De kiem tra GDCD

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (313.34 KB, 45 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 7 ( đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

Ngày kiểm tra :………

Họ và tên :………
Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM )

1. Tình huống nào sau đây thể hiện sự yêu thương hoặc không yêu thương con
người ? (2 điểm )( Tích dấu X vào ô em cho là đúng)

Tình huống Yêu

thương

Không
yêu
thương
1.Quĩ xã hội từ thiện “Tấm lòng vàng lao động”

tặng 530 chiếc xe đạp cho công nhân nghèo.

2. Một giám đốc công ty tư nhân gặp người xin ăn,
không những đã không cho tiền mà lại mắng nhiếc,
hắt hủi.

3. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu học sinh
nghèo vượt khó, học giỏi.

4. Cả nước có phong trào góp tiền, áo, quần, sách
vở…cho đồng bào vùng bị lũ lụt.

2. Hành vi nào sau đây thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo ? ( 1 điểm ) (Tích
dấu X vào ô trống em cho là đúng).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. Tự luận ( 7 ĐIỂM )

Câu 1 : Yêu thương con người là như thế nào ? ( 1,5 điểm )

Câu 2 : Nêu biểu hiện của truyền thống tôn sư trọng đạo ? ( 1,5 điểm)

Câu 3 : Tập thể lớp 7A có một số bạn lười học, không chịu lao động, thích ăn chơi,
đua đòi, rủ nhau la cà quán nước, trêu trọc các bạn gái, lấy cắp đồ dùng của các
bạn trong lớp.

Nếu em là một thành viên trong tập thể lớp 7A em sẽ ứng xử như thế nào?( 4 điểm)
BÀI LÀM

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 7 (đề 1 )

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

STT NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM

BIẾT HIỂU VẬN

DỤNG

TN TL TN TL TN TL

1 Yêu thương con người 2
C1

1.5

C1

3.5
2 Tôn sư trọng đạo 1

C2

1.5
C2

2.5

3 Đoàn kết – Tương trợ 4

C3

4

Tổng điểm 3 1.5 1.5 4 10

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ MÔN : GDCD 7
Tiết 9

Thời gian : 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

1. Tình huống nào sau đây thể hiện sự yêu thương hoặc không yêu thường con
người ? (2 điểm )( Tích dấu X vào ô em cho là đúng)

Tình huống Yêu

thương

Không
yêu
thương
1.Quĩ xã hội từ thiện “Tấm lòng vàng lao động”

tặng 530 chiếc xe đạp cho công nhân nghèo.

X
2. Một giám đốc công ty tư nhân gặp người xin ăn,

không những đã không cho tiền mà lại mắng nhiếc,
hắt hủi.

3. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu học sinh
nghèo vượt khó, học giỏi.

X
4. Cả nước có phong trào góp tiền, áo, quần, sách

vở…cho đồng bào vùng bị lũ lụt.

2. Hành vi nào sau đây thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo ? ( 1 điểm ) (Tích
dấu X vào ô trống em cho là đúng).

a. Cười đùa, phá rối trong giờ học. ( )
b. Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới. ( )
c. Gặp thầy giáo cũ vãn lễ phép chào hỏi. ( X )
d. Gặp thầy cô giáo không dạy lớp mình vẫn lễ phép chào. ( X )
II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 : Yêu thương con người là :

- Quan tâm giúp đỡ người khác ( 0.5 điểm )
- Làm những điều tốt đẹp ( 0.5 điểm )

- Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn ( 0.5 điểm )
Câu 2 : Biểu hiện của truyền thống tôn sư trọng đạo :

- Tình cảm, thái độ, làm vui lòng thầy cô giáo ( 0.5 điểm )
- Hành động đền ơn, đáp nghĩa ( 0.5 điểm )

- Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy giáo, cô giáo ( 0.5 điểm)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Góp ý, phê bình, chỉ rõ khuyết điểm cho các bạn.
- Không xa lánh hay tẩy chay.

- Giúp đỡ bạn tiến bộ tránh xa các thói hư tật xấu.

- Nghiêm khắc phê bình các việc làm sai trái của các bạn để các bạn sửa
chữa………

BAN GIÁM HIỆU
( đã duyệt)

NHÓM TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ’

Trịnh Hoàng Hoa Nguyễn T. Thanh Tú Nguyễn T .Thanh Tú

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

Ngày kiểm tra :………

Họ và tên :………
Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM )

1. Tình huống nào sau đây mà em cho là phù hợp với truyền thống tôn sư trọng
đạo? (2 điểm )( Tích dấu X vào ô em cho là đúng)

Tình huống Tôn sư

trọng đạo

Không
tôn sư
trọng đạo
1. Cười đùa, phá rối trong giờ học.

2. Cô giáo dạy Hà khi cô còn rất trẻ. Nay đã đi làm,
gặp lại cô giáo, Hà chào bằng chị.

3. Gặp thầy cô giáo lễ phép chào hỏi.

4. Gặp thầy cô giáo không dạy lớp mình vẫn lễ
phép chào

2. Hành vi nào sau đây thể hiện đức tính yêu thương con người ? ( 1 điểm ) (Tích
dấu X vào ô trống em cho là đúng).

a. Quĩ xã hội từ thiện “Tấm lòng vàng lao động” tặng 530 chiếc xe đạp cho công

nhân nghèo. ( )

b. Một giám đốc công ty tư nhân gặp người xin ăn, không những đã không cho tiền
mà lại mắng nhiếc, hắt hủi. ( )

c. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. ( )
d. Cả nước có phong trào góp tiền, áo, quần, sách vở…cho đồng bào vùng bị lũ lụt.
( )

II. TỰ LUẬN ( 7 ĐIỂM )

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Câu 2 : Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ ? ( 2 điểm )

