BAO CAO TRUONG HOC THAN THIEN HS TICH CUC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>
<b>TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: …. /BC-TrTH <i> Tân Hưng Tây, ngày …. tháng ….. năm</i>
<i>2012</i>

<b>BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA </b>

<b>“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”</b>

Căn cứ cơng văn số 2280/SGD&ĐT-VP ngày 08/11/2011 của Sở GD&ĐT Cà

Mau về việc tiếp tục đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học

thân thiện, học sinh tích cực” năm hoc 2011-2012,

Căn cứ

<i>công văn số /PGD&ĐT ngày /12/2011 của Phòng GD&ĐT Phú Tân</i>

Nay Ban giám hiệu trường TH Tân Hưng Tây A tự đánh giá, kiểm tra, cho

<b>I - Về số lượng, tỷ lệ lớp tham gia phong trào </b>

Lớp 28 / 786 học sinh

<b>II - Kết quả triển khai thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua:</b>

<b>1. </b>

<i><b>Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường:</b></i>

- Trường có khn viên cây xanh, cây cảnh được quy hoạch đảm bảo thống mát,

ln sạch đẹp: ...

- Tổng số cây trồng mới

<i>(tính từ tháng 9/2008 đến nay)</i>

: 20 cây.

- Trường có số cơng trình vệ sinh: 03., xây mới

<i>(tính từ tháng 9/2008 đến nay)</i>

: 02

Cơng trình hợp vệ sinh: 03

- Số trường có 540.bộ bàn ghế, phù hợp với độ tuổi học sinh

- Trường có đủ cơ sở vật chất đảm bảo an tồn trong khn viên trường: Phịng học,

bàn ghế, tường rào, các thiết bị điện nước sinh hoạt, thiết bị dạy học; vườn cây, ao,

hồ, ... đã có các biện pháp đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, học

sinh: ...

- Trường đã có nội dung, chương trình và thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo

dục học sinh về việc bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp và an

toàn: ...

- Kết quả thực hiện

<b>“3 đủ” </b>

(đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở)

+ Việc phối hợp với các ngành, đơn vị và thực hiện tốt việc đảm bảo

<b>“3 đủ”</b>

cho 100 % học sinh:...

+ Những chuyển biến trong việc khắc phục hiện tượng thiếu ăn, thiếu mặc và

thiếu sách vở...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Kết quả thực hiện đi học an toàn năm học 2011 - 2012

+ Chỉ đạo của địa phương

+ Việc thực hiện của các nhà trường

+ Số vụ học sinh đánh nhau … số lượng học sinh đánh nhau ….

+ Số học sinh bị tai nạn giao thơng …… Các tai nạn thương tích khác …..

* Nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của việc thực hiện các nội dung

này………

<i><b>2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp</b></i>

<i><b>các em tự tin trong học tập.</b></i>

a) - Số học sinh bỏ học năm học 2011–2012:.. .... học sinh (HS)/tổng số...

HS, chiếm tỷ lệ… ….%, trong đó: bỏ trong năm học..., bỏ trong hè năm

2011...

b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dự tập huấn về đổi mới công tác

quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học

sinh

<i>(tính từ 5/2010 đến nay):</i>

... người/tổng số ... người,

c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới

đánh giá kết quả học tập của học sinh

<i>( từ tháng 5/2010 đến nay)</i>

:...

người/ tổng số...,

d, Việc ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới

hoạt động giáo dục cho học sinh:... ………

* Nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của việc ở nội dung này. Nêu

một số giải pháp cụ thể đã thực hiện có kết quả nổi bật………..

<i><b>3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh</b></i>

a) Việc xây dựng

<b>Quy tắc ứng xử văn hoá </b>

giữa các thành viên trong nhà

trường và có biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy tắc đó: ……

b) Việc tổ chức các câu lạc bộ, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên

lớp với nội dung giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống, ý thức bảo vệ sức khoẻ,

phịng chống tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh: ………..

c) Nêu tên các câu lạc bộ đã được tổ chức ở các nhà trường

………

Thuận lợi và khó khăn trong việc tổ chức câu lạc bộ học sinh: ……….

<i><b>4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh</b></i>

a) Việc tổ chức chương trình hoạt động tập thể định kỳ và tổ chức thực hiện

đạt hiệu quả ………..

b) Việc đưa các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể, hoạt động vui

chơi giải trí của học sinh tại trường. ……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của việc thực hiện ở nội dung

này. Nêu một số giải pháp cụ thể đã thực hiện có kết quả nổi bật……….

