tiet 67 thuc hanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết ppct 68</b>

<b>Ngày dạy : ………... </b>
<i><b>I.MỤC TIÊU.</b></i>

1/Kiến thức:HS nhận thức được phương pháp pha chế dung dịch đơn giản theo nồng độ khác nhau.
2/Kỹ năng: Tính tốn và thực hành hố học.

3/Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập bộ mơn.
<i><b>II.CHUẨN BỊ.</b></i>

1/GV:Thiết bị và hố chất thí nghiệm.

2/HS: Chuẩn bị trước bài tường trình thí nghiệm theo mẫu.
<i><b>III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.</b></i>

Làm mẫu, đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.
<i><b>IV. TIẾN TRÌNH.</b></i>

<i><b>1. Oån định tổ chức.</b></i>
<i><b>2.Kiểm tra bài cũ.</b></i>
<i><b>3. Giảng bài mới.</b></i>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BAØI HỌC ĐIỂM

-GV đ/vđ:”Chúng ta đã biết pha chế dung dịch
là làm ntn? Bài học hơm nay sẽ tiếp tục tìm
hiểu về vấn đề đó.”

<i><b>@. Hoạt động 1.</b></i>

-Gv thơng báo:”Hãy tính tốn và chế dung dịch
sau:

a/ 50g dd đường có nồng độ 15%.
b/ 100ml dd NaCl 0,2M.

c/ 50g dd đường 5% từ 15%.
d/ 50ml dd NaCl 0,1M từ 0,2M.

? Hảy tiến hành pha chế dd theo các bước đã
học theo 4 nhóm, tiến hành mỗi thí nghiệm
trong 15 phút và ghi nhận các kết quả thu được.
-GV nhận định ghi chú kiến thức và chuyển
tiếp.

<i><b>@. Hoạt động 2.</b></i>

HS ghi nhận kết quả thí nghiệm.

<i><b>I.Pha chế dung dịch</b></i>
<i><b>II.Tường trình.</b></i>
<b>1.Thực hành 1</b>
a/Phần tính tốn.

mct = (15x150) :100 = 7,5g
m H2O = 50-7,5 = 42,5g
b/Phần thực hành.

Cân 7,g đường khan cho vào cốc ml khuấy
đều với 42,5g nước được 50g dd đường

15%.

<b>2.Thực hành 2.</b>
a/Phần tính tốn.

nNaCl = (0,2x100):1000 = 0,02mol.
mct = 58,5 x 0,02 = 1,17g.

b/Phần thực hành.

Cân 1,17g NaCl khan vào cốc chia độ, rót
từ từ nước vào cốc và khuấy đều đến vạch
100ml được 100ml dd NaCl 0,2M.

<b>3.Thục hành 3.</b>
a/Phần tính tốn.

+Khối lượng chất tan có trong 50g dd
đường 5% là:

mct =( 5x50) : 100 = 2,5g

+Khối lượng ded đường 15% có chứa 2,5g
đường là:

2.5đ

2.5đ

2.5đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

mdd = (100 x 2,5) : 15 = 16,7g
+Khối lượng nước là:

50 – 16,7 = 33,3g
b/Phần thực hành.

Cân 16,7g dd đường 15% cho vào cốc
100ml , thêm vào 33,3g nước khuấy đều
được 50g dd đường 5%.

<b>4.Thực hành 4.</b>
a/Phần tính tốn.

+Số mol NaCl có trong 50ml dd 0,1M là:
nNaCl =(0,1 x 50) : 1000 = 0,005mol.

+Thể tích dd NaCl 0,2M trong đó có chứa
0,005 mlNaCl là:

Vdd = (1000 x 0,005) : 0,2 = 25ml.
b/Phần thực hành.

Đong 25ml ddNaCl 0,2 M cho vào cốc
chia độ , rót nước vào cốc đến vạch 50ml,
khuấy đều được 50ml dd NaCl 0,1M.

2.5đ

<i><b>4.Củng cố và luyện tập.</b></i>

GV thu bài thực hành sau hki hs thống nhất theo nhóm.
<i><b>5.Hướng dẫn hs tự học ở nhà.</b></i>

-Oân lại kiến thức đã học.

-Chuẩn bị kiến thức cho năm học sau.
<i><b>V .RÚT KINH NHGIỆM.</b></i>

<b> 1. Noäi dung.</b>

a) Ưu điểm : ………
b) Tồn tại : ………
c) Hướng khắc phục : ………
2. Phương pháp

a) Ưu điểm : ………
b) Tồn tại : ………
c) Hướng khắc phục : ………
3. Hình thức tổ chức.

</div>

<!--links-->