Câu 3 : Tuấn và Hưng cùng học một lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng học kém. Mỗi khi
có bài tập về nhà, Tuấn lại làm bài hộ Hưng. Em có tán thành việc làm của Tuấn
không? Vì sao? ( 4 điểm)

BÀI LÀM

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ MÔN : GDCD 7 (đề 2) 
Tiết 9

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

STT NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM

BIẾT HIỂU VẬN

DỤNG

TN TL TN TL TN TL

1 Yêu thương con người 1
C2

2
C2

3
2 Tôn sư trọng đạo 2

C1

1
C1

3

3 Đoàn kết – Tương trợ 4

C3

4

Tổng điểm 3 3 4 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

ĐẤP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I. TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM)

Tình huống Tôn sư

trọng đạo

Không
tôn sư
trọng đạo
1. Cười đùa, phá rối trong giờ học. X
2. Cô giáo dạy Hà khi cô còn rất trẻ. Nay đã đi làm,

gặp lại cô giáo, Hà chào bằng chị.

X
3. Gặp thầy cô giáo lễ phép chào hỏi. X

4. Gặp thầy cô giáo không dạy lớp mình vẫn lễ
phép chào

2. Hành vi nào sau đây thể hiện đức tính yêu thương con người ? ( 1 điểm ) (Tích
dấu X vào ô trống em cho là đúng).

a. Quĩ xã hội từ thiện “Tấm lòng vàng lao động” tặng 530 chiếc xe đạp cho công

nhân nghèo. ( X )

b. Một giám đốc công ty tư nhân gặp người xin ăn, không những đã không cho tiền
mà lại mắng nhiếc, hắt hủi. ( )

c. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. ( X)
d. Cả nước có phong trào góp tiền, áo, quần, sách vở…cho đồng bào vùng bị lũ lụt.
( )

II. TỰ LUẬN ( 7 ĐIỂM)
Câu 1 : Tôn sư trọng đạo là :

- Tôn sư : là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo ở
mọi lúc mọi nơi. ( 0.5 điểm)

- Trọng đạo : Coi trọng những lời thầy dạy, coi trọng đạo lí làm người ( 0.5
điểm)

Câu 2 : Ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ :

- Đoàn kết tương trợ là truyền thống quí báu của dân tộc ta.( 0.5 điểm)

- Giúp chúng ta dễ dàng, hòa nhập, hợp tác với những người xung quanh và được
mọi người yêu quí, giúp đỡ. ( 1 điểm)

- Tạo nên sức mạnh, vượt qua khó khăn. ( 0.5 điểm)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

BAN GIÁM HIỆU
( đã duyệt)

NHÓM TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ’

Trịnh Hoàng Hoa Nguyễn T. Thanh Tú Nguyễn T .Thanh Tú

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 1)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thời gian : 45 phút
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CUA THY, Cễ GIAO

I .Trắc nghiệm (3 điểm )

Hóy khoanh tròn vào các chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. (0,5 điểm) Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải?

A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng đợc.
B. Ln bảo vệ ý kiến của mình.

C. Lắng nghe ý kiến của mọi ngời để tìm ra điều hợp lý.
D. Luôn luôn tán thành và làm theo số ụng.

Câu 2: (0,5điểm) :Giữ chữ tín là ?

A.Chỉ giữ lêi høa khi cã ®iỊu kiƯn thùc hiƯn .

B.Chỉ cần đảm bảo chất lợng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng.
C.Coi trọng lời hứa trong mọi trờng hợp.

D.Có thể khơng giữ lời hứa với khánh hàng nhỏ để giữ đợc khách hàng lớn.
Câu 3.( 0,5 điểm) Em không tán thành với ý kiến no sau õy v tỡnh bn.

A. Tình bạn trong sáng lành mạnh không không thể có từ một phía.
B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trờng hợp.

C. Biết phê bình nhau mới là tình bạn đẹp.

D. Cã thể có tình bạn trong sáng , lành mạnh giữa hai ngời khác giới.
Câu 4: ( 0,5 điểm) Hành vi nào sau đây có tính kỷ luật

A.c truyn trong giờ học GDCD C. Đá bóng ngồi đờng phố.
B. Đi học về nhà đúng giờ. D. Đi xe đạp hàng 3.

Câu 5.( 1điểm) Hãy nối một ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho đúng.

A B

a) Kh«ng nãi chun riªng trong
giê häc.

b) Giúp bạn cai nghiện ma túy.
c) Phê phán những việc làm sai trái
d) Tr tin bn ỳng hn

1. Tôn trọng lẽ phải
2. Tôn trọng ngời khác.

3. Tình bạn trong sáng lành mạnh.
4. Giữ ch÷ tÝn

...nèi víi ...
...nèi víi ...
...nèi víi ...
...nèi víi ...
 II. Tự luận( 7điểm)

Câu 1.(2 điểm) Thế nào là tôn trọng ngời khác ?

Câu 2. (2 điểm )Theo em học sinh cần tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật không? Vì
sao ? Em hÃy nêu ví dụ cụ thể.

Câu 3. (3 điểm ) Cho tình huống sau: ĐÃ 23 giờ, Hòa vẫn bật nhạc to. Bác Trung
chạy sang bảo:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Theo em Hòa sẽ ứng xử nh thế nào ? Nếu em là Hòa em sẽ ứng xử nh thế nào ? Vì
sao?

BàI LàM

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
PHONG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

Néi dung BiÕt HiĨu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

T«n trọng lẽ phải 0.5

C1 0.25C5 0.75

Tôn trọng ngời khác 2

C1 0.25C5 C33 5.25

Giữ chữ tín 0.5

C2

0.25
C5

0.75

Pháp luật và kỉ luật 0.5

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Xây dựng tình bạn
trong sáng, lành

mạnh

0.5

C3 0.25C5 0.75

Tæng 2 2 1 5 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

đáp án và BIểU ĐIểM

I. Trắc nghiệm (3 điểm )

Câu 1 Câu 2 C©u 3 C©u 4

C C B B

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm.

