Ung dung thuc te cua tam giac dong dang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ QUỐC</b>
<b>TRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐÔNG 1</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngô Khương - Bắc Giang

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>1. Thước ngắm chữ T:</b>

<b>A/. DỤNG CỤ THỰC HÀNH:</b>

Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng.

<b>A</b>

<b>C</b>

<b>B</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Thước ngắm chữ T:</b>

<b>A/. DỤNG CỤ THỰC HÀNH:</b>

Dùng để ngắm ba điểm thẳng
hàng.

<b>2. Giác kế ngang:</b>

Dùng để đo góc trên mặt đất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Vạch số 0</b>

<b>o</b>

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>C</b>

<b>Vạch chỉ số </b>

<b>đo góc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I. Đo gián tiếp chiều cao của </b>
<b>vật:</b>

<b>A/. DỤNG CỤ THỰC HÀNH:</b>
<b>B/. TIẾN HÀNH ĐO:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

'

' '

<i>AB</i>

<i>AC</i>

<i>A B</i>

<i>A C</i>





' .

' '

<i>A B AC</i>

<i>A C</i>

<i>AB</i>





<b>B</b>

<b>C</b>

<b>C</b>

<b>/</b>

<b>A</b>

<b>/</b>

<b>A</b>

<b>?</b>

<b>4</b>
<b>3</b>
<b>12</b>

<b>Quan sát hình vẽ và hãy nêu </b>
<b>cách tính A’C’ ?</b>

<b>§</b>

<b>₉</b>

<b>_.</b>

12.3

' ' 9( )

4

<i>A C</i>   <i>m</i>



<b>ABC </b>



<b>A</b>

<b>/</b>

<b>BC</b>

<b>/</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

'

' '

<i>AB</i>

<i>AC</i>

<i>A B</i>

<i>A C</i>





<b>A</b>

<b>/</b>

<b>C</b>

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>C</b>

<b>/</b>

<b>B</b>

<b>C</b>

<b>C</b>

<b>/</b>

<b>A</b>

<b>/</b>

<b>A</b>

<b>?</b>

<b>4</b>

<b>3</b>

<b>12</b>

<b>Áp dụng</b>
<b>bằng số</b>

<b>AC = 1,50 m ; AB = 1,25 m ; </b>
<b> A’B = 4,2 m</b>



<b>ABC </b>



<b>A</b>

<b>/</b>

<b>BC</b>

<b>/</b>

<b>§</b>

<b>₉</b>

<b>_.</b>

' .

' '

<i>A B AC</i>

<i>A C</i>

<i>AB</i>





4, 2.1,50

5,04( )

1, 25 <i>m</i>

 

<b>Tính A’C’ = ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>α</b>

<b>β</b>

<b>a</b>

<b>B</b>

<b>A</b>

<b>A/</b>
<b>B/</b>
<b>C/</b>
<b>α</b> <b>_β</b>
<b>a/</b>
<b>c/</b>

<b>ABC </b><b>A/B/C/</b> <b>(g-g)</b>

<b>C</b>

 <i>_{AB = k .A’B’}</i>

' '

' '

<i>AB</i>

<i>BC</i>

<i>k</i>

<i>A B</i>

<i>B C</i>







<b>Áp dụng</b>
<b>bằng số</b>

<b>Đo được: a = 100m ; a’ = 4 cm;</b>
<b>c’ = 3cm. Tính AB?</b>

<b>II. Đo khoảng cách giữa hai </b>
<b>địa điểm trong đó có một địa </b>
<b>điểm khơng thể tới được.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Bằng dụng cụ là một cây </b>
<b>thước eke có góc 450_{ta có}</b>

<b>đo được chiều cao của cây </b>
<b>không?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>N</b>

<b>D</b>

<b>M</b>

<b>C</b>

<b>B</b>

<b>A</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>A</b>

<b>C</b>

<b>B</b>

<b>E</b>

<b>D</b>

<b>CHƠI MÀ HỌC</b>

<b>HỌC MÀ CHƠI</b>

<b>Trên chiếc ván trượt có gắn 1 </b>
<b>cây cọc dài bằng chiều cao </b>
<b>của người nằm.</b>

<b>Hai bạn kéo nhau bằng ván </b>
<b>trượt mà vẫn xác định được </b>
<b>chiều cao của cây. Vì sao vậy </b>
<b>nhỉ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Bài tập 54/SGK</b>:

Để đo khoảng cách giữa hai địa điểm
A và B, trong đó B không tới được,
người ta tiến hành đo và tính khoảng
cách AB như hình vẽ:

AB // DF; AD = m; DC = n; DF = a.
a) Em hãy nói rõ cách đo như thế
nào?

b)Tính độ dài x của khoảng cách AB?

<b>ABC </b><b>DFC</b>

<i>AB</i> <i>AC</i>
<i>DF</i> <i>DC</i>
 
.
<i>DF AC</i>
<i>AB</i>
<i>DC</i>
 

.(

)

<i>a m n</i>

<i>x</i>

<i>n</i>





hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Ngơ Khương - Bắc Giang

<b>Chúng ta có thể đo được chiều cao của </b>
<b>Kim Tự Tháp Ai Cập khơng?</b>

<b>Hồn thành năm 2560 TCN, khi xây </b>
<b>dựng kim tự tháp cao 146,5 mét </b>
<b>nhưng vì bị ăn mịn và bị mất trộm </b>
<b>phiến đá trên đỉnh (chóp tháp) chiều </b>
<b>cao hiện tại là 138,75 m. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b> </b> <b>1. Làm bài tập 53, 55 / 87 SGK</b>

<b> </b> <b>2. Hai tiết sau thực hành ngoài trời, nội dung thực hành:</b>
<b> </b> <b> Đo gián tiếp chiều cao của vật và đo khoảng cách giữa </b>
<b> </b> <b>hai địa điểm.</b>

<b> </b> <b>Mỗi tổ chuẩn bị:</b>

<b> </b> <b> 1 thước ngắm, một giác kế ngang, 1 sợi dây dài 10m,</b>
<b> </b> <b>1 thước đo độ dài (3m hoặc 5 m), 2 cọc ngắm, mỗi cọc </b>
<b> </b> <b> dài 1,2m. Giấy làm bài, bút, thước kẻ, thước đo độ.</b>
<b> </b> <b>Ôn lại cách sử dụng giác kế ngang (toán 6 tập 2)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->

ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

• 23
• 3
• 24