Giáo án tuần 30 Đất nước Việt Nam kì diệu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.83 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 (Thực hiện 4tuần:

Chủ đề nhánh 2: ĐẤT 
(Thực hiện: 1 tuần
TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊUCẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề,
trò chuyện với trẻ về đất nước
Việt Nam yêu dấu

- Biết gọi người giúp đỡ khi bị
lạc. Nói được tên, địa chỉ gia
đình, số điện thoại người thân
khi cần thiết

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

+ Hô hấp: Hít vào thở ra kết
hợp với sử dụng đồ vật

+Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra 
phía trước sang 2 bên (kết hợp
với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn

tay

+ Lưng,bụng, lườn: Cúi về
trước, ngửa người ra sau.

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên,
bật tại chỗ..

* Điểm danh

- Tạo tâm thế hứng thú
cho trẻ khi đến trường

- Trẻ biết một số danh
lam thắng cảnh của
quê hương, một số lễ
hội, một số phong tục
tập quán tốt đẹp của
quê hương, đất nước
- Trẻ biết gọi người
giúp đỡ hi bị lạc
- Nhớ địa chỉ, số điện
thoại của người thân

- Phát triển thể lực.
- Phát triển các cơ tồn
thân.

- Hình thành thói quen
TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ
vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, gọn gàng.

- Trẻ nhớ tên mình và
tên bạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá cất đồ
dùng của trẻ

- Tranh ảnh về
chủ đề.

- Tranh ảnh

- Sân tập sạch
sẽ bằng

phẳng.

- Trang phục
trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ

- Sổ, bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ 03/05/2021đến 28/05/2021
NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU.
Từ ngày 10/05 đến ngày 14/05/2021
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ
với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ về
đất nước việt nam yêu dấu .

- Trò chuyện với trẻ về đất nước việt nam yêu
dấu”Bằng tranh ảnh

- Đàm thoại với trẻ về đất nước việt nam yêu dấu
- Cho trẻ xem băng hình về đất nước việt nam.

* Cơ cho trẻ quan sát những hình ảnh vi deo về những
trẻ khi bị lạc

- Giáo dục trẻ
1. Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang dãn cách đều nhau.

2. Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ
thể từng động tác. Cho trẻ tập theo cô

+ Hô hấp:Thổi nơ bay

+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước

+ Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+ Bật: Bật tại chỗ

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu
lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng bài
hát “Một hai ba. Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

Điểm danh

- Cơ gọi tên từng trẻ

Chào cô, chào bố mẹ
Cất đồ dùng đúng nơi quy

định.

Chơi theo ý thích.
- Quan sát tranh.

- Trả lời theo gợi mở của cô
và theo ý hiểu của trẻ.

- Trẻ quan sát và trả lời

- Xếp hàng.

- Thực hiện theo hiệu lệnh
của cô.

- Tập các động tác theo cô.

- Đi nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A:TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ

C

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc nghệ thuật:
- Đọc thơ “ Cờ Việt Nam”
- Hát bài “ Yêu Hà Nội”

* Góc tạo hình:
- Cát dán cờ

* Góc sách:

+ Xem tranh về di tích lịch
sử, danh lam thắng cảnh của
đất nước

* Góc xây dựng
- Lắp ghép 1 số di tích tịch 
sử, danh lam thắng cảnh của
địa phương: Đền An Biên
thờ Nữ tướng Lê Chân;
Cổng Tỉnh .

* Góc phân vai:
Chơi gia đình

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm
bài thơ

- Mạnh dạn biểu diễn theo
nhịp điệu bài hát

- Trẻ biết cách làm ra sản
phẩm theo hướng dẫn của cô
- PT khả năng sáng tạo của
trẻ

- Trẻ biết lật dở vở, hiểu nội
dung trong sách

- Củng có khả năng ghi nhớ
có chủ đích

- Trẻ biết làm sách, tranh về
các buổi trong ngày.

- Trẻ biết lắp ghép một sốdi
số di tích tịch sử, danh lam
thắng cảnh của địa phương:
Đền An Biên thờ Nữ tướng
Lê Chân; Cổng Tỉnh .

- Bước đầu trẻ về nhóm để
chơi theo nhóm, biết chơi
cùng nhau trong nhóm.