Câu 5. ( 1 điểm- mỗi kết quả nối đúng cho 0,25 điểm)
a, nối với 2 c, nối với 1

b, nèi víi 3 d, nèi víi 4
II. Tù ln (7 ®iĨm)

Câu 1 ( 2 điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc:

- Tôn trọng ngời khác là đánh gia đúng mức, coi trọng phẩm giá, danh dự, lợi ích
ng-ời khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi ngng-ời.

Câu 2 ( 2 điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc:

- Häc sinh rÊt cÇn tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật. ( 0,5 ®iĨm )

- Vì: Mỗi cá nhân biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội quy nhà trờng sẽ đợc thực hiện tốt.

Học sinh biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định, bình n. ( 1 diiểm
)

- Ví dụ: lấy đợc 1 ví dụ đúng đợc 0,5 điểm)

Câu 3 ( 3 điểm ) HS có thể có cách diễn đạt khác nhau nhng cần nêu đợc những ý
cơ bản sau:

- Nêu đợc 3 cách ứng xử có thể xảy ra ( 1,5 điểm - mỗi cách ứng xử cho 0,5 điểm.)
Ví dụ: 1, Hòa vẫn tiếp tục nghe nhạc to nh trớc.

2. Hòa vặn nhỏ âm lợng đĩa nhạc.
3. Hòa tắt đĩa nhạc đi ngủ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Vì làm nh vậy, tuy khơng đợc tiếp tục nghe nhạc, nhng lại không làm ảnh hởng
đến những ngời xung quanh và giữ gìn đợc sức khỏe của bản thân. ( 1
điểm )

BAN GIỏM HIU
( ó duyt)

Trịnh Hoàng Hoa

nhóm trởng

Nguyễn T. Thanh Tú

Ngi ra đề

Ngun T. Thanh Tó

PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra:………
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I .Trắc nghiệm (3 điểm )Hãy khoanh tròn vào các chữ cái đầu cõu tr li ỳng
nht

Câu 1: (0,5điểm) Giữ chữ tín là :

A.Chỉ giữ lời hứa khi có điều kiện thực hiƯn .
B. Coi träng lêi høa trong mäi trêng hỵp.

C.Có thể không giữ lời hứa với khánh hàng nhỏ để giữ đợc khách hàng lớn.
D.Chỉ cần đảm bảo chất lợng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng.
Câu 2.( 0,5 điểm) Em không tán thành với ý kiến nào sau õy v tỡnh bn?

A.Tình bạn trong sáng lành mạnh không thể có từ một phía.

B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trờng hợp.

C. Bit phờ bỡnh nhau mới là tình bạn đẹp.

D. Cã thĨ cã t×nh bạn trong sáng , lành mạnh giữa hai ngời khác giới.
Câu 3. (0,5 điểm) Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải ?

A. Luôn bảo vệ ý kiến của mình.

B. Luụn luụn tỏn thnh và làm theo số đơng.

C. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng đợc
D. Lắng nghe ý kiến của mọi ngời để tìm ra điều hp lý.

Câu 4: ( 0,5 điểm) Hành vi nào sau ®©y cã tÝnh kû luËt ?

A.Đọc truyện trong giờ học GDCD C. Đá bóng ngồi đờng phố.
B. Đi học về nhà đúng giờ. D. Đi xe đạp hàng 3.

Câu 5.( 1điểm) Hãy nối một ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho đúng.

A B

a. Tự đánh giá, kiểm tra những hành vi
của bản thân v ngi khỏc.

b. Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở.

1. Giữ chữ tín

2.Tôn trọng ngời khác.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

c. Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
d. Lắng nghe ý kin ca mi ngi phỏt
biu.

4.Pháp luật và kỉ luật.

...nèi víi ...
...nèi víi ...
...nèi víi ...
...nối với ...
 II. Tự luận( 7điểm)

Câu 1.(1 điểm) Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?

Cõu 2. (3 điểm )Nêu đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh?
Câu 3. (3 điểm ) Cho tình huống sau:

Tại một cửa hàng bán quần áo, một khách hàng dặn và đa trớc một số tiền để mua
một bộ quần áo, hẹn ngày mai đem tiền đủ đến lấy nhng có ngời trả cao hơn nên chị
bán hàng đã bán món hàng đó. Em đánh giá nh thế nào về việc làm của ngời bán
hàng?

BµI LµM

...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

Néi dung BiÕt HiĨu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

Tôn trọng lẽ phải 1

C1 0.5C3 1.5

Tôn trọng ngời khác 0.25

C5 0.25

Giữ chữ tín 0.5

C2 0.25C5 C33 3.75

Pháp luật và kỉ luật 0.5

C4 0.25C5 0.75

Xây dựng tình bạn
trong sáng, lành

mạnh

0.5

C2 C23 0.25C5 3.75

Tổng 1 2 3 1 3 10

PHONG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 8 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút
B. đáp án và hớng dẫn chấm.

I. Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm )

C©u 1 C©u 2 C©u 3 C©u 4

B B D B

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

b, nèi víi 3 d, nèi víi 2
II. Tù luận (7 điểm)

Câu 1 ( 1 điểm ) Tôn trọng lẽ phải là :

- Cú thỏi , c chỉ , lời nói , hành động ủng hộ , bảo vệ điều đúng
Câu 2 ( 3 điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc:

- Phù hợp với nhau về thế giới quan, lý tởng sống, định hớng giá trị. ( 0.5)
- Bình đẳng và tơn trọng lẫn nhau. ( 0.5)

- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm với nhau, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với
nhau. ( 0.5)

- Mỗi ngời có thể đồng thời kết bạn với nhiều ngời. ( 0.5)



Trong cuộc đời chúng ta không thể sống nếu khơng có bạn.

