Thi HKI gdcd9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS Thới An Hội THI HỌC KÌ I</b>

<b>Họ và tên: ... MÔN : GDCD 9 ( ĐỀ 2)</b>

<b>Lớp 9 A... NĂM HỌC: 2010_2011 </b>
<b> THỜI GIAN :45’</b>

<b>Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :20’ </b> <b> (4đ)</b>

<i><b>A.Khoanh tròn phương án đúng trong các câu sau: ( mỗi câu 0,25 đ)</b></i>
<i><b>1. Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ?</b></i>

A. Không chịu được ý kiến phê bình của người khác

B. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập
C. Bình tĩnh, tự tin trong mọi công việc.

D. Luôn làm theo ý kiến của số đông

<i><b>2. Hành vi nào sau đây khơng thể hiện tinh thần u hoà bình?</b></i>

A. Biết lắng nghe và luôn quan tâm đến người khác. B.Ủng hợ các c̣c đấu tranh vì chính nghĩa
C. Dùng sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn D.Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hoà bình
<i><b>3. Làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả là yêu cầu đối với ai?</b></i>

A. Người sản xuất kinh doanh B. Người lao đợng C. Nơng dân D. Cơng nhân
<b>4. “Quân pháp bất vị thân” là biểu hiện của đức tính :</b>

A. Chí cơng vơ tư C. Tự chủ B. Dân chủ D. Năng động ,sáng tạo

<i><b>5. Theo em, ý kiến nào sau đây là đúng?</b></i>

A. Học sinh yếu không thể năng động, sáng tạo.

B. Học sinh trung bình khơng thể năng động, sáng tạo.

C. Chỉ có học sinh khá, giỏi mới có khả năng năng động, sáng tạo.
D. Mọi học sinh đều có khả năng năng động, sáng tạo.

<b>6. Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải quyết các vấn đề bức xúc có tính toàn cầu:</b>

A . Chiến tranh B. Mơi trường C. Đĩi nghèo D. Cả A và B đúng Đ. Tất cả đều đúng
<i><b>B.Hãy điền những cụm từ cịn thiếu trong câu sau cho đúng với nợi dung bài đã học: (1.5đ)</b></i>
1/Tình hữu nghị giữa các nước trên thế giới ………...
………(0.5đ)
2/ Sáng tạo là………...
………(1đ)
<i><b>C.Nối mỗi nội dung ở cột A với một nội dung ở cột B cho phù hợp. (1 )</b></i>đ

<b>A</b> <b>B</b> <b>Nối</b>

1. Hà luôn bị bạn bè rủ rê, la cà trốn học để
chơi trò chơi điện tử.

2. Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn
Giáo dục công dân Minh đem bài tập Mĩ thuật
ra vẽ.

3. Là bạn thân nhưng Hồng vẫn phê bình
Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra.
4. Nam luôn suy nghĩ, cải tiến cách học tập và

làm việc của mình để đạt hiệu quả cao.

a. Dân chủ và kỉ luật

b. Kế thừa, phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
c. Năng động, sáng tạo

d. Thanh niên, học sinh sống
thiếu lí tưởng

e. Làm việc khơng năng suất,
chất lượng, hiệu quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

BÀI LÀM

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Trường THCS Thới An Hội THI HỌC KÌ I</b>

<b>Họ và tên: ... MÔN : GDCD 9 ( ĐỀ1)</b>

<b>Lớp 9 A... NĂM HỌC: 2010_2011 </b>
<b> THỜI GIAN :45’</b>

<b>Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :20’ </b> <b> (4đ)</b>

<i><b>A.Khoanh trịn phương án đúng trong các câu sau: ( mỗi câu 0,25 đ)</b></i>
<i><b>1. Theo em, ý kiến nào sau đây là đúng?</b></i>

A. Học sinh yếu không thể năng động, sáng tạo.

B. Học sinh trung bình khơng thể năng động, sáng tạo.

C. Chỉ có học sinh khá, giỏi mới có khả năng năng động, sáng tạo.
D. Mọi học sinh đều có khả năng năng động, sáng tạo

<i><b>2. Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải quyết các vấn đề bức xúc có tính toàn cầu:</b></i>

A . Chiến tranh B. Mơi trường C. Đói nghèo D. Cả A và B đúng Đ. Tất cả đều đúng
<i><b>3. Làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả là yêu cầu đối với ai?</b></i>

A. Người sản xuất kinh doanh B. Cơng nhân C. Nơng dân D. Người lao đợng
<b>4. “Quân pháp bất vị thân” là biểu hiện của đức tính :</b>

A. Tự chủ B. Dân chủ C . Chí cơng vơ tư D .Năng động ,sáng tạo

<i><b>5.</b></i> .<i><b> Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ?</b></i>
A. Không chịu được ý kiến phê bình của người khác

B. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập
C. Bình tĩnh, tự tin trong mọi công việc.

