giao an ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (256.79 KB, 86 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38></div>
(39)<div class='page_container' data-page=39></div>
(40)<div class='page_container' data-page=40></div>
(41)<div class='page_container' data-page=41></div>
(42)<div class='page_container' data-page=42></div>
(43)<div class='page_container' data-page=43></div>
(44)<div class='page_container' data-page=44></div>
(45)<div class='page_container' data-page=45></div>
(46)<div class='page_container' data-page=46></div>
(47)<div class='page_container' data-page=47></div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Tuần 9 Ngày soạn:14-10-2011
Tiết 17 Ngày dạy : 16-10-2011

ÔN TẬP

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/Kiến thức : Giúp học sinh

- Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong phân lịch sử thế giới và chương 1 và 2 của lịch sử Việt
Nam

- Khắc sâu những kiến thức cơ bản
2/ Tư tưởng :

- Giáo dục lòng yêu nước.

- Giáo dục lòng yêu thương, tôn trọng, bảo vệ những công lao của các anh hùng dân tộc
3/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng lập bảng thống kê, tổng hợp
- Kỹ năng so sánh

B/ NỘI DUNG ÔN TẬP :
I/ Lịch sử thế giới :

1/ Hoàn thành bảng thống kê thể hiện sự khác nhau và giống nhau của xã hội phong kiến Châu Á
và Châu u?

Phong kiến Châu Á Phong kiến Châu Âu
Hình thành,

phát triễn
Suy vong

- Sớm :Từ trước cơng ngun đến đầu
công nguyên

-Chậm chạp : Từ thế kỷ VII đến thế kỷ X
- Kéo dài : Từ thế kỷ XVI đến giữa thế
kỷ XIX

- Muộn : Từ thế kỷ V đến thế
kỷ X

- Nhanh : Thế kỷ XI đến thế kỷ
XIV

-Kết thúc sớm : Từ thể kỷ XV
đến thế kỷ XVI .

Thành phân kinh
tế

- Nơng nghiệp đóng kín trong các cơng xã
nơng thơn

-Nơng nghiệp đóng kín trong
các lãnh địa

Cơ cấu xã hội -Chia 2 giai cấp : Phong kiến và Nông

dân lónh canh - Chia 2 giai cấp :Lãnh chúa và Nông nô
Thế chế nhà

nước

- Chế độ qn chủ - Chế độ quân chủ

II/ Lịch sử Việt Nam:

Lập bảng thống kê thể hiện sự hoàn thiện dần về bộ máy nhà nước và phát triển kinh tế – xã hội
thời Ngô, Đinh, Tiền, Lê, Lý.

Thời Ngô Thời Đinh – Tiền Lê Thời Lý

Thàn
h lập
Tên
nước
Kinh
đô
939 -967
Cổ Loa

968 – 1009
Đại Cồ Việt

Hoa Lö

1009 – 1226
Đại Việt

Đại La – Hà Nội

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

tổ
chức
bộ
máy
nhà
nước
Qua
n
văn
Qua
n võ

Thứ sử các
châu

* Địa Phương
10 loä

Loä Loä Loä Loä Loä Loä

Phủ
(Châu
)
Phủ
(Châ
u
Phủ

(Châ
u
Phủ
(Châ
u
Phủ
(Châ
u
Phủ
(Châ
u
Quan
văn
Quan
võ
+Ở Địa phương :
24 Lộ ,phủ

Lộ ,
Phủ

Huyện

Hương
, xã

Hương
, xã
Kinh
tế

Xây dựng nền kinh tế tự chủ
Cơ

cấu
xã
hội

Chia 3 tầng lớp Chia 3 tầng lớp

Quân
đội

Chưa có quân
đội riêng

Gồm 2 bộ phận:Cấm quân và quân địa phương Gồm 2 bộ phận:
Cấm quân và qn
chính quyền
Cơng
cuộc
bảo
vệ
đất
nước

Đánh tan xâm

lược Nam Hán Chống xâm lược Tống lần 1 ( 938) Chống xâm lược Tống lần 2 ( 1075 –
7077)

C/ Củng cố – dặn dò:

n tập kĩ các bài đã học để tiết sau kiểm tra 1 tiết
D/ Câu hỏi, bài tập ở nhà:

1/ Các cách đánh giặc độc đáo của Lý Thường Kiệt?

2/ Vì sao khi rút quân về nước Lý Thương Kiệt lại cho quân phá cầu cống, đường xá?
3/ Làm bài tập sách BT Lịch Sử?

Tuần 9 Ngày soạn:18-10-2011
Tiết 18 Ngày dạy : 20-10-2011

LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG I VÀ II

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

Quan Thái Sư

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Những kiến thức cơ bản , quan trọng của chương I và II về kinh tế, văn hóa, giáo dục về cơng cuộc
đấu tranh bảo vệ đất nước, về tình hình chính trị thời Đinh – Tiền lê- Lý

- Giúp học sinh khắc sâu thêm những kiến thức cơ bản
2/Tư tưởng :

- Giáo dục lịng tự hào dan tộc , có ý thức tốt trong việc học tập bộ môn lịch sử
3/ Kỹ năng :

- Tiếp tục rèn kỹ năng lập bảng so sánh , đối chiếu sựu kiện
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Bảng phụ
- phiếu học tập

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
I/ Kiểm tra bài cũ :

1/ Vẽ và trình bày sự phân hóa trong xã hội thời Lý ?

2/ Thời Lý đã để lại cho dân tộc những giá trị văn hóa nào ?
II/ Giới thiệu bài :

III/ Dạy và học bài mới :
A/BAØI TẬP TRẮC NGHIỆM

Bài 1 : Xác định công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta ? ( Đánh dấu x)

Công lao đối với đất nước Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh

Đánh đuổi quân xâm lược Nam Hán, giành độc lập x
Đánh ta quân xâm lược Lương thành lập nước Vạn Xuân

Dẹp loạn 12 xứ quân thống nhất đất nước x

Dựng nền độc lập tự chủ cho dân tộc x
Giữ vừng nền độc lập , tiếp tục xây dựng nền kinh tế tự
chủ

Bài 2 : Những biện páhp phát triển nông nghiệp của nhà Đinh –Tiền Lê và nhà Lý ?
Nhà Đinh

Tiền Lê Nhà Lý

Tổ chức lễ cày tịch điền hàng năm x x

Khuyến khích khai hoang x x

Nạo vét kênh mương x x

Đắp đê phòng ngập lụt x

Ban hành luật cấm giết mổ trâu , bị bảo vệ sức kéo x
B/ BÀI TẬP ĐIỀN TỪ

Người đã làm nên chiến thắng Bạch Đằng năm 981 là Lê Hồn

Năm 1075 ơng cho qn tấn công sang đất Tống trước để tự vệ . Oâng đã có nhiều cách đánh độc
đáo như mai phục tiêu diệt sinh lực địch, dùng thơ để uy hiếp tinh thần địch. Khi quân giặc lâm vào
tình thế khó khăn ơng cho tổng tiến cơng tiêu diệt. Để giữ tình hịa hiếu về sau Ơng đã đề nghị
giảng hòa, đây là cách kết thúc chiến tranh chiến tranh nhân đạo .Oâng chính là Lý Thường Kiệt ,là 
vị tướng quan trọng trong cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Tống ( 1075 – 1077).

C/BÀI TẬP THỐNG KÊ : Có thể về nhà

Thống kê những sự kiện chính , những thành tựu chính về kinh tế , văn hóa, giáo dục, nghệ

thuật,khiến trúc …thời Đinh- Tiến Lê , thời lý?

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Kinh Tế
Giáo dục
Xã hội

Sinh hoạtVăn
hóa

Kiến trúc –
điêu khắc

4. củng cố :
5. Dặn dò :

- Hoàn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………
……..

Tuần 10 Ngày soạn:24-10-2011
Tiết 19 Ngày dạy : 26-10-2011

KIỂM TRA 1 TIẾT

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh qua đó khắc sâu thêm kiến thức cơ bản của bài
học.

2/ Tư tưởng:

- Giáo dục ý thức chăm học. Làm việc nghiêm túc
- Biết tự giác làm bài .

3/ Kó năng:

- Kiểm tra kĩ năng lập sơ đồ, so sánh, nhận xét, trình bày 1 sự kiện.
B/ Đề kiểm tra:

PHẦN I : TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )
* Đánh dấu( X ) vào ơ trống đầu câu có đáp án đúng nhất .

Câu 1: Nền kinh tế của xã hội phong kiến Phương Đông có đặc điểm ?



a- Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi



b- Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi và nghề thủ công



c - Nông nghiệp kết hợp với chăn ni và nghề thủ cơng đóng kín trong các Cơng xã nông thôn.



d - Cả 3 đều sai

Câu 2 :Công lao của Ngô Quyền đối với đất nước?

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>



b- Đánh đuổi quân Nam Hán ,giành lại độc lập cho dân tộc.



d – Cả 3 đều đúng
Câu 3: đến năm 2010 chúng ta sẽ được chứng kiến ngày lễ lịch sử lớn đó là :



a- Ngày Nhà Lý thành lập và lấy Đại La ( Hà Nội ) làm kinh đô.



b-Ngày nhà Lý đổi tên nước ta là Đại Việt và đổi tên thành Thăng Long.



c- Ngày mà Đại La ( Hà Nội ) được chọn làm kinh đô .



d- Cả 3 đều đúng .

Câu 4 :Sau khi tiêu diệt xong thành Ung Châu Lý thường Kiệt đã làm gì để chống quân Tống?



a- Cho quân nghỉ ngơivà nghĩ rằng quân Tống sẽ không đánh Đại Việt ngay.



b - Cho rằng quân Tống sẽ sang ngay nên ráo riết bố phòng và XD phòng tuyến Như Nguyeät



c – Xây dựng pháo đài ở Thăng Long để đối phó.

Câu 5 : Hãy chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn thành chủ trương của Lý Thường 
Kiệt :

“ Ngồi yên………không bằng đem quân ……….để ……….của chúng .
Cuộc tấn công nhằm vào nơi tập trung ……….của nhàTống .

PHẦN II : TỰ LUẬN ( 7 điểm )

Câu 1 : Cuộc chiến trên phịng tuyến sơng Như nguyệt diễn ra như thế nào ? Nguyên nhân thắng 
lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý ?

Câu 2: Điền vào sơ đồ dưới đây và cho biết đây là bộ máy nhà nước thời nào ? sau đó trình bày 
cách tổ chức nhà nước của triều đại ấy ?

BAØI LAØM
BAØI LAØM:
Câu2 : Đây là bộ máy nhà nước thời :………

Trình bày cách tổ chức :………

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần 10 Ngày soạn:27-10-2011
Tiết 20 Ngày dạy : 29-10-2011

BAØI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ – VĂN HÓA

I/ ĐỜI SỐNG KINH TẾ

A/ MỤC TIÊU BÀI HOÏC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Kinh tế nông nghiệp và thủ công nghiệp thời Lý có những chuyển biến và đạt những thành tựu
nhất định về thủy lợi, diện tích trồng trọt…….có nhiều ngành thủ cơng mới xuất hiện, bn bán với
nước ngồi phát triễn

2/ Tư tưởng :

- Giáo dục lònh tự hòa dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hóa dân tộc .

- Có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

3/ Kyõõ naêng :

- Làm quen với phương pháp quan sát tranh , phân tích , lập bảng, so sánh đối chiếu
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

-Tranh ảnh sách giáo khoa, sưu tầm thêm tài liệu
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Trả bài 1 tiết nhạn xeùt

I2/ Giới thiệu bài mới :

3/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc phần 1

? Tình hình ruộng đất của nhà Lý có gì giống và 
khác với thời Đinh – Tiền Lê ?

HS:

? Nhà Nước có những biện pháp gì để phát triển
nơng nghiệp ?

