TO CHUC SU KIEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MẠNG </b>

<b>Chủ đề nhánh: Tổ chức sự kiện: Ngày 22/12 và Noel</b>

<b>( Từ 21/12 đến 25/12/09 )</b>

<b>Tuần 4 :</b>

<b> Tổ chức sự kiện</b>

<b> 22/12 và Noel</b>

- Trò chuyện về trang phục , các
dụng cụ sử dụng khi làm nhiệm vụ
của các cô chú bộ đội

- Thơ: Chú giải phóng quân
- Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
- Trò chuyện, đàm thoại về công

việc của chú bộ đội..

- Hát: Cháu thương chú bộ đội.
- Làm bộ sưu tập về nghề bộ đội
-TH: Trang trí thiệp, làm hoa giấy
tặng chú bộ đội

- XD: doanh trại bộ đội

- Tham quan doanh trại bộ đội.

<b>Trang</b>

<b>phục và</b>

<b>các dụng</b>

<b>cụ nghiệp</b>

<b>vụ</b>

<b>Cơng việc</b>

<b>của chú bộ</b>

<b>đội</b>

<b>Lễ giáng</b>

<b>sinh</b>

- Trị chuyện về ngày noel và ông
già noel, cây thông….

- AN: Nghe các bài hát về ngày
lễ giáng sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>LỊCH TUẦN 4</b>

<b>Tổ chức sự kiện: Ngày 22/12 và Noel</b>

<b> ( từ 21/12/2009 đến 25/12/2009)</b>
<b>Thời</b>

<b>điểm</b>

<b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ tư</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b>

Đón trẻ - Rèn thói quen mang dép trong lớp, đi vệ sinh đúng nơi qui định, thay dép khi đi vệ sinh
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…

TDS _{- Bài tập 4( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )}
Hoạt

động
sáng

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh -> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.

- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “Cáo thỏ và gà trống”

- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên -> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thơng tin trên báo, đài…

Hoạt
động
chung

<b>PTNT:</b>

- MTXQ
Trị chuyện về
cơng việc của
chú bộ đội

<b>Tham quan</b>
<b>doanh trại bộ</b>

<b>đội</b>

<b>PTTM</b>

-Âm nhạc

+ Dạy hát: Cháu
thương chú bộ
đội

+ Nghe hát:
Màu áo chú bộ
đội

<b>PTNN</b>
<b>-</b>Thơ

Chú giái phóng
qn

<b>PTTM: </b>

- Tạo hình:
Trang trí lớp
và thiệp mừng
giáng sinh

HĐNT - QS: Cây xoài, quả gấc, hoa sứ, Cây Nhãn

- TCVĐ:Cáo và thỏ, Mèo đuổi chuột, chim đổi lồng, Bắt vịt con, ………….
- TC dân gian: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ……….

- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, ………….
HĐVC - Đóng vai:Bác

sĩ thú y

- Âm nhạc: Hát,
vận động các
bài hát về chú
bộ đội

- Nghe hát: Màu
áo chú bộ đội

- Xây dựng:
Doanh trại bộ
đội

- Tạo hình: Làm
thiệp mừng
giáng sinh và
tặng chú bộ đội

- Học tập:, nhận
biết chữ số 4,
tạo sự bằng
nhau trong
phạm vi 4…
- Thư viện:
Truyện “ cáo
thỏ và gà

trống”, dê con
nhanh trí
Xem album về
nghề bộ đội

- Khám phá:
chăm sóc cây,
khám phá vật
tan và khơng tan
- TH: Trang trí
thiệp mừng
giáng sinh, làm
cây thơng

- Đóng vai:
Nấu các món
ăn từ các con
vật ni
- Học tập:
khoanh trịn,
nối các nhóm
có 4 đối tượng.
Tạo nhóm có 4
đối tượng
VS, ăn,

ngủ

- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh
răng, vệ sinh biết dội nước….

- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

Hoạt
động
chiều

- Chơi TCVĐ: Bắt vịt con

- Dinh dưỡng: “ Tìm thực phẩm cùng nhóm.”