- Trẻ biết nhận vai chơi và
thể hiện vai chơi.

- Trẻ nắm được 1 số vai chơi.

- Dụng cụ âm
nhạc

- Bài hát có nội
dung về chủ đê
- Sáp màu, kéo,
hồ, giấy A4

- Sách tranh.
- Đồ dùng ,đồ
chơi xây dựng.

- Đồ dùng trong
góc: đồ dùng

- Đồ chơi các
loại

- Nội dung chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội ”

+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về điều gì ?

- Thế lớp mình đang tìm hiểu về chủ đề gì đây?

-Hơm nay cơ con mình cùng khám phá về chủ đề này
nhé!

2. Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị
cơ sẽ cho chúng mình chơi góc nhé: Góc tạo hình, góc
xây dựng, góc sách , góc nghệ thuật.Trong các góc có rất
nhiều đồ chơi.

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hơm nay con có
muốn chơi ở góc chơi đó nữa khơng?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn
nào?Con sẽ chơi những gì?...

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hơm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó khơng?
Những bạn nào chơi ở góc tạo hình?

- Con sẽ làm người hướng dẫn cắt lá cờ.
- Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc.

- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn hát ?
- Con sẽ chơi gì ở góc?....

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng
góc đó chơi nhé, nhớ là khơng được tranh giành, phải
chơi đồn kết.

* Q trình chơi:- Cơ quan sát và dàn xếp góc chơi, 
hướng dẫn trẻ chơi ở các góc, cơ đến từng góc chơi cùng
trẻ.- Trong q trình chơi, góc chơi nào trẻ cịn lúng túng
cơ có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích
cực.

*Nhận xét :- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi. 
Khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt.

3. Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

- Trẻ hát cùng cô.
- Trả lời cô.

- Đất nước việt nam kỳ
diệu .

- Vâng ạ.

-Trẻ trả lời .- Quan sát,
lắng nghe

- Trả lời cơ.
- Con có

- Trẻ trả lời chơi

Đồn kết ạ.

- Góc tạo hình.
- Con ạ

- Thực hiện vai chơi .

- Hứng thú chơi cùng cơ
và bạn

- Tích cực tham gia
- Trẻ nhận xét góc chơi,
bạn chơi...

- Lắng nghe

A:TỔ CHỨC CÁC

Ạ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ộ

Ờ

1. Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện về danh lam
thắng cảnh, di tích lịch sử của
đất nước

- Hát “Yêu Hà Nội”
- Vẽ ngọn núi trên sân
- Đọc thơ “Cò Việt Nam”

2. Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Kéo co, mèo
đuổi chuột

- Chơi trò chơi vận động,
chơi các trò chơi dân gian

3. Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do

- Trẻ biết một số danh lam
thắng cảnh của quê hương,
một số lễ hội, một số phong
tục tập quán tốt đẹp của quê
hương, đất nước

- Trẻ thuộc thơ, thuộclời bài
hát

- Trẻ nắm được luật chơi
cách chơi

Thỏa mãn nhu cầu chơi của
trẻ.

Trẻ biết cách chơi

Chơi đoàn kết với bạn

- Tranh ảnh,
Bài hát, bài
thơ, nhạc

- Trò chơi và
dụng cụ chơi
trị chơi.

- Một số đồ
chơi ngồi trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trẻ ra sân.

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi” nối đi nhau ra ngồi sân
 * Trị chuyệnvề danh lam thắng cảnh, di tích lịch 
sử của đất nước

- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân. Cô giao nhiệm vụ và
yêu cầu hoạt động

- Cho trẻ kể tên 1 số danh lam, thắng cảnh, di tích lịch
sử mà trẻ biết

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

- Giáo dục trẻ về đất nước của chùng ta.
* Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà nội:

- Cô cùng trẻ biểu diễn 2-3 lần
- Mời 1 số cá nhân trẻ lên biểu diễn
* Đọc thơ: “Cờ Việt Nam”

- Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần

- Tun dương, khích lệ trẻ để trẻ hứng thú

2.Trò chơi vận động

- Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi cơ giới thiệu
lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi mới)
- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật
chơi

- Cô cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ.
- Động viên , khích lệ trẻ chơi.

