GA lop 2 tuan 35 NGA

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.12 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 35 Từ 07 / 05 / 2012 đến 11 /05 / 2012
Cách ngôn: Uống nước nhớ nguồn.

Thứ Môn Tên bài dạy

Hai
07/05

Chào cờ

Tập đọc 1 Ôn tập cuối kì II (tiết 1)
Tập đọc 2 Ơn tiết 2

Tốn Luyện tập chung
C

Kể chuyện Ơn tiết 3
Chính tả Ơn tiết 4

Ba
08/05 S

Tốn Luyện tập chung
LT và câu Ơn tiết 5

Tập viết Ôn tiết 6
L. T. Việt Ôn tập

Tư

09/05 S

Tập đọc Ôn tiết 7
TD

Tốn Luyện tập chung

L.TV Ơn tập

Năm
10/05 C

Tốn Luyện tập chung
Chính tả Ơn tiết 8

L. Tốn Luyện tập
ATGT

HĐNGLL

Tổng kết mơn học
HD hoạt động hè

Sáu
11/05 S

Tốn Kiểm tra định kì
L. MT

TLV Ôn tiết 9-10

HĐTT Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 .Phát âm rõ tốc độ đọc 50
tiếng /phút .Hiểu nội dung chính của đoạn của bài

- Biết thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, khi nào, mấy giờ , ngắt đoạn văn cho
trước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Kiểm tra tập đọc và HTL

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.

2. HD làm bài tập:

Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới
đây bằng các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc
nào, tháng mấy, mấy giờ,… ).

Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội
dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a.

- - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi 
nào trong câu trên bằng một từ khác.

-Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi
một số HS trình bày trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm
câu

- - Bài tập yêu cầu các con làm gì?

- - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chú
ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn,
khi đọc câu ta phải hiểu được.

- - Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả
dấu câu).

- - Nhận xét và cho điểm từng HS.
C. Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu
hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu.
- Chuẩn bị: Tiết 2. - Nhận xét tiết học

- - Hát

- - Lần lượt HS bốc thăm bài và chuẩn bị.
- - Đọc và trả lời câu hỏi.

- - Theo dõi và nhận xét.

--- Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây
bằng các cụm từ thích hợp(bao giờ, lúc nào, tháng 
mấy, mấy giờ,… )

--Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
-- Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội?

- - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+ Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội?

+ Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội?

+ Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà nội?

Đáp án:

b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, 
mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?

c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn 
đi đón em gái ở lớp mẫu giáo?

- - Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho
đúng chính tả.

- - Làm bài theo yêu cầu:

Bố mẹ đi vắng. Ở nhà chỉ có Lan và em 
Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ em.. Em buồn 
ngủ. Lan đặ tem xuống giường rồi hát ru em
ngủ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với cụm từ chỉ màu sắc vừa tìm
được

- Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. Bảng chép
sẵn bài thơ trong bài tập 2.

III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
- - Tiến hành tương tự tiết 1.

2. Bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Tìm thêm các từ chỉ màu sắc khơng có trong
bài.

Bài 3:

- - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- - Nhận xét và cho điểm những câu hay.
Khuyến khích HS đặt câu cịn đơn giản đặt câu
khác hay hơn.

Hoạt động 4: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với 
cụm từ khi nào?

Bài 4

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập .

- - Gọi HS đọc câu văn của phần a.

- - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu
văn trên.

-Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở Bài 
tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.

-Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS.
 IV. Củng cố - Dặn dò.

- - Nhận xét giờ học.

- - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ
màu sắc và đặt câu với các từ tìm được.

- Bốc thăm bài đọc rồi đọc.

- - Đọc đề trong SGK.

- - Làm bài vào vở, 1HS lên bảng.

- - Nhận xét. Giải: xanh, xanh mát, xanh 
ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.

- - xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,…

- - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các

từ tìm được trong bài tập 2.

- - Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc
câu của mình trước lớp, cả lớp theo dõi và
nhận xét. Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở 
những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. 
Ngước nhìn lên vịm lá xanh thẫm, con biết
mình sẽ nhớ mãi ngơi trường này. Trong 
vịm lá xanh non, những chú ve đang cất 
lên bài hát rộn ràng của mình./…

-- - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

- Những hơm mưa phùn gió bấc, trời rét 
cóng tay.

- Khi nào trời rét cóng tay?
Làm bài:

b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?
c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm 
vườn thú?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ hai, 07. 05. 2012
Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

- Biết đọc viết so sánh các số trong phạm vi 1000
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ.

