Them trang nhu cho cauChuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TrngTiuhcminhtin

TrngTiuhcminhtin

<b>luyện từ và câu</b>

<b>luyện từ và câu</b>

Giáo viên: Đỗ Thế Anh

Giáo viên: Đỗ Thế Anh

<b>Lớp</b>

<b>Lớp</b>

<b>4A</b>

<b>4A</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA BÀI CŨ

KIỂM TRA BÀI CŨ

Lun tõ vµ câu

Luyện từ và câu

<b>Cõu 1: Cõu cm l gỡ? Em hãy đặt một câu cảm?</b>

<b>1. Câu cảm (câu cảm thán) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc </b>

<b>(vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên,…) của người </b>

<b>nói.</b>

<b> 2. Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, chà, </b>

<b>trời; quá, lắm, thật… Khi viết, cuối câu cảm thường có </b>

<b>dấu chấm than (!).</b>

<b>Câu 2: Chuyển câu sau thành câu cảm.</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>Lan Phương học giỏi.</b>

<b>Lan Phương học giỏi.</b>

<b>Ôi,</b>

<b>Ôi,</b>

<b>Lan Phương học giỏi</b>

<b>Lan Phương học giỏi</b>

<b>qu</b>

<b>qu</b>

<b>á!</b>

<b>á!</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. NHẬN XÉT.</b>

<b>1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.</b>

a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.

<i>Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,</i>

<b>2. Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câu b.</b>

<b>3. Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?</b>

Lun tõ vµ câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngy 11 thỏng 4 nm 2012</b>
<b>THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b)

<b>Thành phần phụ</b>

<b>Thành phần chính</b>

<b>CN</b> <b>VN</b>

<b>CN</b> <b>_VN</b>

<i><b>Vì sao</b></i>

I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?

<i><b>Nhờ đâu I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I. NHẬN XÉT</b>

<b>1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.</b>

<b>a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.</b>

<i>Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,</i>

<b>2. Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câu b.</b>

<b>3. Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?</b>

LuyÖn từ và câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngy 11 thỏng 4 năm 2012</b>
<b> THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.

b)

<b>Nguyên nhân</b> <b>Thời gian</b>

<b>Thành phần phụ </b>

<b>(Trạng ngữ)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II – GHI NHỚ.</b>

1.

<i>Trạng ngữ</i>

là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi

chốn, nguyên nhân, mục đích, … của sự việc nêu trong câu.

2.

<i>Trạng ngữ</i>

trả lời cho các câu hỏi:

<b>Khi nào? Ở đâu? Vì sao? </b>

<b>Để làm gì?</b>

<b>I - NHẬN XÉT</b>

<b>1. Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau.</b>

a) I – ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.

<i>Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này,</i>

Luyện từ và câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngy 11 tháng 4 năm 2012</b>
<b>THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

I – ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng.

b)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>II – GHI NHỚ</b>

<b>1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, </b>
<b>… của sự vật nêu trong câu.</b>

<b>2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?</b>

<b>I - NHẬN XÉT</b>

Luyện từ và câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngày 11 tháng 4 năm 2012</b>
<b>THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

<b>III – LUYỆN TẬP</b>

<b>1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau: (Gạch dưới bộ phận trạng ngữ)</b>
a) Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng.

<b>VÕ QUẢNG</b>

b) Trong vườn, mn lồi hoa đua nở.

<b>XUÂN QUỲNH</b>

c) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng của cô ở cách
làng Mỹ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cơ chỉ về làng chừng
hai ba lượt.

Theo <b>THANH TỊNH</b>
Nguyên nhân ?

c) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng của cô ở cách
làng Mỹ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cơ chỉ về làng chừng
hai ba lượt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II – GHI NHỚ</b>

<b>1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục dích, </b>
<b>… của sự vật nêu trong câu.</b>

<b>2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?</b>

<b>I - NHẬN XÉT</b>

Luyện từ và câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngy 11 tháng 4 năm 2012</b>
<b> THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

<b>III – LUYỆN TẬP</b>

<b>2. Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một lần em được đi chơi xa, </b>
<b>trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.</b>

<i><b>Nội dung đoạn văn cần viết là gì?</b></i>

<i><b>Yêu cầu của đoạn văn cần viết như thế nào?</b></i>

<b>Kể về một lần em được đi chơi xa</b>

-<b> Đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>II – GHI NHỚ</b>

<b>1. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục dích, </b>
<b>… của sự việc nêu trong câu.</b>

<b>2. Trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi: Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?</b>

<b>I - NHẬN XÉT</b>

LuyÖn tõ và câu

Luyện từ và câu

<b>Th ba ngy 11 thỏng 4 năm 2012</b>
<b> THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU</b>

<b>III – LUYỆN TẬP</b>

<b>Ví dụ:</b>

<i><b>Trên cành cây,</b></i>

<b> chim hót líu lo.</b>

<b>Chim hót líu lo </b><i><b>trên cành cây</b></i><b>.</b>

<b>Chim hót líu lo,</b> <i><b>trên cành cây</b></i><b>.</b>

<i><b>=> </b><b>trên cành cây</b></i><b> không phải là trạng ngữ</b>

<b>Trạng ngữ</b>

<b>Trạng ngữ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

ThiÕt kÕ vµ thĨ hiƯn

</div>

<!--links-->