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời:

+ Cơ giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngồi trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cơ chú ý bao quát trẻ chơi
- Vẽ phấn trên sân: + Cô hướng dẫn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay.

- Trả lời câu hỏi của cô
và theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia.
- Trả lời theo gợi ý của
cô.

- Trẻ trả lời theo cảm
nhận của trẻ.

- trẻ thực hiện

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn
tham gia

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Hứng thú trong khi
chơi.

- Chơi tự do theo ý thích.

A:TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

V

S

Ă

N NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

T
R
Ư
A
, N
G
Ủ
 T
R
Ư
A

cơm trưa tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa tay
cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết
chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi
trẻ một chiếc
- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngắn, khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cơ giáo, bạn
bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ,
anh chị

-Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm
vãi.

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề 
nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi
ngủ

- phản ngủ
- Chiếu
- Quat

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng. Giới 
thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh.

- Cơ trị chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan
trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

- Trẻ xếp thành hàng theo
yêu cầu của cô

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con
người.

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước. Cơ
hướng dẫn cách rửa mặt. Cô thực hiện từng thao tác
cho trẻ quan sát. Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,
nền nhà và vào các bạn.

khơng vệ sinh thì vi khuẩn
sẽ theo thức ăn vào trong cơ
thể.

- Lần lượt trẻ lên rửa tay,
lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn...

- Cơ trị chuyện: Hơm nay các con ăn cơm với gì? Khi
ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cơ cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ.
- Cô chia ăn. Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
+ Trong khi ăn: - Cơ quan sát , động viên khuyến
khích trẻ ăn. Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong
ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, khơng
làm vãi cơm...- Chú ý đến trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau
miệng sạch sẽ.

-Trẻ ngồi ngay ngắn.
- lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn chia
- trẻ mời cô, mời bạn
+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rửa
tay, rửa mặt, đi vệ sinh

* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho 
trẻ. Cho trẻ vào chỗ nằm. Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không
nói chuyện trong giờ ngủ. Tạo khơng khí thoải mái cho
trẻ.

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe.Chú ý những trẻ khó ngủ:
Trung, Kiệt, Dũng, ...

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD
nhẹ nhàng. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ dậy, cơ chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vào chỗ nằm.
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

A:TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều..

- Giới thiệu cho trẻ biết một số

- Cung cấp năng lượng,
- Cung cấp năng lượng, trẻ
có thói quen vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết làm theo yêu cầu
của cơ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

di tích, danh lam thắng cảnh ở
địa phương khu du lịch Quảng
Ninh Gate, Đền An Biên thờ
Nữ tướng Lê Chân…Vịnh Hạ
Long, quần thể Đền nhà
Trần…)

+ Sử dụng vở. bé học kĩ năng
sống,

- Ôn, biểu diễn bài hát: Yêu Hà

Nội, Đêm qua em mơ gặp bác
Hồ

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối
ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của
trẻ

- Trẻ biết một số di tích lịch
sử danh lam thắng cảnh tại
địa phương.

- Củng cố lại kiến thức cho
trẻ

- Trẻ nhớ tên bài hát .

- Củng cố lại kiến thức cho
trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng, đò
chơi vào đúng nơi quy đinh

khi trẻ chơi song.

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh
dạn biểu diễn, hát múa theo
khả năng.

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Biết tự nhận xét bản thân,
nhận xét bạn

- Nhớ và lấy đồ của mình
trong tủ.

- Động viên khuyến khích
trẻ

- Tranh ảnh.

- Vở KNS

- Dụng cụ âm
nhạc

- Giá để đồ.

- Đàn, dụng cụ
âm nhac.

- Bé ngoan, cờ

- Đồ cùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà
chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn
uống

Cô giới tiệu nội dung hoạt động:

* Cho trẻ quan sát tranh về các di tích lịch sử
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước...
* Cho trẻ làm quen với sách: KNS.
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn.

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý đến những trẻ

cịn chậm

* Cho trẻ ơn biểu diễn bài hát: u Hà Nội,
Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn
gàng

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như
thế nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ,
các bạn trong lớp nhận xét bạn.

- Cô nhận xét trẻ. Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan
cần cố gắng. Cho trẻ lên cắm cờ. Phát bé ngoan
cuối tuần- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ- Trả trẻ, dặn
trẻ đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong
ngày.