Bài tâp cần làm: 1,2,3(cột 1),4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động 
2. Bài cũ

-HS lên bảng làm BT 2 vbt
3. Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS
đọbài làm của mình trước lớp.

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau

đó làm bài.

- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:

-Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính
vào ơ trống.

-Gọi HS tính nhẩm trước lớp.
Bài 4:

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi
trên từng đồng hồ.

- GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ
kiến thức cho HS.

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

- - Hát

Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình
trước lớp.

732, 733,734,735,736,737
905,906,907,908,909,910,911
996,997,998,999,1000

- HS nhắc lại cách so sánh số.
- HS làm bài.

302< 310
888 > 879
542 = 500 + 42

- Thực hành tính nhẩm. Ví dụ: 9 cộng 6
bằng 15, 15 trừ 8 bằng 7.

- HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng
đồng hồ. Bạn nhận xét.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Kể chuyện ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 ( TIẾT 3)
 I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu. Đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống
trong đoạn văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
-HS: SGK.

III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1.

Hoạt động 3: Ôân luyện cách đặt và trả
lời câu hỏi: ở đâu?

Bài 2

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội
dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a.

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu
văn trên.

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của
bài, sau đó gợi ý một số HS đọc câu hỏi
của mình. Nghe và nhận xét, cho điểm
từng HS.

Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu 
chấm hỏi, dấu phẩy.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau
dấu chấm hỏi có viết hoa khơng?

- -Hát

-- Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi
có cụm từ Ở đâu? cho những câu sau.
- Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi về địa

điểm, vị trí, nơi chốn.

- Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu đang
thung thăng gặm cỏ.

- Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở

đâu?

- Làm bài:

b) Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?
c) Tàu Phương Đông buông neo ở đâu?
d) Chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?

-- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào
mỗi ô trống trong truyện vui sau?

- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi.
Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa.

- Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau dấu phẩy
ta không viết hoa vì phần trước dấu phẩy
thường chưa thành câu.

- Làm bài:

Đạt lên năm tuổi. Cậu nói với bạn:
- Chiến này, mẹ cậu là cô giáo, sao cậu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau
dấu phẩy ta có viết hoa khơng?

Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp. Cả lớp
làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập
hai.

Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- Nhận xét và cho điểm HS.
IV. Củng cố - Dặn dò.

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung
gì?

- Dặn dị HS về nhà ơn lại kiến thức về
mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách dùng dấu
chấm hỏi, dấu phẩy.

-Nhận xét tiết học

- Thế bố cậu là bác sĩ răng sao con bé
của cậu lại chẳng có chiếc răng nào?

-- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa
điểm, nơi chốn, vị trí.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như

thế nào

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
- HS: SGK.

III.HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Kiểm tra tập đọc và HTL: như tiết 1.
2. Ôn cách đáp lời chúc mừng:

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- - Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.

-Khi ơng bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật
con, theo con ơng bà sẽ nói gì?

- Khi đó em sẽ đáp lại lời của ơng bà ntn?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để tìm lời
đ đáp cho các tình huống cịn lại.

-- u cầu một số cặp HS đóng vai thể hiện lại
các tình huống trên. Theo dõi và nhận xét, cho

điểm HS.

Bài 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ 
ntn

- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi
về điều gì?

- - Hãy đọc câu văn trong phần a.

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về
cách đi của gấu.

3. Củng cố - Dặn dị:

- Dặn dị HS về nhà ơn lại kiến thức của bài
và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5.

- Nhận xét tiết học

- Hát

- - Đáp lại lời chúc mừng của người khác.
- - Bà sẽ nói: Chúc mừng sinh nhật cháu.
Chúc cháu ngoan và học giỏi./ Chúc mừng
cháu. Cháu hãy cố gắng ngoan hơn và học
giỏi hơn nhé./…

- - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cháu 
cảm ơn ông bà ạ! Cháu thích món q này

lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui 
ạ./ Oâng bà cho cháu món q đẹp q, cháu
cảm ơn ơng bà ạ./…

- Làm bài.

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố 
mẹ, con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm 
nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ được nhận vinh 
dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm ơn 
các bạn nhiều./…

- Thực hiện yêu cầu của GV.

-- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK.
- Dùng để hỏi về đặc điểm.

Gấu đi lặc lè.

Gấu đi như thế nào?

