên của
tháng chúng tôi triển khai kế hoạch hoạt động chuyên môn của cả tháng, cụ thể từng
tuần,phân công nhiệm vụ đến từng đồng chí giáo viên. Có đánh giá tổng kết những
việc đã làm được và những tồn tại cần khắc phục, đồng thời triển khai những nhiệm
vụ mới theo kế hoạch, các thành viên có thể đóng góp ý kiến điều chỉnh kế hoạch
cho phù hợp nhưng vẫn đảm bảo thực hiện đúng nề nếp qui chế chuyên môn theo
yêu cầu của cấp trên. Tất cả đều được ghi vào biên bản họp tổ. Thời gian cịn lại các
nhóm sinh hoạt chun môn theo từng chủ điểm, chuyên đề đã định sẵn. Từ đó Tổ

tưởng, Tổ phó chủ động định hướng nội dung, bảo đảm về thời gian, thiết thực và
không gây quá tải cho giáo viên.

+ Mỗi giáo viên phát biểu ý kiến cho từng nội dung, đề ra các giải pháp thực hiện nội
dung cơng việc đó để mọi người góp ý kiến.

+ Thảo luận các vấn đề khúc mắc cịn gặp phải trong q trình giảng dạy, trong
SGK, trong các đề kiểm tra, đề thi… để đưa ra ý kiến thống nhất chung cùng thực
hiện.

+Triển khai những nội dung chuyên môn theo yêu cầu của cấp trên, thảo luận những
vấn đề mang tính thời sự trong chuyên môn

+ Buổi sinh hoạt thứ 2 của tháng chúng tôi đánh giá lại các hoạt động của tháng,
những việc đã làm được, chưa làm được, rút kinh nghiệm cho tháng tới.

+ chúng tôi tổ chức thao giảng 2 đợt/năm học đồng loạt trong tổ vừa là để đánh giá
xếp loại thi đua vừa là để các đồng chí giáo viên trong tổ được học hỏi trao đổi kinh
nghiệm lẫn nhau, các giờ thao giảng được bố trí sắp xếp vào các giờ dạy chính khóa.
Năm học 2011 - 2012 nhà trường chúng tôi đề ra nhiệm vụ trọng tâm của năm học
là" Tiếp tục đẩy mạnh cải tiến phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông
tin, đổi mới việc kiểm tra, thi cử đánh giá học sinh từ đó để thúc đẩy đổi mới phương
pháp dạy học"

- Xuất phát từ mục tiêu đó ngay từ đầu năm chúng tôi đã lên kế hoạch để thực hiện
các nhiệm vụ của năm học vào từng thời gian cụ thể.

- Cho đến thời điểm này tổ chúng tôi đã làm được những công việc sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Thảo luận về vấn đề đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp

giảng dạy

* Triển khai chuyên đề về “ Bồi dưỡng học sinh giỏi ”

* Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và kiểm tra đánh giá
* Triển khai chuyên đề về “ Dạy một bài khó ”

- Đối với chuyên đề về dạy - học theo chuẩn kiến thức kĩ năng và vấn đề đổi mới
kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học chúng tôi đã thực hiện như
sau:

+ Các nhóm chun mơn: Văn, Sử, Địa, GDCD…căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ
năng và sách giáo khoa để thảo luận thống nhất những thời lượng kiến thức của từng
bài , từng chương, từng khối lớp. với tinh thần bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng và
phù hợp với đối tượng học sinh. Thảo luận thống nhất về việc thành lập các ma trận
và các đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra định kì. Cách chấm chữa bài cho học sinh thông
qua một số bài kiểm tra .

+ Tổ chức cho các đồng chí trao đổi thảo luận trong buổi sinh hoạt chuyên môn
để cùng nhau thống nhất phương pháp kiểm tra đánh giá sao cho thúc đẩy được việc
đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả cao nhất.Những ý kiến có tinh chất thiết
thực được gửi lên nhà trường xem xét và đưa vào áp dụng trong thực tế. Nhờ vậy mà
các bài dạy của các giáo viên đã bám sát được chuẩn kiến thức kĩ năng lượng kiến
thức cung cấp đến các em không quá tải.

+ Việc kiểm tra đánh giá đã có nhiều đổi mới, hầu hết các đồng chí đẫ biết vận dụng
linh hoạt các phương pháp pháp kiểm tra cả kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định
kì, việc ra đề kiểm tra đã phân hóa được đối tượng học sinh, mức độ đề ra vừa phải
khơng q khó hoặc q dễ tạo điều kiện cho các em phấn khởi và hăng say học tập.
- Vấn đề thứ 3 là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Đây là vấn đề

mà nhà trường đặc biệt coi trọng.