- Quan sát, lắng nghe
- Trẻ ngồi vào bàn
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ hát cùng cô.

- Trả cất đồ đúng nơi quy định.

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé
Ngoan

- Tự nhận xét mình
- Nhận xét bạn trong lớp.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy
đồ dùng cá nhân.- Trẻ về

B: HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 10 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Trèo lên xuống ghế

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết cách trèo lên xuống ghế, biết cách ném bao cát xa bằng 1 tay .
2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết trèo lên xuống đúng cách, trèo khéo léo không làm đổ ghế.
- Rèn kĩ năng ném xa bằng 1 tay

- Phát triển và rèn tố chất khỏe mạnh, khéo léo.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và thực hiện theo yuee cầu của cô..
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.

- 2 ghế thể dục.
- 10 bao cát

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài trời.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trò chuyện về chủ đề: “Bác Hồ kính yêu”
- Bác Hồ là người như thế nào?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và là người yêu
các cháu thiếu nhi

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Trẻ kể
- Lắng nghe.

- Lắng nghe
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng
mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé ngoan”
rồi đấy. Chúng mình cùng tham gia nhé.

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải cùng
nhau luyện tập bài tập: “Trèo lên xuống ghế”

- Vâng ạ!

- Lắng nghe
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?
- Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế nào?
Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa hát

bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi theo
hiệu lệnh của người dẫn đầu.

- Cô chuyển đội hình thành 2 hàng dọc điểm số 1 -2
chuyển thành 4 hàng.

* Hoạt động 2:Trọng động
+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác 2 lấn x 4 nhịp.
+ Tay: Đưa tay ngang ,ra trước

+ Bụng, lưng, lườn: Cúi gập người tay chạm ngón chân
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+ Bật: Bật tại chỗ

- Vận động cơ bản: Trèo lên xuống ghế .

- Cô giới thiệu tên vận động “Trèo lên xuống ghế”
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Rồi ạ
- Chú ý

- Khơng được rời nhau.

- Thực hiện theo
hướng dẫn của cô

- Thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Lần 2 cơ vừa làm vừa giải thích động tác: Một tay vịn
thành ghế, 1 tay tì cạnh ghế. Khi có hiệu lệnh trèo thì
bước 1 chân lên ghế, chân kia đưa qua ghế và chạm đất,
đưa tiếp chân đặt trên ghế xuống đất, sau đó cơ đi về
cuối hàng đứng.

- Cô mời 2 trẻ lên tập thử và cho cả lớp nhận xét
Cô cho trẻ tự nhận xét và cơ nhận xét sửa sai nếu có..
+ Cơ làm mẫu lần 3: nhấn mạnh yêu cầu động tác.
* Cho trẻ thực hiện :

+ Cô cho cả lớp tập
+ Luân phiên từng tổ tâp.
+ Nhóm,cá nhân trẻ tập.

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực
hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi vận động: Ai ném xa nhất

- Cô giới thiệu :Trên tay cô là túi cát, các con phải cầm
túi cát này bằng 1 tay và ném thật xa về phía trước.
- Ai cịn nhớ cách ném nói cho cô và các bạn cùng
nghe.

- Cho 1 -2 trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Trẻ thực hiện thử
- Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ thực hiện
- Cả lớp tập.
- Tổ tập.

- Nhóm,cá nhân trẻ
tập.

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò
chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp
4. Củng cố:

- Bài vận động hôm nay cô và các được học là gì?
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Trèo lên xuống ghế

5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 11 tháng 05 năm 2021 
GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Cờ Việt Nam
Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ nhớ tên bài thơ:Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lá cờ Tổ
quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngơi sao năm cánh màu vàng ánh, lá cờ
bay trên cao lộng gió,....

- Trẻ thuộc và đọc thơ cùng cô.
2. Kỹ năng:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ trả lời rõ ràng được các câu hỏi của cô.

- Mở rộng vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động .