HS:

? Việc tổ chức lễ cày tịch điền của nhà vua có ý
nghĩa gì ?Kết quả ?

HS: Khuyến khích nhân dân sản xuất

? Vì sao nền nơng nghiệp của nhà Lý phát triển
HS: Nhà nước có sự quan tâm đến giáo dục

1/Sự chuyển biến của nền nông nghiệp :
* Tình hình ruộng đất :

- Thuộc sở hữu của cơng làng xã

- Nông dân nhận ruộng canh tác và nộp thuế cho
nhà vua

* Chính sách của nhà nước : Quan tâm đến 
nông nghiệp

- Tổ chức lễ cày tịch điền
- Khuyến khích khai hoang
Đào kênh mương

- Ban hành luật cấm giết mổ Trâu , Bò
* Kết quả:

- Nơng nghiệp phát triển, được mùa liên tục

2/ Thủ công nghiệp và thương nghiệp :
* Thủ công nghiệp :

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

GV: Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho
thủ công và buôn bán phát triển

? Bước phát triển mới trong nghề thủ công của
nhà Lý là gì ?

- Giáo viên giới thiệu đĩa men ngọc
HS: quan sát nhận xét.

- Cho học sinh đọc đoạn chữ nhỏ sách giáo khoa
? Em có nhận xét gì về ngành tơ lụa của Đại
Việt? Vì sao vua Lý không dùng gấm của nhà
Tống mà lại dùng tơ lụa Đại Việt ?

HS: Ngành dệt trong nước đã rất phát triển
? Nêu những nét chính trong thương nghiệp thời
Lý ?

? Việc thuyền bn nước ngồi đến Đại Việt tấp
nập phản ánh điều gì ?

HS: Ngoại thương phát triển

Thảo luận : Em hãy nêu mối liên hệ giữa nông
nghiệp,thủ công nghiệp và thương nghiệp ?
HS: Thảo luận sau đó trình bày

đều phát triển ( Nhất là tơ lụa )

- Nghề làm vàng,bạc, nghề in bản gỗ,đúc
đồng,rèn sắt, nhuộm được mở rộng .

* Thương nghiệp :

- Bn bán trong và ngoài nước được mở rộng
hơn trước

- Vùng Hải đảo và biên giới Lý – Tống đều lập
chợ

- Vân Đồn là nơi buôn bán với nước ngồi tấp
nập nhất

4/ Củng cố :

Thơiø Lý nền kinh tế phát triển chứng tỏ khả năng xây dựng nền kinh tế tự chủ và độc lập của nhân
dân Đại Việt, tạo điều kiện thuận lợi cho các triều đại sau.

1/ Những biểu hiện nào chứng tỏ nhà nuớc quan tâm đến sản xuất nông nghiệp?
2/ Kinh tế nơng nghiệp có tác dụng gì cho việc phát triển thủ cơng và thương nghiệp?
5/ Dặn dị:

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………
……..

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

BÀI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA ( tt)

SINH HOẠT VĂN HÓA – XÃ HỘI

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Từ những thay đổi và phát triển về kinh tế đãdẫn đến những thay đổi trong xã hội thời Lý.

- Thời Lý đã đặt nền móng đầu tiên cho nền giáo dục nước nhà và là triều đại hình thành nền một
nền văn hóa tiêu biểu cua nước ta “ Nền văn hóa Thăng Long ”

2/ Tư tưởng :

- Tiếp tục giáo dục ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc cho học sinh

- Giúp học sinh có ý thức vươn lên và cung xây dựng đất nước văn minh, giàu đẹp
3/ Kỹ năng :

- Tiếp tục rèn phương pháp quan sát tranh , phân tích và lập bảng so sánh , đối chiếu
B/ ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng
- Phiếu học tập

- Sơ đồ xã hội thời lý tư liệu về xã hội thời Lý
C/ HOẠT ĐỌNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Bài cũ :

1) Tóm tắt tình hình nơng nghiệp, thủ công và thương nghiệp của thời Lý?
2) Những thành tựu đó có tác dụng như thế nào đến sự thay đổi trong xã hội ?

II/ Giới thiệu bài mới :
III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc SGK

? Xã hội thời lý được phân hóa như thế nào?
- Giáo viên dùng sơ đồ để khai thác sự phân hóa
và quan hệ của các tầng lớp trong xã hội ?
? Địa chủ được hình thành từ những tầng lớp
nào trong xã hội ?

HS:

? Nơng dân được phân hóa ra sao ?
HS: Nông dân thường và nông dân nghèo

? Quan hệ của các tầng lớp trong xã hội như thế
nào ?

HS:

Thống trị
( Vua – quan

Địa chủ )

Nộ thuế,đi
lính, đi lao
dịch

Bị trị

ND, TTC,BB
Phục vụ cho

nhà vua Nô tỳ

? Vì sao nói nhà Lý là triều đại đặt nền móng
đầu tiên cho nền giáo dục nước ta ? Sự kiện nào
đã nói lên điều đó ?

1/ Những thay đổi về mặt xã hội :
- Chia thành 3 tầng lớp chính
+ Thống trị : Vua- quan – địa chủ

+ Bị trị : Nông dân thường, tá điền , người buôn
bán …

+ Nô tỳ :

Quan lại., địa chủ,
hồng tử , cơng chúa,
nơng dân giàu có

Được cấp hoặc có nhiều
ruộng đất

Địa chủ

Nơng dân 18 tuổi trở
lên

nhận ruộng côngb làng
xã cày cấy

Nơng dân thường

Nông dân không có
ruộng

Nhận ruộng của địa chủ
cày cấy

Nông dân tá điền

2/ Giáo dục và văn hóa :

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

HS:

? Vị trí của Đạo Phật ở thời Lý như thế nào ?

- Có thể giới thiệu lý do xây dựng chùa Một cột
( Diên Hựu )

? Hình thức sinh hoạt văn hóa của thời Lý có gì
nổi bật? ( sinh hoạt văn hóa làng xã )

? Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc có gì đặc
sắc ?

- Giới thiệu một số cơng trình kiên strúc , điêu
khắc của nhà Lý

- Giới thiệu hình 25 – 26

- 1075: Mở khoa thi đầu tiên
- 1076: Mở uốc Tử Gíam.
-> Nhà Lý quan tâm đến GD
- Đạo Phật rất phát triển
b. văn hoá

- Các hoạt động văn hoá dân gian rất phát triển.
- Kiến trúc, điêu khắc phát triển với trình độ cao,
phong cách độc đáo đa dạng.

=> nền văn hố mang tính dân tộc –văn
hốThăng Long

4. củng cố :

Với sự phát triển của văn hóa giáo dục, khoa học kỷ thật điêu khắc , kiến trúc thời Lý đã để lại

cho đời sau những giá trị văn hóa to lơn và riêng biệt .

1) Những sự kiện chứng tỏ nhà Lý đã để lại cho đời sau những giá trị văn hóa riêng biệt ?
2) Vẽ và trình bày sự phân hóa trong xã hội thời Lý ?

5. Dặn dò:

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………
……..

Tuần 11 Ngày soạn:03-11-2011
Tiết 22 Ngày dạy : 05-11-2011

CHƯƠNG III :NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN THẾ KỶ XIII – XIV

BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII

I/ NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ , Nhà Trần thành lập là cần thiết cho xã hội và đất nước lúc

bấy giờ

- Cách tổ chức bộ máy nhà nước , củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền và luật pháp
2/ Tư tưởng :

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

3/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ bản đồ và sử dụng bản đồ
- Rèn phương pháp so sánh đối chiếu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƯONG TIỆN :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng
- Bản đồ Đại Việt thế kỷ XIII
- Sơ đồ bộ máy nhà nước

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
I/ Kiểm tra bài cũ :

Trình bày những nét chính về kinh tế, chính trị , văn hóa, giáo dục của thời Lý ?
II/ Giới thiệu bài mới :

- Tóm tắt tình hình nước ta cuối thời Lý và yêu cầu của xã hội lúc bấy giờ
II/ Dạy và học bài mới : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NƠI DUNG GHI BÀI

? Nhà Trần thành lập tronghồn cảnh nào ?
- Học sinh đọc từ đầu đến ..Triều đình
? Nêu những biểu hện suy yếu của nhà Lý ?
- Giáo viên dùng tư liệu phân tích thêm

? Vì sao họ Trần buộc Lý Chiêu Hồng nhường
ngơi?

- Giới thiệu đoạn trích Đại Việt Sử Ký tồn thư
? Việc nhà Trần buộc nhà Lý nhường ngơi có
hợp với tự nhiên khơng ? Vì sao ?

HS: Phù hợp vì nhà Lý đã suy yếu

? Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập
quyền như thế nào?

- Học sinh đọc toàn bộ phần 2

? Cho học sinh thảo luận : Vẽ sơ đồ bộ máy nhà
nước thời Trần

* TƯ

Vua – Thái
thượng hồng
Quan văn võ

Hà đê
Khuyến nông,

Đồn điền sứ

Các cơ quan

- Qsử viện
- Ngự sử đài

- Tôn nhân
phủ
* Trung gian :

Lộ Lộ Lộ

Phủ Phủ Phủ

Châu ,Huyện Châu,Huyện Châu,Huyện

1/ Nhà Lý sụp đổ :

- Thế kỷ XII nhà Lý suy yếu
+ Quan lại ăn chơi sa đọa

+ Lũ lụt hạn hán liên tiếp xảy ra
+ Dân chúng cực khổ , phiêu tán

+ Dân nghèo nổi lên khắp nơi Nhà lý phải nhờ
họ Trần dẹp loạn

- Tháng 12 năm 1226 họ Trần buộc Lý Chiêu
Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh => Nhà Trần
thành lập

2/ Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập 
quyền :

a/ Bộ máy quan lại : Chia làm 3 cấp Triều đình 
– trung gian và cơ sở

- Hệ thống quan lại : đặt thêm 1 số cơ quan :
Quốc sử viện, Ngự sử đài, Tôn nhân phủ
- Đặt các chức quan Hà đê sứ, Đồn điền sứ,
khuyến nơng sứ

b/ Đơn vị hành chính : Chia làm 3 cấp 
+ Trung ương : Triều đình

+ Hành chính trung gian : Lộ( 12 lộ ), Phủ ,
huyện, châu

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

* Cơ sở :

Xã Xã

? Em có nhận xét gì về cách tổ chức nhà nước
thời Trần?

( Tổ chức chặt chẽ hơn , phân cấp rõ ràng hơn)
? Trình bày những nét chính về Luật pháp thời
Trần ?

HS:

? Em có nhận xét gì về Pháp luật của thời Trần
HS: ( Được tăng cường và hoàn thiện hơn )

3/Pháp luật thời Trần :

- Ban hành bộ “ Quốc triều hình luật ”

Nội dung : Xác nhận quyền sở hữu tài sản , quy 
định việc mục bán ruộng đất,

-Đặt cơ quan thẩm hình viện để xét xử

- Đặt chng ở Điện Long Trì cho dân kêu oan
IV/ Sơ kết – củng cố :

Nà Trần thành lập giải quyết được nhu cầu bức thiết của xã hội. Nhà Trần đã củng cố hơn nữa bộ
máy nhà nước phong kiến tạp quyền , hoàn thiện hơn nữa về bộ luật, tạo điều kiện thuận lợi để
phát trỉen kinh tế, xây dựng và bảo vệ đất nứớc .

1/ Vẽ lại và mô tả bộ máy nhà nước thời Trần ?

2/ Đơn vị hành chính từ cấp lộ đến xã thời Trần có gì thay đổi so với thừoi LÝ ?
V/ Dặn dò :

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………

……..

Tuần 12 Ngày soạn:06-11-2011
Tiết 23 Ngày dạy : 08-11-2011

BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII ( tt )

II / NHAØ TRẦN XÂY DỰNG QN ĐỘI CỦNG CỐ QUỐC PHỊNG

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Về Kiến thức :
Giúp học sinh nắm được

- Nhà Trần củng cố hơn nữa bộ máy phong kiến tập quyền thông qua xây dựng quân đội vững
mạnh và củng cố an ninh quốc phòng .