Câu 3 ( 3 điểm ) HS có thể có cách diễn đạt khác nhau nhng cần nêu đợc ý cơ bản
sau:

- Việc làm đó của ngời bán hàng là khơng giữ chữ tín. (1 đ)

- Việc làm đó của ngời bán hàng sẽ làm mất uy tín của cửa hàng. ( 2 )
BAN GIỏM HIU

( ó duyt)

Trịnh Hoàng Hoa

NHOM TRởNG

Nguyờn T. Thanh Tú

Ngời ra đề

Ngun T. Thanh Tó
PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 9 (đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra:………
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

A. Biết lắng nghe người khác

B. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân.
C. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác.
D. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.

E. Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế.

F. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

2. Những việc làm nào sau đây thể hiện tính dân chủ ?( Khoanh tròn chữ cái đầu
câu trả lời em cho là đúng nhất) (1 điểm)

A. Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội qui của trường, học sinh được thảo
ḷn và thớng nhất thực hiện nợi qui.

B. Ơng Bính – tổ trưởng tổ dân phố - quyết định mỗi gia đình nộp 50.000 đồng để
làm quĩ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn.

C. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát với nhau trên sân cỏ, không tuân
theo quyết định của trọng tài.

D. Nam đến dự sinh hoạt chi đoàn đóng góp ý kiến xây dựng đoàn vững mạnh.
II. Tự luận ( 7 điểm )

Câu 1 : Em hiểu thế nào là hợp tác ? Cơ sở cơ bản của sự hợp tác ? ( 1.5 điểm )
Câu 2 : Nêu những chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với hòa bình hữu nghị ?
( 1.5 điểm )

Câu 3 : An thường tâm sự với các bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt
Nam, mình còn mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm.
Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu”.
Em có đồng ý với ý kiến của An không ? Vì sao ? ( 4 điểm )

BÀI LÀM

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
...
...
...
...
...
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 9 (đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

Néi dung Biết Hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

Dân chủ và kỉ luật 1
C2

1

Bảo vệ hòa bình 2

C1

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tình hữu nghị giữa
các dân tộc trên thế

giới

1.5
C2

1.5

Hợp tác cùng phát
triển

1.5
C1

1.5
Kế thừa và phát huy

truyền thống tốt đẹp
của dân tợc

4
C3

4

Tỉng 1.5 3 1.5 4 10

PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 9 (đề 1)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

đáp án và hớng dẫn chấm.

E. Trắc nghiệm ( 3 điểm )
Câu 1 : A – C – E – F

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm
Câu 2 : A – D

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm
II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 :Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc,
lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. ( 1 điểm )

- Cơ sở cơ bản của sự hợp tác là : Bình đẳng ( 0.5 điểm )

Câu 2 :Những chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với hòa bình hữu nghị :
- Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi.( 0.5 điểm )

- Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nước ( 0.5 điểm )

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Câu 3 : Em không đồng ý với ý kiến của bạn An ( 1 điểm )

- Bởi nước ta là một nước có về dày lịch sử với rất nhiều truyền thống tốt đẹp :
đoàn kết, hiếu học, tôn sư trọng đạo, lao động, thủy chung...( 3 điểm ) Học sinh
bắt buộc phải kể được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc bên cạnh truyền
thống đánh gic.

BAN GIỏM HIU
( ó duyt)

Trịnh Hoàng Hoa

NHOM TRởNG

Nguyờn T. Thanh Tú

Ngời ra đề

Ngun T. Thanh Tó

PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 9 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra:………
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

1. Em hãy cho biết, những hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?( Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là
đúng nhất) (2 điểm)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

E. Lấy chồng sớm, trước tuổi qui định của pháp luật.

F. Tìm hiểu và giới thiệu với mọi người về các lễ hội truyền thống của dân tộc.
G. Sưu tầm những món ăn và kiểu trang phục dân tộc độc đáo.

2. Những việc làm nào sau đây thể hiện tính dân chủ ?( Khoanh tròn chữ cái đầu
câu trả lời em cho là đúng nhất) (1 điểm)

A. Nam đến dự sinh hoạt chi đoàn đóng góp ý kiến xây dựng đoàn vững mạnh.
B. Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội qui của trường, học sinh được thảo
luận và thống nhất thực hiện nội qui.

C. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát với nhau trên sân cỏ, không tn
theo qút định của trọng tài.

D. Ơng Bính – tở trưởng tổ dân phố - quyết định mỗi gia đình nộp 50.000 đồng để
làm quĩ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn.

II. Tự luận ( 7 điểm )

Câu 1 : Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ? ( 1 điểm )

Câu 2 : Nêu những chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với hợp tác cùng phát
triển ? ( 2 điểm )

BÀI LÀM

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
...
...
...
...
...
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA

MÔN : GDCD 9 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

Néi dung Biết Hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

Dân chủ và kỉ luật 1
C2

1
Tình hữu nghị giữa

các dân tộc trên thế
giới

1
C1

1

Hợp tác cùng phát
triển

2
C2

2
Kế thừa và phát huy

truyền thống tốt đẹp

2
C1

4
C3

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

của dân tộc

Tổng 2 3 1 4 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 9 (đề 2)

Tiết 9

Thời gian : 45 phút

đáp án và hớng dẫn chấm.

F. Trắc nghiệm ( 3 điểm )
Câu 1 : A – C – F – G

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm
Câu 2 : A – B

Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm
II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 :Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiết giữa
nước này với nước khác ( 1 điểm )

Câu 2 :Những chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với hợp tác cùng phát triển:
- Tăng cường hợp tác (0.5 điểm)

- Tuân thủ nguyên tắc :

o Độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ. ( 0.25 điểm)
o Không can thiệp nội bộ, không vũ trang (0.25 điểm)
o Bình đẳng cùng có lợi (0.25 điểm)

o Giải quyết các bất đồng, tranh chấp bằng thương lượng.(0.25 điểm)
o Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền

(0.5 điểm )

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Bởi nước ta là một nước có về dày lịch sử với rất nhiều truyền thống tốt đẹp :

đoàn kết, hiếu học, tôn sư trọng đạo, lao động, thủy chung...( 3 điểm ) Học sinh
bắt buộc phải kể được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc bên cạnh truyền
thống đánh giặc.