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ

- Hình ảnh lá cờ bay trong gió.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Trẻ hát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Các con được thăm thủ đô bao giờ chưa?
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

Nội

- Lắng nghe
2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Mỗi một đất nước
trên thế giới đều có một lá cờ làm biểu tượng cho 1
quốc gia. Chúng mình có biết cờ Tổ quốc của nước
Việt Nam thân u như thế nào khơng? Và hình ảnh lá
cờ tổ quốc của nước ta được thể hiện trong một bài
thơ rất hay: Bài thơ: Cờ Việt Nam

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Cô đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm,...

- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Bài thơ: Cờ Việt Nam.
Tác giả: ...

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp cho trẻ
quan sát video lá cờ tung bay trong gió.

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ.
Câu hỏi đàm thoại:

Câu hỏi 1: Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
a. Cờ Việt Nam

b. Lá cờ

Câu hỏi 2: Bài thơ nói về cờ tổ quốc đúng hay sai?
a. Đúng

b. Sai

Câu hỏi 3: Lá cờ có màu gì?
a. Màu xanh

b. Màu đỏ thắm

Câu hỏi 4: Ở chính giữa lá cờ có gì?

- Nghe cô đọc thơ.
- Trẻ chú ý quan sát,
lắng nghe

- Lắng nghe.

- Đáp án a: Cờ Việt
Nam

- Đáp án a: Đúng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

a. Có ngơi sao

b. Khơng có ngơi sao

Câu hỏi 5: Ngơi sao màu gì?
a. Màu vàng

b. Màu hồng

Câu hỏi 6: Lá cờ bay trên bầu trời cao đúng hay 
sai?

a. Đúng
b. Sai

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lá cờ Tổ
quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngơi sao năm
cánh màu vàng ánh, lá cờ bay trên cao lộng gió,....
- Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng biểu tượng của nước Việt
Nam tung bay trong gió đó là một hình ảnh đẹp

thể hiện nền độc lập hịa bình của dân tộc và đó còn
là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam.

- Các con có u lá cờ đỏ sao vàng khơng?

- Hiện nay người dân việt nam đã in những chiếc áo
với nền đỏ và có sao vàng năm cánh để mặc trong
những cuộc thi lớn của thế giới, để vừa mang ý nghĩa
biểu tượng quốc gia vừa thể hiện tình yêu quê hương
đất nước.

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ động viên khen ngợi trẻ.

- Đáp án a:Có ngơi
sao năm cánh

- Đáp án a:Ngơi sao
năm cánh màu vàng

- Đáp án a: Đúng:
Bay trên bầu trời cao
lộng gió.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân.

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 12 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện đàm thoại về một số địa danh nổi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được một số điạ danh nổi tiếng của Việt Nam
2. Kỹ năng:

- Trẻ biết được một số địa danh mà trẻ quan sát.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, làng xóm, luôn giữ cho môi trường xanh sạch
đẹp

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh của một số địa danh: Kinh thành Huế, Thành phố Đà Nẵng, TP Hồ
Chí Minh,Thủ đơ Hà nội

- Lô tô cho trẻ chơi, 
2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội”
- Các con vừa hát bài gì?

- Thế các con đã được đi chơi ở Hà Nội chưa?

- Hôm nay cô cho các con đi thăm quan những thành
phố lớn của Việt Nam.

- Trẻ hát

- Yêu Hà Nội

- Trẻ trả lời rồi,chưa

2. Giới thiệu bài:

- Việt nam là một đất nước có 4 mùa tươi đẹp, mang
khí hậu nhiệt đới gió mùa, và có những thành phố có
cảnh đẹp nổi tiếng của nước Việt Nam mình, để các
con hiểu rõ hơn hơm nay cơ cháu mình cùng đi du lịch
về ba địa danh nổi tiếng của nước Việt Nam là 3
thành phố lớn nhất đất nước này nhé.

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

- Nghe cô giới thiệu
bài học.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Hoạt động 1: : Khám phá một số di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam:

- Chúng ta đang sống ở xã, thôn, huyện nào?
- Địa chỉ nhà các con đang sống là gì?

- Điểm đế du lịch đầu tiên là Quảng Ninh là 1 tỉnh bắt
đầu của tổ quốc.

- Các con biết QN Có thành phố nào nhỉ?

- Con hãy kể nhưng di sản văn hóa du lịch ở TP Hạ
Long mà con biết?