- Các biện pháp phục hồi và phát triễn kinh tế của Nhà Trần .
2/ Về Tư tưởng :

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

- Có ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước
3/ Về kỹ năng :

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Rèn phương pháp so sánh đối chiếu
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tranh ảnh SGK phóng to, tư liệu có liên quan
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I/ Kiểm tra bài cũ :

1. Vẽ và mô tả sơ đồ bộ máy nhà nước Thời Trần?
2. Nhận xét những điểm khác giữa thời Trần và thờ Lý ?
II/ Giới thiệu bài mới :

- Để củng cố hơn nữa bộ máy nhà nước phong kiến tập quyền Nhà Trần đã tập trung vào việc
xây dựng quân đội và phát triển kinh tế . Vậy Nhà Trần đã có những biện pháp gì để xây
dựng quân đội vững mạnh và phát triển kinh tế ta tìm hiểu tiếp bài 13.

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Để bảo vệ đất nước Nhà Trần có những
biện pháp gì trong việc xây dựng quân đội?
- Học sinh đọc SGK phần 1

- Gv giới thiệu hình 27
HS: Quan sát và nhận xét

? Chính sách và chủ trương của Nhà Trần
trong việc và đào tạo qn đội có gì giống và
khác so với Nhà Lý ?

HS:

- Giải thích “ Cốt tinh nhuệ không cốt đông ”

? Em có nhận xét gì về quân đội Nhà Trần ?
HS: Rất hùng mạnh

? Biện pháp củng cố quốc phòng của Nhà
Trần ? Kết quả?

- Học sinh đọc Phần 2

? Để ổn định và phát triển kinh tế nông
nghiệp nhà Trần đã có những biện pháp gì ?
- GV giới thiệu đê Đĩnh Nhĩ

_ Học Sinh đọc phần chữ nhỏ

? Em có nhận xét gì về chủ trương phát triển
nông nghiệp của Nhà Trần ? Kết quả của
những biện pháp đó?

? Tình hình thủ cơng và thương nghiệp thời
Trần ?

HS:

? Nhận xét tình hình thủ công và thương

1/ Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc
phòng

a- Quân đội :

- Gồm có Cấm quân và quân ở các Lộ

- Ở làng xã thì có Hương Binh và qn của Vương
Hầu

- Tuyển quân theo chính sách “ Ngụ binh ư nông ”
- Chủ trương “ Quân lính cốt tinh nhuệ không cốt
đông”

- Xây dựng tình đồn kết trong qn đội

- Cho quân đội học tập binh pháp và luyện tập võ
nghệ thường xun.

b- Quốc phòng:

- Cử tướng giỏi cầm quân đóng giữ những nơi
hiểm yếu.

- Vua Trần trực tiếp kiểm tra.
2/ Phục hồi và phát triển kinh tế :
* Nông nghiệp :

- Đẩy mạnh khẩn hoang

- Đắp đê phòng lụt ( đê Đónh Nhó ) nạo vét kênh
mương

=> Nơng nghiệp được phục hồi và phát triển

Thủ Công :

- Xưởng thủ cơng nhà nước : chuyên sản xuất
gốm, dệt vải, sản xuất vũ khí

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

nghiệp thời Trần, so sánh với Thời Lý ?

HS: Phát triển hơn * Thương Nghiệp :- Chợ được lập ngày càng nhiều
- Ở Hồng Thành có 61 phường

- Bn bán với nước ngồi tập trung ở Hội Thống
( Nghệ an ), Hội Triều ( Thanh Hố), Vân Đồn
( Quảng Ninh)

IV/ Sơ kết, củng cố :

Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế,ổn định an ninh chính trị đất nước sau
những năm suy thối cuối thời Lý ?

1/ Những biện pháp xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng của nhà Trần ?

2/ Những kết quả mà nhà Trần đã đạt được ở trên có ý nghĩa gì trong việc bảo vệ đất nước sau này
V/ Dặn dò :

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………
………
……..

Tuần 12 Ngày soạn:10-11-2011
Tiết 24 Ngày dạy : 12-11-2011

BAØI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII

I/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG CỔ ( 1258 )

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :
1/ Về Kiến thức :
Giúp học sinh nắm được

- Sự chuẩn bị của quân Mông Cổ trong lần xâm lược thứ nhất , quyết tâm của nhà Trần
- nắm được diễn biến cơ bản của cuộc kháng chiến lần thứ nhất, nguyên nhân thắng lợi và ý
nghĩa của cuộc kháng chiến lần thứ nhất

2/ Về Tư tưởng :

- Bồi dưỡng năng cao lòng căm thù quân xâm lược

- Năng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các anh hùng dân tộc
3/ Về kỹ năng :

- Biết sử dụng bản đồ trong khi nghe giảng, tả lời câu hỏi và khi học ở nhà
- Biết phân tích,so sánh,đối chiếu

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- Lược đồ kháng chiến lần thứ nhất, Phóng to hình SGK
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra bài cũ :

1. Chính sách, biện pháp, chủ trương xây dựng quân đội của nhà Trần
II/ Giới thiệu bài mới :

- Nhận xét bài cũ và giới thiệu bài mới
III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

- Giới thiệu về qn Mơng Cổ qua 2 bức tranh
SGK

- Học sinh đọc :” Từ đầu đến ...đại Việt ”
? Mông Cổ xâm lược đại Việt nhằm mục đích
gì ? Hành động của chúng khi chuẩn bị xâm lược
đại Việt ?

? Việc bắt trói sứ giả của Nhà Trần nói lên điều
gì ?

HS: Nhà Trần quyết tâm chống quân Mông Cổ
? Nhân dân nhà Trần bước vào cuộc kháng
chiến lần thứ nhất với tinh thần và khí thế như
thế nào ?

- Học sinh dựa vào SGK để trình bày
- Học sinh đọc SGK“ Từ 1/1258 đến hết ”
- GV đưa lược đồ trình bày diễn biến qua lược
đồ.

- GV chia bảng làm 2 cột rồi vừa khai thác lược
đồ vừa cho học sinh ghi bài ?

? Trước thế giặc mạnh như vậy vua Trần đã
làm gì ?

HS: Rút lui dể bảo tồn lực lượng

? Hành động của quân Mông Cổ sau khi vào
Thăng Long thể hiện điều gì ?

HS: rất tức giận

- GT Về Trần Thủ độ và câu nói của Ơng

? Vua Tôi Nhà Trần đã tiêu diệt quân Mông Cổ
như thế nào ? Kết quả?

Thảo luận : Nêu những sự kiện cụ thể biẻu hiện
tinh thần quyết tâm chống giặc của nhân dân ta?
- Luyện tập võ nghệ , sẵn sàng chiến đấu

- Thực hiện nghiêm túc lệnh sơ tán của Triều
Đình

- Chống trả quyết liệt khi quân giặc cướp phá
kinh thành

- Truy kích, chặn đánh quân giặc khi chúng rút
quân...

1/ Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông Cổ :
SGK

2/ Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng 
chiến chống xâm lược Mơng Cổ :

a/ Nhà Trần chuẩn bị :

- Thành lập các đội dân binh, sắm sữa vũ khí
-Quân đội luyện tập ngày đêm, sẵn sàng chiến
đấu

b/ Diễn biến :

- Tháng 1 – 1258, ba vạn quân Mông Cổ tiến
vào nưoc ta theo đường sơng Thao qua Bạch
Hạc đến Bình lệ Nguyên và bị chặn lại, sau đó
tiến vào Thăng Long.

- Ta thực hiện kế sách “vườn không nhà trống”
khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lương
thực, thực phẩm.

- Ta mở cuộc phản công lớn ở Đông Bộ Đầu.

c/ Kết quả :

- Chưa đầy 1 tháng cuộc kháng chiến kết thúc
thắng lợi

- Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long chạy
về nước.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

- Giáo viên tóm tắt những ý chính và đặt câu hỏi

- Cuộc kháng chiến lần thứ nhất thắng lợi có ý nghĩ lịch sử như thế nào ?
- Gọi học sinh lên trình bày diễn biến qua lược đồ.

1/ Vì sao quân Mông Cổ mạnh hơn mà vẫn bị ta đánh bại?
2/ Làm bài tập lich sử trong vở bài tập

V/ Daën doø :

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………

……..

Tuần 13 Ngày soạn:14-11-2011
Tiết 25 Ngày dạy : 15-11-2011

Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)

II/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THƯ HAI CHỐNG

QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285)

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :
1/ Về Kiến thức :

Giúp học sinh nắm đựợc

- Sự chuẩn bị của quân Nguyên trong lần xâm lược lần thứ hai kỹ hơn lần 1 quyết tâm của Nhà
Trần cũng cao hơn thể hiện qua việc chuẩn bị chu đáo của Vua Tôi Nhà Trần

- Nắm đựơc diễn biến , nguyên nghân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc kháng chiến lần thứ hai
2/ Về Tư tưởng :

- Bồi dưỡng năng cao lòng căm thù quân xâm lược

- Năng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các anh hùng dân tộc
3/ Về kỹ năng :

- Biết sử dụng bản đồ trong khi nghe giảng, tả lời câu hỏi và khi học ở nhà
- Biết phân tích,so sánh,đối chiếu

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Lược đồ kháng chiến lần thứ hai, Phóng to hình SGK, thơ văn có liên quan
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra bài Cũ :

1. Trình bày tóm tắt diễn biến cuộckhangc chiến lần thứ nhất qua lược đồ ?
2. Vì sao quân giặc mạnh hơn mà vẫn bị ta đánh bại?

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Sau 30 năm quân Mông Cổ đã mạnh lên chúng chiếm được TQ lập ra nhà Nguyên , thực hiện
âm mưu xâm lược Đại Việt Một lần nữa . Nhân dân Đại Việt lại tiếp tục cuộc kháng chiến lần thứ 2
. Vậy cuộc kháng chiến lần này có thành cơng khơng ? ta cùng tìm hiểu tiếp qua bài 14 ( TT )

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

- Học sinh đọc từ đầu đến Phía Bắc

? Quân Nguyên cho quân đánh Chăm Pa và Đại Việt
nhằm mục đích gì ? Vì sao đánh Chăm Pa trước ?
HS:

? Cuộc kkháng chiến của Chăm Pa ra sao ? m mưu của
quân Nguyên có thành công không ?

- Giáo viên giảng trên bản đồ về diến biến

? Để chuẩm bị cho cuộc kháng chiến lần 2 nhà Trần đã
chuẩn bị những gì ? vì sao lại phải chuẩn bị kỹ như vậy ?

- Giới thiệu hội nghị Vương Hầu và Diên Hồng

- Giới thiệu về Trần Quốc Tuấn và những việc làm của
Oâng.

? Nhà Trần tổ chức Hội nghị Vương Hầu và Diên Hồng
nhằm mục đích gì ? Ý nghĩa , tác dụng của 2 hội nghị
này ?

HS:

- Giáo viên trích 1 đoạn Hịch tướng sĩ

? Diễn biến cuộc khánh chiến lần 2 diễn ra và kết quả
như thế nào ?

- Giáo viên dùng bảng phụ để vừa khai thác diễn biến
trên bản đồ vừa ghi những ý chính vào bảng (khơng cần
cho học sinh ghi)

Quân nguyên Nhà Trần
- 1/1285 Thóa Hoan

chỉ huy 50 vạn quân
tấn công

- TQT cho chặn ở
biên giới sau lui về
Vạn kiếp

- Tháot Hoan Tấn

công Vạn Kiếp - Ta lui về Thiên Trường , sơ tán Thăng
Long

- Thoát Hoan vào
Thăng Long

- Cho Toa Đô đánh từ
CP đánh lên , TH từ
phía Nam đánh xuống

- Ta gặp nhiều khó
khăn

- Rút quân khỏi Thiên
Trường củng cố lực
lượng

- Lâm vào khó khăn - 5/1258 phản cơng ở
nhiều nơi, giải phóng
Thang Long

- Giáo viên chú ý phân tích lực lượng qn Ngun , cách
đói phó của ta, tình hình quân giặc khi vào Thăng Long,
Aâm mưu của Thốt Hoan, Biện pháp đối phó của TQT.

