Tap huan can bo lop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (749.59 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

PHẦN 1: VAI TRÒ, TRÁCH NHIỆM CỦA BAN CÁN SỰ LỚP

I. Tiêu chuẩn của Ban cán sự lớp

Có tư cách đạo đức tốt, khơng bị bất cứ hình thức kỷ luật nào. Có tinh 
thần tích cực, nhiệt tình trong cơng tác tập thể, có lối sống lành mạnh,

được tập thể các bạn trong lớp yêu mến, tín nhiệm. Gương mẫu trong việc 
thực hiện nội quy, quy chế cũng như các hoạt động tập thể khác;

Có phương pháp vận động quần chúng tốt, có mối liên hệ mật thiết với 
giáo viên chủ nhiệm lớp, Ban Giám hiệu, các Đoàn thể trong nhà trường, 
các đơn vị và tổ chức liên quan để kịp thời phản ánh và xử lý thông tin 2 
chiều;

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II. Nhiệm vụ của Ban cán sự lớp

1. Nhiệm vụ chung của Ban cán sự lớp

-Quản lý sổ đầu bài:

-+ Nhận sổ đầu bài trước giờ lên lớp và trả lại sau giờ học tại Phòng Giám 
thị, khơng làm dơ bẩn, bơi xố hoặc mất sổ đầu bài;

+ Điểm danh các bạn trong lớp, ghi vào sổ tên những bạn vắng (có phép, 
khơng phép), báo cáo sĩ số của lớp mình với giáo viên đứng lớp trước khi 
giảng bài;

+ Ghi tên môn học, ghi tên giáo viên dạy.

- Ðiều hành, quản lý lớp, thực hiện chương trình học tập, rèn luyện tư tưởng,

trau dồi đạo đức tác phong, tham gia các hoạt động xã hội, chấp hành đầy đủ 
và nghiêm túc các quy chế, quy định của của nhà trường.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thường xuyên liên hệ với GVCN, Giám thị, BGH để báo cáo về tình hình lớp, 
xin ý kiến tư vấn nhằm giải quyết những vấn đề liên quan đến diễn biến tư 
tưởng, học tập, rèn luyện và sinh hoạt của học sinh trong lớp.

- Phối hợp chặt chẽ với Chi đoàn trong các hoạt động tổ chức và quản lý học 
tập, rèn luyện chính trị tư tưởng, trau dồi đạo đức tác phong.

1. Nhiệm vụ chung của Ban cán sự lớp

- Kiểm tra và chuẩn bị các thiết bị cần thiết cho các buổi lên lớp của giáo viên 
(micro, máy chiếu, phấn, khăn lau bảng, nước uống...).

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Lớp trưởng

2.1 Nhiệm vụ

- Chịu trách nhiệm trước GVCN, trước toàn trường về toàn bộ hoạt động của 
lớp.

- Tổ chức, quản lý lớp thực hiện các nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương 
trình đào tạo của nhà trường và tham gia các hoạt động xã hội của tổ chức 
đoàn thể phát động;

- Theo dõi, đôn đốc lớp chấp hành đầy đủ và nghiêm chỉnh nội quy, quy chế, 
quy định về học tập và sinh hoạt của nhà trường. Xây dựng và thực hiện nề 
nếp tự quản đối với các thành viên trong lớp trong học sinh;

- Tổ chức, động viên những học sinh trong lớp gặp khó khăn trong học tập, 
rèn luyện và đời sống;

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chủ trì các cuộc họp lớp để đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, bình xét 
học bổng, đề nghị thi đua khen thưởng đối với tập thể và cá nhân trong 
lớp;

- Ðôn đốc học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ, đảm bảo học tập nghiêm túc. 
Ðiểm danh, ghi sổ đầu bài đầy đủ, kịp thời.

- Phối hợp với Ðoàn Thanh niên trong các hoạt động của lớp.

2.1 Nhiệm vụ

2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Lớp trưởng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Lớp trưởng

2.2 Quyền hạn
2.1 Nhiệm vụ

- Có quyền triệu tập các cuộc họp lớp sau khi có ý kiến của 
GVCN.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3. Nhiệm vụ của Lớp phó.

- Tổ chức và quản lý học sinh thực hiện lao động nghĩa vụ và các 
hoạt động liên quan đến sinh hoạt đời sống vật chất và tinh thần 
của lớp; tổ chức chăm lo đời sống, vật chất, tinh thần cho tập 
thể lớp; tổ chức động viên, thăm hỏi những học sinh có hồn

cảnh khó khăn, ốm đau, tai nạn...;

Lớp phó là người giúp việc cho lớp trưởng, thay mặt lớp trưởng khi 
lớp trưởng vắng mặt.

- Giúp lớp trưởng điều hành và quản lý lớp thực hiện nghiêm túc quy 
chế học của Nhà trường;

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III. Đánh giá Ban cán sự lớp

- Ban cán sự lớp tự nhận xét mức độ hồn thành cơng tác trước tập 
thể học sinh trong lớp và giáo viên chủ nhiệm.

- Các thành viên lớp tham gia góp ý.

- Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp kết luận hoàn thành hay khơng hồn 
thành nhiệm vụ.

IV. Quyền lợi của Ban cán sự lớp

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động Đồn trong mơi trường học đường nói chung và trong trường đại học 
nói riêng địi hỏi người cán bộ Đồn từ Chi đồn đến Đoàn khoa hay Đoàn

trường ngoài việc nắm chắc các nguyên tắc, quy định về tổ chức và hoạt động, 
cịn phải có kiến thức xã hội phong phú; kỹ năng ứng xử linh hoạt. Bên cạnh đó, 
người cán bộ Đồn cần có lý tưởng cách mạng trong sáng, niềm tin yêu mọi

người; và nhất là phải có sự hiểu biết tốt về định hướng, qui chế, cơ cấu tổ chức. 
Đặc biệt, người cán bộ Đoàn phải hiểu về những người đồng chí, đồng sự của 
mình.

PHẦN 2: NGƯỜI CÁN BỘ LỚP

– CÁN BỘ ĐOÀN CẦN LƯU Ý

Hoạt động của Đoàn thanh niên cần phải hướng đến nhiệm vụ quan trọng là học 
tập tốt, chấp hành ý thức kỷ luật cũng như xây dựng ý thức tự quản, tự rèn

luyện trong học sinh.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Việc xác định được nhiệm vụ cơng tác đồn cụ thể trong từng thời kỳ, thời 
điểm đối với người cán bộ Đoàn là hết sức quan trọng. Khi đã xác định rõ 
nhiệm vụ, người cán bộ Đoàn sẽ dễ dàng tổ chức, thực hiện công tác một 
cách khoa học, mang tính nghệ thuật cao. Từ đó, tổ chức Đồn mới có thể 
vận động, khuyến khích được các đoàn viên, thanh niên tham gia hoạt động 
một cách hăng hái; tránh lãng phí thời gian, cơng sức; và tranh thủ triệt để 
nguồn lực cho các phong trào đa dạng.

1. Thái độ và tác phong của người cán bộ Lớp - cán bộ Đoàn:

-M i ng i cán b L p - cán b Đồn có thái đ và phong cách riêng, có th ỗ ườ ộ ớ ộ ộ ể

mang l i s h ng thú, ng ng m c a đồn viên, thanh niên nh ng đơi khi ạ ự ứ ưỡ ộ ủ ư

cũng có th mang l i s bu n chán và không tôn tr ng v.v...ể ạ ự ồ ọ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

M t s thái đ và tác phong c n độ ố ộ ầ ược chú ý g m có:ồ

1.V n đ ng - thuy t ph cậ ộ ế ụ

Cán b L p – cán b Đồn chính là ng i làm cơng tác "thanh v n" (v n ộ ớ ộ ườ ậ ậ

đ ng Đồn viên thanh niên). Vì v y, ph ng pháp ch y u mà ng i cán b ộ ậ ươ ủ ế ườ ộ

L p - cán b Đoàn c n áp d ng trong th c hi n nhi m v là v n đ ng, ớ ộ ầ ụ ự ệ ệ ụ ậ ộ

thuy t ph c thông qua các ho t đ ng tuyên truy n, th o lu n dân ch hay ế ụ ạ ộ ề ả ậ ủ

qua k t qu công vi c th c t . S v n đ ng, thuy t ph c nh m đ t t i s ế ả ệ ự ế ự ậ ộ ế ụ ằ ạ ớ ự

th ng nh t trong nh n th c và hành đ ng c a t ng cá nhân, t p th đ i ố ấ ậ ứ ộ ủ ừ ậ ể ố

v i nh ng công vi c nên làm, ph i làm v.v...ớ ữ ệ ả

2.Bi t l ng nghe m i ngế ắ ọ ười

Vi c l ng nghe ý ki n ng i khác là m t yêu c u quan tr ng. Qua l ng nghe, ệ ắ ế ườ ộ ầ ọ ắ

ng i cán b L p – cán b Đồn có th hi u tâm t , nguy n v ng c a Đoàn ườ ộ ớ ộ ể ể ư ệ ọ ủ

viên, h c sinh; đ bi t nh ng u c u mà mình đ a ra có đ c các thành viên ọ ể ế ữ ầ ư ượ

ti p nh n m t cách t giác hay không. Tuy nhiên, s l ng nghe không có nghĩa ế ậ ộ ự ự ắ

là th đ ng mà ph i bi t gi i thích, đ i đáp, h ng d n, hi u đ c nh ng băn ụ ộ ả ế ả ố ướ ẫ ể ượ ữ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3.Làm gương

L i nói bao gi cũng ph i đi đơi v i vi c làm. Trong công vi c, nh t là vi c khó, ờ ờ ả ớ ệ ệ ấ ệ

ng i cán b L p – cán b Đoàn ph i bi t cùng làm và cùng làm t t. Đ c bi t, ườ ộ ớ ộ ả ế ố ặ ệ

trong vi c h c t p, ng i cán b L p – cán b Đoàn c n ph i đ t k t qu t t.ệ ọ ậ ườ ộ ớ ộ ầ ả ạ ế ả ố

Vi c tu d ng, rèn luy n c a ng i cán b L p – cán b Đoàn ph i th c s là ệ ưỡ ệ ủ ườ ộ ớ ộ ả ự ự

t m g ng đ đoàn viên, thanh niên noi theo, t giác ch p hành t t các qui ấ ươ ể ự ấ ố

đ nh chung.ị

4.Nh y bén, làm vi c khoa h cạ ệ ọ

Cán b L p – cán b Đoàn là ng i th lĩnh c a t ng l p thanh niên trí th c có ộ ớ ộ ườ ủ ủ ầ ớ ứ

trình đ nh t đ nh vì v y trong q trình cơng tác ph i ln th hi n đ c s ộ ấ ị ậ ả ể ệ ượ ự

nh y bén, tìm ph ng cách làm vi c hi u qu cao nh t. Ng i cán b L p – cán ạ ươ ệ ệ ả ấ ườ ộ ớ

b Đoàn ph i bi t thu x p cơng vi c th t khoa h c, có k ho ch công tác t t ộ ả ế ế ệ ậ ọ ế ạ ố

thông qua vi c bi t phân công, ki m tra công vi c.ệ ế ể ệ

5.Bi u dể ương khen thưởng

Ng i cán b L p – cán b Đoàn c n bi t bi u d ng, khen th ng k p th i và công ườ ộ ớ ộ ầ ế ể ươ ưở ị ờ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

6.Phê bình

-Trong cơng tác phê và t phê, ng i cán b L p – cán b Đoàn ph i bi t phê ự ườ ộ ớ ộ ả ế

bình đúng lúc, đúng ch , nh nhàng; không làm ch m đ n lòng t tr ng c a đ i ỗ ẹ ạ ế ự ọ ủ ố

t ng, không làm cho đ i t ng t ái.ượ ố ượ ự

-Đ i v i thái đ vô trách nhi m c a m t cá nhân nào đó, ng i cán b L p – ố ớ ộ ệ ủ ộ ườ ộ ớ

cán b Đoàn nên dùng s c m nh và ý ki n t p th đ phê phán. Tuy nhiên, chúng ộ ứ ạ ế ậ ể ể

ta cũng ph i h t s c đ l ng, không đ c đ nh ki n, thành ki n, ph i đ nh ả ế ứ ộ ượ ượ ị ế ế ả ị

h ng cho cá nhân, t p th có khuy t đi m s a ch a l i l m.ướ ậ ể ế ể ử ữ ỗ ầ

7.Trung th c, th ng th n, g n gũi v i thanh niênự ẳ ắ ầ ớ

Ng i cán b L p – cán b Đoàn c n bi t nh n thi u sót, khuy t đi m và ti p ườ ộ ớ ộ ầ ế ậ ế ế ể ế

thu ý ki n đóng góp xây d ng; ln c i m , chân thành và hồ mình v i t p th . ế ự ở ở ớ ậ ể

Đ c bi t, m nh d n đ u tranh phê phán cái sai, kiên quy t b o v l i ích chính ặ ệ ạ ạ ấ ế ả ệ ợ

đáng c a t p th , đoàn viên, thanh niên.ủ ậ ể

8.Bi t h c h iế ọ ỏ

Ng i cán b L p – cán b Đoàn c n ch ng t mình là ng i đang tích c c h c ườ ộ ớ ộ ầ ứ ỏ ườ ự ọ

t p, nâng cao nh n th c m i m t. Có tinh th n c u th . Ph i luôn t nghĩ r ng ậ ậ ứ ọ ặ ầ ầ ị ả ự ằ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Nhi m v th

ệ

ụ

ườ

ng xuyên c a ng

ủ

ườ

i cán b Đoàn

ộ

-Nhi m v ng i cán b Đoàn nói chung là v n đ ng, t ch c th c hi n Ngh ệ ụ ườ ộ ậ ộ ổ ứ ự ệ ị

quy t, Đi u l c a Đồn. Thơng th ng, nhi m v ng i cán b Đoàn tr ng h c ế ề ệ ủ ườ ệ ụ ườ ộ ườ ọ

g n ch t v i vi c th c hi n nhi m v chính tr c a Nhà tr ng (là gi ng d y và ắ ặ ớ ệ ự ệ ệ ụ ị ủ ườ ả ạ

h c t p), nhi m v chính tr đ a ph ng (phát tri n kinh t xã h i, an ninh qu c ọ ậ ệ ụ ị ị ươ ể ế ộ ố

phịng) mà nhà tr ng đóng trên đ a bàn đó.ườ ị

-Tuy nhiên, khơng ít cán b Đồn g p khó khăn, lúng túng trong vi c xác ộ ặ ệ

đ nh c th nhi m v ; đ c hi u m t cách chung chung. Th c t cũng cho ị ụ ể ệ ụ ượ ể ộ ự ế

th y cái gì Đồn cũng làm và cũng có th làm, n u công tác đ c cho là h u ấ ể ế ượ ữ

ích và c n thi t. Chính đi u này làm cho ng i cán b Đồn ln r i r m, ầ ế ề ườ ộ ố ắ

b n r n, cáng đáng nhi u vi c và th t khó nói chính xác nh ng nhi m v c ậ ộ ề ệ ậ ữ ệ ụ ụ

th là gì, gi i h n ph n vi c nh th nào. Đây cũng là đ c thù riêng có c a ể ớ ạ ầ ệ ư ế ặ ủ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Nhi m v th

ệ

ụ

ườ

ng xuyên c a ng

ủ

ườ

i cán b Đoàn

ộ

*Nhi m v c th c a ngệ ụ ụ ể ủ ười cán b Đồn có th g m m t s ộ ể ồ ộ ố

công tác c b n nh sau:ơ ả ư

a. L p k ho ch công tác:ậ ế ạ

-M t ng i cán b Đồn ph i bi t trù tính các ho t đ ng c a Chi đoàn, ộ ườ ộ ả ế ạ ộ ủ

Đoàn tr ng. S trù tính này đ c th hi n qua các k ho ch công tác ườ ự ượ ể ệ ế ạ

(T ng tu n, t ng tháng, th i đi m: 26/03, 22/12 ..) ph ng h ng, ừ ầ ừ ờ ể ươ ướ

ch ng trình cơng tác (T ng năm h c, nhi m kỳ...).ươ ừ ọ ệ

Thông th ng, căn c vào các Ch ng trình cơng tác năm h c c a Đồn ườ ứ ươ ọ ủ

tr ng, Ph ng h ng nhi m kỳ cơng tác Đồn và đ nh h ng c a chi b .ườ ươ ướ ệ ị ướ ủ ộ

-T ng t , Ban ch p hành Chi đồn xây d ng ch ng trình, k ho ch công ươ ự ấ ự ươ ế ạ

tác năm, tháng, tu n. Đồn các c p có th có các k ho ch chuyên đ , ví ầ ấ ể ế ạ ề

d nh k ho ch tr i nhân d p 26/3, t ch c tham quan dã ngo i, chào ụ ư ế ạ ạ ị ổ ứ ạ

m ng ngày Nhà giáo Vi t Nam 20/11 v.v..ừ ệ

-Vi c l p k ho ch giúp cho t ch c Đồn hình dung tr c và ch ra đ c ệ ậ ế ạ ổ ứ ướ ỉ ượ

các công vi c ph i làm c th , nhi m v t ng cá nhân, t p th , th i gian ệ ả ụ ể ệ ụ ừ ậ ể ờ

th c hi n công vi c, ngu n l c đ c đ m b o nh th nào. Đ c bi t là các ự ệ ệ ồ ự ượ ả ả ư ế ặ ệ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

LẬP KẾ HOẠCH

*CẦN XÁC ĐỊNH:

-

Thực trạng lớp: thuận lợi, khó khăn gì?

-

Mục tiêu cần đạt tới

-

Vạch ra biện pháp giải quyết khó khăn

-

Đánh giá kết quả đạt được

*Ý NGHĨA:

-

Xác định được vấn đề cần làm

-

Có phân cơng cơng việc rỏ ràng.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

b. Báo cáo:

-Vi c báo cáo công tác là nhi m v và yêu c u c a h u h t các t ch c. Báo cáo ệ ệ ụ ầ ủ ầ ế ổ ứ

là d ng thông tin v k t qu công vi c, công tác mà cá nhân, t ch c đã ti n ạ ề ế ả ệ ổ ứ ế

hành. Qua n i dung báo cáo, các c p b Đoàn s đánh giá l i tình hình ho t đ ng. ộ ấ ộ ẽ ạ ạ ộ

Qua báo cáo, các c p b Đồn s có c s th c hi n vi c xét thi đua, khen ấ ộ ẽ ơ ở ự ệ ệ

th ng v.v... hay xem xét các đ xu t, ki n ngh m i.ưở ề ấ ế ị ớ

Báo cáo đ c th c hi n hàng tu n tháng, quí, năm h c hay theo t ng chuyên ượ ự ệ ầ ọ ừ

đ . Đ c bi t, các báo cáo c a Đ i h i thì c n nêu lên đ c nh ng nh n đ nh, ề ặ ệ ủ ạ ộ ầ ượ ữ ậ ị

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c. T ch c sinh ho t chi đoàn:ổ ứ ạ

-Sinh ho t chi đoàn là m t yêu c u b t bu c theo qui đ nh c a Đi u l Đoàn. ạ ộ ầ ắ ộ ị ủ ề ệ

Trách nhi m t ch c sinh ho t chi đoàn thu c v Ban ch p hành chi đoàn. M i ệ ổ ứ ạ ộ ề ấ ỗ

l n sinh ho t chi đoàn, Ban ch p hành chi đoàn ph i ghi biên b n c n th n theo ầ ạ ấ ả ả ẩ ậ

h ng d n đ c ghi trong S chi đoàn. N i dung biên b n sinh ho t chi đoàn ướ ẫ ượ ổ ộ ả ạ

đ c t p th chi đoàn th ng nh t theo đa s đ c xem nh Ngh quy t c a ượ ậ ể ố ấ ố ượ ư ị ế ủ

chi đoàn (khi k t n p đoàn viên m i, gi i thi u đoàn viên u tú phát tri n đ ng ế ạ ớ ớ ệ ư ể ả

v.v...).

-Sinh ho t chi đoàn ti n hành đ nh kỳ hàng tháng; theo yêu c u công tác và ạ ế ị ầ

phong trào Đoàn.

-Ban ch p hành Đoàn c p trên có nhi m v theo dõi, h ng d n và ki m tra tình ấ ấ ệ ụ ướ ẫ ể

hình sinh ho t chi đoàn; U viên Ban ch p hành Đoàn c p trên tham d h p l ạ ỷ ấ ấ ự ọ ệ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

d. Ghi chép, qu n lý s chi đoàn:ả ổ

Vi c ghi chép, qu n lý S chi đoàn là nhi m v c a Ban ch p hành các chi đoàn, ệ ả ổ ệ ụ ủ ấ

th c hi n theo h ng d n chung.ự ệ ướ ẫ

Ban ch p hành chi đồn có trách nhi m gi S chi đoàn, ghi chép; chuy n bàn ấ ệ ữ ổ ể

giao cho Ban ch p hành chi đoàn nhi m kỳ m i sau Đ i h i; bàn giao l i cho ấ ệ ớ ạ ộ ạ

Đoàn c p trên khi chi đồn gi i tán, k t thúc khố h c.ấ ả ế ọ

e. Qu n lý đồn phí:ả

Ban ch p hành chi đồn có nhi m v thu và trích n p đồn phí hàng tháng ấ ệ ụ ộ

theo qui đ nh cho Ban ch p hành Đoàn c p tr ng.ị ấ ấ ườ

Ban ch p hành Đồn c p tr ng có nhi m v ki m tra vi c thu, chi đoàn ấ ấ ườ ệ ụ ể ệ

phí c a các chi đồn.ủ

g. Phân lo i đoàn viên, gi i thi u đoàn viên u tú và nh n xét đoàn viên ạ ớ ệ ư ậ

h ng nămằ

Vi c phân lo i đoàn viên th c hi n theo t ng h c kỳ, năm h c. K t qu phân ệ ạ ự ệ ừ ọ ọ ế ả

lo i đồn viên, thành tích và khuy t đi m chính h ng năm đ c ghi nh n trong ạ ế ể ằ ượ ậ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

h. Tham gia đánh giá rèn luy n, t ch c th c hi n công tác xã h iệ ổ ứ ự ệ ộ

Ban ch p hành Đoàn các c p c n ch đ ng, giúp đ đoàn viên, h c sinh ấ ấ ầ ủ ộ ỡ ọ

th c hi n vi c đánh giá rèn luy n và th c hi n công tác xã h i theo qui ự ệ ệ ệ ự ệ ộ

đ nh c a nhà tr ng; nh t là Ban ch p hành các chi đoàn.ị ủ ườ ấ ấ

Cán b Đoàn các c p c n bi t ph i h p các t ch c trong và ngoài ộ ấ ầ ế ố ợ ổ ứ

tr ng đ th c hi n có hi u qu công tác này.ườ ể ự ệ ệ ả

i. Chuy n sinh ho t Đoàn t p trung:ể ạ ậ

H ng năm, tr c th i gian k t thúc khố h c, Ban ch p hành Đồn tr ng ằ ướ ờ ế ọ ấ ườ

nh c nh các chi đoàn ti n hành th c hi n chuy n sinh ho t Đoàn t p trung. ắ ở ế ự ệ ể ạ ậ

Ban ch p hành chi đoàn ch u trách nhi m th c hi n chuy n sinh ho t chung ấ ị ệ ự ệ ể ạ

cho c chi đoàn.ả

k. Phát tri n đoàn viên m i:ể ớ

Đây là nhi m v c a m i đoàn viên và đ ng nhiên là nhi m v l n c a ệ ụ ủ ỗ ươ ệ ụ ớ ủ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

l. Xét đ ngh khen thề ị ưởng, k lu t đoàn viên:ỷ ậ

-Căn c vào h ng d n c a Đoàn tr ng ch đ o cho Ban ch p hành Chi đoàn ứ ướ ẫ ủ ườ ỉ ạ ấ

ti n hành xét, đ ngh khen th ng (T ng h c kỳ, năm h c). ế ề ị ưở ừ ọ ọ

m. Duy trì liên h v i Đoàn các c p, tranh th s lãnh đ o c a Đ ng:ệ ớ ấ ủ ự ạ ủ ả

Cán b Đoàn các c p c n bi t xây d ng các m i liên h v i nhau, h tr l n ộ ấ ầ ế ự ố ệ ớ ỗ ợ ẫ

nhau. Đ c bi t Đoàn tr ng c n tranh th s lãnh đ o, s giúp đ c a Chi b ặ ệ ườ ầ ủ ự ạ ự ỡ ủ ộ

Đ ng trong tr ng.ả ườ

n. Các công tác khác:

Bên c nh nh ng công tác th ng xuyên, đ nh kỳ; trong ho t đ ng Đoàn th ng ạ ữ ườ ị ạ ộ ườ

có nh ng công tác đ t xu t, b t th ng do yêu c u c a nhi m v chính tr hay ữ ộ ấ ấ ườ ầ ủ ệ ụ ị

do nguy n v ng c a đoàn viên v.v....đ t ra. Trong tr ng h p đó, ng i cán b ệ ọ ủ ặ ườ ợ ườ ộ

Đồn có nhi m v quan tr ng là ph i v n đ ng, đi u đ ng đoàn viên, thanh niên ệ ụ ọ ả ậ ộ ề ộ

tham gia đ y đ , k p th i các ho t đ ng này; th hi n tinh th n xung kích c a ầ ủ ị ờ ạ ộ ể ệ ầ ủ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Ng i cán b Đoàn c n th ng xuyên rèn luy n thái đ và tác

ườ

ộ

ầ

ườ

ệ

ộ

phong c a mình. Thái đ và tác phong ng i cán b Đồn cũng là

ủ

ộ

ườ

ộ

hình nh c a t ch c Đồn; chính nó s t o nên s c h p d n

ả

ủ

ổ

ứ

ẽ ạ

ứ

ấ

ẫ

cho t ch c Đoàn. Nhi m v ng i các c p b Đoàn r t đa

ổ

ứ

ệ

ụ

ườ

ấ

ộ

ấ

d ng, phong phú, và luôn nh m i m . Nhi m v này r t c n s

ạ

ư ớ

ẻ

ệ

ụ

ấ

ầ

ự

nh y bén và kh năng t ch c công vi c m t cách khoa h c,

ạ

ả

ổ

ứ

ệ

ộ

ọ

sáng t o và có k ho ch c a ng i cán b Đoàn. Ng i cán b

ạ

ế

ạ

ủ

ườ

ộ

ườ

ộ

Đoàn c n xác đ nh đ c nh ng nhi m v nào là c b n nh t đ

ầ

ị

ượ

ữ

ệ

ụ

ơ ả

ấ

ể

t p trung gi i quy t. Đ c bi t, ng i cán b Đoàn ph i chú

ậ

ả

ế

ặ

ệ

ườ

ộ

ả

tr ng các yêu c u trong cơng tác đồn v nh báo cáo công tác,

ọ

ầ

ụ

ư

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

CTTN ph i mang l i hi u qu , có ích l i và đu c đa s Đoàn viên – h c sinh ả ạ ệ ả ợ ợ ố ọ