BAN GIáM HIệU
( đã duyt)

Trịnh Hoàng Hoa

NHOM TRởNG

Nguyờn T. Thanh Tu

Ngi ra

Nguyễn T. Thanh Tó

PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 7
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra :15.12.2011
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )?( Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất)
Câu 1 : Hành vi nào sau đây thể hiện đức tính khoan dung (0.5 điểm)

A. Tìm cách che giấu khuyết điểm cho bạn B. Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi người
C. Mắng nhiếc người khác nặng lời khi không vừa ý C. Hay trả đũa người khác

Câu 2 : Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây về gia đình văn hóa:(0.5 điểm)
A. Mỗi người trong gia đình chỉ cần hoàn thành tốt công việc của mình là được.
B. Gia đình có nhiều con là gia đình hạnh phúc.

C. Không cần có sự phân công chặt chẽ công việc trong gia đình.

D. Gia đình có hai con ngoan ngoãn, học giỏi, sống đoàn kết với láng giềng.

Câu 3 : Những ý kiến nào sau đây thể hiện giữ gìn và phát huy truyền thống của gia 
đình, dịng họ :(0.5 điểm)

A. Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào.
B. Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp.
C. Không cần giữ gìn truyền thống, vì đó là những gì lạc hậu.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Câu 4 : Biển hiện nào sau đây nói lên tính tự tin :(0.5 điểm)
A. Người tự tin không cần hợp tác với ai.

B. Người tự tin luôn đánh giá cao bản thân của mình lên.

C. Người tự tin là người biết tự giải quyết lấy công việc của mình.
D. Người tự tin cần phải a dua, dựa dẫm, ba phải cùng với người khác.

Câu 5 : Nối các câu tục ngữ ở cột B sao cho phù hợp với các đức tính ở cột A :(1 điểm)

A B

1. Khoan dung a. Cả bè hơn cây nứa.

2. Xây dựng gia đình văn hóa b. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo
3. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của

gia đình dòng họ c. Một sự nhịn là chín sự lành.
4. Tự tin d. Giọt máu đào hơn ao nước lã.

Trả lời : 1 với …………..; 2 với ………; 3 với ………..; 4 với ………

II. Tự luận ( 7 ĐIỂM )

Câu 1 : Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ? Giả sử
gia đình em có nghề đúc đồng, chúng ta cần phải làm gì để phát huy truyền thống đó ? (2
điểm)

Câu 2 : Thế nào là tự tin ? Em hãy nêu ý nghĩa của sự tự tin ? ( 2 điểm )

Câu 3 : Giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Hân làm xong bài, nhìn sang bên
trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mình, Hân vội vàng sữa lại bài. Sau đó, Hân
quay sang phải, thấy Tuấn làm khác mình, Hân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa
lúc đó, cô giáo nhắc cả lớp nộp bài.

Em hãy nhận xét hành vi trên của Hân. (3 điểm)
BÀI LÀM

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 7
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

STT NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM

BIẾT HIỂU VẬN

DỤNG

TN TL TN TL TN TL

1 Khoan dung 0.5

C1
0.25

C5

0.75

2 Xây dựng gia đình văn hóa 0.5
C2

1
C1

0.25
C5

1
C1

2.75
3 Giữ gìn và phát huy truyền

thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ

0.5
C3
0.25

C5

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

4 Tự tin 2
C2

0.5
C4
0.25

C5

3
C3

5.72

Tổng điểm 2.5 1 2.5 4 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 7
Năm học 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4

B D B C

Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm

Câu 5 : Nối các câu tục ngữ ở cột B sao cho phù hợp với các đức tính ở cột A :(1 điểm)

1 2 3 4

c d a b

II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 : Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là :
- Bảo vệ. (0.25 điểm)

- Tiếp nối (0.25 điểm)
- Phát triển. (0.25 điểm)

- Làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp vốn có của gia đình, dòng họ. (0.25 điểm)
- Nêu lên được những việc làm để phát huy truyền thống của gia đình : Học làm và
phát triển nghề đúc đồng, tự hào về truyền thống đó . ( 1 điểm)

Câu 2 : Tự tin là tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc, dám
tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang dao động. ( 1
điểm )

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Tự tin giúp con người thêm sức mạnh, nghị lực và sáng tạo để làm nên sự nghiệp
lớn. (0.5 điểm)

- Nếu không có tự tin con người sẽ trở nên nhỏ bé và yếu đuối. (0.5 điểm)
Câu 3 : Nhận xét về hành vi của Hân :

- Hành động của Hân chứng tỏ Hân là người không có sự tự tin, không tin tưởng vào
sức học và khả năng của mình. …… ( 3 điểm)

BAN GIÁM HIỆU
( đã duyệt)

NHÓM TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ

Trịnh Hoàng Hoa Nguyễn T. Thanh Tú Nguyễn T .Thanh Tú

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 8
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra :15.12.2011
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )?( Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất
Câu 1. Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính sáng tạo trong học tập?(0.5 điểm)

A. Nghiên cứu bài mẫu có sẵn trước khi bắt tay vào làm bài tập làm văn.
B. Chỉ phát biểu những nội dung mà bạn trước đã nói.

C. Thường xuyên đánh giá kết quả bài kiểm tra để rút kinh nghiệm
D. Không quan tâm đến quá trình vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

Câu 2. Biểu hiện nào là xây dựng nếp sớng văn hóa ở cộng đồng dân cư ?(0.5 điểm)

A.Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình.
B.Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép.
C.Sinh đẻ có kế hoạch.