1/ m mưu xâm lược Chăm Pa và Đại Việt
của nhà Nguyên

a/ Aâm möu :

- Xâm lược Chăm Pa làm bàn đạp tấn cơng
phía nam Đại Việt

- Xâm lược Chăm Pa và đại Việt để làm cầu
nối thơn tính các nước phía nam TQ

2/ Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến :
- Tổ chức hội nghị Vương hầu , quan lại ở
Bình Than( Chí linh –Hải Dương) bàn kế
đánh giặc

- Cử Trần Quốc Tuấn làm chỉ huy kháng
chién

- Mở Hội nghị diên Hồng đẻ bàn cách và
thống nhất ý chí đánh giặc.

- tổc chức tập trận, duyệtbinh, chia quân
đóng giữu những nơi hiểm yếu

- Cả nước nhận lệnh sẵn sáng đánh giặc.
3/ Diễn biến và kết quả của cuộc kháng 
chiến

a/ Dieãn bieán :

Tháng 1 –1285, 50 vạn quân Nguyên
do Thoát Hoan chỉ huy tiến vào xâm lược

nước ta.

Quân ta sau một vài trận chặn đánh địch
ở biên giới đã rút về Vạn Kiếp, và cuối cùng
rút về Thiên Trường để bảo toàn lực lượng
- Cùng một lúc Toa Đơ từ Champa ra Nghệ
An, Thanh Hóa, qn của Thốt Hoan mở
cuộc tấn cơng xuống phía nam hịng tạo thế
gọng kìm để tiêu diệt quân ta.

- Nhân lúc quân giặc gặp khó khăn, nhà Trần
cho qn tổ chức phản cơng đánh bại qn
giặc ở nhiều nơi.

* Kết quả:

Qn giặc phần bị chết, phần cịn lại chạy về
nước. Thốt Hoan chui vào ống đống về
nuớc, Toa Đô bị chém đầu.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Thảo luận : Vì sao lực lượng của quân Nguyên đông hơn 
ta gấp nhiều lần mà vẫn bị ta đánh bại ?

HS: Thảo luân trình bày cách đánh giặc củ nhà Trần

hoàn

IV/ Củng cố – sơ kết : dùng bài tập để củng cố- gọi học sinh trình bày lại diễn biến

1/ Việc nhà Trần chuẩn bị kháng chiến chống quân xâm lược có tác dụng như thế nào đối với cuộc
kháng chiến ?

2/ Trình bày các cách đánh của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần 2 ?
V/ Dặn dò :

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài mới

V/ RUÙT KINH NGHIEÄM:

………
………
………

……..

Tuần 13 Ngày soạn:18-11-2011
Tiết 26 Ngày dạy : 19-11-2011

BÀI 14

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)

III/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

NGUYÊN

( 1287 – 1288)

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Sự chuẩn bị kỹ hơn của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ 3 – Quyết tâm của nhân dân ta
- Nắm được tóm tắt diến biến, nguyên nhân thắng lợi , ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến lần 3

2/ Tư tưởng :

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng căm thù giặc
- Bồi dưỡng lịng u nước,tự hào dân tộc

3/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh tư liệu

- Rèn kỹ năng đối chiếu , so sánh giữa 3lần kháng chiến
B/ ĐỒ DUNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Lược đồ khánh chiến lần 3, lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 1288
- Tư liệu lịch sử liên quan

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
I/ Kiểm tra bài cũ :

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

2/ Trình bày các cách đánh của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ hai ?
II/ Giới thiệu bài mới :

Sau khi thất bại trọng cuộc xâm lược lần hai vua Nguyên quyết định trả thừ bằng cách đình chỉ
cuộc tấn cơng xâm lược Nhật Bản tập trung lực lượng đánh Đại Việt. Vậy với lần xâm lược thứ 3
này quân Nguyên đã chuẩn bị như thế nào? Ta có đánh bại được chúng khơng ? ta tiếp tục tìm hiểu
bài 14.

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Qn Ngun đã chuẩn bị cho lần xâm lược
lần thứ 3 này như thế nào ?

- Học sinh đọc SGK “Trong lần.. Khinh thường”
- Nêu lực lượng của quân Nguyên

? Em có nhận xét gì về sự chuẩn bị của Quân
Nguyên ?

HS: Rất chu đáo

? Qua lược đồ hình 32 trình bày diễn biến giai
đoạn đầu của cuộc khánh chiến lần thứ 3 của
nhà Trần ?

HS:

4) Vì sao Trần Khánh Dư lại quyết định mai
phục đoàn thuyền lương của Trương Văn Hổ ở
Vân Đồn ?

? Em hãy tường thuật lại diễn biến trận Vân
Đồn ? Ý nghĩa ?

HS: Đọc SGK

? Sau trận Vân Đồn so sánh lực lượng, tinh thần
của của ta và địch có gì thay đổi ?

HS: giặc rơi vào tình trạng khốn đốn

? Tình hình của quân Nguyên khi vào Thăng
Long?

- Học sinh độc từ “ Cuối tháng …..thủy bộ ”
? Nhà Trần chuẩn bị kế hoạch đói phó khi
chúng rút quân như thế nào ?

? Dựa vào lược đồ em hãy trình bày diễn biến
trận Bạch Đằng 4/ 1288?

10) Thảo luận :Cách đánh giặc của nhà Trần 
trong cuộc kháng chiến lần thứ 3 có gì giống và
khác so với lần thứ 2 ? ý nghĩa của chiến thắng
Bạch Dằng năm 1288?

1/ Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt:
* Lực lượng quân Nguyên :

- Quân bộ 30 vạn : Thốt Hoan chỉ huy

- Quân thủy : Hàng trăm thuyền chiến Ô Mã
Nhi chỉ huy

- Quân lương : Trương Văn Hổ chỉ huy
* Diễn biến :

- Cuối tháng 12/1287 Quân bộ vào Lạng Sơn -
Bắc Giang , tiến vào Vạn Kiếp xây dựng căn cứ
- Quân Thủy vịa Vạn Kiếp hội qn với Thốt
Hoan.

2/ Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương 
của Trương Văn Hổ :

- Trần Khánh Dư mai phục ở Vân Đồn ( Quảng
Ninh ) phần lớn thuyền lương bị ta dắm , số cịn
lại bị ta chiếm

3/ Chiến thắng Bạch Đằng :
* Quân Nguyên :

- Cuối 1/1288 cho quân vào Thăng Long, cuớp
phá,tàn sát dã man

- Lực lượng bị cơ lập, tinh thần hồng mang phải
rút về Vạn Kiếp đẻ rút về nước

* Nhà Trần :

-Bố trí mai phục ở sơng Bạch Đằng

- Đầu tháng 4/1288 tiêu diệt đồn thuyền của Ơ
Mã Nhi

- Qn của Thốt Hoan rút về đường Quảng Tây
bị ta tập kích liên tiếp

* Kết quả : cuộc khánh chiến thắng lợi

* Ý nghĩa : Đánh bại hoàn toàn âm mưu xâm
lược và thống trị của qn Ngun.

IV/ Sơ kết – củng cố :

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

V/ Câu hỏi và bài taäp :

1/ Làm bài tập vở bài tập lịch sử?

2/ Cuộc kháng chiến lần thứ 3đã diến ra và kết thúc như thế nào ?
5. Dặn dò :

- Hoàn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………

………
……..

Tuần 14 Ngày soạn:20-11-2011
Tiết 27 Ngày dạy : 22-11-2011

BAØI 14

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MƠNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)

IV/ NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN

KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MƠNG – NGUN

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được

- Cả 3 lần kháng chiến lực lượng của giặc hơn hẳn ta nhưng vẫn chịu thất bại

- Thấy được ý nghĩa lịch sử to lơn cả 3 lần khánh chiến chống xâm lược Mông -Nguyên .
2/ Tư tưởng :

- Bồi dưỡng lòng yêu nước , tự hào dân tộc
- Biết ơn các anh hùng dân tộc

3/ Kỹ năng :

Tiếp tục rèn kỹ năng đopói chiếu , phân tích, so sánh cac sự kiện lịch sử
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tư liệu về các anh hùng tiêu biểu trong cuộc khánh chiến
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra bài cũ:

1/ Trình bày diễn biến trận Vân Đồn và Trận Bạc Đằng?
2/ Ý nghĩa của 2 trận thắng này ?

II/ Giới thiệu bài mới :
III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Cả 3 lần chống xâm lược Mông – Nguyên ta

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Học sinh đọc ý 1 “ từ trong các cuộc …..bị đánh
bại “

? hãy nêu những dẫn chứng để thấy được các
tầng lớp nhân dân đều tham gia cuộc kháng
chiến ?

HS:

? Nhà Trần đã chuẩn bị cho cuọc kháng chiến
này như thế nào ? cho ví dụ?

HS:

? Ai là người có cơng lớn nhất trong cuộc kháng
chiến , trong vệc xây dựng tình đồn kết giữa
triều đình với nhân dân và các trướng sĩ?Ví dụ?
HS: Trần Quốc Tuấn

? Trong 3 lần kháng chiến Vua tơi nhà Trần đã
có những cách đánh đúng đắn nào ?

( Giới thiệu hình 34)

- GV dùng thêm tư liệu để ví dụ và phân tích
thêm

? Ba lần chiến thắng qn Mơng – Ngun có ý
nghĩa to lơn như thế nào đối với dân tộc và thế
giới ?

- Học sinh đọc toàn bộ phần 2

? Em hãy nêu những ý nghĩa đối với dân tộc ta ?
đối với quân đội ta và đối với nhân dân ta ?
-Giáo viên nêu truyền thống quân sự Việt Nam
từ thời độc lập đến nay. Những bài học mà cuộc
kháng chiến để lại nhân dân ta đã vận dụng như
thế nào trong 2 cuộc khácg chiến chống Pháp và
chống Mỹ

? Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa như thế
nào đói với các nước ở Châu á?

tham gia đánh giặcbảo vệ quê hương, đất nước.

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo về mọi mặt nhất là
Trần Quốc Tuấn ( Chăm lo sức dân, nâng cao
đời sống vật chất và tinh thần, xây dựng mối
đoàn kết dân tộc )

- Tinh thần chiến đấu, hy sinh quyết chiến, quyết
thắng của tồn dân, tồn qn .

-Nhà Trần có chiến lược , chiến thuật đúng đắn ,
sánh tạo ( Vua Trần Nhân Tông, TQT, TQKhải,
Trần Khánh Dư)

2/ Ý nghĩ lịch sử 
a/ Đối với dân tộc :

- Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược của quân
Nguyên, bảo vệ được độc lập dân tộc, toàn vẹn
lãnh thổ, chủ quyền quốc gia

- Nâng cao lòng tự hào, tự cườngchính đáng cho
dân tộc ta, củng cố niềm tin cho nhân dân.
- Xây đắp nên truyền thống quân sự Việt nam,
luôn đánh thắng kẻ thù mạnh hơn

- Để lại bài học quý giá đó là củng cố khối đoàn
kết toàn dân trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,
biết dựa vào dân để đánh giặc.

b/ Đối với thế giới :

- Ngn chaịn cuc xađm lược cụa quađn Nguyeđn
đoẫi với Nht Bạn và các nước Phương Nam
- Làm thât bái mưu đoă thođn tính các mieăn đât
còn lái ở Chađu á cụa Hôt Tât Lit.

