sinh7tiet 6566 tuan 34
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.9 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TUAÀN:32
NS: 21 / 04 /2012
<i><b>Tieát: 64 </b></i>
<i>ND:09/05/2012</i><b>Bài 61: TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT</b>
<b>CÓ TẦM QUAN TRỌNG TRONG KINH TẾ</b>
<b>Ở ĐỊA PHƯƠNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>
<b>1.Kiến thức</b>
- HS nêu vai trò của động vật trong đời sống con người
- Nêu được tầm quan trọng của một số động vật đối với nền kinh tế ở địa phương và trên
thế giới.
<b>2.Kó năng : </b>
- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề.
<b>3.Thái độ : </b>
- Giáo dục ý thức học tập, u thích bộ mơn gắn với thực tế sản suất.
<b>II. TR ỌNG TÂM :</b>
- HS nêu vai trò của động vật trong đời sống con người
- Nêu được tầm quan trọng của một số động vật đối với nền kinh tế ở địa phương
<b>III.CHUẨN BỊ :</b>
<b>1.Chuẩn bị của giáo viên :Sách báo viết về động vật ở địa phương </b>
<b>2.Chuẩnbị của học sinh : Sưu tầm thông tin về một số lồi động vật có giá trị kinh tế ở </b>
địa phương
<b>III.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :</b>
<b>1.Ổn định Lớp và kiểm tra sĩ số : 7A 1 : / ; 7A2 : / ; 7A3: /</b>
<b>* Kiểm tra bài cũ:</b>
H: Thế nào là động vật quí hiếm ?
H: Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật quí hiếm giải thích từng cấp độ nguy cấp, cho VD?
<b>2. Mở bài : Địa phương chúng ta là vùng nông nghiệp và chăn nuôi cũng là một ngành </b>
phát triển và chúng ta cần thiết phải hiểu rõ về các động vật có tại địa phương chúng ta.
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thu thập thông tin</b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Yêu cầu:
+Hoạt động theo nhóm 6 người.
+Xếp các thơng tin cho phù hợp với u cầu:
a-Tên lồi động vật cụ thể.
b-Địa điểm.
+Điều kiện sống của lồi động vật đó gồm
+Điều kiện sống khác đặc trưng của lồi.
c-Cách ni.
-Học sinh tiến hành hoạt động nhóm
- Tơm, cá, gà, lợn, bị, tằm, cá sấu…
- Chăn ni tại gia đình hay tại địa phương
- Khí hậu. Nguồn thức ăn.
-Trâu, bò cần bãi chăn thả, tôm, cá cần mặt
nước rộng.
-Làm chuồng trại, đủ ấm về mùa đông,
Thống mát về mùa hè.
<b>Hoạt động 2: Báo cáo của học sinh</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần).
<i>V. C</i> ủng Cố- Dặn Dò<b>:</b>
<b> 1. C</b><i><b> ủng Cố- </b><b> </b></i>
-Nhận xét chuẩn bị của các nhóm.
-Đánh giá kết quả báo cáo của các nhóm.
<b>2.Dặn dị :</b>
-Ơn tập tồn bộ chương trình sinh học 7.
-Kẻ bảng 1, 2 SGK trang 200, 201 vào vở bài tập.
* <b>Rút Kinh Nghiệm :</b>
...
...
...
...
TUAÀN:33
NS: 22 / 04 /2012
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Bài 61-62: TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT</b>
<b>CĨ TẦM QUAN TRỌNG TRONG KINH TẾ</b>
<b>Ở ĐỊA PHƯƠNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>
1.Kiến thức
HS tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản suất ở địa phương để bổ sung kiến thức
về một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phương.
2.Kó năng
Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp thơng tin theo chủ đề.
3.Thái độ
Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn gắn với thực tế sản suất.
<b>II. TRỌNG TÂM</b>
-HS tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản suất ở địa phương để bổ sung kiến thức
về một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phương.
<b>III CHUẨN BỊ :</b>
1.Chuẩn bị của giáo viên :Sách báo viết về động vật ở địa phương
2.Chuẩnbị của học sinh : Sưu tầm thông tin về một số lồi động vật có giá trị kinh tế ở
địa phương
<b>III.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :</b>
<b>1.Ổn định Lớp và kiểm tra sĩ số : 7A 1 : / ; 7A2 : / ; 7A3: /</b>
<b>* Kiểm tra bài cũ:</b>
-Thế nào là động vật quí hiếm ?
-Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật quí hiếm giải thích từng cấp độ nguy cấp và cho
ví dụ ?
<b>2.Mở bài : Địa phương chúng ta là vùng nông nghiệp và chăn nuôi cũng là một ngành </b>
phát triển và chúng ta cần thiết phải hiểu rõ về các động vật có tại địa phương chúng ta.
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách thu thập thông tin
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV yêu cầu:
+Hoạt động theo nhóm 6 người.
+Xếp lại nội dung các thông tin cho phù hợp với
yêu cầu: Cách chăm sóc.
+Lượng thức ăn, loại thức ăn.
+Cách chế biến: phơi khơ, lên men, nấu chín…
+Thời gian ăn:. Thời kì vỗ béo.. Thời kì sinh sản.
Ni dưỡng con non.
+Vệ sinh chuồng trại. Giá trị tăng trọng.
+Số kg trong một thaùng.
VD: Lợn: 20kg/1 tháng Gà: 2kg/1 tháng.
d-Giá trị kinh tếgia đình:
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
+Thu nhập từng lồi.
+Tổng thu nhập xuất chuồng.
+Giá trị VND/1 năm.
Địa phương:+Tăng nguồn thu nhập kinh tế địa
phương nhờ chăn nuôi động vật.
+Ngành kinh tế mũi nhọn của địa phương.
+Đối với quốc gia.
<b>Hoạt động 2: Báo cáo của học sinh </b>
GV cho các nhóm lần lược báo cáo kết quả của mình trước cả lớp.
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần).
<i><b>V. C</b></i><b> ủng Cố- Dặn Dị:</b>
<b> 1. C</b><i><b> ủng Cố- </b><b> </b></i>
4.Nhận xét đánh giá :
-Nhận xét chuẩn bị của các nhóm.
-Đánh giá kết quả báo cáo của các nhóm.
<b>2.Dặn dị :</b>
-Ơn tập tồn bộ chương trình sinh học 7.
-Kẻ bảng 1, 2 SGK trang 200, 201 vào vở bài tập.
* <b>Rút Kinh Nghiệm :</b>
</div>
<!--links-->