D.Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý.

Câu 3 .Thế nào là lao động tự giác?(0.5 điểm)

A. Chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

C. Để bố mẹ nhắc nhở mới đi học bài và làm bài.
D. Thường xuyên không soạn bài ở nhà.

Câu 4. Biểu hiện nào thể hiện tính tự lập?(0.5 điểm)

A. Tự học đúng giờ qui định, không đợi nhắc nhở.
B. Nhờ người khác làm hộ khi gặp bài tập khó.

C. Không thể tự lo cho bản thân khi bố, mẹ vắng nhà.
D. Không cần phải làm việc nhà vì đã có ba, mẹ, anh, chị.

Câu 5 : Hãy điền chữ Đ- nếu cho là đúng hoặc S- nếu cho là sai vào ô trống ở cuối các câu sau:
(1 điểm)

a. Thành công nhờ sự nâng đỡ, bao che của người khác là không bềnh vững.
b. Người tự lập phải tự tin, có bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn thử thách.
c. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.

d. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự phấn đấu, nổ lực của bản thân.

II. Tự luận ( 7 ĐIỂM )

Câu 1: Nêu những biểu hiện của tự lập? Học sinh rèn luyện tính tự lập như thế nào? (1.5
điểm)

Câu 2: Trình bày quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình? (1.5 điểm)
Câu 3. (4 điểm) Cho tình huống sau

“Lan là một học sinh lớp 8. Một lần, Lan nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng
lớp. Bố mẹ Lan biết chuyện đó can ngăn và không cho Lan đi với lý do nhà trường không
tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng, Lan vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ
đã xâm phạm quyền tự do của Lan ”.

Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? Nếu em là Lan thì em ứng
xử như thế nào?

BÀI LÀM

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
……….

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 8
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

STT NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM

BIẾT HIỂU VẬN

DỤNG

TN TL TN TL TN TL

1 Tự lập 0.5

C1
0.5
C4
1
C5
1
C1
3
2 Lao động tự giác và sáng tạo 0.5

C3

0.5
C1

1
3 Xây dựng nếp sống văn hóa ở

cộng đồng dân cư

0.5
C2

0.5
4 Quyền và nghĩa vụ của công

dân trong gia đình.

1.5
C2

4
C3

5.5

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 8
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4

C C A A

Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm

Câu 5 : Hãy điền chữ Đ- nếu cho là đúng hoặc S- nếu cho là sai vào ô trống ở cuối các câu sau:
(1 điểm)

a.Thành công nhờ sự nâng đỡ, bao che của người khác là không bềnh vững. Đ
b.Người tự lập phải tự tin, có bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn thử
thách.

Đ
c.Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập. S
d.Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự phấn đấu, nổ lực của bản thân. S
II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1: (1.5 điểm)

a. Những biểu hiện của tự lập: (0.5)

- Tự tin, có bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn thử thách.

- Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong học tập, trong công việc, trong cuộc sống
b. Học sinh rèn luyện tính tự lập như thế nào?

- Học tập : (0.5)

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

+ Không nhờ người khác giải bài hộ

+ Trong mọi trường hợp bài tập khó phải cố gắng đến cùng.

- Công việc : (0.25)

+ Biết tự làm những việc nhẹ trong gia đình….

- Sinh hoạt: (0.25)

+ Biết tự làm những việc phục vụ cá nhân: vệ sinh cá nhân, giặt quần áo….
Câu 2 : ( 1.5 điểm ) Trình bày quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình:
Quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình:

- Con cháu có bổn phận yêu quí kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà (0.5 điểm)

- Có quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi, dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ
ông bà ốm đau già yếu. (0.5 điểm)

- Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ ông bà.(0.5 điểm)
Câu 3. Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau :
– Nêu được cha mẹ Chi đúng và giải thích vì sao đúng (1 điểm)

– Nêu được Chi sai và giải thích được vì sao Chi sai (1 điểm)

– Nêu cách ứng xử của em: không tự ý quyết định việc đi chơi xa, vâng lời khi bố
mẹ không cho phép đi.( 2 điểm)

BAN GIÁM HIỆU
( đã duyệt)

NHÓM TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 9
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút
Ngày kiểm tra :15.12.2011
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )?( Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất
Câu 1: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” là câu tục ngữ nói về (0.5 điểm)

A. Truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo B. Đoàn kết
C. Nhân nghĩa D. Hiếu thảo

Câu 2: Hành vi thể hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: (0,5 điểm)
A.Giúp đỡ nhau trong hoạn nạn B. Im hơi, lặng tiếng

C. Đóng góp tiền nhậu D.Không tôn trọng người lao động chân tay
Câu 3:Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? (0.5 điểm)

A. .Luôn tự nhắc mình,xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập

B. Không bị người khác làm ảnh hưởng,luôn hành động theo ý mình.
C. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm bài tập cho xong

D. Luôn làm theo số đông.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

A. Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được.

B. Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo.
C. Năng động,sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài.
D. Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người.

Câu 5 :Hãy nối nội dung cột A với nội dung em cho là đúng ở cột B viết sang cột C. ( 1
điểm)

A B C

a. Thành không theo lời rủ rê chích hút ma tuý.
b. Trong giờ sinh hoạt lớp,Nam xung phong

phát biểu ý kiến vào kế hoạch hoạt động của
lớp.

c. Là bạn thân nhưng Hoàng vẫn phê bình Hoa
không trung thực trong giờ kiểm tra.

d. Ngoài giờ học,Linh còn tìm đọc thêm sách
để biết nhiều hơn về lịch sử dân tộc mình.

1.Tự chủ

2. Dân chủ và kỉ luật.
3.Chí công vô tư
4.Kể thừa và phát huy
truyền thống của dân
tộc.

1………
2……….
3……….
4……….