IV/ Củng cố – sơ kết :

- Giáo viên dung các bài tập để củng cố

- Tóm tắt những nội dung chính về ý nghĩa và nguyên nhân thắng lợi
2/ chọn các từ cho sẵn điền vào chỗ trống ( Đồng lịng, hịa mục, góp sức)

Vừa rồi qn ta bị bao vây bốn mặt nhưng Vua tôi ………..Anh em ………..cảnước………mới
đánh lui được giặc.

3/ Các danh tướng trong cuộc kháng chiến ?

4/ Các cách đánh được sử dụng trong cuộc kháng chiến ?
V/ Dặn dò :

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

………
………
………

…….

Tuần14 Ngày soạn:24-11-2011
Tiết 28 Ngày dạy : 26-11-2011

BAØI 15 : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN

I/

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được các ý sau

- Sau cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Đại Việt đã trãi qua những khó khăn
về kinh tế xã hội.

- Bằng nhiều biện pháp nhà Trần đã phục hồi được nền kinh tế và phát triển nhanh chóng
2/ Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nưiớc , yêu quê hương, biết ơn tổ tiên
3/ Kỹ năng :

- Giúp học sinh làm quen với phương pháp phân tích sự kiện .
- Rèn phương pháp đối chiếu , so sánh sự kiện

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tranh ảnh đồ gốm thời Trần
- Tư liệu

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
I/ Kiểm tra bài cũ :

1/ làm bài tập trắc nghiệm : Ý nghĩa của kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên ?
2/ Nguyên Nhân thắng lợi?

II/Giới thiệu bài mới :

Sau chiến tranh nền kinh tế đất nước bị tàn phá , nhà Trần đã sử dụng nhiều biện pháp để phục
hồi và phát triển ? Vậy nhà Trần đã sử dụng những biện pháp nào ? kết quả ra sao ta cùng tìm hiểu
bài 15.

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Sau chiến tranh nhà Trần đã làm gì để phục
hồi và phát triển nông nghiệp?

- Học sinh đọc từ đầu đến càng nhiều
- Nêu các biện pháp

? Ruộng đất nhà Trần có gì khác so với thời Lý?
HS: Ruộâng tư hữu ngày càng nhiều

? Em có nhận xét gì về tình hình nơng nghiệp
thời Trần sau chiến tranh?

HS:

1/ Tình hình kinh tế sau chiến tranh :
* Nông nghieäp:

- Mở rộng khai hoang, thành lập làng xã, củng
cố đê diều

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

? Tình hình thủ công nghiệp của nhà Trần như
thế nào ?

- Học sinh đọc từ “ Thủ công nghiệp đến nâng
cao”

? Việc trao đổi bn bán của nhà Trần có gì khá
so với nhà Lý ?

? Xã hội thời Trần sau chiến tranh như thế nào ?
HS: Có sự phân hóa.

? Địa vị xã hội và đời sống của từng tầng lớp
trong xã hội lúc đó như thế nào ?

HS: Đọc SGK

? so sánh sự khác nhau về các tầng lớp trong xã
hội giữa nhà Trần với Nhà Lý ?

HS: Xuất hiện tầng lớp nơng nơ, vương hầu q
tộc, địa chủ nhiều

* Thủ công nghiệp :

- Nhà nước trực tiếp quản lý và mở rộng gồm
nhiều ngahnhf nghề khác nhau

- Các làng nghề được thành lập ( Ở Thăng Long
gọi là phường nghề )

- Trình độ kỹ thuật được nâng cao
* Thương nghiệp :

- Buôn bán tấp nập, chợ nhiều

- Thăng Long là trung tâm kin tế sầm uất của cả
nước

-Bn bán với nước ngồi được đẩy mạnh qua
cảng Vân Đồn

2/ Tình hình xã hội sau chiến tranh :

- Xã hội bị phân hóa sâu sắc gồm nhiều tầng lớp
+ Tầng lớp Vương hầu, quí tộc

+ tầng lớp Địa chủ
+ Tầng lớp Nông dân

+ Tầng lớp thợ Thủ Cơng, Thương nhân
+ Tầng lớp Nơng nơ, Nơ tỳ

IV/ Củng cố – sơ kết :

Bằng những chính sách hợp lý nền kinh tế nhà Trần đã được phục hồi và phát triển, từng bước
đưa đất nước vào giai đoạn cường thịnh.

1/ Vì sao sau chiến tranh kinh tế nhà Trần được phục hồi và phát triển ?

2/ Tìøm những dẫn chứng tiêu biểucho việc nghề thủ công và thương nghiệp vần phát triển dưới thời
Trần ?

3/ So sánh sự phân hóa xã hội thời Lý và Thời Trần xem có gì khác nhau ?
V/ Dặn dị :

- Hồn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Tuần 15 Ngày soạn: 27-11-2011
Tiết 29 Ngày dạy : 29-11-2011

BAØI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN ( tt)

II/ SỰ PHÁT TRIẾN VĂN HĨA

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Những thay đổi trong đời sống văn hóa, sinh hoạt của nhà Trần

- Sự phát triển trong giáo dục, khoa học nghệ thuật

2/ Tư tưởng :

- Tiếp tục bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc
- Biết ơn tổ tiên

3/ Kỹ năng :

-Tiếp tục rèn cho học sinh phương pháp đối chiếu
-Rèn phương pháp phân tích sự kiện, so sánh sự kiện
B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tranh ảnh về các cơng trình kiến trúc, điêu khắc thời Trần
- Tranh ảnh về các tư liệu văn hóa

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I/ Kiểm tra bài cũ :

1/ Tóm tắt những nét chính trong nông nghiệp , thủ công và thương nghiệp thời Trần ?

2/ Vì sao nơng nghiệp, thủ cơng và thương nghiệp thời Trần lại nhanh chóng được phục hồi và phát
triển?

II/ Giới thiệu bài mới :

Kinh tế phát triển đã tạo điều kiện cho văn hóa , giáo dục phát triển. Nhà Trần đã đạt nhiều
thành tựu trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục và khoa học nghệ thuật.

III/ Dạy và học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

-Học sinh đọc từ đầu đến nâng cao.

? Em hãy cho biết nhân dân thời Trần tơn thờ
những loại hình tín ngưỡng nào ?

HS” Thờ cúng tổ tiên, những người có cơng
? Vì sao đạo Phật lại phát triển hơn trước?
- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ

? Vì sao địa vị Nho giáo ngày càng được củng
cố ?

HS:

- Giáo viên giới thiệu các nhà nho được trọng
dụng như : Chu Văn An , Trương Hán Siêu
? Sinh hoạt văn hóa thời Trần được thể hiện như
thế nào ?

- Học sinh đọc tiếp từ “ Nhân dân đến nhân

1/ Đời sống xã hội :

- Tín ngưỡng: Tín ngưỡng cổ truyền vẫn phổ
biến và phát triển hơn

-Tôn giáo : Đạo Phật phát triển mạnh, đạo Nho
ngày càng được nâng cao

- Văn hóa dân gian : Phát triển mạnh

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

nghóa”

? Cho biết vài nét về tình hình văn học thời Trần
HS:

? Vì sao nói văn học thời Trần mạng đậm lòng
yêu nước , tự hào dân tộc ?

HS Ca ngợi ba cuộc kháng chiến chống
qua6nMo6ng - Nguyên

- Nêu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

? Giáo dục thời Trần như thế nào ?Có gì khác so
với thời Lý?

- Giới thiệu các học vị của nhà Trần
- Giới thiệu về Chu Văn An

? Trình bày vài nét về khoa học kỷ thuật thời
Trần ? So sánh với nhà Lý ?

- Học sinh đọc SGK và nêu các thành tựu về Sử
học, Quân sự,Yhọc,, Thiên văn và Kỷ thuật

- Giới thiệu về Lê Văn Hưu, Tuệ Tĩnh, Đặng Lộ,
Trần Nguyên Đán

? Trình độ kiến trúc , điêu khắc của nhà Trần
có gì đặc sắc ?Nêu các cơng trình tiêu biểu ?
- giáo viên giới thiệu tranh ảnh hoặc một vài nét
về kiến trúc thời Trần

2/ Văn học :

- Văn học chữ Hán – chữ Nôm phát triển phong
phú , đậm đà bản sắc dân tộc

- Nội dung phản ánh longd u nước, tự hào dân
tộc

- Tác phẩn , tác giả : ( SGK)

3/ Giáo dục và khoa học kỷ thuật :
* Giáo dục :

- Mở rộng trường Quốc tử giám
- Lộ , phủ đều có trường cơng
- Làng, xãcó trường tư

- Tổ chức các kỳ thi đều đặn
* Sử học :

- Năm 1272 Lê Văn Hưu soạn xong bộ Đại Việt

Sử Ký 30 quyển

* Quân sự : Có binh thư yếu lược của Trần Hưng
Đạo

* Y Học : Tuệ Tĩnh nghiên cứu và chữa bệnh 
bằng thuốc nam

* Thiên văn học: Đặng Lộ – Trần Nguyên Đán 
có những đóng góp đáng kể

* Kỷ thuật : Chế tạo súng Thần cơ và đóng 
thuyền lớn

4/ Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc :
- Điêu khắc : Thể hiện ở tượng Hổ , Sư Tử…..
- Kiến trúc : Có nhiều cơng trình có giá trị

IV/ Củng cố – sơ kết :

- Tóm tắt những ý chính, học sinh nêu các thành tựu trong văn học khoa học – kỷ thuật
1/ Nhận xét về tình hình văn hóathời Trần ?

2/ Tại sao văn học – khoa học- nghệ thuật thời Trần đều phát triển ?
V/ Dặn dị :

- Hồn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Tuần 15 Ngày soạn:01-12-2011
Tiết 30 Ngày dạy : 03-12-2011

BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV

I/ TÌNH HÌNH KINH TÊ – XÃ HỘI

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu

- Cuối thế kỷ XIV nền kinh tế Đại Việt trì trệ,đời sống các tầng lớp nhân dâ lao động nhất là nông
dân ,nô tù , nông nôcực khổ, xã hội rối loạn, phong trào nông dân , nô tỳ nổi lên khắp nơi.

- Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay là điều tất yếu và cần thiết

- Học sinh nắm đựoc những tích cực, hạn chế trong các cải cách của Hồ Quý Ly
2/ Tư tưởng :

- Thấy được sự sa đọa của quý tộc trần , của giai cấp cầm quyền là tai họa cho đất nước và cần phải
thay thế vương triều mới .

3/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng so sánh, đối chiếu , thống kê
B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Lược đồ khởi nghĩa nông dân

- Bảng thống kê các cuộ khởi nghĩa trên bảng phụ
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Kiểm tra bài cũ :

1/ Trình bày những nét mới của văn học , giáo dục, khoa học kỷ thuật, nghệ thuật thời Trần ?
2/ Nhận xét sự khác nhau giữa văn hóa thừoi Lý với thời Trần ?

II/ Giới thiệu bài mới :

Cuối thế XIV nhà Trần bước vào thời kỳ khủng khoảng , suy yếu , khơng cịn khả năng thống
trị, một vương triều mới đã thay thế nhà Trần , đáp ứng nhu cầu cần thiết của đất nước lúc bấy giờ,
nước ta lại chuyển sang một thời kỳ mới …

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRỊ

NỘI DUNG GHI BÀI
- Học sinh đọc phần 1

? Tình hình kinh tế nước ta cuối thế
kỷ XIV như thế nào?

HS:

? Nêu những biểu hiện về sự đình

trệ của kinh tế ?

HS:

? Vì sao nền kinh tế nước ta lại ở

1/ Tình hình kinh tế :

- Nữa sau thế kỷ XIV nhà nước khơng cịn quan tâm đến
nông nghiệp , tu sữa đê điều, thủy lợi

=>Nhiều năm mất mùa, nông dân phải bán vợ con, bán
ruộng trở thành nô tỳ

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

trong tình trạng đó ?

- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ
? Em có nhận xét gì cuộc sống của
vua , quan nhà Trần ?

HS: ( Trái với cuộc sống của nhân
dân, trong khi kinh tế sa sút nhưng
cuộc sống của họ vẫn sa hoa)
- Học sinh đọc SGK “ Vua buông
tuồng……suy được ”

- Giới thiệu Chu Văn An và Thất
Trảm sớ

- Học sinh đọc “ Trần Dụ Tông

….rượu chế ”

? Sự sa hoa và thờ ơ với đời sông
nhân dân của vua quan nhà Trần đã
dân xđến hậu quả gì ?

? Theo em với tình hình đó nhà Trần
có thể gánh vác đựoc công việc đát
nước không ? Vì sao?

? Nguyên nhân nào dẫn đến các
cuộc khởi nghĩa của nông dân và nô
tỳ ?

? Đọc sách giáo khoa và tóm tắt
những nội dung có trong bảng?
? Nhận xét các cuộc khởi nghĩa của
nông dân và nô tỳ cuối thế kỷ XIV ?

2/ Tình hình xã hội:
a/ Xã hội :

- Vua quan ăn chơi sa đọa

- Trong triều bọn nịnh thần làm rối loạn kỷ cương phép nước
- Vương hầu, quí tộc bắt nhân dân xây dựng dinh thự, chùa
chiền

- Giaëc Chăm Pa và giặc Minh chống phá

- Mâu thuẫn giữ nông dân , nô tỳ với giai cấp thống trị sâu
sắc => Họ vùng dậy đấu tranh

b/ Các cuộc khởi nghĩa của nông dân , nô tỳ :
Ngô Bệ N.Thanh

N. Kỵ

Phạm Sư
Ôn

N.Nhữ 
Cái
T gian Đầu

1344->
1360

1379 1390 1399->

1400
Địa bàn
Hđộng
n phụ
(Hải
Dương)
Sơng Chu
(Thanh
Hóa)
Quốc Oai

sơn Tây
(Hà Tây)
Sơn tây
V Phúc
T Quang

IV/ Củng cố – sơ kết :

Sự sa hoa , ăn chơi, không quan tâm đến sản xuất của nhà Trần đã dẫn dến hậu quả to lớn đó là
kinh tế sa sút, đời sống nhân dân cự khổ, nguy cơ ngoại xâm đang đe dọa, các cuộc đấu tranh của
nông dân và nô tỳ bùng nổ làm cho nhà Trần nguy cơ sụp đổ .

1/ Nhận xét tình hình vương triều Trần cuối thế kỷ XIV?
2/ Sự bùng nổ phong trào nơng dân ,nơ tỳ đã nói lên điều gì ?
V/ Dặn dị :

- Hồn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

Tuần16 Ngày soạn:04-12-2011
Tiết 31 Ngày dạy : 06-12-2011

BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV(TT)

II/

NHAØ HỒ VAØ NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ Q LY

A// MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức:

- Cuối thế kỷ XIV nền kinh tế Đại Việt trì trệ,đời sống các tầng lớp nhân dâ lao động nhất là nông
dân ,nô tù , nông nôcực khổ, xã hội rối loạn đó là nguyên nhân dẫn đến phong trào nông dân , nô tỳ
- Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay là điều tất yếu và cần thiết

- Học sinh nắm đựoc những tích cực, hạn chế trong các cải cách của Hồ Quý Ly
2/ Tư tưởng :

- Thấy được sự sa đọa của quý tộc trần , của giai cấp cầm quyền là tai họa cho đất nước và cần phải
thay thế vương triều mới .

3/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng so sánh, đối chiếu , thống kê
B/ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tư liệu về Hồ QúyLy và những cải cách của ơng
- Tranh ảnh có liên quan :

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
I/Kiểm tra bài cũ :

1. Tình hình vương triều Trần cuối thế kỷ XIV?

2/ Tóm tắt phong trào nơng dân ,nơ tỳcuối thế kỷ XIV?
II/ Giới thiệu bài mới :

Nhà Trần suy yếu không tránh khỏi sự sụp đổ. Trong hồn cảnh đó nhà Hồ thành lập, Hồ
QúyLy đã tiến hành những cải cách tiến bộ đưa đất nước thoát khỏi khủng khoảng .

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào ?
- Học sinh đọc phần 1

- Giới thiệu về Hồ Quý Ly

? Nhà Hồ lên thay nhà Trần có hợp lý và cần
thiết khơng ?

HS: Cần thiết

? Hồ Q Ly đã làm gì để giải quyết những
khủng khoảng về chính trị, kinh tế, xã hội lúc
bấy giờ ?

- Học sinh đọc tồn bộ phần 2

1/ Nhà Hồ thành lập ( 1400)

- Cuối thế kỷ XIV nhà Trần suy yếu, không giữ
được vai trị của mình

- Năm 1400 Hồ Q Ly đã truất ngọi vua Trần và

lên ngôi .Nhà Trần thành lập

( Quốc hiệu : Đại Ngu ; Kinh đô : Tây đô( TH) )
2/ Những cải cách của Hồ Qúy Ly:

* Chính trị :

- Cải tổ hàng ngũ quan lại

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

- Nêu tóm tắt nội dung của những cải cách
? Việc cải tôt hàng ngũ quan lai có ý nghĩ gì và
hậu quả gì ?

? Tác dụng và hạn chế của chính sách hạn điền
và quy định lại mức thuế của nhà Hồ ?

HS: hạn chế ruộng tư, tăng nguồn thu cho nhà
nước

? Mục đích của Hồ Quý Ly khi đưa ra các chính
sách Hạn nơ và bắt nhà sưu phái hoàn tục ? Hạn
chế ?

HS: Giảm sự bất cơng, có thêm người lao động
? Nhận xét về chính sách văn hóa, giáo dục ,
qn sự của Hồ Q Ly?

HS: Tiến bộ.

? Nhứng cải cách của Hồ Quý Ly có ý nghĩa và

tác dụng gì ?

- Học sinh đọc phần 3

? Những mặt hạn chế trong những cải cách của
Hồ Quý Ly

- Giáo viên phân tích thêm vì sao đó lại là những
hạn chế

Thảo luận :

Em có nhận xét và đánh giá như thế nào về con
người Hồ Quý Ly ?

HS: là người có tài và yêu nước

* Kinh tế, tài chính : 
- Phát hành tiền giấy

- Ban hành chính sách “ Hạn điền ”

- Qui định lại biểu thuế đinh và thuế ruộng
* Về xã hội :

-Bắt nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hồn tục
- Ban hành chính sách “hạn nơ”

- Bắt nhà giàu phải bán thóc thừa cho dân

* Về văn hóa giáo dục :

- Dịch sách chữ Hán sang chữ Nơm để làm tài
liệu dạy Vua và phi tần.

* Về quân sự : 
- Tăng quân số

- Tích cực sản xuất vũ khí, bố trí,phịng thủ
những nới hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố .
3/ Ý nghĩa, tác dụng cải cách của Hồ Quý Ly:
* Ý nghĩa: Đưa đất nươc thốt khỏi khủng 
khoảng

* Tác dụng :

-Hạn chế việc tập trung ruộng đất của q tơic,
địa chủ

- Làm suy yếu thế lực họ Trần
- Nguồn thu nhập của nhà nước tăng
* Hạn chế :

- Một số chính sách chưa phù hợp

- Chưa giải quyết được những yêu cầu bức thiết
về cuộc sống của nhân dân

IV/ Củng cố – sơ kết :

- Làm bài tập và tóm tắt những nội dung chính

- Những cải cách của Hồ Quý Ly có tác dụng và hạn chế gì ?

- Những cải cách đó đựoc Hồ Q Ly thực hiện trong hồn cảnh nào ?
V/ Dặn dị :

- Hoàn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RUÙT KINH NGHIEÄM:

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Tuần16 Ngày soạn:06-12-2011
Tiết 31 Ngày dạy : 08-12-2011

LAØM BAØI TẬP LICH SỬ

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :
1/ Kiến thức : Giúp học sinh

- Oân lại những kiến thức cơ bản trong chương III về tình hình chính trị, qn sự, kinh tế, văn hóa của
nhà Trần

2/ Tư tưởng :

- Giáo dục và nâng cao tinh thần yêu nước, đồn kết dân tộc
- Nhận thức rõ vai trị , tác dụng của việc làm bài tập lịch sử

3/ Kyõ năng :

- Rèn kỹ năng phân tích so sánh
- Thao tác làm các dạng bài tập
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Bảng phụ, tư liệu , các dạng bài tập , phiếu học tập
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Kiểm tra bài cũ :
II/Giới thiệu bài mới :
III/ Dạy và học baig mới :
A/ BAØI TẬP THỐNG KÊ :

Thống kê những thành tựu về chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, quân sự , Pháp luật thời 
Trần ?

Các lĩnh vực Thành tựu chính

Chính trị - 12/1226 nhà Trần thành lập, xây dựng chế độ quân chủ tập quyền
gồm 3 cấp ( cho học sinh vẽ lại sơ đồ bộ máy nhà nước )

Quân đội - Gồm 2bộ phận: cấm quân và quân địa phương

- Có hương binh của Vương hầu , quí tộc ( đã đánh bại quân
XLMông – Nguyên )

Pháp luật - Bộ “ Quốc triều hình luật ” Luật Hồng Đức

Kinh tế - Nông nghiệp : S được mở rộng, ruộng công và ruộng tư đều phát
triển, có nhiều điền trang thái ấp

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

+ Quí tộc ( Thống trị )
+ Nông dân
+ Thợ thủ công  Bị trị
+ Nô tỳ

Văn hóa - Phát tiển rực rỡ cả chữ Hán và chữ Nôm ( cho học sinh nêu các tác
phẩm tiêu biểu )

Giáo dục - Tổ chức các kỳ thi đều đặn, giáo dục phát triển hơn thời Lý
( cho học sinh nêu các họpc hàm, học vị được nhà Trần đặt ra )
Khoa học kỹ thuật - Đạt những thành tựu to lơn trong sử, địa, quân sự, y học, kỹ thuật

( Cho học sinh nêu và ghi đầy đủ các cơng trình, tác phẩm đã học )

B/ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM :

Bài 1 : Xã hội thời Trần phân hóa , tính đẳng cấp rõ rệt. Hãy nêu tóm tắt đặc điểm của từng 
giai cấp xã hội vào ô trống?

