tiet 32 he hai phuong trinh bac nhat hai an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo,
cô giáo về dự giờ thăm lớp 9A

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>

<b>* ThÕ nµo lµ ph ơng trình bậc nhất hai ẩn? Cho biết số </b>
<b>nghiệm của ph ơng trình bậc nhất hai ẩn.</b>

<b>* Xét hai ph ơng trình bậc nhất hai ẩn: </b>
<b>2x + y = 3 vµ x -2y = 4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2x - y = 3
0x - 2y = 0

<i><b>Trong các hệ ph ơng trình sau hệ ph ơng trình nào là hệ ph ơng trình bậc nhất </b></i>
<i><b>hai Èn? V× sao?</b></i>

x + y = 3
x - 2y = 0

4x +2 y = 3
2x - 2y = 0

a) b)

0x +0 y = 3
x - 2y = 0

c) d)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống (…) trong câu sau:

Nếu điểm M thuộc đ ờng thẳng ax + by = c thì toạ độ (x₀; y₀) của
M là một … … … của ph ơng trình ax + by = c.

<b>?2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

x
y
<b>0</b>
3
2
1
-1
1
2
3
-1
(d)_:
<b>x +</b>

<b> y =₃</b>

(d’):x

2y = 0

<b>M(2;1)</b>

<b>.</b>

<b>.</b>

<b>.</b>

<b>.</b>

VÏ (d):y= x-3 vµ (d’): 1

2

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>x</b>
<b>y</b>

<b>0</b> ₁ ₂ ₃

-1
1
2
3
-1
(d’):
(d):
-2
3
3
2

<i>y</i>  <i>x</i> 

3
2



3 3

2 2

<i>y</i>  <i>x</i> 

-2

<b>.</b>

<b>.</b>

<b>.</b>

<b>.</b>

VÏ (d): vµ (d’): <i>y</i>  3₂ <i>x</i>  3 3 3

2 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

x
y

<b>0</b>

-3

2
1

-1
1

2
3

-1

(d)trïng(d’):

-2

2 3

<i>y</i>  <i>x</i> 

3
2

<b>.</b>

<b>.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Đối với hệ ph ơng trình (I) ta có:

-

Nếu (d) cắt (d) thì hệ (I) có một nghiƯm duy nhÊt .

-

NÕu (d) song song (d’) th× hệ (I) vô nghiệm.

- Nếu (d) trùng (d) thì hệ (I) cã v« sè nghiƯm.

( I ) ax + by = c (d)
a’x + b’y = c’ (d’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

a) y <b>=</b> 3 - 2x
y <b>=</b> 3x - 1
2y <b>=</b> - 3x

3y <b>=</b> 2x
c)

b)

x <b>+ </b>3
y <i><b>= -</b></i> <b>__</b>1

2

x <b>+ </b>1
y <i><b>= -</b></i> <b>__</b>1

2
d)

3x - y <b>=</b> 3

<b>__</b>1
3

x - y <b>=</b> 1

Bài tập:4/SGK-Trg 11: <i>_{Không cần vẽ hình, hÃy cho biết sốnghiệm}</i>

<i>của mỗi hệ ph ơng trình sau đây và giải thích vì sao?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>- Bµi tËp 5/SGK-Trg 11 : </b>

Đoán nhận số nghiệm của các hệ ph ơng trình sau bằng hình học:

Hngdnvnh

a) 2x - y <b>=</b> 1

x - 2y <b>=</b> -1 b)

2x + y <b>=</b> 4
-x + y <b>=</b> 1

Hướngưdẫnư:ư

-Häc kh¸i niƯm vỊ hệ hai ph ơng trình bậc nhất hai ẩn, số

nghiệm của hệ ph ơng trình bậc nhất hai ẩn.

- Định nghĩa về hai hệ ph ơng trình t ơng ® ¬ng.

Ta xét đồ thị của mỗi ph ơng trình trong mỗi hệ khi nào cắt nhau, song song
hay trựng nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

XIN KíNH CHúc CáC thầy giáo, CÔ GIáO

Về Dự GIờ THĂM LớP mạnh khoẻ, hạnh phóc

</div>

<!--links-->