II. Tự luận ( 7 ĐIỂM )

Câu 1:Em hiểu thế nào là năng động? Thế nào là sáng tạo? Người năng động sáng tạo là
người như thế nào? (1.5 điểm)

Câu 2:Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng hiệu quả? Nếu làm
việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra
sao? ( 1.5 điểm)

Câu 3 : Kì thi học kì I,Dũng bàn với các bạn với các bạn cùng bàn “ Muốn ôn thi đỡ vất vả,
cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy,
khi cô giáo kiểm tra ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa
năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn” . Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?
( 4 điểm)

BÀI LÀM

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..

………..
………..
………..
………..
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 9
Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức cho học sinh.

- Kiểm tra lại kiến thức đã học, hình thành ở học sinh những kĩ năng làm bài.

II.MA TRẬN ĐÊ

STT NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

ĐIỂM

BIẾT HIỂU VẬN

DỤNG

TN TL TN TL TN TL

1 Chí công vô tư 0.25

C5

0.25

2 Dân chủ kỉ luật 0.25

C5

0.25

3 Tự chủ 0.5

C3
0.25

C5

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

4 Kế thừa và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc

0.5
C2

0.5
C1
0.25

C5

1.25

5 Năng động, sáng tạo 1.5

C1

1.5
C2

3
6 Làm việc có năng suất và chất

lượng hiệu quả.

0.5 4

C3

4

Tổng điểm 1 3 1.5 5.5 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GDCD 9

Năm học : 2011 - 2012

Thời gian : 45 phút

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm )

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4

A A B D

Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm

Câu 5 :Hãy nối nội dung cột A với nội dung em cho là đúng ở cột B viết sang cột
C. ( 1 điểm)

A B C

a.Thành không theo lời rủ rê chích hút ma
tuý.

b.Trong giờ sinh hoạt lớp,Nam xung phong
phát biểu ý kiến vào kế hoạch hoạt động của
lớp.

c.Là bạn thân nhưng Hoàng vẫn phê bình
Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra.
d.Ngoài giờ học,Linh còn tìm đọc thêm sách
để biết nhiều hơn về lịch sử dân tộc mình.

1.Tự chủ

2. Dân chủ và kỉ luật.
3.Chí công vô tư
4.Kể thừa và phát huy
truyền thống của dân
tộc.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

II. Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1.

- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ,dám làm. ( 0,5 điểm) hoặc tìm ra cái
mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.

- Người năng đọng, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạ
( 0,5 điểm)

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh
thần t xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác….. nhằm đạt kết quả
cao. ( 0,5 điểm)

Câu 2: Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng hiệu quả? Nếu
làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì
hậu quả sẽ ra sao?

- Làm việc gì cũng cần phải có năng suất, chất lượng vì ngày nay, xã hội chúng ta
không chỉ có nhu cầu về số lượng sản phẩm, mà điều quan trọng là chất lượng của
nó phải ngày càng được nâng cao (hình thức đẹp, độ bền cao, công dụng tốt ...). Đó
chính là hiệu quả của công việc. (1đ)

- Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quân tâm đến chất lượng, hiệu quả
thì chúng ta có thể gây những tác hại xấu cho con người, môi trường và xã hội. (0.5
điểm)

Câu 3. Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau :
- Không tán thành cách lầm đó của Dũng ( 1 điểm)

- Việc làm của Dũng là việc làm xấu vì nó thể hiện sự đối phó, dối tra với cô
giáo.( 1 điểm)

- Mỗi người chỉ làm được 1 đáp án nên đây không phải là việc làm có năng suất.
( 1 điểm)

- Mục đích của cô giáo yêu cầu mỗi người tự làm đáp án từng môn nhằm để
người học tự nghiên cứu, tự học trong đáp án qua đó người làm đáp án sẽ thuộc
và hiểu rõ bài học hơn.(1 điểm)

BAN GIÁM HIỆU
( đã duyệt)

NHÓM TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ MÔN : GDCD 6 ( đề 1)KIỂM TRA
Tiết 26

Thời gian : 45 phút

Ngày kiểm tra :………
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I.Phần trắc nghiệm ( 3 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Điền các từ vào ô trống cho phù hợp với sơ đồ sau:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Câu 2 : Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.

a,Biển báo cấm có đặc điểm sau (0,5đ)

A. Hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ đen thể hiện điều cấm.
B. Hình tròn, viền trắng, nền đỏ, hình vẽ đen thể hiện điều cấm
C. Hình tròn, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ đen thể hiện điều cấm.

b. Biển báo nguy hiểm có ý nghĩa: (0,5đ)

A. Báo điều nguy hiểm sắp xảy ra
B. Báo điều nguy hiểm có thể xảy ra

C. Báo điều nguy hiểm cần tránh ở đoạn đường phía trước.
II. Phần tự luận ( 7 điểm)

Câu 1: (4 điểm)

a. Công ước LHQ về quyền trẻ em ra đời khi nào? Việt Nam kí và thông qua công ước

vào ngày tháng năm nào?

b. Công ước gồm mấy điều? Được chia làm mấy nhóm quyền? Nêu nội dung của từng
nhóm quyền

Câu 2: (3 điểm) Là trẻ em, em cần phải làm gì để thực hiện quyền và bổn phận của mình
đối với gia đình và xã hội?

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 6 ( đề 1)

Tiết 26
Thời gian : 45 phú

Ma trận đề 1
A. Mục tiêu cần đạt

- Củng cố những kiến thức đã học về “ Công ớc Lien hợp quốc về quyền trẻ em ; Thực hiện
trật tự an tồn giao thơng”

- Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học hoàn thành các bài tập trắc nghiệm và tự
luận.