- Tổng kết chủ đề: hát, múa. Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Mở chủ đề mới: côn trùng và chim.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI</b>

<b>TUẦN 4:</b>

<b> Tổ chức sự kiện: Ngày 22/12 và Noel</b>

<b> ( từ 14/12/2009 đến 18/12/2009 )</b>

<b>I/ Chuẩn bị: </b>

1/ Xây dựng: doang trại bộ đội với các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi,… chậu hoa chưa có
hoa và hoa rời

2/ Đóng vai: Bộ đồ dùng Bác sĩ thú y ( áo bác sĩ, ống nghe, thuốc, …)bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về,
các loại thực phẩm chế biến từ các con vật nuôi.

3/ Khám phá: các loại (bột, đường bơng gịn, cát, đá….), nước, giấy + bút, bảng theo dõi kết quả.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu , hồ để làm bộ

Album về các con vật ni trong gia đình.

5/ Nghệ thuật: các hộp thuốc, hộp sữa giấy, gòn, dây kim tuyến, các vật liệu tạo hình khác ( đất
nặn, màu nước, các loại giấy xúc có màu keo, hồ.…. ), sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về
chủ đề

6/ Học tập: lơ tô về các con vật nuôi, , sản phẩm để trẻ nối đúng cặp-> tơ màu và đếm đúng nhóm
có 4 đối tượng, khoanh trịn số lượng 4

<b>II/ Phân cơng:</b>

<b>Thời điểm</b> <b>Phân công</b>

Đầu giờ - Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Tập trung dặn dò nề nếp chơi

- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ
chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo
bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ - Bao quát và phát triển khả năng chơi của

trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày

Bao quát và triển khai khả năng chơi của
trẻ ở góc khác

Kết thúc - Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ
giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi

<b>1/ TCĐV</b>:

- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi:Bác sĩ thú y làm việc ở đâu? Công việc của Bác sĩ thú y là
làm gì? Cơ cùng tham gia chơi với cháu.

<b>2/ TCXD:</b>

- Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện về doanh trại bộ đội.

- Xem mơ hình “doanh trại bộ đội” bao gồm: hàng rào, đường đi , khu tập trận, khu làm việc, khu
sinh hoạt…

- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây

<b>3/ TCHT</b>:

- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: Nối đúng cặp-> tơ màu và đếm đúng nhóm có
4 đối tượng, khoanh tròn số lượng 4, so sánh thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 4.

- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ. Làm Album về một
số con sống dưới nước.

- Khám phá: Thử nghiệm vật tan và khơng tan (bột, đường bơng gịn, cát, đá….)

<b>4/ NGHỆ THUẬT</b>

- Hướng dẫn trẻ vẽ , cắt, xé dán, tô màu…. Tạo sản phẩm mừng giáng sinh và tặng cho các chú
bộ đội.

- Hát múa về các con vật: con vật sống dưới nước, trong rừng….

<b>5/ TCVĐ</b>:

- Cáo và thỏ, mèo đuổi chuột …. và một số trò chơi dân gian khác….

=> Trọng tâm quan sát: Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi

<b>* Đánh giá</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

………
………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

<b>TUẦN 4:</b>

<b> Tổ chức sự kiện: Ngày 22/12 và Noel</b>

<b> ( từ 14/12/2009 đến 18/12/2009 )</b>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói

<b>II/ Chuẩn bị: </b>Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin … )

<b>III/ Tổ chức hoạt động</b>:

<b>1/ Điểm danh</b>: cho cháu đếm số bạn trai và bạn gái của mỗi tổ, so sánh số bạn trai bạn gái. =>
Sau đó các tổ trưởng báo cáo tên bạn vắng và lên gắn hình bạn vắng

- Cơ đếm xem có mấy bạn vắng

<b>2/ Thời tiết- Thời gian</b>:

+ Bầu trời hôm nay như thế nào? Con cảm nhận như thế nào về thời tiết hơm nay? Tại sao con
có những cảm nhận đó? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết

+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “ hôm nay thứ
mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng

<b>3/ Trò chuyện đầu tuần</b>: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Giúp đỡ mẹ
những cơng việc gì? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan

<b>4/ Thông tin- Giới thiệu sách</b>:

+ Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào
hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.

+ Giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, khơng đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách

<b>5/ Tâm trạng- Chế độ sinh hoạt </b>:
+ Vui, buồn, ngạc nhiên…. Vì sao ?

+ Cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày

<b>6/ Chủ đề nhỏ: </b>Trị chuyện về cơng việc, trang phục, súng, nón….của cá chú bộ đội. Ngày lễ
giáng sinh…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009</i>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

<b>TUẦN 4:</b>

<b> Tổ chức sự kiện: Ngày 22/12 và Noel</b>

<b> ( từ 14/12/2009 đến 18/12/2009 )</b>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Biết tên đặc điểm của cây, biết được chất dinh dưỡng , các món ăn chế biến từ con vật ni …
- Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ lồi cây.

<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, tranh ảnh

- Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước.

<b>III/ Tổ chức hoạt động</b>:

<b>1/ Quan sát: </b>Cây xoài

- Trẻ tự quan sát nêu nhận xét và gọi tên cây xoài
- Gợi hỏi trẻ :

+ Đây là con cây gì?
+ Nó có đặc điểm nào?

+ Cây sống được nhờ vào bộ phận nào?
+ Quả xoài chứa nhiều chất dinh dưỡng gì?

 GD: Phải chăm sóc và khơng hái lá và trái non

<b>2/ TCVĐ</b>: Bắt vịt con

- Cách chơi: Tất cả các bạn đứng trong vòng tròn làm những chú vịt con, người chăn vit sẽ đứng ở
ngồi và tìm cách bắt các con vịt trong vòng tròn.

- Luật chơi Ai bị bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi

<b>3/ TCDG</b>: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cho trẻ nắm tay với nhau và vừa đi vừa nắm tay nhau dung dăng kết hợp đọc bài
đồng dao.Đến câu cuối trẻ ngồi thụp xuống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Thứ hai, ngày 07 tháng12 năm 2009</b></i>

<b>CĐ : Thế giới động vật và 22/12</b>
<b>CĐ nhánh:Một số con vật sống dưới nước</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( KHÁM PHÁ XÃ HỘI )</b>
<b>MÔN MTXQ</b>

Đề tài:

<b>Trị chuyện về Cơng việc của chú bộ đội</b>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Trẻ biết về gọi tên, nêu đặc điểm về cơng viêc của chú bộ đội.
-Có một số kỹ năng : quan sát, phán đoán, so sánh…

-Thể hiện tình cảm u thương dành cho các cơ chú bộ đội

<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Cô: +Tranh về chú bộ đội

+ Băng nhạc: với các bài hát về chú bộ đội

- Tổ chức cho trẻ tham quan doanh trại bộ đội hoặc xem video về hoạt động của các cô chú bộ
đội.

<b>III/ Tổ chức hoạt động</b>:

<b>1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về công việc của các cô chú bộ đội</b>

- Mở nhạc cho trẻ hát vận động bài Cháu thương chú bộ đội
- Mời trẻ kể ra những hiểu biết của trẻ về chú bộ đội.

- Giới thiệu cho trẻ về công việc của các cô chú bộ đội qua video clip.
- Vận động: Làm chú bộ đội hành quân.

<b>2/ Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

<b>-</b>+ Công việc của chú bộ đội là gì?

+ Trang phục của chú?

+ Những dụng cụ nào phục vụ cho công việc của chú?
+ Những hiểu biết khác ?

-GD cháu dành những tình cảm thương yêu, kính trọng cho các chú bộ đội

<b>3/ Hoạt động 3: Trang trí thiệp, tạo các sản phẩm tặng chú bộ đội.</b>

Cô chuẩn bị sẵn các nguyên vật liệu , cơ cho cháu về nhóm trang trí thiệp, quạt, súng,….tặng chú
bộ đội. Cô gợi mở ý tưởng cho cháu sáng tạo

<b>*Kết thúc</b>: Cô và trẻ cùng hát bài “cháu thương chú bộ đội”

<b>* Hoạt động nối tiếp:</b> - Làm Album về nghề bộ đội

<b>* Đánh giá: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

………
………

<i><b>Thứ ba , ngày 15 tháng 12 năm 2009</b></i>

<b>CĐ : Thế giới động vật và 22/12</b>
<b>CĐ nhánh:Một số con vật sống dưới nước</b>

<b>TỔ CHỨC CHO CHÁU</b>

<b>THAM QUAN DOANH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Thứ tư , ngày 16 tháng 12 năm 2009</b></i>

<b>CĐ : Thế giới động vật và 22/12</b>
<b>CĐ nhánh:Một số con vật sống dưới nước</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>
<b>MÔN ÂM NHẠC</b>

<b> - DẠY HÁT: </b>

<b>Cháu thương chú bộ đội</b>

<b> - NGHE HÁT: </b>

<b> Màu áo chú bộ đội </b>

<b>I Yêu cầu:</b>

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời. Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung.
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo và nhịp nhàng theo nhạc.
- Yêu thương và kính trọng các cơ chú bộ đội.

<b>II Chuẩn bị:</b> tranh một số con cá vàng, băng dĩa nhạc

<b>III Tổ chức hoạt động:</b>

<i><b>* HĐ 1 Dạy hát</b></i>

- Trò chuyện với trẻ về những cơng việc, những khó khăn vất vả của chú bộ đội
- Giới thiệu tên bài hát + tác giả

- Cô hát lần 1

- Nội dung : Bài hát nói về những tình cảm của các bé dành cho chú bộ đội đang canh giữ
biên giới, ở vùng hải đảo xa xôi.

- Lần 3: Cô vận động theo nhạc
- Đàm thoại:

+ Các chú bộ đội trong bài hát đang ở đâu?
+ Chú canh giữ biên giới để làm gì?

+Tình cảm của các con dành cho chú bộ đội như thế nào?
- Dạy hát: Cô mời cháu hát theo cơ.

- Gọi tổ nhóm cá nhân hát cô chú ý sửa sai cho cháu.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ.

<i><b>*HĐ 2: Màu áo chú bộ đội</b></i>

- Giới thiệu tên bài hát + tác giả.Cô hát lần 1+ Minh họa
- Cô hát lần 2: gõ phách

- Đàm thoại:

+ Trong bài hát nói về nội dung gì?
+ Màu áo chú bộ đội màu gì?

- Cho cháu nghe máy và cảm nhận giai điệu bài hát
Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương

<b>Hoạt động nối tiếp: Góc âm nhạc: biểu diễn văn nghệ </b>

<b>* Đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009</b></i>

<b>CĐ : Thế giới động vật và 22/12</b>
<b>CĐ nhánh:Một số con vật sống dưới nước</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>
<b>MÔN : Thơ</b>

<b>CHÚ GIẢI PHĨNG QN</b>

<b>I/ Mục đích u cầu: </b>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được các nghành nghề bộ đội

- Trẻ hiểu và đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng
- Biết thể hiện ước mơ của mình đối với ngành nghề mình yêu thích

<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Hình ảnh các ngành nghề trong xã hội

<b>III/ Tổ chức hoạt động</b>:

<b>* Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện:</b>

- Ổn định: Hát và vận động bài: “ cháu thương chú bộ đội”
- Các bạn vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

<b>- </b>Giới thiệu bài thơ “ Chú giải phóng quân”

<b>* Hoạt động 2: Đọc thơ</b>

- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm + nội dung: “ bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ là làm cơ giải
phóng, ca ngợi lịng dũng cảm của các cơ chú bộ đội.

- Cô đọc thơ lần 2: qua tranh ảnh

<b>* Hoạt động 3: Đàm thoại</b>

- Bài thơ có tên là gì ?

- Trong bài thơ có những chú bộ đội làm gì?
- Bạn nhỏ trong bải thơ ước mơ điều gì?

- Ước mơ của con khi lớn lên con làm nghề gì?