Địa chủ thường

Vương hầu – Quí tộc Các tầng lớp xã hội và
đặc điểm nổi bật

Nông dân

Nô nô – nô tỳ

Bài 2 : Điền vào chỗ trống :

- Người có cơng sáng lập ra nhà Trần : Trần Thủ Độ
- Ai là người thích lên tay 2 chữ Sát Thát : Các Chiến Sĩ
- Tác giả của tacư phẩm Hịch Tướng Sĩ : Trần Quốc Tuấn
- Người làm nên chiến thắng Vân Đồn : Trần Khánh Dư

- Vị vua tham gia chỉ huy cuộc kháng chiến lần 2 chống quân xâm lược Mông Nguyên : Trần
Nhân Tông

- Người đứng đâud đạo quân mang lá cờ thêu 6 chữ vàng “ Phá cường địch ,báo hồng ân ”:
Trần Quốc Toản

- Thành phần của Hội nghị Diên Hồng : Các bô lão

- Mục đích của hội nghị Diên hồng và hội nghị các Vương hầu qúi tộc :Bàn bạc và thống nhất
kế sách đánh giặc

IV/ Củng cố – sơ kết :
V/ Câu hỏi và bài tập :

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

Tuần 17 Ngày soạn:08-12-2011
Tiết 33 Ngày dạy : 10-12-2011

BÀI 17

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III

A/MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : giúp hóc inh nắm được

- Những nét chính, nét cơ bản của lịch sử Việt Nam từ thời Lý – Trần – Hồ từ 1009 đến 1400
- Nắm được những thành tựu chủ yếu về kinh tế, văn hóa giáo dục, khoa họckỷ thuật…thời Lý –

Trần
2/ Tư tưởng :

- Củng cố và nâng cao lòng nước, niềm tự hòa dân tộc, lòng biết ơn tổ tiên
3/ Kỹ năng :

- Biết sử dụng bản đồ, tranh ảnh
- Lập bảng thống kê

B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIÊÏN :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Lược đồ bộ máy nhà nước thời Lý – Trần
- Tranh ảnh , tư liệu về văn hóa nghệ thuật
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

I/ Giới thiệu bài mới :
II/ Dạy và họcbài mới :

Bài 1 : Thời Lý - Trần – Hồ được thành lập khi nào? Tên nước? Kinh đô? ( Điền vào bảng 
thống kê )

Thời Lý Thời Trần Thời Hồ

Thành lập 1009 1226 1400

Kết thúc 1226 1400 1407

Quốc hiệu Đại Việt Đại Việt Đại Ngu

Kinh đô Thăng Long( Hà Nội) Thăng Long( Hà Nội) Tây đô ( Thanh Hóa)
Công lao bảo vệ

đất nước

Đánh tan qn xâm
lược tống

( 1075-1077)

Đánh tan quân xâm
lựoc Mông –Nguyên
( 1258 – 1288)

Dưa đất nước thoát
khỏi khủng khoảng

Bài 2 : Thời Lý Trần phải đương đầu với những cuộc xâm lược nào?( Thời gian , lực lượng quân 
địch..)

Thời Lý Thời Trần

Quân xâm lược Nhà Tống Đế chế Mông - Nguyên

Thời gian xâm
lược- lực lượng
giặc

1075 - 1077 - Laàn 1: 1258 3 vạn quân
- Lần 2 : 1285 : 50 vạn quân

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

Tướng giặc Quách Quỳ, Triệu tiết - Lần1 : Ngột Luơng Hợp Thai
- Lần 2 : Thaót Hoan

- Lần 3 : Thốt Hoan - Ơ mã Nhi,
Trương Văn Hổ

Baøi 3 :

Lập bảng thống kê những nét xhính về diễn biến, dường lối kháng chiến, những gương anh hùng
tiêu biểu , nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của các cuộc kháng chiến chống Tống và
chống qn Mơng Ngun?

Kháng chiến chống Tống Kháng chiến chống Mông –
Nguyên

Đường lối kháng
chiến

Chiến thắng lớn
nhất

Gương anh hùng
tiêu biểu

Ngun nhân
thắng lợi

Ý nghĩ lịch sử

IV/ Bài tập về nhà :

1. Lập bảng thống kê các sự kiện trọng đại thời Lý – Trần ?

Tuần 17 Ngày soạn:10-12-2011
Tiết 34 Ngày dạy : 13-12-2011

CHƯƠNG IV : ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( THẾ KỶ XV – ĐẦU THẾ KỶ XVI )

BAØI 18 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHAØ HỒ VAØ PHONG TRAØO KHỞI

NGHĨA CHỐNG QN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Nguyeân nhân thất bại của nhà Hồ trong cuộc kháng chiến chống quân Minh

- Những chính sách cai trị tàn bạo của nhà Minh là nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa cuat
quí tộc Trần và nhân dân ta chống lại nhà Minh.

2/ Tư tưởng :

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

3/ Kyõ năng :

- Rèn kỹ năng phân tích , so sánh lịch sử rút ra kết luận
B/ ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN :

- Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng

- Lược đồ về cuộc kháng chiến của nhà Hồ – quí tộc Trần
- Tư liệu lịch sử, văn thơ có liên quan

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
I/ Giới thiệu bài mới :

II/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

? Vì sao qn Minh xâm lược nước ta ?
HS:

? Có phải chúng ta xâm lươc nước ta do nhà Hồ
truất ngội nhà Trần khơng ? vì sao ?

HS: đó chỉ là cái cớ

? Nhà Hồ đã tổ chức kháng chiến như thế nào ?
Kết quả ra sao ?

- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến

Thảo luận : vì sao cuộc kháng chiến của nhà Hồ
thất bại? Bài học được rút ra sau khi cuộc kháng
chiến thất bại ?

HS: Tổ chức kháng chiến đơn độc, khơng được
nhân dân ủng hộ

? Chính sách cai trị của nhàg Minh thâm độc
như thế nào ?

- Học sinh đọc SGK

? Nêu âm mưu và mục đích của từng chính sách
mà nhà Minh đã thự hiện ở nước ta ?

HS:

? Trong các chính sách ấy chính sách nào là
thâm độc nhất ? Vì sao ?

HS: Đồng hóa

? Em hãy nêu nhận xét riêng của mình về sự
cai trị của nhà Minh?

HS: Tàn ác, thâm độc

? Vì sao q tộc trần và nơng dân lại nổi dậy
khởi nghĩ a?

HS: Căm ghét và ko chịu làm nô lệ

? Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến các cuộc
khởi nghĩa đó ?

- Học sinh đọc SGK

1/ Cuộc xâm lựợc của nhà Minh và sự thất bại 
của nhà Hồ:

* Nhà Minh xâm lược :

- Thaùng 11- 1406 20 vạn qhangc hục vạn dân
phu , do Trương Phụ chỉ huy , tấn công ta.
* Nhà Hồ kháng chiến :

- Nhà Hồø tổ chức kháng chiến nhưng khơng
thành cơng

- 6/ 1407 Cha con Hồ Quý Ly bị bắt

* Ngun nhân thất bại : Tổ chức kháng chiến
đơn độc, khơng được nhân dân ủng hộ

2/ Chính sách của nhà Minh :

- Xóa bỏ Quốc hiệu đổi thành Giao chỉ sáp nhập
với TQ

- Thi hành chính sách đồng hóa, bóc lột tàn bạo.

- Cưỡng bức nhân dân ta bỏ phong tục tập quán
- Đặt ra hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em
đem về TQ

- Tiêu hủy sách quý

3/ Những cuộc khởi nghĩa của quý tộc Trần :
a/ Khởi nghĩa của Trần Ngỗi ( 1407- 1409)
- 10/ 1407 Trần Ngỗi lên ngôi xưng là Hoàng Đế
Giản Định

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

- Gọi 2 học sinh lần lượt trình baỳ diến biến , kết
quả các cuộc khởi nghĩa bằng lược đồ

- Giáo vien phân tích ngắn gọn các sự kiện
? Vì sao các cuộc khởi nghĩa đó đều thất bại ?
HS: Chưa có sự liên kết tạo được sức mạnh

b/ Khởi nghĩa của Trần Q Khống ( 1409- 
1414)

-1409 Trần Q Khống lên ngơi niên hiệu là
Trùng Quang

- Phát động khởi nghĩa ở Thanh Hóa đến Hóa
Châu ,giữa 1411 rút vào Thuận Hóa

- 8/ 1413 qn Minh tấn cơng Thanh Hóa khởi
nghĩa thất bại.

IV/ Củng cố – sơ kết :

Do tổ chức kháng chiến đơn độc khởi nghĩa của nhà Hồ thất bại, nước ta bị nhà Minh đô hộ và
cia trị tàn bạo làm cho nhân dân thống khổ ,bất bình nhiwuf cuộc khởi nghĩa bùng nổ nhưng đều
thất bại .

1. Thống kê các sự kiện chính trong 3 cuộc khởi nghĩa đầu thế kỷ XV?
2. Vì sao khởi nghĩa của nhà Hồ và q tộc Trần thất bại ?

V/ Dặn dò :

- Hoàn thành bảng thống kê và làm các bài tập trong vở bài tập
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài mới

VI/ RUÙT KINH NGHIEÄM:

………
………
………
…….

Tuần 18 Ngày soạn:15-12-2011
Tiết 35 Ngày dạy : 16-12-2011

ÔN TẬP HỌC KỲ I

A/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :
1/ Kiến thức :

-Giúp học sinh ôn lại các kiến thức lịch sử cơ bản nhất trong giai đoạn từ thế kỹ X đến thế kỷ XIV
-Giúp học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cho lo gíc ,dễ nhớ, dễ học.

2/ Tư tưởng :

- Giáp dục tinh thần tự giác , chủ động trong học tập
- nâng cao lịng tự hào dân tộc

3/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng lập bảng hệ thống , so sánh lịch sử, phân tích sự kiện
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN :

- Bảng phụ, các tư liệu quan trọng
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
- Cho học sinh xung phong lên điền
vào bảng

-Hoặc cho học sinh làm theo nhóm
rồi cử đại diện lên để điền vào bảng
để học sinh trả lời rồi ghi vào bảng

I/ Lập bảng thống kê những sự kiện đáng ghi nhớ trong 
lịch sử Triều Lý – Trần ?( Theo mẫu )

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

- Cho học sinh nhận xét

- Kết hợp với điền sự kiện nên cho
học sinh trả lời những câu hỏi có
liên quan đến bài

1/ Nhà Lý thành lập trong hoàn
cảnh nào ?

2/ Sự kiện nào chứng tỏ giáo dục đã
được hình thành ở nước ta ?

3/Cuộc kháng chiến chông quân
Tống diễn ra như thế nào ? Chiến
thắng nào là tiêu biểu ? Ai là người
có cơng to lơn trong cuộc kháng
chiến ? nêu vài nát về ông ?

4/ Nhà trần thành lập khi nào ? Có
gì khác so với sự ra đời của nhà Lý ?
5/ Công lao to lơn mà triều trần đã
để lại cho dân tộc ta là gì ?

6/ Nêu tên các Các anh hùng và
công lao của họ trong cuộc kháng
chiến ?

7/ Vì sao nhà Trần sụp đổ ?

đại
Lý
-1009
-1010
-1054
-1042

-1070
-1075
-1076
-1075-1076

- Nhà Lý thành lập

-Dời đơvề Đại la lấy tên là
Thăng Long

-Đổi tên nước là Đại Việt
-Ban hành bộ luật Hình Thư
- Xây dựng khu Văn Miếu
- Mở khoa thi đầu tiên
- Mở Quốc Tử Giám
- Kháng chiến chống xâm
lược Tống .

Trần
-1226
-1258
-1285
-1287- 1288
-4/1288
-1400

- Nhà Trần thành lập

- Kháng chiến lần 1 chống xl
Mông Cổ

- Kháng chiến lần 2
- Kháng chiến lần 3

-Đánh bại hoan ftồn qn xl
- Nhà Trần sụp đổ

II/ Hướng dẫn những nội dung chính cần ôn tập :
1.Hoàn cảnh thành lập cuat triều Lý, triều Trần ?

2. Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý – Trần ? So sánh sự giống và khác nhau giữa cách tổ chức nhà
nước ?

3. Tóm tắt diễn biến của 2 cuộc khởi nghĩa lớn : Kháng chiến chống Tống và kháng chiến chốn
quân xâm lược Mông – Nguyên?

* Chú ý : - Đường lối kháng chiến của 2 triều đại

- Cách đáng giặc độc đáo của Lý Thường Kiệt và Trần Quốc Tuấn
- Các danh tướng của 2 triều đại

4. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của các cuộc kháng chiến đó ?

5. Nắm kỹ các kỹ năng đã học nhất là kỹ năng phân tích, so sánh, nhận định kiến thức lịch sử và kỹ
năng giải quyết các dạng bài tập.

III/ Củng cố – sơ keát :

- Giáo viên nhấn mạnh các vấn đề cần lưu ý và những phần trọng tâm
- Giao cho học sinh những nội dung tự học

IV/ Dặn dò :

- Chuẩn bị kỹ các nội dung , bài học trong chương II và III để thi học kỳ I.

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

THI HOÏC KI I

I/ TRẮC NGHIỆM:

Câu 1: Khoanh tròn vào đầu chữ cái câu trả lời đúng nhất:

Câu 1.1: Đoàn thám hiểm lần đầu tiên đi vòng quanh Trái Đất là của ai?