D. Luôn làm theo ý kiến của số đông

<b>6. Hành vi nào sau đây khơng thể hiện tinh thần u hoà bình?</b>

A. Biết lắng nghe và luơn quan tâm đến người khác. B.Ủng hợ các cuợc đấu tranh vì chính nghĩa
C. Dùng sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn D.Tham gia các cuợc thi vẽ tranh về hoà bình
<i><b>B.Hãy điền những cụm từ cịn thiếu trong câu sau cho đúng với nợi dung bài đã học: (1.5đ)</b></i>
1/Quan hệ hữu nghị tạo cơ hợi và điều kiện để các nước ,các dân tợc phát triển về nhiều mặt:
……….

………(1đ)
2/ Năng đợng là: ……… (0.5đ)
<i><b>C.Nối mỗi nội dung ở cột A với một nội dung ở cột B cho phù hợp. (1đ)</b></i>

<b>A</b> <b>B</b> <b>Nối</b>

1. Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn
Giáo dục công dân Minh đem bài tập Mĩ thuật
ra vẽ.

2. Hà luôn bị bạn bè rủ rê, la cà trốn học để
chơi trò chơi điện tử.

3. Là bạn thân nhưng Hồng vẫn phê bình
Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra.
4. Nam luôn suy nghĩ, cải tiến cách học tập và
làm việc của mình để đạt hiệu quả cao.

a. Năng động, sáng tạo
b. Kế thừa, phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
c. Dân chủ và kỉ luật

d. Thanh niên, học sinh sống
thiếu lí tưởng

e. Làm việc khơng năng suất,
chất lượng, hiệu quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

BÀI LÀM

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Phần II TỰ LUẬN : (4Đ)

1/ Thế nào là hợp tác cùng phát triển? cho VD ? (1.5đ)

2 Sau khi học xong bài Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả em cần ghi nhớ điều gì?
(2.5đ)

3/ Lí tưởng của thanh niên ngày nay là gì? Em hiểu thế nào về câu nói: “ sớng đẹp – sớng có ích”

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Đáp án

Phần 1 :Trắc nghiệm:

4đ

Đề 1 :
A/

1d ; 2đ ; 3 d ;4c ; 5c
B/

1/Tạo điều kiện và cơ hội để các nước phát triển về nhiều mặt: Y tế ,văn hóa ,kinh tế ,giáo dục
KHKT….Tạo sự hiểu biết tránh gây mâu thuẫn căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh

2/Tích cực chủ đợng dám nghĩ dám làm
C/

1+3 ;2+e ;3+a ;4+c
Phần 2: Tự luận 6đ:
1/hs cơ bản nêu được :

-Hợp tác là cùng chung sức làm việc,giúp đỡ,hỗ trợ lẫn nhau trong cơng việc lĩnh vực nào đó
vì lợi ích chung.

-Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng hai bên cùng có lợi, khơng hại đến lợi ích của người
khác

Nêu VD:

2/ Hs Cần ghi nhớ:

<b>Khái niệm </b>Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị

cao về nội dung và hình thức trong một khoảng thời gian nhất định.

<b> Ý nghĩa:</b>Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu qủa là yêu cầu cần thiết của người lao
động trong sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Góp phần nâng cao cuộc sống
cá nhân gia đình và xã hội.

<b> Trách nhiệm:</b>Mỗi người lao động phải ln tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe,
lao động một cách tự giác có kỉ luật va ln năng động sáng tạo.

3/<i><b> Lí tưởng của thanh niên ngày nay:</b></i>

Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân giàu nước mạnh, xã hội chông bằng, dân chủ, văn
minh.

Thanh niên phải ra sức học tập ,rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực
hiện lí tưởng.

Sớng đẹp : Sớng có lí tưởng,có hoài bảo ,có ước mơ,có tấm lịng nhân ái

Sớng có ích là:

Sớng vì mọi người ,đặt lợi ích chung lên trên ích riêng
Phải biết phân biệt đúng sai phải trái

Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối chủ trương ,chính sách ,pháp luật của Đảng và nhà nước,các
quy tắc và trật tự xã hội

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->