<b>* Hoạt động 4: Dạy cháu đọc thơ</b>

- Dạy cháu đọc thơ thông qua hội thi “ Ai đọc thơ hay nhất”
+ Cả lớp đọc ( 2 lần )

+ Nhóm đọc nối tiếp

+ Cá nhân đọc qua mơ hình minh họa ( Cơ chú ý sửa phát âm cho trẻ )

<b>Kết thúc</b>: Nhận xét- kết thúc

<i><b>* Hoạt động nối tiếp</b></i>: Góc thư viện: làm sách thơ

<i><b>* Đánh giá:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009</b></i>

<b>CĐ : Thế giới động vật và 22/12</b>
<b>CĐ nhánh:Một số con vật sống dưới nước</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>
<b>MƠN TẠO HÌNH</b>

Đề tài:

<b>TRANG TRÍ LỚP, LÀM THIỆP MỪNG GIÁNG SINH</b>

<b>I/ Mục đích yêu cầu: </b>

- Cháu nhận biết nhiều loại thiệp mừng khác nhau. Màu sắc, hình thức….
- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ và tô màu, cắt dán, …để hoàn thành sản phẩm
- Hứng thú với hoạt động và có ý thức giữ gìn đồ dùng trong lớp.

<b>II/ Chuẩn bị: </b>

- Cô: tranh mẫu

- Trẻ: bàn, ghế, bút màu, giấy vẽ,hoa vài, lịch cũ, kim sa….

<b>III/ Tổ chức hoạt động</b>:

<b>1/ Hoạt động 1: Trò chuyện</b>

- Ổn định: Cô và trẻ vận động bài “ Cháu thương chú bộ đội”
 TRò chuyện với trẻ v ề ngày giáng sinh:

+ Khi ra đường con thấy những gì vào ngày lễ này?
+ Ngày giáng sinh thì có ai xuất hiện?

Theo con thì chúng ta trang trí lop91 mình như thế nào để đón giang sinh?

<b>2/ Hoạt động 2: Cô hướng dẫn </b>

- Cô cho trẻ xem mẫu thiệp mừng, trao đổi với trẻ về ý tưởng trang trí lớp như thế nào?
+Nó có màu sắc như thế nào? Hình dáng của nó ra sao? Bố cục tranh ?

<b>3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

-Cô quan sát, theo dõi hướng dẫn khi trẻ gặp khó khăn trong lúc trẻ thực hiện. Gợi ý trẻ thể hiện
them những chi tiết sáng tạo

<b>4/ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm</b>

Cho cháu quan sát xung quanh lớp và những tấm thiệp mừng của mình. Gợi hỏi trẻ có hài lịng
chưa? Cần trang trí thêm những gì?

<b>Kết thúc</b>: nhận xét- tuyên dương

<i><b>* Hoạt động nối tiếp:</b></i> Tiếp tục trẻ vào góc tạo hình thực hiện ở hoạt động góc, hoạt động chiều

<i><b>* Đánh giá: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH</b>

<b>Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu</b>

<b>1/ Chuẩn bị: </b>

- Khách mời: Cô cạnh lớp

- Hướng dẫn viên: Giáo viên lớp

<b>2/Tổ chức hoạt động:</b>

<b>1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề vừa học</b>

- Các bạn vừa học chủ đề gì ?

- Các bạn đã làm được những sản phẩm gì ?

- Các bạn hãy đặt tên cho sản phẩm của mình ? GV ghi lên sản phẩm cho trẻ.
- Các cháu trưng bày sản phẩm, cháu tự sắp xếp

<b>2/ Hoạt động 2: Tham quan các sản phẩm </b>

- Sau khi đã trưng bày, các cháu lần lượt cùng xem tranh, cùng trò chuyện về nội dung tranh mà
của mình và của các bạn thể hiện

- Mời khách mời cùng xem tranh và giới thiệu sản phẩm do các bạn trong lớp tự tạo ra

<b>3/ Hoạt động 3: Giới thiệu chủ đề mới</b>

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các con vật thuộc nhóm cơn trùng và chim.

- Trưng bày sản phẩm của cháu vẽ , tô màu về cá con vật có liên quan đến chủ để nhánh mới: Côn
trùng và chim.

- Gợi ý cho trẻ về sưu tầm hình ảnh về các con cơn trùng và chim.

<i> </i>

<b> TKT GV</b>

</div>

<!--links-->