- Hình thành cho học sinh những thái độ đúng đắn trong cuộc sống.
B.Ma trận đề

TT Nội dung Các mức độ đánh giá Điểm

BiÕt HiĨu VËn dơng
TN TL TN TL TN TL
1 Cơng ước Liên hợp quốc về

quyền trẻ em 4 2 3 9

2 Thực hiện trật tự an toàn giao

thông 0,5 0,5 1

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ MÔN : GDCD 6 ( đề 1)KIỂM TRA
Tiết 26

Thời gian : 45 phút
biểu điểm kiểm tra GDCD 6 (đề 1)

B. Đáp án, biểu điểm
I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1: Điền từ vào ô trống để phù hợp với sơ đồ ( Mỗi ý đúng 0,5đ)

Câu 2: Chọn đáp án đúng (1 điểm)

a, Biển báo cấm có đặc điểm sau (0,5đ) A
b, Biển báo nguy hiểm có ý nghĩa: (0,5đ) C
II. Tự luận (7 điểm)

Câu 1: ( 4 điểm)

a. Công ước ra đời vào 20/11/1989 do hội đồng LHQ thông qua. Việt Nam kí và phê
chuẩn công ước vào 26/01/1990. (0.5đ)

b. Công ước gồm 54 điều, được chia làm 4 nhóm quyền: (0.5đ)

+ Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và đáp ứng các nhu cầu cơ bản để
tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe…(0.75đ)

+ Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân
biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại. (0.75đ)

+ Nhóm quyền phát triển: là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cơ bản cho sự
phát tiển toàn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn
hóa nghệ thuật…(0.75đ)

+ Nhóm quyền tham gia: là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh
hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.(0.75đ)
Câu 2: ( 3 điểm) Bổn phận của trẻ em:

- Phải biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác(1đ)
- Hiểu sự quan tâm của mọi người đối với mình (1đ)

Công ước LHQ về

quyền trẻ em Nhóm quyền bảo vệ

Nhóm quyền phát triển

Nhóm quyền tham gia

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Biết ơn cha mẹ, những người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp minh. (1)
Ban giám hiệu

Th.s Trịnh Hoàng Hoa

Nhóm trởng

Nguyễn T. Thanh Tó

Ngời ra đề

Ngun T. Thanh Tó

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 6 ( đề 2)

Tiết 26

Thời gian : 45 phút

Ngày kiểm tra :………
Họ và tên :………

Lớp :………….

ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO

I. Phần trắc nghiệm ( 3 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Điền các từ vào ô trống cho phù hợp với sơ đồ sau:

Câu 2 : (1 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng
a. Biển hiệu lệnh có đặc điểm sau: (0,5 điểm)

A. Hình tròn, nền trắng, hình vẽ màu xanh lam.
B. Hình tròn, nền đỏ, hình vẽ màu xanh lam.
C. Hình tròn, nền xanh lam, hình vẽ trắng.
b. Biển báo nguy hiểm có ý nghĩa: ( 0,5 điểm)

A. Báo điều nguy hiểm sắp xảy ra
B. Báo điều nguy hiểm có thể xảy ra

C.Báo điều nguy hiểm cần tránh ở đoạn đường phía trước
II. Phần tự luận ( 7 điểm)

Câu 1: (4 điểm)

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

a. Công ước LHQ về quyền trẻ em ra đời khi nào? Việt Nam kí và thông qua công ước
vào ngày tháng năm nào?

b. Công ước gồm mấy điều? Được chia làm mấy nhóm quyền? Nêu nội dung của từng
nhóm quyền

Câu 2: (3 điểm) Nêu các khẩu hiệu về thực hiện trật tự an toàn giao thông mà em biết ?

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ MÔN : GDCD 6 ( đề 2)KIỂM TRA
Tiết 26

Thời gian : 45 phút

Ma trận đề 2
A. Mục tiêu cần đạt

- Củng cố những kiến thức đã học về “ Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em ; Thực hiện
trật tự an toàn giao thông”

- Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học hoàn thành các bài tập trắc nghiệm và tự
luận.

- Hình thành cho học sinh những thái độ đúng đắn trong cuộc sống.
B. Ma trận đề

TT Nội dung Các mức độ đánh giá Điểm

BiÕt HiĨu VËn dơng
TN TL TN TL TN TL
1 Công ước Liên hợp quốc về

quyền trẻ em 4 2 3 9

2 Thực hiện trật tự an toàn giao

thơng 0,5 0,5 1

Tỉng 0,5 4 0,5 2 3 10

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 6 ( đề 2)

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Thời gian : 45 phút
biểu điểm kiểm tra GDCD 6 (đề 2 )

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1: Điền từ vào ô trống để phù hợp với sơ đồ: (2 điểm)

Câu 2: Chọn đáp án đúng (1 điểm)
a , Biển báo hiệu lệnh có đặc điểm : C
b, Biển báo nguy hiểm có ý nghĩa: (0,5đ) C
II. Tự luận (7 điểm)

Câu 1: ( 4 điểm)

a. Công ước ra đời vào 20/11/1989 do hội đồng LHQ thông qua. Việt Nam kí và phê
chuẩn công ước vào 26/01/1990. (0.5đ)

b. Công ước gồm 54 điều, được chia làm 4 nhóm quyền: (0.5đ)

+ Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân
biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại. (0.75đ)

- Chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ ATGT
- An toàn là bạn, tai nạn là thù.

- An toàn giao thông là trách nhiệm của mọi người.
- An toàn giao thơng là hạnh phúc của mọi nhà.

Ban gi¸m hiƯu

Th.s Trịnh Hoàng Hoa

Nhóm trởng

Nguyễn T. Thanh Tú

Ngi ra

Nguyễn T. Thanh Tó

PHÒNG GD & ĐT Q̣N LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỜ ĐÊ

KIỂM TRA
MÔN : GDCD 7 ( đề 1)

Tiết 26

Thời gian : 45 phút