- Cô cho trẻ quan sát cảnh Vịnh Hạ Long, Thành phố
Hạ Long, Các ngôi Chùa lớn ở QN. Cho trẻ gọi tên.
-Tạm biệt thành phố biển QN và điểm đến thứ 2 trong
tua du lịch tìm hiểu về đất nước Việt Nam đó là Thủ
Đơ Hà Nội, là trái tim của đất nước,

Cô giới thiệu cho trẻ những di tích lịch sử và những
danh nam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nội “ Tháp Rùa, Hồ
Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột, Lăng Bác Hồ, Nhà Sàn
của Bác, Cột cờ Hà Nội, Đền Ngọc Sơn.

- Cho trẻ quan sát thật kĩ các hình ảnh và nhắc lại
- Chia tay thủ đô nước của đất chúng ta cùng đến với
thành phố Huế mộng mơ với cầu Trường Tiền bắc qua
sông Hương mơ mộng, thăm kinh thành Huế là kinh
thành cổ của Việt Nam.

- Điểm đến tiếp theo chúng ta đến với thành phố biển
Đà Nẵng đây là một trong những thành phố sạch đẹp
nhất Việt nam.

- Đà Nẵng là thành phố của những cây cầu vì ở đà
nẵng có tới 9 cây cầu. 6 cây cầu bắc qua sông Hàn và
3 cây cầu bắc qua sông Cẩm Lệ

- Vâng ạ.

- Thôn Đạm Thủy xã
Thủy An Thị Xã Đông
Triều tỉnh Quảng Ninh

-Thành Phố Hạ Long
- Trẻ kể

- Trẻ quan sát và gọi
tên.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Cô giới thiệu hình ảnh và tên gọi của những cây cầu
cho trẻ quan sát.

- Cô giới thiệu Bà Nà núi chúa có khu du lịch Bà Nà
Hills nổi tiếng vì có hệ thống cáp treo dài 17 phút và
vườn hoa trên núi rất đẹp.

- Cho trẻ nhắc lại.

- Tạm biệt thành phố Đà Nẵng chúng ta đến với Thành
Phố Hồ Chí Minh cho trẻ thăm quan Bảo Tàng chứng
tích chiến tranh, Dinh Độc Lập, Nhà Thờ Đức Bà, Bưu
Điện Thành Phố,

* Hoạt động 2: Luyện tập

- Trò chơi : “Thi xem ai nhanh”

Cô treo một số tranh quanh lớp ( Hà Nội, TP HCM,
Đà Nẵng , Huế, Quảng Ninh… )

Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát hoặc đọc thơ và chú ý
quan sát các địa danh, khi nghe cơ nói địa danh nào thì
trẻ chạy nhanh đến địa danh đó và đọc to là trẻ đó
thắng. Trẻ nào sai thì phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khích lệ trẻ

- Trị chơi 2: Cho trẻ tơ màu những địa danh nổi
tiếng của việt nam

- Cô phát tranh, màu cho trẻ tô

- Trong khi trẻ tô cô quan sát động viên trẻ

- Trẻ quan sát và gọi
tên

- Nghe cô phổ biến
cách chơi và chơi vui
vẻ.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài học gì? Trị chuyện đàm thoại
về một số địa danh nổi
tiếng Việt Nam

5. Kết thúc:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 13 tháng 05năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
So sánh sớ lượng 2 nhóm và nói được cụm từ nhiều hơn, bằng nhau và ít hơn
Hoạt động bổ trợ: Hát” Quê hương tươi đẹp

I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Luyện kỹ năng đếm, Trẻ có kỹ năng đếm từ trái qua phải,
- Biết diên đạt mạch lạc, rõ ràng

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, say mê học tập và vui thích khi tham gia trị chơi

- Trẻ biết đồn kết, phối hợp cùng

nhau chơi trị chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

+ Nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác Hồ”
+ 1 lọ hoa

- Một số nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng là 10 đặt xung quanh lớp, thẻ số
tương ứng.

- 3 mơ hình luống hoa : gồm 3 loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa sen; hoa cúc mỗi
loại đều có 10 bơng.

- Một số hình ảnh có số lượng từ 1 – 10
- Giấy, bút chì, sáp màu.

3. Địa điểm
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

+ Bài hát có tên là gì?

+ Q hương qua bài hát các con thấy như thế nào?