 Chính vì vậy mà ngay từ đầu năm BGH đã có kế hoạch chỉ đạo cụ thể cho vấn

đề này. Thực ra việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đã được
nhà trường quan tâm từ các năm trước, việc soạn bài dựa trên phần mềm
powerpoint đã được triển khai cách đây 2 năm vì vậy có thể nói hầu hết cán
bộ giáo viên trong trường đã có những kinh nghiệm nhất định trong việc sử
dụng cơng nghệ thông tin vào giảng dạy.

 Tiếp thu ý kiến chỉ đạo của BGH nhà trường tổ Xã hội chúng tôi đã tổ chức

thực hiện vấn đề này như sau:

+ Triển khai kế hoạch nhiệm vụ đến từng cán bộ giáo viên trong tổ vào buổi sinh
hoạt chuyên môn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

được thời gian trong kiểm tra đánh giá... Để mọi người thấy được việc cần thiết phải
áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Giao nhiệm vụ mỗi đồng chí phải có ít
nhất 2 giờ dạy bằng giáo án powerpoint.

+ Tiếp theo tổ cử 2 đồng chí là đồng chí dạy 2 bài có ứng dụng công nghệ thông tin
cho cả tổ cùng dự sau đó rút kinh nghiệm.

+ Tổ chức cho các có trình độ tin học vững vàng triển khai cách thức soạn giáo án
powerpoin, cách thức chèn các tranh ảnh, các thí nghiệm các videoclip.... vào bài
dạy.

+ Bày cho các đồng chí biết cách khai thác các thơng tin trên mạng phục vụ cho công
tác giảng dạy bằng cách truy cập vào vào các địa chỉ cụ thể như trang bạch kim,

violet..., cách thức tìm kiếm thơng tin trên mạng khi cần.

+ Ngoài các buổi dạy triển khai chung cho tồn tổ thì chúng tơi cũng giao nhiệm vụ
cho các đồng chí có trách nhiệm chỉ bảo cho các đồng chí khác mỗi khi có vướng
mắc trong q trình sử dụng cơng nghệ thơng tin vào thực tế giảng dạy.

+ Tham mưu với BGH nhà trường thành lập một phịng máy lắp đặt cố định máy
tính, máy chiếu để các đồng chí giáo viên có thể giảng dạy bất cứ lúc nào. Tuy nhiên
vì chỉ có một phịng máy nên chúng tơi cho các đồng chí giáo viên đăng kí mượn
phịng dạy để sắp xếp lịch tránh chồng chéo. Ngồi ra trường cịn có 2 máy chiếu rời
để gv có thể di chuyển lắp tại các lớp học.

Chính nhờ vào sự ham học hỏi của mỗi người, tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
trong cơng tác mà đa số các đồng chí giáo viên trong tổ chúng tơi đã có thể soạn
giảng một bài dạy powerpoint có chất lượng , biết cách khai thác các thông tin trên
mạng phục cho công tác giảng dạy và kiểm tra đánh giá.

Qua các giờ dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin chúng tơi thấy các em học sinh rất
phấn khởi, hứng thú hơn với việc học tập, biết tự tìm hiểu kiến thức qua sự hướng
dẫn của thầy cô giáo.

Từ đầu năm đến nay hầu hết các đồng chí giáo viên đều đã thực hiện dạy nhiều giờ
bằng giáo án powerpoint trong đó nhiều đồng chí có từ 1đến 3 giờ thao giảng ở tổ
được xếp loại giỏi.

Thưa các đồng chí trên đây là một số cách thức tổ chức các buổi sinh hoạt
chuyên môn của tổ chúng tôi, cùng với một số các công việc mà chúng tôi đã làm từ
đầu năm đến nay để thực hiện nhiệm vụ chung của năm học, tuy còn nhiều hạn chế
nhưng vẫn xin mạnh dạn đưa ra trao đổi trong buổi sinh hoạt hôm nay. Rất mong
được sự đóng góp ý kiến của các đồng chí để việc tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên

môn của chúng tôi đạt được hiệu quả cao hơn.

Cuối cùng tơi xin kính chúc các vị đại biểu sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt.
chúc các đồng chí sức khỏe, hạnh phúc, cơng tác tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->