- HS viết bài, sau đó một số HS trình bày bài
trước lớp.

b) Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào?

c) Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm
- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết tính chu vi hình tam giác

Bài tâp cần làm: 1, 2, 3. HSG làm thêm BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A. KTBC: Bài 2, bài 3/ 179 SGK 
B. Bài mới:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS đọc
bài làm của mình trước lớp.

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực
hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.

-- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tam giác, sau đó làm bài.

HSG làm thêm:
Bài 4:

Bài 5:

C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung(trang 180,
1 181)

- - 2HS

- Thực hiện bằng hình thức “Đố bạn”
- Đọc lại bài đã làm.

- Đọc yêu cầu bài tập.

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài
trên bảng con.

42
+36
78
38
+27
65
85
- 21
65

80
- 35
45
- Đọc yêu cầu bài tập.

- Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các
cạnh của nó.

- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm.
- Nhận xét. Giải:

Chu vi hình tam giác là:
3 + 5 + 6 = 14 (cm)
Đáp số: 14cm

- Nêu dạng tốn, làm bài vào giấy nháp.
- Giải: Số ki-lơ-gam bao gạo cân nặng là:

35 + 9 = 44(kg)

Đáp số: 44kg
- HSG tự làm bài.

- Chữa bài.

- Ví dụ: 111, 222, hay 333, 444, ...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước, biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A. Bài cũ: Bài 2/ 137 SGK 
B. Bài mới:

1.Kiểm tra tập đọc và HTL
Tiến hành tương tự như tiết 1.
2. Bài tập:

Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hãy nêu tình huống a.

- Hãy tưởng tượng em là bạn nhỏ trong tình
huống trên và được bà khen ngợi, em sẽ nói gì
để bà vui lịng.

- Y/c HS thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp.
- Gọi một số cặp HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3: Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì
sao?

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.

Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài.
- Yêu cầu HS đọc lại câu a.

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu
văn trên.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trên.

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về
đ điều gì?

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.

C. Củng cố, dặn dò:

- - Khi đáp lại lời khen ngợi của người khác,
chúng ta cần phải có thái độ ntn?

- - Dặn dị HS về nhà ơn lại kiến thức của bài
và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 6.

- - Nhận xét tiết học

- 2HS

- Đáp lại lời khen ngợi của người khác trong
một số tình huống.

- Đọc các tình huống. Cả lớp đọc thầm theo.
- Bà đến nhà chơi, con bật tivi cho bà xem.

Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: ./ Việc 
này cháu làm hằng ngày mà bà./ Có gì đâu,
cháu còn phải học tập nhiều bà ạ./

- HĐN đơi. Trình bày. Nhận xét. Giải:
b) Cháu cảm ơn dì ạ./

c) Có gì đâu, mình gặp may đấy./

- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.

- Vì khơn ngoan, Sư Tử điều binh khiển
tướng rất tài.

- Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất
tài?

- Vì Sư Tử rất khơn ngoan.

- Hỏi về lí do, ngun nhân của một sự vật,
sự việc nào đó.

- Thực hành hỏi đáp theo nhóm đơi. Trình
bày. Cả lớp nhận xét.

b) Vì sao người thuỷ thủ có thể thốt nạn?

c) Vì sao Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh?
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, 
không kiêu căng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước. Tìm được bộ phận trong câu trả lời cho hỏi Để
làm gì? . Điền đúng dấu chấm than,dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.

III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: 
- Tiến hành tương tực như tiết 1.

2. Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người 
khác:

Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a.

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói
gì với anh trai?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự
làm các phần còn lại của bài.

-Gọi một số HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.

3. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có 
cụm từ để làm gì?

Bài 3:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài.
- Yêu cầu HS đọc lại câu a.

- Anh chiến sĩ kê lại hịn đá để làm gì?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để 
làm gì trong câu văn trên?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm gì. Sau đó,
một số HS trình bày trước lớp.

Nhận xét và cho điểm từng HS.

Bài 4:Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu 
phẩy

C. Củng cố, dặn dò:

-Dặn dò HS về nhà tập kể về con vật mà con
biết cho người thân nghe.

-Chuẩn bị: Ôn tập tiết 7. Nhận xét tiết học.

- Hát

- Đáp lại lời từ chối của người khác.
- Đọc nội dung BT.

Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng.
Anh nói: “Em ở nhà làm cho hết bài tập đi.”.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Tiếc

quá, lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh 
cho em đi nhé./

- Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo
dõi và nhận xét.

b) Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé./...

c) Cháu sẽ khơng trèo nữa ạ!/...

-- Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu
hỏi để làm gì?

- 1 HS đọc bài thành tiếng

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa,
anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh.

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa.
- Đó là: Để người khác qua suối không bị 
ngã nữa.

b) Để an ủi sơn ca.

c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt 
bụng.

- Làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Trình bày. Nhận xét

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I. MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước(BT2), dựa vào tranh , kể lại được câu chuyện
theo đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể(BT3).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
- HS: SGK.

III. HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A. Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 
- Tiến hành tương tự như tiết 1.

B. Bài mới:

Bài 2: Ôn cách đáp lời an ủi
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong
bài:

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a.

- Nếu con ở trong tình huống trên, con sẽ nói
gì với bạn?

Nhận xét, sau đó u cầu HS suy nghĩ và tự
làm các phần còn lại của bài.

- Gọi một số HS trình bày trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

-Bài 4: Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh
Bài 4:. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- -Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh.
- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

- -Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan sát
và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2.

- -Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì?

- -Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai
anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái?

- Hát

- Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác
trong một số tình huống.

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo
dõi bài trong SGK.

- Con bị ngã đau. Bạn chạy đến đỡ con dậy,
vừa xoa chỗ đau cho con vừa nói: “Bạn đau
lắm phải khơng?”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn
bạn. Chắc một lúc nữa là hết đau thôi./

b) Cháu cảm ơn ông. Lần sau cháu sẽ cẩn
thận hơn./

c) Cảm ơn mẹ. Lần sau con sẽ cố gắng quét
kĩ hơn mẹ ạ!/

- Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo
dõi và nhận xét.

- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu
chuyện.

- Quan sát tranh minh hoạ.

- Một bạn trai đang trên đường đi học. Đi
phía trước bạn là một bé gái mặc chiếc váy
hồng thật xinh xắn.

- Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xồi
trên hè phố. Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng

chạy đến nâng bé lên.

- Ngã đau quá nên bé gái cứ khóc hồi. Bạn
trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và
an ủi: “Em ngoan, nín đi nào. Một lát nữa là
em sẽ hết đau thôi”

- Hai anh em vui vẻ dắt nhau cùng đi đến
trường.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-- -Y/c HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng
tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi một
số HS trình bày trước lớp.

- -Nhận xét và cho điểm từng HS.

- -Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy
nghĩ và đặt tên cho truyện.

C. Củng cố, dặn dị:

- - Dặn dị HS về nhà ơn lại kiến thức
- - Nhận xét tiết học

- Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận
xét lời kể của các bạn.

- Suy nghĩ: Giúp đỡ con nhỏ, Cậu bé tốt

bụng, …

- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ tư, 09. 5. 2012

Toán LUYỆN TẬP CHUNG
 I.MỤC TIÊU:

-Biết xem đồng hồ

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ các số có ba chữ số
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu hai phép tính
- Biết tính chu vi của hình tam giác.

-BT1, BT2, BT3a, BT4(dịng 1), BT5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A. KTBC: Bài 2, bài 3/180 SGK
B. Bài mới:

Bài 1:

Y/c HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại các so sánh các số có 3
chữ số với nhau, sau đó tự làm bài.

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực
hành tính theo cột dọc.

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu cách thực
hiện tính.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bài 5:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tam giác, sau đó làm bài.

- HSG làm thêm các bài tập cịn lại.
C. Củng cố, dặn dò:

Tổng kết tiết học và giao các bài tập về nhà
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.

Nhận xét tiết học

- 2HS

-- -- Làm miệng.

-3 - HS làm bài trên giáy nháp, 1HS lên bảng
- Nhận xét. Giải: 699, 728, 740 , 801

- Cả lớp làm trên phiếu học tập, 1HS làm trên
bảng phụ. Nhận xét. Giải:

85
- 39
46
75
+ 25
100
312
+ 7
319
- Làm trên bảng con, 1HS lên bảng
- Nhận xét. Giải:

24 + 18 – 28 3 x 6 : 2
= 42 - 28 = 18 : 2
= 14 = 9

- Đọc đề. Giải vào vở. 1HS lên bảng giải.

