mo rong khai niem phan so

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Ta có phân số:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Khái niệm phân số

Phân số có dạng

<i>a</i>

<i>b</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Trong các cách viết sau đây , cách viết nào cho ta

phân số ?

4

7

a/

b/

0, 25

3



c/

2

5



d/

6, 23

7, 4

e/

3

0

f/

0

9



g/

7

(

<i>a Z a</i>

;

0)

<i>a</i>





h/

TRẢ LỜI

<b>Các cách viết cho ta phân số là:</b>

;

;

;

;

4

7

0, 25

_

₃



₅

2

0

9



7

(

<i>a Z a</i>

;

0)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Nhận xét

: Số nguyên a có thể viết là

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

của hình vuông

7

16

1
4

1

4

của hình trịn

<b>Bài 1: Ta biểu diễn của hình trịn bằng cách chia hình trịn </b>

<b>thành 4 phần bằng nhau rồi tơ màu 1 phần như hình 1</b>

1

4

2

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

• Bài 2: Viết các phân số sau:

• a/ Ba phần năm :

• b/ Âm hai phần bảy:

• c/ Mười hai phần mười bảy:

•

• d/

Hai mươi ba phần âm mười một:

e,

Một phần âm năm mươi tư .

3

5

2

7



12

17

23

11



1

54

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1</b>

<b>23</b>

<b>4</b>

<b>56</b>

<b>₇₈</b>

<b>₉₁₀</b>

<b>11</b>

<b>12</b>

<b>14</b>

<b>13</b>

<b>15</b>

<b>16</b>

<b>17</b>

<b>18</b>

<b>19</b>

<b>24</b>

<b>20</b>

<b>21</b>

<b>22</b>

<b>23</b>

<b>25</b>

<b>26</b>

<b>₃₅</b>

<b>36</b>

<b>₄₉</b>

<b>₃₉</b>

<b>46</b>

<b>₅₀</b>

<b>₄₄</b>

<b>₅₁</b>

<b>27</b>

<b>₄₁</b>

<b>₄₀</b>

<b>₃₇</b>

<b>₅₃</b>

<b>₃₃</b>

<b>₅₄</b>

<b>55</b>

<b>₅₆</b>

<b>₂₉</b>

<b>₂₈</b>

<b>₄₇</b>

<b>₅₂</b>

<b>₄₂</b>

<b>₄₈</b>

<b>₄₅</b>

<b>43</b>

<b>₃₄</b>

<b>₃₂</b>

<b>₃₀</b>

<b>₃₈</b>

<b>₃₁</b>

<b>57</b>

<b>58</b>

<b>60</b>

<b>65</b>

<b>67</b>

<b>59</b>

<b>61</b>

<b>64</b>

<b>66</b>

<b>62</b>

<b>63</b>

<b>68</b>

<b>69</b>

<b>70</b>

<b>71</b>

<b>₇₄</b>

<b>75</b>

<b>79</b>

<b>80</b>

<b>₈₁</b>

<b>₇₂</b>

<b>₇₆</b>

<b>₇₃</b>

<b>₇₇</b>

<b>₇₈</b>

<b>82</b>

<b>84</b>

<b>85</b>

<b>87</b>

<b>88</b>

<b>89</b>

<b>₉₀</b>

<b>83</b>

<b>86</b>

<b>91</b>

<b>97</b>

<b>93</b>

<b>95</b>

<b>₉₆</b>

<b>98</b>

<b>99</b>

<b>100</b>

<b>101</b>

<b>102</b>

<b>₉₂</b>

<b>103</b>

<b>94</b>

<b>104</b>

<b>109</b>

<b>110</b>

<b>117</b>

<b>108</b>

<b>111</b>

<b>112</b>

<b>113</b>

<b>114</b>

<b>105</b>

<b>107</b>

<b>115</b>

<b>116</b>

<b>106</b>

<b>118</b>

<b>119</b>

<b>₁₂₀</b>

<b>Hình thức</b>

<b>:</b>

<b>Hai bạn là một nhóm, trình bày kết </b>

<b>quả thảo luận ra phiếu học tập </b>

<b>Nội dung</b>

<b>:</b>

<b>Dùng hai trong ba số </b>

<b>-2; 5</b>

<b> và </b>

<b>7</b>

<b> để </b>

<b>viết thành </b>

<b>6</b>

<b> phân số</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 4: Dùng hai số 0 và -3 để viết thành phân số

ĐÁP ÁN

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Đố : Một đức tính cần thiết của người học sinh?</b></i>

T

<b>Phân số “âm hai phần bảy “được viết ...</b>

R

<b>Dùng cả hai số 5 và 7 có thể viết được ... phân số.</b>

U

<b>Điều kiện để là phân số :a, b Z và b phải khác...</b>a

b

N

<b>Mọi số nguyên n đều viết được dưới dạng phân số với tử là n, </b>

<b>còn mẫu là...</b>

G

<b>Thương của phép chia (-4) : 7 là ...</b>

H

<b>Phân số có tử bằng 1 và mẫu gấp ba lần tử là ...</b>

Ư

<b>Một cái bánh chia 5 phần bằng nhau, lấy 2 phần.Phần còn lại biểu </b>
<b>diễn phân số ...</b>

C



<b>Phân số có mẫu bằng -2 và tử hơn mẫu 3 đơn vị là...</b>

2
7

<b>2</b>
4
7


<b>0</b>

<b>1</b>

₁

3

3

5

1
2


T

4
7


4

7



2
3

5 0 1

2

7



1
3
1
2


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

? Khái niệm phân số. Ví d .

ụ

? So sánh 2 phân số : và

-Làm các bài tập: 1;3;4;5 trang 6 SGK.

-Tự đọc phần “có thể em chưa biết”.

1

2

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>Đố : Một đức tính cần thiết của người học sinh?</b></i>

T

<b>Phân số “âm hai phần bảy “được viết ...</b>

R

<b>Dùng cả hai số 5 và 7 có thể viết được ... phân số.</b>

U

<b>Điều kiện để là phân số :a, b Z và b phải khác...</b>a
b

N

<b>Mọi số nguyên n đều viết được dưới dạng phân số với tử là n, </b>

<b>còn mẫu là...</b>

G

<b>Thương của phép chia (-4) : 7 là ...</b>

H

<b>Phân số có tử bằng 1 và mẫu gấp ba lần tử là ...</b>

Ư

<b>Một cái bánh chia 5 phần bằng nhau, lấy 2 phần.Phần còn lại biểu </b>
<b>diễn phân số ...</b>

C



<b>Phân số có mẫu bằng -2 và tử hơn mẫu 3 đơn vị là...</b>

T

4
7


4

7



2
3

5 0 1

</div>

<!--links-->