<i><b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch</b></i>

<i><b>sử, văn hố, cách mạng ở địa phương.</b></i>

a. Đơn vị đã có tài liệu giới thiệu về các di tích lịch sử, văn hố, cách mạng ở

địa phương chưa?

b. Trường có nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, nghĩa trang

liệt sĩ hoặc Bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh, liệt sỹ………

- Chăm sóc được:

+ DT LSVH cấp Quốc gia: ... DT/... tổng số DT cấp Quốc gia ở tỉnh.

+ DT LSVH cấp tỉnh: ...DT/... tổng số DT cấp tỉnh.

+ Số lượng Nghĩa trang liệt sĩ (hoặc đền thờ, đài tưởng niệm liệt sĩ):.... cơng

trình

+ Số lượng Bà mẹ Việt Nam Anh hùng, gia đình thương binh, liệt sỹ được nhà

trường chăm sóc, hỗ trợ: ...

+ Các cơng trình, đối tượng khác (nêu số lượng và tên của một số công trình,

đối tượng chính)……….

c. Những điểm nổi bật về kết quả và những khó khăn hiện nay………..

<b>III- Kết quả phong trào:</b>

1. Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận trường tham gia Phong trào thi đua

năm học 2011-2012:

………..

………..

………..

2. Những tập thể (tổ, nhóm) tiêu biểu có nhiều sáng kiến trong việc thực hiện

các nội dung của phong trào thi đua.

- Nội dung sáng kiến:...

- Kết quả thực hiện sáng kiến: ...

3. Những cá nhân (cán bộ, giáo viên, nhân viên) tiêu biểu, có nhiều sáng kiến

thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: ………

4. Số lượng bài về kinh nghiệm, sáng kiến, tài liệu tham khảo về Phong trào

thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã được nêu trên trang

web của Sở Giáo dục và Đào tạo, báo đài. ...bài

5. Những ý kiến khác………...

<b>IV. Đánh giá kết quả phối hợp liên ngành trong việc triển khai phong trào: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> V. Đánh giá chung tác động của phong trào thi đua “Xây dựng trường học</b>

<b>thân thiện, học sinh tích cực” đối với sự nghiệp giáo dục ở địa phương:</b>

1. Kết quả nổi bật nhất

- Trong năm học 2011-2012 so với năm trước (nêu không quá 3 nội dung)…...

- Từ khi có PTTĐ tới nay (nêu khơng quá 3 nội dung)………...

2. Biểu hiện, kết quả cụ thể về thân thiện và tích cực:

a) Mức độ biểu hiện thân thiện trong các mối quan hệ trong nhà trường và với

gia đình, xã hội. Minh chứng cụ thể………...

b) Sự gia tăng tính tích cực của học sinh ở địa phương được biểu hiện như thế

nào? ………...

c. Những tác động lớn của phong trào trong các lĩnh vực giáo dục, văn hóa, xã

hội, kinh tế ,... tại địa phương………

3. Nêu ít nhất 02 sáng kiến của cán bộ, giáo viên, tập thể và và 02 sáng kiến

của học sinh đã được thực hiện có hiệu quả nhất ở đơn vị:………...

4. Giới thiệu mơ hình về THTT, HSTC ở tại đơn vị (mơ tả về mơ hình trình

bày khơng q 2 trang A4, kèm theo tranh, ảnh, CD, VCD nếu có)...

5. Kết quả của cơng tác xã hội hố:

- Hỗ trợ học sinh (từ các nguồn khác nhau được thực hiện ở trong và ngoài

nhà trường trong toàn tỉnh/thành phố). Tổng số bằng hiện vật và bằng tiền trong

năm qua. ...

- Hỗ trợ của nhà trường (từ các nguồn ngoài ngân sách nhà nước) trong toàn

tỉnh/thành phố về cơ sở vật chất, thiết bị và quy ra mức tiền tương đương (nếu có

thể) trong 3 năm qua. ...

- Các đóng góp phi vật chất: Ý tưởng, ủng hộ, tham gia bằng công sức của các

lực lượng xã hội (nêu các kết quả nổi bật nhất). ...

6. Những khó khăn đang gặp phải và hướng giải quyết của đơn vị ...

7. Những kiến nghị, đề xuất của Ban chỉ đạo phong trào thi đua của đơn vị đối

với Ban chỉ đạo Trung ương Phong trào thi đua và các kiến nghị đối với lãnh đạo địa

phương...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Nội dung: 1/ Xây dựng trường lớp xanh, sạch , đẹp và an toàn ( tối đa 20 điểm)

<b>Bảo đảm an tồn , sạch sẽ , có cây xanh , thống mát và ngày càng đẹp hơn , lớp học </b>
<b>đủ ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổi ( 5 điểm).</b>

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Trường có hàng rào bao quanh, cổng biển trường theo qui định của điều lệ
trường tiểu học. Trường có qui định và các giải pháp đảm bảo mơi trường
giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh.

1.0 1.0

Khn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thống mát, lớp học có đủ ánh
sáng, được trang trí sư phạm gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường

có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ. 1.0 1.0

Nhà trường có đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, các phòng chức

năng ( đa năng). Lớp học có bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắc chắn, phù

hợp với lứa tuổi học sinh. 1.0 0.5

Có nhân viên y tế và phịng y tế với đủ cơ số thuốc theo qui định; có đủ
nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh; ăn uống

cho học sinh. 1.0 0.5

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 1.1: 4 /5 điểm</b>

<b>1.2.</b> <b>Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên</b>
<b>(</b>tối đa 5 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Tổ chức các lớp lớn ( 3, 4, 5) trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường và

địa phương. 2.0 1.0

Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng ( vườn hoa, cây cảnh)

thường xuyên theo lịch được phân công cụ thể. 1.0 0.5

Khơng có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường và nơi

công cộng. 1.0 1.0

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 1.2: 3 /5 điểm</b>

1.3/ Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ ( tối đa 5 điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh ( riêng nam, nữ) 2.0 2.0
Nhà vệ sinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước sạch và thường xuyên

giữ vệ sinh sạch sẽ. 1.0 1.0

Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường 1.0 1.0
Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

1.4. Học sinh tích cực chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi
trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp. ( tối đa 5 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham
gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp

học, nhà trường, khu vệ sinh. 1.0 1.0

Học sinh được tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ chăm

sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường khu vệ sinh. 2.0 2.0
Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh gía việc thực hiện chương

trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường,
khu vệ sinh và cá nhân.

1.0 1.0

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 1.4: 5/5 điểm</b>

<b>TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 1: 17 /20 điểm</b>

<b>Nội dung 2: Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi</b>
<b>địa phương, giúp các em tự tin trong học tập ( tối đa 25 điểm)</b>

2.1/ Thầy, cơ giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần,
tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh (tối đa 15
điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh 2.0 2.0

Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với các đối

tượng học sinh. 3.0 3.0

Giáo viên rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá

kết quả học tập lẫn nhau. 3.0 2.0

Giáo viên thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo

chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. 2.0 2.0

Trường có tổ chức học 2 buổi/ ngày hoặc 6 buổi/ tuần. 3.0 3.0
Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 2.0 1.0

<b>Điểm nội dung: 2.1: 13 /15 điểm</b>

2.2/ Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải
pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao. ( tối đa 10 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Học sinh được khuyến khích, tham gia vào q trình học tập một cách tích

cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác. 2.0 2.0

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

học tập.

Học sinh chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng

dẫn của giáo viên. 2.0 2.0

Học sinh chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt động 2.0 2.0
Học sinh tham gia xây dựng các góc học tập, khuyến khích sưu tầm và tự

làm dụng cụ học tập cho lớp học. 1.0 0.5

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 2.2: 9 /10 điểm</b>

<b>TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 2: 22/ 25 điểm</b>

<b>Nội dung 3: Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh ( tối đa 15 điểm)</b>

3.1/ Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng
làm việc, sinh hoạt theo nhóm ( tối đa 5 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>Điểm</b>

<b>tối đa</b>

<b>Điểm</b>
<b>đạt được</b>

Học sinh được giáo dục các kic năng sống: các kĩ năng giao tiếp, quan hệ
giữa các cá nhân; kĩ năng tự nhận thức; các kĩ năng ra quyết định, suy xét
và giải quyết vấn đề; kĩ năng đặt mục tiêu; kĩ năng ứng phó, kiềm chế; kĩ
năng hợp tác và làm việc theo nhóm.

2.0 1.0

Học sinh được trải nghiệm các kĩ năng sống thông qua các hoạt động học

tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 2.0 1.5
Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 3.1: 3/5 điểm</b>

3.2/ Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe; kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối
nước và các tao nạn thương tích khác ( tối đa 5 điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Học sinh được rèn luyện kĩ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức

khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh và an toàn. 2.0 2.0
Học sinh được rèn luyện kĩ năng sống thông qua rèn ý thức chấp hành tốt

luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối
nước và các tai nạn thương tích khác.

2.0 2.0

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 3.2: 5 /5điểm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Học sinh được giáo dục kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các

quy định về cách ứng xử có văn hóa, đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau. 2.0 2.0
Học sinh đươc giáo dục kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các

quy định về chống bạo lực trong trường và phòng tránh các tệ nạn xã hội. 1.0 1.0
Khơng có hiện tượng kì thị, vi phạm về giới, bạo lực trong trường. 1.0 1.0
Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 3.3: 5 / 5 điểm</b>

<b>TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 3: 13/ 15 điểm</b>

<b>Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh ( tối đa 15 điểm)</b>

4.1/ Tổ chức các hoạt động nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động,
tự giác của học sinh ( tối đa 10 điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường

thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia. 3.0 2.0
Nhà trường có tổ chức, giới thiệu cho học sinh, giáo viên một số làn điệu

dân ca của địa phương và dân tộc. 3.0 1.5

Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao ( gắn với truyền thống văn hóa
địa phương) của lớp, của trường theo đúng kế hoạch với sự tham gia chủ

động, tích cực và tự giác của học sinh. 3.0 2.0

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 4.1: 6 /10 điểm</b>

<b>4.2/ Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù</b>
<b>hợp với lứa tuổi học sinh ( tối đa 5</b> điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học ( gắn với

truyền thống văn hóa địa phương). 1.0 0.5

Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi gải trí tích

cực, phù hợp với lứa tuổi. 2.0 1.0

Học sinh tham gia tichsa cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt
động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp,

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 4.2: 3 /5 điểm</b>

<b>TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 4: 9/ 15 điểm</b>

<b>Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch</b>
<b>sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương ( tối đa 10 điểm).</b>

5.1/ Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng ở địa
phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu
các cơng trình, di tích của địa phương với bạn bè ( tối đa 5 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Đã đăng ký và được cơ quan có thẩm quyền phân cơng chăm sóc di tích
lịch sử, văn hóa cách mạng; chăm sóc gia đinh thương binh, liệt sĩ, gia

đình có cơng với nước; bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương. 1.0 0.5
Có kế hoạch cụ thể và tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử, văn

hóa, cách mạng; chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có

cơng với nước, Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương. 1.0 0.5
Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tham quan, tìm hiểu các

cơng trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, làng nghề của địa

phương và đất nước. 1.0 0.5

Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các cơng trình hiện đại, di
tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, làng nghề của địa phương với bạn bè và

tổ chức thực hiện tốt công tác này. 1.0 0.5

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 5.1: 3 /5 điểm</b>

5.2/ Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cáh
mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đồn thể và nhân dân địa
phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa và cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở

đại phương và khách du lịch ( tối đa 5 điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực cơng
tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông
qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với các hình thức đa dạng,
phong phú và phù hợp với lứa tuổi.

2.0 1.0

Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân
địa phương trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cáh
mạng cho cuộc sống và cộng đồng ở địa phương và khách du lịch

1.0 0.5

Thực hiện phối hợp với chính quyền, các tổ chức đồn thể và nhân dân địa

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

văn hóa, cách mạng cho cuộc sống và cộng đồng ở địa phương và khách
du lịch.

Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 5.2: 3 /5 điểm</b>

<b>TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 5: 6 / 10 điểm</b>

<b>Nội dung 6: Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức tiến bộ của trường</b>
<b>trong thời gian qua ( tối đa 15 điểm)</b>

6.1/ Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua ( tối đa 5 điểm).

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Đã lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức pháp động phong trào
thi đua với các thành viên trong trường. Ban đại diện cha mẹ học sinh và
lồng ghép với các cuộc vận động: “ Hai không” và “ Mỗi thầy giáo, cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

1.0 1.0

Đã triển khai thực hiện Chỉ thị 71/2008/CT –BGDĐT ngày 23/12/2008
của Bộ giáo dục và Đào tạo về tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình
và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên.

1.0 1.0

Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường

( qua hộp thư góp ý, qua ban đại diện cha mẹ học sinh, ...) 1.0 0.5
Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các cơ quan, đoàn

thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sĩ, cơ quan quan

thông tin đại chúng để tổ chức thực hiện phong trào thi đua. 1.0 0.5
Những kết quả cụ thể khác ( do Sở giáo dục và Đào tạo qui định) 1.0 0.5

<b>Điểm nội dung 6.1: 4 /5 điểm</b>

6.2/ Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kì đánh giá (tối đa 10 điểm)

<b>Kết quả cụ thể đạt được</b> <b>_{tối đa}Điểm</b> <b>_{đạt được}Điểm</b>

Tổng điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 và bằng hoặc

cao hơn kì đánh giá gần nhất vừa qua. 6.0 6.0

<b>Điểm nội dung 6.2: 6 /10 điểm</b>

TỔNG ĐIỂM NỘI DUNG 6: 11/ 15 điểm
TỔNG ĐIỂM

<b>6</b>

NỘI DUNG VỪA ĐÁNH GIÁ

<b>Điểm</b>

<b>tối đa</b> <b>đạt đượcĐiểm</b>

<b>100</b>

<b>77</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>

<!--links-->