A. Cô-lôm-bô B. Va-xcô-đơ-Ga-ma C. Đi-a-xơ D.Ma-gien-lan
Câu 1.2 :Xã hội phong kiến Trung Quốc thịnh vượng nhất dưới thời nào?

A. Tần B. Hán C. Đường D. Tống
Câu 1.3: Tôn giáo nào không phải xuất phát từ Ấn Độ?

A. Đạo Ki-tô B. Đạo Hin-đu C. Đạo Phật D. Đạo Bà La Mơn
Câu 1.4: Khu vực Đơng Nam Á hiện nay có bao nhiêu nước?

A. 9 nước B. 10 nước C. 11 nước D. 12 nước

Câu 2: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng:

- Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước,năm 968 …………(1)…………

lên ngôi Hồng đế, đặt tên nước là………(2)………., đóng đơ ở………(3)
………

- Để thể hiện ý chí quyết tâm tiêu diệt qn Mơng – Nguyên xâm lược, quân sĩ nhà Trần đã thích vào
cánh tay hai chữ “………(4)………..”

Câu 3: Nối kết cột nhân vật với cột sự kiện sao cho phù hợp:

Nhân vật Sự kiện Nối

1.Lý Thường Kiệt A.Chống quân Tống lần thứ nhất 1+…....

2.Vua Trần Nhân Tơng B.Chống qn Tống lần thứ hai 2+……

3.Lê Hồn C.Chống quân Mông Cổ lần thứ nhất 3+……

4.Trần Quốc Tuấn D.Chống quân Mông-Nguyên lần thứ hai,ba 4+……

II/ TỰ LUẬN:

Câu 1(3 điểm):Trình bày những nét chính về tình hình giáo dục, văn hố thời Lý.

Câu 2(3 điểm):Vì sao nhà Trần giành thắng lợi trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược
Mông-Nguyên? Nêu cách đánh giặc đúng đắn của nhà Trần.

Câu 3(1điểm):Tại sao ta có thể khẳng định: Hồ Quý Ly là một nhà cải cách có tài và là một nhà yêu
nước?

ĐÁP ÁN

Câu 1: 1D 2C 3A 4C

Câu 2: 1. Đinh Bộ Lĩnh 2 Đại Cồ Việt 3 Hoa Lư 4.Sát Thát
Câu 3: 1B 2C 3A 4D

II/TL:
Câu 1:

- Giáo dục(1,5đ): Nhà Lý bước đầu đã quan tâm đến sự phát triển của giáo dục
Năm 1070, nhà Lý xây dựng Văn Miếu ở kinh thành Thăng Long.

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

Năm 1076, thành lập Quốc Tử Giám làm nơi dạy học cho con em quý tộc, đây được xem là trường Đại
học đầu tiên của Đại Việt.

- Văn hoá (1,5đ)

+ Đạo Phật rất phát triển, hầu hết các vua nhà Lý đều sùng đạo Phật, chùa chiền được xây dựng khắp
nơi.

+ Các hoạt động văn hoá dân gian như ca hát, nhảy múa, đá cầu, đua thuyền, múa rối nước ....đều phát
triển

+ Kiến trúc, điêu khắc phát triển ở trình độ cao, quy mơ lớn. Phong cách nghệ thuật độc đáo, đa dạng.
Thời Lý đánh dấu sự ra đời của một nền văn hoá riêng biệt của dân tộc- văn hoá thăng Long

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi(2đ):

- Tất cả các tầng lớp nhân dân dều tham gia đánh giặc
- Sự chuẩn bị chu đáo...

- Tinh thần, ý chí quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần...

- Sự lãnh đạo tài tình...

Cách đánh giặc đúng đắn (1đ): Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu, biết phát huy thế mạnh của ta, buộc giặc
từ mạnh thành yếu, từ chủ dộng sang bị động,lợi dụng thời cơ phản công.

Câu 3: - Cải cách toàn diện trên tất cả các mặt như: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hố,giáo dục, qn sụ,
quốc phịng.(0,5đ)

Đưa đất nước thốt khỏi tình trạng khủng hoảng, ổn định lại đất nước.(0,5đ)

BAØI 19

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN( 1418 – 1427 )

I/ THỜI KỲ Ở MIỀN TÂY THANH HĨA

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được

- Nguyên nhân bùng nỏ của cuộc khởi nghĩa . nắm sơ lược tiểu sử Lê Lợi, Nguyễn Trãi

- Nắm được vị trí của căn cứ Lam sơn và những khó khăn, gian khổ của nghĩa quân trong những
năm đầu khởi nghĩa

2/ Tư tưởng :

- Giáo dục tinh thần yêu đất nước, căm thù giặc
- Biết ơn sự hy sinh của các anh hùng dân tộc
3/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng phân tích , so sánh, sử dụng bản đồ
B/ ĐỒ DÙNG – PHƯƠNG TIỆN:

- Bản đồ khởi nghĩa Lam sơn

- Tư liệu về Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai..
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

I/ Kiểm tra bài cũ :
II/ Giới thiệu bài mới :

Sua khi cuộc khởi nghĩa của nhà Hồ và phong trào chống quân Minh thất bại, nhà Minh đã tăng
cường cai trị và bóc lột nhân dân ta. Điều đó là nguyên nhân dẫn đến hàng loạt cuộc khởi nghĩa
chống lại nhà Minh, trong đó có cuộc khởi nghĩa Lê Lợi . Vậy cuộc khởi nghĩa đó có thành cơng
khơng ? Ta cùng tìm hiểu qua bài 19

III/ Dạy và học bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BÀI

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

Sơn ?

2) Hãy nêu hiểu biết của em về Lê Lợi ?
- Giáo viên trình bày thêm một số tư liệu về 
Lê Lợi

3) Vì sao Lê Lợi lại chọn Lam sơn làm căn cứ 
khởi nghĩa?

-Giới thiệu về Lam sơn qua lược đồ ( Nếu có )

4) Ai đã đến với cuộc khởi nghĩa sơm nhất ? 
Hãy nêu một vài nét về ông ?

5) Quà ra mắt của Nguyễn Trãi mạng đến 
cuọc khởi nghĩa là gì ?Ý nghĩa của món qn 
đó ?

6) Thảo luận : Theo em vì sao hào kiệt khắp nơi
lại tìm về Lam Sơn ?

7)Lễ thề ở Lũng Nhai có mục đích và ý nghĩa
gì ?

- Cho học sinh đọc đoạn chữ nhỏ

- Nhấn mạnh ý nghĩa của lễ thề, vân dụng tư
liệu văn họclàm sinh động cho bài

8) Tình hình cuộc khởi nghĩa những năm đầu 
như thế nào ?

- Giáo viên phân tích những khó khăn và nêu
tấm gương hy sinh của nghĩa quân đặc biệt là Lê
Lai.

9)Thảo luận :Vì sao Lê Lợi lại tạm hòa với 
quân Minh ?

* Lê Lợi :

- Là hào trưởng có uy tín ở vùng Lam Sơn..
-Oâng đã dốc hết tài sản, chiêu mộ nghĩa sĩ , liên
lạc với các hào kiệt, xây dựng lực lượng, chọn
Lam sơn làm căn cứ khởi nghĩa

* Lam sơn ( Thanh Hóa)

- Có địa hình hiểm trở, là nơi giao tiếp của các
dân tộc Việt, Mường , Thái, là nơi nối tiếp giữa
Đồng Bằng ,Miền núi .

* Nguyễn Trãi :

- Là người học rộng, tài cao, có lịng u nước ,
thương dân hết mực.

- Oâng đến với khởi nghĩa sớm nhất, dâng “ Bình
Ngơ sách ” cho Lê Lợi

* Khởi nghĩa bùng nổ :

- Đầu 1416 làm lễ thề ở Lũng Nhai( TH) 19
người

- 2/1/Mậu tuất ( 7/2/1418) Lê Lợi xưng là Bình
Định Vương dựng cờ khởi nghĩa

2/ Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân 
Lam sơn

- Lực lượng yếu, gặp nhiều khó khăn

- Ba lần bị quân Minh tấn công , nghĩa quân phải
rút t lên núi Chí Linh ( Lang Chánh ) để bảo
toàn lực lượng

- Cuối năm 1423 Lê Lợi tạm hòa với quân Minh
- Cuối 1424 quân Minh tấn công Lam sơn, khởi
nghĩa chuyển sang giai đoạn mới .

IV/ Củng cố – sơ kết :

Sua khi phong trào kháng chiến chống quân Minh thất bại, Lê Lợi đã chiêu mộ hiền tài tổ chức
cuộc khởi nghĩa.Trong thời gian đầu cuộc khởi nghĩa gặp nhiều khó khăn nhưng quân sĩ vẫn một
làng để vượt qua.

V/ Caâu hỏi và bài tập :

1. Tóm tắt tiểu sử của Lê Lợi và Nguyễn Trãi ?
2. Vì sao Lê Lợi phải dựng cờ khpởi nghĩa?

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

TUAÀN 18 – TIEÁT 36

</div>

giao an ca nam

<b>ÔN TẬP</b>

<b> LAØM BAØI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG I VÀ II</b>

<b> KIỂM TRA 1 TIẾT</b>



























<b> BAØI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ – VĂN HÓA</b>

<b> I/ ĐỜI SỐNG KINH TẾ</b>

<b>BÀI 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA ( tt)</b>

<b>SINH HOẠT VĂN HÓA – XÃ HỘI</b>

<b>CHƯƠNG III :NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN THẾ KỶ XIII – XIV</b>

<b>BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII</b>

<b>I/ NHÀ TRẦN THÀNH LẬP</b>

<b>BAØI 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII ( tt ) </b>

<b>II / NHAØ TRẦN XÂY DỰNG QN ĐỘI CỦNG CỐ QUỐC PHỊNG</b>

<b>BAØI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN</b>

<b> XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII</b>

<b>I/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC</b>

<b> MÔNG CỔ ( 1258 )</b>

<b>Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN</b>

<b> XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)</b>

<b>II/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THƯ HAI CHỐNG</b>

<b> QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285)</b>

<b>BÀI 14 </b>

<b>BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN</b>

<b> XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)</b>

<b>III/ CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC</b>

<b>NGUYÊN </b>

<b>( 1287 – 1288)</b>

<b>BAØI 14 </b>

<b>BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN</b>

<b> XÂM LƯỢC MƠNG – NGUYÊN THẾ KỶ XIII(tt)</b>

<b>IV/ NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN</b>

<b>KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MƠNG – NGUN</b>

<b> BAØI 15 : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN</b>

<b>SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ</b>

<b>BAØI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨA THỜI TRẦN ( tt) </b>

<b>II/ SỰ PHÁT TRIẾN VĂN HĨA</b>

<b>BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV</b>

<b>I/ TÌNH HÌNH KINH TÊ – XÃ HỘI</b>

<b>BAØI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHAØ TRẦN THẾ KỶ XIV(TT)</b>

<b>NHAØ HỒ VAØ NHỮNG CẢI CÁCH CỦA HỒ Q LY</b>

<b> LAØM BAØI TẬP LICH SỬ</b>

<b>BÀI 17</b>

<b>ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III</b>

<b>CHƯƠNG IV : ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( THẾ KỶ XV – ĐẦU THẾ KỶ XVI )</b>

<b>BAØI 18 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHAØ HỒ VAØ PHONG TRAØO KHỞI</b>

<b>NGHĨA CHỐNG QN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV</b>

<b> ÔN TẬP HỌC KỲ I</b>

<b>THI HOÏC KI I</b>

<b>BAØI 19</b>

<b>CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN( 1418 – 1427 )</b>

<b>I/ THỜI KỲ Ở MIỀN TÂY THANH HĨA</b>

<b>TUAÀN 18 – TIEÁT 36 </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về