- Nhận xét. Giải:

Bài giải:

- Chu vi của hình tam giác là:
5 + 5 + 5= 15(cm)

hoặc 5cm x 3 = 15(cm)
Đáp số 15cm
- Bài 3(b), bài 4(dòng 2)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU

- Biết so sánh các số

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ các số có ba chữ số

- Biết giải bài tốn về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài
- BT

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A. KTBC: Bài 
B. Bài mới: 
Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm bài.

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực
hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.
Bài toán thuộc dạng tốn gì?
- u cầu HS làm bài.

-- -Chữa bài và cho điểm HS.
IV. Củng cố - Dặn dò.

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ k
kiến thức cho HS.

- Chuẩn bị: Thi cuối kỳ 2.
- Nhận xét tiết học

- 2HS

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp
làm bài vào vở bài tập.

82 > 480
987 < 989

1000 = 600 + 400
72

- 27
45

48
+48
96

602
+
35

637

347
- 37
310

Bài tốn thuộc dạng ít hơn.

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

bài vào vở bài tập.

- Bài giải

Tấm vải hoa dài là:
40 – 16 = 24 (m)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ năm, 10 . 5. 2012
Chính tả: Ơn Tiết 8

I. Mục tiêu:

- Ơn Tập đọc và Học thuộc lịng.
- Ơn từ trái nghĩa

- Củng cố dấu câu.

- Viết đoạn văn về một em bé trôi chảy
II. ĐD dạy học:

III. Lên lớp:

HĐ của thầy HĐ của trị.
A. Ơn luện Tập đọc và HTL:

B. Bài tập:
- Bài 2:

- Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

Bài 4: Viết 3-5 câu về em bé của em ( hoặc của
em bé hàng xóm

C. Củng cố, dặn dị:
- Đọc bài văn hay nhất.
- Tiết sau kiểm tra định kỳ.
- Nhận xet tiết học

7 HS bốc thăm, đọc
- HS làm miệng.
- Nhận xét.

đen/trắng; phải/ trái; sáng/ tối ; xâu/ tốt; hiền /
dữ; ít/ nhiều; gầy/ béo.

- Chọn dấu câu thích hợp...

- Cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét. Thứ tự điền dấu: Chấm, phẩy,
phẩy, phẩy, chấm, phẩy, phẩy.

- Đọc yêu cầu.

- Cả lớp làm nháp, 1HS làm trên bảng phụ
- Chấm bài, nhận xét. Giải:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 6/ 13/ 5/ 2011

Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
( ĐỀ DO PGD RA )

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ sáu, 11. 05. 2012
Tập làm văn: Ôn tiết 9, 10

I.Mục tiêu:

- KT đọc thầm 10 phút.
- KT viết 10 phút

- Tập làm văn 10 phút

- Đề như SGK trang 144, 145.
II. Các hoạt động dạy học:

GV HS

1. Nêu đề bài.

- Nêu thời gian làm bài.
2. Chấm bài:

a. Đọc hiểu:
b. Chính tả:
- Chấm một số HS.
- Nhận xét.

c. Tập làm văn:

- Chấm bài một số HS.
- Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ sáu, 11. 05. 2012
HĐTT: SINH HOẠT LỚP.

I. Đánh giá các hoạt động tuần 35:

1. Các tổ trưởng đánh giá: Tổ 1, Tổ 2, Tổ 3.
2. Các lớp phó đánh giá:

- Học tập.

- Văn - Thể - Mỹ

- Lao động - Vệ sinh - Nề nếp

3. Lớp trưởng đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Xếp loại các tổ.

II. Kế hoạch tuần 36: Lớp trưởng.
III. Ý kiến GVCN:

Cần có biện pháp khắc phục các tồn tại tuần 35:
 1. Học tập:

- Duy trì tốt sĩ số.

- Các em đã học tập tốt, ơn tập tốt.

- Các em có nhiều cố gắng trong học tập.
- Dụng cụ học tập đầy đủ.

- Phát biểu xây dựng bài tốt.
- Học bài, làm bài tập ở nhà tốt.
- Tích cực trong việc ơn tập ở nhà.

- Thi KT CKII vào thứ sáu tốt. Làm bài thi nghiêm túc.
- Tồn tại: Vài em chưa đầy đủ dụng cụ học tập.

2. Nề nếp:

- Củng cố nề nếp học tập, nề nếp ra vào lớp.

- Chấp hành tốt các nề nếp qui định như thể dục, truy bài đầu giờ…
- Thể dục: xếp hàng nhanh, tập đều đặn.

