Tài liệu Bimatcuaphepdo docx

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Đề tài: Bí mật của phép đo.
I. Mục đích yêu cầu:
• Trẻ nhận biết được muốn đo một vật phải dung thước đo và
dụng cụ đo.
• Trẻ nhận biết được kết quả đo khác nhau là do thước đo khác
nhau. (đo cùng vật)
• Phát triển kỹ năng quan sát và thao tác đo một vật.
II. Chuẩn bị:
• Vật dụng đo: bàn tay, bút chì, bàn tay to – nhỏ, vỏ hộp kem
đánh răng, que tính, dép, hộp sữa….
• Khung ảnh các kì quan thế giới có chiều dài bằng nhau.
• Bảng nỉ
Tiến hành:
• Cho trẻ tìm xem xung quanh lớp có gì mới lạ? ( hai sợi dây
thừng: 1 sợi thẳng, 1 sợi cuộn tròn…)
III. Cho trẻ quan sát và tự nói đồ vật trẻ tìm được.
Hoạt động 1: “ Xem ai tài thế? ”
• Cho trẻ đoán xem vật nào dài hơn?
→ Muốn biết vật nào dài hơn con phải làm cách nào?
• Cho trẻ dùng các vật dụng có xung quanh lớp để đo.
• Các con suy nghĩ xem trong cuộc sống của mình có những đồ vật
gì người ta có thể cuộn tròn? ( vải, giấy, dây điện, băng keo…_
→ Tại sao người ta lại cuộn lại.
Hoạt động 2: “Nào ta cùng đo”
• Cô đưa ra 2 cái bàn dài cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : “ đây là
chiều gì?” (Chiều dài, chiều ngang….)
• Cho trẻ chọn dụng cụ để đo chiều dài các bàn ( trẻ chọn các
dụng cụ cô để xung quanh kệ)
• Cô cho trẻ tách nhóm có cùng dụng cụ sau đó phân công các

nhóm có cùng dụng cụ đo chiều dài cái bàn.
• Trẻ đo xong gắn các dụng cụ đo và số lượng đo được lên bảng.
• Cho trẻ so sánh các kết quả đo với nhau? Tại sao lại khác nhau
trong khi cùng vật đo là cái bàn?
Hoạt động 3: “Thử tài của bạn”
• Cho trẻ xem tranh những kì quan của thế giới, hỏi trẻ xem đây là
kì quan gì và ở đâu?
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
• Chú thợ xây đã xây những kì quan này bằng những dụng cụ
nào?
• Cô đưa ra các loại thước ( thước cây, thước dây, kéo…)
• Tổ chức cho trẻ cùng đo chiều dài bức tranh → cho trẻ nói kết
quả → cô ghi lên bảng
• Tại sao lại có kết quả giống nhau?
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai