Giao an Am nhac 4 Chuan KTKN T1T16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (250.06 KB, 45 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 1</b>
<b>TIẾT 1</b>
<b>ƠN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3</b>
<b>I- MỤC TIÊU </b>
- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc ca Việt
<i>Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.</i>
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ </b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Ơn tập lại 3 bài hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Bảng ghi các kí hiệu âm nhạc đã học ở lớp 3.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số, nhắc nhở HS </b>
tư thế ngồi học ngay ngắn.
- Khởi động giọng: Cho HS luyện thanh theo
thang âm Đồ-Rê-Mi-Pha-Son từ thấp đến cao
và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài mới.</b>
<b>3. Bài mới:</b>
<b> a) Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3.</b>
* Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Quốc ca Việt
<i>Nam, nhạc và lời Văn Cao.</i>
- GV đệm đàn, hướng dẫn HS hát với tình cảm
tự hào, hùng mạnh và đúng tính chấât nhịp đi
của bài hát.
- Cho một vài cá nhân hát. GV kết hợp sửa sai
(nếu có) và nhận xét.
- Cho HS đứng nghiêm trang chào cờ và hát
<i>Quốc ca ca Việt Nam .</i>
- Nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn HS ôn tập bài hát Bài ca đi học.
nhạc và lời Phan Trần Bảng.
- Cho HS hát ôn đồâng thanh cả bài 1-2 lượt để
nhớ lời ca và giai điệu.
- Gọi nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo phách
theo nhịp.
- Báo cáo só số, ngồi ngay ngắn.
- Khởi động giọng theo hướng dẫn của
GV.
- Hát đồng thanh theo hướng dẫn.
- Cá nhân hát, sử sai theo GV.
- Tập đứng chào cờ và hát Quốc ca.
- Lắng nghe.
- Hát đồng thanh theo hướng dẫn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gọi 1 vài cá nhân thực hiện.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn HS ôn tập bài hát Cùng múa hát
<i>dưới trăng, nhạc và lời: Hồng Lân</i>
- Cho HS hát ơn đồâng thanh cả bài 1-2 lượt để
nhớ lời ca và giai điệu.
- Hướng dẫn HS tập vận động theo bài hát
- Gọi một vài nhóm, cá nhân biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>b) Hoạt động 2: Ôn tập các kí hiệu ghi nhạc ở</b>
<i>lớp 3.</i>
- Hướng dẫn HS tập nói tên 7 nốt nhạc trên
khng nhạc bàn tay.
- Nhận xét. Động viên.
- Hướng dẫn HS ôn lại nốt trắng, nốt đen, nốt
móc đơn, nốt móc kép…
- Gọi HS lên bảng viết các hình nốt, cho HS
dưới lớp thực hiện vào bảng con.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét. Động viên.
<b>4. Củng cố, dặn dò :</b>
- Gọi HS nhắc lại những nội dung của tiết học.
- Củng cố lại nội dung : Ôn tập ba bài hát và
các kí hiệu ghi nhạc ở lớp 3.
- Đệm đàn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo
phách bài hát Bài ca đi học.
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài tiết sau.
- Kết thúc tiết học.
- Cá nhân xung phong thực hiện.
- Cá nhân nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Hát đồng thanh bài hát .
- Lắng nghe.
- Tập vận động theo hướng dẫn.
- Cá nhân phát biểu.
- Laéng nghe.
- Đồng thanh tập nói tên nốt nhạc trên
khng nhạc bàn tay.
- Lắng nghe.
- Ơn lại theo hướng dẫn của GV.
- Cá nhân xung phong lên bảng tập viết
tên nốt, hình nốt… Cả lớp viết vào bảng
con.
- Cá nhân nhận xét bạn.
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
- Cá nhân phát biểu.
- Laéng nghe.
- Tập thể hát đồng thanh kết hợp vỗ tay
theo phách bài hát Bài ca đi học.
- Nhaän xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 2</b>
<b>TIẾT 2</b>
<b>HỌC HÁT: BÀI EM YÊU HÒA BÌNH.</b>
<b>I- MỤC TIÊU </b>
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát Em u hịa bình.
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Hát chuẩn xác bài hát Em yêu hòa bình.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở HS</b>
ngồi học ngay ngắn.
- Khởi động giọng: sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô Rê Mi Pha Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kieåm tra baøi c ũ : G i 4 HS lên bảng.</b>o
- Cho HS hát kết hợp gõ theo nhịp một trong
những bài hát đã ôn ở tiết trước.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Em u hịa bình</b>
<b>a) Hoạt động 1: Dạy hát</b>
- Giới thiệu bài: Em yêu hòa bình là một bài
hát của nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn - một nhạc
sĩ nổi tiếng và đã có nhiều cống hiến cho nền
âm nhạc của đất nước…Ơng có nhiều sáng tác
nổi tiếng như Biết ơn Võ Thị Sáu, <i>Chú mèo</i>
<i>con…</i>
- Hát mẫu: mở băng đĩa nhạc có bài hát Em
<i>u hịa bình (hoặc GV hát mẫu) cho HS nghe</i>
bài hát qua 1 lần.
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu, cho 2 nhóm đọc nối tiếp. Chia lời bài hát
thành 8 câu hát từng như sau:
“ Em u hịa bình u đất nước Việt Nam,
- Báo cáo só số, ngồi ngay ngaén.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- HS hát kết hợp gõ theo nhịp một bài
hát tự chọn.
- Nhận xét bạn.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i> Yêu từng gốc đa bờ tre đường làng.</i>
<i> Em yêu xóm nhỏ nơi mà em khôn lớn.</i>
<i> Yêu những mái trường rộn rã lời ca.</i>
<i> Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm.</i>
<i> Dịng nước êm trơi lắng động phù sa.</i>
<i> Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa.</i>
<i> Giữa đám mây vàng có đàn cị trắng bay xa”.</i>
- Dạy hát : dùng đàn đánh giai điệu từng câu
ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng dẫn
HS hát theo mẫu, cứ tiếp tục theo lối móc xích
cho đến hết bài.
+ Chú ý chỗ đảo phách “ …sông hai bên…”, GV
lầm mẫu, hướng dẫn HS hát chính xác.
+ Sau mỗi câu hát GV gọi cá nhân hát lại câu
vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho nhóm tổ hát.
- Mời một vài cá nhân hát.
- Cho HS nhận xét.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>b) Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm</b>
- Gọi HS nhắc lại các cách gõ đệm.
+ Củng cố lại 3 cách gõ đệm : gõ theo nhịp, gõ
theo phách và gõ theo tiết tấu lời ca.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp :
- Mời nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu
lời ca (TTLC):
- Cho nhóm tổ hát kết hợp gõ đệm theo TTLC.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>4. Củng cố, dặn dị :</b>
- Gọi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả bài
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo
mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Nhóm tổ hát
- Cá nhân hát.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại 3 cách gõ đệm đã học.
-Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Nhóm tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Nhóm tổ thực hiện theo hướng dẫn.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe và sửa sai theo GV.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
haùt.
+ Mở rộng cho HS một số bài hát nói về hịa
bình như bài hát Em như chim bồ câu trắng,
<i>Hịa bình cho bé, Hãy giữ cho em bầu trời</i>
<i>xanh…</i>
- Giáo dục HS lòng yêu hịa bình, u Tổ
quốc, tự hào và gắn bó với quê hương theo
tấm gương đạo đức Bác Hồ.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Em u hịa
<i>bình.</i>
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS chuẩn bị động tác phụ họa cho
bài hát, chuẩn bị bài tiết 3.
- Kết thúc tiết học.
+ Lắng nghe.
- Lắng nghe. Ghi nhớ.
- Tập thể hát đồng thanh.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>TUẦN 3</b>
<b>TIẾT 3</b>
<b>- ƠN TẬP BÀI HÁT EM U HỊA BÌNH.</b>
<b> - BAØI TẬP CAO ĐỘ VAØ TIẾT TẤU.</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát Em u hịa bình.
- HS biết hát kết hợp vài vận động phụ họa cho bài hát.
<b>II- CHUAÅN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát Em u hịa bình.
- Bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ và tiết tấu.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ.
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số.</b>
- Khởi đông giọng: GV sử dụng đàn đánh âm
mẫu Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng
theo âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kieåm tra bài cũ:</b>
- GV mời 6 HS: lần lượt cho từng cặp HS hát bài
<i>Em u hịa bình kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc</i>
theo tiết tấu lời ca.
- Gọi một HS nhận xét bạn
- Nhận xét, đánh giá
<b>1. 3. Bài mới:</b>
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình.</b>
<b>Hoạt động 1 : Ơn hát</b>
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo
phách.
- Chia lớp ra làm 2 dãy: (lần lượt thực hiện)
+ Dãy 1: Hát kết hợp gõ theo nhịp.
+ Dãy 2: Hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca.
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ theo nhịp
hoặc theo phách.
- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>Hoạt động 2 : </b><i>Hát kết hợp vận động phụ</i>
<i>họa.</i>
- Báo cáo só số
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Từng cặp HS hát bài hát Em u hịa
<i>bình kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc</i>
theo tiết tấu lời ca.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Hát đồng thanh kết hợp gõ theo nhịp
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cá nhân thực hiện.
- HS nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Gọi 1 hoặc 2 HS lên hát kết hợp sáng tạo một
vài động tác vận động phụ họa đơn giản cho bài
hát Em u hịa bình. (Nếu HS khơng thực hiện
được GV mới hướng dẫn từng động tác).
- Hướng dẫn từng động tác một theo lối móc
xích cho đến hết bài :(GV thực hiện mẫu 1 lần)
+ Câu 1, 2: Hai chân nhún theo nhịp từ trái sang
phải và ngược lại.
+ Câu 3, 4: Hai chân vẫn nhún theo nhịp, hai
tay ôm chéo trước ngực.
+ Câu 5: Tay phải đưa chậm từ trong ra ngoài,
đồng thời đưa từ trái sang phải cho đến hết câu
hát.
+ Câu 6: Tay trái đưa chậm từ trong ra ngoài,
đồng thời đưa từ phải sang trái cho đến hết câu
hát.
+ Câu 7, 8: Nhún theo nhịp cho đến hết bài.
- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần, GV đệm đàn.
- Mời các nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
<b>b) Nội dung 2: Bài tập cao độ và tiết tấu.</b>
Mục tiêu: HS nhận biết các nốt Đô, Mi, Son, La
trên khuông nhạc; biết đọc nốt nhạc theo cao độ
và tiết tấu (HS khá, giỏi).
* Giới thiệu cho HS nhận biết các nốt sau :
- - Đánh đàn, hướng dẫn HS đọc đúng cao độ.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Nhận xét, động viên.
* Giới thiệu hình nốt đen, dấu lặng đen và cách
thể hiện: GV thực hiện mẫu 1-2 lần (hình nốt đen
là một phách, dấu lặng đen nghỉ 1 phách).
- Hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu trên .
+ Gọi một vài HS thực hiện.
- Hướng dẫn HS thực hiện bài tập Luyện tập tiết
<i>tấu trong SGK</i>
- Nhận xét, động viên.
* Hướng dẫn HS thực hiện bài tập Luyện tập tiết
tác phụ họa cho bài hát.
- Quan sát, thực hiện đồng loạt theo
hướng dẫn của GV.
- Cả lớp thực hiện đồng loạt.
- Các nhóm tham gia biểu diễn.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và laéng nghe.
- Đọc đồng thanh.
- Cá nhân xung phong thực hiện.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
- Thực hiện đồng loạt theo GV.
+ Cá nhân thực hiện.
- Thực hiện bài tập Luyện tập tiết tấu
trong SGK theo hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i>tấu và cao độ trong SGK.</i>
(GV có thể gợi ý cho HS thay thế các âm tiết tấu
bằng các âm tượng thanh như: “boong” thay thế
cho hình nốt đen, “tùng” thay thế cho dấu lặng
đen).
- Nhận xét, tuyên dương.
<b>4. Củng cố, dặn doø:</b>
- Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học.
- Gọi học sinh nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết hoïc.
- Đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát Em u hịa
<i>bình.</i>
- Dặn dò HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Kết thúc tiết học
- Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát bài Em u hịa bình.
- Ghi nhớ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>TUẦN 4</b>
<b>TIẾT 4</b>
<b>- HỌC HÁT: BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE.</b>
<b> - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.</b>
<b>I- MỤC TIÊU </b>
- HS biết đây là bài dân ca.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát Bạn ơi lắng nghe.
- HS biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Hát chuẩn xác bài hát Bạn ơi lắng nghe (Dân ca Ba-na).
- Bản đồ Việt Nam (để chỉ vị trí vùng Tây Ngun nơi có dân tộc Ba-na sinh sống).
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh người dân tộc Ba-na.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>1. Ổn định lớp: Nhắc HS tư thế ngồi học ngay</b>
ngắn.
- Khởi động giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ 6 HS.</b>
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài
hát Em u hịa bình.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Bạn ơi lắng nghe- Kể</b>
chuyện âm nhạc.
<b>a) Hoạt động 1: Dạy hát</b>
- GV giới thiệu tên bài, xuất xứ, tác giả sưu
tầm và dịch lời, nội dung bài hát.
- GV chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng Tây
Nguyên nơi có dân tộc Ba-na sinh sống: “Tây
Nguyên là một vùng đất cao ở phía Nam
Trung Bộ, nơi đây núi rừng hùng vĩ, có các
dân tộc ít người như Ê-đê, Ba-na, H’rê…
chúng ta sẽ làm quen với những giai điệu dễ
- Ngồi ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Từng cặp hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Em u hịa bình.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
thương của các bạn dân tộc Ba-na qua bài hát
<i>Bạn ơi lắng nghe…</i>
- GV cho HS xem tranh người dân tộc Ba-na.
- GV mở băng, đĩa nhạc có bài Bạn ơi lắng
<i>nghe cho HS nghe (Hoặc GV hát mẫu).</i>
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo
tiết tấu. Chia bài hát thành từng câu như sau:
Lơi 1: “Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe.
<i> Tiếng dịng suối ngồi xa thì thào</i>
<i> Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát</i>
<i> Tiếng làn sóng trơi xi ào ào.</i>
<i> Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi.”</i>
Lời 2: “Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi.
<i> Có nhìn thấy đàn chim câu xanh.</i>
<i> Cánh gọi nắng bay về rẫy lúa.</i>
<i> Lúa mừng nắng lúa reo rì rào.”</i>
- Dạy hát: GV dùng đàn đánh giai điệu từng
câu ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng
dẫn HS hát theo mẫu, cứ tiếp tục theo lối móc
xích cho đến hết bài. Chú ý hướng dẫn HS hát
những chỗ nửa cung thật chính xác (Đơ Si Đô,
Pha Mi).
- Sau mỗi câu hát GV gọi cá nhân hát lại câu
vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho nhóm, tổ hát.
- Gọi một vài cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm</b>
- Gọi HS nhắc lại thế nào là gõ đệm theo tiết
tấu lời ca, thế nào là gõ đệm theo phách ?
- Củng cố: Gõ theo tiết tấu lời ca là hát tiếng
nào gõ tiếng ấy. Gõ theo phách là gõ đều đặn
cho tới hết bài theo phách mạnh - phách nhẹ.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca :
- Mời nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Tập thể đọc đồng thanh theo hướng dẫn
của GV.
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Nhóm, tổ hát.
- Cá nhân haùt.
- Lắng nghe, sửa sai theo GV.
- Cá nhân phát biểu.
- Laéng nghe.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách:
- Cho nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, sửa sai, đánh giá.
<b>c) Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc.</b>
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong câu
chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. Đặt một số
câu hỏi tìm hiểu nội dung câu chuyện:
+ Cơ Đào Thị Huệ có khả năng gì mà đem
niềm vui đến cho dân làng?
+ Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con
gái có giọng hát hay ấy ?
+ Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong
lịch sử nước ta?
+ Nhận xét và GV kết luận: Âm nhạc tác
động mạnh mẽ tới tâm tư, tình cảm con người.
Như tiếng hát của cơ Đào Thị Huệ đã cảm
hóa được bọn giặc và đem niềm vui, hạnh
phúc cho dân làng.
<b>4. Củng cố, dặn doø:</b>
- Gọi HS nhắc tên bài hát, tên tác giả bài hát
và xuất xứ bài hát.
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, quê
hương, đất nước như Bác Hồ đã từng yêu tha
thiết.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Bạn ơi lắng
<i>nghe.</i>
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS học thuộc bài hát, chuẩn bị động
tác phụ họa cho bài hát, chuẩn bị bài tiết 5.
- Kết thúc tiết học.
phách.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe và sửa sai theo GV.
- Cá nhân đọc theo đoạn. Lắng nghe và
trả lời câu hỏi :
+ Có giọng hát hay.
+ Vì người con gái có cơng giải phóng
q hương mình (dùng giọng hát để giết
giặc, cứu dân làng).
+ Giai đoạn lịch sử giặc Minh tràn sang
xâm chiếm nước ta.
+ Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu: Bạn ơi lắng nghe,
dân ca Ba-na.
- Laéng nghe.
- Tập thể hát đồng thanh
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i><b> Duyệt của Chuyên môn:</b></i> <i><b>Duyệt của Tổ khối:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>TUẦN 5</b>
<b>TIẾT 5</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> - ÔN TẬP BÀI HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHE.</b><b>- GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG. BAØI TẬP TIẾT TẤU.</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Tập biểu diễn bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát Bạn ơi lắng nghe.
- Bảng phụ chép sẵn bài tập tiết tấu.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ.
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc HS tư thế</b>
ngồi học ngay ngắn.
- Khởi đông giọng: GV sử dụng đàn đánh âm
mẫu Đô Rê Mi Pha Son, hướng dẫn HS xướng
theo âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>1. 2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Kiểm tra bài cũ 6 HS: Lần lượt cho từng cặp
HS hát bài Bạn ơi lắng nghe kết hợp gõ đệm
theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Gọi một HS nhận xét bạn
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới</b>
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.</b>
Hoạt động 1 : Ôn hát
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Chia lớp ra làm 2 dãy: Lần lượt một dãy hát
kết hợp gõ theo phách, dãy còn lại hát kết hợp
gõ theo tiết tấu lời ca.
- Mời một nhóm thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Báo cáo sĩ số, ngồi học ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Cá nhân hát bài hát Bạn ơi lắng nghe
kết hợp gõ đệm, theo nhịp hoặc theo
tiết tấu lời ca.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Hát đồng thanh kết hợp gõ theo nhịp
- Thực hiện theo u cầu của GV.
- Nhóm thực hiện.
- Lắng nghe.
- Cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Gọi 1 hoặc 2 HS lên hát kết hợp sáng tạo một
vài động tác vận động phụ họa đơn giản cho bài
hát Bạn ơi lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho lớp hoạt động nhóm trong vịng 5-10 phút
tự tìm động tác phụ họa.
- Gọi các nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
<b>b) Nội dung 2: Giới thiệu hình nốt trắng - Bài</b>
tập tiết tấu.
Mục tiêu: HS biết giá trị độ dài của hình nốt
trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và
nốt trắng (HS khá, giỏi).
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình nốt trắng.
- GV vẽ hình nốt trắng lên bảng:
+ Hình nốt trắng: Thân nốt hình trịn quả trứng
nằm nghiêng
- Hình nốt trắng có độ dài bằng 2 nốt đen:
=
+ Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng 1
phách thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách.
- Hướng dẫn HS thể hiện hình nốt trắng (miệng
nói tên nốt, tay vỗ theo phách) và thể hiện so
sánh giữa độ dài nốt đen và độ dài nốt trắng.
GV thực hiện mẫu vài lần :
(Trắng: T2, đen: Đ, móc đơn: đ).
- Gọi một vài HS thực hiện.
- Gọi HS khác nhận xét bạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Bài tập tiết tấu.
- Hướng dẫn HS thực hiện các bài tập tiết tấu
sau, GV thực hiện mẫu :
- GV nhắc và tập cho HS thực hiện đều đặn,
- Cá nhân xung phong sáng tạo đông
tác phụ họa cho bài hát.
- Lắng nghe.
- Hoạt động nhóm.
- Nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Cá nhân nhận xét nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ.
- Thực hiện đồng thanh theo GV.
- Cá nhân xung phong thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Thực hiện đồng loạt theo GV.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
nhịp nhàng.
- Cho nhóm tổ thực hiện.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi HS khác nhận xét bạn.
- Nhận xét, động viên, sửa sai (nếu có).
- Sau đó GV có thể thay thế bằng các âm tượng
thanh hoặc dùng lời để cho HS đọc tiết tấu đó.
Ví dụ:
<i>Em yêu chim em mến chim vì mỗi lần chim hót em vui</i>
<b>4. Củng cố - Dặn dò:</b>
- Mời HS nhắc lại nội dung của tiết học.
- - Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học.
- - Đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng
<i>nghe.</i>
- - Mời HS nhận xét tiết học.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Kết thúc tiết học.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
- Cá nhân nhắc lại nội dung tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát bài hát Bạn ơi lắng nghe.
- Cá nhân nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>TUẦN 6</b>
<b>TIẾT 6</b>
<b> - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.</b>
<b>- GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ DÂN TỘC.</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.
- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Ôn tập 2 bài hát Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe.
- Hình ảnh các loại nhạc cụ dân tộc; băng đĩa âm thanh các trích đoạn nhạc.
- Bảng phụ bài TĐN số 1: Son la son.
<b>2. Hoïc sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ, sgk Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.</b>
- Khởi đông giọng: GV sử dụng đàn đánh âm
mẫu Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS
xướng theo âm mẫu từ thấp lên cao và ngược
lại.
<b>7. 2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Kiểm tra bài cũ 4 HS: lần lượt cho từng cặp
HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát Bạn
<i>ơi lắng nghe.</i>
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>8. 3. Bài mới: </b>
* Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát đã học
- GV đệm đàn hướng dẫn HS ơn lại 2 bài hát
đã học: Em u hịa bình, Bạn ơi lắng nghe.
- Cho nhóm, tổ, cá nhân trình bày 2 bài hát.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân
tộc.
- GV treo tranh và giới thiệu lần lượt các loại
nhạc cụ dân tộc qua tranh vẽ:
+ Đàn nhị (Đàn cò): Gồm có 2 dây, dùng
- Báo cáo só số.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Cá nhân hát bài hát Bạn ơi lắng nghe.
kết hợp vận động phụ họa.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Ơn lại 2 bài hát theo hướng dẫn của
GV.
- Nhóm, tổ, cá nhân trình bày.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
cung để kéo, nó khá phổ biển. Đàn có âm
thanh đẹp, gần gũi với giọng người, dùng
nhiều trong dàn nhạc dân tộc và ca kịch.
+ Đàn tam: Gồm có 3 dây, thuộc loại đàn
dùng gẩy bật vào dây tạo nên tiếng vê giòn
giã, khỏe khoắn, vui tươi, ở khoảng thấp hơi
đục.
+ Đàn tứ: là loại nhạc cụ gảy, có 4 dây, bầu
đàn trịn giống đàn nguyệt nhưng cần đàn
ngắn hơn. Đàn dùng để thể hiện những bản
nhạc vui tươi, trong sáng, sơi nổi.
+ Đàn tì bà: Có hình hơi giống chiếc là
bàng, cuống ngả về phía sau và cong lên,
được chạm trổ rất đẹp. Đàn có 4 day và các
phím. Âm thanh trong trẻo, tươi sáng, trữ tình
và là loại đàn gẩy.
- GV cho HS nghe băng đĩa trích đoạn nhạc
do từng loại nhạc cụ diễn tấu. Sau đó GV cho
HS nghe lại và đồn nhận biết âm thanh của
từng loại nhạc cụ.
<b>* Hoạt động 3: TĐN số 1 Son La Son.</b>
Mục tiêu: Biết đọc bài TĐN số 1 (HS khá,
giỏi).
- Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 1 lên
bảng.
- Hướng dẫn HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Bài TĐN số 1 được viết ở nhịp bao nhiêu?
+ Trong bài có những hình nốt nào?
+ Gồm có những nốt gì, hãy kể tên?
+ Nêu nốt cao nhất và nốt thấp nhất của bài?
- Hướng dẫn những bước tập đọc nhạc cụ thể:
+ Bước 1: Giáo viên chỉ vào từng nốt nhạc
trong bài cho HS nhận biết và đọc tên nốt
+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc
tiết tấu của bài kết hợp gõ theo phách.
+ Bước 3: Luyện đọc cao độ
GV đàn các âm Đô, Rê, Mi, Son, La. Hướng
dẫn HS đọc từ thấp lên cao và ngược lại :
+ Bước 4: Tập đọc nhạc từng câu ngắn
+ Đàn tam
+ Đàn tứ
+ Đàn tì bà
- Lắng nghe và nhận biết âm thanh các
loại nhạc cụ theo hướng dẫn của GV.
- Quan saùt
- Quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Bài tập đọc nhạc số 1 viết ở nhịp 2/4.
+ Hình nốt đen, hình nốt trắng.
+ Đô, Rê, Mi, Son, La.
+ Nốt cao nhất là nốt La, nốt thấp nhất
là nốt Đô.
- Nhận biết và gọi tên các nốt trong bài.
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu.
- Lắng nghe và xướng cao độ của thang
âm theo đàn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
GV đàn từng câu hướng dẫn HS đọc theo
mẫu của đàn, tiếp tục theo lối móc xích cho
đên hết bài.
- Xen kẽ kiểm tra cá nhân sau mỗi câu.
- Nhận xét, động viên.
+ Bước 5: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm
Giáo viên đàn, hướng dẫn HS đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu.
Mời một nhóm thực hiện.
Mời một vài cá nhân thực hiện.
Nhận xét, tuyên dương.
+ Bước 6 : Ghép lời ca
Gọi một cá nhân xung phong đọc nhạc,
ghép lời ca.
Chia lớp thành 2 dãy: cho dãy này đọc
nhạc, dãy kia ghép lời và ngược lại.
Cho cả lớp đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp
gõ phách.
Nhận xét, tuyên dương.
<b>4. Củng cố - Dặn dò:</b>
- Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học.
- Gọi học sinh nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho cả lớp hát bài Em u hịa
<i>bình.</i>
- Dặn dò HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Kết thúc tiết hoïc.
- Cá nhân đọc, sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.
- Tập thể đọc nhạc kết hợp gõ theo
phách, tiết tấu.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Lắng nghe.
- Cá nhân thực hiện.
- Hai dãy thực hiện theo yêu cầu của
GV.
- Tập thể đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp
gõ phách.
- Laéng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Cả lớp hát bài Em u hịa bình.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>TUẦN 7</b>
<b>TIẾT 7</b>
<b>- ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE</b>
<b> - ÔN TẬP TĐN SỐ 1</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Tập biểu diễn bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, ơn tập lại 2 bài hát Em u hịa bình, Bạn ơi lắng nghe
- Tập động tác phụ họa cho hai bài hát.
- Bảng phụ các hình tập tiết tấu, bài TĐN số 1: Son la son.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ, vở ghi, SGK Âm nhạc 4
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.</b>
- Khởi đông giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kieåm tra bài cũ:</b>
- GV hỏi: Em biết những loại nhạc cụ dân tộc
nào? Hãy kể tên và nêu đặc điểm, hình dáng
của những loại nhạc cụ đó?
- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>3. Bài mới: Ôn tập 2 bài hát- ơn tập TĐN.</b>
<b>a) Nội dung 1: Ơn tập bài hát 2 bài hát </b>
Hoạt động 1 : Ôn hát.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (nhún
chân theo nhịp) theo bài hát Em u hịa bình,
sáng tác của Nguyễn Đức Tồn.
- Gọi một vài nhóm thực hiện.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn HS lần lượt hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp, theo tiết tấu, theo phách bài hát Bạn
<i>ơi lắng nghe, dân ca Ba-na.</i>
- Gọi nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Báo cáo só số
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Lắng nghe câu hỏi và trả lời.
- Cá nhân nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Tập thể hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Em yêu hòa bình.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, theo tiết tấu lời ca, theo phách
bài hát Bạn ơi lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
- Gọi 1 vài cá nhân thực hiện.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2 : Biểu diễn.
- Mời các nhóm 2, 3 hoặc 4 HS lên biểu diễn
các bài hát vừa ôn.
- Mời cá nhân biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
b) Nội dung 2: Ôn tập TĐN số 1.
Mục tiêu: Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài
TĐN số 1.
- Hướng dẫn HS luyện lại cao độ của bài TĐN
số 1, GV đệm đàn thang âm sau, mời cả lớp
xướng cao độ theo đàn:
- Gọi 1 vài cá nhân thực hiện.
- Nhận xét.
- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu của bài TĐN số1:
- Gọi cá nhận thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho tập thể thực hiện.
- Nhận xét, động viên.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, kết hợp gõ
phách và ghép lời ca.
- Gọi nhóm, tổ thực hiện.
- Gọi cá nhân thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>4. Củng cố-Dặn dò:</b>
<b>10.</b> - Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học.
- Đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp vận động phụ
hoạ bài hát Em u hịa bình.
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Kết thúc tiết học.
- - Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Tham gia biểu diễn.
- Cá nhân biểu diễn.
- - Nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Lắng nghe và đồng thanh xướng cao
độ theo đàn.
- Cá nhân thực hiện.
- Lắng nghe.
- Quan saùt.
- Cá nhân xung phong thực hiện.
- Lắng nghe.
- Thực hiện đồng lọat.
- Lắng nghe.
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ phách,
ghép lời ca.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Em yêu hịa bình.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>TUẦN 8</b>
<b>TIẾT 8</b>
<b>HỌC HÁT: BÀI TRÊN NGỰA TA PHI NHANH</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Hát chuẩn xác bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc HS tư thế</b>
ngồi học ngay ngắn.
- Khởi động giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son,hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ 8 HS </b>
- Cho từng nhóm 4 HS hát bài Em u hịa bình
kết hợp vận động phụ họa.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Trên ngựa ta phi</b>
<i>nhanh, sáng tác của Phong Nhã.</i>
<b>a) Hoạt động 1: Dạy hát</b>
- Giới thiệu bài: đặt câu hỏi với HS :
+ Tác giả của bài hát Đội ca mà các bạn Đội
viên thường hát ?
Dẫn vào bài hát Trên ngựa ta phi nhanh, sáng
tác của nhạc sĩ Phong Nhã, người có rất nhiều
bài hát cho thiếu nhi như: Ai yêu nhi đồng bằng
<i>Bác Hồ Chí Minh, Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ…</i>
- Hát mẫu: mở máy băng đĩa nhạc có bài hát
<i>Trên ngựa ta phi nhanh cho HS nghe (Hoặc GV</i>
- Báo cáo sĩ số, ngồi học ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Cá nhân hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Em u hịa bình.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
-Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
vừa đệm đàn vừa hát mẫu)
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu, cho 2 nhóm đọc nối tiếp. Chia từng câu
như sau :
<i>“Trên đường gập ghềnh, ngựa phi nhanh nhanh</i>
<i>nhanh nhanh.</i>
<i>Trên đường gập ghềnh, ngựa phi nhanh nhanh</i>
<i>nhanh nhanh.</i>
<i>Vó câu nhẹ tênh, lắc lư nhịp nhàng.</i>
<i>Biển bạc rừng vàng đồng xanh mở rộng bao la.</i>
<i>Ta phi khắp chốn thăm các bạn bè yêu mến.</i>
<i>Tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho toàn đội ta phi</i>
<i>nhanh nhanh nhanh.</i>
<i>Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh.</i>
<i>Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh.”.</i>
- Dạy hát: Dùng đàn đánh giai điệu từng câu
ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng dẫn
HS hát theo mẫu, cứ tiếp tục theo lối móc xích
cho đến hết bài.
+ Chú ý ở những chỗ luyến như các tiếng:
<i>“đường, gập, ghềnh…”, chú ý lấy hơi ở hai câu</i>
cuối câu “Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh…”
- Sau mỗi câu hát GV gọi cá nhân hát lại câu
vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho nhóm, tổ hát để thuộc lời ca.
- Gọi một vài cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm</b>
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
- Mời nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời
ca (TTLC) :
-Tập thể đọc đồng thanh, 2 nhóm đọc
nối tiếp.
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo
mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.Sửa sai theo GV.
- Nhóm, tổ hát.
- Cá nhân haùt.
- Lắng nghe, sửa sai theo GV.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
- Cho nhóm tổ hát kết hợp gõ đệm theo TTLC.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>4. Củng cố-Dặn dị:</b>
- Gọi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả bài
hát.
- Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã:
<i>Đội ca, Hành khúc đội thiếu niên tiền phong Hồ</i>
<i>Chí Minh…</i>
- Giáo dục HS tình u và lịng tự hào về đất
nước, con người Việt Nam, từ đó gắng học
hành sau này góp cơng xây dựng Tổ Quốc theo
lời dạy của Bác Hồ.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Trên ngựa ta
<i>phi nhanh..</i>
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về tập hát thuộc lời ca, kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Keát thúc tiết học.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe và sửa sai theo GV.
- Cá nhân phát biểu: Trên ngựa ta phi
<i>nhanh, sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã</i>
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Tập thể hát đồng thanh.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Kết thúc tiết học.
<i><b> Duyệt của Chuyên môn:</b></i> <i><b>Duyệt của Tổ khối:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<b>TUẦN 9</b>
<b>TIẾT 9</b>
<b>- ƠN TẬP BAØI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH</b>
<b> - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Máy nghe, băng nhạc bài hát lớp 4, bảng phụ có chép bài TĐN số 2
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ.
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
- Hát thuộc và đúng bài Trên ngựa ta phi nhanh.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Nhắc HS ngồi học ngay ngắn.</b>
- Khởi đông giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá
trình ôn hát.
3. Dạy học bài mới:
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi</b>
<i>nhanh.</i>
Hoạt động 1 : Ôn hát
- Choi HS nghe lại giai điệu bài hát đã được
học ở tiết trước, hỏi HS nhắc tên bài hát và tác
giả.
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Chia lớp ra làm 2 dãy, cho dãy này hát kết
hợp gõ theo phách, dãy kia hát kết hợp gõ theo
tiết tấu lời ca.
- Mời một nhóm thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá, động viên.
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Ngồi học ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Lắng nghe và trả lời.
- Hát đồng thanh kết hợp gõ theo nhịp
- Thực hiện theo u cầu của GV.
- Nhóm thực hiện.
- Lắng nghe.
- Cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ
hoïa.
- Gọi 1 hoặc 2 HS lên hát kết hợp sáng tạo một
vài động tác vận động phụ họa đơn giản cho
bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa:
+ Cho cả lớp hát theo nhạc, GV thực hiện mẫu
qua 1 lần.
+ Hướng dẫn từng động tác một theo lối móc
xích cho đến hết bài:
Câu 1, 2, 3: Thực hiện động tác như đang phi
ngựa.
Câu 4, 5: Đưa tay trái mở ra sang trái, sau đó
đổi sang tay phải, nhún chân nhịp nhàng theo
nhịp.
Câu 6: Hai tay ôm chéo trước ngực.
Câu 7, 8: Thực hiện như câu 1, 2.
- Cho cả lớp thực hiện hai lần, GV đệm đàn.
- Gọi các nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, đánh giá
<b>b) Nội dung 2: Học bài TĐN số 2 Nắng vàng</b>
<b>Mục tiêu: Biết đọc bài TĐN số 2 (HS khá,</b>
giỏi).
- Giáo viên treo bảng phụ bài tập đọc nhạc số 2
lên bảng. Hướng dẫn học sinh quan sát và đặt
câu hỏi :
+ Bài TĐN số 2 được viết ở nhịp gì?
+ Trong bài có những hình nốt nào?
+ Gồm có những nốt gì, hãy kể tên?
+ Nêu nốt cao nhất và nốt thấp nhất của bài?
- Hướng dẫn những bước tập đọc nhạc cụ thể:
+ Bước 1: GV chỉ vào từng nốt nhạc trong bài
cho HS nhận biết và đồng thanh đọc tên nốt.
+ Bước 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc tiết tấu
của bài kết hợp gõ theo phách.
+ Bước 3: Luyện đọc cao độ, đàn các âm Đô
Rê Mi Son La, hướng dẫn HS đọc từ thấp lên
cao và ngược lại :
- Cá nhân xung phong sáng tạo động
tác phụ họa cho bài hát.
- Laéng nghe.
+ Quan saùt.
+ Thực hiện đồng loạt theo GV.
Động tác 1
Động tác 2
Động tác 3
Động tác
- Cả lớp thực hiện đồng loạt.
- Các nhóm tham gia biểu diễn.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Bài tập đọc nhạc số 2 viết ở nhịp 2/4
+ Hình nốt đen, trắng.
+ Đô Rê Mi Son,
+ Nốt cao nhất là nốt Son, nốt thấp
nhất là nôt Đô.
- Nhận biết và gọi tên các nốt trong
bài.
- Đọc đồng thanh âm hình tiết tấu
“Đen đen đen đen đen đen trắng 2” kết
hợp gõ phách.
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
+ Bước 4: Tập đọc nhạc từng câu ngắn, GV đàn
từng câu hướng dẫn HS đọc theo mẫu của đàn,
tiếp tục theo lối móc xích cho đến hết bài.
- Xen kẽ kiểm tra cá nhân sau mỗi câu.
- Nhận xét, động viên.
+ Bước 5: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, GV đàn
và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm
theo phách, theo tiết tấu.
Mời một nhóm thực hiện.
Mời một vài cá nhân.
Nhận xét, tuyên dương.
+ Bước 6 : Ghép lời ca
Gọi một cá nhân xung phong đọc nhạc, ghép
lời ca.
Nhận xét, động viên.
Chia lớp thành 2 dãy: Một dãy đọc nhạc, dãy
còn lại ghép lời và ngược lại.
Cho cả lớp đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ
phaùch.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
<b>11. 4. Củng cố - Dặn dò:</b>
<b>12.</b> - Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học.
- Gọi học sinh nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp vận động
phụ hoạ bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Dặn HS về nhà tập hát bài hát kết hợp vận
động phụ họa.
- Kết thúc tiết học
- Lắng nghe và đọc đồng thanh.
- Cá nhân đọc, sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.
- Tập thể đọc nhạc kết hợp gõ theo
phách, tiết tấu.
Nhóm thực hiện.
Cá nhân thực hiện.
Lắng nghe.
Cá nhân thực hiện.
Lắng nghe.
Hai dãy thực hiện theo yêu cầu
cuûa GV.
Tập thể đọc nhạc, ghép lời ca
kết hợp gõ phách.
Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp vận động phụ
họa.
- Ghi nhớ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<b>TUẦN 10</b>
<b>TIẾT 10</b>
<b>HỌC HÁT: BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.</b>
<b>I- MỤC TIÊU </b>
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giaùo vieân:</b>
- Hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc HS ngồi</b>
học ngay ngắn.
-Khởi động giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ 6 HS </b>
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát
<i>Trên ngựa ta phi nhanh.</i>
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Khăn quàng thắm mãi</b>
<i>vai em, sáng tác của Ngô Ngọc Báu.</i>
<b>a) Hoạt động 1: Dạy hát</b>
- Giới thiệu bài: đặt câu hỏi với HS:
+ Các bạn được kết nạp vào Đội lúc nào?
+ Khi đã là Đội viên, được đeo trên vai chiếc
khăn quàng đỏ, để thể hiện niềm tự hào đó
chúng ta phải trở thành người như thế nào?
Dẫn vào bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em,
sáng tác của Ngô Ngọc Báu.
- Hát mẫu: Cho HS nghe băng đĩa nhạc có bài
hát Khăn quàng thắm mãi vai em 1 lần (Hoặc
- Báo cáo só số, ngồi ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa bài
hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
GV vừa đệm đàn vừ hát mẫu)..
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu, Chia bài hát thành từng câu như sau:
+ Đoạn a: (có 2 lời)
<i> “Khi trơng phương Đơng vừa hé ánh dương.</i>
<i> Khăn quàng trên vai chúng em tới trường.</i>
<i> Em yêu khăn em càng gắng học hành.</i>
<i> Sao cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh.</i>
+ Đoạn b:
<i> Nhìn bao khăn thắm tươi, lòng ngập bao</i>
<i>sướng vui. Hát vang lên chào đón tương lai.</i>
<i> Màu khăn tươi nhắc em, học tập luôn gắng</i>
<i>siêng, làm sao cho khăn quàng thắm mãi vai</i>
<i>em”…</i>
(Lời 2 của đoạn a chia tương tự thành 4 câu)
- Dạy hát: Dùng đàn đánh giai điệu từng câu
ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng dẫn
HS hát theo mẫu, cứ tiếp tục theo lối móc xích
cho đến hết bài. Chú ý cho HS hát đúng những
chỗ luyến và ngân dài trong bài.
- Sau mỗi câu hát GV gọi cá nhân hát lại câu
vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho nhoùm, tổ hát.
- Gọi một vài cá nhân hát.
- Hướng dẫn HS hát lời 2 đoạn a tương tự như
lời 1, rồi hát tiếp vào đoạn b.
- Gọi nhóm, tổ hát đoạn lời 2 đoạn a và đoạn b.
- Cho cả lớp hát toàn bài.
- Nhận xét, động viên
<b>b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm</b>
- Gọi HS nhắc lại các cách gõ đệm.
- Củng cố lại 3 cách gõ đệm: gõ theo nhịp, gõ
theo phách và gõ theo tiết tấu lời ca.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
- Mời nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời
ca (TTLC):
- Tập thể đọc đồng thanh.
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo
mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Nhóm, tổ hát.
- Cá nhân hát.
- Hát đồng thanh.
- Nhóm, tổ hát.
- Tập thể hát đồng thanh toàn bài.
- Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu: gõ theo nhịp, theo
phách và theo tiết tấu lời ca.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
- Cho nhóm tổ hát kết hợp gõ đệm theo TTLC.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>4. Củng cố-Dặn dò:</b>
- Gọi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả bài
hát. Cho HS kể tên một số bài hát viết về khăn
qng đỏ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giáo dục HS tinh thần cố gắng học giỏi, chăm
ngoan, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ.
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Khăn quàng
<i>thắm mãi vai em.</i>
- Dặn HS về nhà học thuộc bài hát, tập hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, chuẩn bị
bài tiết sau.
- Kết thúc tiết học.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe và sửa sai theo GV.
- Cá nhân phát biểu.
- Laéng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
<b>TUẦN 11</b>
<b>TIẾT 11</b>
<b>- ƠN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b> - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3</b><b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Biết đọc bài TĐN số 3 (HS khá, giỏi).
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Máy nghe, băng nhạc bài hát lớp 4, bảng phụ có chép bài TĐN số 3
2. Học sinh:
- Nhạc cụ gõ.
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
- Hát thuộc và đúng bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.</b>
- Khởi đông giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô rê mi pha son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cu õ </b>:
- Kiểm tra bài cũ 6 HS: Cho HS hát bài Khăn
<i>quàng thắm mãi vai em kết hợp gõ đệm theo</i>
nhịp, hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Gọi một HS nhận xét bạn
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ
<b>3. Bài mới:</b>
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm</b>
<i>mãi vai em.</i>
Hoạt động 1 : Ơn hát
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Chia lớp ra làm 2 dãy, cho dãy này hát kết
hợp gõ theo phách, dãy kia hát kết hợp gõ theo
tiết tấu lời ca.
- Mời một nhóm thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá
- Báo cáo só số
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- 6 HS hát bài hát Khăn quàng thắm
<i>mãi vai em kết hợp gõ đệm theo nhịp</i>
hoặc theo tiết tấu lời ca
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Hát đồng thanh kết hợp gõ theo nhịp
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Nhóm thực hiện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ
hoïa.
- Gọi 1 hoặc 2 HS lên hát kết hợp sáng tạo một
vài động tác vận động phụ họa đơn giản cho
bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Nhaän xét, tuyên dương.
- Cho lớp hoạt động nhóm trong vịng 10 phút
tự tìm động tác phụ họa.
- Gọi các nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, đánh giá, tun dương.
<b>b) Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 3 “Cùng bước</b>
<i>đều ”.</i>
- Giáo viên treo bảng phụ bài tập đọc nhạc số 3
lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và đặt câu hỏi :
+ Bài TĐN số 3 được viết ở nhịp bao nhiêu?
+ Trong bài có những hình nốt nào?
+ Gồm có những nốt gì, hãy kể tên?
+ Nêu nốt cao nhất và nốt thấp nhất của bài?
- Hướng dẫn những bước tập đọc nhạc cụ thể:
+ Bước 1: Giáo viên chỉ vào từng nốt nhạc
trong bài cho HS nhận biết và đọc tên nốt
+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc
tiết tấu của bài kết hợp gõ theo phách.
+ Bước 3 : Luyện đọc cao độ: đàn các âm đô rê
mi son la, hướng dẫn HS đọc từ thấp lên cao và
ngược lại :
+ Bước 4 : Tập đọc nhạc từng câu ngắn : Giáo
viên đàn từng câu hướng dẫn HS đọc theo mẫu
của đàn, tiếp tục theo lối móc xích cho đên hết
bài.
- Xen kẽ kiểm tra cá nhân sau mỗi câu.
- Nhận xét, động viên.
+ Bước 5: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm. Giáo viên
- Cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Laéng nghe.
- Cá nhân xung phong sáng tạo động
tác phụ họa cho bài hát.
- Lắng nghe.
- Hoạt động nhóm 5 hoặc 6.
- Các nhóm lên biểu diễn.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Bài tập đọc nhạc số 3 viết ở nhịp
+ Hình nốt đen, trắng.
+ Đô, Rê, Mi, Pha, Son.
+ Nốt cao nhất là nốt Son, nốt thấp
nhất là nôt Đô.
- Nhận biết và gọi tên các nốt trong
bài.
- Đọc đồng thanh âm hình tiết tấu “
đen đen đen đen trắng 2, đen đen đen
đen trắng 2” kết hợp gõ phách.
- Lắng nghe và xướng cao độ của thang
âm theo đàn.
- Lắng nghe và đọc đồng thanh.
- Cá nhân đọc, sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
đàn, hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp gõ
đệm theo phách, theo tiết tấu.
Mời một nhóm thực hiện.
Mời một vài cá nhân.
Nhận xét. Tuyên dương.
+ Bước 6 : Ghép lời ca :
Gọi một cá nhân xung phong đọc nhạc, ghép
lời ca.
Nhận xét. Động viên.
Chia lớp thành 2 dãy: cho dãy này đọc nhạc,
dãy kia ghép lời và ngược lại.
Cho cả lớp đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ
phaùch.
Nhận xét. Tuyên dương.
<b>13. 4. Củng cố-Dặn dò:</b>
<b>14.</b> - Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét. Rút lại các ý chính của tiết học.
- Gọi học sinh nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp vận động
phụ hoạ bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Dặn HS về nhà tập hát thuộc bài, hát kết hợp
vận động phụ họa. Chuẩn bị bài sau.
- Kết thúc tiết học
phách, tiết tấu.
Nhóm thực hiện.
Cá nhân thực hiện.
Lắng nghe.
Cá nhân thực hiện.
Lắng nghe.
Hai dãy thực hiện theo yêu cầu
cuûa GV.
Tập thể đọc nhạc, ghép lời ca
kết hợp gõ phách.
Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát trên.
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
<b>TUẦN 12</b>
<b>TIẾT 12</b>
<b>HỌC HÁT: BÀI CÒ LẢ</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết đây là bài dân ca.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Hát chuẩn xác bài Cò lả.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc HS tư thế</b>
ngồi học ngay ngắn.
- Khởi động giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô Rê Mi Pha Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ 6 HS.</b>
- Cho HS hát bài hát Khăn quàng thắm mãi vai
<i>em kết hợp vận động phụ họa.</i>
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Cò lả dân ca đồng bằng</b>
Bắc Bộ.
<b>a) Hoạt động 1 : Dạy hát</b>
- Giới thiệu bài : đặt câu hỏi với HS :
+ Em nào có thể kể tên một số bài dân ca mà
mình đã được học ở những lớp trước ?
Dẫn vào bài hát Cò lả dân ca đồng bằng Bắc
Bộ.
- Cho HS xem tranh minh họa (hình ảnh những
cánh cị đang bay trên cánh đồng).
- Hát mẫu: mở băng đĩa nhạc bài Cò lả cho HS
nghe (hoặc GV hát mẫu).
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
- Baùo cáo só số, ngồi ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa
bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi : Lý cây
<i>xanh (dân ca Nam bộ), Xịe hoa (dân,</i>
dân ca Thái)…
- Quan sát.
- Chú ý laéng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
tấu. Chia từng câu như sau :
<i> “ Con cò, cò bay lả lả bay la.</i>
<i> Bay từ, từ cửa phủ bay ra ra cánh đồng.</i>
<i> Tình tính tang tang tính tình.</i>
<i> Ơi bạn rằng ơi bạn ơi rằng có biết biết hay</i>
<i>chăng. </i>
<i> Rằng có nhớ, nhớ hay chăng ?”</i>
- Dạy hát: Dùng đàn đánh giai điệu từng câu
ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng dẫn
HS hát theo mẫu,cứ tiếp tục theo lối móc xích
cho đến hết bài. Chú ý thể hiện nhiều lần những
chỗ luyến trong bài cho HS hát đúng.
- Sau mỗi câu hát GV gọi cá nhân hát lại câu
vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho nhóm, tổ hát.
- Gọi một vài cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm</b>
- Gọi HS nhắc lại các cách gõ đệm.
- Củng cố lại 3 cách gõ đệm: gõ theo nhịp, gõ
theo phách và gõ theo tiết tấu lời ca.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp :
- Mời nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên.
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời
ca:
- Cho nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo TTLC.
- Gọi một vài cá nhân thực hiện.
- Gọi một HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, sửa sai, động viên.
<b>c) Hoạt động 3: Nghe nhạc.</b>
- Cho HS nghe bài hát Trống cơm qua một lần.
- Đặt câu hỏi với HS: Em nào biết đây là bài hát
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo
mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Nhóm, tổ hát.
- Cá nhân hát.
- Lắng nghe, sửa sai theo GV.
- Cá nhân phát biểu: gõ theo nhịp,
theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe và sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
gì ? dân ca miền nào ? Giai điệu bài hát như thế
nào ?
- GV giới thiệu bài hát Trống cơm dân ca Quan
họ Bắc Ninh, bài hát có tính chất dí dỏm, giai
điệu rộn ràng vui tươi…
- Cho HS nghe lại lần 2.
<b>4. Củng cố-Dặn dò:</b>
- Gọi HS nhắc lại những nội dung của tiết học.
- Giáo dục HS u q dân ca.
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Cò lả.
- Dặn HS về tập hát thuộc lời bài hát, hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Kết thúc tiết học.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát đồng thanh.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Kết thúc tiết học.
<i><b> Duyệt của Chuyên môn:</b></i> <i><b>Duyệt của Tổ khối:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>
<b>TUẦN 13</b>
<b>TIẾT 13</b>
<b> ƠN TẬP BÀI HÁT: CỊ LẢ</b>
<b>TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4.</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát Cò lả.
- Máy nghe, băng nhạc bài hát lớp 4, bảng phụ có chép bài TĐN số 4
2. Học sinh:
- Nhạc cụ gõ.
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
- Hát thuộc và đúng bài Cò lả.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
- Khởi đông giọng: Hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Kiểm tra bài cũ 4 HS: Cho HS hát bài Cò lả
kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Gọi một HS nhận xét bạn
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới:</b>
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát Cò lả.</b>
Hoạt động 1 : Ơn hát
- Cho HS nhắc lại tên bài, xuất xứ sau khi nghe
giai điệu của bài hát.
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Chia lớp ra làm 2 dãy: Cho một dãy hát kết
hợp gõ theo phách, dãy còn lại hát kết hợp gõ
theo tiết tấu lời ca.
- Mời một nhóm thực hiện.
- Nhận xét, dánh giá, động viên.
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Nhận xét, đánh giá, tun dương.
- Báo cáo só số
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- 4 HS hát kết hợp gõ theo nhịp.
- Nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Lắng nghe và nhắc tên bài, xuất xứ.
- Hát đồng thanh kết hợp gõ theo nhịp
- Thực hiện theo u cầu của GV.
- Nhóm thực hiện.
- Lắng nghe.
- Cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>
<b> Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.</b>
- Gọi 1 hoặc 2 HS lên hát kết hợp sáng tạo một
vài động tác vận động phụ họa đơn giản cho
bài hát Cị lả.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa:
+ Cho cả lớp hát theo nhạc, GV thực hiện mẫu
1 lần.
+ Hướng dẫn từng động tác một theo lối móc
xích cho đến hết bài.
Động tác 1: Hai cánh tay dang rộng đưa lên
xuống như động tác chim bay.( câu 1 )
Động tác 2: Hai tay đưa sang phải, trái như
động tác khoát nước ( câu 2 ).
Động tác 3: Tay trái chống hông, tay phải chỉ
như động tác nói chuyện.( câu 3 ).
Động tác 4: Ngược lại động tác 3 ( câu 4).
- Cho cả lớp thực hiện hai lần, GV đệm đàn.
- Gọi các nhóm lên thi đua biểu diễn.
- Gọi HS nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, đánhgiá, tuyên dương.
<b>b) Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 4</b>
Mục tiêu: Biết đọc bài TĐN số 4 (HS kha,ù giỏi)
- Giáo viên treo bảng phụ bài tập đọc nhạc số 4
lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và đặt câu hỏi :
+ Bài TĐN số 4 được viết ở nhịp bao nhiêu?
+ Trong bài có những hình nốt nào?
+ Gồm có những nốt gì, hãy kể tên?
+ Nêu nốt cao nhất và nốt thấp nhất của bài?
- Hướng dẫn những bước tập đọc nhạc cụ thể:
+ Bước 1: Giáo viên chỉ vào từng nốt nhạc
trong bài cho HS nhận biết và đọc tên nốt
+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc
tiết tấu của bài kết hợp gõ theo phách.
+ Bước 3: Luyện đọc cao đo,ä đàn các âm Đô
Rê Mi Son La, hướng dẫn HS đọc từ thấp lên
cao và ngược lại:
+ Bước 4: Tập đọc nhạc từng câu ngắn, GV đàn
- Cá nhân xung phong sáng tạo động
tác phụ họa cho bài hát.
- Laéng nghe.
+ Quan saùt.
+ Thực hiện đồng loạt theo GV.
Động tác 1.
Động tác 2.
Động tác 3.
Động tác 4.
- Cả lớp thực hiện đồng loạt.
- Các nhóm tham gia biểu diễn.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Laéng nghe.
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Bài tập đọc nhạc số 4 viết ở nhịp 2/4.
+ Hình nốt đen, trắng.
+ Đô rê mi pha son, nốt cao nhất là nốt
Son, nốt thấp nhất là nôt Đô.
- Nhận biết và gọi tên các nốt trong
bài.
- Đọc đồng thanh âm hình tiết tấu
“Đen đen đen đen đen đen trắng ” kết
hợp gõ phách.
- Lắng nghe và xướng cao độ của thang
âm theo đàn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>
từng câu hướng dẫn HS đọc theo mẫu của đàn,
tiếp tục theo lối móc xích cho đên hết bài.
- Xen kẽ kiểm tra cá nhân sau mỗi câu.
- Nhận xét, động viên.
+ Bước 5: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, GV đàn,
hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo
phách, theo tiết tấu.
Mời một nhóm thực hiện.
Mời một vài cá nhân.
Nhận xét, tuyên dương.
+ Bước 6: Ghép lời ca
Gọi một cá nhân xung phong đọc nhạc, ghép
lời ca.
Chia lớp thành 2 dãy: cho dãy này đọc nhạc,
dãy kia ghép lời và ngược lại.
Cho cả lớp đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ
phách.
Nhận xét, tuyên dương.
<b>4. Củng cố. Dặn dò:</b>
<b>15.</b> - Mời HS nhắc lại nội dung vừa được học.
- Nhận xét, rút lại các ý chính của tiết học ơn
<i>tập bài hát Cị lả, tập đọc nhạc TĐN số 4.</i>
- Nhận xét tiết học.
- Cho cả lớp hát lại bài Cò lả kết hợp vỗ tay
theo nhịp.
- Dặn dò HS về tập hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Cò lả.
- Kết thúc tiết học.
- Cá nhân đọc, sửa sai theo GV.
- Lắng nghe.
- Tập thể đọc nhạc kết hợp gõ theo
phách, tiết tấu.
Nhóm thực hiện.
Cá nhân thực hiện.
Lắng nghe.
Cá nhân thực hiện.
Hai dãy thực hiện theo yêu cầu
cuûa GV.
Tập thể đọc nhạc, ghép lời ca
kết hợp gõ phách.
Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>
<b>TUẦN 14</b>
<b>TIẾT 14</b>
<b>ƠN TẬP 2 BAØI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUAØNG THẮM MÃI</b>
<i><b>VAI EM; NGHE NHẠC</b></i>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, ôn tập lại 2 bài hát <i>Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng</i>
<i>thắm mãi vai em.</i>
- Tập động tác phụ họa cho hai bài hát.
- Máy nghe, băng, đĩa nhạc.
<b>2. Hoïc sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ, vở ghi, SGK Âm nhạc 4
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Nhắc HS tư thế ngồi học ngay</b>
ngắn.
- Khởi động giọng: Hướng dẫn học sinh xướng
theo âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>
- Cho 4 HS hát kết hợp vận động phụ họa bài
hát Cò lả trước lớp.
- Gọi một cá nhân khác nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Ơn tập 2 bài hát và nghe nhạc.</b>
<b>a) Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.</b>
<b> Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi</b>
<i>nhanh</i>
- Cho học sinh nghe lại băng nhạc bài hát Trên
<i>ngựa ta phi nhanh.(hoặc GV hát)</i>
- Đặt câu hỏi: bài hát Trên ngựa ta phi nhanh là
sáng tác của nhạc sĩ nào?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ
họa.
- Cho HS hát kết hợp vận động theo tổ, cá nhân
trước lớp.
- Ngồi học ngay ngaén.
- Lắng nghe và xướng theo âm mẫu.
- HS xung phong thể hiện bài hát.
- Nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Laéng nghe.
- Cá nhân xung phong trả lời (Nhạc sĩ
<i>Phong Nhã).</i>
- Laéng nghe.
- Hát đồng thanh và gõ theo nhịp.
- Ôn hát kết hợp vận động phụ họa
theo hướng dẫn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>
- Mời HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá, động viên.
<b> Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Khăn quàng</b>
<i>thắm mãi vai em.</i>
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Khăn quàng
<i>thắm mãi vai em.</i>
- Cho HS nhắc lại tên bài, tác giả sáng tác.
- Cho cả lớp hát đồng thanh, GV đệm đàn.
- Lần lượt cho HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách, theo tiết tấu lời ca.
- Cho học sinh thực hiện theo tổ, cá nhân.
- Gọi học sinh nhận xét bạn.
- Hướng dẫn HS tự ôn hát kết hợp vận động
phụ họa theo nhóm, tổ.
- Cho từng nhóm biểu diễn trước lớp.
- Mời nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá, động viên.
<b>b) Nội dung 2: Nghe nhạc.</b>
- Giới thiệu bài hát: Ru em, dân ca Xê-đăng
(Tây Nguyên).
- Mở máy (Hoặc GV hát) cho HS nghe bài hát
1 lần.
- Đặt câu hỏi:
+ Giai điệu bài hát như thế nào?
+ Ai có thể cho cơ biết em bé trong bài hát đã
làm gì để giúp mẹ ?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Củng cố: Đây là một bài dân ca của dân tộc
Xê-đăng, Tây Nguyên, bài hát có giai điệu nhẹ
nhàng, tình cảm.
- Mở máy cho HS nghe lại bài hát Ru em, dân
ca Xê-đăng lần 2.
<b>4. Cuûng cố. Dặn dò:</b>
- Mời một HS nhắc lại tựa bài.
- Cho cả lớp hát lại bài Khăn quàng thắm mãi
<i>vai em kết hợp vỗ tay theo bài hát.</i>
- Mời HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về tập hát kết hợp vận động phụ họa
2 bài hát vừa ôn tập, chuẩn bị cho tiết 15.
- Kết thúc tiết học.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Cá nhân xung phong nhắc lại.
- Thực hiện đồng thanh.
- Hát đồng thanh và gõ theo phách, gõ
theo tiết tấu lời ca.
- Thực hiện theo tổ, cá nhân.
- Nhận xét bạn.
- HS tự ôn hát kết hợp vận động phụ
họa.
- Các nhóm thi đua biểu diễn.
- Nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Chú ý nghe hát
- Trả lời câu hỏi: (Gợi ý)
(bài hát có giai điệu nhẹ nhàng)
(Em bé trông em giúp ba mẹ)
- Tuyên dương bạn.
- Lắng nghe.
- Nghe lại bài dân ca.
- Cá nhân phát bieåu.
- Đồng thanh hát bài Khăn quàng thắm
<i>mãi vai em kết hợp vỗ tay theo bài hát.</i>
- Cá nhân nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>
<b>TUẦN 15</b>
<b>TIẾT 15</b>
HỌC BAØI HÁT TỰ CHỌN:
<b>HỌC HÁT: BAØI EM HÁT GỌI MẶT TRỜI.</b>
<b>I- MỤC TIÊU </b>
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Hát chuẩn xác bài hát Em hát gọi Mặt Trời – Nhạc và lời: Nguyễn Thúy Liễu (SGK
Trang 49).
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Máy nghe, băng đĩa nhạc, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Vở ghi, SGK Âm nhạc 4.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nhắc HS ngồi</b>
học ngay ngắn.
- Khởi động giọng: Sử dụng đàn đánh âm mẫu
Đô-Rê-Mi-Pha-Son, hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ 5 HS </b>
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát
<i>Trên ngựa ta phi nhanh.</i>
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
<b>3. Bài mới: Học hát bài Em hát gọi Mặt Trời –</b>
Nhạc và lời: Nguyễn Thúy Liễu.
<b>a) Hoạt động 1: Dạy hát</b>
- Giới thiệu bài: GV treo tranh minh họa giới
thiệu cảnh nhà Rông, núi rừng và con người
Tây Nguyên kết hợp giới thiệu bài hát Em hát
<i>gọi Mặt Trời – Nhạc và lời: Nguyễn Thúy</i>
Liễu.
- Cho HS nhắc lại tên bài và tác giả.
- GV vừa đệm đàn vừa hát mẫu bài Em hát gọi
<i>Mặt Trời .</i>
- Đọc lời ca: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu, Chia bài hát thành từng câu như sau:
- Báo cáo só số, ngồi ngay ngắn.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa bài
hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
- Quan sát và lắng nghe.
- Nhắc lại tên bài và tác giả.
- Chú ý lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>
<i>“Em hát gọi Mặt Trời lên cho mùa xuân về trên</i>
<i>cánh đồng.</i>
<i> Em hát gọi Mặt Trời lên cho cây lúa mau trổ</i>
<i>bông.</i>
<i> Em hát qua bao đồi nương hòa tiếng chiêng với</i>
<i>tiếng cồng.</i>
<i> Lùa theo chân người đến nghe buôn làng mở</i>
<i>hội ngày mùa”.</i>
- Dạy hát: Dùng đàn đánh giai điệu từng câu
ngắn 2 lần, GV hát lại 1 lần sau đó hướng dẫn
HS hát theo mẫu, tiếp tục dạy theo lối móc xích
cho đến hết bài. Chú ý cho HS hát đúng những
chỗ luyến 2 nốt nhạc, chỗ ngân dài 3 phách
rưỡi ở cuối bài và chỗ nghỉ lấy hơi trong bài.
- Sau mỗi câu hát GV gọi một vài cá nhân hát
lại câu vừa học để kịp thời sửa sai.
- Cho cả lớp hát toàn bài, GV đệm đàn.
- Cho HS hát theo nhóm, cá nhân.
- Nhận xét, động viên
<b>b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm</b>
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
Em hát gọi Mặt Trời lên cho mùa xuân…
X X X
+ GV thực hiện mẫu, sau đó hướng dẫn HS
luyện tập theo.
- Mời các nhóm, tổ hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên, sửa sai (nếu có).
* Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm phách:
<i>Em hát gọi Mặt Trời lên cho mùa xuân…</i>
X x X x X
(X: phách mạnh, x: phách nhẹ)
+ GV thực hiện mẫu, sau đó hướng dẫn HS
luyện tập theo.
- Mời một vài cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Mời một HS nhận xét.
- Nhận xét, động viên, sửa sai (nếu có).
<b>4. Củng cố-Dặn dị:</b>
- Gọi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả bài
hát. Cho HS kể tên một số bài hát nói về Tây
nguyên.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe và hát đồng thanh theo
mẫu.
- Cá nhân hát và sửa sai theo GV.
- Tập thể hát đồng thanh toàn bài.
- Hát cả bài theo nhóm, cá nhân.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Quan sát, lắng nghe và luyện tập theo
hướng dẫn của GV.
- Các nhóm, tổ thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Laéng nghe.
- Tập thể hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Quan sát, lắng nghe và luyện tập theo
hướng dẫn của GV.
- Một vài cá nhân thực hiện.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>
- Giáo dục HS biết yêu q thiên nhiên, yêu
cuộc sống.
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát Em hát gọi
<i>Mặt Trời.</i>
- Dặn HS về nhà học thuộc lời ca và giai điệu
của bài hát.
- Kết thúc tiết học.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát đồng thanh.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Kết thúc tiết học.
<b>TUẦN 16</b>
<b>TIẾT 16</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Ôn tập lại 3 bài hát Em u hịa bình, Bạn ơi lắng nghe, Cị lả.
- Tập động tác phụ họa cho 3 bài hát.
- Maùy nghe, băng, đóa nhạc.
<b>2. Học sinh:</b>
- Nhạc cụ gõ, vở ghi, SGK Âm nhạc 4
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học.</b>
- Khởi động giọng: Hướng dẫn HS xướng theo
âm mẫu từ thấp lên cao và ngược lại.
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Cho lớp hát đồng thanh bài</b>
Trên ngựa ta phi nhanh một lượt.
- GV nhaän xét bài cũ
<b>3. Bài mới: Ơn tập 3 bài hát.</b>
* Hoạt động 1 : Ôn tập
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca các bài hát Em u hịa
<i>bình, Bạn ơi lắng nghe, Cị lả</i>
- Cho nhóm, tổ ln phiên thực hiện.
- Gọi đại diện mỗi nhóm nhận xét
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
bài hát Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe, Cị
<i>lả.</i>
- Gọi một vài nhóm lên thực hiện.
- Gọi đại diện mỗi nhóm nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét, động viên.
- Gọi vài cá nhân thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2 : Biểu diễn
- Lần lượt mời các tổ lên biểu diễn tiết mục mà
tổ mình chọn.
- Gọi đại diện tổ khác nhận xét tổ bạn.
- Nhận xét, đánh giá, tun dương.
- Báo cáo só số.
- Lắng nghe và xướng đồng thanh theo
âm mẫu.
- Cả lớp đồng thanh thực hiện.
- Lắng nghe
- Hát đồng thanh lần lượt kết hợp gõ
đệm theo nhịp,phách, theo tiết tấu lời
ca.
- Nhóm, tổ thực hiện.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát đồng thanh kết hợp vận
động phụ họa cho cả 3 bài hát.
- Nhóm thực hiện.
- Cá nhân nhận xét nhóm bạn.
- Laéng nghe.
- Cá nhân hát kết hợp VĐPH.
- Lắng nghe.
- Các tổ tham gia biểu diễn theo hướng
dẫn của GV.
</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>
- Gọi một vài cá nhân .
- Nhận xét, đánh giá, động viên.
<b>4. Củng cố-Dặn dò:</b>
- Mời HS nhắc lại những nội dung của tiết học.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung toàn tiết học.
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát
<i>Cò lả</i>
- Gọi HS nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về nhà ơn hát kết hợp gõ đệm (vỗ
tay) và tập biểu diễn các bài hát trên.
- Kết thúc tiết học.
- Cá nhân xung phong biểu diễn.
- Tuyên dương bạn.
- Cá nhân phát biểu.
- Lắng nghe.
- Tập thể hát kết hợp vận động phụ
họa bài hát Cò lả.
- Cá nhân nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
</div>
<!--links-->