- Trật tự, kỉ luật khi đến trường.
 3.Vệ sinh:

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Có ý thức bỏ giấy vào sọt.

- Vệ sinh lớp học và vệ sinh khu vực luôn sạch sẽ.
- Lau cửa kính sạch.

4. Cơng tác khác:

- Ôn múa hát tập thể

- Làm tốt công tác do anh (chị ) phụ trách giao.
IV.Bổ sung kế hoach tuần 36:

- Ôn tập

- Khắc phục tồn tại tuần 35.

- Duy trì tốt các nề nếp về học tập, nề nếp, vệ sinh, lao động …
- Lao động vệ sinh trường lớp.

III. Văn nghệ:

- Cả lớp cùng hát bài Em mơ gặp bác Hồ.
- Các tổ cử đại diện thi hát.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ ba, 08. 05. 2012
Luyện Tiếng Việt: Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Ôn tập làm văn (kể về người thân, về cây hoa, về con vật em biết…)
- Trả lời được các câu hỏi gợi ý.

- Hiểu nội dung bài.
- Viết đoạn trôi chảy.
II. Lên lớp:

1. Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể về một nười thân của em.
2. Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể về một cây hoa mà em thích.
3 Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu) kể về một con vật mà em biết.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Luyện toán: Luyên tập
I. Mục tiêu:

- Củng cố cách nhận biết về hình học.
- Nắm chu vi một số hình.

- Giải tốn có lời văn.

- Làm BT trong Vở Bài tập Toán 2.
II. Lên lớp:

1. Bài 1/95
2. Bài 2/95
3. Bài 3/95
4. Bài 4/95

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Luyện Tiếng Việt: Ôn tập
I. Mục tiêu:

- Ôn Luyện từ và câu.

- Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái; từ chỉ tính chất.
- Ơn các kiểu câu.

- Đặt câu.

II. Lên lớp:

1. Tìm 3 từ chỉ hoạt động, trạng thái, 3 từ chỉ tính chât.
2. Đặt câu với các từ tìm được ở BT1.

3. Ôn các kiểu câu:
+ Ai làm gì?

+ Ai là gì?
+ Ai thế nào?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I. Mục tiêu:

- Tơng kết các kiến thức về an tồn giao thông lớp 2 các em đã học.
- Rèn kỹ năng đi đường.

- GD ý thức phòng tránh tai nạn giao thông.

III. Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. HĐ1: Tổng kết các kiến thức ATGT

lớp 2:

- Em hãy nhắc lại các kiến thức đã học về 
ATGT lớp 2?

+ Biển báo
+ Đèn đường

+ Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy, trên
thuyền, ô tô, …

+ Đi bộ và qua đường an tồn.

4. H Đ2: (Củng cố, dặn dị)

- Vì sao phải chấp hành Luật Giao thông?
- Liên hệ GD

- Nhận xét tiết học.
- Thực hành điều đã học.

- Các loại biển báo(biển báo cấm, biển báo
nguy hiểm).

- Tín hiệu đi đường( tín hiệu của đèn xanh,
đèn vàng, đèn đỏ)

- Đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn để
đảm bảo an tồn.

- Khi ngồi trên thuyền phải ngay ngắn,
khơng chạy nhảy để đảm bảo an toàn.
- Chấp hành Luật GT, phịng tránh tai nạn
giao thơng.

- Tránh tai nạn giao thông.
- Thực hành điều đã học.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I. Mục tiêu:

- Hiểu hoạt động hè là gì.
- Rèn kỹ năng hoạt động hè.

- Giáo dục ý thức hoạt động tập thể, vui chơi bổ ích.

II. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. HĐ1: Hoạt động hè là gì?

2. HĐ2: Báo cáo các địa bàn sinh hoạt ở 
các thôn.

4. H Đ3: (Củng cố, dặn dò)

- Phải chấp hànhnội quy sinh hoạt ở địa 
phương.

- Liên hệ GD

- Nhận xét tiết học.
- Thực hành điều đã học.

- Thảo luận theo nhóm 6.
- Trình bày. Nhận xét.

- Tham gia cùng với địa phương về các
hoạt động vui chơi bổ ích, làm sạch đẹp
đường làng; các phong trào sinh hoạt
truyền thống tốt đẹp ở địa phương…
- Phát biểu

- Cả lớp nhận xét.

</div>

GA lop 2 tuan 35 NGA

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về