đ ng ý th c hi n:ồ ự ệ

CTTN tr ng và chăm sóc b n hoa, bón phân, t i n c b n hoa dãy C ( 3-4 ồ ồ ướ ướ ồ

b n hoa/cơng trình).ồ

CTTN h tr h c phí tr n năm cho 1 b n h c sinh có hồn c nh khó khăn ỗ ợ ọ ọ ạ ọ ả

trong l p ( đóng h c phí c năm).ớ ọ ả

CTTN h tr 2 b đ ng ph c chính khóa và 20 cu n t p tr ng cho h c sinh ỗ ợ ộ ồ ụ ố ậ ắ ọ

nghèo (xét t ng cu i năm).ặ ố

Chú ý: Chi đồn có th đ xu t các CTTN khác có tính thi t th c v ể ề ấ ế ự ề

Đoàn trường xin ý ki n sau khi đế ược BGH duy t s th c hi n.ệ ẽ ự ệ

CÔNG TRÌNH THANH NIÊN

</div>

Tap huan can bo lop

<b>PHẦN 1: VAI TRÒ, TRÁCH NHIỆM CỦA BAN CÁN SỰ LỚP</b>

<b>I. Tiêu chuẩn của Ban cán sự lớp</b>

<b>II. Nhiệm vụ của Ban cán sự lớp</b>

<b>1. Nhiệm vụ chung của Ban cán sự lớp</b>

<b>1. Nhiệm vụ chung của Ban cán sự lớp</b>

<b>2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Lớp trưởng</b>

<i><b>2.1 Nhiệm vụ</b></i>

<i><b>2.1 Nhiệm vụ</b></i>

<b>2. Nhiệm vụ và quyền hạn của Lớp trưởng</b>

<b>III. Đánh giá Ban cán sự lớp</b>

<b>IV. Quyền lợi của Ban cán sự lớp</b>

<b>PHẦN 2: NGƯỜI CÁN BỘ LỚP </b>

<b>– CÁN BỘ ĐOÀN CẦN LƯU Ý</b>

<b>1. Thái độ và tác phong của người cán bộ Lớp - cán bộ Đoàn:</b>

<b>2. Nhi m v th</b>

<b>ệ</b>

<b>ụ</b>

<b>ườ</b>

<b>ng xuyên c a ng</b>

<b>ủ</b>

<b>ườ</b>

<b>i cán b Đoàn</b>

<b>ộ</b>

<b>2. Nhi m v th</b>

<b>ệ</b>

<b>ụ</b>

<b>ườ</b>

<b>ng xuyên c a ng</b>

<b>ủ</b>

<b>ườ</b>

<b>i cán b Đoàn</b>

<b>ộ</b>

<b>LẬP KẾ HOẠCH</b>

<b>*CẦN XÁC ĐỊNH: </b>

-

<b>Thực trạng lớp: thuận lợi, khó khăn gì?</b>

-

<b>Mục tiêu cần đạt tới</b>

-

<b>Vạch ra biện pháp giải quyết khó khăn</b>

-

<b>Đánh giá kết quả đạt được</b>

<b>*Ý NGHĨA:</b>

-

<b>Xác định được vấn đề cần làm</b>

-

<b>Có phân cơng cơng việc rỏ ràng.</b>

Ng i cán b Đoàn c n th ng xuyên rèn luy n thái đ và tác

<i>ườ</i>

<i>ộ</i>

<i>ầ</i>

<i>ườ</i>

<i>ệ</i>

<i>ộ</i>

phong c a mình. Thái đ và tác phong ng i cán b Đồn cũng là

<i>ủ</i>

<i>ộ</i>

<i>ườ</i>

<i>ộ</i>

hình nh c a t ch c Đồn; chính nó s t o nên s c h p d n

<i>ả</i>

<i>ủ</i>

<i>ổ</i>

<i>ứ</i>

<i>ẽ ạ</i>

<i>ứ</i>

<i>ấ</i>

<i>ẫ</i>

cho t ch c Đoàn. Nhi m v ng i các c p b Đoàn r t đa

<i>ổ</i>

<i>ứ</i>

<i>ệ</i>

<i>ụ</i>

<i>ườ</i>

<i>ấ</i>

<i>ộ</i>

<i>ấ</i>

d ng, phong phú, và luôn nh m i m . Nhi m v này r t c n s

<i>ạ</i>