+ Tình cảm của con dành cho q hương mình?

- Hát cùng cơ và bạn.
- Bài Quê hương tươi đẹp
- Rất đẹp

- Rất yêu quý quê hương
2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cùng các con làm quen với cách
đếm số lượng nhóm đồ vật, xem nhóm đố vật đó có
số lượng là bao nhiêu.

- Trẻ lắng nghe

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: * Hoạt động 1: Ơn sớ lượng 9 :

Cho trẻ chơi trị chơi “ Ai đếm nhanh”

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn vưa đi
vừa hát bài Nhớ ơn Bác Hồ khi có hiệu lệnh về
nhóm có 9 đối tượng. Trẻ phải chạy nhanh và đứng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cạnh nhóm đối tượng có số lượng 9.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần cô cho
bạn bên cạnh kiểm tra kết quả của bạn.

- Sau mỗi lần kiểm tra cô động viên khuyến khích
trẻ.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ biết đếm thứ tự từ 1 đến 
10.

- Vừa rồi chúng mình chơi trị chơi “ Ai đếm
nhanh” rất giỏi.

+ Vừa chúng mình đếm đến mấy?

+ Vậy bây giờ cơ thêm 1 nữa thì kết quả nhóm đó
sẽ như thế nào?

+ Nhiều lên hay ít đi?
+ Nhiều lên là bao nhiêu?

+ Chúng mình cùng đếm nào? ( cả lớp đếm 1 lần;
lần lượt cá nhân trẻ đếm, mỗi trẻ đến 1 lượt)

- Bây giờ cô cùng các con khám phá vườn hoa của
lớp mình nào.

- Cô cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng tiền:
+ Hoa này có tên là gì?

+ Cơ đố các con có tất cả bao nhiêu bơng hoa đồng
tiền?

( Cơ hỏi 3 – 4 trẻ)

+ Để biết bạn trả lời đúng hay chưa đúng chúng
mình làm gì?

- Cơ cho 3 – 4 trẻ vừa chỉ vừa đếm lần lượt số hoa
và nói kết quả.

- Tiếp theo cơ mời chúng mình đến với hoa sen
nào.

- Cơ cho trẻ đêm hoa Sen:
+ Hoa này có tên là gì?

+ Có tất cả bao nhiêu bơng hoa?

- Cơ mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ vừa 
đềm.

+ Có tất cả bao nhiêu bơng?( Cơ cho 3 – 4 trẻ đếm
thứ tự)

- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cúc:
+ Hoa này có tên là gì?

+có tất cả bao nhiêu bơng hoa?

- Hứng thú tham gia

- Đếm đến 9 ạ.
- Kết quả sẽ khác.
- Nhiều lên.

- Trả lời theo ý trẻ.

- Hoa đồng tiền
- Có 10 bơng ạ

- Cả lớp đếm.

- Hoa Sen
- Đếm ạ

- Trẻ đếm thứ tự số bơng
hoa và nói có tất cả 10
bơng

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cơ mời các nhân 3 – 4 trẻ lần lượt vừa chỉ vừa 
đềm.

- Lớp mình giỏi quá vừa các con đi thăm vườn hoa 
của lớp. Các con vừa nói được đúng tên, vừa đếm
đúng số lượng từng loại hoa .

+ Số lượng hoa hồng?
+ Số hoa cúc?

+ Số hoa đồng tiền

+ Vậy các con có nhận xét gì về số lượng 3 nhóm
hoa ?

+ Vậy bây giờ chúng mình cùng đếm và nói xem
đồ chơi đồ dùng nào có số lượng là 10 nữa?

* Hoạt động 3: So sánh sớ lượng 2 nhóm và nói

được cụm từ nhiều hơn, bằng nhau và ít hơn:
- Cơ cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm hoa đồng tiền
– hoa hồng; hoa đồng tiền – hoa cúc. Gợi ý cho trẻ
biết nói nhóm nào nhiều hơn – nhóm nào ít hơn.

* Hoạt động 4: Trò chơi củng cố:
- Trò chơi 1: Về đúng nhà

Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 ngơi nhà: 1 ngơi nhà có 8
chấm trịn; 1 ngơi nhà có 9 chấm trịn; 1 ngơi nhà
có 10 chấm trịn. Mỗi trẻ cầm 1 thẻ lơ tơ có 8,9,10
bơng hoa. Trẻ vừa đi vừa theo nhạc hát bài “ Nhớ
ơn Bác Hồ” khi nào nhạc dừng trẻ phải chạy vê
ngơi nhà có số chấm trịn tương ứng với số lượng
hoa trong thẻ của trẻ.

Luật chơi: Trẻ phải về đúng nhà có số chấm trịn
tương ứng với số hoa trong thẻ lơ tơ của mình. Ai
về chưa đúng nhảy lò cò.

+ Cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi cô cho trẻ
kiểm tra.

- Động viên khuyến khích trẻ

- Đếm

- 10 bơng
- 10 bơng.
- 10 bơng

- Trẻ đếm và nói số lượng
đồ dùng

- Lắng nghe

- Tích cực hoạt động
4. Củng cố

- Cơ hỏi trẻ về bài đã học - Trẻ trả lời

5. Kết thúc

Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” - Trẻ hát

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………...
...
...
...

...

Thứ 6 ngày 14 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình.

Cắt dán lá cờ
Hoạt động bổ trợ: Hát “Đếm sao”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Biết lá cờ Tổ quốc là của dân tộc việt Nam.
- Trẻ biết tạo các sản phẩm khác nhau.

2/ Kỹ năng:

- Kĩ năng cắt, dán của trẻ..
- Rèn sự khéo léo của đôi tay.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết được lá cờ Tổ Quốc của đất nước Việt nam như thế nào và biết yêu
quê hương đất nước .

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh cắt dán mẫu của cô.

- Giấy màu, hồ dán, vở Bé tạo hình.
- Bài hát “Đếm sao

2. Địa điểm:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài hát bài “Đếm sao”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

- Cho trẻ hát cùng cơ.

Trả lời theo sự hiểu
biết của trẻ.

2. Giới thiệu;

- Để có một bức tranh đẹp về lá cờ Tổ Quốc chúng
mình có muốn cùng cơ cắt dán cho mình một bức tranh
về lá cờ khơng?

- Lắng nghe.

3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khám phá mẫu của cô.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Đàm thoại về bức tranh:
+ Bức tranh này có đẹp khơng?
+ Bức tranh cắt dán gì đây?
+ Lá cờ có hình gì nhỉ?
+ Lá cờ có màu gì?
+Trong lá cờ có gì đây?
+ Ngơi sao có màu gì?

+ Ngơi sao nằm ở đâu của tờ giấy nhỉ?

- Các con có muốn cắt dán lá cờ Tổ Quốc đẹp như thế
này không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cắt dán

- Cô làm mẫu: Tay trái cô cầm giấy, tay phải cơ cầm
kéo cắt theo đường thẳng của hình chữ nhật sau đó cắt
đến ngơi sao, khi muốn dán được lá cờ thật đẹp và dán
ngơi sao chính giữa các con phải đặt thử lên trang giấy ,
sau đó mới phết hồ, khi phết các con lật mặt sau của lá
cờ và phết hồ.Các con dán vào chính giữa tờ giấy A4
Tiếp đó, chúng ta cũng lật sau phía của ngơi sao và
cũng phết hồ tương tự như lá cờ và chính giữa hình chữ
nhật để thành lá cờ đỏ sao vàng. Vậy chúng mình cùng
thi đua xem ai cắt dán được bức tranh về lá cờ đẹp nhất
nhé.

- Cô hướng dẫn cho trẻ về cách thực hiện.

*Hoạt động 2: Giao nhiệm vụ cho trẻ.
Cô phát giấy màu , kéo,keo dán cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cách cắt dán lá cờ
- Cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ cắt dán , trẻ nào chưa thực
hiện được cô giúp đỡ trẻ

- Lá cờ
- Rất đẹp ạ

- Lá cờ Tổ Quốc
- Hình chữ nhật
- Màu đỏ

- Có hình ngơi sao
- Màu vàng

- Ở giữa
- Có ạ

-Trẻ quan sát

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chưa biết cắt dán
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

Cô cho trẻ thực hiện.

- Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng trẻ quan sát
hướng dẫn gợi mở và giúp đỡ trẻ.